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高一生物 期末模拟考试第Ⅰ卷(选择题)一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。每题 1.5 分,共 69 分。 )1.孟德尔对遗传规律的探索经过了( )A.实验→假设→验证→结论 B.实验→分析→假设→结论C.假设→实验→结论→验证 D.分析→假说→实验→验证2.马的黑色与棕色是一对相对性状,现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下:①黑×棕→1 匹黑 ②黑× 黑→2 匹黑 ③棕× 棕→3 匹棕 ④黑×棕→1 匹黑+1 匹棕根据上面的结果,下列说法正确的是( )A.黑色是显性性状,棕色是隐性性状B.棕色是显性性状,黑色是隐性性状C.交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子D.无法判断显隐性,也无法判断哪种马是纯合子3.两株高茎豌豆杂交,后代高茎和矮茎的比例如图所示,则亲本的基因型为( )A.DD×dd B.dd×DdC.Dd×Dd D.dd×dd4.具有两对相对性状的纯合子杂交,按自由组合定律遗传,在 F2 中能够稳定遗传的个体数占( )A.l/16 B.2/16 C.3/16 D.4/165.减数分裂过程中,染色体数目的减半是由于( )A.着丝点的分裂 B.同源染色体的分离C.DNA 的复制 D.同源染色体的联会6.基因在染色体上的实验证据是( )A.孟德尔的豌豆杂交实验 B.萨顿蝗虫细胞观察实验C.摩尔根的果蝇杂交实验 D.现代分子生物学技术印证7.已知一色觉正常女孩的祖母是红绿色盲,这个女孩携带红绿色盲基因的可能性是( )A.25% B.50% C.75% D.100%8.在下列 4 个遗传系谱中(图中深颜色表示患者) ,只能是由常染色体上隐性基因决定的遗传病是( )A. B. C. D.9. 在噬菌体 侵染细菌 的实验中,下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述,正确的是( )A.氨基酸原料和酶来自细菌B.氨基酸原料和酶来自噬菌体C.氨基酸原料来自细菌,酶来自噬菌体D.氨基酸原料来自噬菌体,酶来自细菌10. “DNA 指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大,这主要是根据 DNA 具有高矮( )A.稳定性    B.特异性   C.多样性    D.可变性11.DNA 分子的一条链中(A+C)/(T+G)=0.4,则在其互补链中及整个 DNA 中该比例分别是( )A.0.4,0.4 B.2.5,0.4 C.2.5,1.0 D.0.6,1.012.测得某 DNA 片段含有碱基 1600 个,其中腺嘌呤占 27.5%,问该 DNA 复制两次需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸有多少个( )A.2520 个 B.1480 个 C.1080 个 D.720 个13.遗传密码通常是指( )A.DNA 上决定氨基酸的不同碱基序列B.核糖体上决定氨基酸的碱基序列C.信使 RNA 上决定氨基酸的不同碱基序列D.转运 RNA 上决定氨基酸的不同碱基序列14.一条多肽链中有氨基酸 1000 个,作为合成该多肽链模板的 mRNA 分子和用来转录成 mRNA 的 DNA 分子,至少含有碱基的数量分别是( )A.3000 个和 3000 个
高 中 语 文 必 修 一 背 诵 篇 目1.《 沁 园 春 长 沙 》 毛 泽 东独 立 寒 秋 , 湘 江 北 去 , 橘 子 洲 头 。 看 万 山 红 遍 , 层 林 尽 染 ; 漫 江 碧 透 , 百 舸 争 流 。 鹰 击 长 空 , 鱼 翔 浅 底 , 万 类 霜 天 竞 自 由 。 怅 寥 廓 , 问 苍 茫 大 地 , 谁 主 沉 浮 ? 携 来 百 侣 曾 游 , 忆 往 昔 峥 嵘 岁 月 稠 。 恰 同 学 少 年 , 风 华 正 茂 ; 书 生 意 气 , 挥 斥 方 遒 。 指 点 江 山 , 激 扬 文 字 , 粪 土 当 年 万 户 侯 。 曾 记 否 , 到 中 流 击 水 , 浪 遏 飞 舟 ?2.毛 泽 东 诗 三 首( 1) 《 采 桑 子 重 阳 》人 生 易 老 天 难 老 , 岁 岁 重 阳 。 今 又 重 阳 , 战 地 黄 花 分 外 香 。 一 年 一 度 秋 风 劲 , 不 似 春 光 。 胜 似 春 光 , 寥 廓 江 天 万 里 霜 。( 2) 七 律 长 征 》红 军 不 怕 远 征 难 , 万 水 千 山 只 等 闲 。 五 岭 逶 迤 腾 细 浪 , 乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸 。 金 沙 水 拍 云 崖 暖 , 大 渡 桥 横 铁 索 寒 。 更 喜 岷 山 千 里 雪 , 三 军 过 后 尽 开 颜 。( 3) 《 浪 淘 沙 北 戴 河 》大 雨 落 幽 燕 , 白 浪 滔 天 , 秦 皇 岛 外 打 鱼 船 。 一 片 汪 洋 都 不 见 , 知 向 谁 边 ?往 事 越 千 年 , 魏 武 挥 鞭 , 东 临 碣 石 有 遗 篇 。 萧 瑟 秋 风 今 又 是 , 换 了 人 间 。3.《 诗 两 首 》( 1) 《 雨 巷 》 戴 望 舒撑 着 油 纸 伞 , 独 自 彷 徨 在 悠 长 、 悠 长又 寂 寥 的 雨 巷 ,我 希 望 逢 着 一 个 丁 香 一 样 的 结 着 愁 怨 的 姑 娘 。她 是 有 丁 香 一 样 的 颜 色 ,丁 香 一 样 的 芬 芳 , 丁 香 一 样 的 忧 愁 , 在 雨 中 哀 怨 , 哀 怨 又 彷 徨 ; 她 彷 徨 在 这 寂 寥 的 雨 巷 , 撑 着 油 纸 伞 像 我 一 样 , 像 我 一 样 地 默 默 彳 亍 着冷 漠 、 凄 清 , 又 惆 怅 。 她 静 默 地 走 近走 近 , 又 投 出 太 息 一 般 的 眼 光 ,她 飘 过 像 梦 一 般 地 , 像 梦 一 般 地 凄 婉 迷 茫 。 像 梦 中 飘 过 一 枝 丁 香 地 , 我 身 旁 飘 过 这 女 郎 ;她 静 默 地 远 了 , 远 了 ,到 了 颓 圮 的 篱 墙 , 走 尽 这 雨 巷 。 在 雨 的 哀 曲 里 , 消 了 她 的 颜 色 , 散 了 她 的 芬 芳 , 消 散 了 , 甚 至 她 的 太 息 般 的 眼 光 , 丁 香 般 的 惆 怅 。撑 着 油 纸 伞 , 独 自 彷 徨 在 悠 长 , 悠 长 又 寂 寥 的 雨 巷 , 我 希 望 飘 过 一 个 丁 香 一 样 的 结 着 愁 怨 的 姑 娘 。( 2) 《 再 别 康 桥 》 徐 志 摩轻 轻 的 我 走 了 , 正 如 我 轻 轻 的 来 ; 我 轻 轻 的 招 手 , 作 别 西 天 的 云 彩 。 那 河 畔 的 金 柳 , 是 夕 阳 中 的 新 娘 ; 波 光 里 的 艳 影 ,
一枝丁香地, 我身旁飘过这女郎;她静默地远了,远了,到了颓圮 tuí pǐ 的篱 lí墙, 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里, 消了她的颜色, 散了她的芬芳, 消散了,甚至她的 太息般的眼光, 丁香般的惆怅。撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长,悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。 那河畔 pàn 的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。软泥上的青荇 xìng, 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草! 那榆阴 yú yīn 下的一潭,不是清泉,是天上虹 揉碎在浮藻间, 高中语文必修一必背课文《沁园春 长沙》毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲 zhōu 头。 看万山红遍,层林尽染 rǎn;漫 màn 江碧透,百舸 gě 争流。 鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。 怅寥廓 liáo kuò,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘 zhēng róng 岁月稠 chóu。 恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒 qiú。 指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。 曾记否,到中流击水,浪遏 è 飞舟?《雨巷》戴望舒 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长又寂寥 jì liáo 的雨巷,我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。她是有 丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 她彷徨在这寂寥的雨巷, 撑着油纸伞 像我一样, 像我一样地 默默彳亍 chì chù 着冷漠、凄清,又惆怅。 她静默地走近走近,又投出 太息一般的眼光,她飘过 像梦一般地, 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过  沉淀着彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长篙 gāo, 向青草更青处漫溯 màn sù, 满载一船星辉, 在星辉斑斓 bān lán 里放歌。 但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫 shēng xiāo; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。《荆轲刺秦王》太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵 zhǐ 之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋 chēn 目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。《纪念刘和珍君》鲁迅(1)真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓 lín lí 的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计,以时间的流驶,来洗涤 dí 旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头! 我们还在这样的世上活着;我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期,忘却的救主快要降临了罢,我正有写一点东西的必要了。(2)我在十八日早晨,才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗 è hào,说卫队居然开枪,死伤至数百人,而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说,竟至于颇pō 为怀疑。我向来是不惮 dàn 以最坏的恶意,来推测中国人的,然而我还不料,也不信竟会下劣 liè 凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血 dié xuè 呢? 然而即日证明是事实了,作证的便是她自己的尸骸 hái。还有一具,是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害,简直是

