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第四单元11 就任北京大学校长之演说课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时分层作业训练︱落实提升预习︱夯实基础探究︱精研文本迁移︱学以致用 返首页课时
育明教育官网 www.yumingedu.com 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 育明教育 — 北京大学行政管理最权威的考研辅导机构 育明金牌咨询师梁老师 (有 听力 音频) 整理 北大行管考研 复试 英语听力 真题 26 21. (A) He is busy, but he''s making a lot of money. (B) He has too much to do in too little time. (C) He knows things will be better in a few minutes. (D) He is having a wonderful time doing lots of things. 22. (A) The team has to travel far for the next game. (B) The new coach has been very effective. (C) The new coach doesn''t know the team very well. (D) The team shouldn''t recruit any more players. 23. (A) The concert was very well attended. (B) The crowd didn''t behave very well. (C) The only good seats were near the right aisle. (D) Not many people went on such a cloudy night. 24. (A) She doesn''t understand it either. (B) She can''t see the writing on the board. (C) She thinks the room is too dark. (D) She didn''t really notice the mark. 25. (A) She gave a lecture to the psychology class. (B) She advised the man to see a psychologist. (C) She persuaded the man not to take the course. (D) She convinced the man to apply to graduate school. 26. (A) He thought about it once. (B) He thinks the weather is great. (C) The school has never had to close. (D) Weather caused the school to close on one occasion. 27. (A) Today''s appointment will be canceled because of Lois'' injury. (B) Lois shouldn''t leave her valuable lying around. (C) Lois shouldn''t play volleyball at all today. (D) The volleyball game will begin soon. 28. (A
育 明北 京 总 校 资 料 由 育 明 · 斯 泰 朗 考 研 小 陈 老 师 编 辑育 明 育 明 · 斯 泰 朗 考 研 咨 询 师 小 陈 老 师 资 料 分 享 系 列 1北 大 行 政 管 理 专 业 考 研 复 习 指 导 ( 1 )— — 考 试 内 容 、 复 习 资 料本 文 目 录一 、 北 大 行 政 管 理 专 业 考 研 考 试 内 容 招 考 统 计二 、 北 大 行 政 管 理 专 业 考 研 专 业 课 复 习 参 考 书三 、 2 0 1 7 年 北 大 行 政 管 理 考 研 专 业 课 复 习 新 攻 略 ( 一 本 通 )四 、 北 大 行 政 管 理 考 研 专 业 课 复 习 规 划 ( 课 程 分 阶 段 授 课 内 容 )五 、 北 大 行 政 管 理 考 研 复 习 资 料 — — 陈 庆 云 《 公 共 政 策 分 析 》 笔 记正 文 部 分一 、 北 大 行 政 管 理 专 业 考 研 考 试 内 容 招 考 统 计 ( 育 明 小 陈 老 师 )育 明 教 育 小 陈 老 师 解 析 :1、 北 京 大 学 行 政 管 理 专 业 考 研 的 报 录 比 平 均 在 25:1-30:1( 竞 争 非 常 激 烈 )2、 北 大 的 行 政 管 理 专 业 与 公 共 政 策 专 业 以 及 发 展 管 理 专 业 都 属 于 政 管 学 院 管 理 学 一 级 学 科 之 下 。招 生 考 试 中 三 个 专 业 共 同 招 生 、 共 同 排 名 录 取 ( 考 试 内 容 相 同 ) 。3、 初 试 的 四 门 科 目 中 两 门 公 共 课 ( 政 治 、 外 语 ) 拉 开 的 分 差 一 般 较 小 , 两 门 专 业 课 拉 开 的 分 差 将会 非 常 大 。 大 部 分 参 加 考 试 的 考 生 专 业 课 成 绩 都 集 中 在 80 分 左 右 。 想 要 进 入 复 试 就 必 须 在 两 门 专业 课 中 取 得 较 高 的 分 数 , 平 均 每 门 专 业 课 要 达 到 110分 。 专 业 课 的 复 习 备 考 中 “ 信 息 ” 和 “ 方 向 ”比 单 纯 的 时 间 投 入 和 努 力 程 度 更 重 要 。4、 总 成 绩 计 算 : 初 试 成 绩 /5 *( 70%) +复 试 成 绩 *( 30%) + 外 语 听 力 成 绩 ( 换 算 成 3分 制 )2015、 16 届 的 考 试 中 未 组 织 全 校 统 一 的 复 试 听 力 考 试 , 而 是 交 由 各 学 院 在 复 试 中 自 行 组 织 。育 明 教 育 北 京 总 校 致 力 于 北 京 地 区 高 校 的 考 研 考 博 专 业 课 课 程 辅 导 , 辅 导 学 员 人 数 及 辅 导 成绩 连 续 多 年 稳 居 第 一 。 根 植 育 明 学 校 深 厚 的 高 校 资 源 , 整 合 利 用 历 届 育 明 优 秀 学 员 的 成 功 经 验 与高 分 资 料 , 为 每 一 位 学 员 构 建 考 研 考 博 成 功 的 基 础 保 障 。 针 对 北 大 政 管 学 院 考 研 开 设 的 专 业 课 课程 包 括 : 一 对 一 课 程 班 · 状 元 集 训 营 · 考 前 冲 刺 班 · 协 议 保 过 班 · 复 试 保 过 班 。 近 年 来 考 入 北 大育 明北 京 总 校 资 料 由 育 明 · 斯 泰 朗 考 研 小 陈 老 师 编 辑育 明 育 明 · 斯 泰 朗 考 研 咨 询 师 小 陈 老 师 资 料

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北京大学行政管理研究生考试复习资料考试内容复习规划公共政策分析笔记育明斯泰朗考研分析 10P

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北京大学政管行政管理专业考研考试历年专业课真题分析复习重点资料考试内容育明考研考博 6P

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北京大学政管行政管理专业考研考试分析复习重点资料一、北京大学政府管理学院研究生招生人数报录比统计(内地统考,不含少干)一级学科 二级学科 招生方式及人数 报考人数 报录比政治学 政治学理论 招生总数:15人统考人数:5人推免人数:10人 约80人 17:1中外政治制度中共党史管理学 行政管理 招生总数:21人统考人数:≥11人推免人数:11人 约350人 27:1公共政策发展管理备注:?北大政府管理学院的研究生考试按一级学科统考,并按一级学科统一排名的先后确定复试资格(一级学科内各专业的考试内容相同)。例如:行政管理专业、公共政策专业、发展管理专业这三个专业都隶属于管理学一级学科,这三个专业在报名阶段会分开报考,但初试和复试的考试内容是相同的,计算排名时也是三专业共同排名。?2014年管理学统考实际招生人数为13人(英国项目2人),管理学每年的实际招生人数都会多于21人。?管理学少干计划名额有5个(单列),2012年5人,2013年2人,2014年4人。育明教育北京分校致力于北京地区高校的考研考博专业课课程辅导,辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。根植育明学校深厚的高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考研考博成功的基础保障。针对北京大学行政管理专业开设的考研辅导课程包括:专业课小班课程·一对一课程·视频班·定向保录班·复试保过班。各类课程连续7年包揽北大行管考研前两名。三、如何规避考研复习备考的六大误区下面为广大的考生列举六大常见的考研复习误区,考生可以对照一下,看看自己有没有这些问题,需要采取一些什么样的措施以规避这些误区。误区一:目标散漫,抓不住要害有的考生看似很认真,整天攻书本,抓到哪一科就学哪一科,缺少系统的学习计划,这样的复习不可能有效果。比如英语阅读,一些考生听说考研阅读文章都是来自国外著名报刊杂志,就花钱买了大量考研真题来源的国外杂志,每天花大量时间去读这些文章,还有的考生无的放矢地去研究美国地理、历史、文化、最新科技等,结果费力不讨好。花太多时间去研读国外杂志,不如花大力气把握大纲范围内的知识点,超大纲范围之外的东西,了解一下即可。很多考生没有制定学习计划的习惯,考研复习东一榔头西一棒子,今天记词汇书的这一部分,明天感觉这部分太难,又转移到另一部分;或者听人说真题最重要,就一个劲儿做真题。很多考生直到最后冲刺阶段也没有制定出一个完整的复习计划,这是不合适的。育明教育专家老师建议及早制定计划,规定好每一天的复习进度,严格按照预订的时间,完成预订的任务,一步一个脚印地复习。一般而言,复习都要经历三个阶段:初级基础阶段,中级强化阶段,最后冲刺阶段。每个阶段的任务和重点各不相同。以英语为例,初级基础阶段要以背单词为中心,坚持以单词和真题练习相结合;中级强化阶段必须以专项练习为中心,坚持复习巩固自己背过的单词;最后冲刺阶段返回真题,适当做模拟题,查漏补缺。误区二:不重视基础,题海战术一般而言,考生在复习阶段都要做大量的习题,为什么要做题?做题的目的是什么?很多考生搞不清楚。做题的目的是研究题目的规律,总结、掌握答题方法,在不断的学习实践过程中,形成自己的一整套方法。只有掌握了方法才能灵活应对各种问题。有的考生做题没有目的,选做大量的模拟题,模拟题虽然也有热身的作用,但是如果把复习的重心放在做模拟题目上,那就是舍本逐末。题海战术是一种既费事又费力的事情。其实题不在多,做精就行。通过做题巩固自己背过的大纲单词,研究真题的规律和常见考点知识点。有些复习资料选材不精,没有包含大纲的知识点,可以当做泛读材料。精读是泛读的基础,离开精读盲目追求泛读无异于走马观花,囫囵吞枣。初级阶段应该以精读

