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电缆敷设及绝缘电阻测试记录编号:单位工程名称 分部工程名称 建筑电气分项工程名称 电缆敷设及绝缘电阻测试 试 验 日 期 2010-11-11施工执行标准名称及编号 GB50303-2002测试仪器型号、精度 兆欧表 ZC25B-2500V试验日期 2010-11-11 施工图号 D-18 生产厂家绝缘电阻电缆编号 规格型号起点 终点 敷设方式电缆头型 式中间头数 量 AB AC BC AN BN CN长度(m)WM-1 YJV-5×6 5AA PXFF-1 穿管直埋 干封头 ∕ 500 500 500 500 500 500 76WM-2 YJV-5×6 5AA PXFF-2 穿管直埋 干封头 ∕ 500 500 500 500 500 500 15WP-MW YJV22-5×6 5AA 门卫 穿管直埋 干封头 ∕ 500 500 500 500 500 500 20PM KVV22-4×2.5主厂房照明箱净化棚照明 穿管直埋 干封头 ∕ 500 500 500 500 500 500 1812LD YJV-4×4.0 5AA 1#风机 桥架 干封头 ∕ 500 500 500 500 500 500 2522LD YJV-4×4.0 5AA 2#风机 桥架 干封头 ∕ 500 500 500 500 500 500 2932LD YJV-4×4.0 5AA 3#风机 桥架 干封头 ∕ 500 500 500 500 500 500 3442LD YJV-4×4.0 5AA 4#风机 桥架 干封头 ∕ 500 500 500 500 500 500 3952LD YJV-4×4.0 5AA 5#风机 桥架 干封头 ∕ 500 500 500 500 500 500 4962LD YJV-4×4.0 5AA 6#风机 桥架 干封头 ∕ 500 500 500 500 500 500 54电缆支架安装记录:1)电缆支架最上层至竖井顶部或楼板的距离为 0.18 m;)电缆支架最下层至沟底或地面的距离为 0.1 m;电缆支架层间最小距离为 0.1 m。验收结论施工单位项目专业质量检查员(签名):项目专业技术负责人(签名):2010 年 11 月 11 日 专业监理工程师(签名):(建设单位项目专业技术负责人)年 月 日 电线绝缘电阻测试记录编号:单位工程名称 分部工程名称 建筑电气分项工程名称 电线绝缘电阻测试 施 工 日 期 2010.施工执行标准名称及编号 GB50303-2002 项 目 经 理 卢晓明测试仪器型号、精度 ZC-7 试 验 日 期 2010-11.8绝缘电阻(MΩ)回路编号 线路型号、规格、敷设方法AB AC BC AN BN CN APE BPE CPE NPEAL-PXTR 450 470 470 490 500 480 480 480 500 480WL1 ZRBV-2.5 暗敷 480 500 500WL 2 ZRBV-2.5 暗敷 500 480 500WL 3 ZRBV-2.5 暗敷 500 500 500WL 4 ZRBV-2.5 暗敷 490 500 450WL 5 BV-0.5-5×2.5 暗敷 500 480 490 500 500WL6 YZV22-5×6 暗敷 500 480 490 500 450ZLK.BJQK 450 470 470 490 500 480 480 480 500 48012LD YJV-4×4.0 暗敷 490 480 495 50022LD YJV-4×4.0 暗敷 500 480 500 47532LD YJV-4×
荣誉 责任 诚信 模块学习·快乐高效       徐老师·教师版·Page 1 of 9浦济教育 1 对 1 个性化教学讲义学员姓名 学员年级 初三 授课日期 2015/ / 学科教师 徐真飞 授课次数 第 次 授课时间 - 课题 电阻 欧姆定律课 型 巩固双基、预科1、认识电阻,知道电阻的作用。2、掌握欧姆定律教学目的和要求3、根据欧姆定律,解简单的电学题1、电阻的认识及滑动变阻器的应用2、欧姆定律的应用教学重点和难点3、在具体解题的应用教具准备 白板笔,草稿纸教学过程环节一 了解学生具体情况,进行初步沟通子目标 通过对学生的了解,更能准备的把握学生的学习情况,进行更好的教学。1 作业批改 2 错题讲解 教学内容3 整体点评,主要以肯定表扬等正面评价为主。 环节二 知识点的讲解及例题分析教学内容? 知识精解一、电阻 1.电阻表示导体对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小)。电阻用符号R 表示。 荣誉 责任 诚信 模块学习·快乐高效       徐老师·教师版·Page 2 of 92.电阻的国际单位是:欧姆(Ω);常用的单位有:兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。 1 兆欧=1000 千欧;1 千欧=1000 欧。3.决定电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的:材料、长度、横截面积和温度。(电阻大小与加在导体两端的电压和通过的电流无关)二、滑动变阻器:(1)原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻(2)作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和元件两端的电压。(3)铭牌:如一个滑动变阻器标有50Ω2A表示的意义是:该变阻器最大阻值是 50Ω,允许通过的最大电流是 2A。(4)正确使用:①应串联在电路中使用;②接线要一上一下;③通电前应把滑片移到阻值最大的地方。三、欧姆定律1.欧姆定律内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。2.公式: I=U/R 式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω)。1 安=1 伏/欧。3.公式的理解:①公式中的 I、U 和 R 必须是在同一段电路中;②I、U 和 R 中已知任意的两个量就可求另一个量;③计算时单位要统一。4.欧姆定律的应用:① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大。(R=U/I)② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电
1图 17.1-1图 17.1-2图 17.1-3《17.1 电流与电压和电阻的关系》课前预习1.当用两节干电池作电源时,小灯泡的亮度比用一节干电池作电源时亮,这说明通过小灯泡的电流跟小灯泡___________的大小有关。2.如图 17.1-1 所示,电源电压不变,接入阻值不同的电阻丝 A 和 B 时,电流表的示数不同,这说明电路中的电流大小跟电路中______的大小有关。3.由上面第 1 题和第 2 题可知,通过导体的电流的大小跟___________________和_______________两个因素有关;我们在探究导体上的电流跟导体两端电压的关系时,需要控制导体的______的不变,改变导体________________,由此得出在电阻不变的条件下,通过导体的电流跟导体两端电压的关系。4.怎样方便地改变电路中导体两端的电压?你的方法是____________________ ___________________。5.探究导体上的电流跟导体电阻的关系时,应保持导体________________不变,而改变____________。随堂练习1.某导体中的电流与它两端电压的关系如图 17.1-2 所示,下列分析正确的是 【 】A.当导体两端的电压为 0 时,电阻为 0B.该导体的电阻随电压的增大而减小C.当导体两端的电压为 0 时,电流为 0D.当导体两端的电压为 2 V 时,电流为 0.6A2.某同 学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据 收集到的数据画出了如图 17.1-3 所示的 I-R 图 像,下列结论与图像相符的是 【 】A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大2C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小3.小明做“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。(1)他记录了有关实验数据,但还有一空未写出,请按表中规律,完成表格内容。电压 U/V 1 2 3 4.5电流 I/A 0.2 0.4 0.6(2)分析表格中的数据,得到的结论是:电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压_________。 4.在探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”的实验中,设计电路图如图 17.1-4 甲所示。⑴连接电路前,开关必须 。⑵请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路(导线不允许交叉)⑶连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器 的滑片,电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是( )A.电流表坏了 B.滑动变阻器短路 C.电阻处接触不良 D.电阻短路⑷排除电路故障进行实验,多次改变 R 的阻值,调节滑 动变阻器,使电压示数保持不变,实验数据记录如下表。其中第 5 次实验电流表示数如图丙所示,其读数为 A。实验次数 1 2 3 4 5电阻 R/Ω 5 10 15 20 25电流 V/A 0.6 0.3 0.2 0.15⑸实验结论是: 图 17.1-33图 17.1-5图 17.1-6图 17.1-7。达标练习5.某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时,将记录的实验数据通过整理作出了如图 17.1-5 所示的图像,根据图像分析,下列说法错误的是 【 】A.通过导体 a 的电流与其两端电压成正比B.导体 a 的电阻大于 b 的电阻C.

