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筹集资金的核算 --借贷记账法运用一、资金筹集业务◆ 资金筹集的渠道1、所有者投入资金2、借入◆ 资金筹集时发生的主要业务1、收到所有者投入的货币资金2、收到所有者投入的固定资产3、借入短期借款4、借入长期借款 一、资金筹集业务应设置的账户1、实收资本:所有者权益类,反映企业接受投资额的增 减变化及余额的账户。收到投资时记贷方,注销投资时记借 方。期末余额在贷方,表示投资人投入企业的资本总额。投资人收回资本 实收资本借方 贷方实际收到投资者投入的资本期末余额:资本实有额投入资金业务的账务处理:例 1: A企业注册成立,接受投资者库存现金投资 10万元:借:银行存款 10 0000贷:实收资本 -某单位 10 0000例 2: A企业注册成立,接到某单位投入企业全新汽车一辆,经投资各方确认,价值 20万元:借:固定资产 200000贷:实收资本 -某单位 200000本业务涉及银行存款银行存款在增加资产增加记借方银行存款是资产类本业务涉及固定资产固定资产在增加资产增加方固定资产是资产类 借入资金业务核算应设置的账户1、 “ 短期借款 ” 账户核算和监督企业从银行和其他金融机构借入资金(一年内)2、 “ 长期借款 ” 账户核算和监督企业从银行和其他金融机构借入资金(超一年)借方 贷方短期借款归还的短期借款 借入短期借款期末余额:尚未归还的短期借款之和借方 贷方长期借款偿还的长期借款本息 借入的长期借款及其利息期末余额:尚未归还的长期借款本息之和3、 “财务费用 ”账户 费用类反映企业的借款利息及金融机构手续费用的增减变化借方 财务费用 贷方增加费用 减少及转销无余额4、 “应付利息 ”账户 负债类 反映企业本期应负担、但应于未来一年内将支付的债务借方 应付利息 贷方偿付 新增应付利息未偿付的应付利息 5、 “ 工程物资 ” 账户核算企业为基建工程、更新工程和大修理工程准备的各 种材料物资的实际成本。6、 “ 固定资产 ” 账户核算和监督企业固定资产的增减变动。:借方 贷方工程物资购入材料物资 领用材料物资期末余额:结存额 借方 贷方固定资产新增固定资产的价值 减少的固定资产价值期末余额:企业固定资产价值之和 借入资金业务的账务处理例 3: A企业于 4月初,从银行借入 6个月的贷款 10万元:例 4:企业每月应计短期借款利息 2万元,每季末从存 款中扣除支付。4月末预提时:5月末预提时:借:银行存款 100000贷:短期借款 100000借:财务费用 20000贷:应付利息 20000借:财务费用 20000贷:应付利息 20000借入资金业务的账务处理6月末偿付时 :期满归还借款时:借: 短期借款 100000贷:银行存款 100000借:应付利息 40000财务费用
第四章合理用脑 高效学习第三节 信息的处理二 条件反射脑 人脑由大脑、小脑和脑干组成。思考:阅读 P81 大脑、小脑、脑干的功能。大脑 大脑是人体的 “总指挥部 ”。人体的感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区 —— 神经中枢都在大脑皮层。小脑 小脑具有使功能协调、准确,维持 身体平衡 等功能。脑干 与脊髓相连接,具有调节人体基本生命活动的中枢,如 心血管运动中枢、呼吸中枢 等,如果这些部位受到损伤,心跳和呼吸就会停止,从而危及生命。( “生命中枢 ”)条件反射人体高级神经活动的中枢在 大脑皮层 ,条件反射式 高级神经活动 的基本方式。条件反射是在生活过程中逐渐形成的 后天性反射 ,是一种高级神经活动。? 含义条件反射是如何建立的?会消退吗?条件反射建立之后,如果总是只给条件刺激,而不给能引起动物产生非条件反射的刺激 ,原来已建立的条件反射就会逐渐减弱,直至 消退。? 消退条件反射在 非条件反射 的基础上,在 大脑皮层 的参与下才能建立。条件反射的建立需要在时间上把 无关刺激 和 非条件反射 的刺激多次结合后,当无关刺激转化为 条件刺激 时,条件反射就形成了。? 建立条件反射是如何建立的?会消退吗?阅读并思考 :在实验中先摇铃再给狗以食物,狗得到食物会分泌唾液。如此反复 ;经过 30次重复后,单独的声音刺激可以使其产生很多唾沫。( 建立 )如果在三天内只有铃声没有食物,那么原来存在于铃声和食物间的联系将减弱,直至消退。 ( 消退 )条件反射建立后,使人和高等动物的行为有了 预见性 ,提高了适应环境的能力。? 意义有具体信号 抽象出来的语言、文字 发生反应,建立人类特有的反射,与人类的大脑皮层具有 语言中枢 有关。例如:红绿灯、望梅止渴、谈虎色变。? 人类特有的反射思考:条件反射和非条件反射的区别与联系?? 联系:条件反射建立在非条件反射的基础上。非条件反射生来就有的先天性反射参与 发 射的神 经 中枢是(大脑 皮 层以下) 脑干和脊髓低 级 神 经活 动不会消退,反射弧是永久的条件反射在生活 过程中形成的后天性反射参与反射的中枢是大 脑 皮层高 级 神 经活 动会消退,反射弧是暂时 的练一练? P79当堂练1、 A;2、 √√× ×3、条件反射 2.3.6条件反射 1.4.5课堂小结大脑? 1、脑 小脑脑干概念2、条件反射 建立与消退人类特有的条件反射
第三 节   电 解池 金属的 电 化学腐 蚀 与防 护目录[考 纲 定位 ]1.了解 电 解池的工作原理,能写出 电 极反 应 和 电 池反 应方程式。2.理解金属 发 生 电 化学腐 蚀 的原因、金属腐 蚀 的危害、防止金属腐 蚀 的措施。本节目录考点串讲深度剖析 真题集训把脉高考 知能演练高分跨栏教材回顾夯实双基 学科规律方法提升目录教材回顾夯实双基(2012·高考海南卷 )下列各 组 中,每种 电 解 质 溶液 电 解 时 只生成 氢 气和氧气的是 (   )A. HCl、 CuCl2、 Ba(OH)2B. NaOH、 CuSO4、 H2SO4C. NaOH、 H2SO4、 Ba(OH)2D. NaBr、 H2SO4、 Ba(OH)2解析: 选 C。 电 解 质 溶液 电 解 时 只生成 O2和 H2,相当于是 电解水,根据 电 解 时 离子的放 电顺 序,当 电 解 强 酸、 强 碱、活泼 金属含氧酸 盐 的溶液 时 均相当于 电 解水。体 验 高考目录构建双基1. 电 解原理及 电 解池(1)电 解:使 电 流通 过电 解 质 溶液而在阴、阳两极引起氧化 还原反 应 的 过 程(2)电 解池:将 电 能 转 化 为 化学能的装置正极负 极目录目录目录化学电 化学吸氧析 氢目录考点串讲深度剖析考点 1   电 解池中 电 极及 电 解 产 物的判断目录2. 电 解 时电 极 产 物的判断(1)阳极 产 物的判断首先看 电 极材料,如果是活性 电 极 (除 Au、 Pt、石墨外的 电极 ), 则电 极本身失 电 子,被溶解,溶液中的阴离子不能失 电子;如果是惰性 电 极 (Pt、 Au、石墨 ), 则 溶液中 还 原性离子失 电 子, 这时 要看溶液中离子的失 电 子能力。阴离子放 电顺序: S2- >I- >Br- >Cl- >OH- >含氧酸根 >F- 。(2)阴极 产 物的判断直接根据阳离子放 电顺 序 进 行判断,与 电 极材料无关,阳离子放 电顺 序与金属活 动 性 顺 序相反,其中: Ag+ >Fe3+ >Cu2+>H+ (酸 )>Fe2+ >Zn2+ >Al3+ >Mg2+ >Na+ 。目录即 时应 用目录目录2.用如 图 装置 (X、 Y是直流 电 源的两极 )分 别进 行下列各 组实验 , 则 表中所列各 项对应 关系均正确的一 组 是 (   )目录目录目录考点 2 原 电 池、 电 解池、 电镀 池的比 较原 电 池 电 解池 电镀 池定 义 将化学能 转变 成电 能的装置将 电 能 转变 成化学能的装置应 用 电 解原理在金属表面 镀 一 层 其他金属或合金的装置装 置举 例目录原 电 池 电 解池 电镀 池形成条件① 活 泼 性不同的两 电 极② 电 解 质 溶液 (电 极插入其中 )③ 形成 闭 合回路① 两 电 极接直流 电 源② 两 电 极插入 电 解 质 溶液中③ 形成 闭 合回路① 镀层 金属接 电 源正极,待 镀 金属接 电 源 负 极② 电镀 液必 须 含有 镀层 金属离子电极名称负 极: 较 活 泼 金属正极: 较 不活 泼 金 属(或能 导电 的非金属 )阳极:与 电 源正极相 连的 电 极阴极:与 电 源 负 极相 连的 电 极名称同 电 解池,但有限制条件阳极:必 须 是 镀层 金属电极反应负 极:氧化反 应正极: 还 原反 应阳极:氧化反 应 ,金属电 极失 电 子或溶液中的阴离子失 电 子阴极: 还 原反 应 ,溶液中的阳离子得 电 子阳极:金属 电 极失 电 子阴极: 电镀 液中的阳离子得 电 子目录特 别 提醒: (1)判断是原 电 池和 电 解池的关 键 是看