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高中英语必修一单词翻译 8P

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高中英语⑴( 必修) ~ 英语⑾(选修)词汇表(新课标人教版)英语①(必修)Book 1 Unit 1。△ n. 调查;测验。 合计。 adj. 心烦意乱的;不安的;不适的vt. 使不安;使心烦。 vt. 不理睬;忽视。 vt. & vi. (使)平静;(使)镇定adj. 平静的;镇静的;沉着的。 (使)平静下来;(使)镇定下来。 不得不;必须。 vt. (使)担忧;涉及;关系到n. 担心;关注;(利害)关系。 关心;挂念。 遛狗。 adj. 松的;松开的△。 n. 兽医。 经历;经受。 记下;放下;登记。 n. 连续;系列。 一连串的;一系列;一套。 adv. 在户外;在野外△。 vt. 迷住;迷惑。 故意。 为了……。 n. 黄昏;傍晚。 在黄昏时刻。 vi. 打雷;雷鸣n. 雷;雷声。 adj. 整个的;完全的;全部的。 adv. 完全地;全然地;整个地。 n. 能力;力量;权力。 面对面地。 n. 窗帘;门帘;幕布。 adj. 积满灰尘的。不再……。 n. 伙伴;合作者;合伙人。 vi. 安家;定居;停留vt. 使定居;安排;解决。 vt. & vi. 遭受;忍受;经历。 遭受;患病△。 n. 孤单;寂寞。 n. 公路;大路。 vi. & vt. 痊愈;恢复;重新获得。 对……厌烦。 vi. & vt. 捆扎;包装;打行李n. 小包;包裹。 将(东西)装箱打包。 n. 手提箱;衣箱。n. 大衣;外套。n. 十几岁的青少年。 与……相处;进展△。 vi. & n. 闲话;闲谈。 相爱;爱上。adv. 确实如此;正是;确切地。vi. 不同意。 adj. 感激的;表示谢意的。 n. & vt. 不喜欢;厌恶。 参加;加入。 n. 揭示;技巧;尖;尖端;小费vt. 倾斜;翻倒△。adv. 第二;其次。vt. 交换。n. 项目;条款Book 1 Unit 2△。 n. 地下人行道; 地铁。n. 电梯;升降机。 n. 汽油(=gasoline )。 n. 汽油;气体;煤气;毒气。 adj. 官方的;正式的;公务的。 n. 航行;航海△。vt. 征服;占领。 因为;由于。adj. 本国的;本地的n. 本地人;本国人。 走近;上来;提出。 n. 公寓住宅;单元住宅。adv. 实际上;事实上。vt. 以…为根据n. 基部;基地;基础。 现在;目前。 adj. 逐渐的;逐步的。 adv. 逐渐地;逐步地△。 vt. 使富裕;充实;改善。n. 词汇;词汇量;词表。of 利用;使用。n. 拼写;拼法。adj. 较后的;后半的;(两者中)后者的。n. 本身;本体;身份。 adj. 流利的;流畅的。 adv. 流利地;流畅地。 例如……;像这种的。 adj. 频繁的;常见的。 adv. 常常;频繁地。 n. 使用;用法;词语惯用法。 n. & vt. 命令;指令;掌握n. & vt. 请求;要求△。request n. 方言。 n. 词语;表示;表达。 adj. 中西部的;有中西部特性的。 扮演一个角色;参与。adj. 东方的;东部的。 adj. 东南方的;来自东南的。 adj. 西北方的;来自西北的。 vt. 辨认出;承认;公认。n. 卡车(=truck)。 n. 口音;腔调;重音△ 。 n. 鲶鱼。 n. 闪电。 adv. 直接;挺直adj. 直的;笔直的;正直的。 n. 街区;块;木块;石块。 n. 出租车Book 1 Unit 3。 n. 日记;杂志;定期刊物。 n. 运送;运输vt. 运输;运送。 vt. 更喜欢;选择某事物(而不选择其他事物)。 n. 不利条件;不便

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人教新课标必修五unit4重点词汇解析 15P

人教新课标必修五unit4重点词汇解析.doc

人教新课标必修五: unit4 重点词汇详解1.eager(keen, anxious) adj. 热切的;渴望的(after, about, for)The boy was eager for success. 男孩子急于获得成功。He is eager for his parents to meet his girlfriends. 他盼望他的父母去见他的女朋友。The saleswoman in the shop is always eager to please everybody.商店里的那个女售货员总是十分殷勤,希望使人人满意。【习惯用语】be eager for 渴望,渴求,争取be eager about 渴望,渴求,争取be eager after 渴望,渴求,争取be eager to do 急欲,渴望做【参考词汇】eager /keen /anxious 意思都含“渴望的”。eager 指“以巨大的热情渴望实现愿望或达到目的的”, 有时也指“由于其他感情影响而表现急不可耐的”, 如:He was eager to see her. 他渴望见到她。keen 指“对某人、某物怀有极大兴趣或热情的”, 如: They were keen to win. 他们急于取胜。anxious 指“热切地希望实现愿望,并因顾虑愿望落空而心情不安,感到焦虑的”, 如: l''m anxious to know the final result. 我急于想知道最后的结果。eagerly adv. eagerness n.2.work/task/ duty/job/responsibility【参考词汇】work 常指正式职业和职位的经常性、一般性工作,不含有“艰巨”、“沉重”等意思。是不可数名词。at work 在工作work hard at 努力工作(或学习); out of work 失业。My work is as a doctor.我当医生(职业)。task 一般指必须完成的“任务 ”, 是可数名词。如: Mother set me the task of sweeping the floor.母亲把扫地的任务 交给了我。task 往往含有“艰巨”、“沉重”等意思。而 work 除另有修饰语外不含此种意思。duty 指 “道义上的责任 ”, 较强调“自觉性”, 如: Every citizen has the duty to construct his country. 每个公民都有建设祖国的责任。job 指“活、事、一份工作”时是可数名词,多指为换取报酬而进行的日常活动,尤指作为某人的手艺、行业或职业的工作。可数。Washing the windows is not my job. 洗窗子不是我的事儿(任务)。习惯表达: a good job 一件好事 lose one''s job 失业 be out of a job 失业 do a good job 干的不错It was his job to repair bicycles and at that time he used to work fourteen hours aday.修理自行车就是他的话,而且常常是一天要干 14 个小时。responsibility 指“由于法律、职业或道德等的要求而应尽的责任”, 含有“法津上对后果负责任”的意味, 如:The resposibility rests on us. 这由我们负责。Do not forget your duty to your parents. 不要忘记对父母应尽的责任。3.course

