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QCC与 QC手法目录1 QCC介绍2 QCC活动程序3 QCC成果发表? 二十世纪初一些国家先后推行了全面质量管理,又广泛进行了质量管理知识的培训在此基础上,日本于 20世纪 60年代首创了 QC小组活动。? QCC 被认为是日本生产力神奇配方的重要 成分,使日本在生产力增长率方面在过的几年来一直处于领导的地位,成为每小时生产量最高的国家QCC介绍? 品管圈指的是由 同一个工作场所 的人 (6人左右 ),为了要解决工作问题,突破工作绩效 自动自发 的组成一个小团体,然后分工合作, 应用 品管的简易 统计手法当工具 ,进行分析,解决工作场所的障碍问题以达到业绩加强及改善之目标 .定期集会解决问题一个小组大家参与什么是 QCC?解决问题课题 主体 目的 特点现场型课题 现场的生产、工作人员稳定工序质量,改进产品质量,改进工作质量,降低消耗,改善工作环境。课题较小,难度不大,活动周期短,较易出成果,经济效益不大。攻关型课题以工程技术人员为主体,通常领导、技术、操作人员三结合解决技术关键问题课题难度大,周期长,需投入资源,通常经济效益显著。服务型课题 从事服务工作的人员改善和提高服务工作质量,推动服务标准化、程序化,提高服务质量和效益。课题较小,活动时间不长,见效快。管理型课题 管理人员提高 业务工作质量,解决管理中存在的问题,提高管理水平。选题的大、小及难度不同,效果随选题不同而不面现场型 QCC实施步骤1、选择课题2、现状调查 4、原因分析5、要因确认6、制定对策7、对策实施8、效果确认是否达到目标9、标准化10、总结及下一步打算NoYesPDCA3、设定目标目录1 QCC介绍2 QCC活动程序3 QCC成果发表团队建设?组建团队:1、组圈:辅导员 +圈长 +圈员 (生产2人、 QC、工艺、监督员);2、圈名;3、圈歌;4、圈徽;5、圈规;步骤一、选择课题?根据企业战略,针对上级方针、目标在本部门落实的关键点来选择。?针对现场或小组本身存在的问题方面选题;?针对顾客抱怨或投诉的问题选题。课题名称1、要求简洁、明确、一目了然,直接针对所要解决的问题,避免抽象。2、课题设定时要抓住三要素。对象、问题(特性)、结果。本次活动要解决的对象,如产品、工序、过程、作业的名称等。如质量、效率、成本、消耗等方面的特性。经过活动后达到怎样的结果,如提高或降低、增大或缩小等。课题名称提高 热交换器 试验合格率达到的结果。针对的对象。 问题的特性注意问题?选题宜小不宜大 (量力而行);?选题理由要充分且简明扼要;?用数据说话,并以工具方法表达、分析;举例一?某公司某产品批量生产,公司下达的一次装机合格率指标≥98%,但首批投产后,根据车间检验日报表统计,见下表。生产月份 生产台 返修台数 合格率3月 8924 503 94%4月 15524 811 94.85合计 24448 1314 94.60%选题理由:?一次装机合格率仅 94.6%,与上级考核指标有差距。所以小组选题:提高某某产品一次装机合格率。举例二?工厂考核焊接产品不良率指标是 10%。?产品点焊平均不良 24%。小组选题:降低产品点焊不良率步骤二、现状调查?1、把握问题的现状,掌握问题严重到什么程度。?2、找出问题的症结(关键点)所在,确认小组从何处改进及能够改进的程度,从而为制定目标值提供依据。检查表与层别法?小组运用检查表统计了每天不良的主要缺陷,如下 :日期 12月 14 12月 15 12月 16 12月 18 12月 19 12月 20 合计 焊渣 7 28 13 12 7 3 70焊点高 0   35 8 8 7 58毛刺 4
華映光电股份有限公司華映光电股份有限公司开拓学习开拓学习 团队协作团队协作快乐成长快乐成长 改善体质改善体质林惠禄LINHL@cptf.com.cn培训華映光电股份有限公司華映光电股份有限公司开拓学习开拓学习 团队协作团队协作快乐成长快乐成长 改善体质改善体质认识华映 QCC推动历程QCC基本概念QCC活动程序QC七大手法课程纲要華映光电股份有限公司華映光电股份有限公司开拓学习开拓学习 团队协作团队协作快乐成长快乐成长 改善体质改善体质认识华映品质改善专案寓意:品质改善扎根在 “ CPTF” 这片沃土, “ QCC” 是基础(树干),由这些基层自发组织的品质改善支撑起华映品质改进的大树,而 “ LEAN” 和 “ SIX?SIGMA” 则是茂密的树冠,用更加高级的改善工具为华映的发展添枝加叶,孕育出一棵枝繁叶茂的 “ 品质華映光电股份有限公司華映光电股份有限公司开拓学习开拓学习 团队协作团队协作快乐成长快乐成长 改善体质改善体质?历届 QCC内外部竞赛?激励办法1、培训机会:内部 QCC培训和推荐外部诊断师培训(国家级 /部级 /省级)2、 团队激励:1) 公司内部 发表:团队活动经费 +公司竞赛绩优激励 ( 2轮 /年)2) 推荐外部 竞赛:参加外部交流 +外部竞赛绩优激励 ( 1轮 /年)3) 内部推动 奖華映光电股份有限公司華映光电股份有限公司开拓学习开拓学习 团队协作团队协作快乐成长快乐成长 改善体质改善体质QCC活动程序華映光电股份有限公司華映光电股份有限公司开拓学习开拓学习 团队协作团队协作快乐成长快乐成长 改善体质改善体质QC手法華映光电股份有限公司華映光电股份有限公司开拓学习开拓学习 团队协作团队协作快乐成长快乐成长 改善体质改善体质浅谈新浅谈新 QC 七大手法七大手法20世纪 70年代以来,日本的一些质量学者提出要转向 “思考性的 TQC” , 而思考性的 TQC要求在开展 TQM时注意进行 多元分析、多元评价 ,要树立从 一开始 就 不 应该 失败的 概念。这就对质量管理的方法提出了新要求:要有助于 充实计划 的内容華映光电股份有限公司華映光电股份有限公司开拓学习开拓学习 团队协作团队协作快乐成长快乐成长 改善体质改善体质一、一、 浅说新浅说新 QC 七大手法七大手法1972年日本科技联盟 整理 出七个新手法;1977年在日本开始在企业中 推行 实施;1978年由日本 水野滋、近藤良夫 教授召开研讨会命名 为 “ 品管新七大手法 ” ;1979年日本科技联盟 正式公布 品管新七大手法。来源来源華映光电股份有限公司華映光电股份有限公司开拓学习开拓学习 团队协作团队协作快乐成长快乐成长 改善体质改善体质二、新旧二、新旧 QC 七大手法比较七大手法比较 运用运用———— 两种品管手法之间相辅相成两种品管手法之间相辅相成 ————散布图●●華映光电股份有限公司華映光电股份有限公司开拓学习开拓学习 团队协作团队协作快乐成长快乐成长 改善体质改善体质三、介绍新三、介绍新 QC 七大手法七大手法 矩阵图矩阵图定义定义适用范围适用范围v明确明确 各机能与各单位间各机能与各单位间 的关系的关系 ;v明确明确 质量要求和原料特性间质量要求和原料特性间 的关系的关系 ;v明确明确 质量要求和制程条件间质量要求和制程条件间 的关系的关系 ;v明确明華映光电股份有限公司華映光电股份有限公司开拓学习开拓学习 团队协作团队协作快乐成长快乐成长 改善体质改善体质类型类型L 型矩阵图型矩阵图 T 型矩阵图型矩阵图Y 型矩阵图型矩阵图 X 型矩阵图型矩阵图a1a2a3b3b2b1c1c2c3此外,还有此外,还有 C 型矩阵图、型矩阵图
1QCC(品管圈品管圈 )基础知识基础知识日期 :*? 品管圈的基本概念品管圈的基本概念 -----------5′? 品管圈的精神品管圈的精神 /目的目的 ----------10′? 品管圈活动推行组织及其职责品管圈活动推行组织及其职责 -20′? 脑力激荡脑力激荡 术术 -----------------10′? 品管圈的圈会品管圈的圈会 ---------------15′? 品管品管 圈的活动步骤及作法圈的活动步骤及作法 -----50′? 品管圈成果发表会品管圈成果发表会 -----------10′课程大纲 :(计 2学时 )何谓品管圈 (QCC)?QCC(Quality Control Circle )是由 同一工作现场工作性质相类 似 的 基层人员4人 ~8人 共同组成自动自发 地进行 质量管理的活动所组成的 小集团称之为品管圈 何谓品管圈活动 ?n 做为全面品质管理的一个环n 在自我启发、相互启发的原则下n 活用各种 QC手法n 以全员参与的方式n 对自己的工作现场不断地进行 维持与改善的活动这些品管圈这些品管圈称之为品管圈活动 品管圈活动的精神 ? 尊重人性 ,造成愉快的工作环境? 发挥员工的脑力 ,开发无限脑力资源? 改善企业体质,繁荣企业品管圈活动的目的 1. 可以提高现场基层干部的管理能力2. 可以提高最基层员工们的质量意识、问题意识及改善意识 .3. 可使现场成为质量保证的核心品管圈活动的目的 --(续一 ) 4.可以提高员工成就感,向心力及士气,进而提高效率。5.可达成全员参与、全员品管及自主管理的功效。6.可使圈员们自动自发,做事更主动更积极。品管圈活动的目的 --(续二)7.可使前后工程、部门间相互协力,促进沟通,消除本位主义。8.可使 Q( 品质)、 C( 成本)、 D( 交期)、 M( 士气)、 S(安全)达到更佳。9.可使 TQM推行更加落实。品管圈活动推行组织品管圈活动推行组织(续)1. 主任委员: 一般由 总经理或总厂长担任.(必要时得设副主任委员以协助主任委员 )其主要 职责 : a.QCC活动方针之明确b.活动办法、活动经费之核定c.对圈活动之评价及考核。2. 委员: 一般由部级或课级主管担任 .其主要 职责 : a.品管圈活动计划之研拟b.促进活动方案之研拟品管圈活动推行组织(续)3.推委会 : 设总干事一人,助理或干事一 人其主要职责为: ( 1)全公司品管圈活动办法及计划之草拟( 2)品管圈活动数据之汇总及管理( 3)公司内外交流会及发表会之办理( 4)有关教育训练之拟定( 5)各圈活动之查核( 6)品管圈推行委员会决议事项之推动( 7)全公司品管圈活动之 PDCA等等品管圈活动推行组织(续)4. 辅导员: 一般为该圈的直属主管,如主管、课长。其主要职责 :辅导品管圈,使活动顺利进行。5. 圈长: 可由上级主管指派或由圈员互选出。其主要职责 :( 1)领导品管圈之各项活动( 2)主持圈会及一些事务性工作之办理6. 圈员: 依品管圈的定义中说明是同一工作现场、工作性质相类似者 4-7人,组成一圈。脑力激荡术美国奥斯本博士( Dr.Alex Osborn) 于 1938年所提出.讨论事项时,为了能使与会人员的思想互相激荡进而创造出更多、更有创造性点子的方法。脑力激荡的原则: n欢迎搭便车n全员发言n禁止批评n自由奔放n点子多多益善品管圈的圈会 圈长及圈员们?运用现场之资料?并透过脑力激荡的方式,不断发掘现场问题,?再利用一些 QC的手法加以分析、改善而进行的品管圈活动品管圈的圈会常见的问题点? 找不到时间或找不到地点而久久未开 ? 圈员不想开会

