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与建材 装饰 2015年12月223.[2]吴栋,葛宝荣.关于智能建筑楼宇自控系统的研究[J].中国新技术新产品,2010,12(06):78~79.[3]赵鑫,吕妍.建筑智能化技术设计以及特点的分析[J].中国新技术新产品,2014,12(05):30~31.[4]揭建亮.浅析建筑智能化项目实施过程中存在的问题[J].智能建筑与城市信息,2013,09(11):443~444.收稿日期:2015-11-25作者简介:申天红(1981-),男,汉族,江苏泰兴人,2001年毕业于吉林大学,计算机应用专业。如何做好新课改高中语文古代论说文教学张燕芳(晋江市季延中学)摘 要:随着我国新课改的不断深入,对我国高中语文教学提出了更高的要求,而学生们在学习高中语文时,在古 代论说文教学学习时比较难,进而影响到学生们对学习语文的兴趣。基于此,本文首先对古代论说文的基本内涵进行了简要分析,进而对其在高中实际教学过程中的有效措施进行了深入分析,以便能够为高中语文教师在实际教学过程中提供一定的参考价值,进而能够有效激发学生们学习古代论说文的积极性和主动性,提高高中语文古代论说文的课堂教学质量,使学生们对学习古代论说文充满兴趣,这对学生们学好语文来说起着非常重要的作用。关键词:古代论说文;高中语文;教学方法中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1673-0038(2015)50-0144-02我国是一个有着五千年文明历史的国家,我国散文源远流长,包含着我国几千年的传统文化。我国古人通过叙事、抒情、议论等方式寄情于散文中,来表达作者的各种情怀。而在古代散文中古代论说文是其非常重要的组成部分,主要是议论和说理两部分组成。因此,下面本文就对当前我国高中教师在实际教学过程中,怎样更好地进行古代论说文教学进行深入的分析和研究。1 古代论说文的简述古代论说文是我国古代文学作品中的重要的一个组成部分,其起源为先秦时代,但是一直没有对其性质与特点进行论述,直到南朝刘裸的出现,才对其进行了系统的论述,刘裸提出论说文就是要辨明是非,研究道理的一类文学形式。《论语》是我国古代最早的论说文,其以记录孔子讲学的语录为主,并一并收录了其弟子的一些言行,其大部分内容是采取对话的形式进行记录的,这是《论语》最大的特点也是古代论说文的一大特征。例如:“君子喻于义,小人喻于利”,“学而不厌,诲人不倦”等句子,这些句子都蕴含并揭示了一些耐人寻味的道理,这又一次迎合了古代论说文的特点。之后,我国进入了百家争鸣的时期,诸子百家,各有所长,各有所言,这 些 言 论 极大的丰富了论说文的内容,成就了我国灿烂的历史文化。论说文的主要部分在于“论”,这里 的论 主要是指论断、言论、论述等方面的内容,论述对象可以是针对某一事物,也可以是针对某一人物进行系统的论述,讨论的内容较为广泛,上到天文,下到地理,日常伦理等都有涉及,这些丰富的论述对象与论述内容极大的提升了我国古代论说文的价值,奠定了论说文发展的基石。我国古代有很多优秀的论说文,这些 论说文 都彰 显了我国古代文人的智慧,并揭示了中华民族的深厚的文化底蕴,现对其进行简要举例如下:《过秦论》是我国著名文学家贾谊所论述的作品,这是一篇典型的古代论说文,文章分为上、中 、下 三 个 篇 章 ,通 过这个三个篇章来论述秦王朝建立、治理以及衰败的经过,分析了内容原因,文辞精彩,语言犀利,让无数读者折服。苏洵所写的《六国论》是另外一篇极具哲理性的古代论说文,这 篇 文 章 语 言 精 辟 、论 述 到位 ,文 章 结 构 安 排 巧妙,给人以惊心动魄的感觉,尤其是开盘更是一针见血:“六国破灭,非兵不利,战不 善,弊在赂 秦”,在 此基础上,

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高中语文新课标必背篇目和必读名著 3P

高中语文新课标必背篇目和必读名著.doc

高中语文新课标必背篇目(72 篇)(一)文言文必修(10 篇)1.《论语》十二章(“人而不仁”、“朝闻道”、“君子喻于义”、“见贤思齐焉”、“质胜文则野”、“士不可以不弘毅”、“譬如为山”、“知者不惑”、“有一言而可以终身行之者乎”、“小子何莫学夫《诗》”、“君子食无求饱”、“克己复礼为仁”)2.劝学(学不可以已……用心躁也) ——《荀子》3.屈原列传(屈平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也) ——司马迁4.谏太宗十思疏 ——魏 征5.师说 ——韩 愈6.阿房宫赋 ——杜 牧7.六国论 ——苏 洵8.答司马谏议书 ——王安石9.赤壁赋 ——苏 轼10.项脊轩志 ——归有光(二)文言文选择性必修(10 篇)1.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 ——《论语》2.报任安书(古者富贵而名摩灭……难为俗人言也) ——司马迁3.过秦论(上) ——贾 谊4.礼运(大道之行也……是谓大同) ——《礼记》5.陈情表 ——李 密6.归去来兮辞(并序) ——陶 潜7.种树郭橐驼传 ——柳宗元8.五代史伶官传序 ——欧阳修9.石钟山记 ——苏 轼10.登泰山记 ——姚 鼐(三)文言文选修(12 篇)1.《老子》八章(第八章“上善若水”;第十二章“五色令人目盲”;第十五章“古之善为士者”;第二十二章“曲则全”;第二十四章“歧者不立”;第二十七章“善行无辙迹”;第三十三章“知人者智”;第八十一章“信言不美”)2.季氏将伐颛臾

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人教新课标必修五unit4重点词汇解析 15P

人教新课标必修五unit4重点词汇解析.doc

人教新课标必修五: unit4 重点词汇详解1.eager(keen, anxious) adj. 热切的;渴望的(after, about, for)The boy was eager for success. 男孩子急于获得成功。He is eager for his parents to meet his girlfriends. 他盼望他的父母去见他的女朋友。The saleswoman in the shop is always eager to please everybody.商店里的那个女售货员总是十分殷勤,希望使人人满意。【习惯用语】be eager for 渴望,渴求,争取be eager about 渴望,渴求,争取be eager after 渴望,渴求,争取be eager to do 急欲,渴望做【参考词汇】eager /keen /anxious 意思都含“渴望的”。eager 指“以巨大的热情渴望实现愿望或达到目的的”, 有时也指“由于其他感情影响而表现急不可耐的”, 如:He was eager to see her. 他渴望见到她。keen 指“对某人、某物怀有极大兴趣或热情的”, 如: They were keen to win. 他们急于取胜。anxious 指“热切地希望实现愿望,并因顾虑愿望落空而心情不安,感到焦虑的”, 如: l''m anxious to know the final result. 我急于想知道最后的结果。eagerly adv. eagerness n.2.work/task/ duty/job/responsibility【参考词汇】work 常指正式职业和职位的经常性、一般性工作,不含有“艰巨”、“沉重”等意思。是不可数名词。at work 在工作work hard at 努力工作(或学习); out of work 失业。My work is as a doctor.我当医生(职业)。task 一般指必须完成的“任务 ”, 是可数名词。如: Mother set me the task of sweeping the floor.母亲把扫地的任务 交给了我。task 往往含有“艰巨”、“沉重”等意思。而 work 除另有修饰语外不含此种意思。duty 指 “道义上的责任 ”, 较强调“自觉性”, 如: Every citizen has the duty to construct his country. 每个公民都有建设祖国的责任。job 指“活、事、一份工作”时是可数名词,多指为换取报酬而进行的日常活动,尤指作为某人的手艺、行业或职业的工作。可数。Washing the windows is not my job. 洗窗子不是我的事儿(任务)。习惯表达: a good job 一件好事 lose one''s job 失业 be out of a job 失业 do a good job 干的不错It was his job to repair bicycles and at that time he used to work fourteen hours aday.修理自行车就是他的话,而且常常是一天要干 14 个小时。responsibility 指“由于法律、职业或道德等的要求而应尽的责任”, 含有“法津上对后果负责任”的意味, 如:The resposibility rests on us. 这由我们负责。Do not forget your duty to your parents. 不要忘记对父母应尽的责任。3.course