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地理必修2生产活动与地域联系 4P

地理必修2生产活动与地域联系.pdf

全球定位系统的应用 第 1 页 共 4 页1地理必修三第三章地理信息技术应用第一节全球定位系统的应用缪才妹!@#江西省赣州市第一中学【探索】你知道你所处的位置吗?你知道放飞的“鸽子”到哪去啦?你也许会不屑地看一眼附近的路牌,然后读出上面的地址,也许你的远方的朋友会告诉你。可是,如果你所在的地方是旷野、是大海、是荒漠、是森林呢? 如果“鸽子”在旷野出意外呢?GPS(GlobalPositioningSystem)是以人造卫星为基础来确定地球上某一点精确位置,其意为“全球定位系统”。该技术广泛应用于军事部门、矿产和石油开采、建筑、气象、旅游、抢险救护、物流、农业等行业。物流GPS监控管理系统是一个基于GPS车载设备/监控中心/互联网的移动目标跟踪服务平台,以地理信息系统为基础,借助互联网进行信息汇总,集监控、定位、报警及调度于一体。物流企业通过GPS物流监控管理系统,实现全面跟踪货运车辆与货物的运输情况,使客户可以随时了解车辆与货物的位置与状态,保障整个物流过程的有效监控与快速运转。“天地纵横物流”创建于1995年,主要经营高速陆运、普通汽运、航空包机包舱、仓储及到达派送等综合物流业务。并分别在华南、华东、华北设立了三大区域分拔中心及近20个分公司,合作网络遍布全国1000多个二三级城市,员工超过2000人,共有430辆运输车辆和12万平方米的仓储和物流中全球定位系统的应用 第 2 页 共 4 页2心。2004年7月,通过实施星唯科技666GPS车辆监控系统,采用先进的IT系统对货物的在途信息进行了实时跟进,降低了车辆的运行成本,全面实现网上订单、支付、查询、结算等一体化管理。思考:1.全球定位系统“GPS”,主要功能是是什么?GPS定位一般可使用几颗卫星可实现定位?2.星唯科技GPS车载监控系统,主要测控物流车辆位置的哪几个维度?3.如果你是管理人员,请结合图像讨论“物流GPS+GPRS/CDMA1x监控管理系统”具备哪些管理优势?思考答案:1.在全球范围内适时进行导航、定位。三颗2.经度、纬度、高度、速度和时间3.管理优势: ① 可实时了解货物的在途情况,并推算达到目的地的时间;②车辆陷困时,司机能够主动向监控中心发送求助信息;③就近调车执行监控中心下达的任务,提高工作效率,节省成本;④出现车辆违规行驶或违反行业规程时,系统能提示、报警,及时处置。【地理教学案例】 “北斗”导航因何而生------北斗卫星成为远洋渔船安全捕捞的“保护神”2011年12月27日,我国北斗卫星导航系统正式提供试运行服务。美国GPS,俄罗斯格洛纳斯,欧洲伽利略,中国北斗,使卫星导航星空群星璀璨。 北斗卫星导航系统BeiDou(COMPASS)NavigationSatelliteSystem是中国自主发展、独立运行的全球卫星导航系统。“北斗一号”的覆盖范围是北纬5°~55°,东经70°~140°之间的心脏地区。北斗系统能快速定位,为服务区域内的用户提供全天候、实时定位服务;系统能兼容GPS,覆盖区信号没有盲区。短文通信一次可传送多达120个汉字;精度可达1-2米,精密授时精度达20纳秒。日前具备亚太地区区域服务能力,2020年左右系统覆盖全球的大型航天系统。我国南海海域辽阔,环境复杂,气候多变,事故频发。据不完全统计,1989年至2006年,仅南沙渔船涉外纠纷一项就有325宗,涉及渔船590艘、渔民9000余人次,61艘渔船遭扣压,42名渔民伤亡或失踪,直接经济损失达1.8亿元,给南沙渔业生产开发和渔民生命财产带来严重损失。全球定位系统的应用 第 3 页 共 4 页32007年3月“南沙渔船船位监测系统”正式建成运行。该系统主要以北斗卫星导航系统为基础

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语文必修四文言文高频句及翻译整理 4P

语文必修四文言文高频句及翻译整理.doc

文言文重点文句《廉颇蔺相如列传》 司马迁1、 拜为上卿,以勇气闻于诸侯。被任命为上卿,廉颇凭借他的勇猛善战而闻名于诸侯各国。2、 计未定,求人可使报秦者,未得。主意拿不定,想找个可以派遣去回复秦国的人,又找不到。3、 夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。如今赵国强,燕国弱,您又受赵王宠幸,所以燕王想跟您结交。4、 秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?秦王打算用十五座城换我的璧,可不可以给他?5、 均之二策,宁许以负秦曲。比较这两种对策,宁可答应秦的请求而让它负理亏的责任。6、 璧有瑕,请指示王。璧上有点毛病,请让我指给大王看。7、 召有司案图,指从此以往十五都予赵。召唤负责的官吏察看地图,指点着说要把从这里到那里的十五座城划归赵国。8、 和氏璧,天下所共传宝也。和氏璧是天下公认的宝贝。9、 乃使其从者衣褐,怀其璧,从迳道亡,归璧于赵。就让他的随从穿着粗布衣服,怀揣那块璧,从小道逃走,把它送回赵国。10、 臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。我实在怕受大王欺骗而对不起赵国,所以派人拿着璧回去,已经从小路到达赵国了。11、 卒廷见相如,毕礼而归之。 终于在朝廷上接见蔺相如,完成接见的礼节,送他回赵国去了。12、 三十日不还,则请太子为王,以绝秦望。如果大王三十天没有回来,就请允许我立太子为王,以便断绝秦国要挟赵国的念头。13、 左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。秦王身边的侍从要用刀杀蔺相如,蔺相如瞪着眼睛呵斥他们,他们都被吓退了。14、 而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!而蔺相如只不过凭着几句言辞立了些功劳,他的职位却在我之上。再说蔺相如本来是卑贱的人,我感到羞耻,不甘心位居他之下!15、 臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。我们离开父母兄弟而来侍奉您,不过是因为仰慕您的高尚品德。16、 且庸人尚羞之,况于将相乎?平庸的人对这种情况尚且感到羞耻,更何况是将相呢!17、 公之视廉将军孰与秦王?你们看廉将军与秦王相比哪个厉害? 《苏武传》 班固1、 时汉连伐胡,数通使相窥观。当时汉朝接连讨伐匈奴,多次互相派遣使者窥探观察(对方情况) 。2、 既至匈奴,置币遗单于;单于益骄,非汉所望也。到了匈奴后,置办了一些财物给单于,单于渐渐倨傲了,并不是像汉朝所期望的(那样) 。3、 阴相与谋劫单于母阏氏归汉。暗地里一起密谋劫持单于的母亲阏氏归附汉朝。4、 事如此,此必及我,见犯乃死,重负国!事情到了这个地步,一定会牵连到我。等到被匈奴侮辱以后才死,更加对不起国家。5、 即谋单于,何以复加?宜皆降之。假使谋杀单于,又该用什么更重的处罚呢?应该让他们都投降。6、 单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。单于很钦佩苏武的气节,早晚都派人问候苏武,而将张胜逮捕监禁起来。7、 武益愈。单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。苏武身体日渐好转,单于又派人通知苏武,会同判定虞常的罪,想趁这个时候让苏武投降。8、 空以身膏草野,谁复知之?白白把身体给野草做肥料,谁又能知道呢?9、 且单于信汝,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主观祸败。单于信任你,让你来判定人的生死,你不公平处理,反而想借此使汉天子和单于相斗,自己幸灾乐祸。10、 乃徙武北海上无人处,使牧羝。羝乳,乃得归。就

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语文必修四文言文翻译 13P

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语文必修四文言文翻译1 季氏将伐颛臾季孙氏将要讨伐颛臾。冉有、季路拜见孔子说:“季孙氏准备对颛臾采取军事行动。 ”孔子说:“冉有!我恐怕该责备你了。那颛臾,从前先王把他当作主管东蒙山祭祀的人,而且它地处鲁国境内。这是鲁国的臣属,为什么要讨伐它呢?” 冉有说:“季孙要这么干,我们两个做臣下的都不愿意。 ”孔子说:“冉有!周任有句话说:‘能施展才能就担任那职位,不能这样做则不担任那职务。 ’盲人遇到危险却不去护持,将要跌倒却不去搀扶,那何必要用那个做相的人呢?况且你的话错了,老虎和犀牛从笼子里跑出,龟甲和玉器在匣子里被毁坏,这是谁的过错呢?”冉有说:“如今颛臾城墙坚固而且靠近费城,现在不夺取,后世一定会成为子孙们的忧虑。 ”孔子说:“冉有!君子厌恶那种不说自己想去做却偏要编造借口(来搪塞态度)的人。我听说士大夫都有自己的封地,他们不怕财富不多而怕分配不均匀,不怕民众不多而怕不安定。财物分配公平合理,就没有贫穷;上下和睦,就不必担心人少;社会安定,国家就没有倾覆的危险。依照这个道理,原来的远方的人不归服,就发扬文治教化来使他归服;使他来了之后,就要使他安定下来。如今由与求两人辅佐季孙,远方的人不归服,却不能使他们来;国家四分五裂而不能保持它的稳定统一;反而在境内策划兴起干戈。我恐怕季孙氏的忧虑,不在颛臾,而是在鲁国内部。 ”2 寡人之于国也梁惠王说:“我对于国家,总算尽了心啦。河内遇到饥荒,就把那里的老百姓迁移到河东去,把河东的粮食转移到河内;河东遇到饥荒也是这样做。了解一下邻国的政治,没有像我这样用心的。邻国的百姓不见减少,我的百姓不见增多,这是为什么呢?”孟子回答说:“大王喜欢打仗,让我用战争做比喻吧。咚咚地敲响战鼓,两军开始交战,战败的扔掉盔甲拖着武器逃跑。有人逃了一百步然后停下来,有的人逃了五十步然后停下来。凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步,那怎么样呢?”梁惠王说:“不行。只不过没有跑上一百步罢了,那也是逃跑啊。 ”孟子说:“大王如果懂得这个道理,就不要指望自己的百姓比邻国多了。 “不耽误农业生产的季节,粮食就会吃不完。密网不下到池塘里,鱼鳖之类的水产就会吃不完。按一定的季节入山伐木,木材就会用不完。粮食和水产吃不完,木材用不完,这就使百姓对生养死葬没有什么不满了。百姓对生养死葬没有什么不满,这是王道的开端。 “五亩大的住宅场地,种上桑树,五十岁的人就可以穿丝织品了。鸡、猪、狗的畜养,不要耽误它们的繁殖时机,七十岁的人就可以吃肉食了。百亩大的田地,不要耽误它的耕作时节,数口之家就可以不受饥饿了。认真地兴办学校教育,把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听,须发花白的老人就不会背负或头顶重物在路上行走了。七十岁的人能够穿上丝织品、吃上肉食,百姓没有挨饿受冻的,做到了这些而不能统一天下称王的还从未有过。 “猪狗吃人所吃的食物,不知道制止;道路上有饿死的人,不知道开仓赈济。百姓死了,就说:‘这不是我的过错,是因为年岁不好。 ’这种说法与拿刀把人杀死后,说‘杀死人的不是我,是兵器’有什么不同?大王不要归罪于年成,那么天下的百姓都会来归顺了。 ”3 氓憨厚农家小伙子,怀抱布匹来换丝。其实不是真换丝,找个机会谈婚事。送郎送过淇水西,到了顿丘情依依。不是我愿误佳期,你无媒人失礼仪。望郎休要发脾气,秋天到了来迎娶。爬上那垛破土墙,遥向复关凝神望。复关远在云雾中,不见情郎泪千行。情郎即从复关来,又说又笑喜洋洋。你去卜卦求神仙,没有凶兆心欢畅。赶着你的车子来,为我搬运好嫁妆。桑树叶子未落时,缀满枝头绿萋萋。嘘嘘那些斑鸠儿,别把桑葚吃嘴里。哎呀年轻姑娘们,别对男人情依依。男人若是恋上你,要丢便丢太容易。女人若是恋男子,要想解脱难挣离。桑树