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北京大学政管学院行政管理专业考研复试考研报名须知复习重点历年真题讲解育明考研考博 6P

北京大学政管学院行政管理专业考研复试考研报名须知复习重点历年真题讲解育明考研考博.pdf

北京高校考研考博咨询育明教育杜老师北京大学政管学院行政管理专业考研报名须知复习重点考研复试真题,复试分数线,复试大纲,复试资料,复试经验,面试注意事项,专业课重点笔记,复试热点,复试时政热点(2016管理类考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过咨询育明斯泰郎杜老师QQ:893.241.226)一、北大政府管理学院考研招生数据统计(内地统考,不含少干)备注:?按一级学科统考,并按一级学科统一排名的先后确定复试资格(一级学科内各专业的考试内容相同),例如:行政管理专业、公共政策专业、发展管理专业这三个专业都隶属于管理学一级学科,这三个专业在报名阶段会分开报考,但初试和复试的考试北京高校考研考博咨询育明教育杜老师内容是相同的,计算排名时也是三专业共同排名。?2014年管理学统考实际招生人数为13人(英国项目2人),管理学每年的实际招生人数都会多于21人。?管理学少干计划名额有5个(单列),2012年5人,2013年2人,2014年4人。育明教育北京分校致力于北京地区高校的考研考博专业课课程辅导,辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。根植育明学校深厚的高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考研考博成功的基础保障。针对北京大学行政管理专业开设的考研辅导课程包括:专业课小班课程·一对一课程·视频班·定向保录班·复试保过班。连续7年包揽北大行管考研前两名。(2016管理类考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过咨询育明斯泰郎杜老师QQ:893.241.226)二、考研专业课复习方法介绍专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧,虽然每个考生的专业不同,但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说,由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备,相对会比较容易进入状态。但是,这类考生最容易产生轻敌的心理,因此也需要对该学科能有一个清楚的认识,做到知己知彼。跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学,则应该快速建立起对这一学科的认知构架,第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成,这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间,尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上,往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心,同时缺乏对该学科的整体认识。其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书,关键的是复习效率。要在持之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说,考生应该做到平均一周有一天的放松时间。四门课中,专业课(数学也属于专业课)占了300分,是考生考入名校的关键,这300分最能拉开层次。例如,专业课考试中,分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多,而其他专业课大题更是动辄十几分,甚至几十分,所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。根据我们的经验,专业课的复习应该以四轮复习为最佳,所以北京高校考研考博咨询育明教育杜老师考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间:第一轮复习:每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间,因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。这半年的时间相对来说也是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。考生不必要在这个时期就开始紧张。很多考生认为这个时间开始复习有些过早,但是只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。对于跨专业的考生来说,时间安排上更是应当尽早。完全可以超越这里提到的复习时间,例如从上一年的10月份就开始。一般来说,第

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北京大学城市规划及设计学院2014年硕士研究生考试生招生调剂复试名单 6P

北京大学城市规划及设计学院2014年硕士研究生考试生招生调剂复试名单.pdf

1 / 6 : http://www.yumingedu.com : 【1 育 明 教 育 专注于 北京 大学考研专业课辅导 始于 2006,八年辅导经验 育明教育徐老师赠言:你若盛开,清风自来 北京大学城市规划与设计学院 2014 年硕士研究生考试生招生调剂复试名单 .地理学(城市与区域规划)专业 1)生态规划与生态修复技术方向: 序号 准考证号 姓名 1 14126121 朱悦山 2)土地利用规划方向: 序号 准考号 姓名 1 14470816 张馨心 2 14470836 郭小楠 3 14470728 岳新欣 4 14470137 林 欣 育明教育 考研咨询 QQ1559022430 咨询热线 13370142852 2015 年考研英语全程复习规划 对于非英语专业的学生,考研英语是让人头痛的科目, 英语复习的重心在打牢语法知识和记忆词汇,同时建议精读英文篇章,需要整理重要的生词,固定搭配以及分析核心长难句 。 现将各阶段的任务与时间安排如下: 2 / 6 : http://www.yumingedu.com : 【2 首先先说一下每天必须完成的任务: 3 个长难句 至少 2 篇英语阅读理解 词汇背诵 除了每天的学习任务,我们在做一下阶段任务分析: 第一阶段复习:主攻词汇 即日 ---6 月 8 日: 词汇是很多学生恐惧的部分,但英语想考好必须 首先过词汇关。 考研英语词汇(必考词 +基础词 +超纲词)包括了 5500 余个大纲词汇,严格按照考研英语最新大纲要求, 将出现频率高的核心词汇掌握,育明教育建议学生正常速度每天复习 100-150 个单词,开始复习时如果达不到这样的速度,可由 50 个词开始,每天增加,直到正常速度。 词汇书版本不限,可以用红宝书,星火词汇等等,词都是一样的,只是编排顺序不同。 即日 ---4 月 20 日(以红宝书为参考) 将字母 A 与 B 的词汇复习完,必考词会背诵会应用,基础词要求掌握词义争取可以背诵,超纲词要熟悉。 4 月 21 日至 4 月 27 日 将字 母 C 至 E 的词汇复习完,完成标准同上。 4 月 28 日至 5 月 4 日 将字母 F 至 I 的词汇复习完,标准同上。 5 月 5 日至 5 月 11 日 回顾复习的所有词汇,将没有掌握的这次要掌握牢固。 5 月 12 日至 5 月 18 日 复习字母 G 至字母 N 的词汇,标准同上。 5 月 19 日至 5 月 25 日 复习字母 O 至字母 T 的词汇,标准同上。 5 月 26 日至 6 月 1 日 复习字母 U 至 Z 的词汇,标准同上。 3 / 6 : http://www.yumingedu.com : 【3 6 月 1 日至 6 月 8 日 将复习完的词汇重新回顾,将掌握不牢固的词汇要加强记忆。 如果用的词汇书是分章节分任务类的(例如星火词汇),可按照词汇书的要求背诵,速度尽量快。 技巧 :首次背诵要拼写与意思同步记忆,二次及反复背诵时要以看单词意思为主,不要求每个词汇都会写。 原则 :快速 反复 多次 第二阶段复习: 6 月 8 日到 7 月中旬 此阶段要以做真题为主,单词强化记忆为辅 找到 01 年到 05 年的真题 6 月 9 日至 6 月 15 日 2001 年考研英语真题 6 月 16 日至 6 月 22 日

