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第 3课 程序流控制q 本课主要学习选择结构的语句和循环结构的语句。对语法的了解是编写 C#代码的基础。q 学习完本课后,你将能够:§ 创建选择语句;§ 创建循环语句;§ 应用选择与循环解决实际应用问题13.1 选择语句 § if 语句的使用方法以及场合 § switch 语句的使用方法以及场合§ 课堂练习 使用条件语句 23.1.1 if 语句的使用方法以及场合 if语句if ( sales > 10000 ){bonus += .05 * sales;}if ( sales > 10000 ){ bonus += .05 * sales;}else{bonus = 0;}if else语句33.1.1 if 语句的使用方法以及场合if-else if if ( sales > 10000 ){ bonus += .05 * sales;}else if ( sales > 5000 ){bonus = .01 * sales;}else{bonus = 0;if ( priorBonus == 0 ){//安排会议 ;}}4课堂讨论q 什么时候需要使用嵌套的 if 语句?q if 语句可以分为哪几个组成部分?-有多于一个条件判断时可以嵌套使用 if;-条件部分和分支部分,分支部分可以有两个。53.1.2 switch 语句的使用方法以及场合 int moons;switch (aPlanet){case Planet.Mercury:moons = 0;break;case Planet.Venus:moons = 0;break;case Planet.Earth:moons = 1;break;}定义 default 条件 6课堂讨论q 如何使用 if…else 嵌套模拟 switch 语句?int moons;if (aPlanet==Planet.Mercury){moons = 0;}else if (aPlanet==Planet.Venus) {moons = 0;}else if (aPlanet==Planet.Earth) {moons = 1;}73.1.3 课堂练习:使用条件语句假设动物园的预算计划是每周要有 5000名以上的游客来参观。试用 if语句检查游客数量,并显示一条消息,指示游客数量超过或低于 5000。1、打开 Visual Studio .NET, 然后打开 CSharp示例!@#第 3课 !@#Conditions!@#Conditions.sln2、 找到任务 TODO1:using if statements3、 若 visitors的值等于或大于 5000,就用 Output方法显示一条消息,指示 5000人的目标已经达到。否则显示消息,指示目标未达到4、测试代码5、用调试工具单步跟踪代码6、保存应用程序,然后退出 Visual Studio .NET8演示:简易计算器的实现q 通过此演示,掌握 switch语句的使用。q 通过此演示,进一步掌握异常处理q 通过此演示,进一步熟悉comboBox控件的使用示例代码位于 “CSharp示例 !@#第 3课 !@#Caculator” 93.2 创建循环语句 q for 循环 q while 循环 q do 循环 q课堂练习 使用循环语句10 3.2.1 for 循环 q 当预先知道代码语句的重复执行次数时,使用 for 循环 for (int i = 0; i 0; j -= 10 ) {Console.WriteLine(j = {0}, j);}for (初始化表达式 ; 条件表达式 ;
创建和谐校园 PPT模板NO PRACTICAL COMPLETE FRAMEWORK FOR DYNAMIC PPT TEMPLATE汇报者: XXXLOGO目录CATALOG此处添加标题此处添加标题此处添加标题此处添加标题01OPTION02OPTION03OPTION04OPTIONPART 01此处添加标题在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明文字信息。添加标题文字文字标题内容文字标题内容文字标题内容此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动添加标题文字文字01文字点击添加相关文字标题点击添加相关文字标题02文字点击添加相关文字标题点击添加相关文字标题03点击添加相关文字标题点击添加相关文字标题04文字点击添加相关文字标题点击添加相关文字标题添加标题文字标题名称文字点击添加相关文字标题点击添加相关文字标题标题名称文字点击添加相关文字标题点击添加相关文字标题标题名称文字点击添加相关文字标题点击添加相关文字标题标题名称文字点击添加相关文字标题点击添加相关文字标题添加标题文字文字标题内容此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格。此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格。此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格。此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格。此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格。此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格。PART 02此处添加标题在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明文字信息。添加标题文字此处添加标题在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明。此处添加标题在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明。此处添加标题在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明。添加标题文字文字标题内容单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本01OPTION在此添加 ??请在此粘贴或者输入您的文字内容请在此粘贴或者输入您的文字内容02OPTION在此添加 ??请在此粘贴或者输入您的文字内容请在此粘贴或者输入您的文字内容03OPTION在此添加 ??请在此粘贴或者输入您的文字内容请在此粘贴或者输入您的文字内容04OPTION在此添加 ??请在此粘贴或者输入您的文字内容请在此粘贴或者输入您的文字内容添加标题文字01020304添加相关文字内容请在此输入详细的文字介绍信息,表达图表的含义。添加相关文字内容请在此输入详细的文字介绍信息,表达图表的含义。添加相关文字内容请在此输入详细的文字介绍信息,表达图表的含义。添加相关文字内容请在此输入详细的文字介绍信息,表达图表的含义。添加标题文字添加标题在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明。添加标题在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明。添加标题在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明。添加标题在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明。PART 03此处添加标题在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明文字信息。添加标题文字添加标题在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的上
主要内容u 认真学习,确定命题u 深入研究,构建方案u 全力申报,积极答辩u 启动基地,着手建设u 总结反思,提出建议u 《 省教育厅关于启动普通高中课程基地建设的通知 》u 《 课程基地领跑学习的革命 》 —— 马斌u 基地命题u 认真学习,确定命题《 生物课程基地 》《 生命教育课程基地 》《 环境 ·生命 》u 四大任务? 促进学生的自主学习? 深化课程改革? 加强校本课程的开发? 促进教师的专业发展u 三大目标? 理论与实践的统一? 科技与人文的结合? 环境与生命的和谐u 认真学习,确定命题《 环境 ·生命 》 课程基地一、申报条件 项目基础u 全国一流的动物博物馆u 全国绿色学校u 省环境教育基地u 省青少年科技教育示范基地u 中央电视台等作专题报道u 深入研究,构建方案我校动物博物馆掠影u 深入研究,构建方案我校动物博物馆掠影u 深入研究,构建方案全国政协副主席张梅颖,江苏省人民政府副省长曹卫星等领导参观了动物博物馆后,张梅颖副主席称赞道: “ 学到了很多知识,一所中学有这样的标本馆,是很有特色的。 ” 江苏省教育厅党工委书记、厅长沈健、江苏省教育厅党工委副书记、副厅长胡金波参观动物博物馆。 领导视察u 深入研究,构建方案一、申报条件 师资条件u 常州市生物学科唯一的特级教师蒋超英老师领衔。u 中学高级教师 4人。u 常州市骨干教师 3人,教学能手 2人。u 黄惠涛副校长 2004年获全国绿色学校创建先进个人。u 5人获常州市、武进区生物评优课一等奖。u 4人获常州市、武进区基本功竞赛一等奖。u 教研组长吴君民老师多次参加省新课程示范课、全国创新课堂等活动。多位教师在省内外有一定的知名度。u 深入研究,构建方案充满朝气的生物组u 深入研究,构建方案二、创意水平 理论支撑面向信息化的教师专业发展模式研究与展望 (顾小清 -华东师范大学 ) 建构主义 --革新传统教学的理论基础 (何克抗 -北京师范大学现代教育技术研究所) 认知学徒制:一种基于情境的有效学习模式 (高文 -华东师范大学) 基于创造性思维培养的教学设计理论与实践探索 (李文光 杨开城 何克抗-北京师范大学) 校本课程开发与教师专业发展 (傅建明 -浙江师大) 论合作学习的基本理念 (王坦 -山东省教育科学研究所) 论现代教育的内在矛盾与未来教育的核心理念 (王世荣 -宝鸡文理学院政法系) 建构主义学习理论、后现代课程理论 u 深入研究,构建方案二、创意水平 设计创意1.倡导提高科学素养所追求的并非限于对科学事实和信息量的更多占有,而是对核心概念和科学思想的深刻领悟;并非限于对科学知识的理解,还包括对科学过程和方法的谙熟;并非科学知识的专门化和学科化,而是强调科学与个人和社会的紧密联系,体现了 “ 科学为大众( Science? For? All ) ” 的思想。2.立足于学生未来发展的多元化,使学生终身受益;立足于影响学生世界观、人生观和价值观的生物学思想观念;通过诸如解剖、分类、组织培养、 DAN分析等特殊的方法和技能,立足于影响学生思维方式和问题解决能力的具有生物学特点的认识论和方法论。3.以融合学生的科学精神和人文精神为一体的高素质人才培养为目标,让有趣学习和活动教育为学生快乐成长给力;以突出特色和标志性成果为核心,努力提升学生生物科学素养和环境保护意识,落实到具体行动中;以保护人类生活的环境和提升生命的质量,形成环境与生命的和谐统一为宗旨,提升学生对生命世界的理解,为