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(政治必修二)大题背诵知识点 3P

政治必修二大题背诵知识点.doc

1-1 参与政治生活的基本原则1. 坚持公民在法律面前一律平等的原则。2. 坚持权利和义务相统一的原则。3. 坚持个人利益和国家利益相统一的原则。1-2 民主决策1. 方式:社情民意反映制度;专家咨询制度;重大事项社会公示制度;社会听证制度。2. 意义:公民参与民主决策,有利于决策充分反映民意,体现决策的民主性;有利于决策广泛集中民智,增强决策的科学性;有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施;有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强公民的社会责任感。1-3 民主监督1. 方式:信访举报制度;人大代表联系群众制度;舆论监督制度;监督听证会、民主评议会、网上评议政府等2. 意义:实行民主监督,既有利于改进国家机关工作人员的工作,有助于激发广大公民关心国家大事,为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。3. 怎样行使民主监督:公民行使监督权时,一方面,为了国家和人民的利益,要敢于同邪恶势力作斗争,勇于使用宪法和法律规定的监督权;另一方面,必须采取合法方式,坚持实事求是的原则,不能干扰公务活动。2-1 我国政府的性质和职能1. 性质:我国政府是国家权力机关的执行机关,是国家的的行政机关。政府是人民意旨的执行者,是人民利益的捍卫者。2. 职能:保障人民民主和维护国家长治久安的职能;组织社会主义经济建设的职能;组织社会主义文化建设的职能;提供公共服务的职能。2-1 政府的宗旨和原则我国政府的宗旨是为人民服务,政府工作的基本原则是对人民负责。怎样对人民负责:1. 坚持为人民服务的工作态度;2. 树立求真务实的工作作风;3. 坚持从群众中来到群众中去的工作方法。2-3 政府为什么要依法行政1. 必要性:政府依法行政,从根本上说是由我国的国家性质和政府性质决定的。政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求,体现了对人民负责的原则。2. 意义:政府依法行政,有利于保障人民群众的权利和自由;有利于加强廉政建设,保证政府及其工作人员不变质,增强政府的权威;有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政管理水平;有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民主法治建设。2-4 政府应怎样做到依法行政?1. 具体要求:合法行政;合理行政;程序正当;高效便民;诚实守信;权责统一。2. 提高行政管理水平,要做到:加强立法工作,提高立法质量,以严格规范执法行为;加强行政执法队伍建设,促进严格执法,公正执法和文明执法,不断提高执法能力和水平;深化行政管理体制改革,努力形成权责统一、分工合理、决策科学、执行顺畅、减速有力的行政管理体制。2-5 为什么要对政府的权力进行制约和监督?1. 必要性:权力是把双刃剑。政府权力运用得好,可以造福人民;权力一旦被滥用,就会滋生腐败,贻害无穷。为了防止权力的滥用,需要对权力进行制约和监督。2. 重要性(意义):政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。政府只有接受监督,才能更好的合民意、集民智、聚民心,做出正确的决策;才能提高行政水平和工作效率,防止和减少工作失误;才能防止滥用权力,防止以权谋私、权钱交易的腐败行为,保证清正廉洁;才能真正做到权为民所用,造福于人民,从而建立起一个具有权威和公信力的政府。2-6 怎样对政府的权力进行性制约和监督?1. 有效制约和监督权力的关键,是建立健全制约和监督机制,这个机制,一靠民主,二靠法制,两者缺一不可。发挥人民民主对权力的制约和监督,就要切实保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权,使人民能够有效的监督政府权力的运行;加强法制对权力的制约和监督,就要坚持用制度管权、管人、管事,健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。2. 建立起行政监督

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(政治必修一)大题背诵知识点 4P

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经济生活1-1 保持人民币币基本稳定的意义?保持人民币币值的基本稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定,对人民生活稳定,国民经济又快又好发展,对世界金融的稳定,经济的发展,具有重大意义。1-2 价值规律的基本内容喝表现形式1. 基本内容:商品的价值由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品的交换实行以价值量为基础的等价交换。2. 表现形式:商品的价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。1-3 价格变动对生产经营的影响1. 调节生产规模;2. 提高劳动生产率;3. 促使企业生产适销对路的高质量商品1-4 消费结构和恩格尔系数恩格尔系数减小通常表明人民生活水平提高,消费结构改善。1-5 树立正确的消费观1. 量入为出,适度消费;2. 避免盲从,理性消费;3. 保护环境,绿色消费;4. 勤俭节约,艰苦奋斗。2-1 生产与消费的关系1. 生产决定消费:生产决定消费的对象,方式,质量和水平,生产为消费创造劳动力。2. 消费是生产的最终目的,消费对生产具有导向作用和带动作用,消费为生产创造劳动力。2-2 大力发展生产力1. 为什么要大力发展生产力必要性:我国正处于社会主义初级阶段,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,是社会的主要矛盾。为了解决这一矛盾,必须大力发展生产力,这是社会主义的本质要求。重要性:只有大力发展生产力,才能为社会主义制度建立雄厚的物质技术基础,才能摆脱经济文化落后状态,缩小历史遗留下来的与发达国家之间的差距,赶上以至超过发达国家,充分显示社会主义制度的优越性;才能不断增强综合国力,提高我国的国际地位。2. 怎样大力发展生产力要以经济建设为中心,不断地解放和发展社会生产力;实施科教兴国和人才强国战略,提高劳动者的素质,推动科学技术进步和创新;改革是社会主义的自我完善和发展,必须通过改革,调整生产关系中和生产力不相适应的部分,调整上层建筑中和经济基础不相适应的部分。2-3 公有制的主体地位1. 体现:公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济的命脉,对经济发展起主导作用。2. 怎样增强:为了增强公有制的主体地位,必须深化国有企业公司控制股份制改革,健全现代企业制度,优化国有经济的结构和布局,增强国有经济活力、控制力、影响力,必须推进集体企业改革,发展多种形式的集体经济、合作经济。2-4 坚持和完善基本经济制度1. 必要性:从根本上讲,是由生产关系一定要适应生产力的发展状况决定的。2. 重要性:公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况,符合社会主义的本质要求。3. 意义:实践证明,它有利于促进生产力的发展,有利于增强综合国力,有利于提高人民生活水平。4. 怎样坚持:必须坚持和完善这一基本经济制度,毫不动摇的巩固和发展公有制经济,毫不动摇的鼓励、支持、引导非公有制经济,形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。2-5 公司如何经营和发展1. 公司要制定正确的经营战略。2. 公司要提高自主创新能力,依靠急事进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。3. 公司要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。2-6 怎样解决我国的就业问题?1. 根本途径:大力发展生产力2. 市场:要充分发挥市场机制的调节作用,由市场引导劳动者就业。3. 政府:政府要从人民的根本利益出发,实施积极的就业政策,加强引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构。国家要加强宏观调控,综合运用经济、法律、行政手段,在政策上支持就业,努力增强就业岗位。4. 劳动者:劳动者要树立自主择业观、竞争就业观、平等职业观和多种方式就业观等正确的择业就业观念。3-1 实