超导体临界温度的电阻测量关于其他参考资料

3.6.4  绝缘电阻和漏电保护器检测记录表2 39P

3.6.4 绝缘电阻和漏电保护器检测记录表2.docx

3.6.4 绝缘电阻和漏电保护器检测记录表序号 名称 检验、调试记录 允许值 结论1 总配电箱 绝缘电阻值:2MΩ 不小于0.5MΩ合格2 1#塔吊 绝缘电阻值:2MΩ 不小于0.5MΩ合格3 分箱 1 绝缘电阻值:2MΩ 不小于0.5MΩ合格4 分箱 2 绝缘电阻值:2MΩ 不小于0.5MΩ合格5 分箱 3 绝缘电阻值:2MΩ 不小于0.5MΩ合格6 生活用电分箱 绝缘电阻值:2MΩ 不小于0检查人员(签名):3.6.4 绝缘电阻和漏电保护器检测记录表序号 名称 检验、调试记录 允许值 结论1 总配电箱漏电动作时间:0.15S漏电动作电流 91mA<0.2S75~150mA合格2 1#塔吊漏电动作时间:0.14S漏电动作电流 83mA<0.2S75~150mA合格3 分箱 1漏电动作时间:0.13S漏电动作电流 78mA<0.2S75~150mA合格4 分箱 2漏电动作时间:0.12漏电动作电流 78mA 75~150mA检查人员(签名):3.6.4 绝缘电阻和漏电保护器检测记录表序号 名称 检验、调试记录 允许值 结论1 总配电箱 1 绝缘电阻值:4MΩ 不小于 0.5MΩ 合格2 总配电箱 2 绝缘电阻值:3MΩ 不小于 0.5MΩ 合格3 分箱 1 绝缘电阻值:2MΩ 不小于 0.5MΩ 合格4 分箱 2 绝缘电阻值:2MΩ 不小于 0.5MΩ 合格5 分箱 3 绝缘11 钢筋切断机 1 绝缘电阻值:1MΩ 不小于 0.5MΩ 合格12 钢筋切断机 2 绝缘电阻值:4MΩ 不小于 0.5MΩ 合格13 钢筋弯曲机 1 绝缘电阻值:2MΩ 不小于 0.5MΩ 合格14 钢筋弯曲机 2 绝缘电阻值:1MΩ 不小于 0.5MΩ 合格15 钢筋调直机 1 绝缘电阻值:2MΩ 不小于 0.5MΩ 合格16 钢筋调直机 2 绝缘电阻值:1MΩ 不小于 0.5MΩ 合格172 总配电箱 2漏电动作时间:0.13S漏电动作电流 85mA<0.2S75~150mA合格3 分箱 1漏电动作时间:0.13S漏电动作电流 85mA<0.2S75~150mA合格4 分箱 2漏电动作时间:0.12S漏电动作电流 78mA<0.2S75~150mA合格5 分箱 3漏电动作时间:0.13S漏电动作电流 82mA<0.2S75~150mA合格6 分箱 4漏电动作时间:0.14S漏电动作漏电动作电流 80mA 75~150mA15 钢筋调直机 1漏电动作时间:0.16S漏电动作电流 85mA<0.2S75~150mA合格16 钢筋调直机 2漏电动作时间:0.13S漏电动作电流 84mA<0.2S75~150mA合格17 电焊机 1漏电动作时间:0.11S漏电动作电流 89mA<0.2S75~150mA合格18 1#塔吊漏电动作时间:0.11S漏电动作电流 80mA<0.2S75~10 H90 型精密裁板锯 绝缘电阻值:2MΩ 不小于 0.5MΩ 合格11 钢筋切断机 1 绝缘电阻值:2MΩ 不小于 0.5MΩ 合格12 钢筋切断机 2 绝缘电阻值:2MΩ 不小于 0.5MΩ 合格13 钢筋弯曲机 1 绝缘电阻值:2MΩ 不小于 0.5MΩ 合格14 钢筋弯曲机 2 绝缘电阻值:4MΩ 不小于 0.5MΩ 合格15 钢筋调直机 1 绝缘电阻值:2MΩ 不小于 0.5MΩ 合序号 名称 检验、调试记录 允许值 结论1 总配电箱 1漏电动作时间:0.13S漏电动作电流 85mA<0.2S75~150mA合格2 总配电箱 2漏电动作时间:0.14S漏电动作电流 83mA<0.2S75~150mA合格3 分箱 1漏电动作时间:0.12S漏电动作电流 80m