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北京大学光华观管理学院2008年研究生入学考试试题金融试题和答案讲解 6P

北京大学光华观管理学院2008年研究生入学考试试题金融试题和答案讲解.pdf

才思教育考研考博全心全意更多资料下载:www.caisiedu.com北京大学光华观管理学院2008年研究生入学考试试题金融试题及答案讲解1、10分什么是托宾Q,货币政策与托宾Q有关系吗?2、10分2007年8月22日,花旗银行,摩根大通银行,美国银行和美联银行四大银行在当天的联合声明中表示,它们分别从美联储贴现窗口贷款5亿美元。四大银行表示,它们自身有充足的流动性,同时也不乏其它成本更低的融资手段。之所以选择从美联储贴现窗口融资是为了鼓励其它银行业利用这一融资手段。请回答:(1)这一新闻说明了商业银行与中央银行的一种什么关系?(2)为什么其它银行需要鼓励才会利用这一融资手段?3、10分假定你正在考虑投资于两只股票,通过一定的分析之后,你认为未来一年的经济会呈现健康或者不健康两种可能的状态。这两种情况发生的可能性相同(50%),而两种股票在两种经济状态下的回报率见下表。经济状态 股票1回报率 股票2回报率健康 30% 5%不健康 10% 10%才思教育考研考博全心全意更多资料下载:www.caisiedu.com(1)请问每种股票的期望回报率和回报率的标准差是多少?(2)两只股票回报率的协方差和相关系数是多少?(3)画图说明两只股票能够提供什么样的风险和回报率的组合?(4)假设现在有无风险资产可以投资(无风险回报率为5%),请问它对于你是否是一个获利机会?为什么?4、10分万豪公司是一家生产食物饲料的企业,公司目前的负债-权益比率为0.25,债务的利息率(债务资本成本)为10%,公司所得税税率为40%。在目前的负债--权益比的情况下,公司股东要求的回报率为18%。万豪公司计划扩大饲料生产能力,这一投资计划需要的投资总额为15,000,000元。项目的期限为三年,各期产生的无财务杠杆(即无负债)的现金流如下:0时刻 -15,000,000元1时刻 +5,000,000元2时刻 +8,000,000元3时刻 +10,000,000元(1)如果这一投资计划完全以权益资本进行投资,计算该项目的净现值。(2)如果万豪公司安排了6,000,000元的债务发行来作为扩张的部分融资,该笔债券的还款计划为:公司将每年支付负债本金金额的利息率为10%,公司将在每年年终支付到期的2,000,000元负债本金,这样在第三年末(即3时刻)可以完全还清债务。忽略财务困境和发行成本,该项目的净现值又是多少?(提示,可考虑调整净现值法,APV)才思教育考研考博全心全意更多资料下载:www.caisiedu.com5、10分光大公司在没有财务杠杆时的β为0.9,公司的负债-权益比率为0.5。预期市场收益率为16%,国库券目前的收益率(无风险收益率)为8%。广大公司的债券发行一年后到期,到时支付额为1070,而目前价格为972.72。税率为34%(1)光大公司的权益资本成本是多少?(2)光大公司的债务资本成本是多少?(3)光大公司的加权平均资本成本是多少?6、10分现有两种股票期权,一种为欧式看涨期权(European Call),一种为美式看跌期权(American Put)。标的资产为同一种普通股票,执行价格(strikeprices)均为K=22元,到期时间同为T=1年。假设标的股票不分红,现在的股票价格S=20元/股,欧式看涨期权的价格为C=2.5元,无风险利率为5%(有效年利率)。确定美式看跌期权的价值P的最佳范围。才思教育考研考博全心全意更多资料下载:www.caisiedu.com复习方法如果细心对比一下历年的专业课考题,我们就会发现考研专业课考试的重复性很强,虽然题量和题型可能会有一些的改动,但是每年考试的命题重点基本上不会有太大的变化。所以要

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北京大学光华观管理学院2005年研究生入学考试试题金融试题和答案解析 15P

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才思教育考研考博全心全意更多资料下载:www.caisiedu.com北京大学光华观管理学院2005年研究生入学考试试题金融试题及答案解析第一部分:金融学1.(答案很详细,考试时只要大概摘录要点阐述即可)答:1):存款保险制度是指在金融体系中设立保险机构,强制地或自愿地吸收银行或其它金融机构缴存的保险费,建立存款保险准备金,一旦投保人遭受风险事故,由保险机构向投保人提供财务救援或由保险机构直接向存款人支付部分或全部存款的制度2):其主要缺陷及消极影响:1、诱导存款人。由于存款保险制度的存在,会使存款人过份依赖存款保险机构,而不关心银行的经营状况。诱导存款人对银行机构的风险掉以轻心。从而鼓励存款人将款项存入那些许诺给最高利息的金融机构,而对这些机构的管理水平和资金实力是否弱于它们的竞争对手并不十分关心。实际上,被保险的存款人是依赖政府的保护。2、鼓励银行铤而走险。也就是说,存款保险制度刺激银行承受更多的风险,鼓励银行的冒险行为。银行自身的制定经营管理政策时,也倾向于将存款保险制度视为一个依赖因素,使银行敢于弥补较高的存款成本而在才思教育考研考博全心全意更多资料下载:www.caisiedu.com业务活动中冒更大的风险。因为它们知道,一旦遇到麻烦,存款保险机构会挽救它们。特别是当一家银行出现危机而又没被关闭时,所有者便用存款保险机构的钱孤注一掷,因为这时全部的风险由承保人承担。这样那些资金实力弱、风险程度高的金融机构会得到实际的好处,而经营稳健的银行会在竞争中受到损害,给整个金融体系注入了不稳定因素。这与建立存款保险制度的本来目的是背道而驰的。3、不利于优胜劣汰。因为管理当局对不同的有问题的银行采取不同的政策,仅有选择地允许一些银行破产,一般来说,在存款保险制度下,对一些有问题的银行可以采用三种处理方法。一是破产清算,由存款保险机构在保险金额内支付存款人的存款;二是让有问题的银行同有偿债能力的银行合并;三是存款保险机构用存款准备金救援有问题的银行。前一种方式总的来看存款者只能收回一部分债权(50%-80%),而后两种方式可保证全额负债的安全。实际上,由于清算大银行成本高,社会影响极大,甚至会破坏世界范围的金融体系。所以,一般情况下,存款保险机构只让一些影响不大的小银行破产清算,而对绝大多数银行则采用合并或注入资金的办法予以处理。这一方面有欠公平,另一方面不利于优胜劣汰。正像破产清除了无效率的工商企业一样,银行倒闭是对一些管理不当和冒不正常风险的银行的惩罚。但存款保险制度却在某种程度上保护了无效率的银行,使之逃脱于市场规则之外,而且可能使银行倒闭的数目低于对经济社会来说最为有利的水平。才思教育考研考博全心全意更多资料下载:www.caisiedu.com4、固定比率收取保险费有悖保险的基本原理。保险费是保险人因承担赔偿责任而向投保收取的费用。保险费用制订的法律准则之一便是禁止不公平的待遇,实行费率计算的公平合理。对不同的风险单位实行不同的费率,风险越大,则费率越高。例如:定期人寿保险的保险费是按人的年龄来计算的;火灾保险中,火灾隐患大的保险标的,则保险费高。但目前各国的存款保险都采取固定的费率,一般是各家银行存款总额或存款余额的一个固定百分比,而与银行的经营管理水平、资产的风险变化毫无相关,这违背了保险的基本原理。况且在这种情况下,银行了解到它们不会受到高保费的处罚,同时,在任何情况下它们存款者都会受到保护,这就更加剧了银行的冒险行为。3):中国应该建立自己的存款保险制度,理由如下:(一)金融机构需要存款保险目前,有不少商业银行存在大量不良贷款,据估计,不良贷款(含逾期末还而以后可能归还的)高达25%,这已超出亚洲金融危机爆发的