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垃圾分 ?? 建文明城市 共建美好家园目 ?? 行垃圾分 ? 的原因— WHY —01垃圾分 ? 的方法— HOW —02生活 ? 景垃圾分 ?? 例— FOR INSTANCE —03CONTENT目 ?? 行垃圾分 ? 的原因— WHY —01垃圾分 ? 的方法— HOW —02生活 ? 景垃圾分 ?? 例— FOR INSTANCE —03CONTENT01 ? 行垃圾分 ? 的原因— WHY —垃圾分 ? 是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价 ? 以及 ?? 境的影响,并根据不同 ?理方式的要求,分成属性不同的若干种 ? 。通俗的 ? ,垃圾分 ? 就是在源 ? 将垃圾分 ? 投放,并通 ? 分 ? 收集、分 ? 运 ? 、分 ?? 理,?? 垃圾减量化、 ? 源化、无害化 ? 理。什么是垃圾分 ?? 行垃圾分 ? 的原因垃圾分 ? 的好 ?垃圾分 ? ,去掉能回收的和不易降解的物 ? ,减少垃圾数量达 50%。1吨 ? 塑料可 ? 600公斤的柴油, 1吨 ?? 可生 ? 好 ? 800公斤,可以少砍 17棵大 ? ,并减少 35%的水 ? 染。? 弃 ? 池含有金属汞 ? 等有害物 ? ,土壤中的 ? 塑料会? 致 ? 作物减 ? 。1 减少垃圾量2 减少 ? 染3 垃圾 ? 源化01 ? 行垃圾分 ? 的原因— WHY —? 行垃圾分 ? 的原因你知道垃圾桶的 ? 志 ? ?有害垃圾Harmful waste可回收物Recyclable其它垃圾Other waste厨余垃圾Kitchen waste? 行垃圾分 ? 的原因— WHY —01目 ?? 行垃圾分 ? 的原因— WHY —01垃圾分 ? 的方法— HOW —02生活 ? 景垃圾分 ?? 例— FOR INSTANCE —03CONTENT垃圾分 ? 的方法— HOW —02可回收物:可以再生循 ? 的垃圾金属厨具?? 塑料 ? 料瓶玻璃瓶存有 ? 人体健康有害的重金属、有毒的物 ? 或者 ?? 境造成?? 危害或者潜在危害的 ? 弃物。? 期 ? 品?? 池 ? 弃油漆桶 02 垃圾分 ? 的方法— HOW —居民日常生活及食品加工、 ? 食服 ? 、 ? 位供餐等活 ? 中 ?生的垃圾。菜梗菜叶 剩菜剩 ? 蛋壳02 垃圾分 ? 的方法垃圾分 ? 的方法— HOW —危害 ? 小,但无再次利用价 ? 。陶瓷制品烟 ? 餐巾 ?02 垃圾分 ? 的方法目 ?? 行垃圾分 ? 的原因— WHY —01垃圾分 ? 的方法— HOW —02生活 ? 景垃圾分 ?? 例— FOR INSTANCE —03CONTENT03 生活 ? 景垃圾分 ?? 例— FOR INSTANCE —从 ? 客的角度出 ? ,从排版到 ?? 制作, ? 您打造最佳的 PPT演示。 ?? 文本 ??从 ? 客的角度出 ? ,从排版到 ?? 制作, ? 您打造最佳的 PPT演示。 ?? 文本 ??从 ? 客的角度出 ? ,从排版到 ?? 制作, ? 您打造最佳的 PPT演示。 ?? 文本 ??生活 ? 景垃圾分 ?? 例— FOR INSTANCE —03生活 ? 景垃圾分 ?? 例— FOR INSTANCE —感 ? 您下 ?? 公 ? 源网平台上提供的 PPT作品 ,? 了您和 ? 公 ? 源以及原 ? 作者的利益 ,? 勿复制、 ? 播、 ? 售 ,否 ? 将承担法律 ? 任 !? 公 ? 源将 ? 作品 ? 行 ??,按照 ? 播下 ? 次数 ? 行十倍的索取 ??