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17.1电流与电压和电阻的关系的教学设计 6P

17.1电流与电压和电阻的关系的教学设计.doc

《电流与电压和电阻的关系》教学设计单位名称:79 团中学姓 名:陈静教 龄:2 年第 1 页九年级物理《电动机》教学设计教学设计基本信息姓名 陈静 科目 物理所用教科书书名九年级物理全一册时间 2017.11.20所教年级 九年级 所教册次、单元九年级全一册第 17 章第1 节设计主题 电流与电压和电阻的关系1.整体设计思路1.以生活实例结合小实验导入新课 2.新课教学:结合控制变量法设计实验探究电流与电压和电阻的关系 3 小结新课内容,做练习以巩固新知识2.教材分析《电流与电压和电阻的关系》是在学生学习了电压、电流与电阻知识以后,通过已知的生活、实验现象对这三个物理量的内在联系的学习与理解,是后面学习“欧姆定律”以及利用欧姆定律解决实际问题的基础3.学情分析九年级学生的理性思维较弱,对概念的理解、规律的分析有欠缺。但学生的求知欲很强,动手心情很迫切,对新生事物有很浓厚的兴趣,渴望掌握知识。本节课学生通过直观的实验发现问题、解决问题、找出规律。利用这节实验探究课创设一个平台,使学生轻松、愉快地掌握知识,形成技能并锻炼能力。4、教学目标分析(一)知识与技能1.通过课前导入小实验,知道影响电路中电流大小的因素有 2 个:电压和电阻2.知道电流与电压和电阻的正、反比关系(二)过程与方法1.通过用控制变量法设计实验进一步练习控制变量法的使用第 1 页2.会连接电路,测量电流和电压(三)情感态度和价值观通过设计和进行实验、测量和分析数据,得出实验结论,体验物理知识运用在生活中、能解决生活中一些现象的喜悦。5、教学重点难点重点: 根据实验探究及数据分析得出电流与电压和电阻的关系难点:运用“控制变量法”设计实验6、教学方法讲授、启发、实验探究、交流讨论相结合7、教学准备课件、物理实验台,导线、开关、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻器、电源8.教学过程设计一、新课导入生活中我们可能会碰到这样的现象,灯泡发出刺眼的光。这是为什么呀?“电流太大了”老师这里有个电路,闭合开关。你能想办法让电路中电流变小,小灯泡亮度变暗吗?(如果有学生举手就直接让他说并动手操作,没有就让学生小组讨论一分钟)“去掉一个电池”、“串联一个定值电阻” 小灯泡变暗了。这说明,电路中的电流确实变小了。这个实验证明,电路中的电流会受到某些因素的的影响。问:是哪些因素呢?为什么你认为应该是这两个因素,能否结合实验现象说明一下?“电流和电压。我们去掉一个电池,电源电压就由原来的 3V 变成 1.5V,小灯泡亮度变暗,这说明,电流与电压有关系;我们接入一个电阻,与原来的电路相比,电路中电阻变大,小灯泡变暗,这说明电流与电阻有关”你们认为电流与电压、电阻究竟有怎样的关系呢?“电压越大,电流越大;电阻越大,电流越小”(板书)第 1 页我们光靠观察到的实验现象轻易得出物理量之间的关系是不严谨的,还得拿出真凭实据证明才行。这节课我们就来探究电流与电压和电阻的关系(板书)二、新课教学(一)第一课时请回答以下问题: 1.影响电路中电流的因素是: 。2.实验中应采用的科学探究方法是: 。具体表述为: 探究电流与电压的关系时,;探究电流与电阻的关系时,。这三个物理量的关系是针对同一段导体而言呢,还是我们可以控制 A 的电阻,改变 B 两端的电压,测量通过 C 的电流呢?(探究电流与电压的关系时,控制导体电阻不变,改变导体两端电压,测量流过导体的电流;探究电流与电阻的关系时,控制导体两端电压不变,改变导体电阻,测量流过小灯泡的电流。)说到这,是时候回过头把我们的猜想补充完整了。(将黑板上猜想部分补充完整)那我们的实验