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2014届高三化学一轮复习课件 第12章 物质机构与性质(选修) 第三讲 晶体结构与性质 66P

2014届高三化学一轮复习课件 第12章 物质机构与性质(选修) 第三讲 晶体结构与性质.ppt

考基梳理 助学提升 考点通解 能力 对 接 考向集 训 名 师 揭秘1.理解离子 键 的形成,能根据离子化合物的 结 构特征解 释其物理性 质 。2.了解原子晶体的特征,能描述金 刚 石、二氧化硅等原子晶体的 结 构与性 质 的关系。3.理解金属 键 的含 义 ,能用金属 键 理 论 解 释 金属的一些物理性 质 。4.了解分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的 结 构微粒、微粒 间 作用力的区 别 。第三 讲  晶体 结 构与性 质考基梳理 助学提升 考点通解 能力 对 接 考向集 训 名 师 揭秘1.晶体的 组 成、 结 构以及晶体 类 型的判断。2.同种和不同种晶体 类 型性 质 的比 较 。3.晶体 结 构分析及晶胞中微粒数目的 计 算方法。 考基梳理 助学提升 考点通解 能力 对 接 考向集 训 名 师 揭秘一、晶体常识1. 晶体与非晶体晶体 非晶体结 构特征 结 构微粒___________排列结 构微粒 排列性 质特征自范性 熔点 异同表 现 两者区 别方法间 接方法 看是否有固定的 ____科学方法 对 固体 进 行 实验周期性有序 无序有 无固定 不固定各向异性 各向同性熔点X? 射 线 衍射考基梳理 助学提升 考点通解 能力 对 接 考向集 训 名 师 揭秘2.晶胞(1)概念:描述晶体 结 构的基本 单 元。(2)晶胞的排列特征① 无隙:相 邻 晶胞之 间 没有 。② 并置:所有晶胞都是 排列的, 相同。任何 间 隙平行 取向考基梳理 助学提升 考点通解 能力 对 接 考向集 训 名 师 揭秘3. 晶格能(1)定 义 :气 态 离子形成 1摩 尔 离子晶体 释 放的能量,通常取正 值 , 单 位: 。(2)影响因素① 离子所 带电 荷数:离子所 带电 荷数越多,晶格能越 。② 离子的半径:离子的半径越 ,晶格能越大。(3)与离子晶体性 质 的关系晶格能越大,形成的离子晶体越 ,且熔点越 ,硬度越 。kJ· mol- 1大小稳 定 高大考基梳理 助学提升 考点通解 能力 对 接 考向集 训 名 师 揭秘固体物 质 都是晶体 吗 ?玻璃属于晶体 吗?提示   不是。固体物 质 可分 为 晶体与非晶体。玻璃属于一种特殊的固体叫做玻璃 态 物 质 。考基梳理 助学提升 考点通解 能力 对 接 考向集 训 名 师 揭秘二、四种晶体的比较类 型比 较    分子晶体 原子晶体 金属晶体 离子晶体构成粒子 粒子 间的相互作用力硬度 较 小 很大 有的很大,有的很小 较 大熔、沸点 较 低 很高有的很高,有的很低 较 高溶解性 相似相溶 难 溶于任何溶 剂难 溶于常 见溶 剂大多易溶于水等极性溶剂分子 原子 金属阳离子、自由 电 子 阴、阳离子分子 间 作用力 共价 键 金属 键 离子 键考基梳理 助学提升 考点通解 能力 对 接 考向集 训 名 师 揭秘类 型比 较    分子晶体 原子晶体 金属晶体 离子晶体导电 、 传热 性一般不 导电 ,溶于水后有的导电一般不具有导电 性,个别为 半 导 体电 和 热 的良导 体晶体不 导电,在

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2013年高中地理 第二章第三节流域综合治理与开发 以田纳西河流域为例精品课件 湘教版必修3 53P

2013年高中地理 第二章第三节流域综合治理与开发 以田纳西河流域为例精品课件 湘教版必修3.ppt

第三节 流域综合治理与开发 —— 以田纳西河流域为例第二章 区域可持续发展新课学前导航情景 导 入在河流或河段上布置一系列阶梯式水利枢纽的开发方式。主要目的是为了充分利用河流落差和渠化河道,最大限度地开发河流的水能、水运资源。中国的黄河上游、猫跳河、以礼河,美国的哥伦比亚河,法国的罗讷河,以及其他许多河流都先后进行了梯级开发,取得较大的综合效益。如 1959年 3月中国在四川省长寿县龙溪河实现梯级开发, 4级水电站全部建成,总装机10.45万千瓦。 1936年法国成立罗讷河公司负责开发罗讷河。【 思考 】   梯 级 开 发 的目的是什么?【 提示 】  开 发 水能 资 源, 对 区域 进 行治理 ,把 资 源 优势转 化 为经济优势 。目 标 定位1.了解田纳西河流域治理前的状况,学会分析流域开发的地理条件。2.掌握田纳西河流域综合治理的措施及开发重点。3.了解田纳西河流域的治理成果。4.理解田纳西河流域治理与开发的经验。基础梳理 ?自学导引阿巴拉契 亚 山俄亥俄河水能 资 源 煤炭石油亚热带 温暖湿 润12 4月中旬过 度 垦 殖水土流失图 表解 读1.教材图 2- 14 美国田纳西河流域位置,据图分析:(1)田纳西河的发源地和流经的地形区是什么 ?(2)田纳西河河水流量季节变化有什么特点?为什么?(3)田纳西河流域的气候条件对农业生产有什么影响?(4)综合治理前,田纳西河不利于通航的原因有哪些?提示: (1)发源地:阿巴拉契亚山脉西坡;地形区:阿巴拉契亚山区、密西西比平原。(2)河水流量季节变化大。田纳西河主要依靠雨水补给,该河流域降水丰沛,但降水季节变化大,冬季和早春常发生大范围的持续降雨,水位高,流量大。(3)从农业发展的角度看,夏季是农作物的主要生长期,需水量较大,冬季需水量较小。而田纳西河流域冬季和早春常发生大范围的持续降雨,这既满足不了夏季农作物对水分的需求,同时也不利于冬季农业生产活动的进行。(4)流经山区,河流落差大;受气候的影响,水量不稳定。二、田 纳 西河流域的 综 合治理与开 发1. 1933年,美国成立田 纳 西河流域 ______,_______________是流域治理核心。2.田 纳 西河流域的 综 合治理与开 发 包括_____、 ______、 发电 、 ______、旅游等。管理局水 资 源 综 合开 发防洪 航运 灌 溉3. 20世 纪 50年代中期已完成了田 纳 西河及其支流的 ____________工程,防洪提高到百年一遇。4.重 视环 保: 灭 蚊防 疟 ,植 树 造林,保持水土,加 强 矿 区复 垦 和 ____________处 理。梯 级 开 发城市垃圾图 表解 读2.教材图 2- 15 田纳西河水力资源开发,据图分析:(1)图中茂密的森林属于什么自然带?(2)图中水库的水清澈透明,说明了什么?提示: (1)田纳西河流域属于亚热带季风性湿润气候,自然带为亚热带常绿阔叶林带。(2)水清说明该流域水土保持工作做得比较好 ,茂密的森林也说明了这一点。思考感悟1.梯级开发是田纳西河流域综合治理的核心 ,什么是河流梯级开发?梯级开发的条件是什么?【 提示 】   河流的梯 级 开 发 是河流开 发 的一种主要方式。 为 了减少工程量和淹没迁建 损失,就近开 发 ,就近供 电 , 结 合河流地理地貌特征,从上游或上游河段至下游,呈 阶 梯状修建一系列水 电 工程,称 为 河流的梯 级 开发 。梯 级 开 发 的条件是河流径流量大、落差大。三、今天的田 纳 西河流域1.水利工程建 设 使危害多年的 _________得到有效控制。2.改善了航运条件。与美国 20多个州的内河水运系

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2013年秋 七年级生物上册第二章第三节 植物体的结构层次 10P