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高三一轮新课标外研版英语(通用陕西专版)目录 14P

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第一部分 写作周计划  将写作置于篇首,有利于学生晨读及教师灵活安排写作,减少翻页之劳      第一周   五种基本句型第二周   并列句与写作第三周   复合句与写作第四周   说明文的写作第五周   根据提供信息,表达自己观点的写作第六周   正反观点类议论文的写作第七周   记叙文的写作第八周   建议信的写作第九周   申请信 /求职信的写作第十周   求助信的写作第十一周   投诉信的写作第十二周   演讲稿的写作第十三周   提纲类作文的写作第十四周   图画类作文的写作第十五周   图表作文的写作第十六周   半开放式作文的写作第二部分 教材细盘点  必修一    Modules 1~ 6Module 1  My First Day at Senior HighModule 2  My New TeachersModule 3  My First Ride on a TrainModule 4  A Social Survey - My NeighbourhoodModule 5  A Lesson in a Lab Module 6  The Internet and Telecommunications必修二    Modules 1~ 6Module 1  Our Body and Healthy HabitsModule 2  No DrugsModule 3  MusicModule 4  Fine Arts — Western , Chinese and Pop ArtsModule 5  Newspapers and MagazinesModule 6  Films and TV Programmes必修三    Modules 1~ 6Module 1  EuropeModule 2  Developing and Developed CountriesModule 3  The Violence of NatureModule 4  Sandstorms in AsiaModule 5  Great People and Great Inventions of Ancient ChinaModule 6  Old and New必修四    Modaules 1~ 6Module 1  Life in the FutureModule 2  Traffic JamModule 3  Body Language and Non-verbal CommunicationModule 4  Great ScientistsModule 5  A Trip Along the Three GorgesModule 6  Unexplained Mysteries of the Natural World 必修五    Modules 1~ 6Module 1  British and American EnglishModule 2  A Job Worth DoingModule 3  Adventure in Literature and the CinemaModule 4  CarnivalModule 5  The Great Sports PersonalityModule 6  Animals in Danger选修六    Modules 1~ 6Module 1  Small TalkModule 2  Fantasy LiteratureModule 3  Interpersonal Relationships — FriendshipModule 4  M

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2013年高考政治一轮复习最新课件: 必修2 第二单元 为人民服务的政府单元知识整合 26P

2013年高考政治一轮复习最新课件: 必修2 第二单元 为人民服务的政府单元知识整合.ppt

组织社会主义经济建设组织社会主义文化建设为人民服务对人民负责树立求真务实的工作作风坚持从群众中来到群众中去的工作方法科学民主制约和监督机制民主法制行政监督体系依据类主观题【 题型特点 】依据类主观题主要是分析党和政府解决某问题的措施的《 经济生活 》 、 《 政治生活 》 、 《 文化生活 》 或 《 生活与哲学 》依据。依据类试题的形式为 :运用 ×××××知识 ,分析 ××××的依据 (或理由 )。问法一般是让你说出 “做这样一件事的依据是什么? ”答案基本是课本上的基本观点、原理。一般来说这类题设问主要有:第一,确定某知识范围,要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据;第 二,未确定某范围,要求从不同角度分析其理论依据。【 解题技巧 】1.未限定某观点的,则应从不同角度分析,选择主要的几个观点,每一个观点都按照 “原理、方法论+分析 ”模式作答,注意简明扼要。2.若限定了角度,则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析。按照 “观点+题中的做法或言论是如何抓住或符合 (违背 )这一观点的+意义 ”模式作答。3.答依据题不要答重要性或意义。【 典例 】(2011 年安徽卷 ·T38·第一问 )《 安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要 》 (简称 《 纲要 》 )描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以 “聚焦 ‘十二五 ’,心系安徽发展 ”为主题开展探究活动,让我们一起参与其中。在讨论 《 纲要 》 中的经济社会发展目标时,同学甲向大家出示了下表:指标 2010 年预计 2015 年目标 年均增长 (%)财政民生支出(亿元 ) 1 096 2 403 17城镇居民人均可支配收入 (元 ) 15 788 力争 31 576 > 10农村居民人均纯收入 (元 ) 5 285 力争 10 570 > 10社会消费品零售总额 (亿元 ) 4 151.5 9 500 18安徽省 “十二五 ”经济社会发展目标 (部分 )同学们围绕表中目标纷纷发表意见,请你谈谈提出上述目标的经济学依据。[解题步骤 ]本题属于有 确定范围内容的依据类主观题,确定的知识点是 《 经济生活 》 的有关知识。这类试题可以按照 “观点+题中的做法或言论是如何抓住或符合 (违背 )这一观点的+意义 ”模式作答,如本题需要结合安徽省 “十 二五 ”经济社会发展目标,围绕 《 经济生活 》 中的科学发展观、财政的作用、消费的反作用等内容进行分析。在表格中我 们要特别重视文字的作用。这些指标中和财政有关,和收入有关,和消费有关,这样我们就能联系 《 经济生活 》 的知识作答了。[答案 ]贯彻落实科学发展观,促进经济又好又快发展。财政具有促进社会公平、改善人民生活的作用。解决现阶段的主要矛盾,不断满足人民日益增长的物质文化需要。扩大消费特别是居民消费,转变经济发展方式,促进经济可持续发展。 (考生若从统筹城乡发展、收入是消费的前提和基础、消费反作用于生产等方面作答,可酌情给分 )【 跟踪训练 】“民以食为天,食以安为先! ”近年来,恶性食品安全事件频繁发生。阅读材料,回答下列问题:2011 年 7 月 28 日 《 中国经济报告 》 杂志 报道:经历过三聚氰胺事件的重击、瘦肉精事件的炸雷、上海染色馒头的喧闹,到如今的塑化剂事件,食品安全问题已成为国人心中挥之不去的梦魇。食品安全事件频发也反映出,在物质财富剧增的今天,我国的文化建设特别是思想道德建设同经济建设相比仍然是一条短腿。我们准备在网络上发起加强公民道德建设的倡议,号召人们不断提高道德素养,为实现中华民族伟大复兴注入源源不断的鲜活力量。结合材料,请你运用唯物主义有关知识分析加强思想道德建设的