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17.1《电流与电压和电阻的关系》教学设计 6P

17.1《电流与电压和电阻的关系》教学设计.doc

17.1《电流与电压和电阻的关系》教学设计【教材分析】一、该节在教材中的地位与作用本节课“探究电流跟电压、电阻的关系”是一个完整的科学探究过程,让学生经历科学的探究,学习科学猜想、设计实验、设计实验表格、分析论证、感悟科学方 法。因此这节课无论在知识学习上还是在培养学生运用知识解决实际问题的能力上都具有十分重要的作用。通过经历此次探究活动,使学生认识电流、电压和电阻的 关系外,为下一节顺理成章得得出欧姆定律,并继续学习电学更深入的知识做好铺垫。二、教学目标:◆知识与技能①通过实验探究电流、电压和电阻的关系;②会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流;③会使用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。◆过程和方法①通过探究过程,进一步体会科学探究方法;②体会用“控制变量法”的研究方法研究物理规律的思路,学习用图像研究物理问题;③通过实验、分析和探索的过程,提高根据实验数据归纳物理规律的能力。◆情感态度与价值观①在收集、处理数据的过程中培养学生实事求是的科学态度;②通过探究,揭示物理规律,使学生获得探索未知世界的乐趣;③重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识,注意学生科学世界观的形成。三、教学重点、难点学情分析:学 生之前已经经历过完整的科学探究过程,因此本节课的教学思路和教学流程学生不会感到陌生。本实验中要同时应用到电流表、电压表和滑动变阻器,并利用滑动变 阻器来改变或稳定部分电路两端的电压,对学生动手能力有一定的要求;同时还要应用到控制变量法和图像法等研究方法,综合性强。教学重点:通过经历完整的实验探究,认识电流、电压和电阻的关系。 教学难点:运用控制变量法开展实验和对实验数据进行分析得到结论。【教材教法】根据新课程基本理念“注重科学探究,提倡学习方式多样化”,在本节课教学中,我们提出“提出问题──实验探究──交流评价”物理课堂教学模式,它是在教 师的引导下,学生根据已有的知识和对身边物理现象的已有观察、对生产技术的已有感性认识发现问题,提出假设和猜想,进而自行设计实验、验证假设、交流评价 最后归纳出物理概念和规律的一系列教学活动,从而使学生把科学知识的获得与思维能力的培养有机的结合起来,主动获得对科学的理解,达到获取物理知识、培养 创造能力和实践能力的一种探究性教学模式。教 材虽只要求学生探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”,但实际上却包含两个内容:一是导体上的电流跟两端电压的关系;一是导体上的电流跟导体电阻的关系。 对这两方面可以只开展电力跟电压关系的研究,但要使用不同的电阻多次测量,在对数据更深入地分析后,得出电流跟电阻的关系。这样可以降低实验探究的难度, 培养学生分析问题解决问题的能力。本实验是学生第一次同时使用电压表和电流表,教师要给予充分的指导,可将使用电压表和电流表,以及连接电路的注意事项通过课件展示出来,指导学生实验。【教学程序】一、复习提问:(约 4 分钟)电流是怎样形成的?形成电流的原因是什么?什么是电阻?学生以举手的形式回答问题。(这部分问题是学生已经有了感性的认识,大部分学生回答得很正确,即使有少数同学回答错误也没有关系,学生之间会进行纠正。)二、新课引入:(约 4 分钟)1.同学们都使用过台灯,当我们调节台灯旋钮的时候,台灯的亮度会发生改变,这是为什么?学生观察并思考(这是生活中常见的现象,使学生感觉到物理来源于生活。)2.提出问题:灯泡逐渐变亮(或变暗),说明了通过灯泡的电流是怎样变化?学生回答:电流逐渐变大(或变小)  三、实验探究(约 25 分钟)1.提出问题:电流与电压、电阻有什么定量关系?2.猜想与假设:分析导体两端的电压越大,通过的电流就越大,猜测电流可能与电压成正比

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2020年电阻理发器行业市场研究分析报告【调研】 55P

2020年电阻理发器行业市场研究分析报告【调研】.docx

2020 年电阻理发器行业市场研究分析报告【调研】2020 年 2 月2目录1. 电阻理发器行业概况及市场分析 ........................................61.1 电阻理发器行业发展现状分析 ...........................................61.2 电阻理发器行业结构分析 ..................................................71.3 电阻理发器33.1 中国电阻理发器行业市场规模前景预测 ...........................183.2 电阻理发器进入大面积推广应用阶段 ...............................193.3 中国电阻理发器行业市场增长点 ......................................193.4 细分化产品将会最具优势 ...................45. 电阻理发器行业存在的问题分析 ......................................315.1 政策体系不健全 ..............................................................315.2 基础工作薄弱 ......................................................56.1 未来趋势分析 ..................................................................386.2 宏观机制升级 ..................................................................406.3 服务模式多元化 .............................67.1 主要产品 .........................................................................467.2 产品标准 .........................................................................467.3 产品价格制定原则 ..................7本次报告将从以下几方面着手对电阻理发器行业过去的发展进行细化研究分析,并专业预测电阻理发器行业未来的发展趋势,以及投资前景。1.电阻理发器行业概况及市场分析1.1 电阻理发器行业发展现状分析电阻理发器市场热度高涨,其应用市场得到跨越式发展的根本原因在于技术、安全、品种的革新。用户需求的爆发式增长极大丰富了电阻理发器的应用市场。一方面,电阻理发器的产业链中原料和供应商的进一步推动,有利于产业源端的8阻理发器技术、品质、品种的更新迭代,有利于产品的不断升级和质量改进,进一步满足用户的新需求,这些都有利于产业进一步发展。多方的推动使得电阻理发器应用将在未来 5 年得到爆发式发展。1.2 电阻理发器行业结构分析电阻理发器行业的行业机构主要由原料及服务生产商、产品及服务集成商、设计规划商、行业产品与服务代理、行业的产品与服务经销商与消费者等组成。? 原料及服务生产商,负责上游产品与服务,主要包括产9? 设计规划商,负责产品与服务设计,主要为整个业务环节提供设计与规划。? 行业产品与服务代理,负责行业代理,主要包括代理上游产业提供的服务、产品。? 行业的产品与服务经销商与消费者,主要是行业经销商以及产品与