2013年秋 七年级生物上册第二章第三节 植物体的结构层次.ppt

第三节 植物体的结构层次 绿色开花植物有六大器官【 自主探究 】我们平时吃的大豆、菜花、马铃薯、芹菜、白菜等主要食用的是植物体的哪部分结构?1.营养器官: ___、 ___、 ___。2.生殖器官: ___、 _____、 _____。根 茎 叶花 果实 种子【 合作交流 】所有的植物体都有六大器官吗?试举例说明。提示: 不是。只有绿色开花植物才具备根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,其他绿色植物只具有其中部分器官,甚至没有器官,如海带。 植物的几种主要组织【 自主探究 】种 类 分布 举 例 结 构特点 功能分生组织保护组织输导组织根尖、茎尖细胞 小 ,细胞壁薄 ,细胞核 大 ,细胞质 浓 ,有很强的分裂能力能不断 分裂 产生新细胞,再由这些细胞 分化 形成其他组织根、茎、叶表面的表皮细胞茎、叶、根等处的导管和筛管细胞排列紧密细胞呈管状保护内部柔嫩部分运输水、无机盐和有机物种 类 分布 举 例 结 构特点 功能营养组织机械组织根、茎、叶、花、果实、种子 中都含有细胞壁薄 , 液泡较大储藏营养物质,含叶绿体的营养组织还能进行光合作用茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处细胞壁 增厚 对植物体起 支撑 和 保护 作用【 合作交流 】1.完整的番茄可以保存较长时间,而表皮破损的番茄很快腐烂,这是什么原因?提示: 番茄的表皮是保护组织,能防止病原微生物的侵入,表皮一旦破损,番茄失去了表皮的保护作用,微生物侵入,所以果实很快腐烂。2.请说出组成一个苹果的几种组织及这几种组织的排列顺序。提示: 保护组织、机械组织、营养组织、输导组织。最外面的是保护组织和机械组织,里面的果肉主要是营养组织,输导组织贯穿果实之中。 植物体的结构层次植物体是由六大 _____组成的,每一种 _____都由几种不同的_____构成,每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的_____联合在一起形成。器官 器官组织细胞1.我们常吃的黄花菜、甘蔗、菠菜、萝卜、西瓜、绿豆等食物,属于植物的什么器官?提示: 花、茎、叶、根、果实、种子。2.生活中,我们常用老丝瓜瓤刷碗,你知道它属于什么组织吗?提示: 输导组织。

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2012高二复习课件:选修四第三章前两节复习课件 48P

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弱电解质的 电离 平衡 水的电离2013届高二化学复习课件高考考纲要求? 1、了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念。? 2、了解电解质在水溶液中的电离,以及电解质溶液的导电性。? 3、了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。? 4、了解水的电离,离子积常数。? 5、了解溶液 pH的定义。了解测定溶液 pH的方法,能进行 pH的简单计算 。弄清几组概念:1.电解质与非电解质2.强电解质与弱电解质练习: 1.有下列物质: ① 石墨 ② 铜丝 ③ 氧气 ④ 二氧化碳 ⑤ 食盐 ⑥ 硫酸 ⑦ 水 ⑧ 硫酸钡 ⑨ 金刚石 ,以下组合正确的是A.能导电的有 ①②⑤⑦ B.属于电解质的有 ④⑤⑥⑦⑧C.属于强电解质的有 ⑤⑧⑨ D.既不属于电解质又不属于非电解质的有①②③⑨D2.关 于强弱电解质及非电解质的组合完全正确的是 (   )解析:   A项中 Cl2是单质,既不是电解质也不是非电解质; B项 BaSO4是难溶物,但溶解部分完全电离,所以 BaSO4是强电解质; D项 HI在水溶液中完全电离是强电解质;故选 C。答案:   CA B C D强 电 解 质 NaCl H2SO4 CaCO3 HNO3弱 电 解 质 HF BaSO4 HClO HI非 电 解 质 Cl2 CS2 C2H5OH SO23. 下列物质中属于弱电解质的是 (   )A. BaSO4  B. NH3 C. Fe(OH)3 D.盐酸解 析 : Fe(OH)3是弱碱,属于弱电解质。 BaSO4、 HCl是强电解质、 NH3是非电解质,都不符合要求。故选 C。答案:   C2、电解质溶液的导电能力① 导电机理:② 导电能力:补充:根据导电机理不同,可以将导体分为:a.金属导体: 其导电过程属于物理现象,温度升高时电阻增大;b.电解质溶液(或熔化状态)导体: 在导电的同时发生化学反应,温度升高时电阻变小。主要由溶液中离子的浓度和电荷数决定。自由离子定向迁移形成电流。练习: 1.下列各组物质反应后,溶液的导电性比反应前明显增强的是 ( )A、向亚硫酸钠溶液中加液态溴 B、向硝酸银溶液中通入少量氯化氢C、向氢氧化钠溶液中通入少量氯气 D、向硫化氢饱和溶液中通入少量氯气AD 答案:   A√√√√√ CH3COOH CH3COO - + H+电离结合二、弱电解质的电离平衡思考:1.类比化学平衡的建立过程,简述醋酸的电离平衡 形成过程。2.上述电离平衡达到平衡状态,有何特征?( 1)内因:( 2)外因:① 温度升高,有利于电离② 浓度越稀,越有利于电离③ 同离子效应 :加入与弱电解质具有相同离子的强电解质,能抑制电离。④ 能反应的离子 :加入能与弱电解质的某种离子反应的强电解质,能促进电离。影响电离平衡的因素:改变条件 平衡移动 n(H+)c(H+)c(Ac-)溶液导电能力加热升温加水稀释加等浓度的醋酸加醋酸钠固体通少量 HCl加 NaOH(s)以 0.1mol/LCH3COOH溶液中的平衡移动为例不移动不移动 不变不变 不变不变 不变不变CH3COOH CH3COO ̄ + H+练习: 醋酸可以通过分子间氢键双聚。一定温度下,将一定质量的冰醋酸加水稀释过程中,溶液的导电能力变化如图所示,有关说法正确的是 A、 a、 b、 c三点溶液的 pH: a> b> c B、 用湿润的 pH试纸测量 c处溶液的 pH值,比实际 pH值偏小C、 a、 b、 c三点溶液用 1mol/L氢氧化钠溶液中和,消耗氢氧化钠溶液体积:

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2012第三讲 政治意识形态 44P

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第三讲第三讲 政治意识形态政治意识形态政治结构中的价值体系政治结构中的价值体系政治行为和结果政治组织和制度政治价值和观念潜层结构中层结构深层结构马克思政治马克思政治 -经济分析中的价值体系经济分析中的价值体系意识形态和价值体系社会制度生产关系(阶级体系)生产手段(技术和物质资料)上层建筑经济基础认识政治价值体系认识政治价值体系1、决定了社会生活的意义、方向和目标、决定了社会生活的意义、方向和目标2、提供了人们行为评价的标准、提供了人们行为评价的标准3、规定了社会生活组织安排的基本原则。、规定了社会生活组织安排的基本原则。政治价值体系最基本的因素政治价值体系最基本的因素?正义(正义( justice))?权利(权利( rights))?自由(自由( liberty/freedom))?自治(自治( autonomy))?民主(民主( democracy))?平等(平等( equality))?宽容(宽容( toleration))政治价值体系的应用范围政治价值体系的应用范围?正义正义 :: 对权利的合理(平等)分配。对权利的合理(平等)分配。?自由自由 :: 个人与公共权力(政府个人与公共权力(政府 /国家)的关系国家)的关系方面。方面。?自治:自治: 社会组织与公共权力(政府社会组织与公共权力(政府 /国家)的国家)的关系方面。关系方面。?民主与平等:民主与平等: 个人个人 ———— 社会组织社会组织 ———— 公共权公共权力(政府力(政府 /国家)三者关系方面。国家)三者关系方面。?宽容宽容 :个人与个人的关系方面。:个人与个人的关系方面。政治价值体系的构成政治价值体系的构成国家公共生活领域社会公共生活领域私人生活领域民主效率自主自治自由宽容平等地分配权利正义政治价值体系各要素分析政治价值体系各要素分析?1、正义:公正分配奖励和惩罚(资源)的道德观、正义:公正分配奖励和惩罚(资源)的道德观念。就是给每个人应得的本分。分为:念。就是给每个人应得的本分。分为:?“程序性的程序性的 ”(( procedural)正义)正义 :: 形式的正义,形式的正义,即产生结果的方式和支配人们行为及相互作用的即产生结果的方式和支配人们行为及相互作用的规则的公正性。规则的公正性。?“实质性的实质性的 ”(( substantive)正义)正义 :: 真实的正义真实的正义,即关注结果本身。,即关注结果本身。?法律的正义(法律的正义( legal justice):): 根据错误行为特根据错误行为特别是违法行为的结果来实施惩罚。别是违法行为的结果来实施惩罚。?社会的正义社会的正义 (social justice):: 社会价值如财富、社会价值如财富、收入、社会地位等实现公平分配。收入、社会地位等实现公平分配。2、权利、权利? 权利:做某种事情的资格或正当性。法律权利(强权利:做某种事情的资格或正当性。法律权利(强制性)和道德权利,人权和自然权利。制性)和道德权利,人权和自然权利。?消极权利(消极权利( negative rights):): 划出一个行为不划出一个行为不受限制的领域,约束他人,尤其是约束政府不要侵受限制的领域,约束他人,尤其是约束政府不要侵占。自由权。占。自由权。?积极权利(积极权利( positive rights):): 要求别人特别是政要求别人特别是政府给我们提供资源和支持。经济和社会权利。府给我们提供资源和支持。经济和社会权利。权利观念发展历程权利观念发展历程? 第一代权利:传统的自由权和公民权,如宗教宽第一代权利:传统的自由权和公民权,如宗教宽容,自由言论,自由选举。容,自由言论,自由选举。? 第二代权利:社会经济权利