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北京大学光华管理学院从在读硕士、硕博研究生中选拔攻读博士学位候选人办法直博要求 直博申请审核 8P

北京大学光华管理学院从在读硕士、硕博研究生中选拔攻读博士学位候选人办法直博要求 直博申请审核.pdf

1 / 8 : http://www.yumingedu.com : 【1 育 明 教 育 专注于 北京 大学考研专业课辅导 始于 2006,八年辅导经验 育明教育徐老师赠言:你若盛开,清风自来 北京大学光华管理学院 2014 年从在读硕士、硕博研究生中选拔攻读博士学位候选人的办法及工作安排 依照北京大学 2014 年博士研究生招生简章,我院拟从本校 2012 级硕士研究生、硕博连读研究生中选拔 14-15 人继续攻读博士学位。其中,国民经济学和产业经济学专业拟招收 4 人,金融学专业拟招收 1-2 人,会计学专业拟招收 1 人,统计学专业拟招收 3 人,企业管理专业拟招收4 人,管理科学与工程专业拟招 收 1 人。现就选拔、接收工作安排说明如下: 一、申请条件以及选拔方式 选拔对象: 2012 级硕士研究生、硕博连读研究生 (不含专业学位、单考班和延期阶段的研究生) 。 第三学期课程结束后,所有课程均合格并在本专业学生中学习成绩突出、各方面表现优秀、且无违纪处分者,均可报名申请。 硕博连读选拔工作主要在本学科、本专业方向内进行,原则上不接收跨学科、跨专业方向报考者。如确需跨学科、跨专业方向报考,报考者原则上须修完所报考专业方向 2/3 以上的专业必修课并须由所报考专业方向专家推荐。 2 / 8 : http://www.yumingedu.com : 【2 第一学年已进行硕博连读初选的专业方向, 未获得初选资格者原则上不再有读博申报资格。 二、具体安排 1、提交材料:申请人在 2013 年 11 月 15 日前向学院研究生项目办公室提交 《北京大学硕士生 、 博 士 生 连 续 培 养 登 记 表 》 ( 下 载 )( 纸 版 一 式 两 份 , 电 子 版 发 送 至admission@gsm.pku.edu.cn)。 2、 初审:研究生项目办公室对申请人资格进行初审,重点审查申请人的学业完成情况与学生类别,委培与定向性质的申请者需出具单位正式同意函件。初审合格者发给硕博连读专用报名号( 11 月下旬发放)。 3、 网上报名: 凭专用报名号在 2013 年 12 月 1 日至 12 月 20 日期间登录北大研究生教育招生网( http://admission.pku.edu.cn/)报名(只需提交报名信息、不必交费、不必上传照片),打印《北京大学攻读博士学位研究生报名登记表》,并填写表中的“教学及科研情况简介”、“工作学习经历”、“家庭主要成员”和“考生自述”等栏目,签署本人姓名后于 2013 年 12 月 31 日前提交至研究生项目办公室。 4、提交研究报告:该报告行文须遵照学术论文写作格式,并使用 A4 纸张、小四号字体,单倍行距,不得少于 10 页。该报告与上述第 3 项中的登记表一起于 2013 年 12 月 31 日前提交至研究生项目办公室。已获得硕博连读初选资格的学生可不提交该研究报告。 5、 提交“硕转博”异动申请:申请人于 2013 年 12 月 31 日 前登录校内门户,选择“学生业务”,点击“学籍信息”,选择“填写学籍异动申请”,下拉菜单选择“ 031 硕转博”后申请并提交。 6、考核原则:各专业硕博连读资格复试由各导师小组根据本专业实际情况确定复试形式以及复试时间,最迟于 2014 年 4 月中旬与应试博士生初取工作一并完成。已进行硕博连读初选的专业在 2014 年 4 月中旬前对硕转博初选学生进行资格复审。跨学科、跨专业方向

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北京大学光华管理学院2014年博士和部分专业港澳台留学生研究生复试名单公示 10P

北京大学光华管理学院2014年博士和部分专业港澳台留学生研究生复试名单公示.pdf

1 / 10 : http://www.yumingedu.com : 【1 育 明 教 育 专注于 北京 大学考研专业课辅导 始于 2006,八年辅导经验 育明教育徐老师赠言:你若盛开,清风自来 光华管理学院 2014 年博士及部分专业港澳台留学生研究生复试名单公示 序号 姓名 申请专业 申请方向 备注 1 青白 产业经济学 2 谢佳伦 产业经济学 3 张思聪 产业经济学 4 王曼 管理科学与工程 5 白烨 国民经济学 6 韩亮 国民经济学 7 黄柯淇 国民经济学 8 姜志霄 国民经济学 9 李博英 国民经济学 10 李文健 国民经济学 11 梁宇 国民经济学 12 林东杰 国民经济学 13 陆剑峰 国民经济学 2 / 10 : http://www.yumingedu.com : 【2 14 潘松锴 国民经济学 15 谭帅 国民经济学 16 王易之 国民经济学 17 吴琦 国民经济学 18 吴宇晨 国民经济学 19 杨骁 国民经济学 20 杨伊佳 国民经济学 21 袁思农 国民经济学 22 张凤来 国民经济学 23 赵竞萌 国民经济学 24 赵秋运 国民经济学 25 周露安 国民经济学 26 艾子君 会计学 27 陈硕 会计学 28 段宏竹 会计学 29 纪宇 会计学 30 賴昱豪 会计学 港澳台、报考硕士 31 王百强 会计学 32 杨文君 会计学 33 杨扬 会计学 34 MINRUI 金融学 35 TAO WU 金融学 留学生 36 安瑞 金融学 3 / 10 : http://www.yumingedu.com : 【3 37 陈曦 金融学 38 丛明舒 金融学 39 党晨鹭 金融学 40 邓晓萌 金融学 41 高伟 金融学 42 郭子琨 金融学 43 李行健 金融学 44 潘攀 金融学 45 钱小一 金融学 46 钱燚 金融学 47 武姗姗 金融学 48 徐璐 金融学 49 徐灼 金融学 50 许丘韦 金融学 留学生 51 杨泽锋 金融学 52 袁琳 金融学 53 张鑫 金融学 54 朱旻辰 金融学 55 朱英伦 金融学 56 姜海纳 企业管理 市场营销 57 闪睿 企业管理 市场营销 58 才让端智 企业管理 战略管理与国际经营 59 蔡文源 企业管理 战略管理与国际经营 4 / 10 : http://www.yumingedu.com : 【4 60 黄玥明 企业管理 战略管理与国际经营 61 李璨 企业管理 战略管理与国际经营 62 李莉 企业管理 战略管理与国际经营 63 刘梅 企业

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北京大学2014年招收攻读地理学(景观设计学)(070524)与风景园林硕士专业学位考研相关内容、考研信息 10P