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电阻焊项目投资计划书范本参考 51P

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泓域咨询 MACRO/ 电阻焊项目投资计划书电阻焊项目投资计划书规划设计 / 投资分析 泓域咨询 MACRO/ 电阻焊项目投资计划书摘要说明—该电阻焊项目计划总投资 3297.58 万元,其中:固定资产投资 2558.90万元,占项目总投资的 77.60%;流动资金 738.68 万元,占项目总投资的22.40%。达产年营业收入 6496.00 万元,总成本费用 5140.24 万元,税金及附加 57.60 万元,利润总额 1355.76 万元,利税总额 1600.36 万元,税泓域咨询 MACRO/ 电阻焊项目投资计划书第一章 背景、必要性分析一、项目建设背景电阻焊是压焊中应用最广的一种焊接方法,我国电阻焊行业已形成相对完善的产业链,其上游主要包括电阻、二极管、IGBT、电容等材料,下游主要是应用在汽车制造、航空航天、金属加工等领域。同时作为全球电阻焊的主要生产国和消费国,我国电阻焊产销量保持稳定增长趋势,产量从 2011 年的 142.8 万台增至 2018 年泓域咨询 MACRO/ 电阻焊项目投资计划书济发展中的应用要极为重视。2019 年是中国经济新常态新阶段的关键一年。一是经济增速换挡还没有结束,中国经济阶段性底部还没有呈现;二是结构调整远没有结束,结构性调整刚刚触及到本质性问题;三是新旧动能转化没有结束,政府扶持型新动能向市场型新动能转换刚刚开始,新动能难以在短期中撑起中国宏观经济的基石,宏观投资收益难以在短期得到根本性逆转;四是在各种内外压泓域咨询 MACRO/ 电阻焊项目投资计划书转型所面临的国际环境更趋复杂,既面临着诸多的挑战,也伴随着难得的机遇,这给我国的产业转型升级带来深刻的影响。世界经济正逐步复苏,全球市场将被激活。世界经济自 2008 年的金融危机后,经过六年的调整,自 2014 年开始逐步回暖,并且经济全球化程度进一步加深,这为我国实施“走出去”战略,提高在全球范围内的资源配置能力,拓展外部发展空间提供了新机遇。从泓域咨询 MACRO/ 电阻焊项目投资计划书经过多年来的经营,不仅有长期稳定客户和潜在客户,而且有非常完善的销售体系;企业的销售激励制度大大提高了员工的工作积极性,再加上平时公司领导对员工的感情投资,使销售员工对公司有很强的向心力;正是具备稳定有激情的销售团队,才保证了企业的销售政策很好的贯彻执行下去,也使企业的销售业绩有很大的提高;企业的销售团队将在有项目产品销售市场的区域,根据当地实际情况泓域咨询 MACRO/ 电阻焊项目投资计划书第二章 概况一、项目概况(一)项目名称电阻焊项目(二)项目选址某某经济示范中心(三)项目用地规模项目总用地面积 8791.06 平方米(折合约 13.18 亩)。(四)项目用地控制指标该工程规划建筑系数 50.79%,建筑容积率 1.27,建设区域绿化覆盖率5.08%,固定资产投资强度 194.15 万元/亩。(五)土建工程指标项目净用地面积 87泓域咨询 MACRO/ 电阻焊项目投资计划书2、项目年总用水量 7252.99 立方米,折合 0.62 吨标准煤。3、“电阻焊项目投资建设项目”,年用电量 540839.80 千瓦时,年总用水量 7252.99 立方米,项目年综合总耗能量(当量值)67.09 吨标准煤/年。达产年综合节能量 21.19 吨标准煤/年,项目总节能率 28.41%,能源利用效果良好。(八)环境保护项目符合某某经济示泓域咨询 MACRO/ 电阻焊项目投资计划书41.11%,投资利税率 48.53%,投资回报率 30.84%,全部投资回收期 4.74年,提供就业职位 134 个。(十二)进度规划本期