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江苏省海门实验学校高中语文苏教版课件必修1:第三专题我心归去 27P

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我心归去韩少功月是故乡明学习目标1、体会作者刻骨铭心的家园之思。2、揣摩作者饱含感情,富有哲理的语言。3、理解作者对 “ 故乡 ” 这一文化概念的思考。韩少功韩少功,当代作家,现居海南,历任 《 海南纪实 》 杂志主编、 《 天涯》 杂志社长、海南省作协主席、海南省文联主席等职。作品与成就:《 西望茅草地 》 、 《 飞过蓝天 》《 爸爸爸 》 (中篇小说集) 《 马桥词典 》 (长篇小说) ?《 马桥词典 》 入选海内外专家共同推选的 “ 二十世纪华文文学百部经典” ( 2000)。?获法国文化部颁发的 法兰西文艺骑士奖章 ( 2002)? 题目是 “ 我心归去 ” ,那就有个前提是 “ 离家 ” ,文章哪些段落是写 “ 离家 ” ,哪些是写 “ 归去 ” ? 整体感知离家( 1-4) —— 归去( 5-9) 身 心? 思考一? 1异国的 “ 家 ” 是怎样的?请概括。? 2作者的心情、感受怎样?请概括。活动一:初探端倪? 思考二:? 1那是不是家乡条件还要好?? 2我心中向往的故乡景况如何?活动一:初探端倪学习目标1、体会作者刻骨铭心的家园之思。2、揣摩作者饱含感情,富有哲理的语言。3、理解作者对 “ 故乡 ” 这一文化概念的思考。 韩少功,生于 1953年。曾任 《 海南纪实 》 主编, 《 天涯 》 杂志社社长、海南省作协主席、文联主席等职务。代表作品有中篇小说 《 爸爸爸 》 ,长篇小说 《马桥词典 》 等。2000年作品集 《 山上的声音 》 被法国读者网上评为 “ 2000年法国十大文学好书 ” , 2002年 4月荣获法国文化部颁发的 “ 法兰西文艺骑士勋章 ” 。 本文就是作者应邀去 法国 领奖期间写下的。 作者简介预习检查 字音一 幢 ( ) 惦 ( )念别 墅 ( ) 眷 ( )顾逃 遁 ( ) 烙 ( )印静 谧 ( ) 模 ( )样奇 诡 ( ) 模 ( )范贫 瘠 ( ) 钥 ( )匙zhuàngshùdùnmìgu?jídiànjuànlàomúmóyào预习检查 字音潦 ( )倒 悲 怆 ( )熠 ( )熠 麦 穗 ( )墟 ( )场 囚 禁 ( )矫 ( )饰 纳 ( ) 塞 ( )尔liáoyìxūji?ochuàngsuìjìnnà sài? 题目是 “ 我心归去 ” ,那就有个前提是“ 离家 ” ,文章哪些段落是写 “ 离家 ”,哪些是写 “ 归去 ” ? 整体感知离家( 1-4) —— 归去( 5-9) 身 心? 思考一? 1异国的 “ 家 ” 是怎样的?请概括。? 2作者的心情、感受怎样?请概括。活动一:初探端倪身处 风雅富贵之邦心却 寂寞、孤独、空虚? 思考二:? 1那是不是家乡条件还要好?? 2我心中向往的故乡景况如何?活动一:初探端倪故乡的景象没有繁华酥骨的都会静谧侵肌的湖泊幽深奇诡的城堡融化思绪的大森林有:浮粪四溢的虚场拥挤不堪的车厢阴沉连日的雨季贫瘠和脏乱 滴血的失望? 思考三:? 就是这样一个风雅富贵之邦,就是这样一个贫瘠、脏乱,让作者感到失望的故乡,作者为何想 “ 归去 ” ?故乡有什么值得他回忆留恋的?他与其他地方有什么本质不同呢?? (请在 5-9节中找出句子,

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2010 第三章热力学第二定律 92P

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不可能把热从低温物体传到高温物体,而不引起其它变化物理化学 — 第三章化学反应(及物理变化)的能量转化及定量关系;(已由热力学第一定律解决)化学热力学要解决的问题:化学热力学要解决的问题:热力学第二定律将要解决的问题化学反应的可能性(即方向和限度)的问题;自然界中的一些过程的方向和限度 , 如:方向 限度 推动力和判据热 高 温 → 低 温 温度均匀 温 度差 ?T?0水 高处 ?低处 高度相同 高度差 ?h?0电流 高电势 ?低电势 电势相同 电势差 ?E?0气体 高压 ?低压 压力相同 压力差 ?p?0n化学反应过程的推动力是什么?n如何判断一个化学反应过程是否能够进行?存在 ?X ? 0 ?问题:问题:第三章 热力学第二定律3.1 自发变化的共同特征 —— 不可逆性3.2 热力学第二定律3.3 Carnot循环与 Carnot定理3.4 熵的概念3.5 Clausius不等式与熵增加原理3.7 熵变的计算3.9 热力学第二定律的本质和熵的统计意义3.11 变化的方向和平衡条件3.12 ?G的计算示例3.13 几个热力学函数间的关系3.14 热力学第三定律与规定熵3.10 Helmholtz自由能和 Gibbs自由能3.1 自发变化的共同特征 —— 不可逆性能够自动发生的变化,即无需外力帮助,任其自然,即可发生的变化。任何自发变化的逆过程是不能自动进行的。自发变化自发变化的共同特征 不可逆性1.理想气体自由膨胀 : Q=W=?U=?H=0, ?V>0要使系统恢复原状,可经等温压缩过程?U=0, ?H=0, – Q = W。2. 热由高温物体传向低温物体对冷冻机做功后,系统恢复原状。3.化学反应 : Zn(s)+CuSO4(aq)=ZnSO4(aq)+Cu(s)电解使反应逆向进行,系统恢复原状。总结果 :环境失去功 W, 得到热 Q ,环境是否能恢复原状?取决于 Q ?W ?结结 论:论:要使环境也恢复原状, 必须热全部变为功而不留下任何其他变化 。人类经验表明:“ 功可以自发地全部变为热,但热不可能全部变为功,而不留下任何其它变化 ” 。所以:一切自发过程都是不可逆过程 。3.2 热力学第二定律“ 不可能把热从低温物体传到高温物体,而不引起其它变化。 ”“ 不可能从单一热源取出热使之完全变为功,而不发生其它的变化。 ”克劳修斯( Clausius) 的说法:开尔文( Kelvin) 的说法:也可表述为: “ 第二类永动机 是不可能造成的 ” 。从单一热源吸热使之完全变为功而不留下任何影响的机器。3.热力学第二定律是人类大量经验的总结 ,无法直接从理论上证明其正确性。说明:1.各种说法虽略有不同,但本质是一样的。2.要理解整个说法的完整性切不可断章取义。3.3 Carnot循环与 Carnot定理?卡诺循环?热机效率?卡诺定理一、 Carnot循环将热转化为功的机器。如蒸汽机、内燃机。? (热机 )= -W/Qh?(冷冻机 )= Qc/W热机:Carnot热机: 理想热机。工作介质为理想气体,在 Tc, Th两热源之间工作,经过一个由四个可逆过程组成的循环过程 (即卡诺循环 )。整个循环: ?U=0, -W(总 ) = Q(总 )Q(总 )= Qh+ Qc (Qc <0)热机效率:可逆热机效率:二、热机效率三、 Carnot定理( 1) Carnot定理: ( 1824年)所有工作于同温热源与同温冷源之间的热机,