北京大学2014年招收攻读地理学景观设计学070524与风景园林硕士专业学位考研相关内容、考研信息.pdf

1 / 10 : http://www.yumingedu.com : 【1 育 明 教 育 专注于 北京 大学考研专业课辅导 始于 2006,八年辅导经验 育明教育徐老师赠言:你若盛开,清风自来 2015 年考研英语全程复习规划 对于非英语专业的学生,考研英语是让人头痛的科目, 英语复习的重心在打牢语法知识和记忆词汇,同时建议精读英文篇章,需要整理重要的生词,固定搭配以及分析核心长难句 。 现将各阶段的任务与时间安排如下: 首先先说一下每天必须完成的任务: 3 个长难句 至少 2 篇英语阅读理解 词汇背诵 除了每天的学习任务,我们在做一下阶段任务分析: 第一阶段复习:主攻词汇 即日 ---6 月 8 日: 词汇是很多学生恐惧的部分,但英语想考好必须首先过词汇关。 考研英语词汇(必考词 +基础词 +超纲词)包括了 5500 余个大纲词汇,严格按照考研英语最新大纲要求, 将出现频率高的核心词汇掌握,育明教育建议学生正常速度每天复习 100-150 个单词,开始复习时如果达不到这样的速度,可由 50 个词开始,每天增加,直到正常速度。 词汇书版本不限,可以用红宝书,星火词汇等等,词都是一样的,只是编排顺序不同。 2 / 10 : http://www.yumingedu.com : 【2 即日 ---4 月 20 日 (以红宝书为参考) 将字母 A 与 B 的词汇复习完,必考词会背诵会应用,基础词要求掌握词义争取可以背诵,超纲词要熟悉。 4 月 21 日至 4 月 27 日 将字母 C 至 E 的词汇复习完,完成标准同上。 4 月 28 日至 5 月 4 日 将字母 F 至 I 的词汇复习完,标准同上。 5 月 5 日至 5 月 11 日 回顾复习的所有词汇,将没有掌握的这次要掌握牢固。 5 月 12 日至 5 月 18 日 复习字母 G 至字母 N 的词汇,标准同上。 5 月 19 日至 5 月 25 日 复习字母 O 至字母 T 的词汇,标准同上。 5 月 26 日至 6 月 1 日 复习字母 U 至 Z 的词汇,标准同上。 6 月 1 日至 6 月 8 日 将复习完的词汇重新回顾,将掌握不牢固的词汇要加强记忆。 如果用的词汇书是分章节分任务类的(例如星火词汇),可按照词汇书的要求背诵,速度尽量快。 技巧 :首次背诵要拼写与意思同步记忆,二次及反复背诵时要以看单词意思为主,不要求每个词汇都会写。 原则 :快速 反复 多次 第二阶段复习: 6 月 8 日到 7 月中旬 此阶段要以做真题为主,单词强化记忆为辅 3 / 10 : http://www.yumingedu.com : 【3 找到 01 年到 05 年的真题 6 月 9 日至 6 月 15 日 2001 年考研英语真题 6 月 16 日至 6 月 22 日 2002 年考研英语真题 6 月 23 日至 6 月 29 日 2003 年考研英语真题 6 月 30 日至 7 月 6 日 2004 年考研英语真题 7 月 7 日至 7 月 13 日 2005 年考研英语真题 做完题要仔细分析,此阶段我们做题是为了达到下列目标: 单词记忆、考研语法学习、阅读理解和英语作文 的写作方式方法逐渐熟悉,对考研英语有了大体认识。。 要求基本掌握词汇含义、短语以及固定搭配; 语法 方面要 对考研的

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在庆祝北京大学建校一百周年大会上讲话2 23P

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1在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话1998年5月4日北大校史? 北京大学初名京师大学堂,成立于北京大学初名京师大学堂,成立于 1898年,年,是清朝末年戊戌变法的产物,是中国第一所是清朝末年戊戌变法的产物,是中国第一所国立综合性大学,也是当时中国的最高学府国立综合性大学,也是当时中国的最高学府和最高教育行政机关。梁启超草拟京师大学和最高教育行政机关。梁启超草拟京师大学堂章程,规定了堂章程,规定了 “中学为体,西学为用,中中学为体,西学为用,中西并用,观其会通西并用,观其会通 ”的办学方针。辛亥革命的办学方针。辛亥革命后的第二年即后的第二年即 1912年,京师大学堂改名为北年,京师大学堂改名为北京大学,著名教育家严复任北京大学第一任京大学,著名教育家严复任北京大学第一任校长。校长。 ? 1916年年 12月,著名学者、教育家、民主主义月,著名学者、教育家、民主主义革命家革命家 蔡元培蔡元培 被任命为北京大学校长。蔡元被任命为北京大学校长。蔡元培一上任就开始对北京大学进行整顿和改革培一上任就开始对北京大学进行整顿和改革,他延聘陈独秀担任文科学长,李大钊为图,他延聘陈独秀担任文科学长,李大钊为图书馆主任,鲁迅、胡适等一大批国内一流学书馆主任,鲁迅、胡适等一大批国内一流学者先后来北大任教,毛泽东也曾在北大图书者先后来北大任教,毛泽东也曾在北大图书馆任职。北大成为馆任职。北大成为 “五四五四 ”爱国运动的策源地,爱国运动的策源地,是在中国传播马克思主义和民主、科学思想是在中国传播马克思主义和民主、科学思想的最初基地。中国共产党在北方的第一个支的最初基地。中国共产党在北方的第一个支部是在北大建立的,参加中共一大的部是在北大建立的,参加中共一大的 13位代位代表中有表中有 5位曾在北大学习或任过职的。位曾在北大学习或任过职的。 ? 1917年,年, 《《 新青年新青年 》》 杂志迁来北大,杂志迁来北大,北大成为反封建旧思想、旧文化、旧北大成为反封建旧思想、旧文化、旧道德,提倡新思想、新文化、新道德道德,提倡新思想、新文化、新道德的中国新文化运动的中心。的中国新文化运动的中心。 ? 创建于创建于 1955年年 7月的北大物理系物理研究室月的北大物理系物理研究室,是我国第一个培养原子能科学人才的机构,是我国第一个培养原子能科学人才的机构,, 1958年改为原子能系(后改称技术物理年改为原子能系(后改称技术物理系),下设核物理专业和放射化学专业,为系),下设核物理专业和放射化学专业,为我国国防科技战线培养了一批领导和科技人我国国防科技战线培养了一批领导和科技人才,特别是为我国才,特别是为我国 “两弹两弹 ”的成功研制作出了的成功研制作出了重大贡献。重大贡献。 1960年至年至 1965年,由北大化学年,由北大化学系和中国科学院有关研究所的人员合作,经系和中国科学院有关研究所的人员合作,经过六年坚持不懈的努力,获得了人工合成的过六年坚持不懈的努力,获得了人工合成的结晶牛胰岛素。结晶牛胰岛素。 1974年研制成功的我国第年研制成功的我国第一台每秒运算百万次的集成电路的大型电子一台每秒运算百万次的集成电路的大型电子计算机,为我国计算机事业的发展作出了突计算机,为我国计算机事业的发展作出了突出贡献。出贡献。 ? 北京大学成立至今,人才辈出。到目前为止北京大学成立至今,人才辈出。到目前为止,已有近,已有近 12万名毕业生,万名毕业生, 8万多名各种短期训万多名各种短期训练结业人员走出校门,工作在建设祖国的各练结业人员走出校门,工作在建设祖国的各个岗位上。曾在北大学习工作过的两院院士个岗位上。曾在北大学习工作过的两院院士已有已有 378人。