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创建文明城市共建美好家园垃圾分类ppt模板 17P

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简约和谐创建美好校园ppt模板 26P

简约和谐创建美好校园ppt模板.ppt

创建和谐校园 PPT模板NO PRACTICAL COMPLETE FRAMEWORK FOR DYNAMIC PPT TEMPLATE汇报者: XXXLOGO目录CATALOG此处添加标题此处添加标题此处添加标题此处添加标题01OPTION02OPTION03OPTION04OPTIONPART 01此处添加标题在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明文字信息。添加标题文字文字标题内容文字标题内容文字标题内容此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动添加标题文字文字01文字点击添加相关文字标题点击添加相关文字标题02文字点击添加相关文字标题点击添加相关文字标题03点击添加相关文字标题点击添加相关文字标题04文字点击添加相关文字标题点击添加相关文字标题添加标题文字标题名称文字点击添加相关文字标题点击添加相关文字标题标题名称文字点击添加相关文字标题点击添加相关文字标题标题名称文字点击添加相关文字标题点击添加相关文字标题标题名称文字点击添加相关文字标题点击添加相关文字标题添加标题文字文字标题内容此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格。此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格。此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格。此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格。此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格。此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格。PART 02此处添加标题在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明文字信息。添加标题文字此处添加标题在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明。此处添加标题在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明。此处添加标题在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明。添加标题文字文字标题内容单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本01OPTION在此添加 ??请在此粘贴或者输入您的文字内容请在此粘贴或者输入您的文字内容02OPTION在此添加 ??请在此粘贴或者输入您的文字内容请在此粘贴或者输入您的文字内容03OPTION在此添加 ??请在此粘贴或者输入您的文字内容请在此粘贴或者输入您的文字内容04OPTION在此添加 ??请在此粘贴或者输入您的文字内容请在此粘贴或者输入您的文字内容添加标题文字01020304添加相关文字内容请在此输入详细的文字介绍信息,表达图表的含义。添加相关文字内容请在此输入详细的文字介绍信息,表达图表的含义。添加相关文字内容请在此输入详细的文字介绍信息,表达图表的含义。添加相关文字内容请在此输入详细的文字介绍信息,表达图表的含义。添加标题文字添加标题在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明。添加标题在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明。添加标题在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明。添加标题在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明。PART 03此处添加标题在此录入上述图表的描述说明,在此录入上述图表的描述说明文字信息。添加标题文字添加标题在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的上

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创建有特色酒店文化(书香) 44P

创建有特色酒店文化(书香).ppt

书香文化主题连锁酒店创建有特色的酒店文化讲 座刘先明2010年 11月 3日 精细管理工程创始人,武汉工程大学客座教授,苏州胥城大厦、书香连锁酒店等单位的企业文化顾问。上海铁路局、九寨沟风景区等 40多家单位借鉴了精细管理工程。曾为大庆油田、中国人民革命军事博物馆、海尔、海信、红豆、中国兵器工业集团、中国空间技术研究院(航天五院)、中国人民解放军第 5720工厂、北京空军十总队、中船重工船舶材料研究所、中储粮、中平能化易成公司、胥城大厦、书香连锁酒店、辽河油田、中原油田、江苏油田、上海石化、天津石化、首都机场、上海铁路局、山东农行、吉林邮政、四川电力、潍坊报业集团、潍坊地税局、新华联集团、中建三局、中铁四局、安徽交通投资集团、湖北路桥、内蒙古移动、北京贝尔、北京朗姿服装、上海医药、海南永青、安徽和威、锦州航星集团、黄山永佳、山东瑞星化工、山东鲁西化工等百余家企业提供了企业文化、精细管理工程、文化营销、品牌推广、人力资源管理、客户服务体系等方面的咨询、培训服务。2001年首创性提出了 “岗位主人翁 ”的新概念; 2005年首创性提出了煤矿 领导 “捆绑式下井 ”的新观点。 2002年在天津、东莞两民营企业首创实践了 “签约总裁 ”和 “签约总经理 ”的咨询新方式。曾被中国企业评价协会(隶属国务院发展研究中心)聘为第二届中国人力资源管理大奖活动的评审工作专家; 2004年被评为中国十大培训师; 2006年被评为中国十大企业管理咨询大师; 2008年入选 “中国改革开放 30年行业百名功勋人物 ”; 2009年被推荐为 “中国优秀民营企业家或建国 60周年创新人物 ”;入围 2010“创业中国年度十大创新人物 ”;享有“红色咨询师 ”的雅称 。联系 电话: 13910823978; QQ: 275399245; MSN: dhlxm11@msn.comE-mail: dhlxm@sina.com, dhlxm@163.com。刘先明简介目 录一、酒店文化的基本知识二、集团性酒店文化应具备的三大特性三、创建企业文化时常用的创新方法四、创建酒店文化的两大内容五、创建酒店文化的主要工作内容六、案例:华天大酒店的经验一、酒店文化的基本知识1、酒店文化的概念;2、酒店文化的组成;3、酒店文化的作用。1、酒店文化的基本概念文化是一个群体(可以是国家、也可以是民族、企业、家庭)在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物,及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动。传统意义上所说的,一个人有或者没有文化,是指他所受到的教育程度。后者是狭义的解释,前者是广义的解释。1、酒店文化的基本概念笼统地说,文化是一种社会现象,是人们通过创新、创造活动,而积淀或形成的产物。确切地说,文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。 1、酒店文化的基本概念企业文化是企业价值观在其指导思想、经营哲学、管理风格和行为方式上的反映。具体地说,它是指企业在一定的民族文化传统、地域文化特色中逐步形成的具有本企业特色的价值观念、基本信念、管理制度、行为准则、工作作风、人文环境,以及与此相适应的思维方式和行为方式的总和。 知识技能思维道德观念身体健康1、酒店文化的基本概念员工素质图理念制 度行 为环境环境形 象形 象2、酒店文化的组成文化就似 “ 煮熟的鸡蛋 ”3、酒店文化的作用 1、导向作用;2、凝聚作用;3、规范作用;4、示范作用;5、沟通作用;6、营销作用;7、激励作用;8、危机和紧要关头时的关键作用。3、酒店文化的作用 俞振声在