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国际财务管理第三章 31P

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ISBN 978-957-41-8273-2國際財務管理 — 跨國企業之價值創造 謝劍平 著第三章 匯率的決定與預測ISBN 978-957-41-8273-2國際財務管理 — 跨國企業之價值創造 謝劍平 著本章大綱3.1 影響匯率變動的因素3.2 國際收支與匯率的關係3.3 購買力平價理論3.4 國際費雪效應3.5 匯率預測ISBN 978-957-41-8273-2國際財務管理 — 跨國企業之價值創造 謝劍平 著影響匯率變動的因素 (1/2)ISBN 978-957-41-8273-2國際財務管理 — 跨國企業之價值創造 謝劍平 著影響匯率變動的因素 (2/2)2.國內外物價的相對變化3. 國內外利率的相對變化4.市場對匯率的預期心理5.國內外經濟情況的相對變化6.中央銀行的政策7.其他因素1.國際收支的變化ISBN 978-957-41-8273-2國際財務管理 — 跨國企業之價值創造 謝劍平 著國際收支與匯率的關係q 國際收支 (Balance of Payments)是指在某一特定期間,本國與他國之間各項交易的紀錄。q 國際收支的每筆交易均採 複式簿記 (Double-entry Bookkeeping)的方式紀錄,凡可取得外匯 (即資金流入本國 )的交易,即記在貸方,凡須支付外匯 (即資金流出本國 )的交易,則記在借方,最後即可編製出國際收支表,而國際收支表的借方總額將恆等於貸方總額。q 但在國際收支表的子項目中,借方金額則不一定等於貸方金額。當貸方金額大於借方金額時,即代表有資金淨流入,稱為 順差 (Surplus);當貸方金額小於借方金額時,即代表有資金淨流出,稱為 逆差 (Deficit)。ISBN 978-957-41-8273-2國際財務管理 — 跨國企業之價值創造 謝劍平 著國際收支表的編製ISBN 978-957-41-8273-2國際財務管理 — 跨國企業之價值創造 謝劍平 著國際收支淨額q 國際收支淨額大於 0,代表在某段期間內,本國是呈現資金淨流入的情況,稱為 國際收支順差 。q 若國際收支淨額小於 0,代表在某段期間內,本國是呈現資金淨流出的情況,稱為 國際收支逆差 。國際收支淨額 = 經常帳淨額 +資本帳淨額 +金融帳淨額ISBN 978-957-41-8273-2國際財務管理 — 跨國企業之價值創造 謝劍平 著表 3-1台灣的國際收支簡表 (年資料 ) (1/2)ISBN 978-957-41-8273-2國際財務管理 — 跨國企業之價值創造 謝劍平 著表 3-1台灣的國際收支簡表 (年資料 )(2/2)ISBN 978-957-41-8273-2國際財務管理 — 跨國企業之價值創造 謝劍平 著國際收支對匯率的影響q 當國際收支出現 順差 時,外匯供給增加,本國貨幣會有 升值 的壓力;當國際收支出現 逆差 時,外匯需求增加,本國貨幣會有貶值 的壓力。q 觀察國際收支的表現,有助於 研判未來匯率的走勢 ,但國際收支的變化也不盡然會立即反映在短期匯率的波動,因為有時一些國際收支項目並非能立即或完全產生其對應的外匯供需。q 但若將時間拉長,貿易順差所產生的淨外匯收入最終還是會 反映在外匯供給上 ,長期對本國貨幣還是會產生升值的壓力。q 如中國大陸的外匯存底不斷累積 , 市場普遍看升人民幣的長期匯率走勢。反觀美國 的 國際收支逆差不斷擴大,市場對美元的長期走勢普遍產生悲觀的預期,甚至可能動搖美元國際儲備貨幣的地位。ISBN 978-957-41-8273-2國際財務管理

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第三章    英汉文化与商务翻译 41P

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第三章 英汉文化与商务翻译Lead-in Reading 阅读与欣赏 ? Right Here Waiting? Oceans apart, day after day,? And I slowly go insane.? I hear your voice on the line,? But it doesn’t stop the pain.? If I see you next to never,? How can we say forever?? Wherever you go, whatever you do,? I will be right here waiting for you;? Whatever it takes,? Or how my heart breaks,? I will be right here waiting for you.? ……此情可待? 远隔重洋,日复一日,? 我慢慢地变得要失常。? 电话传来你的声音,? 但这不能停止我的悲伤。? 如果再也不能与你相见,? 又怎能说我们到永远?? 无论你在何地,无论你做何事,? 我就在这里等候你。? 不管怎么样,? 或不管我多哀伤,? 我就在这里等候你。? 一、英汉文化差异? 语言与文化关系紧密,美国语言学家 E.Sapir指出: “语言的存在不能脱离文化,不能脱离社会继承下来的各种做法和信念。 ” 虽然人类的共性是人类交际的基础,但在漫长的历史发展过程中,地域、民族、历史、文化和思维方式的差异形成了文化的异质性,不同的国家拥有不同的文化,不同的民族有着不同的思维方式和表达习惯,因而在语言表达方式及风格上就存在着各自的独有的特点。英汉文化差异主要表现在以下几个方面。? (一 )同一事物产生不同的联想意义? 不同文化有时对同一事物的文化感情完全不同,产生的联想也大不相同,甚至相反。比如,在中国人的传统观念中 “凤凰 ”是一种吉祥的鸟,上海凤凰牌自行车的商标直译为 Phoenix,在中国文化中凤凰象征祥瑞,给人 “吉祥,高贵 ”的联想,而在西方文化中 Phoenix意谓 “再生 ”,以此为商标势必使人产生 “死里逃生 ”的不良联想。又如 “芳芳 ”在中文中有着 “香雅,美丽 ”之意, “芳芳 ”唇膏的译文采用汉语拼音 “Fang—Fang” ,恰好与英文中 “fang”(蛇的毒牙 )一词巧合,试问谁还敢买这种 “毒牙 ”唇膏呢 ?所以说文化渊源不同,词语承载的文化含义也必然不同,同一事物在不同文化氛围中所引起的语义自然也不相同,在做此类翻译时要特别注意。? (二 )不同事物产生同一联想意义? 中英文化差异还表现在两个民族用不同的事物表达相同的意义。比如,虎在汉文化中是百兽之王,汉语中许多带虎字的词语 (如虎威,虎势,虎贲,虎劲等 )就体现了这一喻义。但在英语里 “虎 ”的地位被 “狮 ”所取代,众多以狮为喻体的词语 (如 as brave as a lion, lion in the way, lionheart etc. )足以说明 “狮 ”在西方人心目中的地位。再如,龙在中国人心目中是神圣而不可侵犯的,我们称自己为龙的传人,美国人却以秃鹰为国家的象征,英国则以雄狮为象征。可见英汉民族虽有使用象征物表达同样意思的共性,但不同的民族却使用不同的具体事物作为象征。翻译此类广告作品时,要适当地作一些文化处理。? (三)、地理环境的差异与翻译 ? 从某种程度上说,不同的地理环境影响了生产方式的不同选择。中国是个农业大国,受到地理环境的影响,牛耕是主要的耕作方式,因此汉语中有很多词和牛有关。英国虽然是一个岛国,但古时主要以马为

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模拟电子技术简明教程第三版(杨素行)第10章 直流电源 68P