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【必修1】第22课祖国统一大业课件 35P

必修1】第22课祖国统一大业课件.ppt

复习目标:了解 “ 一国两制 ” 构想出台的背景,认识 “ 一国两制 ” 方针的内涵;了解港澳问题解决的过程,认识港澳问题解决的原因和影响;掌握两岸关系发展过程中的重大事件,认识当前影响两岸关系发展的有利和不利因素。十一届三中全会以后,两岸关系出现了哪些新局面? 一、 “一国两制 ”构想的提出1.背景 2.形成过程 3.含义 4.意义二、香港、澳门回归1、 香港的回归 :2、 澳门的回归 :3、 港澳回归的意义 :三、海峡两岸关系的发展1、两岸关系的 新局面 :2、统一台湾的 主要障碍 :3、统一台湾的 主要有利因素 : 同:都享有自治权都是中央政府管辖下的地方行政区域异:① 设立区域不同:② 自治程度不同: ③ 社会制度不同:④ 解决的问题不同:“一国两制 ”下的特别行政区与民族自治区的比较。 港澳台 /少数民族聚居地高度自治权 /民族自治权资本主义 /社会主义统一问题 /民族问题1.( 06 北京)对 “一国两制 ”构想的正确理解是A.接纳了英国 “主权与治权分开 ”的提议B.给予特别行政区包括外交和国防在内的自治权C.在主权问题上采取了更加灵活的策略D.大陆实行社会主义,港澳台实行资本主义2.(2012 天津) “就在 21世纪的钟声即将敲响之际,从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕,完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。 ”完成这一历史使命的根本保证是( ) A. “一国两制 ”的提出 B. “九二共识 ”的确定 C.中国国际威望的提高 D.中国国力的强大3.(2013 安徽高中联考) 1979年 1月 29日,邓小平在访问美国时宣布: “我们不再使用 ‘解放台湾 ’这个提法了,只要台湾回归祖国,我们将尊重那里的现实和现行制度。 ”这一主张( ) A.是对 《 告台湾同胞书 》 的发展B.放弃以武力解决台湾问题的政策C.明确了 “九二共识 ”的前提和立场 D.使 “一国两制 ”的方针正式形成4.(2016 高考预测)某次会谈中邓小平讲了一句很厉害的话: “我们还考虑了我们 不愿意考虑的一个问题,就是如果在 15年的过渡时期内香港发生严重的波动,怎么办?那时,中国政府将被迫不得不对收回的时间和方式另作考虑。 ”这就是后来小平同志称之为 “定调子 ”的会谈。此时所定调子不包括( )A.主权问题不容谈判且中国决心于 1997年收回香港B.中英双方须严格履行关于香港问题的联合声明C.希望中国与英国通过合作实现平稳过渡 D.如谈判无法解决香港问题中方将单独采取行动5.(2013 江苏)(节选)不同时期,国共两党合则有利民族利益,分则有损民族利益。阅读下列材料: 材料三: 孙先生手创之中国国民党,历尽艰辛,无数先烈前仆后继,终于推翻帝制,建立民国。光辉业绩,已成定论。 …… 今日吾弟在台主政,三次合作,大责难谢 …… 评价历史,展望未来,应天下为公,以国家民族利益为最高准则,何发党私之论!—— 1982年 7月 24《 廖承志致蒋经国先生信 》( 3)书信往往带有浓厚的亲情、乡情,反映写信者的诚挚愿望。据材料三,指出作者的政治愿望。综合上述材料和所学知识,归纳有利于海峡两岸关系发展的因素。政治愿望:国共再度合作,实现民族复兴。积极因素:两岸同胞的民族感情;国共合作的历史传统;海峡两岸交流日趋频繁(或 “ 九二共识 ” 等)再见一、 “一国两制 ”构想的提出1、背景:1949年国民党败退台湾,海峡两岸长期敌对1979年元旦发表 《 告台湾同胞书 》 ,提出和平统一祖国方针2.形成过程:① 1981.9.叶剑英发表 《 关于台湾回归祖国,实现和平统一的

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【人教版】必修二:unit5 music reading课件 37P

【人教版】必修二:unit5 music reading课件.ppt

discussionQs:1.Do you like music?2.What kind of music do you like?3.What other styles of music do you know?Warming upA traditional Christmas song, which is often sung in the church on Christmas Day.Country music is popular music in the style of music from the southern and western US.Choral A popular music in the style of music form the southern and western US. Rap A style of music that was popular in the 1950s, and has a strong loud beat.Rock’n’RollIt was born in the US around 1890. It was sung by black people and its roots in Africa.Jazz Classical music---Music that people consider to be serious and has been popular for a long time. Classical musicOrchestra---A large group ofpeople playing all kinds of musicalinstruments among together.Orchestra Folk music---It has been passed down from one generation to another. At first it was never written down. People learnt it from their parents. Most of the songs are about country life, the seasons, animals, and about love and sadness in people’s life.Chinese Folk Songs1.How do you feel when you listen to the different kinds of music?I feel …2.Do you feel the same?3.What kind of music makes you feel better ?4.Why do you like to listen to music?“Without music, life is a journey through a desert.”Classical music 古典音乐Rock ’n’ Roll 摇滚乐Orchestra n. 管弦乐队;交响乐团Orchestral adj. 管弦乐的Orchestral music 管弦乐,交响乐Summary:Rap Rapper说唱 说唱者Folk music 民歌jazz 爵士乐Country music 乡村音乐Choral adj.Chorus n.合唱的合唱曲;合唱团1.What is music band ?( search the definition of music band)2.What do you know the band i

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第9章 其他各税--(必修-51学时-2013-2打印) 182P

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《 税 法 》 (必修)第 9章 其他各税种1【 教学目的与要求 】1、掌握各税种三要素2、熟悉各税种的税收优惠2、掌握应纳税额计算的方法3、了解征收管理相关知识2【 教学重点和难点 】1、税法三要素及应纳税额的计算。2、税收优惠3【 教学内容 】第 1节 资源税第 2节 土地增值税第 3节 房产税、城镇土地使用税和耕地占用税第 4节 车辆购置税和车船税第 5节 印花税和契税4第 1节 资源税一、资源税三要素二、应纳税额计算三、税收优惠与征收管理5一、资源税三要素(一)纳税人 (熟悉 P167)资源税 是以部分自然资源为课税对象,对在我国境内开采应税矿产品及生产盐的单位和个人,就其应税产品销售数量或自用数量或者是销售价格为计税依据而征收的一种税。1、纳税义务人 —— 指在中华人民共和国 领域及管辖海域 开采应税矿产品或者生产盐的 单位和个人6【 说明 】—— 进口不征 资源税 ;出口不退 资源税—— 除国务院另有规定以外,资源税纳税人 不分内资还是外资企业,不分中国人还是外籍人士, 有应税行为就征税。—— 应税资源(矿产品和盐) 都是有形动产,资源税纳税人同时还是增值税的纳税义务人,其中 天然气 13%, 其余均为 17%7【 案例 1-判 】 资源税是对在我国领域及管辖海域开采或生产应税产品的单位和个人征税,对进口的矿产品和盐不征收资源税。( )【 答案 】 √8【 案例 2-判断 】 由于对进口应税矿产品不征资源税,相应的对出口应税产品也不免征或退还已纳资源税。( )【 答案 】 √9【 案例 3-多 】 下列各项中,属于资源税纳税人的有( ?????)。 ?A、开采原煤的国有企业 ??B、进口铁矿石的私营企业 ?C、 ?开采石灰石的个体经营者 ?D?、开采天然原油的外商投资企业 ?【 答案 】 ACD10【 案例 4-多 】 某煤矿开采销售原煤 ,在流转环节应缴纳的税金有( )。A、资源税 B、增值税 C、消费税 D、城建税【 答案 】 ABD112、扣缴义务人(熟悉)—— 独立矿山、联合企业及其他收购 未税矿产品的单位为扣缴义务人。 【 说明 】第一,未税矿产品 不包括原油、天然气、煤炭 。第二,扣缴义务人中其他收购未税矿产品的单位包括个体户,但不包括个人。第三,独立矿山是指开采不冶炼;联合企业是指即开采又冶炼的企业。12【 案例 5-多 】 资源税的扣缴义务人包括( )A、收购未税矿产品的独立矿山 B、收购未税矿产品的集体炼钢厂 C、收购未税矿产品的个体户 D、收购未税矿产品的联合企业 【 答案 】 ABCD13【 案例 6-多 】 在资源税中,下列应税资源产品可以采用代扣代缴方式征收的有( )A、进口原油 B、铜矿石 C、天然气  D、铁矿石【 答案 】 BD【 解析 】 目前资源税代扣代缴的适用范围是指收购的除原油、天然气、煤炭以外的资源税未税矿产品14(二)税目——P167-168 征税范围 ——7 个 强调原生态1、原油 —— 原油系指开采的天然原油,不包括人造石油2、天然气 —— 天然气系指专门开采或与原油同时开采的天然气, 暂不包括煤矿生产的天然气3、煤炭 —— 系指原煤; 不包括洗煤、选煤及其他煤炭制品 154、其他非金属矿原矿—— 是指上列产品和井矿盐以外的非金属原矿5、黑色金属矿原矿6、有色金属矿原矿7、盐 —— 两大类:( 1) 固体盐,包括海盐、湖盐原盐和井矿盐。( 2) 液体盐,俗称卤水。16【 案例 7-单 】 根据资源税的有关规定,下列资源应征收资源税的是