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2012中考数学第一轮复习_第8单元统计与概率课件_人教新课标版 66P

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· 人教版统计初步统计初步 复习复习· 人教版第第 1课时 数据的收集课时 数据的收集 │ 数据的收集 · 人教版第 1课时 │ 考点聚焦考点聚焦考点 1 统计的方法 —— 全面调查与抽样调查 全面调查:考察      对象的调查叫做全面调查.抽样调查:只抽取      对象进行调查,然后根据调查数据推断全体对象的情况.全体 一部分 · 人教版│ 考点聚焦考点 2 总体、个体、样本及样本容量 总体:所要考察的 ________对象叫总体.个体:组成总体的每 ________考察对象称为个体.样本:被抽取的那些      组成一个样本.样本容量:样本中个体的数目.[注意 ] 考察对象不是笼统的某人某物,而是某人某物的某项数量指标 全体 一个 个体 · 人教版第 1课时 │ 考点聚焦考点 3 频数与频率频数:统计时,每个对象出现的次数叫频数,频数之和等于________.频率:每个对象出现的 ________与 ________的比值叫频率,频率之和等于 ________. 总次数 频数 总次数 1 · 人教版│ 考点聚焦考点 4 几种常见的统计图 扇形统计图:用圆代表总体,圆中各个扇形分别代表总体中的不同部分的统计图,它可以直观地反映 部分占总体 的百分比大小,一般不表示具体的数量.条形统计图:能清楚地表示每个项目的具体数目及反映事物某一阶段属性的大小变化,符合条形图的描述对象是多组数据.折线统计图:可以反映数据的变化趋势.频数分布直方图:频数分布直方图是以小长方形的面积来反映数据落在各个小组内的频数的大小.小长方形的高是频数与组距的比.· 人教版│ 考点聚焦[注意 ] 为了画图的方便,通常直接用小长方形的高表示频数.绘制频数分布直方图的一般步骤: (1)计算最大值与最小值的差; (2)决定组距与组数 (一般取 8~ 12组 ); (3)确定分点, 常使分点比数据多一位小数,并且把第一组的起点稍微减小一点. (4)列频数分布表 ; (5)用横轴表示各分段数据,纵轴反映各分段数据的频数,小长方形的高表示频数, 绘制频数分布直方图.· 人教版│ 归类示例归类示例类型之一 统计的方法 D · 人教版│ 归类示例[解析 ] A具有破坏性,不适合普查; B涉及人数较多,不适合普查; C涉及鱼较多,不适合普查; D适合普查.· 人教版│ 归类示例· 人教版│ 归类示例类型之二 与统计有关的概念B · 人教版│ 归类示例[解析 ] 从中抽样调查了 500名学生的肺活量是一个样本. · 人教版│ 归类示例D · 人教版│ 归类示例· 人教版│ 归类示例类型之三 条形统计图、折线统计图、扇形统计图 · 人教版│ 归类示例图 36- 2· 人教版│ 归类示例· 人教版│ 归类示例· 人教版│ 归类示例类型之四 频数分布直方图 · 人教版│ 归类示例· 人教版│ 归类示例· 人教版第第 2课时 数据的整理与分析课时 数据的整理与分析 │ 数据的整理与分析 · 人教版│ 考点聚焦考点聚焦考点 1 数据的代表 平均值 n 权 · 人教版│ 考点聚焦中间位置 中间 次数最多 · 人教版第 37课时 │ 考点聚焦考点 2 数据的波动 最大数据 最小数据 范围 平均数 大 · 人教版第 37课时 │ 考点聚焦考点 3 利用样本估计总体及根据数据进行决策1.利用样本的特征去估计总体的特征是推断统计的基本思想,要注意样本选取中个体要有足够的代表性.2.利用数据进行决策时,要全面、多角度地去分析已有数据,比较它们的代表性和波动大小,发现它们的变化规律和发展趋势,从而作出正确决策.· 人教版

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高二物理选修3-5波粒二象性全章课件_新课标_人教版 101P

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能量量子化、光电效应第一节19世纪末页,牛顿定律在各个领域里都取得了很大的成功:在机械运动方面不用说,在分子物理方面,成功地解释了温度、压强、气体的内能。在电磁学方面,建立了一个能推断一切电磁现象的 Maxwell方程。另外还找到了力、电、光、声 ----等都遵循的规律 ---能量转化与守恒定律。当时许多物理学家都沉醉于这些成绩和胜利之中。他们认为物理学已经发展到头了。 1900年,在英国皇家学会的新年庆祝会上 ,著名物理学家开尔文勋爵作了展望新世纪的发言 :“科学的大厦已经基本完成,后辈的物理学家只要做一些零碎的修补工作就行了。 ”--开尔文 --也就是说:物理学已经没有什么新东西了,后一辈只要把做过的实验再做一做,在实验数据的小数点后面在加几位罢了!但开尔文毕尽是一位重视现实和有眼力的科学家,就在上面提到的文章中他还讲到:“但是,在物理学晴朗天空的远处,还有两朵令人不安的乌云, ----”这两朵乌云是指什么呢?一朵与黑体辐射有关,另一朵与迈克尔逊实验有关。然而 , 事隔不到一年 (1900年底 ),就从 第一朵乌云中降生了量子论 ,紧接着(1905年 )从第二朵乌云中降生了相对论。经典物理学的大厦被彻底动摇,物理学发展到了一个更为辽阔的领域。正可谓 “山重水复疑无路 , 柳暗花明又一村 固体或液体,在任何温度下都在发射各种波长的电磁波,这种由于物体中的分子、原子受到激发而发射电磁波的现象称为热辐射。所辐射电磁波的特征与温度有关。固体在温度升高时颜色的变化1400K800K 1000K 1200K1. 热辐射现象黑体与 黑体辐射一、 热辐射及其特点1. 热辐射由于分子热运动导致物体辐射电磁波温度不同时 辐射的波长分布不同例如:铁块 温度 ? 从 看不出发光 到 暗红 到 橙色 到 黄白色这种与温度有关 的 辐射 称为 热辐射热辐射 --- 热能转化为电磁能的过程2. 对热辐射的初步认识任何物体任何温度均存在热辐射温度 ? 发射的能量 ?电磁波的短波成分 ?如一个 20瓦的白炽灯和一个 200瓦的白炽灯昏黄色 贼亮 刺眼直觉 :低温物体发出的是 红外光炽热物体发出的是 可见光高温物体发出的是 紫外光注意: 热辐射与温度有关激光 日光灯发光不是热辐射二、平衡热辐射 加热一物体 物体的温度恒定时物体所吸收的能量等于在同一时间内辐射的能量这时得到的辐射称为平衡热辐射能全部吸收各种波长的辐射能而不发生反射,折射和透射的物体称为绝对黑体。简称 黑体2. 黑体辐射实验规律不透明的材料制成带小孔的的空腔 ,可近似看作 黑体 。黑体模型研究黑体辐射的规律是了解一般物体热辐射性质的基础。黑体模型空腔上的小孔炼钢炉上的小洞向 远处观察打开的窗子近似黑体平衡态时黑体辐射只依赖于物体的温度,与构成黑体的材料形状无关实验装置T平行光管 三棱镜0 1 2 3 4 5 6λ(μm)1700K1500K1300K1100K实验结果o实验值/μm维恩线瑞利 --金斯线紫外 灾难普 朗克 线1 2 3 4 5 6 7 8黑体辐射实验是物理学晴朗天空中一朵令人不安的乌云。3.能量子假说 : 辐射黑体分子、原子的振动可看作谐振子,这些谐振子可以发射和吸收辐射能。但是这些谐振子只能处于某些分立的状态,在这些状态中,谐振子的能量并不象经典物理学所允许的可具有任意值。相应的能量是某一最小能量 ε ( 称为能量子)的整数倍,即: ε , 1ε , 2ε , 3ε , ... nε . n为正整数,称为 量子数。对于频率为 ν 的谐振子最小能