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第十章   直流电源10.1 直流电源的组成10.2 单相整流电路10.3 滤波电路10.4 倍压整流电路10.5 硅稳压管稳压电路10.6 串联型直流稳压电路10.7 集成稳压器第三版童诗白本章教学基本要求:1、了解直流电源的组成,理解半波、全波、桥式整   流电路的工作原理及电路参数。2、理解滤波电路的原理,理解倍压整流电路原理。3、掌握稳压电路的工作原理、主要指标、限流电阻   的计算,了解稳压电路中的保护措施。4、掌握串联型稳压电路的组成、工作原理。5、掌握集成稳压器 W7800 、 W7900 、 W117 的应用。应 达到的教学目标:学会直流稳压电源的设计,并且能根据设计的要求制作直流稳压电源电路板。第三版童诗白本章重点和难点:1.重点掌握整流、滤波和稳压的流程及参数的计算 。2.掌握串联型稳压电路的组成和原理。本章教学时数:  4学时  3.重点掌握集成稳压器的使用。10.1 直流电源的组成图 10.1.1  直流电源的组成电网电压电源变压器整流电路滤波电路稳压电路负载l整流: 将交流变为脉动直流的过程。l滤波: 将脉动的直流电压变为平滑的直流电压。l 电源变压器 : 将交流电网电压变为合适的交流电压。l 稳 压电路 : 清除电网波动及负载变化的影响,保持输出电压 uo的稳定。10.2 单相整流电路二极管导通, uL=u2二极管截止 , uL=0+–io+–u2 >0 时 :u2<0时 :u2uLuD?t? 2? 3? 4?010.2.1 单相半波整流电路优点:使用元件少。缺点:输出波形脉动大;直流成分小;利用率低。问题:1.整流电路的构成?2.工程中实用的整流电路是哪类?10.2.2 单相全波整流电路+-图 10.2.2  全波整流电路图 10.2.3  全波整流电路波形图1. u2 >0时,电流由 +流出,经      VD1、 RL、 流入 -。2. u2 <0 时,电流由 -流出,经      VD2、 RL、 流入 +。10.2.3 单相桥式整流电路图 10.2.4 图 10.2.5终于出来了!此整流电路是工程实用电路。~+~-? ?+ –工作原理1. u2 >0时,电流由 +流出,经 D1、 RL、 D2流入 -。2. u2 <0时,电流由 -流出,经 D3、 RL、 D4流入 +。 图 10.2.610.2.4 整流电路的主要参数一、输出直流电压 (输出电压的平均值 )UO(AV)二、脉动系数 S三、二极管正向平均电流 ID(AV)四、二极管最大反向峰值电压 URM在桥 式 整流电路中,输出直流电压:脉动系数:二极管正向平均电流:二极管最大反向峰值电压:1.输出电压平均值 UO(AV)输出电压平均值就是负载电阻上电压的平均值2.负载电流的平均值 3.脉动系数在半波整流电路中问题:半波整流电路的UO(AV) 、 IO(AV)和 S是多少?= 1.571.单 相 整流电路的主要参数主要参数电 路形式 UO( AV) /U2 SID( AV) / IO( AV)URM / U2半波 整流 0.45 157% 100% 1.41全波 整流 0.90 67% 50% 2.83桥 式 整流 0.90 67% 50% 1.41整流电路小结:2.整流电路二极管的选择根据流过二极管电流的平均值和它所承受的最大反向电压来选择二极管的型号, 如 2CZ12。10.3.1 电容滤波电路图 10.3.1(a)  滤波电路滤波电容容量较大,一般采用电解电容器。电容滤波电路利用 电容的充放电作用 ,使输出电压趋于平滑。滤波电路输出电压波形(b)理想情况下的波形

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191-...研究匀变速运动的规律二、力学部分 第三章、力与相 63P

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一、运 动学部 分第一章、怎样描述物体的运动、 第二章、研究匀变速运动的规律二、 力学部 分第三章、力与相互作用第四章、怎样求合力和分力三 、动力学部分第五章、研究力和运动的关系 本节课我们将复习本册书第一章 《 怎样描述物体的运动 》 ,第二章 《 研究匀变速直线运动的规律》 ,通过本节课的复习,对这二章的内容进行加深了解,从而更好的在实际问题中应用。 从高考试题来分析,该板块的内容作为一个孤立的知识点来考查的命题并不是很多,经常出现在涉及实际问题的综合题中。1. 参考系2. 时间 和 时刻 以及二者的区别3. 质点 及其可视为质点的条件4. 位移 和 路程 及其区别;s- t和 v- t图象的物理意义及其 区别(图见下页)t/sv/(m/s)0-1-2121 2 3 4 5 6图一t/sS/m0-1-2121 2 3 4 5 6图二s- t和 v- t图象的物理意义及其区别5. 速度、瞬时速度与 平均速度 、瞬时速率 (速率)与平均速率6. 加速度 (定义、物理意义、公式、与运动方向的关系)a 、 vt 、 v0 三者的区别(三者没有必然的联系) a与 v同向则加速,反向则减速? 下列说法正确的是( )? A、运动中的地球不能看作质点,而原子核可以看作质点? B、研究火车通过路旁一根电线杆的时间时,火车可看作质点? C、研究奥运会乒乓球男单冠军孔令辉打出的乒乓球的旋转时,不能把乒乓球看作质点? D、研究在平直的高速公路上飞驰的汽车的速度时,可将汽车看做质点1、一物体做变速直线运动 ,以平均速度8m/s 通过前一半位移 ,以平均速度 6 m/s通过后一半位移 ,则全程的平均速度是 :_______m/s.2、一物体做变速直线运动 ,在前一半时间的平均速度是 8m/s ,后一半时间内的平均速度是 10m/s ,则全程的平均速度是 :________m/s.下列关于位移的叙述中正确的是( )A 一段时间内质点的初速度方向即为位移方向B 位移为负值时,方向一定与速度方向相反C 某段时间内的位移只决定于始末位置D 沿直线运动的物体的位移大小一定与路程相等【 注:在应用公式的过程中应注意各个物理量的 正负号】1. 匀变速直线运动的特点: a是恒量 (不 变)2. 运动学基本公式: ( 仅适用于匀变速直线运动 ) ( 1)连续相等时间间隔 T内的位移之差为一恒量: 推 广通式:( 2) 中间时刻的瞬时速度 等于这段时间内的平均速度:几个重要的推论( 3) 中间位置的瞬时速度 与这段位移的初、末速度的关系: 无论在匀加速或匀减速直线运动中,恒成立几个重要的推论1) 1s末、 2s末、 3s末 ······ns末的瞬时速度之比 1: 2: 3: ····n2) 1s内、 2s内、 3s内 ······ns内的位移之比1: 4: 9: ···n23)第 1s内、第 2s内、第 3s内 ······第 ns内的位移之比 1: 3: 5: 7···:( 2N- 1)4)连续相同位移所用时间之比几个重要的推论1. 刹车类问题:关键在于判断物体运动到停止时所用时间2. 追及问题:( 1)临界条件: 速度相等 ,然后再根据 位移关系 判断并计算【能否(恰好)追上;最大(小)距离】( 2)能追上时:位移关系 3. 相遇问题:相向而行的两物体距离之和等于两者的初始距离 例:飞机着陆后做匀变速运动,速度逐渐减小,已知初速度是 60m/s, 加速度的大小是 6. 0m/s2, 求飞机着陆后 12s内通过的位移 一小汽车从静止开始以 3m/s的加速度行驶,恰有一自行车以 6m/

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山东省高密市第三中学高三地理复习世界地理:地图课件第2讲 27P

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第二讲 等高线与地形图甲乙海平面1000米500米1500米某点到另一点的垂直距离叫 相对高度某点到海平面的垂直距离叫绝对高度,即 海拔山等高线原理等高线 。坡陡的地方坡缓的地方等高线 。密集 稀疏山900800700600600700800900山体的不同部位山顶山脊缓坡陡坡鞍部山谷50米150米250米AB等高距: 50米FE CG等高线密集等高线稀疏高低高低陡坡缓坡山谷 山脊山顶鞍部陡崖结合本图思考:等高线有哪些特征?① 同线等高:同一条等高线上的各点等高,并以海平面作为零米。相邻的两条等高线,其高差也相同② 等高距全图一致:等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。例如三条等高线的海拔为 500米、 600米、 700米,则等高距为 100米。③ 等高线是封闭的曲线,无论怎样迂回曲折,终会环绕成圈,但在一幅图上不一定全部闭合。④ 两条等高线决不能相交。因为一般情况下,同一地点不会有两个高度。但在垂直壁立的峭壁悬崖,等高线可以重合。⑤ 等高线疏密反映坡度缓陡。等高线稀疏的地方表示缓坡,密集的地方表示陡坡,间隔相等的地方表示均匀坡。 ⑥ 示坡线表示降坡方向。示坡线是与等高线垂直相交的短线总是指向海拔较低的方向,有时也叫做降坡线。 根据等高 线 的形 态进 行地形 类 型判断: 山地(山顶) 谷地(盆地) 山脊 山谷陡坡 缓坡 鞍部 陡崖山900800700600600700800900等高线图中的坡度计算:坡度 =垂直相对高度 /水平距离典例 4判断在下面四图中,坡度最陡的一幅是 典例 6( 1)图中 AB两点的相对高度是多少?( 2)图中陡崖的底部、顶部海拔及相对高度各是多少?典例 6水库大坝的选址 : 一般选在峡谷处,且考虑水库库址应选在河谷、山谷地区 “口袋形 ”洼地处典型例题 7 公路、铁路线建设 一般沿等高线走,可以减少施工难度可减少修路的工程量道路平坦 ,利于车辆行驶不易造成水土流失EF间修建公路:下图中小河的流向为 ——— ;计划引小河水到 C处,在 AC和 BC两线路中, ———线路较合理,原因是 —————————————————————。西北向东南ACA处比 C处高,水顺势自流,而 B处比 C处低,往高处引水困难。图 2-9甲 乙甲 1读某地等高线地形图,分析回答以下 1——4题:1、图中等高线 X的数值最有可能是:A: 100m B: 150m C: 200m D: 250m2、图中丁地与丙村的相对高差可能为:A: 200m B: 250m C: 300m D: 400m3、图中的 ①②③④四地中不能看丙村的地点是:A: ① B: ② C: ③ D: ④4、图中甲河流的流向大致是:A:南北走向 B:东西走向 C:东北 —西南走向 D:西北 —东南走向ADBC等高线 —— 海拔高度相同的点的连线100100 100100100100100100200200200200-200m-100m0m100m200m300m300m200m100m0m100m200m等高线等深线最高处 [300, 400)最低处( -400, -300]等高线剖面图的画法