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第三单元 创新是唯物辩证法的要求 高中政治必修四ppt课件 46P

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第十课学科网克服克服 保留保留 增添增添———— 旧事物旧事物 中过时的消极的因素中过时的消极的因素———— 旧事物旧事物 中积极合理的因素中积极合理的因素———— 旧事物旧事物 中没有、符合客观规律的中没有、符合客观规律的因素因素旧事物旧事物 ———— 新事物新事物发展发展 联系联系克服克服 ———— 否定否定辩辩 证证 的的 否否 定定问题:问题: P.751、为什么称辩证的否定?、为什么称辩证的否定?2、请你归纳辩证的否定的作用。、请你归纳辩证的否定的作用。联系联系 发展发展保留和增添保留和增添 ———— 肯定肯定如果简单地肯定一切或者否定一切,如果简单地肯定一切或者否定一切,结果将是什么?结果将是什么?肯定一切肯定一切 ———— 事物将没有发展,或者发展受到阻碍事物将没有发展,或者发展受到阻碍否定一切否定一切 ———— 事物将失去联系,无法实现发展事物将失去联系,无法实现发展形而上学的否定观形而上学的否定观辨证否定观,既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切。探探 究究 活活 动动 P.75学科网1、 辨证否定观与创新意识什么是辨证的否定?一、树立创新意识是唯物辩证法的要求(1 )辨证的否定是 事物自身的否定 ,即 自己否定自己,自己发展自己辩证的否定是辩证的否定是 既有肯定,又有否定既有肯定,又有否定 。不是简单地肯。不是简单地肯定一切和否定一切。定一切和否定一切。辩证的否定是辩证的否定是 联系的环节联系的环节 。。辩证的否定是辩证的否定是 发展的环节发展的环节 。。n ◇ 课堂练习:种子发育为植物是 ( )n A.事物的量变过程n B.事物自身否定的结果n C.外力作用的否定n D.新事物与旧事物一刀两断n 答案: Bn 解析:种子发育为植物,是事物自身否定的结果,故 B项正确。不是外力作用的否定,所以 C项错误。这一过程是一个质变的过程,不是量变的过程,故 A项不符合题意。 D项错误,因为新事物代替旧事物是 “扬弃 ”的过程,是否定之中有肯定,不是一刀两断。① .辩证的否定是 发展的 环节。A.任何事物内部都包含着 肯定和否定 两方面, 肯定方面 维持其 存在 ,保持现状, 否定方面 则是促使它 灭亡 或者 转化为其他事物 转化的方面。对辩证法的否定观的理解:它是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的 根本途径。学科网金手指考试网 http://www.jszksw.net/ 金手指驾驶员考试金手指考试网 http://www.jszksw.net/shiti/km1/ 金手指驾驶员考试 2016科目一金手指考试网 http://www.jszksw.net/shiti/km4/ 金手指驾驶员考试 2016科目四金手指考试网 http://www.jszksw.net/shiti/jxedt/ 金手指驾校一点通金手指考试网 http://www.jszksw.net/shiti/tiku/ 金手指最新题库金手指考试网 http://www.jszksw.net/ 金手指驾驶员考试 2016封建 社会 :A.地主阶级极力维护封建社会性质 ——B.农民阶级反抗促使封建社会灭亡 ——B.肯定方面和否定方面是相互依存,在一定条件下可以 相互转化。肯定方面否定方面n ◇ 课堂练习: 没有新物种对旧物种的否定,生物就不会进化。人类就不会出现;没有新的社会形态对旧的社会形态的否定,社会就不能发展。自然界、人类社会和人类思维的发展,都是新旧事物的相继更替。否定意味着新旧事物的决裂,旧事物向新事的转折。这段话主要揭示了这样一个道理 ( )n A

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山东省日照市2017届高三10月政治一轮复习必修4 第十课 创新意识与社会进步 (共10张ppt) 10P

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第三单元第三单元思想方法与创新意识日照实验高中 ???????????????3. 10列举各方面的创新事例,说明批判性思维在创新过程中的作用,阐释解放思想的重要意义。 ?◆ 应说明对现有的一些结论和前提应持的态度,鼓励对既定的结论进行质疑。◆ 用生活中的实例,说明迷信权威的危害和独立思考的价值。◆ 探讨解放思想对开拓创新的意义。1.?辩证的否定观:( 1)辩证否定 ????????( 2)形而上学的否定观2.唯物辩证法与创新意识:( 1)辩证法的革命批判精神与创新意识 ??( 2)创新的社会作用本专题主要以漫画、古诗词、名言警句、成语典故等形式,考查对相关知识的理解及运用知识分析问题的能力。 从知识上要注意对辩证的否定观、创新意识和创造性思维的培养、创新的作用等知识点的复习,特别是要把握辩证否定观与创新的内在联系,同时也要结合其他模块的知识关注如何实现创新等切入点。1.含 义 : ( 强 调 事物自身的否定)是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己2.特点: (从事物的 发 展和 联 系角度)(1)辩证的否定是 发展 的环节,是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。(2)辩证的否定是 联系 的环节,新事物产生于旧事物,它总是汲取、保留和改造旧事物中的积极因素作为自己存在和发展的基础。考点一 辩证的否定观3.实质 :是 “扬弃 ”辩证的否定,既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中的积极合理的因素即 “ 扬弃 ” 。 ? 辩证 否定 观 形而上学否定 观否定的 动 力认为 否定是事物内部矛盾双方斗争的 结 果,是通 过 事物内部矛盾进 行的自我否定认为 否定是外力 强 加于事物的,是外力作用的结 果,是主 观 任意的否定否定与肯定的关系辩证 否定是 “扬 弃 ”,是既克服又保留,否定当中包含着肯定,肯定当中包含着否定把肯定和否定 绝对 地割裂,主 张 要么肯定一切,要么否定一切否定与 发 展联 系的关系否定是事物 联 系和 发展的 环节否定是 对 旧事物的消 灭,是 发 展和 联 系的中断4.形而上学的否定 观 : (参考一本 p253)5. 辩证 否定 观 的方法 论 要求: 树 立 创 新意 识 。【 注意 】 (1)辩证否定不是简单肯定,也不是简单否定。(2)我们不仅要尊重书本,尊重权威,还要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展。考点二 唯物辩证法与创新意识: 1. 辩证 法的革命批判精神与 创 新意 识( 1)含 义 :① 辩证 法在 对现 存事物的肯定的理解中同 时 包含 对现 存事物的否定的理解,即 对现 存事物必然 灭 亡的理解。② 辩证 法 对 每一种既成的形式都是从不断的运 动 中,因而也是从它的 暂时 性方面去理解。③ 辩证 法不崇拜任何 东 西,按其 本 质 来 说 ,它是批判的革命的和 创 新。( 2) 辩证 法的革命批判精神与 创 新的关系: 二者 紧 密 联系在一起。 创 新是 对 既有理 论 、 实 践的突破,要 创 新就要有批判和 发 展。( 3)方法 论 :① 密切关注 变 化 发 展着的 实际 ,敢于突破与 实际 不相符合的成规陈说 ,敢于破除落后的思想 观 念。② 注重研究新情况,善于提出新 问题 ,敢于 寻 找新思路,确立新观 念,开拓新境界。( 1) 创 新推 动 社会生 产 力的 发 展。 创 新更新了人 们 的 生 产 工具和生 产 技 术 ; 创 新提高了 劳动 者的素 质 ; 创 新开辟出更广 阔 的劳动对 象 。( 2) 创 新推 动