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北京大学认知心理学串讲笔记 10P

北京大学认知心理学串讲笔记.doc

更多心理学笔记资料 尽在 www.juanjuantx.com北大认知心理学串讲笔记(※重点 ◎名词解释)(名词解释回答方法:和简答题一样,如实验应回答实验者,实验设计,实验结论,实验说明问题)第一章 绪论(名、选、填)一、认知和认知心理学1、认知是一种心理活动,它包括知识的获得、贮存、转化和作用。2、认知心理学代表心理学研究的一种特定的理论定向、角度和途径。这种途径强调心理结构和过程。二、发展史更多心理学笔记资料 尽在 www.juanjuantx.com察器,它们帮助我们对字母和简单模式的某些特征作出识别。⑷计算途径。考察三维形状的分类,这种成分识别理论的基本假设是,一个特定观察角度的物体,可以用一些简单三维形状的排列来表征。Biederman 将这些简单的三维形状称作几何离子。3、※自上而下、自下而上的加工模式?到目前为止,我们所讨论的模式识别理论主要集中在人们如何觉察孤立的客体。自更多心理学笔记资料 尽在 www.juanjuantx.com第三章 注意(一)※一、Stroot 效应视觉选择性注意,研究者进行过大量的研究。Stroop 效应是一种广泛使用的视觉任务。该效应是指,当词的印刷颜色与词的意义相冲突,而任务是命名印刷颜色时,被试的反应要慢。Stroop(1935)最早证明了这种效应。他发现,人们命名 100 个冲突词的墨水颜色,平均要花 110 称的时间。相比之下,更多心理学笔记资料 尽在 www.juanjuantx.com他信息则受到阻挡。此外,在选择性的过滤器之前,有必要假设一个缓冲器。这种缓冲器是一个暂时的记忆存储,未被选择的信息能够在其中短暂保留。过滤器理论属于早期选择模型。※六、衰减作用模型Treisman 假设,过滤器并不是像 Broadbent 所说的那样,遵循全或无的操作原则,他指出,过滤器的作用不是阻挡所有不符合注意选择标准的信息,而使衰更多心理学笔记资料 尽在 www.juanjuantx.com2、Driver 和 Halligan 设计一个非常巧妙的实验。在这项实验中,环境空间和以客体为中心的空间互相对立。其逻辑是,向视觉忽视病人呈现一幅图,图上画有两个无意义图形,要求病人判断两个无意义图形是否相同。当环境轴和客体轴相同时,病人将作出错误的判断,即认为两个图形相同。Driver 和 Halligan 想知道,如果画有无意义图更多心理学笔记资料 尽在 www.juanjuantx.com4、自我参照效应是指当人们尽力将信息和自己相联系时,回忆出的信息更多。实验要求被试从词的物理特性、听觉特性、语义特性或自我参照等四个角度,对词表进行加工。当人们联系自身加工或考虑一个词时,该词的记忆效果最好。在自我参照研究中,同不能用到自己身上的词相比,人们更可能回忆出能用到自己身上的词。5、Tulving 的记忆模型则把注意力集中在记更多心理学笔记资料 尽在 www.juanjuantx.com项目是某个范畴的典型成员时,被试的判断更快。然而,特征比较模型难于解释同样是使用句子核证技术,所获得的另一个普遍的发现,即范畴大小效应。该效应是指,当一个项目所属范畴的成员数目少时,被试判断更快。按照特征比较模型,小范畴定义特征的数目更多,因此,特征比较需要花的时间应该更长(不是更短) ,这显然同范畴大小效应的实验发现相矛盾。※※2、原更多心理学笔记资料 尽在 www.juanjuantx.com※2、空间框架理论观点、证据Franklin 和 Tversky 提出了空间框架模型。该模型强调,在我们的思维过程中,某些空间方向(如上下)特别突出。突出原因有两个。其中,一个原因是,上下维度与地心引力相关,而地心引力

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北京大学药学专业六年制二级学科培养方案 9P

北京大学药学专业六年制二级学科培养方案.doc

北京大学药学专业(六年制)二级学科培养方案(试 行)总 则第一条 培养目标一、总体培养目标为适应国家对高级药学人才的需求,参与国际新药研究竞争,药学教育按一级学科培养,实行“六年一贯制,本硕融通,强化基础,注重素质,整体优化,强调创新,面向未来”的培养模式。培养适应医药卫生事业和高等医药教育事业发展需要,具有较宽广扎实的理论基础、系统深入的专业知识、熟练的实验技能、较强的创新和发展潜能、德智体全面发展的高素质、高水平药学专门人才。二、专业培养目标(一)药学专业为药物研究、药品检验、药品生产、临床药学研究、药品营销和国家政府管理等部门培养能够从事药物合成、天然药物研究、药品检验、临床药学研究、新药研制开发与质量控制、药物制剂等工作的药学科研、教学和管理人员。(二)在牢固掌握本专业需要的数学、物理、化学、现代生物学及相关基础医学的基础理论、基本知识和基本技能的基础上,掌握合成药物及天然药物的性质、化学结构与药理作用的关系及其对人体生理、病理过程的影响;掌握药物的制剂、质量控制及在临床上的合理应用;掌握现代医学和药学实验技能。达到具有分析问题、解决问题的能力以及独立从事科学研究和创新的能力。(三)具有广泛的社会人文科学知识,扎实的自然科学理论知识,较强的外语使用能力,较强的计算机使用能力,较强的知识更新和社会交往能力。第二条 学习年限药学专业(六年制)学制 6 年,二级学科培养不少于 2.5 年。学生由于学籍管理规定中所明确的原因或本人原因,不能或不愿继续接受二级学科培养者,应在第七学期结束前提出申请,经学院和学校批准后,均在本科教育结束时分流。第三条 课程设置与学习要求药学专业(六年制)学生从第八学期开始根据二级学科培养研究方向及专业课程设置在导师指导下学习。学习课程分为专业必修课、专业选修课等,总学分 15 学分。要求掌握坚实宽广的基础理论、系统的专门知识、相关的实验技术和方法。具体要求如下:必修课 ≥6 学分选修课 ≥2 学分读书报告 ≥3 学分读书报告指读本专业的经典理论著作或文献(含英语文献)所写报告实验室早期工作 ≥2 学分听学术报告 ≥2 学分(学习卡≥10 次报告)所有课程学分必须在第八学期完成, 临床药学方向的学生可按教学计划适当延长课程学习时间。第四条 教学实践为使学生在能力和素质上得到全面培养,学生从第九学期开始参与教学工作,每人需做不少于 18 学时,不多于 36 学时的助教工作。第五条 硕士学位论文工作硕士学位论文工作是培养硕士生的重要环节,是对学生理论知识,科研能力,独立工作能力,创新能力的一次综合性训练。学生应在导师的指导下独立完成学位论文。学生应以严谨、求实的治学态度对待论文工作,对所研究的课题应当有新见解,表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。为了保证硕士学位论文的质量,对论文工作要加强过程管理。要严格执行开题报告,中期报告,工作结束报告和学位论文预答辩制度。在论文工作过程中,各系、室导师(或导师小组)应从以下几个环节把关。一、选题与开题学生在导师的指导下,通过查阅收集有关文献资料、调查及预实验研究等,进行论文选题。选题的具体原则是:1. 论文选题应对本学科发展和医药卫生事业有一定的理论意义或使用价值;能够对本专业的科研工作做出一定的实际贡献。2. 选题一般应在研究方向范围内,要有利于利用本专业的优势,尽量与本专