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兒童及少年福利法第三十四條規定責任通報人員知悉-明義國民中學 35P

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校園內兒童及少年保護事件通報規定及處遇措施主講人:明義國中 楊志能校長當前社會現象☆ 離婚率升高☆ 人口老化 ?扶養負擔增加 ?雙薪家庭 ?兒少照顧需求增加☆ 跨國婚姻增加☆ 家庭結構多元化本校學生狀況低收入戶、隔代教養、單 (寄 )親家庭、親子年齡差距過大及新移民子女學生比率 :17%(96學年度 ) ?19%(97學年度 )高風險家庭定義:泛指 極有可能 發生 兒少保護事件兒少保護事件 、 家家庭暴力庭暴力 或 性侵害性侵害 事件之家庭 高風險家庭形成原因? 經濟 、 健康 、 家庭 /婚姻關係 其中一角 (或以上 )發生危機事件,導致家庭功能出現障礙 。? 家庭本身缺乏足夠的 支持系統 /資源有 兒童虐待 (疏忽、精神虐待、肢體虐待、性虐待)或 攜子自殺 之虞之虞 。。高風險與兒少保護高風險家庭的危機因素:婚姻(單親、跨國、喪偶、隔代教養 … )健康(身體 /心理疾病、藥酒 /毒癮、身心障礙)經濟(失業、無收入)兒少保護工作家變離婚、失 業意外、重大疾病、入獄服刑等家破兒少虐待家庭暴力人亡受虐致死 攜子自殺次級預防高風險家庭 最後防線一一三救援緊急醫療兒少保護初級預防社福體系校園常見兒少保護案件類型§家暴、虐待 (目睹暴力兒 ) (身體、精神 )§遺棄、疏忽 (ex:任其獨居、離家遊盪 )§濫用親權行為 (ex:剝奪 學習 、要求行乞 )§性侵害§毒品濫用◆◆ 為什麼我要瞭解家庭暴力、性侵害及其對學生的影響?…… 我只是一位老師生活在高壓力環境之下的學生有較高的可能性產生情緒及行為問題。學校對這些學生而言,常是唯一的喘息處所(尤其是家暴案件),亦是最早發現學生受害的場所。兒童及少年保護案件-施虐因素1.缺乏親職教育觀念釐清:管教?過度管教?虐待? 2.婚姻失調3.貧困4.失業5.酗酒藥物濫用6.精神疾病7.人格違常8.迷信9.童年受虐經驗兒童及少年保護事件通報篇相關法規? 兒童及少年福利法? 兒童及少年性交易防制條例? 少年事件處理法? 家庭暴力防治法家庭暴力防治法? 性別平等教育法性別平等教育法? 性別平等教育法施行細則性別平等教育法施行細則? 性侵害犯罪防治法性侵害犯罪防治法? 性騷擾防治法性騷擾防治法禁止兒少從事之行為◎ 兒童及少年不得為下列行為 : (兒少福利法 §26?)– 吸菸、飲酒、嚼檳榔。– 施用毒品、非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質。– 觀看、閱覽、收聽或使用足以妨害其身心健康之暴力、色情、猥褻、賭博之出版品、圖畫、錄影帶、錄音帶、影片、光碟、磁片、電子訊號、遊戲軟體、網際網路或其他物品。– 在道路上競駛、競技或以蛇行等危險方式駕車或參與其行為。禁止兒少從事之行為◎ 父母對兒少從事法令禁止行為之責任 (兒少福利法 )– 父母、監護人或其他實際照顧兒童及少年者,應禁止兒童及少年為法令禁止的行為。 (§26П)– 應禁止而未予禁止其情節嚴重者,處新臺幣一萬元以上五萬元以下罰鍰。 (§55?)– 未依規定予以禁止者,得令其接受八小時以上五十小時以下之親職教育輔導,並收取必要之費用。(§65?)禁止兒少從事之行為◎ 一般社會大眾對兒少從事法令禁止行為之責任 (兒少福利法 )– 任何人均不得供應菸、酒、檳榔之物質、物品予兒童及少年。 (§26Ш)– 供應菸、酒或檳榔予兒童及少年者,處新臺幣三千元以上一萬五千元以下罰鍰。 (§55П)– 供應毒品、非法供應管制藥品或其他有害身心健康之物質予兒童及少年者,處新臺幣六萬元以上三十萬元以下罰鍰。 (§55Ш)– 供應有關暴力、猥褻或色情之出版品、圖畫、錄影帶、影片、光碟、電子訊號、電腦網路或其他物品予兒童及少年者,處新臺幣六千元以上三萬元

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傳媒培訓課第三天 27P

傳媒培訓課第三天.ppt

李燦榮lichanwing@gmail.com企業發言人培訓大綱n 1) 疑問 .減 .加 .乘 .除 .感歎n 2) ABCDEF 模式疑問n 1) 文字 /非文字n 2) 主觀 /客觀n 3) 長 /短n 4) 資深 / 新入行n 5) 主流 /非主流n 6) 目標觀眾自我檢視進度 : 減n 創造了怎樣的n 標題 /sound-bite:n 一分鐘學問n 快讀法n 慢讀法n 蛙式n RE-FRAMING自我檢視進度 : 加n 創造了怎樣的圖片和影像n 眼神 .視線n 語調 . 快慢n 身體語言 :坐 .站立 .行 .n 道具n 圖表n 電腦n 背景自我檢視進度 : 乘n 標竿 :n 1) 自己n 2) 公司 /其他公司n 3) 相關經濟 /政治人物n 4) 理想自我檢視進度 : 除n 傳媒基本要求 :n 人n 地n 時n 事n 為何n 如何自我檢視進度 : 觸動人心n 人物n 公司n 比喻n 故事情節大綱n 1.ABCDEF 回應框架ABCDEF回應框架大綱? A:分析 analyze? B:搭橋 bridge? C:歸類 chunking? D:表達 delivery? E:環境 environment? F:面子 faceA:角度及優次分析圖六何? 人? 地? 時? 事? 為何? 如何程序? 1.列優次? 2.何 “不 ”?範本人 傳媒 /當事人版本 你的版本 處理方法地時事為何如何B:搭橋? 1.核心何在 ?----VMV? 2.規矩分明 ---九項檢查單B2:九前提? 1.電話 : 前線及發言人準備? 2.要求書面問題? 3.基本立場 ? 4.新聞稿長度及基本格式? 5.問題優次? 6.事前五問 :歷史 .對手 .審稿 .時間 .篇幅? 7.正式訪問長短? 8.提供基本事實 .圖片及動作? 9.Q=A+1C:歸類? 向上歸類 : 大原則 : 情 . 法 . 理? 向橫歸類 : 借鑑標準? 向下歸類 : 小個案 . 人的故事D1:表達? 語言 : Sound-bite, 標題學? 非語言 : 眼神 . 身體語言 . 發言人形象D2:文稿六部曲? 關 心? 統一 口 徑? 探 聽? 回 顧 前瞻? 著 手 改善 ? 身 體力行D3: 感性稿? 死? 傷? 受嚴重影響? 家屬? 傳媒? 社區? 國家 E:環境? 時間選擇 : 旺淡季? 地點選擇 : ? 其他新聞和公關活動的安排? 造就意見領袖F 面子? 誰是持份者? 怎樣排列先後次序單向發言稿範本? 多謝關心? 近期的提問,涉及意見 / 揣測 / 錯誤的資料? 先澄清資料 : 人 . 地 . 時 . 事 . 為何 . 如何? 涉及以下部份不回答 : 揣測 / 其他部門 . /執行細節? 可以分享 /回應的有一點 / 兩點 / 三點? 大原則? 我們是會借鑑 : ? 還有一個細節 :? 一句總結是 :XXXXXXXXXXXXChallenger1986Ronald ReaganJanuary 28, 1986? Address to the nation on the Challenger disaster Oval Office ? A few hours after the disaster, this speech was delivered to the American people via nationwide radio and television. 648 words Seven heroes? Ladies and gentlemen, I''d planned to speak to y