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第13课岳麓版必修一 24P

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楚国声里霸图空,血染胡天烂漫红;煮豆燃萁谁管得,莫将成败论英雄。—— 柳亚子 《 题太平天国战史 》第 13课 太平天国运动课标要求:了解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 马克思在 《 中国革命和欧洲革命 》 一文中指出“ 中国在 1840年战争失败后被迫付给英国的赔款,大量的非生产性的鸦片消费、鸦片贸易所引起的金银外流,外国竞争对本国生产的破坏,国家行政机关的腐化,这一切就造成了两个后果:因税捐更重更难负担,此外又加上了新税捐。 ”材料解析:有人说: “太平天国运动是鸦片战争炮声的回声。 ” 你能根据上述材料准确理解太平天国爆发的原因吗?1、外国资本主义的侵入和清政府的腐朽统治,导致阶级矛盾日益尖锐;—— 必然性(根本原因)一、背景 2、洪秀全创立拜上帝教,号召群众反抗。—— 可能性1、爆发: 金田起义,建号 “ 太平天国 ” 。 二、过程 1851—— 1864( 1)定都天京:正式建立政权2、发展至全盛 ( 1853— 1856)( 2)军事上全盛:北伐和西征材料解析:“凡分田照人口,不论男妇。算其家口多寡,人多则分多,人寡则分寡 …… 凡天下田,天下人同耕。 ”“每生产的农副产品,除足每人所食…… 外,余则归国库。 ”思考:材料反映了太平天国的什么理想?能否实现?为什么?( 3)革命纲领: 《 天朝田亩制度 》没有安定的环境,没有真正实行过;生产力水平低下,绝对平均主义是空想,根本无法实施。② 评价:进步性:局限性:表达了农民群众的理想追求 —— 要求废除 封建地主土地所有制的强烈愿望。确立了平均分配土地的原则和方法等① 内容:3、衰落( 1)湘军、淮军成为镇压太平���国的主力曾国藩 李鸿章洪杨 韦 石① 逼② 杀④ 杀③ 责⑤ 疑⑥ 走( 2)天京变乱( 1856年)( 3)重振朝纲① 新领导核心:陈玉成、李秀成、洪仁玕② 洪仁玕提出 《 资政新篇 》 :进步性:是改革内政、建设国家的新方案;具有资本主义色彩。局限性:未能反映农民要求,脱离社会实际,无法实现。 《 天朝田亩制度 》 代表了农民的愿望, 《 资政新篇 》 代表了中国发展的方向,两者为何都不能实现?讨论: ( 2)失败的原因4、失败( 1)标志:天京陷落( 1864年)(太平天国)除了改朝换代以外,他们没有给自己提出任何任务 …… 他们给予民众的惊惶比给予老统治者们的惊惶还要厉害。他们的全部使命,好象仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立,这种破坏没有一点建设工作的苗头。 …… 显然太平军就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的化身。—— 马克思在 1862年的评价( 2)失败的原因主观上:农民阶级的局限性 —— 等级制度、 天京变乱天京变乱客观上:中外反动势力的联合绞杀。( 3)启示阶级和时代的局限性, 农民阶级不能领导中国革命取得胜利。三、性质及意义⑵ 它表达了农民群众的理想追求,提出了近代中国第一个具有发展资本主义性质的社会改革方案 《《 资政新篇资政新篇 》》 。⑴ 它扫荡了王朝秩序,冲击了旧纲常名教,动摇了清朝统治的政治基础。1、性质、性质 近代第一次反封建反侵略的农民运动近代第一次反封建反侵略的农民运动2、意义、意义四、新特点1、革命任务 在反对封建主义的同时,又担负起反对外来侵略的任务;2、历史趋势 提出了中国最早的最完整的发展资本主义的方案;巩固练习1、 “天兵来杀妖,全为穷乡亲。打下南京城,就把田地分。 ”这首曾在安徽芜湖地区流行的歌谣反映的史实是A.朱元璋建立明朝政权 B.鄂豫皖根据地的土地革命 C.太平天国农民运动 D.北

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人教版必修四第二单元之《水龙吟》课件 21P

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l想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。《 永遇乐 》l男儿到死心如铁,看试手,补天裂。 《 贺新郎 》l八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 《 破阵子》l东风夜放花千树,更吹落星如雨 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。 《 青玉案 》水龙吟登建康赏心亭辛弃疾?辛弃疾( 1140— 1207),字 ,号 ,济南历城人。抗金英雄,南宋著名词人。艺术风格以 为主,与苏轼并称为 “ ”,传世词有 600多首,皆冠两宋。其词抒发 ,倾诉 的悲愤,乃乃 “ ”。幼安幼安 稼轩稼轩强烈的爱国热情强烈的爱国热情 壮志难酬壮志难酬豪放豪放苏辛苏辛人中之杰,词中之龙人中之杰,词中之龙辛弃疾 长于金人统治区,从小受祖父 “忍辱待时 ”,伺机报国思想教育。 22岁,加入耿京农民起义军,始抗金救国。后,耿京为叛徒杀害,激愤万分,以五十人马直闯金营,活捉叛徒,突破金兵包围,驰归南宋 。智略超群,时人比之 “ 隆中诸葛 ” 。回归南宋,受猜忌排挤。上《美芹十论》阐述复国大计,不被采用。 3次罢官。 42岁壮年,弹劾去职,闲居 10年。 52岁起用, 3年又遭诬陷丢官,赋闲 8年。宝贵 20年光阴 “ 闲居 ” 空度过。终含恨而殁,终年 68岁。人 生 理 想 铁板铜琶 ,继东坡高唱大江东去 ; 美芹悲黍 ,冀南宋莫随鸿雁南飞。 写作背景 霍去病 雄心 逐 匈奴夷狄辛弃疾 壮志 驱 女真蛮方35岁,南下十多年,满腹经纶,一腔热血,不受重用,年华虚掷,难遂报国之愿。教学目的 领略词的 思想感情 、 作品风格 和 艺术手法 。 水龙吟 ·登建康赏心亭楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意。休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人、唤取红巾翠袖,揾英雄泪?情读 楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。多情自古多情自古 伤伤 离别,更那堪,冷落清离别,更那堪,冷落清 秋秋 节节 。。汴汴 水水 流,泗水流,流到瓜洲古渡头,吴山点点流,泗水流,流到瓜洲古渡头,吴山点点 愁愁。。悲悲 哉哉 秋秋 之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰。之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰。问君能有几多问君能有几多 愁愁 ,恰似一江春水向东流。,恰似一江春水向东流。山山 :: “水是青罗带,山如碧玉水是青罗带,山如碧玉 簪簪 。。 ” (韩愈)(韩愈) “似将青似将青 螺髻螺髻 ,撒在明月中。,撒在明月中。 ” (( 皮日休)皮日休)词人的愁恨因何而生?北望,江淮前线,效力无由 ;中原旧疆,收复无日。南望,山河虽好,仅存半壁;朝廷主和,英雄无用武之地。意读 作者在赏心亭看到什么景?何种心情? 把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意。把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意。 作者用了哪几个动作来表达情绪?““ 男儿何不带男儿何不带 吴钩,吴钩, 收取关山五十州。收取关山五十州。 ”” 李贺李贺““ 醉里挑灯醉里挑灯 看看 剑,梦回吹角连营。剑,梦回吹角连营。 ”” 辛弃疾辛弃疾““ 读书误我四十年,几回醉把读书

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【创新设计】2013届高中政治人教版必修四4-11-2 44P

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社会热点追踪 知识归纳整合 活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航第二框 社会历史的主体[情景导入 ](教师用书独具 )愚公移山太行、王屋两座山,方圆七百里,高七八千丈,本来在冀州南边,黄河北边。社会热点追踪 知识归纳整合 活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航北山下面有个名叫愚公的人,年纪快到 90岁了,在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道,就召集全家人商量说: “我跟你们尽力挖平险峻的大山, (使道路 )一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗? ”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说: “凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?而且怎么搁置挖下来的土和石头? ”众人说: “把它扔到渤海的边上,隐土的北边。 ”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人 (上了山 ),凿石头,挖土,用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚七八岁,刚开始换牙,蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季,才能往返一次。社会热点追踪 知识归纳整合 活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航河湾上的智叟讥笑愚公,阻止他干这件事,说: “你简直太愚蠢了!就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了,又能把泥土石头怎么样呢? ”北山愚公长叹说: “你的心真顽固,顽固得没法开窍,连孤儿寡妇都比不上。即使我死了,还有儿子在呀;儿子又生孙子,孙子又生儿子;儿子又有儿子,儿子又有孙子;子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高加大,还怕挖不平吗? ”河曲智叟无话可答。社会热点追踪 知识归纳整合 活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航握着蛇的山神听说了这件事,怕他没完没了地挖下去,向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动,命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山,一座放在朔方的东部,一座放在雍州的南部。从这时开始,冀州的南部直到汉水南岸,再也没有高山阻隔了。导入语   人类社会的发展进步正是由于无数位愚公推动的,可以说,是人民群众创造了历史,今天我们就来学习马克思主义群众观的相关知识。社会热点追踪 知识归纳整合 活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航[教材探究解读 ](教师用书独具 )1. (1)没有身后的众多士兵和民众,拿破仑能够成就举世瞩目的业绩吗?(2)究竟谁是历史的创造者?提示: (1)不能。个人离不开社会,脱离社会的个人活动是不存在的。人民群众是社会变革的决定力量,拿破仑是法国资产阶级革命的领导者、指挥者,发挥领导核心作用,但是广大的平民大众是社会变革的主力军。资产阶级的辉煌成就是广大人民取得的。社会热点追踪 知识归纳整合 活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航(2)人类历史首先是物质生产发展的历史,人民群众是社会物质财富的创造者,也是社会精神财富的创造者和社会变革的决定力量,是人民群众创造了历史。那种认为社会发展是由少数英雄人物决定的观点,实质是历史唯心主义,是不科学的。社会热点追踪 知识归纳整合 活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航2. (1)谁是社会物质生产的主体?(2)人民群众的生产活动对社会的存在和发展起着什么作用?提示: (1)人民群众是社会物质生产的主体。(2)人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众,是推动社会历史发展的决定力量。社会热点追踪 知识归纳整合 活页规范训练课堂即时训练师生合作探究学习目标导航3. (1)这部长篇史诗所反映的内容是从哪里来的?(2)《 格萨尔王传 》 的创作和流传说明了什么哲学道理?提示: (1)其内容来源于人民群众的生活和实践。(2)说明了实践决定认识,人民群众的生活和实践是一