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北京大学第01医院进修护士申请表 3P

北京大学第01医院进修护士申请表.doc

北京大学第一医院进修护士申请表进修科室及专业 进 修 期 别 年第 期 姓  名 所 在 单 位 (省 市 地区)所在单位医院级别 详细通讯地址 联 系 电 话 电 子 邮 箱 (进修表空格须填写完整,内容真实,作为我院录取基本条件)姓 名 性 别 年龄民 族 最后学历 以证书为准 职称参加工作时间 籍 贯 微信号照片必须贴照片职 务 健康情况 单位电话 (区号)发票信息发票抬头: (请仔细核对,发票开出不予更换)纳税人识别号:学习经历(按时间顺序从大学开始)起止年月学校 所学专业 学制学习经历起止时间 工 作 单 位 科 室 时间工作经历中华人民共和国护士执业证书编号执业护士资格注册日期 年 月 日 注册有效期至 年 月 日进修目的今后是否愿意接收北京大学第一医院护理部组织的各类对外培训项目的相关信息愿意 (若选择愿意,今后将和您持续保持联系,及时告知相关信息)请选择接收信息的方式:①微信②电子邮件③电话联系不愿意 选送单位推荐意见单 位 盖 章选送单位须知:选送单位须对所填写内容保证其真实性,依据国家医疗处理条例,我院规定选修人员在我院学习期间如发生任何医疗事故,由选送单位负全部责任。申请表必须盖红章方能获得申请资格。

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北京大学心理学系考博基础心理学专业考博真题考博笔记考博资料 7P

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育明考博分校 十年专注考博专业课辅导北京大学心理学系基础心理学专业考博考试复习资料-育明考博一、北京大学心理学系基础心理学专业考博考试内容分析(育明考博辅导中心)专业 招生人数 初审 复试内容070101基础心理学 年份 计划招生数 推荐直博人数 统考录取人数 校内事业单位 申请—考核制 考核采取综合考试(面试或笔试、口试或两者相兼的方式)进行差额复试,对学生的学科背景、专业素质、操作技能、外语水平、思维能力、创新能力等进行考察2016年 26 人 13人 计划13人 计划 1-2人2015年 26 人 9 人 16人 1 人育明考博辅导中心王老师解析:①北京大学心理学系基础心理学专业考博的报录比平均在6:1左右②本专业有9个研究方向:01.人格与社会心理学02.发展心理学03.比较心理学04.生理心理学05.认知神经科学06.临床心理学07.工业与组织心理学(管理心理学)08.经济心理学09.社会认知③以同等学力资格报考者,须在报考学科、专业或相近研究领域的全国核心期刊上已发表两篇以上学术论文(以第一或第二作者),或已获得省、部级以上与报考学科相关的科研成果奖励(排名前五名④2016年北京大学心理学系实行“申请—考核制”,没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学,需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。育明教育考博分校针对北京大学基础心理学专业考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。(北京大学心理学系考博资料获取、课程咨询育明教育王老师扣扣:贰零叁贰,柒〇柒,叁玖玖)育明考博分校 十年专注考博专业课辅导二、北京大学心理学系简介1、心理学系概况北京大学心理学系已形成师资力量雄厚、学科设置齐全、专业人才层出不穷的教学、科研体系。北京大学心理学系现任所有教师均在国际学术期刊发表过学术论文,近十年以第一或通讯单位在SCI/SSCI期刊发表论文400余篇,超过北京大学人均水平,在全国心理学界处于领先地位;教员中有十余人担任近三十种国际学术期刊主编或编委,体现了具有国际水平的整体科研实力。近十年心理学系教师主持完成了包括科技部973项目、自然科学基金委重点项目、杰出青年项目、优秀青年项目、社科基金重点项目、教育部科学技术重点项目在内的100余项科研项目,累计经费8000余万元。北京大学心理学系现为一级学科博士学位授予权单位,可授予理学学士、硕士、博士学位,并设有博士后流动站,每年招收40余名本科生,50余名硕士生和20余名博士生。其“基础心理学”为国家重点学科,2008年被批准为北京市特色专业,2009年3月被批准为“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”。心理学系教学条件良好,科研设施齐备,教学设备和科研仪器共计千余台。心理系现拥有王克桢楼五层以及哲学楼两层的使用空间。2、师资力量心理学系现有教授12人,研究员7人,副教授16人,讲师8人(包括教育部长江学者特聘教授5人,国家杰出青年基金获得者3人,中国青年科技奖获得者3人,科技部中青年科技创新领军人才1人,国务院政府特殊津贴专家2人,百千万人才工程国家级人选1人,中组部青年千人计划1人,国家优秀青年基金获得者3人,青年973项目首席科学家1人,教育部新世纪优秀人才4人,国务院学科评议组成员1人,北京市教学名师1人, 北京市科技新星1人)。3、培养目标北京大学心理学系注重开拓学生的学术视野,提倡学生自主学习、合作学习和研究性学习,加强学科交叉发展的训练,努力培养

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北京大学医学部2017年度全日制硕士研究生招生简章 6P

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1北京大学医学部 2017 年全日制硕士研究生招生简章一、 培养目标培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,为社会主义建设服务,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神和独立从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。二、培养类型北京大学医学部招收的研究生分为两种类型:一类是学术学位研究生,以培养从事基础理论或应用基础理论研究人员为目标,侧重于学术理论水平和实验研究能力的培养,学生毕业时授予相应学科门类的学术学位;一类是专业学位研究生,以培养高级应用型人才为目标,侧重于从事实践工作能力的培养,学生毕业时授予专业学位。三、选拔方式推荐免试:按教育部文件精神在应届本科毕业生中选拔优秀学生攻读研究生学位。欢迎获得推荐免试资格的应届本科毕业生申请,详情见《北京大学医学部 2017 年接收推荐免试研究生办法》 。全国统一考试:按照国家教育部和北京市教育考试院统一部署进行。四、报考条件符合下列条件的,可以报名参加全国硕士研究生统一招生考试:1.中华人民共和国公民;2.拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,为祖国医药卫生事业贡献力量,品德良好,遵纪守法;3.考生的学历(力)必须符合下列条件之一:(1)国家承认学历的应届本科毕业生(一般应有学士学位)。(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(一般应有学士学位)。(3)报考攻读临床医学(或口腔医学)专业学位(研究方向为“临床医疗技能训练与研究”)硕士研究生,仅限参加全国高考录取为本科全日制临床医学(或口腔医学)专业(中医除外)并获得学士学位,且符合医师资格考试报考条件规定专业的应届或往届本科毕业生,报考专业应与本科所学专业相同或相近。对于已经获得住院医师规范化培训合格证书人员原则上不得报考临床医学∕口腔医学硕士专业学位研究生。(4)获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年 9月 1 日,下同)学习或工作的人员,达到与大学本科毕业生同等学力,可以报考医学(理学)学术学位研究生,但不能报考专业学位研究生。以同等学力报考同时还须具备以下条件:①修完本专业大学本科全部必修课程,并提交进修学2校提供的学习证明及成绩单;②报考专业与所学专业及目前从事的专业相同或相近;③须在国家核心期刊上发表一篇以上与所报考专业相关的学术论文(署名前 2 位) ;④如取得复试资格,复试时需加试两门业务课,加试科目在复试前通知。(5)已获硕士学位或博士学位的人员,可以再次报考硕士生,但学校不提供奖学金。4.报考护理学专业者须具有学士学位。报考专业学位研究生的应届本科毕业生须在入学前通过执业护士资格考试,往届本科毕业生要求获得护士执业证书;5.年龄一般不超过40周岁;6. 身体健康状况符合规定的体检标准。五、报名1.采取网上报名提交报考信息的方式,考生须如实填写各项信息,凡有违背者一律取消入学资格。相关后果由考生本人承担。具体报名方式、时间、地点等事宜请于九月下旬浏览北京大学研究生招生网。2.报名后的相关材料在复试时提交,详见第十四条。3.报名费按照相关文件规定收取。4.报考全国统考硕士生的考生请务必对照《北京大学医学部 2017 年全日制硕士生招生专业目录》 (登录北医研究生院网页) 。六、特别提示:根据教育部关于印发《2017 年全国硕士研究生招生工作管理规定》教学〔2016〕9 号的通知及《北京大学医学部 2017 年全日制硕士研究生招生简章》的要求:1.考生应认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿。因不符合报考条件及相关政策要求,造成后续不能考试、复试或录取的,后果由考生本人承担。2.