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泓域咨询 MACRO/ 电阻焊项目投资计划书电阻焊项目投资计划书规划设计 / 投资分析 泓域咨询 MACRO/ 电阻焊项目投资计划书摘要说明—该电阻焊项目计划总投资 3297.58 万元,其中:固定资产投资 2558.90万元,占项目总投资的 77.60%;流动资金 738.68 万元,占项目总投资的22.40%。达产年营业收入 6496.00 万元,总成本费用 5140.24 万元,税金及附加 57.60 万元,利润总额 1355.76 万元,利税总额 1600.36 万元,税泓域咨询 MACRO/ 电阻焊项目投资计划书第一章 背景、必要性分析一、项目建设背景电阻焊是压焊中应用最广的一种焊接方法,我国电阻焊行业已形成相对完善的产业链,其上游主要包括电阻、二极管、IGBT、电容等材料,下游主要是应用在汽车制造、航空航天、金属加工等领域。同时作为全球电阻焊的主要生产国和消费国,我国电阻焊产销量保持稳定增长趋势,产量从 2011 年的 142.8 万台增至 2018 年泓域咨询 MACRO/ 电阻焊项目投资计划书济发展中的应用要极为重视。2019 年是中国经济新常态新阶段的关键一年。一是经济增速换挡还没有结束,中国经济阶段性底部还没有呈现;二是结构调整远没有结束,结构性调整刚刚触及到本质性问题;三是新旧动能转化没有结束,政府扶持型新动能向市场型新动能转换刚刚开始,新动能难以在短期中撑起中国宏观经济的基石,宏观投资收益难以在短期得到根本性逆转;四是在各种内外压泓域咨询 MACRO/ 电阻焊项目投资计划书转型所面临的国际环境更趋复杂,既面临着诸多的挑战,也伴随着难得的机遇,这给我国的产业转型升级带来深刻的影响。世界经济正逐步复苏,全球市场将被激活。世界经济自 2008 年的金融危机后,经过六年的调整,自 2014 年开始逐步回暖,并且经济全球化程度进一步加深,这为我国实施“走出去”战略,提高在全球范围内的资源配置能力,拓展外部发展空间提供了新机遇。从泓域咨询 MACRO/ 电阻焊项目投资计划书经过多年来的经营,不仅有长期稳定客户和潜在客户,而且有非常完善的销售体系;企业的销售激励制度大大提高了员工的工作积极性,再加上平时公司领导对员工的感情投资,使销售员工对公司有很强的向心力;正是具备稳定有激情的销售团队,才保证了企业的销售政策很好的贯彻执行下去,也使企业的销售业绩有很大的提高;企业的销售团队将在有项目产品销售市场的区域,根据当地实际情况泓域咨询 MACRO/ 电阻焊项目投资计划书第二章 概况一、项目概况(一)项目名称电阻焊项目(二)项目选址某某经济示范中心(三)项目用地规模项目总用地面积 8791.06 平方米(折合约 13.18 亩)。(四)项目用地控制指标该工程规划建筑系数 50.79%,建筑容积率 1.27,建设区域绿化覆盖率5.08%,固定资产投资强度 194.15 万元/亩。(五)土建工程指标项目净用地面积 87泓域咨询 MACRO/ 电阻焊项目投资计划书2、项目年总用水量 7252.99 立方米,折合 0.62 吨标准煤。3、“电阻焊项目投资建设项目”,年用电量 540839.80 千瓦时,年总用水量 7252.99 立方米,项目年综合总耗能量(当量值)67.09 吨标准煤/年。达产年综合节能量 21.19 吨标准煤/年,项目总节能率 28.41%,能源利用效果良好。(八)环境保护项目符合某某经济示泓域咨询 MACRO/ 电阻焊项目投资计划书41.11%,投资利税率 48.53%,投资回报率 30.84%,全部投资回收期 4.74年,提供就业职位 134 个。(十二)进度规划本期

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第八章 实验 测量金属的电阻率 39P

第八章 实验 测量金属的电阻率.pptx

1@《 创新设计 》实验整合 ·双基过关 实验探究 ·热点突破??   ? 量金属的 ? 阻率2@《 创新设计 》实验整合 ·双基过关 实验探究 ·热点突破一、基本原理与操作器材及 ? 路 操作要 ? (1)? 量直径:一定要 ? 三个不同部位 ? 行 ? 量,求其平均 ? 。(2)? 量有效 ? 度: ? 量待 ??? 接入 ? 路的两个端点之 ? 的 ? 度, ? 量 ??将 ?? 拉直,反复 ? 量三次,求其平均 ? 。(3)? 接 ? 路: ? 流表采用外接法,滑 ?? 阻器用限流式接法。(4)滑片位置: ? 合开关 S之前,一定要使滑 ?? 阻器的滑片 ? 于有效 ? 阻 ? 最大的位置。(5)控制 ? 流:在用伏安法 ?? 阻 ? ,通 ? 待 ??? 的 ? 流 I不宜 ? 大 (? 流表用 0~ 0.6 A 量程 ),通 ??? 不宜 ?? ,以免金属 ?? 的温度明 ? 升高,造成其 ? 阻率在 ??? 程中逐 ? 增大。3@《 创新设计 》实验整合 ·双基过关 实验探究 ·热点突破二、数据处理1.在求 Rx的平均值时可用两种方法2.计算电阻率4@《 创新设计 》实验整合 ·双基过关 实验探究 ·热点突破? ? 差分析(1)金属丝的横截面积是利用直径计算而得,直径的测量是产生误差的主要来源之一。(2)采用伏安法测量金属丝的电阻时,由于采用的是电流表外接法,测量值小于真实值,使电阻率的测量值偏小。(3)金属丝的长度测量、电流表和电压表的读数等会带来偶然误差。(4)由于金属丝通电后发热升温,会使金属丝的电阻率变大,造成测量误差。 5@《 创新设计 》实验整合 ·双基过关 实验探究 ·热点突破【例 1】 某实验小组尝试测量一段电阻丝的电阻率。可供选择的器材有:A.电池组 E(电动势为 3 V,内阻约 5 Ω);B.电压表 V(量程为 0~ 3 V,内阻约 15 kΩ);C.电阻箱 R(0~ 999.9 Ω);D.开关、导线若干。教材原型实验6@《 创新设计 》实验整合 ·双基过关 实验探究 ·热点突破图 1完成下列填空:(1)把电阻丝拉直后用螺旋测微器测量电阻丝的直径,测量结果如图 1甲所示,其读数为 d= ________mm。(2)将电阻丝两端固定在有刻度尺的接线板两端的接线柱上,在被固定的电阻丝上夹一个与接线柱 c相连的小金属夹 P。实验要求将 a、 c端接入电路,且将小金属夹 P右移、电阻箱的阻值减小时,接入电路的电压表读数保持不变,如图乙所示,请用笔画线代替导线在图丙中完成电路的连接。7@《 创新设计 》实验整合 ·双基过关 实验探究 ·热点突破(3)图乙中电压表读数为 U= ________V。(4)改变金属夹 P与电阻丝接触点的位置,调整电阻箱接入电路中的阻值,使电压表读数保持不变,如图乙所示。重复多次,记录每一次电阻箱的阻值 R和接入电路的电阻丝长度 L,数据如表格所示。断开开关,整理实验器材。请在图丁中描点,并作出 R- L图象。(5)根据 R- L图象和已知数据,可求出该电阻丝的电阻率为 ________Ω·m。 (计算结果保留 2位有效数字 )R/Ω 21.0 17.0 13.0 9.0L/cm 20.00 40.00 60.00 80.008@《 创新设计 》实验整合 ·双基过关 实验探究 ·热点突破解析  (1)螺旋 ? 微器的 ? 数 ? 0 mm+ 40.0× 0.01 mm= 0.400 mm。(2)?? 要求 a、 c接入 ? 路,且 P右移、 ? 阻箱阻 ? 减小 ? , ?? 表 ? 数保持不 ? , ?? 阻箱和 ? 阻 ??? 串 ? , ?? 表 ? 量两者的 ?