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简约和谐创建美好校园模板 26P

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8-全民健生活方式行动示范创建 21P

8-全民健生活方式行动示范创建.ppt

慢性非传染性疾病综合防控示范区 —— 示范创建自治区疾控中心慢病科 廖佩花提纲n全民健康生活方式行动介绍n示范创建具体任务n慢病综合防控示范区示范创建考核评估细则全民健康生活方式行动介绍n2007年由卫生部疾病预防控制局、全国爱国卫生运动委员会办公室和中国疾病预防控制中心共同发起n行动主题:和谐我生活,健康中国人n行动口号:我行动、我健康、我快乐n第 1阶段:健康一二一行动(日行一万步、吃动两平衡、健康一辈子)n门户网站: www.jiankang121.cnn技术方案¨《 全民健康生活方式行动总体方案( 2007-2015年) 》 ( 《 卫生部办公厅关于开展全民健康生活方式行动的通知 》 卫办疾控发 [2007]189号 )¨《 全民健康生活方式行动示范创建工作指导方案(试行) 》 (卫办疾控函 〔 2009〕 825号) ¨中央补助地方管理办法(卫办疾控发 【 2010】149号)和技术方案(中疾控发 【 2010】 360号文件)n2010年技术方案要求:¨开展健康生活方式行动的县(区)(简称项目县)达到 30%以上。¨每省新创建示范单位、示范社区和示范食堂(餐厅)各 3个以上。示范创建具体任务示范社区l环境整洁l有固定的宣传栏、橱窗等健康教育窗口l有健康教育活动室l有促进身体活动的专门场地和多种活动设施环境建设l每年开展 3种以上居民广泛参与的健康生活方式活动l每年为每户居民发放 1种以上健康生活方式宣传材料l每年开展 4次以上健康生活方式相关知识讲座l利用固定宣传栏或橱窗开展 “ 健康一二一 ” 知识宣传l健康教育活动室提供 5种以上可供群众取阅的健康生活方式宣传材料,有身高体重计、腰围尺、壁挂 BMI尺、膳食宝塔挂图等设施有控油、限盐等支持工具展示l社区内有 3个以上群众性健身活动团体活动开展示范单位制度保障 环境建设 活动开展l 有促进健康生活方式的相关制度l 有促进健康生活方式的激励机制l 每年为职工进行 1次体检l 有促进身体活动的场地及设施或有经费支持职工到公共场所开展健身活动l 张贴、发放 “健康一二一 ” 宣传材料,展示健康生活方式行动支持工具和食物能量模型l 在适宜场所设置健康小贴士,倡导健康生活方式l 每年至少开展 1次爬山、体育比赛、运动会等群体性健身活动l 每年至少组织 1次健康膳食知识竞赛l 组建 2个以上的健身或运动团队,如乒乓球队、羽毛球队。l 每年为职工至少开展2次健康生活方式相关知识讲座。l 为单位职工发放健康生活方式宣传资料与支持工具示范食堂基本条件 人员要求供餐服务l取得 《 食品卫生许可证》l达到食品卫生量化分级管理等级 B级以上l 每半年累计接受 2小时以上的合理膳食知识培训l 厨师应掌握制作低盐少油菜肴技能l 以食堂为主体开展职工营养健康厨艺比赛、膳食知识问答等活动l 利用张贴画、板报、电子屏幕等形式,宣传膳食营养健康知识l 通过摆放体重计、 BMI尺食物模型、膳食平衡宝塔等方式,指导职工合理膳食l 食堂内有可自由取阅的健康生活方式宣传资料l 菜肴、主食品种丰富l 保证粗加工粮食类、薯类的供应l 提供并鼓励奶类、豆类、新鲜果蔬消费l 提供主要菜品的营养特点l 记录油、盐的购买量和使用量,控制每份菜肴的油、盐用量,以达到食用油推荐量( 25-30克 /人 /天)、食盐推荐量( 5克 /人 /天)的标准环境建设示范餐厅基本条件 人员要求点餐服务l取得 《 食品卫生许可证》l达到食品卫生量化分级管理等级 B级以上l 餐厅培养专职或兼职营养配餐人员,负责营养配餐,指导餐厅采购、配料和加工l 每半年累计接受 2小时以上合理膳食知识培训l 厨师应掌握制作低盐少油菜肴技能l

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数据库的创建与管理(2) 16P

数据库的创建与管理(2).ppt

LOGO数据库的创建与管理( 2) 之创建数据库创建数据库? 一.使用企业管理器创建数据库? 二.使用向导创建数据库? 三.使用 T-SQL语言创建数据库? CREATE DATABASE一.使用企业管理器创建数据库? 指定数据库的名称、数据库文件名称及存储位置、文件初始大小、最大文件大小,文件的增长方式以及每次增长的幅度。也可以增减数据文件。指定事务日志文件名称及保存位置,并可以设置日志文件的初始大小、增长方式等。? 例:创建一个名为 XS的学生数据库,并为它创建了一个主数据文件和一个日志文件。初始大小是1MB,扩展文件时按 10%的幅度增长,文件增长不受限制。二.使用向导创建数据库? 工具 —— 向导。三.使用 T-SQL语言创建数据库? CREATE DATABASE? 一个示例参考:www.ijzzs.com ? 【 例 】 创建一个名为XS1的数据库,其初始大小为5MB,最大大小为 50MB,允许数据库自动增长,增长方式是按10%比例增长;日志文件初始为 2MB,最大可增长到 5MB,按 1MB增长。? CREATE DATABASE XS1? ON? ( NAME=''XS1_DATA'',? FILENAME=''E:!@#SQL!@#DATA!@#XS1.MDF'',? SIZE=5MB,? MAXSIZE=50MB,? FILEGROWTH=10%? )? LOG ON? ( NAME=''XS1_LOG'',? FILENAME=''E:!@#SQL!@#DATA!@#XS1_LOG.LDF'',? SIZE=2MB,? MAXSIZE=5MB,? FILEGROWTH=1MB? )? GO(阅读:www.likangbanjiaw.com)CREATE DATABASE语法 P51? CREATE DATABASE database-_name /*指定数据库名 */? [ON 子句 ] /*指定数据文件和文件组属性 */? [LOG ON 子句 ] /*指定日志文件属性 */? 说明:? database name所创建的数据库逻辑名称,其命名需遵守命名规则,最大长度为 128个字符。? ON子句: 指出了数据 库 的数据文件和文件 组 ,其格式 为 :ON [PRIMARY] [[,…n]] [,[,…n]] ? :( NAME=’逻辑 文件名 ’,(小名)FILENAME=’物理文件名 ’(大名)[,SIZE=size] [,MAXSIZE={max_size | UNLIMITED}][,FILEGROWTH=growth_increament])? :FILEGROUP 文件 组 名 [,…n] , 文件 组 中各文件的描述和数据文件描述相同。 补 充: www.hualonghuaxian.net ? LOG ON子句: 指定数据 库 日志文件的属性,其格式 为 :LOG ON [,… n]? CREATE DATABASE datebase_name? [ON? [PRIMARY]? ([NAME=logical_file_name,]? FILENAME=’os_file_name’? [,SIZE=size] [,MAXSIZE={max_size|UNLI