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2016年度最新北京大学教育学院教育技术学考博真题参考书复习资料考试内容考试重点-育明考博 8P

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育明北京校区 北大考博资料、辅导课程咨询育明考博杜老师北京大学教育学院教育技术学专业考博报录比-育明考博一、北京大学教育技术学专业考博考试分析招生统计(育明考博辅导中心)招生专业 招生人数 招考方式 考试内容040110教育技术学 约2人16年第一次招生 申请-考核制 ①“北大英语水平考试”12月27②专业笔试(教育技术学综合)③专业面试(ppt形式,A、学术潜力和研究设想B、学术基础和研究素质)育明教育考博课程部杜老师解析:1、北大教育学院专业考博的报录比平均在5:12、从2013年开始北大教育学院的博士招生开始实行“申请-审核制”,与以往的考试制在考查方式、考查测重点方面都有所区别。“申请制”不代表不考试,也不代表考试不重要,最终决定能否被录取的还是考试成绩(材料审核成绩不计入最终排名的总分)。3、材料审核中重点打分项:①科研成果(论文、working paper、参与课题)②外语水平③本硕院校④博士修习计划4、2016年报考北大教育学院博士的考生需参加“北京大学博士研究生英语水平考试”(第一次组织,题型为:听力、阅读、作文)5、北大教育技术学专业包含四个博士研究方向:01.教育技术学理论与方法02.学习科学与技术设计03.终身学习与人力资源开发04.教育技术领导与政策育明教育针对北京大学教育学院考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。(北大考博资料、复习经验、辅导课程咨询育明教育杜老师叩叩:捌玖叁、贰肆壹、二二六)二、北大教育学院考博历年复试分数线要求(育明考博课程中心)年份 进入面试分数线要求2013年 英语48分,专业课60分(满分100分)2014年 英语50分,专业课60分(满分100分)育明北京校区 北大考博资料、辅导课程咨询育明考博杜老师2015年 英语60分;专业课120分(满分200分)育明教育考博课程部杜老师解析:1、北大教育学院的博士招考中进入到考试环节的人数:2015年为191人,2014年为173人。进入考试环节的人数与最终录取人数的比例大致为4.5:1。所以在材料审核环节淘汰的考生人数比例并不大,主要的竞争还是在考试环节。2、只13年-15年的考试中,笔试环节英语成绩拉开的分差并不大,专业课成绩是拉开分差最主要的科目。能否顺利进入到面试环节,专业课成绩的高低至关重要。育明教育针对北京大学教育学院考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。(北大考博资料、复习经验、辅导课程咨询育明教育杜老师叩叩:捌玖叁、贰肆壹、二二六)三、北京大学教育学院考博真题(育明考博课程资料节选)2015北京大学教育学原理考博真题一、名词解释(每题10分,共60分)1.六艺2.有教无类3.苏湖教法4.佩斯泰洛奇5.苏格拉底“自知其无知”6.蔡元培“以美育代宗教”二、简答题(每题30分,共60分)1.简述设计教学法特点2.简述你对韩愈《师说》:“师者,所以传道、授业、解惑也”的理解。三、根据以下材料叙写一篇论文,字数2000字左右,要求逻辑清晰、立论明确。(80分)材料是卢梭的《爱弥儿》节选(更多北大教育学院考博真题、辅导课程班信息咨询育明教育杜老师叩叩:捌玖叁、贰肆壹、二二六)育明教育针对北京大学

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2016年度北京大学行政管理专业考研真题复习资料学长笔记课件如何复习-育明·斯泰朗考研小陈老师 20P

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育明北京总校资料由育明·斯泰朗考研小陈老师编辑育明教育·斯泰朗考研咨询师小陈老师资料分享北 大 行 政 管 理 专 业 考 研 报 考 复 习 指 导 ( 4 )参 考 书 分 析 、 专 业 课 真 题 、 复 习 资 料育 明 教 育 · 斯 泰 朗 考 研 资 料 分 享 系 列育明北京总校资料由育明·斯泰朗考研小陈老师编辑育明教育·斯泰朗考研咨询师小陈老师资料分享2目 录一 、 北 大 行 政 管 理 专 业 考 研 专 业 课 复 习 参 考 书 分 析 ..............................................3二 、 2 0 1 6 年 北 大 行 政 管 理 专 业 考 研 专 业 课 真 题 .................育明北京总校资料由育明·斯泰朗考研小陈老师编辑育明教育·斯泰朗考研咨询师小陈老师资料分享3正 文 部 分一 、 北 大 行 政 管 理 专 业 考 研 专 业 课 复 习 参 考 书 分 析 ( 育 明 · 斯 泰 朗 考 研 独 家 )育 明 · 斯 泰 朗 考 研 小 陈 老 师 解 析 :1 、 专 业 一 的 命 题 中 , 公 共 行 政 学 知 识 和 人 力 资 源 的 知 识 各 育明北京总校资料由育明·斯泰朗考研小陈老师编辑育明教育·斯泰朗考研咨询师小陈老师资料分享44 、 行 管 每 年 的 参 考 书 都 有 所 变 动 , 但 是 基 本 的 步 调 还 是 一 致 的 。 现 在 的 一 个 趋 势 是 要 考 查 数 理统 计 部 分 , 每 年 都 有 二 三 十 分 的 题 目 。 虽 然 , 北 大 10年 以 后 , 没 有 指 定 概 率 论 与 数 育明北京总校资料由育明·斯泰朗考研小陈老师编辑育明教育·斯泰朗考研咨询师小陈老师资料分享5( 2) 为 了 更 好 地 实 现 这 样 的 战 略 目 标 , 我 们 该 如 何 做 来 保 障 其 实 施 ? ( 40分 ) 【 育 明 热 点 专 题 整理 环 节 “ 自 主 创 新 专 题 ” 下 “ 如 何 建 设 创 新 型 人 才 培 养 机 制 ” ; 育 明 最 后 押 题 卷 卷育明北京总校资料由育明·斯泰朗考研小陈老师编辑育明教育·斯泰朗考研咨询师小陈老师资料分享6二 、 简 答 题 ( 每 题 25分 , 共 50分 )社 区 管 理 如 何 从 “ 政 府 本 位 ” 转 向 “ 社 会 本 位 ” ?谈 谈 政 府 部 分 公 务 人 员 考 核 的 标 准 及 其 完 善 的 措 施 。三 、 论 述 题 ( 60 分 )2015 年 11 月 3 号 , 《 育明北京总校资料由育明·斯泰朗考研小陈老师编辑育明教育·斯泰朗考研咨询师小陈老师资料分享74 600 0.25 0.20为 了 使 摧 毁 敌 方 军 事 目 标 的 可 能 性 最 大 , 应 如 何 确 定 飞 机 轰 炸 的 方 案 。 要 求 建 立 这 个 问 题 的线 性 规 划 模 型 。四 、 2017年 北 大 行 政 管 理 考 研 专 业 课 复 习 新 攻 略 ( 一 本 育明北京总校资料由育明·斯泰朗考研小陈老师编辑育明教育·斯泰朗考研咨询师小陈老师资料分享8( 四 ) 北 大 行 政 管 理 专 业 考 研 复 试 常 见 问 题 汇 总1、 2016 年 复 试 问 题 汇 总2、 2015 年 复 试 问 题 汇 总3、 2014 年 复 试 问 题 汇 总4、 其 他 年 份 复 试 问 题 精 选( 五 ) 北 大 行 政 管 理 专 业 考 研

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