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2020年高考物理一轮复习 第7章 恒定电流 基础课时19 电阻定律 欧姆定律 焦耳定律及电功率【衡水中学专用精品】 5P

2020年高考物理一轮复习 第7章 恒定电流 基础课时19 电阻定律 欧姆定律 焦耳定律及电功率【衡水中学专用精品】.doc

资料正文内容下拉开始>>基础课时 19 电阻定律 欧姆定律 焦耳定律及电功率一、单项选择题1.电子产品制作车间里常常使用电烙铁焊接电阻器和电容器等零件,技术工人常将电烙铁和一个灯泡串联使用,灯泡还和一只开关并联,然后再接到电源上(如图 1 所示),下列说法正确的是(  )图 1A.开关接通时比开关断开时消耗的总电功率大B.开关接通时,灯泡熄灭,只有电烙铁通电,可使消耗的电功率减小C.开关断开时,灯泡发光,电烙铁也通电,消耗的总功率增大,但电烙铁发热较少D.开关断开时,灯泡发光,可供在焊接时照明使用,消耗总功率不变解析 开关接通时,灯泡被短路,灯泡熄灭,电路的总电阻变小,电路的总功率 P= 变大,电烙铁U2R的功率变大。答案 A2.如图 2 所示是饮水机的工作电路简化图,S 是温控开关,当水温升高到一定温度时,它会自动切换,使饮水机处于保温状态;R 0是饮水机加热管电阻,R 是与加热管串联的电阻。表格是从其说明书中摘录的一些技术数据。不考虑 R0、R 的电阻受温度变化的影响,表中的功率均指加热管的功率。当 S 闭合时,下列关于饮水机的工作状态和 R0的阻值正确的是(  )A.加热,220 Ω B.加热,88 ΩC.保温,88 Ω D.保温,220 Ω解析 当 S 闭合时,由于电路中的有效电阻只有 R0,故此时电路中的总电阻最小,对应的加热管电阻功率最大,故为加热状态。由 R0= 可得其电阻为 88 Ω,B 正确。U2P答案 B3.两根由同种材料制成的均匀电阻丝 A、B 串联在电路中,A 的长度为 L,直径为 d;B 的长度为 2L,直径为 2d,那么通电后在相同的时间内产生的热量之比为(  )A.QA∶Q B=1∶1 B.QA∶Q B=2∶1C.QA∶Q B=1∶2 D.QA∶Q B=4∶1解析 两电阻丝直径之比为 1∶2,则横截面积之比为 1∶4,根据电阻公式 R=ρ 可知,电阻之比为lS2∶1,根据 Q=I 2Rt,由于电流相等,则产生的热量之比为 2∶1。答案 B4.在研究微型电动机的性能时,应用如图 3 所示的实验电路。当调节滑动变阻器 R 使电动机停止转动时,电流表和电压表的示数分别为 0.5 A 和 2.0 V。重新调节 R 使电动机恢复正常运转,此时电流表和电压表的示数分别为 2.0 A 和 24.0 V。则这台电动机正常运转时输出功率为(  )图 3A.32 W    B.44 W   C.47 W    D.48 W解析 电动机不转时相当于一个发热的纯电阻,根据通过电动机的电流为 0.5 A、电压为 2 V,可算出电动机内阻 r=4 Ω。电动机正常工作时,消耗的功率 UI=48 W,内阻发热消耗的功率为 I2r=16 W,则输出功率为 UI-I 2r=32 W。答案 A5.(名师原创)定值电阻 R1、R 2、R 3的阻值均为 2 Ω,在电路中所消耗的电功率的最大值分别为 10 W、10 W、2 W,现将这三个电阻按照如图 4 所示的方式连接,则这部分电路消耗的电功率的最大值为(  )图 4A.22 W    B.12 W    C.15 W   D.16 W解析 由题意知 R1=R 2=R 3=2 Ω,P 1=10 W,P 2=10 W,P 3=2 W,首先分析两个并联电阻 R2、R 3所允许的最大消耗功率。因为 R2与 R3并联,则两端电压相等,由公式 P= 知道,R 2与 R3所消耗的功U2R率一样。已知 R2与 R3本身允许的最大功率分别是 10 W 和 2 W,所以 R2、R 3在该电路中的最大功率都是 2 W,否则会超过 R3的最大功率。再分析 R1在电路中允许的最大功率。把 R2与 R

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2019年高考物理一轮复习 第七章第一讲《电流电阻电功及电功率》试题 7P