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高二物理多普勒效应课件 新课标 人教版 21P

高二物理多普勒效应课件 新课标 人教版.ppt

多普勒效应l 声音是如何产生的回忆过去的知识振动发声振动发声J小实验大家把手放在自己的喉部发声练习一下,发一个高音,一个低音,看手的感觉有什么不同。发现:音调的高低与振动的快慢有关发现:音调的高低与振动的快慢有关音调高音调高 振动频率快振动频率快音调低音调低 振动频率慢振动频率慢看 下面几段录像,注意仔细听声音除音量大小以外的变化从以上几段声音中我们听到了什么?发声体:远发声体:远 -- → 近近 -- → 远远音调:音调:那么是不是发声体的频率发生了变化呢?o生活中的感受如果一辆静止的汽车停在身边,你听到的声音音调会有不同吗。所以是什么改变了我们听到的声音的频率?物体的相对运动物体的相对运动课本 P43: 由于波源和观察者之间有相对运动,使观察者感觉到频率的变化,这样的现象叫 多普勒现象如何理解:相对运动a 课本 P45:讨论与交流坐在鸣着笛的救护车上的人感受不到多普勒效应,这是为什么?这是因为人与车之间没有相对运动这是因为人与车之间没有相对运动认识多普勒效应J演示实验前面都是生活中的经验,下面我们来看一个演示实验,通过实验再次感受一下多普勒效应。证实:物体由于对我们有相对运动,因证实:物体由于对我们有相对运动,因此听起来有音调的变化。此听起来有音调的变化。多普勒效应的成因` 想一想: 为什么有相对运动听起来音调就会发生变化?1、当波源和观察者都静止不动,即二者没有相对运动时l 单位时间内波源发出几个完全波,观察者在单位时间内就接收到几个完全波.观察者接收到的频率等于波源的频率.2、波源相对介质不动,观察者朝波源运动时3、波源相对介质不动,观察者远离波源运动时4、观察者相对介质不动,波源远离观察者运动时4、观察者相对介质不动,波源靠近观察者运动时究竟运动和频率的关系如何?波源的运动情况观察者运动情况 频率的关系波源静止 观察者静止 观察者接收频率波源的频率波源静止 观察者朝着 波源运动波源静止 观察者远离 波源运动波源朝着观察者运动 观察者静止波源远离观察者运动 观察者静止★★★★★等于等于大于大于大于大于小于小于小于小于1. 在多普勒效应中,波源的频率是在多普勒效应中,波源的频率是不改变的,只是由于波源和观察不改变的,只是由于波源和观察者之间有相对运动,观察者感到者之间有相对运动,观察者感到频率发生了变化.频率发生了变化.? 多普勒效应是波动过程共有的特多普勒效应是波动过程共有的特征,不仅机械波,电磁波和光波征,不仅机械波,电磁波和光波也会发生多普勒效应.也会发生多普勒效应. 难点:究竟我们听到的声音频率是多少?? 猜一猜:我们听到的声音频率会和什么有关?波源的频率波源的频率 f 源源声波传播的速度声波传播的速度 v 波源的移动速度波源的移动速度 v1接收者的移动速度接收者的移动速度 v2设波源的波长为 λ,波的传播速度为 ν,则在时间 t 内,观察者接收到的完全波的个数为:观察者与波源都静止接收频率为:由前面的实验知道此时波源的波长仍为 λ,波的传播速度为 ν,则在时间 t 内,观察者接收到的完全波的个数为:波源静止,观察者朝波源以速度 v1接近接收频率为:观察者静止,波源朝观察者以速度 v2接近接收频率为:由前面的实验知道此时波源的波长为 ,波的传播速度为 ν,则在时间 t 内,观察者接收到的完全波的个数为:例题:多普勒效应的应用1. 有经验的铁路工人可以从火车的汽笛声判断火车的运动方向和快慢 .2. 有经验的战士可以从炮弹飞行时的尖叫声判断飞行的炮弹是接近还是远去 .3. 交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率的电磁波,波被运

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高中历史选修(新课改)·中外历史人物评说:对太空的探索 15P