第二单元基础关于其他参考资料

proe-钣金设计基础培训 73P

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ProE ? 金 ?? 基 ? 培 ?1 鈑 金件 設計 入门2 构建 鈑 金件几何3 展平 鈑 金零件4 向 鈑 金零件添加特征5 鈑 金零件成形6 折 彎鈑 金零件7 鈑 金零件的 設 置和出 圖? 2008 PTC大纲1 钣金件设计入门1.1定义典型的设计方法和工作流程1.2钣金设计初始1.3创建钣金零件的工具1.4钣金件特点介绍1.5创建初始钣金件几何1.6创建主壁① 平整② 拉伸③ 旋转④ 混合⑤ 偏移壁1.7草绘钣金加厚1.8连接壁1.9从实体零件创建钣金零件示例:钣金件转换2 构建钣金件几何2.1创建辅薄壁 – 概述① 创建不带折弯的平整壁② 创建连接的辅薄壁 – 平整璧(带折弯)③ 平整璧创建的操控板④ 创建连接的辅薄壁 – 法兰璧⑤ 创建连接的辅薄壁 – 选项⑥ 创建连接的辅薄壁 – 无折弯⑦ 创建连接的辅薄壁 – 部分璧2.2创建钣金止裂槽① 实例 —— 折弯止裂槽② 实例 —— 拐角止裂槽2.3创建连接的辅薄壁 – 扭曲璧2.4创建平整形态3 展平钣金零件3.1展平钣金件零件 – 概述3.2展平可延展曲面3.3展平不可延展几何3.4创建可延展几何① 向几何添加裂缝② 创建变形区域③ 使用钣金件转换工具3.5创建折弯回去特征6 折弯钣金零件6.1创建折弯特征6.2使用折弯选项6.3定义折弯线6.4定义缺省折弯半径5 钣金零件成形5.1创建成形特征概述 ——造型的印贴5.2模具和冲孔5.3参照零件5.4使用多个成形5.5参考零件的影响5.6排除面的使用5.7使模型恢复平整5.8使用特征平整边4 向钣金零件添加特征4.1在设计状态下创建切割4.2在展平状态下创建切割大纲7 钣金零件的设置和出图7.1钣金件参数表7.2折弯表7.3修改参数效果对比7.4创建钣金件绘图8 实例练习定义典型的设计方法和工作流程钣金设计初始钣金件可由 下列 3种方式建构:? 直接建构钣金件? 在装配模块中建构钣金件为新零件? 将实体零件转换为钣金件创建钣金零件的工具钣金件薄壁工具? 分离壁? 连接壁? 带半径? 无半径? 延伸折弯操作工具? 折弯? 展平? 折弯回去? 平整形态? 变形区域钣金件切割工具 造型工具? 成形? 平整成形? 缝? 切口? 冲压其它工具? 合并壁? 转换? 边折弯? 止裂槽u 拐角止裂槽u 壁止裂槽u 边止裂槽钣金件特点介绍钣金件特点介绍钣金件的显示方式钣金件的定向钣金件零件具有驱动曲面和偏移曲面。为便于查看,缺省情况下以绿色加亮驱动侧,以白色加亮偏移侧(表示厚度)。 创建初始钣金件几何创建钣金零件? 创建主薄壁? 将实体转换为钣金零件描述薄壁? 主薄壁 —— 不需要其它薄璧也可存在,作为分离壁而创建 。? 辅薄壁 —— 在创建了主薄璧之后才设计,无法单独存在 。? 创建连接或分离壁。注意:虽然非连接壁选项看似组件,但它并不是组件。最后,必须连接或合并壁。创建主壁平整拉伸旋转混合偏移壁高级可变截面扫描扫描混合从边界截面到曲面混合在曲面间混合从文件混合将切线混合到曲面高级壁是难于展平且不经常使用的轮廓 创建非连接的平整壁 “插入 ”(Insert)>“钣金件壁 ”(Sheetmetal Wall)>“分离的 ”(Unattached)>“平整 ”(Flat)。 需要绘制一个封闭的草绘截面,操控板如下:注意:厚度输入面板只适用于第一个不连接壁。如果第一个壁已经存在于钣金件设计中,则不连接的平整壁将自动采用其厚度。 创建拉伸壁整合的拉伸工具在实体与钣金间快速转换加料 /减料快速切换直接定义折弯半径拉伸创建拉伸壁(续) – 创建切割切割类型钣金件切割实体薄壳实体类别切割创建钣