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创建用户界面 67P

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江苏省计算机等级考试Visual Basic程序设计第二章 创建用户界面 Visual Basic程序设计? 掌握窗体的常用属性、事件和方法以及多窗体和 MDI窗体的概念;? 掌握常用控件: 文本框 、 标签 、 命令按钮 、 列表框 、 组合框 、 图片框 、 单选按钮 和 复选框 的常用属性、事件和方法 ;? 掌握菜单的制作和使用方法 。教学要求 Visual Basic程序设计2.1 创建窗体2.2 Visual Basic 的常用控件2.3 制作菜单教学内容 Visual Basic程序设计窗体 :窗体是 VB应用程序的基本构造模块,用于创建VB应用程序用户界面或对话框,是包容各种控件对象的 容器 。由标题栏、边框以及客户区组成。2.1 创建窗体 Visual Basic程序设计2.1.1 窗体的属性、方法与事件Name( 名称) : 窗体名称 ,在程序代码中,被 作为对象的标识名 ,以识别不同的窗体对象,自行命名窗体时,必须以一个字母开头,可包含数字和下划线, 不能包含空格和标点符号,长度小于 40个字符 。Caption: 窗体标题,是出现在窗体标题栏上的文本,缺省使用窗体名。BackColor与 ForeColor: 窗体的背景色与 Visual Basic程序设计常数 设置值 描述vbBSNone 0 无(没有边框或与边框相关的元素)vbFixedSingle 1 固定单边框。可以包含控制菜单框,标题栏和关闭按钮,不能改变尺寸。vbSizable 2 可调整的边框。可以改变窗体大小。 ( 缺省值)vbFixedDouble 3 对话 Visual Basic程序设计Enabled: 活动属性。缺省值为 ” True”, 当设置为” False” 时,窗口 及其上控件 将不能被访问。Left、 Top、 Height和 Width: 决定窗体位置与大小。 Left和 Top是窗体左上角的坐标( 屏幕左上角为坐标零点) ;Height和 Width是窗体的高度和宽度, 单位均为特维;Font: 字体 属性,设置 窗体上正文 Visual Basic程序设计在 VB中,有两种设置窗体(或其他对象)属性值的方法。M在设计时,通过 属性窗口 为其设定各种属性值;M在程序执行过程中改变属性值,即 通过程序 代码改变 属性值在程序代码中则使用如下格式的代码行来改变属性值:Object . Property = Expression式中, Object是对象名;Property是属于该对象的某个属性名;Expression Visual Basic程序设计窗体的常用方法A Show: 显示方法。 如: form2.ShowA Hide: 隐藏方法; 如: form2. HideA Move: 移动方法;如: form1.Move [left,top,width,height]A Print: 打印方法;A Cls: 清除方法 ,清除窗体上所有打印的文本 Visual Basic程序设计Private Sub Command1_Click()Dim inchw, inchhinchw = Form1.Widthinchh = Form1.HeightMsgBox “将窗体移动到屏幕的左上角 , 同时尺寸缩小为原来的一半 Form1.Move 0, 0, inchw / 2, inchh / 2End Sub例 : 使用 Move方法移动一个

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星级网点创建项目林伟锋方案 9P

星级网点创建项目林伟锋方案.docx

闪耀的星星 ------百千佳、星级网点创建项目XX 公司2017 年 X 月目 录一、项目背景 ...............................................................................................2二、项目目标 ...............................................................................................21.项目目标 .................................................................................................22.项目收益 .................................................................................................3三、项目方式 ...............................................................................................3四、项目内容 ...............................................................................................41.项目内容 .................................................................................................4五、项目实施 ...............................................................................................51、成立项目委员会 .................................................................................52、调研诊断 ..............................................................................................53、标准导入培训 .....................................................................................64、辅导提升 ..............................................................................................65、固化迎检 ..............................................................................................7六、项目报价 ...............................................................................................8七、项目专家团队(部分) ...........................................................

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4月开展创建周口市防震减灾科普示范学校活动的通知 13P

4月开展创建周口市防震减灾科普示范学校活动的通知..doc

1关于开展创建周口市防震减灾科普示范学校活动的通知各县(市、区)科技局、教体局、开发区文教卫办公室:为贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》和《国务院关于进一步加强防震减灾工作的意见》(国发〔2010〕18 号)文件精神,结合《中小学公共安全教育指导纲要》要求,大力普及防震减灾知识,提高广大师生的防震减灾意识,增强防震避险能力,减少地震灾害对中小学生造成的伤害。市科技局、市教育局、市地震局决定在全市中小学开展创建周口市防震减灾科普示范学校工作,现将有关事项通知如下: 一、创建指导思想深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本的理念,以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为宗旨,以教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会为目标,主动、慎重、科学、有效地开展防震减灾知识教育,全面提升我市中小学师生的防震减灾意识和能力。二、申报周口市防震减灾科普示范学校条件(一)条件保障1.学校教学楼和校舍,必须达到国家规定的抗震设防要求,达不到抗震设防标准的不予受理。22.成立有校领导负责的创建防震减灾科普示范学校工作领导小组。防震减灾科普教育工作列入学校教学工作计划并作为班级考核内容。3.在校园网络或校办刊物开辟防震减灾科普知识宣传专栏;设有防震减灾科普知识宣传橱窗, 并及时更新内容。4.学校有专(兼)职的防震减灾辅导教师若干名。辅导教师数量根据学校规模和学生人数确定,能够满足教育教学需要。5. 制定有经过反复演练证明行之有效的地震应急预案,设置有地震应急避难场所及紧急疏散路线指示标志。(二)宣教活动1.在校学生每学期接受二个学时以上的防震减灾科普知识教育。2.成立课外防震减灾科普知识兴趣活动小组,通过开展知识讲座、主题班会等课外、校外活动,对学生进行防震减灾知识教育。参加上述活动的学生人数占全校学生总数的比例不低于 30%。3.学校每学期至少举行一次地震应急避险、自救互救模拟演习, 无安全事故发生。 (三)宣传效果31.经抽查,三年级以上的学生 80%应掌握地震基本常识、地震应急措施和自救互救知识。2.三年级以上学生在掌握地震科普知识的基础上,60%的能够撰写学习心得或科普文章。三、申报认定的程序和办法(一)申报周口市防震减灾科普示范学校,应提供以下材料。1.申报单位或机构的工作报告(1)教学楼及校舍抗震设防情况;(2)创建工作开展情况;(3)防震减灾知识教育情况;(4)学校应急疏散演练方案和疏散示意图;(5)开展的主要活动项目;(6)今后工作的规划和计划;(7)其他需要说明的情况。2.周口市防震减灾科普示范学校申报表(见附件)。3.其他证明符合认定条件的有关材料。(二)防震减灾科普示范学校认定程序1.申请单位向所在县(市、区)教体局(一式 3 份)提供申报材料,县教体局初审后,统一报县(市、区)科技局,推荐 1—2 所学校报市地震局审查。4开发区中小学校向开发区文教卫办公室提供申报材料,开发区文教卫办公室经过初审后,推荐 1 所学校报市地震局审查。市直学校向市教育局安全科提供申报材料,市教育局安全科经过初审后,推荐 1—2 所学校报市地震局审查。3.市地震局会同市科技局、市教育局组成验收组,对申报单位的申报材料进行审查,对符合申报资格和条件的单位进行验收。4.市地震局会同市科技局、市教育局进行评审认定,经认定的市级防震减灾科普示范学校,市科技局、市教育局、市地震局联合下文确定,并颁发《周口市防震减灾科普示范学校证书》,授牌“周口市防震减灾科普示范学校”。四、监督管理(一)“周口市防震减灾科普示范学校”自命名之后第二年起,应于每年 11 月 30 日前将年度工作总结和下一年度的工作计划报市教育局、市地震局。(二)市科技局、市教育局