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“太空 ”是由 无极 元和能量相互作用而构成的、物质的,存在时空概念并存在于 宇宙 内部的一个有限的,有着开始和结束的整体事件,是易学中的太极世界。太极世界里有能量、有物质、有时空和事件。太空同样也是佛教中描述的 “万有 ”,是基督教中描述的 “一切 ”。柯易 《 论宇宙和太空 》 月球 是距离地球最近的天体 (约 38万公里 ),是人类进行太空探险的第一站。前苏联 1959年发射的 月球 2号 探测器在月球着陆,这是人类的 航天器 第一次到达地球以外的天体。同年 10月, 月球 3号 飞越月球,发回第一批月球背面的照片。 1970年发射的 月球 16号 着陆于丰富海,把 100克月球土壤送回了地球。 美国在 20世纪 60年代开始的雄心勃勃的 “阿波罗 ”计划的目的就是将人类送上月球进行实地考察。在此之前的 1961年到 1967年间, 9个 “徘徊者 ”、 7个 “勘测者”探测器和 5个月球 轨道器 先后对月球进行了考察。 运动中的木星 木星长得就像一颗大理石的保健球。那些类似移动的传送带和旋转的漩涡的景象其实是木星上移动的巨大风暴。 太阳上的无底洞 这是一张由新泽西理工学院 Big Bear Solar天文台拍摄的太阳黑子的照片。看起来像是一个无尽的黑洞,索伦之眼,或者某种生物的口器,一朵向日葵,一句菊花残满地伤。 “火星人 ”的真面目 伽勒( Galle)撞击坑 —— 又称 “笑脸撞击坑 ”。 火星上一处名为 “Libya Montes”高地上的 “火星公主 ”。 她带着一丝忧愁,似乎在等待约翰 ·卡特的到来。 火星沙丘上二氧化碳霜冻蒸发致使这些黑色物质的出现 火星上的黑风暴 在过去的数千年里,每年的 情人节 ,火星上的男人可都是牢记在心的这是 NASA拍摄的第一张火星上的类野人(大脚怪)影像。它似乎端坐在岩石上在注视着什么。这就像是太空中的 Lady Gaga,穿着怪异,在头顶上挥舞着荧光棒。其实这是 土星上的极光景象这是土卫一弥玛斯( Mimas),巨大的撞击坑赫歇尔撞击坑( Herschel)。难道这就是乔治 ·卢卡斯的死星(Death Star)灵感源泉?不过这个撞击坑是在 1980年时才被人类发现的,《 星战 》 上映两年后哦葫芦星云 ( Calabash Nebula),就像是一颗巨大的子弹击穿了这个星云奇妙的葫芦星云这是一个 螺旋星云 ,是由一颗类太阳恒星死亡后形成的。 [ via cracked ]上帝之眼中国 1964年 7月 19日,成功发射了一枚 生物火箭 。 1966年 10月 27日, 导弹 核武器发射试验成功。 1970年 4月 24日在 酒泉 发射了我国第一颗 人造地球卫星 “东方红 1号 ”。 1975年 11月 26日,发射了一颗返回式人造卫星。 1980年远程运载火箭发射成功。 2年以后, 潜艇 水下发射运载火箭获得成功。 1984年 4月 8日,我国第一颗地球静止轨道试验通信卫星发射成功。 1986年 2月 1日,我国发射了一颗实用通信 广播卫星 。 1988年 9月 7日,中国发射了一颗试验气象卫星 “风云 1号 ”。 1999年 11月 20日,在 酒泉卫星发射中心 用运载火箭成功发射了第一艘 “神舟号 ”试验飞船。 2003年 10月 15日 9: 00,中国发射了第一艘载人飞船 “神舟 5号 ”,飞船在太空中飞行了 21小时,绕地球运行14周后 ,于 16日清晨 6: 23安全返回地面。宇航员 杨利伟 成为第一个乘坐中国人自己的飞船进入太空的中国人。展望未来,在 2010年以前,中国的宇宙飞船将访问月球。 2011年 9月 29日21时 16分

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高一英语unit3 computers i课件 新课标 必修2 43P

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The technology develops so quickly that many new things appear in human being’s life.Let’s guess what they are: I am very old now. I was born in China. Many people used me for calculating(计算 ) in the past, but now I am a bit lonely because they don’t like me now. Do you know who I am?abacusGuess : I am very small. I can be used for calculating. In China, a lot of students use me when solving mathematical(数学的 ) problems. Do you know who I am?calculatorSolve a riddle : one thingIt has a big face with many keysIt has two big ears which can play musicYou can watch TV or see a movie using itIt can be seen in the office, classroom and at home.It can download informationguessDo you know who I am ? A huge computer “银河 ”巨型计算机A PC= personal computer A notebook computer We can see many brands of computersLenovo 联想 Haier 海尔神州Tinghuatongfang清华同方惠普DellTCL Acer宏基thinking1. What do they have in common? ( Using some of the following expressions in your discussion.) I think that… In my opinion…I believe that… What’ s your reason?Why do you think so? 1.They can be used for calculating. 2.They can deal with maths problems.3.They are our friends.4.They are useful and helpful. ……What makes up the computer? And can you name each part ?GPU/显卡Hard diskMain board/主板CPU/处理器(Central processing unit)NIC/内存mouseKey-boardSound boxscreenheadphoneⅣⅣ . Read through the words in the box. Use some of them to name each part of a computer in the box. Monitor mouse keyboard hard disc floppy disc CD-ROM prin

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五年级下语文课件-习作五 缩写草船借箭1人教新课标 29P

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习作五:缩 写 学习缩写,能抓住文章的主要内容进行适当删减,做到意思准确、完整,语句连贯通顺。A.什么叫缩写?缩写是将内容较多 ,篇幅较长的文章按一定的要求写成较短的文章 . B.缩写的具体要求缩写时应忠于原文 ,不改变原文的主题或中心思想 ,不改变原文的梗概。 C.缩写后的字数要求 (不超过 400字)缩写的基本要求 1、缩写时要按原文顺序缩。2、缩写时要有详有略,重点的部分要详写,次要的部分要略写。3、缩写要保持文章的完整性。缩写步骤? 1、缩写之前,要把文章多读几遍,读懂内容,抓住要点。? 2、根据文章的主要内容,想清楚哪些内容必须保留,哪些内容可以删减。? 3、对需要保留的内容进行简化。? 4、读一读缩后的文章,考虑怎样连缀成文。? 5、缩写以后,再和原文比较一下,看看是否保留了主要内容,意思是否比较准确、完整,语句是否通顺连贯。读 《 景阳冈 》 原文与缩写稿,自学思考: ⑴  说一说 《 景阳冈 》 一文有 哪些要点 。 ⑵  比较一下,缩写以后 保留了 哪些内容, 删除了 哪些内容。 ⑶  保留的部分是 怎样连接成文章 的? ⑷  朗读缩写文章,看看 是否保留了主要内容, 意思是否比较准确完整 , 语句是否通顺连贯。 缩写 《 景阳冈 》思考: 《 景阳冈 》 的主要内容、段意和详略步骤 1:缩写之前,要把文章多读几遍,读懂内容,抓住要点。《 景阳冈 》 记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。? 全文按事情发展的顺序写的:? ( 1—4 )武松进店喝酒,不听店家劝告,执意要过景阳冈。? ( 5—7 )武松上冈,见到庙门上有官司的榜文,才知有虎,但怕回去被店家耻笑,决定继续上冈。? ( 8—12 )武松赤手空拳与虎搏斗,终于打死了猛虎。? ( 13)武松打死老虎以后,一步步挨下冈来。转回酒店 算不了好汉 英雄的性格景阳冈平生气力 五六十拳上冈再筛三碗 喝了十八碗 喝酒请勿自误 我怕什么 肚中饥饿 三碗不下冈倔强豪爽 打虎自言自语 有什么大虫 扑、掀、剪 闪 闪 闪徒手斗虎 揪 按 踢 打 机智勇敢 有虎伤人 我也不怕英勇无畏下冈 转过树林 挨下冈重点内容,详细写缩写 《 景阳冈 》步骤 2:根据文章的主要内容,想清楚哪些内容必须保留,哪些内容可以删减。 思考: 《 景阳冈 》 的主要内容是什么?缩写时可以简单写哪些情节?可以删哪些情节?? 点拨: 《 景阳冈 》 武松打虎是重点内容,要保留。进店喝酒是铺垫,内容要简写,上冈和下冈可以省去。缩写 《 景阳冈 》?步骤 3:对需要保留的内容进行简化。请试着简化:1、武松喝酒部分;2、武松打虎部分。 点拨:武松进店喝酒是铺垫,不是主要内容,所以应尽可能简单描述。试试看,把武松进店喝酒部分用一句话概括。武松在 “ 三碗不过冈 ” 酒店连喝了十八碗酒,不信店家说景阳冈有老虎,在傍晚时候独自过冈。1、简化武松喝酒部分? 2、简化武松打虎部分点拨: 《 景阳冈 》 武松打虎是重点内容,对于老虎进攻的 “三招 ”、武松沉着应战的 “三闪 ”和能凸现武松打虎英雄气势的动词、句子要保留。 武松走了一程,酒力发作,热起来了,一只手提着哨棒,一只手把胸膛敞开,踉踉跄跄,奔过乱树林来。见一块光华的大青石,武松把哨棒靠在一边,躺下来想睡一觉。忽然起了一阵狂风。那一阵风过了,只听见乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。点拨:这段不是打虎的重点