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ppt2016培训之基础操作课件 54P

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魏国栋 制作魏国栋 制作ppt魏国栋 制作ppt魏国栋 制作 owerPoint 2016用于制作和播放多媒体演示文稿,由它创作出的文稿可以集文字、图形、图像、声音以及视频剪辑等多媒体元素于一体。本讲 将学习 演示文稿、幻灯片的基本操作 。 完成幻灯片内容的编辑后 ,可通过设置背景、应用主题等方式来美化幻灯片,以达到赏心悦目的效果。此外,为了增强幻灯片的趣味性,可通过设置动画效果让幻灯片中的各种对象呈动态演示画面。演示文稿制作完成后 ,便可以放映并展示给他人观看。前言学习目标学习目标u熟练 掌握 : ppt2016 基本功能和使用方法 ;u综合应用 : PPT 设计、制作、放映演示文稿学学习习重重点点PowerPoint 2016基础操作01幻灯片的设计与制作02演示文稿的放映03学习目标基本操作设计美化演示放映基本操作设计美化演示放映高级应用Part 01p 演示文稿基本操作p 幻灯片基本操作p 编辑幻灯片内容p 幻灯片布局基本操作设计美化演示放映高级应用1.1 演示文稿的基本操作新建保存打开关闭基本操作设计美化演示放映高级应用1.1.1 新建演示文稿启动 ppt软件将自动新建一个空白演示文稿。利用鼠标右键“ 新建 ” 命令新建一个演示文稿。选择 “ 文件” 菜单下的“ 新建 ” 命令。方法二方法一 方法三基本操作设计美化演示放映高级应用1.1.2 保存演示文稿 ? 保存新建的演示文稿? 保存已有的演示文稿? 另存演示文稿基本操作设计美化演示放映高级应用1.1.3 打开演示文稿 启动 PowerPoint后,选择 “文件 ”选项卡,再选择 “最近所用文件 ”命令,在中间可以显示最近使用过的文件名称,选择所需的文件即可打开该演示文稿。选择 “文件 ”选项卡,再选择 “打开 ”命令,将弹出 “打开 ”对话框,选择所需的演示文稿后,单击 “打开 ”按钮即可。进入演示文稿所在的文件夹,双击该文件即可打开演示文稿。基本操作设计美化演示放映高级应用1.1.4 关闭演示文稿? 双击文档窗口左上角的 按钮。? 选择 “文件 ”选项卡,单击左侧的 “关闭 ”命令。? 单击文件窗口右上角的 “关闭”按钮 。? 按下 Ctrl+F4组合键。? 按下 Ctrl+W组合键。基本操作设计美化演示放映高级应用选择复制添加更改选择添加删除移动更改复制删除选择添加删除移动更改复制移动基本操作设计美化演示放映高级应用1.2.1 选择幻灯片选择多张幻灯片选择多张幻灯片 :按住 Ctrl键单击需要选择的幻灯片,即可选择多张幻灯片。选择单张幻灯片选择单张幻灯片 :使用鼠标左键单击需要选择幻灯片,即可将其选择。选择全部幻灯选择全部幻灯片:片: Ctrl+A基本操作设计美化演示放映高级应用1.2.2 添加 幻灯片“开始 ”选项卡下单击 “新建幻灯片 ”的下拉按钮 ,选择需要的幻灯片版式,则可在指定的幻灯片后面添加一张指定版式的新幻灯片。鼠标定位到左侧幻灯片后,按压回车键,则可在指定的幻灯片后面添加一张新幻灯片。基本操作设计美化演示放映高级应用1.2.3 删除幻灯片方法方法 1:: 选择需要删除的幻灯片,直接按下 Delete键,即可将该幻灯片删除。方法方法 2:: 使用鼠标右键单击要删除的幻灯片,在弹出的菜单中选择 “删除幻灯片 ”命令,即可删除该幻灯片。基本操作设计美化演示放映高级应用1.2.4 复制 幻灯片p 选择需要 复制 的幻灯片, 切换到 “开始 ”选项卡 , 利用 “剪贴板 ”组中的 “复制 ” “粘贴 ”按钮进行复制。p 利用右键菜单中 “复制 ” “粘贴 ”按钮进行复制。基本操作设计美化演示放映高级应

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手绘表现技法教程——第一章 效果图基础知识 130P

手绘表现技法教程——第一章 效果图基础知识.ppt

第一章 ??效果图基础知识学习目标: 通过对基本概念的学习,认识效果图表现的意义,了解学习方法,熟悉表现技法的工具与材料。学习重点: 熟悉效果图表现工具的特点。学习难点: 整理绘图工具与材料,做一些简单的手绘练习。一、效果图的基本概念:o 定义: 效果图是对设计师运用一定的绘画工具和表现方法,来构思主题、表达设计意图的一种创作方法,被广泛运用在建筑设计、工业设计、视觉传达设计等领域。有很强的实用性、科学性、以及一定的艺术性。n 表达对象:抽象思维n 表达方式:形象化效果图的表现意义o 效果图设计 是把一种计划、规划、设想通过 视觉的形式 传达出来的活动过程,而效果图是设计方案的其中一部分,通过表现技法,将设计作品在二维的空间的图纸上三维立体的表达出来。n 效果图的 直观性 。n 效果图的 普遍性 。二、效果图的分类效果图电脑效果图手绘效果图平面软件绘制效果图三维建模渲染效果图手绘手机效果图电脑平面软件绘制手机效果图电脑三维软件建模渲染手机效果图三、效果图的重要性o 效果图是设计师的灵魂,是表达创意的最直接、最有效的方式。o 效果图是设计师与人沟通的工具。o 效果图能够帮助设计师记录稍纵即逝的灵感。四、效果图绘制工具笔 纸尺规 辅助四、效果图绘制工具 1:笔o 铅笔(炭精笔)n 线条厚重朴实,利用笔锋的变化可以做出粗细轻重等多种线条的变化,非常灵活,富有表现力。n 可以擦除错误的线条。o 钢笔n 钢笔效果图干脆利落、效果强烈。n 钢笔不能拭擦,因此在下笔前要仔细观察表现对象,做到胸有成竹一气呵成。四、效果图绘制工具 1:笔o 色粉n 色彩柔和、层次丰富,在效果图中通常用来表现较大面积的过渡色块,在表现金属、镜面等高反光材质或者柔和的半透明肌理时最为常用。四、效果图绘制工具 1:笔o 彩铅n 彩铅就是彩色铅笔,是效果图绘制的常用工具,主要用于加色和勾勒线条。n 根据笔芯可以分为蜡质 (软 )和粉质 (脆 ),还有一种水溶性的彩铅,着色后用毛笔蘸水晕开,可以进行色彩的渐变过渡,模拟水彩效果。四、效果图绘制工具 1:笔 彩色铅笔之所以倍受设计师的喜爱,主要因为它有 方便、简单、易掌握的特点, 运用范围广、效果好,是目前较为流行的快速技法之一。尤其在快速表现中,用简单的几种颜色和轻松、洒脱的线条即可说明产品设计中的用色、氛围及材质。同时,由于彩色铅笔的色彩种类较多,可表现多种颜色和线条,能 增强画面的层次感和产品的固有色。用彩色铅笔在表现一些 特殊肌理 如木纹、织物、皮革等肌理时,均有独特的效果。应掌握如下几点:⑴ 在绘制图纸时,可根据实际的情况改变彩铅的力度,以便使它的色彩明度和纯度发生变化,带出一些渐变的效果,形成多层次的表现。⑵ 由于彩色铅笔有可覆盖性,所以在控制色调时,可用单色(冷色调一般用蓝颜色,暖色调一般用黄颜色)先笼统的罩一遍,然后逐层上色后向细致刻画。⑶ 选用纸张也会影响画面的风格,在较粗糙的纸张上用彩铅会有一种粗旷豪爽的感觉,而用细滑的纸会产生一种细腻柔和之美。 o 水彩n 水彩泛指用水进行调和的颜料。按特性一般分为透明水彩和不透明水彩两种。n 水彩一般称做水彩颜料。透明度高,色彩重叠时,下面的颜色会透过来。色彩鲜艳度不如彩色墨水,但着色较深,适合喜欢古雅色调的人。即使长期保存也不易变色。 ?n 水粉又称广告色,是不透明水彩颜料。可用于较厚的着色,大面积上色时也不会出现不均匀的现象。四、效果图绘制工具 1:笔o 马克笔马克笔是专为绘制效果图研制的,在产品效果图中,马克笔效果图表现力最强,因此,学习产品设计表现技法,必须掌握好马克笔的使用方法。在当今发达国家的工业设计领域,像宝马、奔驰这样的大公司的

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photoshop基础教程教学ppt(1) 195P

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Photoshop基础教程Photoshop简介Adobe Photoshop是由 Adobe公司开发设计的图形处理软件。它的功能很强大,主要处理位图图形,广泛用于对图片、照片进行效果制作及对在其他软件中制作的图片做后期效果加工。比如 :在 CorelDraw, Illustrator中编辑的矢量图像 ,再输入 Photoshop中做后期处理。 ??一 .基础概念 在 PS中,像素是组成图像的基本单元。一个图像由许多像素组成,每个像素都有不同的颜色值,单位面积内的像素越多,分辨率( ppi) 就越高,图像的效果越好。每个小方块为一个像素,也可以称为栅格。 像素 位图和矢量图位图是由像素组成的,也称为像素图或者是点阵图,图的质量是由分辨率决定的。一般来讲,如果不用于,通常用 72分辨率就可以,如果是用于彩色打印,则需要 300分辨率左右。矢量图的组成单元是描点和路径。无论放大多少倍,它的边缘都是平滑的。尤其适用于做企业标志。 位图经过放大后图像分辨率它的单位是 ppi( pixel per inch), 就是指每英寸包含的像素数量。图像分辨率越高,所包含的像素越多,成像质量越好,文件也越大。 色彩模式常见的色彩模式包括:位图模式、灰度模式、双色调模式、 HSB模式、RGB模式、 CMYK模式、 Lab模式、索引模式、多通道模式等。色彩模式确定图像中能显示的颜色数量,还影响图像的通道数和文件大小。 RGB模式RGB模式是由红( R)、 绿( G)、 蓝( B) 3中颜色的光线构成的,主要应用于显示器屏幕的显示,也被称为色光模式。 每一种光线从 0—255 被分为 256个色阶, 0表示这种光线没有, 255代表这种光线最饱和的状态。当三种颜色亮度相同时产生灰色,当 3种亮度都是 255时产生白色,当三种亮度都是 0时就产生黑色。 CMYK模式CMYK模式是由青( C)、 品( M)、 黄( Y)、黑( K) 4种颜色的油墨构成的,主要应用于印刷品,因此也被称为色料模式。两两相加就形成了红、绿、蓝三色。RGB CMYK二 . Photoshop工作环境初识界面菜单栏为整个环境下所有窗口提供菜单控制,包括 :文件、编辑、图像、图层、选择、滤镜、视图、窗口和帮助九项。 Photoshop中通过两种方式执行所有命令,一是菜单,二是快捷键。工具栏,也叫工具箱,对图像的修饰以及绘图等工具,都从这里调用,拖动工具箱的标题栏,可移动工具箱。有些工具的右下角有一个小三角形符号,这表示在工具位置上存在一个工具组,其中包括若干个相关工具。选项栏(属性栏),主要是显示工具栏中所选工具的选项信息,不同的工具有不同的选项。图像区用来显示制作中的图像;它是 Photoshop的主要工作区。同时打开两副图像,可通过单击图像窗口进行切换。图像窗口切换可使用Ctrl+Tab。 蓝色区域是浮动调板, 用来安放制作需要的各种常用的调板。 每个调板的右上角(红色区域),都有一个圆形三角按钮, 点击这个按钮后会出现调板功能的选项。不同的调板点击后出现的菜单也不一样。 每个调板的右下角(绿色区域),都有一个缩放标志, 可以用鼠标拖动此处即可拉伸调板。一般可伸缩调板都有一个最小尺寸,不能无限缩小。 双击调板的标题区(蓝色长条),可以将调板缩成最小,但其中的功能也都不可以使用了,除非再次双击展开调板。双击标签(如下图 “ 导航器 ” 文字处)也有同样效果。 打开文件a 在文件菜单下选择打开命令,弹出打开对话框,选择要打开的文件 。b同时按 Ctrl+O键,弹出打开对话框,打开选择的文件 。c 在 Photoshop空白处双击鼠标,弹出打开对话框,直