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3号:关于做好2012年福建工程学院“示范团支部”创建申报工作的通知 5P

3号:关于做好2012年福建工程学院“示范团支部”创建申报工作的通知.doc

共青团福建工程学院委员会闽工院〔2012〕团 3 号关于做好 2012 年福建工程学院 “示范团支部”创建申报工作的 通知各院系团委:为进一步夯实我校团组织建设的基础,创新团的基层工作,不断激发基层团组织的活力、凝聚力和影响力,培育特色鲜明、成绩突出的基层团支部并充分发挥其在共青团事业中的示范和引领作用,校团委将在全校范围内开展“ 示范团支部” 申报与 创建活动。有关事宜通知如下:一、创建对象全校在册的非毕业班学生团支部(以 10 级、11 级团支部为主)。二、申报条件1.基本条件:申报团支部要求支委会健全,组织生活正常,能按时进行团籍注册、团员统计、团费收缴等基础团务工作,能认真开展“推优”工作;支部学习 气氛浓厚,基本上没有 旷课、迟到、早退现象,上课出勤、 课堂纪律、考场纪律、早 锻炼和自 习出勤情况良好;寝室文明卫生好;支部氛围和谐,成员团结友爱。2.必要条件:申报的团支部必须要有特色鲜明的“团支部文化” 。申报支部可以结合各自专业特色,在学术、学风、文体、科研、社会实践、创业创 新等方面进行设计(如创业先锋特色团支部、诚信团支部、爱心团支部等),能按照支部文化设计的目标创造性地开展有影响、有特色、有内涵、有成效的活动。三、创建标准以《福建工程学院示范团支部发展计划创建标准》(见附件1)为主要依据。四、活动步骤1.申报阶段。各单位广泛宣传发动,积极动员组织本单位的优秀支部参与创建申报,并填写申报表(附件2)、撰写创建计划书。申报名额不限,时间为2012年2月17日至3月1日。请各院系团委将各申报团支部的书面申报材料汇总于3月1日前交校团委,联系人:陈国魁2.立项阶段。校团委将组织评审委员会对各申报团支部的书面申报材料进行审核,并按照全校团支部数(毕业班除外)的10%-15%比例择优立项。 时间为2012年3月2日至3月9日。3.创建阶段。立项的各团支部按照创建标准,开展示范团支部的建设活动。 创建采取网上展示,由各创建支部及时将创建动态上传至各班级团支部的博客或微博予以公布,充分展示支部风采,实现创建过程的公开化、透明化。时间为2012年3月至2013年3月。4.评审阶段。第二年3月份,由校团委组织开展评审,对创建团支部进行检查验收,根据网上创建记录和创建支部提供的相关佐证材料,以及公开答辩会的成绩确定示范团支部。5.总结表彰阶段。每年“五·四” 期间召开总结表彰会,对评选出的示范团支部进行统一表彰。五、创建奖励1.每个立项团支部根据方案的内容和可操作性和发展性,校团委给予500元的立项经费,用于班集体支部活动经费。2. 校团委为每个立项团支部在创建期内提供学术报告厅和多功能厅一次免费场地的使用机会。3.创建成绩优秀的团支部优先推荐校级优秀团支部,班级团支书、班委干部可优先推荐团内各级各类先进评优。附件1:《福建工程学院示范团支部发展计划创建标准》附件2:《福建工程学院示范团支部发展计划创建申报表》共青团福建工程学院委员会2012 年 2 月 16 日主题词:创建 “示范团 支部” 申报 通知 抄 送:分管校领导、党办、校办、宣传部、学工部、教务处、各院系党总支 共青团福建工程学院委员会   2012 年 2 月 16 日附件 1福建工程学院示范团支部发展计划创建标准一级指标 二级指标 三级指标 团的支部委员会班子健全(一般 3 人),每学年按期换届,民主选举,并有明确的职责范围和工作分工;

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5 scvmm2012 管理库及利用模板创建虚拟机 20P

5 scvmm2012 管理库及利用模板创建虚拟机.docx

分为三部分:一、管理库二、创建 VM 模板三、通过模板创建 VM一.管理库1.安装时添了 MSSCVMMLibrary,后续添加了 CloudLibrary,SelfLibrary 为云,自助门户做准备2.目录结构(应答文件,VHDs,模板)3.添加库,将会出现添加库向导;查看库属性4.库设置二、创建 VM 模板5.准备一台 VM,装好后不不用做任何配置,将其关机6.创建 VM 模板7.建议是先克隆一份,此处选继续8.创建 VM 模板向导,定义 VM 模板友好名称,方便识别9.硬件配置文件,此处使用默认配置,修改了也不会应用。如修改了后续会有警告10.来宾 OS 配置文件,可以看到应答文件11.选择库服务器12.选择路径13.摘要14.在作业中看到创建模板的状态15.查看修改模板的属性三、通过模板创建 VM16.创建虚拟机17.使用刚刚创建的模板18.指定虚拟机标识19. 硬件配置, 使用已经创建好的配置文件20.来宾 OS 配置文件,使用已经创建好的配置文件21.将虚拟机放置到主机上22.选择主机23.配置设置( 虚拟机路径)24.选择网络25.自动操作26.摘要27.创建虚拟机(包含 sysprep 等等)28.创建完成后启动虚拟机System Center Virtual Machine Manager 2012 自助服务 Web 服务器安装配置及管理(添加VMM 用户角色, 创建配置云)System Center Virtual Machine Manager 2012 Live Migration(实时迁移& 快速迁移)System Center Virtual Machine Manager 2012 动态优化 Dynamic Optimization (DO 替代上一版本 PRO,无需 SCOM 支持,)Performance and Resource Optimization 介紹System Center Virtual Machine Manager 2012 备份与恢复System Center Data Protection Manager 2012 备份还原 Hyper-V 虚拟机