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【创新设计】2013届高中政治人教版必修四3-4-1 42P

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师生合作探究 社会热点追踪 活页规范训练知识归纳整合 课堂即时训练第十课 创新意识与社会进步第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求[情景导入 ](教师用书独具 )非驴非马汉朝时,西域有一个龟兹国国王绛宾,在汉宣帝时多次访问汉朝,他对汉朝的文化特别喜欢,回国后大力推广汉朝的文化,这与西域的传统习俗大相径庭,人们认为他的这一套似是而非的东西是驴马杂交的骡子。师生合作探究 社会热点追踪 活页规范训练知识归纳整合 课堂即时训练《 汉书 ·西域传下 ·渠犁 》 : “(龟兹王 )後数来朝贺,乐汉衣服制度,归其国,治宫室,作徼道周卫,出入传呼,撞钟鼓,如汉家仪。外国胡人皆曰: ‘驴非驴,马非马,若龟兹王,所谓非驴非马也。 ’”非驴非马,即骡,马驴杂交而生。后用 “非驴非马 ”形容不伦不类的事物。导入语 :龟兹国国王绛宾的 “非驴非马 ”做法是不是一种创新?他坚持了辩证否定观吗?我们应如何认识辩证否定观和创新意识?师生合作探究 社会热点追踪 活页规范训练知识归纳整合 课堂即时训练[教材探究解读 ](教师用书独具 )1.把否定理解为外力作用的结果,是一种什么否定观?提示: 把否定理解为外力作用的结果,这是形而上学的否定观。教材中列宁的名言体现的是辩证的否定观,它是与形而上学的否定观根本对立的一种否定观。师生合作探究 社会热点追踪 活页规范训练知识归纳整合 课堂即时训练2. (1)把否定理解为抛弃一切是一种什么否定观?(2)我们应当怎样理解否定?提示: (1)把否定理解为抛弃一切,是一种形而上学的否定观。(2)对于否定,应从以下四个方面理解和把握:① 否定是事物自身的否定。 ② 辩证的否定是发展的环节。辩证的否定体现了旧事物向新事物的质变,没有否定,就没有质变,也就没有事物的前进和发展。师生合作探究 社会热点追踪 活页规范训练知识归纳整合 课堂即时训练③ 辩证的否定是联系的环节。辩证的否定不是新事物对旧事物全盘抛弃,而是要吸收并继承旧事物中的合理的、有价值的因素,这就体现了新、旧事物之间的联系。 ④ 辩证的否定是克服和保留的统一,既克服旧事物中的消极因素,又保留旧事物中的一切积极因素,并以此作为新事物发展的条件。否定不是简单地抛弃旧事物,而是 “扬弃 ”。师生合作探究 社会热点追踪 活页规范训练知识归纳整合 课堂即时训练3.为什么我国某烧伤治疗小组能够突破传统疗法,提高烧伤治愈率?这说明了什么哲学道理?我们从中可以得到什么启示?提示: (1)因为我国烧伤治疗小组不迷信权威意见,坚持独立思考,刻苦攻关,在重新研究和分析传统疗法的基础上大胆创新,采用了与传统的包扎疗法相反的暴露疗法,从而大大提高了烧伤治愈率。(2)这一事例体现的哲理是:辩证的否定观。辩证的否定就是 “扬弃 ”,是肯定和否定、克服和保留的统一,是事物发展和联系的环节,是事物自身的否定。这种对待事物采取 “扬弃 ”的态度,就是辩证的否定观。师生合作探究 社会热点追踪 活页规范训练知识归纳整合 课堂即时训练(3)我们从中可以得到如下启示:① 我们对待任何事物都必须采取科学分析的态度,既要在肯定中看到否定,又要在否定中看到肯定,防止和克服肯定一切或否定一切的错误倾向。对于前人和他人的经验,不能迷信,不唯书,既不能无批判地全盘继承,兼收并蓄;也不能不加分析地一概否定;既要反对复古主义,也要反对虚无主义。只有这样,才有利于推动社会主义新文化的发展。 ② 要树立创新意识,要有革命批判精神。师生合作探究 社会热点追踪 活页规范训练知识归纳整合 课堂即时训练4. (1)有没有永恒不变的自然和社会状态?有没有永恒的不再被丰富、发展的认识和真理?为什么?(2)到了共产主义社会,人类社会还会向前发展吗?

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【创新设计】2013届高中政治人教版必修四3-1-1 39P

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师生合作探究 社会热点追踪 活页规范训练知识归纳整合 课堂即时训练(教师用书独具 )⊙本单元的核心问题是如何从思想方法的角度回答 “如何正确看待我们周围的世界 ”。唯物辩证法的联系观点、发展观点、全面观点、矛盾观点是我们对这一问题的基本回答。因此,本单元共设计了四课、一个综合探究。第七课讲联系的观点,第八课讲发展的观点,第九课讲矛盾的观点,第十课讲唯物辩证法的根本要求 (创新 )。综合探究讲坚持唯物辩证法,反对形而上学。师生合作探究 社会热点追踪 活页规范训练知识归纳整合 课堂即时训练⊙基本结构是:唯物辩证法的总特征,即联系、发展的观点 (第七课、第八课 )—— 唯物辩证法的实质和核心,即对立统一规律 (第九课 )—— 唯物辩证法的根本要求,即创新 (第十课 )—— 坚持唯物辩证法,反对形而上学 (综合探究 )。师生合作探究 社会热点追踪 活页规范训练知识归纳整合 课堂即时训练第七课 唯物辩证法的联系观第一框 世界是普遍联系的[情景导入 ](教师用书独具 )杀鸡骇猴从前一个耍猴人买了一只不听话的猴子,艺人十分生气,就到市场买来一只公鸡,对它不断敲锣打鼓,公鸡吓呆了,艺人乘机拿刀杀了公鸡。坐在一旁的猴子也吓坏了,从此只要艺人说什么或敲锣打鼓,猴子就会毫不含糊地执行艺人的指令。俗话说得好,叫做 ‘杀鸡骇猴 ’,拿鸡宰了,那猴子自然害怕。清 ·李宝嘉 《 官场现形记 》 第 53回 师生合作探究 社会热点追踪 活页规范训练知识归纳整合 课堂即时训练导入语: 艺人巧妙地利用了鸡与猴之间的关系达到了自己的目的,这说明事物之间的联系具有什么样的特点呢?师生合作探究 社会热点追踪 活页规范训练知识归纳整合 课堂即时训练[教材探究解读 ](教师用书独具 )1.请你列举一两个实际生活中事物相互联系的事例。提示: (1)美国次贷危机引发全球性的金融危机。(2)粮食价格上涨带动其它相关食品价格上涨。师生合作探究 社会热点追踪 活页规范训练知识归纳整合 课堂即时训练2.人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡,但人又不能破坏生态平衡,这是为什么?提示: 事物的联系是客观的,但人们可以根据事物的固有联系,改变事物的状态,建立新的联系。同时,人又必须尊重生态平衡的规律性。师生合作探究 社会热点追踪 活页规范训练知识归纳整合 课堂即时训练3. (1)废旧电池是通过哪些环节危及人类健康的?(2)联系生活实际,看看还有哪些事例能说明联系的多样性。提示: (1)废旧电池污染耕地、水,继而影响到和人类息息相关的动物和植物,破坏了人类的生存环境,最终危及人类的健康。(2)今天提倡的生态经济、循环经济等模式能充分体现出联系的普遍性和多样性。师生合作探究 社会热点追踪 活页规范训练知识归纳整合 课堂即时训练4.恩格斯的这段话说明了什么?结合所学的哲学原理,谈谈你对这一问题的看法。提示: 恩格斯的这段话说明了必须正确处理人与自然的关系,违背了人与自然的客观联系,必将受到惩罚。辩证的唯物主义认为自然界的存在与发展是客观的,不以人的意志为转移。要正确处理人与自然的关系,首先要尊重自然的客观性。同时也要承认联系具有多样性,它要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,自然界为人类社会的发展不仅提供了环境,而且还是人类得以生存和发展的宝库。人们一旦破坏了自然的生态平衡,就会失去赖以生存和发展的各种条件。人与自然应和谐相处,成为自然的朋友。师生合作探究 社会热点追踪 活页规范训练知识归纳整合 课堂即时训练知识目标 能力目标 情感、态度与价值观目标 识记联系的含义,联系的客观性和普遍性。理解联系的多样性。 培养全面地、联系地看问题和分析问题的能力,以及运用所学知识分析、

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