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pd基础全集 228P

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PD临床研究进展北京天坛医院神经内科 ?北京天坛医院帕金森病中心冯涛病程diagnosis如何提高 PD诊断的准确性n 在没有肯定 biomark的前提下, 应用经临床病理对照验证的诊断标准 是重要方法。n 国外 PD中心多选择英国 PD协会脑库 PD诊断标准。n 应用可能的 biomark,特别是功能影像中的PET技术结合多种 RTI。n 排除 non-PD不典型帕金森综合征 及其他。n MSA、 VP、 PSP、 CBGD、 Lewy病、 DRD等PD国际诊断标准英国 PD协会脑库 PD诊断标准新发 PD的诊断和预后(循证医学综述)美国神经科学会质量标准委员会报告NEUROLOGY?2006;66:968-975n 下列临床表现提示非 PD的帕金森综合征:n 早期出现跌倒n 左旋多巴反应差n 运动障碍对称n 无震颤n 早期自主神经功能障碍n 左旋多巴 /阿扑吗啡试验 、 嗅觉检测 有助于PD和非 PD帕金森综合征的鉴别。多巴反应性评估-诊断和预测疗效n 共识:n 多巴反应性是 DBS疗效的最重要预测因素。n 美国神经科学会质量标准委员会发表 《 新发 PD的诊断和预后的循证医学综述 》 指出: 左旋多巴 /阿扑吗啡试验 、 嗅觉检测 有助于 PD和非 PD帕金森综合征的鉴别。n 应用 acute challenge test进行评价n 分歧: ?n acute?challenge?test的方法和临界值多巴反应性评估的研究回顾n 服用的左旋多巴剂量及相应的临界值不统一n 采用 “ 超阈值剂量 ”n 日常有效剂量加 50mg或者 100mg。n 日常早晨等效剂量的 1.5倍(停药后 12h)n 评价指标:n UPDRS量表,简单的运动试验(对指、行走)多巴反应性评估的研究回顾n 临界值:n 服用有效剂量左旋多巴后与关期比较 UPDRS运动评分减少大于 25%–50% 。n CAPASIT建议至少大于 30%n 采用阿扑吗啡来评价多巴反应性,界值为 UPDRS运动评分改善至少 33% 到 50%。多巴反应性评估的注意事项n 检查者和患者应该对最佳开期有共识。n 注意评价步态和姿势稳定性改善。n 经典的帕金森病静止性震颤经常对多巴胺能药物抵抗或者需要超大剂量的患者不能耐受。n 患者不能耐受左旋多巴或者因为困倦等反应难以评价分数时,应该根据患者的病史、症状和影像学等综合评价。 ?急性阶梯式左旋多巴试验(天坛医院 PD中心)n 天坛医院 PD中心采用急性阶梯式左旋多巴试验。n 特点:n阶梯式多个剂量,提供诊断依据,有助于确定有效剂量。n不同剂量有不同界值,并建立了 ROC曲线,在不同剂量水平进行鉴别。急性阶梯式左旋多巴试验n 经心电图、肝肾功能、皮肤、眼压测定等排除禁忌症。n 试验前 12小时停服美多芭、息宁及其他抗帕金森病药物,试验前 72小时停服多巴胺受体激动剂。n 签署知情同意书。急性阶梯式左旋多巴试验n 诊断试验在早晨空腹完成,采用 UPDRS运动分量表评分 。n 该药物诊断试验共有 5次,从小剂量开始 “阶梯性给药 ” ,每天完成一个药物剂量的观察。n 美多芭剂量依次为n50/12.5mg、 100/25mg、 150/37.5mg、 200/50mg、300/75mg。急性阶梯式左旋多巴试验n 程序:n 晨起行 UPDRS运动分量表评分作为基线n 口服多潘立酮 10mg准备n 30分钟后服用美多芭(每个剂量研碎溶于 100- 200ml温水中)n 其后每 30分钟进行一次 UPDRS运动部分评分至服药后 4小时。n UPDRS运动部分的最大改善率=(服药前基线评分-服药后最低评分) /服药前基线评分。n 在试验过程中监

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2020-2021资料导游基础知识 19P

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? 游基 ? 知 ?导游员资格证书? 导游员资格证书,是标志某人具备从事导游职业资格的证书,是表明某人具备导游职业的资格。证书是由国务院旅游行政部门颁发,即在参加导旅人员资格考试并合格后,向旅游行政部门领取。? 导游是依照导游人员管理条例的规定,取得导游资格证,为旅游者提供向导、讲解及相关旅游服务的人员。导游按工作区域划分可分为海外领队、全程陪同导游人员、地方陪同导游人员、景区景点导游人员;按语种划分可分为中文导游(包括普通话、方言、少数民族语导游)、外文导游(包括英、日、韩、法、德、意等语种导游);按技术等级划分可分为初级、中级、高级、特级导游。笔试? 笔试的考试教材有四本书:《导游基础》、《导游实务》、《旅游政策与法规》、《地方导游基础》? 笔试只考政策与法规、导游基础知识两科? 政策与法规被大多数人认为是比较难考的,因为考的内容须死记硬背的,法律法规比较枯燥,需要耐心记,仔细背。政策法规主要考题一般为单项选择、多项选择,简答和案例分析几大类? 导游基础知识分为全国导游基础知识和地方导游基础知识,为一份考卷,各占 50分 。 导游基础知识考试题型,一般为填空题、名词解释、简答题、问答题。还有 5分是时事题面试? 面试的考试教材有三方面的书籍教程:《本省导游词》、《导游规范服务》、《导游员特殊问题处理及应变能力》? 口试一般有三位主考官,会分别提 2到 4个问题? 重点就是导游词的讲解,其次本地概况,最后是你所抽景点的相关知识的讲解,考官会提问你一些问题,问题类型牵涉本地区的文化,旅游景点的相关知识,同时还会有涉及到当地经济的一些问题,还有就是涉及到导游实务里的相关内容。职业前景? 外语导游最 “ 香 ”? 在导游员中,外语类导游的收入尤其高,小语种导游最为缺乏,市场最为需求。北京市每年接待海外游客 300万人,涉及 26个语种,除了英语、日语等大语种外,其它小语种导游简直捉襟见肘,葡萄牙语导游 5个,希腊、蒙古、越南、瑞典、阿尔巴尼亚语导游则各只有 1个,其它像西班牙语、朝鲜语、俄语、泰语、印尼语的导游也不多。《全国导游基础知识》综合模拟试题精选? 一、单项选择题? 1、司母戊大方鼎是中国商代后期王室祭祀用的青铜方鼎, 1939年 3月 19日在 出土,重 875千克,是迄今发现的世界上最大的古代青铜器。? A、湖南宁乡 B、河南安阳 C、浙江余姚 D、陕西西安? 2、公元前 776年 9月 6日发生的日食是在 中记录的,是我国历史上第一次有确切日期的日食记录。? A、《诗经》 B、《甘石星经》 C、《春秋》 D、《史记》? 3、具有朴素辩证思想的 创立了道家学派,其后的代表人物是庄子,代表作是《庄子》。? A、荀子 B、孟子 C、韩非子 D、老子? 4、北宋著名建筑师 写的《营造法式》是世界上最早、最完备的建筑学著作。? A、李诫 B、喻皓 C、鲁班 D、马钧? 5、 代的《四库全书》是当时我国也是世界上最大的一部丛书。? A、宋 B、元 C、明 D、清? 6、 1915年, 在上海创办《新青年》杂志,成为新文化运动的发端。? A、李大钊 B、胡适 C、陈独秀 D、严复? 7、驻华日军在 悍然发