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q枣庄26中学创建教育工作示范县自评报告xhvcc 7P

q枣庄26中学创建教育工作示范县自评报告xhvcc.doc

苏州青年旅行社股份有限公司园区星海部(十佳营业部) 园区湖东邻里中心营业部24 小时报名热线:4001-1212-00 http://www.917trip.cn http://www.sz100.net www.55167.com苏州湖东店地址:苏州市工业园区星湖街 178 号湖东邻里中心(好利来蛋糕斜对面) 传真:0512-62891692、62891691电话:62926341、62891691、81660343、18915520771、15371861591(24h 服务热线) 、81660343(早 9:00-晚20:30)畅途旅游网:http://www.917trip.com http://www.chujingtong.cong http://www.szcytsxh.com www.0512cits.com www.62926341.com www.zijiala.com www.cytssw.com www.tesetrip.com www.62566341.com www.shxiehang.com www.51crabs.com www.hunshapifa.org.cn www.canary-mirror.com 苏州市民首选出游助手!枣庄市第二十六中学创建教育工作示范区自评报告枣庄市第二十六中学二○ 一一年一月苏州青年旅行社股份有限公司园区星海部(十佳营业部) 园区湖东邻里中心营业部24 小时报名热线:4001-1212-00 http://www.917trip.cn http://www.sz100.net www.55167.com苏州湖东店地址:苏州市工业园区星湖街 178 号湖东邻里中心(好利来蛋糕斜对面) 传真:0512-62891692、62891691电话:62926341、62891691、81660343、18915520771、15371861591(24h 服务热线) 、81660343(早 9:00-晚20:30)畅途旅游网:http://www.917trip.com http://www.chujingtong.cong http://www.szcytsxh.com www.0512cits.com www.62926341.com www.zijiala.com www.cytssw.com www.tesetrip.com www.62566341.com www.shxiehang.com www.51crabs.com www.hunshapifa.org.cn www.canary-mirror.com 苏州市民首选出游助手!依据山东省教育工作示范区督导评估要求,结合我校实际,从教育教学管理,教师队伍,教育设施设备,教育水平等几个方面进行了自评,自评如下:一、教育教学思想 20 分 (得分:20)1.面向全体学生,全面贯彻教育方针,大力实施素质教育,将德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育教学活动中,注重培养学生的创新精神和实践能力,教育教学质量逐年提高。2.规范办学,无“校中校” ,无重点班和非重点班。3、采用多元化评价方式。对教师从德、能、勤、绩、廉、专业化发展等多方面进行评价;对学生的评价改变了以往单一的凭借学生文化科成绩,成绩好一切都好的做法,对学生实行因材施教、分类培养,从德、智、体、美、劳、情感态度与价值观、成长过程等多方面评价学生,促进学生从不同层面全面发展。二、学校管理 40 分 (得分:40)1.学校规章制度完善健全,日趋规范化、务实化、科学化、制度化、民主化。以人为本,积极营造民主和谐的人际氛围,校

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query的权限控制和事务代码的创建操作说明 5P

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Query 的权限控制和事务代码的创建一.用途用于将在 D26 系统创建的 Query 生成明确的事务代码,以避免在生产系统使用Query。用于在 Query 的过程中,增加对数据查看的权限。二.Query 生成事务代码的操作步骤原则:通过 SE93 创建带有参数的事务代码,具体步骤如下:Step1:运行事务代码 SE93Step 2:点击 Create 功能输入需要创建的事务代码Step 3:在如上的屏幕上输入事务 START_REPORT 并回车,然后向下拖动右边的划条关键步骤这里一定要选上Step 4:填写参数对于 Query,需要输入的屏幕字段和相对应的值如下:屏幕字段 值D_SREPOVARI-REPORTTYPE AQD_SREPOVARI-EXTDREPORT 相对应的 Query 的编码D_SREPOVARI-REPORT 相对应的用户组关于参数 D_SREPOVARI-REPORT 的说明如下:这个参数和 Query 的全局设置相关,这个设置在 SQ02、SQ01 的环境菜单如果创建的 Query 是标准区域(客户特定):那么这个参数只要填入 Query 对应的用户组编码即可如果创建的 Query 是全局区域(跨客户):那么这个参数有如下的规则,首先用户组的编码长度是 12 位,所以这个参数的前 12 位用来填写 Query 相应的用户组编码,第 13 位用来表明 Query 的属性,如果是全局区域的 Query,第 13 位为 G:否则第 13 位为空,比如一个全局区域 Query 的编码对应的用户组为 TEST:则参数 D_SREPOVARI-REPORT 应该为:TEST G但是大家注意:如果是正式的 Query,并且需要传输到生产系统的 Query,大家需要选择全局的 Query,只有这样才能产生 CR,标准区域的 Query 是不会产生 CR 的,必须通过特殊的工具才能传输。Step 5: 保存并产生相对应的 CR。三.Query 中查看数据的权限控制原则:Query 中查看数据的权限控制是在信息集中,通过增加相应的代码进行权限的控制。开发类为 ZD00,注意不要保存为本地对象,本地对象不会产生 CRStep 1:进入 SQ02 的编辑修改界面Step2:根据需要编写相应的权限控制代码:编写代码的前提是要知道需要进行权限控制的对象,比如公司代码,采购组织 等,然后找到相对应的权限对象。下面的程序的背景是查询财务凭证,同时需要进行公司代码级别的权限控制,如果没有对应的公司代码的权限,则这条信息将不显示。不提示任何信息。AUTHORITY-CHECK OBJECT 'F_BKPF_BUK'ID 'BUKRS' FIELD BKPF-BUKRS.CHECK SY-SUBRC = 0.参数说明:F_BKPF_BUK:权限对象BUKRS:权限对象中控制的字段BKPF-BUKRS:公司代码存放的表和对应字段CHECK SY-SUBRC = 0.的功能就是如果有相应的权限,那么 SY-SUBRC = 0,否则不为 0,如果 SY-SUBRC = 0,则显示相应的数据,如果 SY-SUBRC 不为 0,则跳过相应的数据。Step 2,生成信息集D26K904462选择附加代码选择 5 记录处理代码编写区域