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13级:第三讲(1):二维形式的柯西不等式 16P

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探究一:分析研究2 以上有 明显规律 并且具有 简洁、对称美 的重要不等式即是最简形式的 柯西不等式3第三讲( 1)二维形式的柯西不等式1)、如何证明? 还有没有其它证明方法?一、新课教学1、二维柯西不等式法二:(比较法)=….=5法三:(向量法),.∵ 且. ∴ …..设向量α?β=|α||β|cos则 |α?β|?|α||β|法四:(构造函数法)设α =( a,b)β =(c,d)6则≥ 0恒成立 . ?即 …..2)、讨论二维形式的柯西不等式有哪些变式?.( 1)( 2)??7 如何变来的?( 3) 设 是两个向量,则是 零向量 ,或者 共线 时等号成立( 4) ??即柯西不等式的向量形式问: 等号什么时候成立?定理 28探究二:据两点间距离公式和三角形的边角关系有容易发现9定理 3如何证明?1011定理 32、相关运用1213二、小结 :1、 柯西不等式是一个 经典不等式 ,是一个重要的数学结论,在证明某些不等式和求最值时有重要作用,要学会灵活运用2、 二维柯西不等式的相关形式1415二、小结 :( 5)、二维形式的三角不等式作业:1.P36 习题 3.1 8 92《 全优设计 》 P33

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北师大版历史七上第三单元第14课 秦始皇建立中央集权的措施 37P

北师大版历史七上第三单元第14课 秦始皇建立中央集权的措施.ppt

四季长城嘉峪关八达岭            课件制作: 丹阳三中 蒋凤英 义务教育课程标准实验教科书《 中国历史 》 七年级上册第 14课秦始皇建立中秦始皇建立中央集权的措施央集权的措施4目目 录录统一六国统一六国巩固统一巩固统一2、统一车辆、货币、度量衡、文字、统一车辆、货币、度量衡、文字3、焚书坑儒、焚书坑儒4、北筑长城、开发南疆、北筑长城、开发南疆1、创立中央集权制度、创立中央集权制度秦朝疆域探究学习 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑击浮云,诸候尽西来。李白返回 在秦统一的初在秦统一的初期,可能出现哪期,可能出现哪些不利于稳定和些不利于稳定和发展的因素?发展的因素?? 政治上:分封制的影响政治上:分封制的影响? 经济上:货币不统一、计量混乱、道路不畅经济上:货币不统一、计量混乱、道路不畅? 文化上:语言不通、文字不同文化上:语言不通、文字不同? 思想上:思想不统一思想上:思想不统一? 民族和边疆问题:个别少数民族侵扰、民族和边疆问题:个别少数民族侵扰、边疆地区落后边疆地区落后返回秦专制主义 中央集权 的建立皇帝御史大夫 丞相 太尉郡守县令 请看漫画,请看漫画,思考这组漫画思考这组漫画反映了当时什反映了当时什么社会问题?么社会问题?做生意,好赚钱,就去经商吧。1、孔虚是齐国的富家子弟,他听说陶朱致富的事 后,决定经商。2、于是,孔虚便贩运盐和丝绸,前往魏国的大梁。这回发财啦!3、到了大梁,孔虚一打听,得知这里每升盐、每丈丝绸,都比齐国贵得多,高兴地跳起来。4、谁知魏国的斤、尺都比齐国大得多,孔虚一不小心亏了大本。你们这些奸商,用的是什么尺和秤!5、孔虚卖掉货物,只得到不多的布币,又发现这些钱在齐国不能用,于是决定用这些布币进货再搏一次。这是什么钱?真丑!我们齐国都不用!6、他一人押货,前往邯郸。7、到了邯郸后,孔虚发现原来赵国的斗比魏国小得多,而两国每斗货物价钱差不多,大有赚头!8、熟悉行情后,孔虚抓住时机又做了几笔生意。9、商场得意,孔虚慢慢出名。10、一位赵国商人听闻孔虚之名,登门向他贷款,并立据作证,但孔虚发现赵商写的字与齐国的字不一样,认为这个商人有意骗他,竟不知这正是赵国文字!这是什么字?想坑我,没门!11、出来日久,孔虚思念家乡,于是把所赚得钱换成刀币,用马驮着,兴冲冲地回齐国。12、快到家时,孔虚突然发现口袋已被刀币扎穿,空无一物,他心中非常沮丧,从此再也不经商了。返回修驰道统一车辆统一货币圆形方孔钱度量衡统一度量衡小篆统一文字返回焚书坑儒?焚书坑儒的目的是什么?焚书坑儒的目的是什么?结果怎样?结果怎样??你是如何看待焚书坑儒的?你是如何看待焚书坑儒的?讨论:返回临洮辽东灵渠返回陇西南海东海长城秦返回探究学习一有人说秦始皇是千古一帝 ,有人说秦始皇是暴君 ,对这个问题你有什么看法?n A.秦始皇为巩固统一的多民族的封建国家采取了哪些有效的措施,有什么作用?n B.秦始皇的暴政表现在哪些方面,后果怎样?n C.你是怎样认识这个历史人物的?提示一提示一评价政治人物的几点标准:n A.是否完成国家统一,推动历史发展。n B.是否调整政治措施,保证社会安定。n C.是否调整经济措施,重视改善生产条件,促进经济发展。n D.是否采取措施,促进文化繁荣。n E.是否采取措施,巩固国家统一,促进民族的融合与团结。n F.是否反抗外来侵略、捍卫国家主权和民族利益。提示二提示二老师的看法:综其一生,秦始皇完成了国家统一,建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,开创了封建专制制度,促进了封建经济的发展。由于时代和阶级的局限,其统治过于残暴。因此,秦始皇是我国历史上很有作为而又

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卓越学案高三化学一轮复习(通用版)课件:第三章金属及其化合物第10讲 79P

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第 10讲 铁及其化合物第三章 金属及其化合物第三章 金属及其化合物考点一  铁 及其重要化合物第四周期第 Ⅷ 族磁 铁Fe2O3Fe+ 2H+ ===Fe2+ + H2↑钝 化化学式 FeO Fe2O3 Fe3O4俗名 铁红 磁性氧化 铁颜 色状 态 __________粉 __________粉 末 __________晶 体 (有磁性 )溶解性 难 溶于水 难 溶于水 难 溶于水铁 的化合价 + 2 + 3 ___________黑色 红 棕色 黑色+ 2,+ 3化学式 FeO Fe2O3 Fe3O4稳 定性 不 稳 定 稳 定 稳 定与 H+ 反应 的离子方程式FeO+ 2H+===Fe2+ +H2O_________________________________Fe3O4+ 8H+===Fe2+ + 2Fe3++ 4H2OFe2O3+ 6H+===2Fe3+ + 3H2O白色 红 褐色灰 绿Fe3+ +3OH- ===Fe(OH)3↓4Fe(OH)2+ O2+ 2H2O===4Fe(OH)3氧化还 原Zn+ Fe2+ ===Zn2+ + Fe, 2Fe2+ + Cl2===2Fe3+ + 2Cl-棕黄2Fe3+ + Fe===3Fe2+ , 2Fe3+ + Cu===2Fe2+ + Cu2+KSCN××√××××3FeO+ 10HNO3(稀 )===3Fe(NO3)3+ NO↑ + 5H2OFeO+ 2HI===FeI2+ H2O Fe2O3+ 6HI===2FeI2+ I2+ 3H2ODAC①②③⑤在沉 积 的 FeCl3固体下方加 热②⑤冷却 ,使 FeCl3沉 积 ,便于收集 产 品干燥管K3[Fe(CN)6]溶液2Fe3+ + H2S===2Fe2+ + S↓ + 2H+防止暴沸黑色固体 变红 ,右端管壁有水珠稀硫酸①②胶 头 滴管酸性 KMnO4溶液,溶液褪色NaOH77.8%考点二  “铁 三角 ”的 转 化关系及 应 用2Fe2+ + H2O2+ 2H+ ===2Fe3+ + 2H2O2Fe3+ + H2S === 2Fe2+ + S↓ + 2H+主要物 质 杂质 除 杂 方法FeCl3Fe2+Mg2+FeCl2 通入适量 氯 气、加入 氯 水或 H2O2Cu2+ 加入 过 量 铁 粉后 过滤Fe3+ 加入 MgO或 Mg (OH)2调节 pH后 过滤主要物 质 杂质 除 杂 方法Cu2+Fe2O3Fe2+先加入氧化 剂 (如 H2O2)将 Fe2+ 氧化 为Fe3+ ,再加入 CuO、 Cu(OH)2或Cu2(OH)2CO3调节 pH后 过滤Al2O3 加 过 量 强 碱 (如 NaOH)溶液后 过滤浅 绿 黄Fe3+ + 3SCN- Fe(SCN)3(红 色 )4Fe(OH)2+ O2+ 2H2O===4Fe(OH)3××√×√③④加 过 量 铁 粉 过滤加 氯 水或 H2O2加 过 量 铁 粉 过滤加 过 量 强 碱溶液 过滤加 过 量 强 碱溶液 过滤D注意: 氧化性: Ag+ >Fe3+ >Cu2+ >Fe2+ , 还 原性: S2- > I-> Fe2+ > Br- > Cl- 。DDDCAC本部分内容讲解结束按 ESC键 退出全屏播放

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