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2020-2021资料导游基础 15P

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不到张家界,焉知天下奇抬头一柱远,回首万尘低???????张家界市位于中国湖南省的西北部,其气候属中亚热带山原型季风湿润气候,年平均气温 16摄氏度。市境总面积 9563平方公里,全市总人口154万,其中 72%为土家族、白族、苗族等少数民族 。 ?  张家界市拥有丰富的旅游资源。由张家界国家森林公园、索溪峪自然保护区、天子山自然保护区三大景区构成的武陵源核心景区,面积达 264平方公里,景区内三千座石峰拨地而起,八百条溪流蜿蜒曲折,可谓融峰、林、洞、湖、瀑于一身,集奇、秀、幽、野、险于一体, “五步一个景,十步一重天 ”,被中外游人誉为 “天下第一奇山 ”, “中国山水画的原本 ”,因而被评为全国重点风景名胜区, 1982年,张家界国家森林公园成为全国第一个国家森林公园。 ?张家界位置山水家园 ,诗意的栖居张家界? 地理位置? 峰林荟萃 ---张家界? 最新动态(一)张家界 “空气妹妹 ”盛邀南国市民来春游? 最新动态(二)      张家界南天一柱更名 “哈利路亚山 ”? 绝壁奇峡 — 百丈峡? 青石板长 — 芙蓉镇? 最佳洞府 — 九天洞? 五陵奇峰 — 天子山? 魅力风光 — 索溪峪? 洞里乾坤 — 黄龙洞? 人在画中游 — 森林公园峰林荟萃 ---张家界 张家界 “空气妹妹 ”盛邀南国市民来春游 2011年 3月 1日, “张家界 空气妹妹来了 —— 感恩广东情,给力张家界 ”,张家界广州环保旅游宣传和答谢会在广州市东方宾馆举行,身着民族服装的 6名张家界 “空气妹妹 ”分别为广东2010年十大新闻人物、亚运会 “微笑姐姐 ”吴怡和广州市环保模范人物王庆云赠送了张家界宝峰湖、十里画廊等景区负氧离子含量每立方厘米高达 10万个以上的 “张家界空气宝瓶 ”。据出席活动的张家界市领导介绍,张家界市位于湖南省西北部,以集中了 “三千奇峰、八百秀水 ”的自然山水和浓郁的民俗风情成为中外游客向往的旅游胜地,拥有世界自然遗产、世界地质公园、中国首批 5A级景区、中国第一个国家森林公园、全国重点风景名胜区等众多桂冠。张家界市聚居了土家族、白族、苗族等 33个民族, 264平方公里的石英砂岩峰林峡谷地貌已经被联合国教科文组织正式命名为 “张家界地貌 “。核心景区 98%的森林覆盖率和每立方厘米 10万个以上负氧离子的空气,让这里游人如织。 2010年张家界各景区景点接待国内外游客逾 2400万人次,境外旅游者 140万人次,居全国同类景区首位。最新动态 ::张家界南天一柱更名 “哈利路亚山 ” n ??????“南天一柱 ”(又名乾坤柱),为张家界 “三千奇峰 ”中的一座,位于世界自然遗产武陵源风景名胜区袁家界景区,海拔 1074米,顶部植被郁郁葱葱,峰体造型奇特,垂直节理切割明显,仿若刀劈斧削,巍巍屹立于张家界,有顶天立地之势。现将 “南天一柱”要更名为热播的影片 《 阿凡达 》 中的“哈利路亚山 ”。此次更名引起社会轩然大波,有专家称, 《 阿凡达 》 中的 “哈利路亚山 ”只不过是处于某一阶段的时尚卖点,是历史长河中一现的昙花,由此而掀起的热潮也必将会随着时光的推移和众多新作品的涌现而失去昔日的光泽。而来自另外一方的声音则是,张家界此次更名是一次把握机会的成功营销。 ??百丈峡 ?? ???百丈峡位于索溪峪景区南部,由百丈峡、董家峪、王家峪三个峡谷组成。 ?其中百丈峡位于插旗峪中部,古时此峡多猿,绝壁 ?奇峡,形势险要,为古关隘。清道光 《 永定县志 》 载: “百丈峡绝壁上 ?有 ‘银箭石 ’,高悬绝壁,色自如银,上有字形,可望而不可及。 ”据传明初覃篨造反,朝廷在此设关隘。又传向王举旗造反, ?曾与官军在百丈峡口交战百

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2020-2021资料高考数学一轮(双向固基础-点面讲考向-多元提能力-教师备用题)-第31讲-数列的综合问题课件-新人教a版 48P

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第 31讲 数列的综合问题  双向固基础点面讲考向多元提能力教师备用题返回目录 1返回目录1.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系,并能用有关知识解决相应的问题,认识数列的函数特性,能结合方程、不等式、解析几何等知识解决一些数列问题.2.能依据现实的生活背景,提炼相关的数量关系,将现实问题转化为数学问题,构造等差、等比数列模型,并加以解决.考试说明2第 31讲 数列的综合问题  ———— 知知 识识 梳梳 理理 ————一、数列的综合应用1.等差数列和等比数列的综合等差数列与等比数列相结合的综合问题是高考考查的重点,应用等差、等比数列的通项公式、前 n项和公式,建立关于两个基本量:首项 a1和公差 d(或公比 q)的方程组,以及等差中项、等比中项问题是历年命题的热点.2.数列和函数数列是特殊的函数,等差数列的通项公式和前 n项和公式是关于 n的一次和二次函数,等比数列的通项公式和前 n项和公式在公比不等于 1的情况下是公比 q的指数函数模型,可以根据函数的观点解决数列问题.返回目录双向固基础3第 31讲 数列的综合问题  3.数列和不等式以数列为背景的不等式证明问题及以函数为背景的数列的综合问题,体现了在知识交汇点上命题的特点,通过数列的求通项以及求和,然后解决一个不等式问题,这类不等式是关于正整数的不等式,可以通过比较法、基本不等式法、导数方法和数学归纳法解决.二、数列的实际应用1.解决数列应用问题的基本思路:返回目录双向固基础4第 31讲 数列的综合问题  2.数列应用题常见模型:(1)等差模型:如果增加 (或减少 )的量是一个固定量时,该模型是等差数列模型,增加 (或减少 )的量就是公差;(2)等比模型:如果后一个量与前一个量的比是一个固定的数时,该模型是等比数列模型,这个固定的数就是公比;(3)递推数列模型:如果题目中给出的前后两项之间的关系不固定,随项的变化而变化时,应考虑是 an与 an- 1的递推关系,或前 n项和 Sn与 Sn- 1之间的递推关系.返回目录双向固基础5———— 疑疑 难难 辨辨 析析 ————  返回目录双向固基础第 31讲 数列的综合问题  6 返回目录双向固基础第 31讲 数列的综合问题  7返回目录双向固基础第 31讲 数列的综合问题  8返回目录双向固基础第 31讲 数列的综合问题  9返回目录双向固基础第 31讲 数列的综合问题  10返回目录双向固基础第 31讲 数列的综合问题  11返回目录点面讲考向第 31讲 数列的综合问题  考点 考 ? 示例 (? 度 )1.等差、等比数列的 ?合 ????(1)2009年浙江T7(B)2.数列在 ???? 的? 用 03.数列与函数、不等式的 ? 合 ??解答(1)2011年浙江T19(A)4.数列与解析几何的 ?合 ??解答(1)2010年浙江T20(B)? 明: A表示 ??? , B表示中等 ? , C表示 ?? ,考 ? 分析 2009~ 2012年浙江卷情况.12 ? 探究点一 等差、等比数列的综合问题返回目录点面讲考点第 31讲 数列的综合问题  13返回目录点面讲考点第 31讲 数列的综合问题  14返回目录点面讲考点第 31讲 数列的综合问题  15 ? 探究点二 数列在实际问题中的应用返回目录点面讲考点第 31讲 数列的综合问题  16返回目录点面讲考点第 31讲 数列的综合问题  17返回目录点面讲考点第 31讲 数列的综合问题  18返回目录点面讲考点第 31讲 数列的综合问题  19返回目录点面讲考点第 31讲 数列的综合问题  20返回目录点面讲考点第 31讲 数列的综合问题  2

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2020-2021资料高考数学一轮(双向固基础-点面讲考向-多元提能力-教师备用题)-第2讲-命题及其关系、充分条件与必要条件课 44P