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qnap创建高速影像编辑环境 17P

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如 何 使 用 QNAP Thunderbolt NAS 与 Windows 替Adobe Premiere? Pro 创 建 高 速 影 像 编 辑 环 境 ?1. 挑战与解决方案对于需要不断发送大量图像文件案的工作室来说,有限的文件传输速度是不可避免的挑战。当需要使大量存储空间及高速传输网络来存储/编辑高质量的影音文件(如 4K 图像文件案 )时,您可利用 QNAP Thunderbolt NAS 以:1. 创建一个可以直接由工作站访问的网络驱动器。2. 以 20Gbps 的高速网络传输速度存储您的文件。3. 在影音编辑软件中直接访问/编辑您位于 Thunderbolt NAS 上的文件。4. 上述方案均与主流的影音编辑软件(如 Adobe Premiere? Pro、Apple Final Cut Pro? 以及Cyberlink Power Director? 等)兼容。* 本文中所使用之各项媒体素材皆取自网络,其所有权归其原创者及所属公司所有。2. 介绍2.1. 甚么是 QNAP Thunderbolt NAS?QNAP Thunderbolt NAS 配备有 Intel Thunderbolt 2 接口,且可使用 Thunderbolt 传输线路(高达 20Gbps 传输速率)。兼具 DAS 高传输速度及 NAS 高应用性的优势,QNAP Thunderbolt NAS 对需要推播 4K UHD 等高质量文件的影音创作人来说将是一个兼具弹性与效率的网络存储解决方案。Thunderbolt 2 与其他传统传输方式之比较。*实际传输速率可能因为网络环境不同而有差异。3. 创建步骤3.1. 将 Thunderbolt NAS 连至 Windows PC若是 NAS 已经通过 Thunderbolt 传输线连接到 PC,您可以直接在文件总管内的[网络]找到Thunderbolt NAS。*若这是您第一次使用 Thunderbolt NAS,您可以在连接 PC 后,利用浏览器前往https://start.qnap.com/来进行 NAS 初始化。您可以在[存储设备]中双击 Thunderbolt NAS 来打开网络控制页面,或是在[Computer]中双击 Thunderbolt NAS 来浏览其中内容。您可以前往 https://start.qnap.com/来进行 Thunderbolt NAS 的初始化。 在初始化完成后,您将可以运用在[网络]中的 Thunderbolt 来浏览及访问文件。3.2. 创建共享文件夹来访问文件在双击[网络]>[存储设备]中的 Thunderbolt NAS 后,系统将会打开浏览器以供您登录Thunderbolt NAS 的 QTS。在控制台中,选择[权限设置]>[共享文件夹]> [创建]>[创建共享文件夹]来创建新的文件夹。创建共享文件夹以存储您的文件。3.3. 在 PC 中设置 Thunderbolt NAS 网络驱动器若您所使用的影音编辑软件不支持在[网络]中浏览或导入文件,您可以使用 PC 中的网络驱动器功能来连接 Thunderbolt NAS 中的共享文件夹。 欲进行此操作,请在文件总管中点击[网络],并且在[计算机]中找到您的 Thunderbolt NAS。点开 NAS 后,选择您欲连接的共享文件夹,并且按鼠标右键选择[连接网络驱动器机],在输入密码并完成所有必要设置后,点击[完成]。您便可以看到一个经您命名的网络驱动器已经出现在您的计算机中,您就可以进行各种访问操作。在找到您的 Thunderbolt NAS 后,对欲进行连接的共享文件夹点击鼠标右键并选择[连接网络

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iii4015红色德育课程基地创建工作计划和总结材料 16P

iii4015红色德育课程基地创建工作计划和总结材料.doc

红色德育课程基地创建计划和总结材料楚州中学 2011-2012 学年度红色德育课程基地创建计划一、指导思想 创办特色学校是深化教育改革的必然产物,是由“应试教育”向素质教育转轨的需要,是全面贯彻教育方针的需要,是学校生存、发展的需要。我校背倚“华中分局旧址” ,怀拥楚州古城墙,为充分挖掘其教育内涵,按照区教育局关于创建“特色学校”的要求,学校领导高度重视,多次召开校委会进行讨论研究,并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动,最终我们确定了以“红色德育”的创建特色。积极实施素质教育,更新德育观念,深化德育改革,加强德育创新,形成德育特色,努力提高德育工作的科学性、层次性、针对性和实效性。 二、创建工作领导小组组 长:武龙宝副组长:金步兵组 员:郭家忠 毛一平 王绍官 沈成云 刘雪野 陈国强刘从洲 徐小兵 白小林 朱互爱 张 瑞 戴小虎 三、工作目标1 、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念,以提高班主任业务素质为突破,以师德规范为核心,加强班主任红色德育工作培训,完善班主任工作考评和激励机制,造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。2 、进一步创新工作机制。根据高中生身心发展的基本特点,进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性,认真达成分年级德育目标,初步尝试红色德育校本教材的开发和运用,积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制,不断提高红色德育效能。3 、加强对红色德育的研究和指导,积极探索德育工作的新途径新方法,不断总结和提炼红色德育特色,树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班级和先进班主任。4 、以校内“中共中央华中分局旧址纪念馆”为平台,打造红色德育基地,开展红色德育系列活动,促进学生综合素质的提高,努力把学校构建成健康、和谐、向上的乐园。5 、进一步加强校园文化建设,营造红色德育新亮点,努力创建特色学校。校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,鲜明的校园文化特色,给人以奋发向上的力量。 (1)精心布置校园环境。充分利用可利用的空间,精心设计,突出红色德育主题。让每一面墙壁、每一处场所,都能发挥育人和熏陶功能,努力创建一个“时时受教育,处处受感染”的红色德育氛围,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。  (2)净化校园环境,时时保持整洁并有良好的秩序环境;地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,无球印脚印,无乱涂乱刻乱贴;自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。 (3)搞好班级文化环境建设,各班教室张贴物统一标准,形成红色德育特色的育人环境,办好班级黑板报、党史学习角等。 (4)利用校园广播,传播红色经典,陶冶师生情操。(5)做好社团建设活动,积极组建红色德育团体,动员学生参加社团活动。 四、具体工作安排 (一) 、营造红色德育氛围1、成立党史学习宣讲站(广播站,团委)大力宣传新四军革命先辈英雄事迹。2、编印《青春杂志》和《青春校报》 。 (文学社,团委)3、设置党史学习角。 (各班级张贴党史材料)4、定期组织师生观看红色影视作品,积极培养师生以爱国主义为核心的民族精神。(二) 、开发红色德育课程1、开发与红色德育相关的课程2、编制校本教材3、组织专业教师培训(三) 、开展红色德育活动1、学习华中分局革命精神的国旗下讲话系列活动2、开设《“铁军精神”指引我成长》主题班会3、定期组织师生参观华中分局旧址纪念馆4、创建“新四军班”5、评选学习“新四军” 、 “周恩来”的校园之星6、组织开展红色征文竞赛7、组织革

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sap外协采购订单的创建流程 6P

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1外协采购订单的创建流程 1. 在 ME11中维护外协物料的信息记录:2、用 ME21N 创建外协采购订单 ,项目类别选 'L',在物料主数据页选组件按扭填2写外协原材料。添加组件视图如果是有 BOM的成品或半成品,点下图按钮,可带出所对应的 BOM:3组件视图:3、把外协物料发到外协供应商 MB1B 移动类型 541 4查看供应商库存:MBLB 或在 MB52 中 把“还选择特殊库存”钩挑上:54、外协收货同时冲销外协供应商库存物料,一个产生一个 101(收回的成品)和多个 543(倒冲供应商库存)的移动类型5 、对外协订单组件发料的调整,例如,需要在该外协订单上要投额外的损耗,需要用 MB04 来操作:6选择要多投的物料

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