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2012版初中语文新课标全程复习课件__名著阅读(专题突破版) 99P

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1.( 2009· 怀柔中考)名著阅读。《 水浒 》 里的鲁达,绰号 “ ______” ,他行侠仗义,嫉恶如仇,力大无比。为救金氏父女,三拳打死 ______;为救好友林冲,大闹 ______。答案: 花和尚 镇关西(或郑屠) 野猪林2.( 2010· 盐城中考)阅读古典名著,回答问题。( 1)下列与宋江相关的两个情节是( )A.三顾茅庐 B.三进大观园 C.三打祝家庄 D.三碗不过冈 E.三败高太尉 F.三英战吕布 G.三入死囚牢 H.桃园三结义( 2)那怪一闻此言,丢了钉耙,唱个大喏道: “ 那取经人在哪里?累烦你引见引见。 ” 行者道: “ 你要见他怎的? ” 那怪道: “ 我本是观音菩萨劝善,受了他的戒行,这里持斋把素,教我跟随那取经人往西天拜佛求经,将功折罪,还得正果 ……今日既是你与他做了徒弟,何不早说取经之事? ”选文中 “ 那怪 ” 指: ___________,请写出以他为主角的一个故事名称: ____________。答3.( 2009· 沈阳中考)走进名著。全宅子里,谁也不喜欢这位 “ 好事者 ” ,大家都用讥笑的口气说他:那个快乐的军人妻子,叫他 “ 石灰鼻子 ” ,彼得伯伯叫他 “ 药剂师 ” 和 “ 巫师 ” ,外祖父叫他 “ 妖术师 ” 、 “ 危险人物 ” 。( 1)上面这段文字出自 《 _______》 ,作者是 ________。( 2)这部作品的主人公是谁?请概括发生在主人公身上的一件事。答: 4.( 2010· 芜湖中考)走进 《 名人传 》 。“ 我的体能和智力比以往任何时候都有增无已 …… 我的青春,是的,我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前,虽然尚不清楚,但正在一天天地接近 …… 啊!如果我能摆脱这种疾病,我一定能拥抱整个世界! …… 不,我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉,它永远不能使我完全屈服。啊,如果能活上千百次那就太好了! ”( 1)上面语段中, “ 我 ( 2)在 《 名人传 》 序中,罗曼 · 罗兰大声疾呼: “ 打开窗子吧!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。 ” 请结合作品说说你从中呼吸到的 “ 英雄们的气息 ” 。答: ________________________________________________________________________________________________答案: ( 1)贝多芬5.( 2009· 厦门中考)我校九年级一班在阅读 《 三国演义 》 时,对关羽这个人物有了两种不同看法,为此,语文老师组织了一场辩论会。假如你是正方,你会怎样辩驳反方观点?不超过150字。反方:我方认为,关羽跟从刘备,颇失忠义。华容道上,放走曹操,因私废公,埋下祸根,使敌人死灰复燃,再起兵戈。留守荆州,一意孤行,破坏孔明 “ 东和孙权 ” 的战略原则,以致损兵折将,失地陷城,使蜀国大伤元气,最终答案(示例): 我方认为,关羽跟从刘备,忠心耿耿,义盖云天。屯土山上与曹操约定 “ 三事 ” 后才肯进曹营。在曹营里,曹操虽然 “ 赠银 ”“ 赠衣 ”“ 赠马 ” ,但他不忘与刘备的桃园一拜,得知刘备的消息后,毅然 “ 千里走单骑 ”“ 过五关斩六将 ” ,与刘备相聚,共同征战,为蜀国立下汗马功劳。他是一个重情重义,顾全大局之人。一、 《 水浒 》1.《 水浒 》 是一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、武松、 ______、 ______(任意填写两个)等108位梁山好汉的形象,讲述了大闹野猪林、倒拔垂杨柳、 __________

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八年级语文下册_文言文复习资料课件_人教新课标版 184P

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春去夏来,花盛人忙。八年级的学习生活即将与我们告别,我们是满怀信心地迎接挑战,还是愁容满面地畏惧竞争,最后的期末复习结果将起到关键作用。只有把眼前的知识点牢固掌握,才能在将来的中考中立于不败之地,那我们就准备开始复习吧! 八年级语文 下册 复习指导复习导航第一步,单元知识、能力梳理。主要是梳理各单元内容主旨与能力要求。复习导航第二步,课本知识、能力总结归类,以期达到系统化。主要包括:生字的音形义、诗词名句积累、古诗文释义等几方面。复习导航第三步,期末实战演练。主要是结合期末监测试卷题型,梳理各类题型解题方法,包括积累运用题型方法梳理、阅读题型方法梳理、考场作文方法梳理。单元知识能力梳理第一 单元 的五篇课文,均是名家之作。它们或追叙作者自己人生道路上的难忘经历,或展现名人、伟人的一个侧面,揭示人生意义 ,人文内涵深厚丰富,艺术表达各有特色。单元知识能力梳理《 藤野先生 》 是一篇传统课文,是鲁迅对 20世纪初自己在日本留学时的一段经历的回顾,重点叙述了与藤野先生的交往,热情歌颂了藤野先生的高尚品格,洋溢着作者的一腔爱国之情。单元知识能力梳理《 我的母亲 》 是著名学者胡适自传的一个章节。作者叙述了母亲对自己人生的深远影响,再现了中国传统社会一位既普通又伟大的母亲的形象。单元知识能力梳理《 我的第一本书 》 是诗人牛汉的一篇随笔。他的 “第一本书 ”折射出 20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣。单元知识能力梳理《 列 夫 ·托 尔斯泰 》 是奥地利著名作家茨威格传记作品 《 三作家 》 中 可以独立成篇的一节。作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的 “肖像画 ”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。单元知识能力梳理《 再塑生命 》 是美国教育家、盲聋哑作家海伦 ·凯 勒的作品。这篇课文,既表现了一位富有爱心的教师形象以及她那高超的教育艺术,同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。单元知识能力梳理第一单元 均是叙事性作品,同学们要悉心揣摩玩味作品的叙事风格、描述手法和其中的思想感情。单元知识能力梳理第二单元 所选的是散文诗,都是作者由寻常事物激起的心灵之声。单元知识能力梳理《 雪 》 是 《 野 草 》 中最适合中学生阅读的一篇。作者细致生动地描写了江南的雪景与北方的雪景,并在比较中表现了自己的倾向。作者更为欣赏 “朔方的雪 ”,因为 “朔方的雪 ”?体现了一种独立与张扬的个性、精神。单元知识能力梳理《 雷电颂 》 是历史剧 《 屈原 》中的长篇独白,也是一首激越澎湃的抒情散文诗。想像瑰丽奇特,把屈原和风雷电融为一体,显示了追求光明、毁灭一切黑暗的力量,使屈原的形象成为光明与正义的化身、千古不朽的爱国者的典型。 ?单元知识能力梳理《 短 文两篇 》 ( 《 日 》《 月》 ) 是巴金建国前创作的散文诗,散发着作者忧郁而热情的青春气息。这两篇短文都表现了作者对人生、对生活的希望和信念。单元知识能力梳理《 海燕 》 是传统篇目,写于俄国 1905年革命前夕。作者创造出 “海燕 ”的艺术形象,欢呼即将来临的革命风暴,为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。《 海燕 》 具备诗的音乐美和绘画美,给人以很强的艺术感染力。 ?单元知识能力梳理《 组歌 》 与一般哲理诗一样,也采用拟人化手法,但又与一般哲理诗不同,它不以得出某种哲理为目标,而是最终形成一个有丰富感性内容的,难以被抽象为简单道理的形象。 ?单元知识能力梳理第二单元 要 握作者的思路和文章的语境,领悟文章表达的思想感情。散文诗的语言比较优美,含有哲理,内蕴丰富,要注意学习课文的语言。有些名言警句不妨抄下来,牢记在心。 单元