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 第 2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件双向固基础点面讲考向多元提能力教师备用题返回目录 1返回目录1.理解必要条件、充分条件与充要条件的意义.2.了解命题的概念,会分析原命题及其逆命题、否命题与逆否命题这四种命题的相互关系.考试说明2 第 2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件———— 知知 识识 梳梳 理理 ————一、命题的概念在数学中用 ? 言、符号或式子表达的,可以 ________的 ? 述句叫做命 ? .其中 ________的 ? 句叫真命 ? ,________的 ? 句叫假命 ? .二、四种命题及其相互关系1.四种命 ?原命 ? :若 p, ? q;逆命 ? : ________;否命 ? :_____________;逆否命 ? : ____________________.2.四种命 ?? 的相互关系:返回目录双向固基础 判断真假若 q,则 P判断为假判断为真若 ﹁ p,则 ﹁ q 若 ﹁ q,则 ﹁ p3  返回目录双向固基础第 2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件充要充分必要充分且必要三、充分条件、必要条件与充要条件的概念1.如果 p? q,则 p是 q的 ____________条件.2.如果 q? p,则 p是 q的 ____________条件.3.如果既有 p? q又有 q? p,记作 p? q,则 p是 q的____________条件,简称 ________条件.4———— 疑疑 难难 辨辨 析析 ————  返回目录双向固基础第 2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件5 返回目录双向固基础第 2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件6返回目录双向固基础第 2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件7 返回目录双向固基础第 2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件8返回目录双向固基础第 2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件9 返回目录双向固基础第 2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件10  返回目录点面讲考向第 2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件考点 考 ? 示例 (? 度 )1.四种命 ? 及其关系 02010年浙江 T4(B),2011年浙江 T7(B),2012年浙江 T3(A)2.充分条件与必要条件??(3)3.集合与充要条件关系 0? 明: A表示 ??? , B表示中等 ? , C表示 ?? ,考 ? 分析 2009~ 2012年浙江卷情况.11 ? 探究点一 四种命题及其关系的分析返回目录点面讲考点第 2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件12返回目录点面讲考点第 2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件13返回目录点面讲考点第 2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件14   [点评 ]在根据原命题构造其否命题和逆否命题时,首先要把条件和结论分清楚,其次把其中的关键词搞清楚.注意其中易混的关键词,如 “都不是 ”和 “不都是 ”,其中 “都不是 ”是指的一个也不是, “不都是 ”指的是其中有些不是.返回目录点面讲考点第 2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件15   归纳总结   ①在判断四种命题的关系时,首先要分清命题的条件与结论,当确定了命题 p为原命题时,根据四种命题的关系写出其他三种命题.②当一个命题有大前提时,若要写出其他三种命题,大前提需保持不变.③判断一个命题为真命题,要给出推理证明;说明一个命题是假命题,只需举出反例.④否命题是既否定命题的条件,又否定命题的结论,而命题的否定是只否定命题的结论.返回目录点面讲考点第 2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件16返回目录点面讲考点第 2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件17返回目录点面

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2020-2021资料高考生物考前帮你考点再查补临场基础再回归 53P

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? 就要考试了,考生难免多少会有些紧张,这是很正常的。? 其实高考就是对高中毕业生谁具有上什么类型的大学的资格, 从知识和能力两个方面 进行一下检测,作为大学录取的最主要依据。最近我们不是经常被检测吗? 其实高考试题往往比我们平时练的还容易呢。真的,不骗你。? 能力是平时练就的,而 知识 在考前是可以查补的。? 下面特备一些 必修本 大概 200个判断题 和 选修的一些资料,供你们在考前进行基础再回归时玩玩,一方面 放松心情 ,同时对基础 知识再查补 查补, 增强必胜的信心。2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归必修一× × × √√× 1 细胞的分子组成 细胞的分子组成对也 ? 错也 ?请你判一判。2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归× × × × × × × 2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归× × × √√√√√2 细胞的结构 细胞的结构2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归√× × × × × × 2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归× × × × √√√3 酶与 酶与 ATP2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归× × × × × √√2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归× × × × √√4   光合作用与细胞呼吸光合作用与细胞呼吸2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归√√× × × × × × × × 2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归× × × × × × √√5 细胞的生命历程 细胞的生命历程2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归√√× × × × × × 2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归必修二× × × × × × √√6 遗传的物质基础 遗传的物质基础2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归√√× × × × × 2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归× × × × × 7 遗传定律和伴性遗传 遗传定律和伴性遗传2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归× × × 2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归× × × × × × √√2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归× × × × × × √×8 变异、育种与进化 变异、育种与进化2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归√√× × × × × 2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归× × × × × 2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归必修三√√√× × × 9 植物的激素调节 植物的激素调节 2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归√√√× × × × 2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归× × × 2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归√√√√√× 10 人和动物生命活动的调节人和动物生命活动的调节 2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归√√√× × × 2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归√× × × × 2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归√√√× × × 11 人体的稳态和免疫 人体的稳态和免疫2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归√√× × × × 2014年高考生物考前帮你考点再查补 —— 临场基础再回归

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2020-2021资料高考生物基础自主梳理 74P

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高频考点突破实验专题探究命题视角剖析基础自主梳理即时达标训练第章生物科学和我们1基础自主梳理一、人 ? 面 ? 的 ?? 之一:健康 ??1.致病因素: _________、物理因素和化学因素。2. ? 病率上升的癌症: _____、肝癌和肺癌。3. ? 病率下降的癌症: _______、鼻咽癌和女性乳腺癌。二、生物科学与社会:基因 ? 断和基因治 ?1.基因 ? 断(1)? 点:快速、灵敏、 ? 便。(2)? 用: ?? 病、 ? 瘤、 ____________的 ? 断。生物因素胃癌??癌? 染性疾病2.基因治 ?(1)两种途径体外途径:将目的基因 ? 入患者的 __________中, __________增殖后, ? 回患者体内 ? 正或弥 ? 缺陷基因。体内途径:将目的基因通 ? _____直接送入人体内受体 ? 胞中,达到治 ? 疾病的目的。(2)? 用:治 ? ________疾病,如免疫缺陷疾病患者的治 ? 、 ? 瘤性疾病的治 ? 。(3)局限性:基因治 ? 不是万能的,如 ? 神 ?? 胞 ?? 等 ? 以达到治 ? 目的。受体 ? 胞体外培养? 体???思考感悟1.基因治 ? 中目的基因 ? 入的受体 ? 胞是体 ? 胞 ? 是卵 ? 胞?【 提示 】   是体 ? 胞。三、科学家挑 ? “自然 ? 生 ? ”?? 名称 ??? 程 ??? 果 ????雷迪 ?? ?? 是否与肉接触? 行 ??与 ?? 接触的肉上________?? 是由 ? 代 ?? 在腐肉上 __________? 育而来的尼达姆 ??煮沸羊肉 ? 以 ? 死微生物,然后用 ?木塞塞 ? 瓶口肉 ? 中出 ?了___________微生物_______________斯巴 ? 扎尼 ??密封装有肉 ? 的 ?瓶,并增加煮沸 ??肉 ? 中____________生命不能自然 ?生巴斯德 ??将装有浸液的瓶子消毒,并将玻璃瓶? 拉成弯曲的 ?? 状瓶中___________微生物不能自然? 生出 ? 了蛆 ?生的卵大量微生物 的确能自然 ? 生不出 ? 微生物无微生物思考感悟2.我 ? 在商店 ? 的罐 ? 中 ?? 有些盖已鼓起,打开后多数 ?? 不能食用,其原因可能有哪些?【 提示 】   ?? 是由于微生物繁殖的 ? 果,可能的原因: ① 密封前 ? 菌不 ? 底,瓶内微生物繁殖所致。 ② 盖已 ? 形,外界微生物 ? 入繁殖的 ? 果。四、科学 ??1.科学 ?? 的方法(1)? 察: ? 察必 ? 真 ? 、 _____,并做好 ?? 。(2)? 量:正确地使用 ? 量工具。 ? 量 ? 力求精确,要多次 ? 量求其平均 ? 。 ??? 量 ? 果 ?? 使用 _____________。(3)???? :巧妙地 ???? 是生物科学研究中 ?? ___________的最佳途径。准确? 准 ? 量 ? 位预测正确性(4)收集数据和分析数据:如 ? 地收集数据,再运用 _________整理、分析 ?? ,得出独到的 ? 解,并通 ???? 告的形式与他人交流。2.安全 ??科学 ?? 需要确保 ?? 安全。只有完全理解并能自 ? 遵守 _____________才能确保 ?? 安全。数学知 ??? 安全守?高频考点突破基因诊断和基因治疗1.基因 ? 断(1)概念基因 ? 断又叫 DNA? 断、分子 ? 断,是通 ? 从患者体内提取 ? 本用基因 ?? 方法来判断患者是否有基因异常或携 ? 病原微生物的生物学新技 ?。(2)??? 象① ? 染性疾病的病原 ? 断,如 ? 核病、肝炎、艾滋病等。② 各种 ? 瘤的生物学特

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2020-2021资料高考生物二轮复习突破课件第部分专题第讲-遗传的分子基础 36P

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体验高考一、理解能力1. (2010·江苏生物 , 4)探索遗传物质的过程是漫长的,直到 20世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括(   )A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异B.蛋白质与生物的性状密切相关C.蛋白质比 DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制D.蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息 解析 : 作为遗传物质的特点:结构上存在差异,其基本单位不同的排列组合可以贮存大量遗传信息,与生物性状密切相关,具有较高的稳定性,并且能够自我复制。选项 C应为 DNA比蛋白质具有更高的热稳定性,并且能够自我复制。答案 : C2. (2010·福建理综 , 2)下列有关造血干细胞中物质运输的途径,可能存在 的是 (   )A.吸收的葡萄糖:细胞膜 → 细胞质基质 → 线粒体 ?B.合成的细胞膜蛋白:高尔基体 → 核糖体 → 细胞膜 ?C.转录的 mRNA:细胞核 → 细胞质基质 → 高尔基体 ?D.合成的 DNA聚合酶:核糖体 → 细胞质基质 → 细胞核 ?解析 : 葡萄糖被吸收进入造血干细胞可参与呼吸作用,穿过细胞膜进入细胞质基质被分解成丙酮酸和,丙酮酸进入线粒体;合成的细胞膜蛋白的运输途径:核糖体 → 高尔基体 → 细胞膜;转录的 mRNA在细胞核中合 成,通过核孔进入细胞质基质,最后与核糖体结合,参与翻译过程;合成的 DNA聚合酶的去路:核糖体 → 细胞质基质 → 细胞核,参与 DNA复制。答案 : D3. (2010·山东理综 , 7)蚕豆根尖细胞在含 3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是 (   )A.每条染色体的两条单体都被标记B.每条染色体中都只有一条单体被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都不被标记解析 : DNA复制是半保留复制,蚕豆根尖细胞在含 3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷 (3H-T)培养基中完成一个细胞周期,每一个 DNA分子都有一条脱氧核苷酸链含 3H-T,然后在不含放射性标记的培养液中培养至中期,每个 DNA分子复制的两个 DNA分子存在于同一染色体的两条姐妹染色单体上,其中一个 DNA分子的一条链含 3H-T,如下图:答案 : B4. (2010·广东理综 , 4)下列叙述正确的是 (   )A. DNA是蛋白质合成的直接模板B.每种氨基酸仅由一种密码子编码C. DNA复制就是基因表达的过程D. DNA是主要的遗传物质 解析 : 本题主要考查遗传信息的传递与表达过程。 A项,蛋白质合成的直接模板是 mRNA,属于基因表达中的翻译过程; B项,密码子具有简并性,即存在多个密码子决定同一种氨基酸的现象; C项,基因表达的过程包括转录和翻译, DNA复制属于遗传信息的传递过程; D项,绝大多数生物的遗传物质是 DNA,少数生物 (部分病毒 )的遗传物质是 RNA,因而 DNA是主要的遗传物质。答案 : D二、获取信息的能力5. (2010·天津理综, 2)根据下表中的已知条件,判断苏氨酸的密码子是 (   )DNA双 ?T GmRNAtRNA反密 ? 子 A氨基酸 ? 氨酸A.TGU B. UGA C. ACU D. UCU解析 : 由表格信息无法直接确定转录的模板链,因 DNA两链间、模板链与 mRNA间、 mRNA与反密码子间均遵循碱基互补配对原则及密码子

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2020-2021资料高考生物二轮复习课件第二部分专题十三绪论与生命的物质基础 46P

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核心考点整合考点整合一 :生物的基本特征1.生物的基本特征之间的关系2.病毒属于生物的主要理由(1)有新陈代谢作用 ,但不能独立进行 ?(2)能产生自己的后代 ,通过复制的方式进行繁殖 ?(3)病毒没有细胞结构 ,但也有严整的结构 (蛋白质外壳+核酸 )?3.应激性 ?适应性和遗传性 (1)三者比较如下? 目 ? 激性 适 ? 性 ?? 性含 ? 生物体 ? 外界刺激 ?生一定的反 ?生物和 ? 境之 ? 表 ?出的相适合的 ? 象生物子代和? 代的相似性? 生原因外界刺激 (如光 ?温度 ?声音 ?食物 ?化学物 ? ?机械振 ? ?地心引力等 )引起生物 ?? 期的自然 ?? 形成 ,有利 ? 异是其形成的根本原因? 代的 ??物 ?? 复制后 ??子代 ,并在子代个体的 ? 育中表达表 ?形式植物的各种向性 (如向光性 ?向地性 ?向水性等 ),昆虫的 ? 光性?? 化性 ,反射等生物体的形?? 构 ?生理功能 ?行 ?? 性等子代在形 ? ?生理 ?行? 等各种性状上与? 本相似表 ?特点即 ? 反 ? ? 定特征 ? 定特征意 ? 有利于生物的生存和 ? 化 ,保持物种的 ?定 (2)应激性 ?适应性和遗传性的关系图解特别提醒生物体都有应激性 ,应激性 (生理学角度 )是适应性 (生态学角度 )的一种表现 ,两者都是由遗传性 (遗传学角度 )决定的 ?反射是指生物体通过神经系统对各种刺激所发生的反应 ?反射属于应激性的范畴 ,不是所有生物的基本特征 ?只有具有神经系统的多细胞动物和人才具有反射 ?【 典例 1】 (2011· 黄冈中学月考 )下列关于生物基本特征的叙述 ,正确的是 ( )A.生物体一般都含有蛋白质和核酸 ,生命活动都离不开细胞结构B.发生在生物体内和环境中的各种化学反应总称为新陈代谢C.应激性是生物体或细胞在生活环境中趋向有利刺激的行为D.在生殖过程中发生变异的机会越多对生物体的生存越有利[答案 ] A[解析 ] 本题主要考查对生物基本特征的理解 ?能称为新陈代谢的化学反应必须发生在生物体内 ;应激性包括两个方面 ,趋向有利刺激和躲避有害刺激 ;变异是不定向的 ,既有有利变异 ,也有有害变异 ,还有既无利也无害的变异 ,因此 ,在生殖过程中发生变异的机会越多 ,对生物体的生存并不一定是有利的 ?【 互动探究 1】 (2011· 湖北部分重点中学联考 )下列叙述中 ,错误的是 ( )A.含羞草的小叶受到振动合拢下垂 ,这既是一种应激性 ,又是一种向性运动B.单细胞的原生动物对外界刺激所发生的反应可称为应激性,但不能称为反射C.北极熊的毛是白色的 ,这是对环境的适应 ,是长期自然选择的结果D.一群猕猴 ,绝大多数毛色正常 ,偶尔有一只白色个体 ,这是遗传和变异特性的反映[答案 ] A[解析 ] 本题综合考查对生物的基本特征的理解 ?含羞草的小叶受到振动合拢下垂 ,不属于向性运动 ,而是感性运动;反射一般要有神经结构 (神经系统 )?考点整合二:组成细胞的化学元素及重要化合物1.组成细胞的化学元素的种类归纳元素 存在形式 生理功能N 蛋白 ? ?ATP?NADP+?叶 ? 素?核苷酸等 促 ?? 胞生 ? ,参与能量 ?? ?物?? 原 ;有利于植物茎 ?叶生 ? ,延 ? 叶片的寿命P ATP?NADP+?核苷酸 ?磷脂 ;? 物体内牙 ? ?骨骼成分促 ?? 胞分裂 ?参与能量 ?? ;有利于植物开花 ?? 果K 主要以 K+形式存在 是生物体内多种 酶的活化 ? ;促 ?植物体内糖 ?的合成和运 ? ;增 强 植物抗倒伏等能力 ;? 持 ?胞内液渗透 ? ;? 持心肌舒

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2020-2021资料高考生物第六单元遗传的物质基础热考培优五同位素示踪与荧光标记技术课件 13P

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第六单元 遗传的物质基础

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2020-2021资料高考历史一轮-第6课《罗马法的起源与发展》基础课件-新人教版必修1 52P