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人教新课标第一轮复习资料下载-必修五[课件] 95P

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1. 重点单词拼写 1) How disappointed they were when their team was d by ours. ?【 答案 】 defeated2) Two policemen as well as an expert were sent to h the complex case. 【 答案 】 hand6) He got rather angry because the secret plan had been e to the newspaper. ?【 答案 】 exposed7) The c of the building will take at least one year. ?【 答案 】 construction810) Ten people are busy (抽 ) water from the river to thefields. ?【 答案 】 conclusion【 答案 】 pumping 9) What do you think of the final c they came to from the experimen2.重点词词形变换 1)The laboratory animals have been with the bacteria,which is highly . Any of you should avoid being exposedto . (infect)?【 答案 】 in4) He infected a bacteria last month, and five dayslater. His is a great loss to our career. (die)?【 答案 】 deadly, died, death5) He to Be8) The old man often us how to behave well in public and his made a deep impression on us. (instruct )?【 答案 】 instructed, instruction9) Many factories have been 2. 短语习得put forward a theory about black holes 提出黑洞理论 ?in scientific research 在科学研究领域 ?attend sb. 照顾某人 ?expose... to... take up a new career 从事新的事业 ?be disappointed with 对 …… 失望look into the source of the water 调查水

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人教新课标版说课标说教材知识树 27P

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初中语文说教材说课标说教材说建议 说课标课程标准总目标 总目标情感态度价值观知识和能力目标过程与方法 识字、写字写作综合性学习 口语交际阅读说课标内容标准 说教材教材的编写特点 教材编排特点致力于全面提高学生语文素养积极倡导自助,合作,探究的语文学习方式构建新的教科书体系 按专题组织单元 遵循语文教育规律 教材的编排体例资料链接 六个单元课外古诗词名著导读附录《 繁星 》《 伊索寓言》 《 春水 》写作口语交际综合性学习略读、精读说教材内容结构精读,略读,课外古诗,名著整篇写作,片段写作,课外练笔综合性学习 导语点明单元主题提出学习要求 课例写作、口语交际、综合性学习精读 精读 略读补充总结、提升朗读指导 阅读链接 第一单元 人生第二单元人生第三单元大自然 第四单元自然科学奥秘第五单元亲情第六单元奇思妙想致力于全面提高学生素养丰富的课程资源朗读指导 阅读链接在山的那边理想紫藤萝瀑布 理想 我的信念秋天 散步 风筝 朗读的好处要读出感情来朗读要注意重音学习快读秋景三代满天的风筝内容结构教材比较 主题的相关性科学探索追求美好的人生 人生感悟大自然之美浓浓的亲情丰富的想象 人生感悟我的信念理想短文两篇人生寓言论语十则 大自然之美夏感秋天古代诗歌四首春济南的冬天 科学探索化石吟看云识天气绿色蝈蝈月亮上的足迹山市 散步散文两篇风筝浓浓的亲情羚羊木雕《 世说新语 》 两则 女娲造人盲孩子和他的影子皇帝的新装丰富的想象郭沫若诗两首寓言四则写作口语交际就训人类起源这就是我漫游语文世界感受自然探索自然奥秘我爱我家 春水书法繁星伊索寓言课外阅读,书法知识整合 在山的那边走一步,再走一步紫藤萝瀑布童趣短文两篇追求美好的人生 综合性学习这就是我 教学建议积累 作文 字词、语法、修辞、名句名篇 阅读 现代文 综合性学习 突出综合加强实践强调自主 文言文对比阅读 分析、概括读写结合自行汇总重要的基础知识创设情境随笔化写作 绿色阅读评价建议 突出课程评价的整体性和综合性课堂及时评价和学业成果评价相结合评价主体要多元化课程的开发和利用课外阅读利用网络资源 实践活动人力资源

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人教新课标六年级语文下册《跨越百年的美丽 6》ppt课件 22P

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跨越百年的美丽梁衡人教新课标 六年级 语文 下册 第五组居里夫人居里夫人生平介绍居里夫人即玛丽居里( Marie Curie), 是一位原籍为波兰的法国科学家。她与她的丈夫皮埃尔居里 (Pierre Curie)都是放射性的早期研究者,他们发现了放射性元素钋 (Po)和镭 (Ra), 并因此与法国物理学家亨利贝克勒尔 (Henry Becquerel)分享了 1903年诺贝尔物理学奖。之后,居里夫人继续研究了镭在化学和医学上的应用,并且因分离出纯的金属镭而又获得 1911年诺贝尔化学奖。  ?????居里夫人在婚前姓名为曼娅。斯卡洛多斯卡(波兰文为 Manya Sklodowska), 于 1867年 11月 7日出生于波兰华沙市,当时波兰正在俄国统治之下。曼娅的父母都是教师,在她出生(她是他们的的第五个孩子)后不久他们就失去了教师职位。为了糊口,他们包下了一些学生的伙食。为此,年轻的曼娅也要协助做饭,每天要工作很长时间。然而她仍获得了中学生的优秀奖章。中学毕业后,她当了家庭教师。 1891年她到巴黎进了巴黎大学,攻读物理学和数学,毕业时成绩名列全班第一。 1894年她与法国物理学家皮埃尔 · 居里相识,第二年他们结了婚。????????从 1896年开始,居里夫妇共同研究起了放射性。在此之前,德国物理学家伦琴 (Wilhelm Roentgen 1845-1923)发现了 X-射线(他因此获得 1901年诺贝尔物理学奖),贝克勒尔发现了铀盐发射出类似的射线。居里夫人发现钍 (Th)亦具有放射性,并且沥青铀矿的放射性比任何含量的铀和钍能够解释的要强。居里夫妇于是努力寻找,终于在 1898年宣布发现了放射性元素镭。他们最终从 8吨废沥青铀矿中制得 1克纯净的氯化镭,还提出了 -射线(现在已知它是由电子组成的)是带负电荷的微粒的观点。????????1906年皮埃尔。居里不幸被马车撞死,但居里夫人前未因此而倒下,她仍然 继续研究,于 1910年与德比恩( Andre Debierne,1874-1949年,于 1899年从沥青铀矿中发现放射性元素锕 Ac) 一起分离出纯净的金属镭。1914年第一次世界大战爆发时,居里夫人用 X-射线设备装备了救护车,并将其开到了前线。国际红十字会任命她为放射学救护部门的领导。在她女儿依伦 (Irene Curie)和克莱因 (Martha Klein)的协助下,居里夫人在镭研究所为部队医院的医生的护理员开了一门课,教他们如何使用 X-射线这项新技术。????????20世纪 20年代末期,居里夫人的健康状况开始走下坡路,长期受放射线的照射使她患上白血病,终于在 1934年 7月 4日不治而亡。在此之前几个月,她的女儿依伦和女婿约里奥 -居里 (Joliot-Curie)宣布发现人工放射性(他们俩因此而荣获 1935年诺贝尔化学奖)。居里夫人的大半生都是清贫的,提取镭的艰苦过程是在简陋的条件下完成的。居里夫妇拒绝为他们的任何发现申专利,为的是让每个人都能自由地利用他们的发现。他们把诺贝尔奖金和其奖金都用到了以后的研究中去了。他们研究工作的杰出应用之一就是应用放射性治疗癌症。 ???????仔细阅读文章,请找出文中描写居里夫人 美丽 的语句,并说说你的理解。 ?????????????????玛丽 · 居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情,而那双微微内陷的大眼睛,则让你觉得能看透一切,看透未来。她的报告使全场震惊,物理学进入了一个新时代,而她那美丽而庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心里。 ?居里夫人是属于那一类很漂亮的女子,她的肖像如今