2020-2021资料高考历史一轮-第6课《罗马法的起源与发展》基础课件-新人教版必修1.ppt

The Glory is Greece!The Grandness is Rome!“ 辉煌属于希腊!宏伟归于 罗马 ! ”你听说过罗马城起源的传说吗 ?罗马城的标志? 特洛伊城陷落后 ,全城遭到大屠杀,混乱之中只有特洛伊国王的驸马阿伊尼阿斯幸存 ,他的后人建立了一个王国,传位到一个公主时,公主的叔父篡夺了王位,为了防止公主结婚生子威胁自己的王位,他便任命未婚的公主为巫女。巫女是主管祭神的职位,象修女一样不得结婚。然而美丽的公主和战神玛尔斯 (Mars)一见钟情 , 生了一对双胞胎,起名罗莫路和勒莫。叔父闻知此事大怒,将公主投入大牢, 又把那双胞胎放在篮子里抛入台伯河,指望那篮子漂入大海将那双胞胎淹死。后来篮子被河口附近茂密的灌木丛钩住而停了下来,两人的哭声引来的一只过路的 母狼 。意大利的狼都带点慈悲心,不但没吃了两人当点心,还用自己的奶去喂他们,这才救了两个小生命,后来一个放羊人在这地盘上溜达 , 发现了兄弟俩,将他们抱了回去扶养成人。这两人便是罗马的建造者。 第 6课课程标准:了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值。一、什么是罗马法呢?它指的是公元 前 6世纪末到公元 7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。阅读课本找一找罗马出现过哪些法律?罗马法的内容包括:习惯法、成文法、公民法、万民法。习惯法 人们接受并默认为社会生活中相互关系的行为规则。没有固定的成文形式 ,具有很大的伸缩性和不确定性。注意(案例一) 罗莫洛是 公元前 6世纪的 一个仁慈、善良的贵族,也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后,他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱,受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭,请大家想一想,法官会怎么判呢?请你当法官 法官会偏袒罗莫洛的家人。因为罗马共和国早期只有习惯法,没有成文法,无形中为法官故意压迫平民、袒护贵族提供了方便。习惯法的存在,就成了平民与贵族矛盾的一个焦点,当时的罗马是怎样来处理这个焦点的?《 十二铜表法 》标志着罗马成文法的诞生第 3、第 8表 债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。第 5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。第 8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受到同样的伤害。不过,如有人打断自由人的头骨,他必须偿付 300阿司罚金;如果被打折骨头的是奴隶,罚金可减半。第 11表 禁止贵族与平民通婚。—— 摘编自 《 十二铜表法》 根据 《 十二铜表法 》 第五表:死者的财产需按其遗嘱进行处理。罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。如果还是上一个案例,根据 《 十二铜表法 》,法官会怎么判呢?案例 (二 )请你当法官 假如你生活在这个时候的罗马,你会有什么感想? (你的身份可能是贵族、平民或奴隶)内容广泛,条文清晰,一定程度上限制了贵族的特权,保护了平民的权利, 但维护的仍是奴隶主贵族的权利《 十二铜表法 》 的颁布,在社会上引起了强烈的反响,人们议论纷纷。公民法 适用范围仅限于罗马公民,用来调整罗马公民之间的关系的罗马法律 ,被称为公民法。 而《 十二铜表法 》 就是一部典型的公民法。范围 罗马公民   屋大维公元前 27年屋大维建立罗马帝国罗马帝国建立者屋大维的顾问叫苦不迭: “ 麻烦就在于人口众多,管理事务繁杂…… ,所以统治起来困难至极 ”版图扩大后的统治阶级遇到了怎样的麻烦呢?思考: (案例三 )古罗马大将恺撒进兵埃及,与美丽的埃及女王克

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2020-2021资料高考化重庆专用二轮专题复习课件专题十三-化实验基础知识 74P

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考点突破 审题答题[最新考纲 ]1.了解化学 ?? 室常用 ? 器的主要用途和使用方法。 2.掌握化学 ?? 的基本操作。能 ?? 化学 ? 品安全使用 ?? ,了解 ?? 室一般事故的 ? 防和 ? 理方法。 3.掌握常 ? 气体的 ?? 室制法 (包括所用 ?? 、 ? 器、反 ? 原理和收集方法)。 4.能 ? 常 ? 的物 ?? 行 ?? ,分离和提 ? ,能根据要求配制溶液。考点突破 审题答题考点一 化学实验常见仪器与基本操作[重温真题 ·考情 ]1. (2014·重庆理综, 4)茶叶中 ? 元素的 ?? 可 ?? 以下四个步 ? 完成,各步 ? 中 ? 用的 ?? 用品不能都用到的是(   )。考点突破 审题答题A.将茶叶灼 ? 灰化, ? 用 ① 、 ② 和 ⑨ B.用 ? 硝酸溶解茶叶灰并加蒸 ? 水稀 ? , ? 用 ④ 、 ⑥和 ⑦ C. ?? 得到 ? 液, ? 用 ④ 、 ⑤ 和 ⑦ D. ??? 液中的 Fe3+ , ? 用 ③ 、 ⑧ 和 ⑩ 考点突破 审题答题解析  A项,灼烧在坩埚内进行,另外还用到酒精灯和泥三角,正确; B项,溶解、稀释用到烧杯和玻璃棒,错误; C项,过滤使用漏斗、烧杯、玻璃棒,正确; D项,检验 Fe3+ 应选用 KSCN溶液,用胶头滴管取用试剂,在试管内进行反应,检验,正确。答案  B考点突破 审题答题2. (2014·山东理综, 10)下 列 ?? 操作或装置 (略去部分 ? 持? 器 )正确的是 (   )。考点突破 审题答题考点突破 审题答题解析  A项,配制溶液时应在加水至距刻度线 1~ 2 cm时,改用胶头滴管加水至液面与刻度线相切,错误。 B项,中和滴定时,酸溶液应盛放在酸式滴定管中,错误。 D项,利用向下排空气法收集氨气时,应将导管伸入试管底部,否则收集不到氨气,错误。答案  C考点突破 审题答题高考定位化学实验常用仪器的使用和基本操作、药品的存放、实验室一般事故的预防和处理方法是高考的必考知识点,主要考查常用实验仪器的识别、应用和基本操作,以及注意事项,在选择题和非选择题中都有涉及。考点突破 审题答题[知能突破 ·考点 ]化学实验基本操作中的十个注意点(1)酸式滴定管不能装 溶液,碱式滴定管不能装 及溶液。(2)容量瓶不能 ? 期存放溶液,更不能作 ? 反 ? 容器,也不可加 ? ,瓶塞不可互 ? 。(3) 不可 直接加 ? 。(4)用 pH???? 溶液 ? 不能先 ? 湿,不能直接蘸取待 ?液。 ???? 气体前需先湿 ? , ?? 不能直接用手拿,要用 ? 子 ? 取。碱性 酸性氧化性? 瓶、 ? 杯、 ? 形瓶考点突破 审题答题(5)? 品不能入口和用手直接接触, ?? 剩余 ? 品不能放回原 ? (K、 Na等除外 ),不能随意 ? 弃,要放入指定容器中。(6)中和滴定 ?? 中 不能用待 ? 液 ? 洗。(7)温度 ? 不能代替玻璃棒用于 ? 拌, ? 液体温度 ? 不能与接触。(8)用天平称量 ? 品 ? , ? 品不能直接放在托 ? 上。(9)量筒不能用来配制溶液或用作反 ? 容器,更不能用来加? 或量取 ? 的溶液。(10)?? 装置气密性:构成密 ? 体系 → 改 ? 体系 ? 强 → 体系内是否出气或 ? 气 → 通 ?? 象判断气密性是否良好。? 形瓶容器内壁考点突破 审题答题[题组训练 ·考能 ]题组一 化学实验仪器的使用                    1. (2014·全

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2020-2021资料高考化学一轮复习-(基础探究-精要解读-实验探究)-321-水的电离和溶液的酸碱性课件-新人教版选修4 25P

2020-2021资料高考化学一轮复习-基础探究-精要解读-实验探究-321-水的电离和溶液的酸碱性课件-新人教版选修4.ppt

1. ? 解 ? 的 ? 构与 ? 离条件之 ? 存在什么关系?提示  离子化合物型的电解质 (强碱和多数盐 )溶于水或熔融时,都能电离,能导电;而极性共价化合物型的电解质 (酸 ),只有溶于水时才能电离,才能导电,在熔融状态下不能电离,不能导电。第二节 水的电离和溶液的酸碱性第 1课时 水的电离和溶液的酸碱性2. ? 离常数有什么意 ? 或 ? 用?提示  根据电离常数数值的大小,可以估算弱电解质电离的程度, K值越大,电离程度越大,弱酸酸性越强。如相同条件下常见弱酸的酸性强弱:H2SO3>H3PO4>HF>CH3COOH>H2CO3>H2S>HClO。 1.掌握水的离子 ? KW 和 pH的概念。2.掌握酸、碱 ? 水的 ? 离的影响。3.掌握溶液酸碱性的特征与 pH的关系。4.掌握溶液 pH的 ??? 算。H3O+ + OH-1×10- 7 mol·L- 11×10- 7 mol·L- 11×10- 12 6 中温度 增大水的 ? 离吸 ?笃学一 水的电离 笃学二  溶液的酸碱性与 pH1.溶液的酸碱性溶液的酸碱性是由溶液中 c(H+ )与 c(OH- )相 ? 大小决定的。(1)c(H+ )>c(OH- ),溶液呈 性;(2)c(H+ )= c(OH- ),溶液呈 性;(3)c(H+ )

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