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新课标人教a版数学必修四全册复习课件(共50张ppt) 50P

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1、 角的概念的推广x正角负角oy 的终边的终边零角一、角的有关概念一、角的有关概念2、 角度与弧度的互化3.终边相同的角;练习:2.分别写出满足下列条件的角的集合( 1)终边在 y轴上的角的集合( 2)终边在象限角平分线上的角的集合3、角的终边落在 “ 射线上 ” 、 “ 直线上 ” 及 “ 互相垂直的两条直线上 ” 的一般表示式4.写出终边在各图中阴影部分的角的集合4.弧度制 :(1)1弧度的角: 长度等于半径的弧所对的圆心角 .(2)弧长公式:(3)扇形面积公式:已知一个扇形的周长是 4cm,面积为 1cm2,则这个扇形的圆心角的弧度数为 _____________练习弧度 360O270O180O150O135O120O90O60O45O30O0O5. 任意角的三角函数(1) 定义 :(2) 三角函数值的符号:Oyx Oyx Oyx当点 P在单位圆上时, r =1xyo●P(x,y)r6. 同角三角函数的基本关系式(1) 平方关系:(2) 商的关系:练习.已知 tanα= ,求 sinα.cos α 练习公式二:公式三: 公式四:公式一 (k∈ Z)诱导公式记忆方法 : 奇 变 偶 不变,符号看象限公式五:公式六:公式七:公式八:诱导公式记忆方法 : 奇 变 偶 不变,符号看象限利用诱导公式把任意角的三角函数转化为锐角三角函数 ,一般按下面步骤进行 :任意负角的三角函数任意正角的三角函数0~ 2π的角的三角函数锐��的三角函数用公式一或公式三用公式一用公式二或四或五或六可概括为: “负化正,大化小,化到锐角为终了 ” 1,求 值 :练习两角和与差的余弦、正弦和正切公式两角和与差的正切公式的变形当两角和差公式中 α=β 时就得到二倍角公式与二倍角公式相关的公式变形辅助角公式2.已知 为钝角 , 求练习---11--1最高点:最低点:与 x轴的交点:作图时的五个关键点----11--1最高点:最低点:与 x轴的交点:作图时的五个关键点所有的点 向左 (? >0)或 向右 (? 1)或伸长 (01)或缩短 (0< A<1) A倍横坐标 不变y=Asin( ?x+ ?)y=sinx三角函数图象变换y=sinx y=sin(x+?)横坐标 缩短 ?>1 (伸长 01 (缩短 00 (向右 ?<0)方法 1:按先平移后变周期的顺序变换平移 |?|个单位纵坐标不变横坐标不变y=sinx横坐标 缩短 ?>1 (伸长 01 (缩短 00 (向右 ?<0)平移 |?|/?个单位总结 :利用 ,求得图像定义域值域最值递增区间递减区间奇偶性周期对称轴对称中心1-11-1 xyO时,时,时,时,奇函数 偶函数T=2π奇函数T=2π T=π求函数 的单调递增区间 :增增增减练习三角函数常规求值域问题向量的概念 : 向量的表示方法:既有 大小 又有 方向 的量叫向量( 1)几何表示法: ( 2)代数表示法:或向量的长度 (或模 ): A(起点)B(终点)用 有向线段 表示平行向量的定义: 长度(模)为 1个单位长度 的向量长度(模)为 0的向量,记作 方向相同或相反的 非零向量规定:零向量与任一向量平行单位向量概念: 零向量的概念: 相等向量的定义: 共线向量与平行向量的关系: 长度相等 且 方向相同 的向量叫做相等向量任一组平行向量都可移到同一条直线上 所以 平行向量也叫共线向量1.向量加法三角形法则 :特点 :首尾相接 特点 :共起点BA2.向量加法平行四边形法则:3.向量

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10000以内数的认识课件(人教新课标二年级下册数学课件) 15P

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10000以内数的认识一层是一百十个一百是一千万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 一万怎么写?1 0 0 0 0万 千 百 十 个 一个一个地数: 9976→100009976 9977 9978 9979 99809981 9982 9983 9984 99859986 9987 9988 9989 99909991 9992 9993 9994 99959996 9997 9998 9999 10000A、说出紧挨着的后面一个数:B、说出紧挨着的前面一个数: 抢答:4199?→5949?→ 9999?→4200595010000← 3200←?2760← 10000319927599999按规律数数A.996、 997、 ????????、 ????????、 ;B.2270、 2280、 ????????、 ????????、 ???????;C.5800、 5900、 ????????、 ????????、 ;D.7632、 7631、 ????????、 ????????、 ;E.1122、 2233、 3344、 ????????、 ????????、 ???????; 南京长江大桥 是一座我国自己设计建造的双层公路、铁路两用桥,公元 1968年 12月 29日 竣工。 ? 上层的公路桥长 4589米,车行道宽 15米,可容 4辆大型汽车并行,两侧还各有 2米多宽的人行道;下层的铁路桥长 6772米,宽 14米,铺有双轨,两列火车可同时对开。 晚上,桥栏杆上的 1048盏泛光灯齐放,桥墩上的540盏金属卤素灯把江面照得如同白昼,加上公路桥上的 150对玉兰花灯齐明,桥头堡和大型雕塑上的 228盏钠灯使大桥像一串夜明珠横跨江上。 ?你知道这表示几吗? 本课小结同学们,今天你们有什么收获?

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