2019年高考物理一轮复习 第七章第一讲《电流电阻电功及电功率》试题.doc

第七章 第一讲 电流 电阻 电功及电功率一、单项选择题(本题共 5 小题,每小题 7 分,共 35 分)1.下列说法中正确的是 (  )A.每种金属都有确定的电阻率,电阻率不随温度变化B.导体材料的电阻率与其粗细长短无关C.一 般金属的电阻率都随温度升高而降低D.测电阻率时为了提高精度,通过导线的电流要足够大,而且要等到稳定一 段时间后才可读数解析:电阻率是反映材料导电性好坏的物理量.电阻率与导体的粗细长短无关,但受温度的影响较明显,金属材料的电阻率随温度的升高而升高,故 A、C 错.D 项中电流大时产热多,对金属的 电阻率的测量误差较大,所以 D 错,B 项正确.答案:B[2.在一次研究性学习活动中,研究小组对一幢居民楼的供电设施进行了观察和测量,整幢居民楼的供电线路可 简化为如图 1 所示的模型,暂停供电时,用欧姆表测得 A、 B 间电阻为 R,恢复供电后,测得 A、B间电压为 U,进线电流为 I,则计算该幢居民楼的总功率可以用的公式是 (  )A.P=I 2R B.P=U2RC.P=IU D.以上公式都能用解析:暂停供电时,用欧姆表测得的是温度较低时 A、B 间的电阻,因电阻随温度的升高而变化,故恢复供电时 A、B 间的电阻不再是 R,且 A、B 间电路一般是非纯电阻电路,故总功率 P=IU.C 项正确.答案:C3.铜的摩尔质量为 m,密度为 ρ,每摩尔铜原子有 n 个自由电子,今有一根横截面积为S 的铜导线,当通过的电流为 I 时,电子平均定向移动的速率为 (  )A.光速 c B.IneSC. D.ρIneSm mIneSρ解析:每摩尔铜的体积为 ,单位体积内铜原子个数为 n′= = ,由电流的微观mρ nmρ ρnm表达式 I=n′ qSv 得:v= ,故选项 D 正确.mIneSρ答案:D4.一台电动机的线 圈电阻与一只电炉的电阻相同,当二者通过相同的电流且均正常工作时,在相同的时间内,下列判断正确的是 (  )①电炉放出的热量与电动机放出的热量相等②电炉两 端电压小于电动机两端电压③电炉两端电压等于电动机两端电压④电动机消耗的功率大于电炉消耗的功率A.①②④ B.①③C.②④ D.③④解析:由 P 热 =I 2R 知①正确. 因电动机消耗的功率有热功率和机械功率两部分,④正确.对电炉 UI=I 2R,而电动机 U′I=I 2R+P 机 ,所以U′>U,②正确.A 项正确.答案:A5.两根材料相同的均匀导线 A 和 B,其长度分 别为 L 和 2L,串联在电路中时沿长度方向电势的变化如图 2 所示,则 A 和 B 导线的横截面积之比为 (  )A.2∶3       B.1∶3C.1∶2       D.3∶1解析:由图象可知两导线电压降分别为 UA=6 V ,U B=4 V;由于它们串联,则 3RB=2R A;由电阻定律可知 = ,得 = ,选项 B 正确.RARB LASBLBSA SASB

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2019年高考物理一轮复习 第7章第1讲《电流电阻电功及电功率》试题 新人教版 8P

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第七章 第一讲 电流 电阻 电功及电功率一、单项选择题(本题共 5 小题,每小题 7 分,共 35 分)1.下列说法中正确的是 (  )A.每种金属都有确定的电阻率,电阻率不随温度变化B.导体材料的电阻率与其粗细长短无关C.一般金属的电阻率都随温度升高而降低D.测电阻率时为了提高精度,通过导线的电流要足够大,而且要等到稳定一段时间后才可读数解析:电阻率是反映材料导电性好坏的物理量.电阻率与导体的粗细长短无关,但受温度的影响较明显,金属材料的电阻率随温度的升高而升高,故 A、C 错.D 项中电流大时产热多,对金属 的电阻率的测量误差较大,所以 D 错,B 项正确.答案:B2.在一次研究性学习活动中,研究小组对一幢居民楼的供电设施进行了观察和测量,整幢居民楼的供电线路可简化为如图 1 所示的模型,暂停供电时,用欧姆表测得 A、 B 间电阻为 R,恢复供电后,测得 A、B间电压为 U,进线电流为 I,则计算该幢居民楼的总功率可以用的公式是 (  )A.P=I 2R B.P=U2RC.P=IU D.以上公式都能用解析:暂停供电时,用欧姆表测得的是温度较低时 A、B 间的电阻,因电阻随温度的升高而变化,故恢复供电时 A、B 间的电阻不再是 R,且 A、B 间电路一般是非纯电阻电路,故总功率 P=IU.C 项正确.答案:C3. 铜的摩尔质量为 m,密度为 ρ,每摩尔铜原子有 n 个自由电子,今有一根横截面积为S 的铜导线,当通过的电流为 I 时,电子平均定向移动的速率为 (  )A.光速 c B.IneSC. D.ρIneSm mIneSρ解析:每摩尔铜的体积为 ,单位体积内铜原子个数为 n′= = ,由电流的微观mρ nmρ ρnm表达式 I=n′ qSv 得:v= ,故选项 D 正确.mIneSρ答案:D4.一台电动机的线圈电阻与一只电炉的电阻相同,当二者通过相同的电流且均正常工作时,在相同的时间内,下列判断正确的是 (  )①电炉放出的热量与电动机放出的热量相等②电炉两端电压小于电动机两端电压③电炉两端电压等于电动机两端电压④电动机消耗的功率大于电炉消耗的功率A.①②④ B.①③C.②④ D.③④解析:由 P 热 =I 2R 知①正确.因电动机消耗的功率有热功率和机械功率两部分,④[来正确.对电炉 UI=I 2R,而电动机 U′I=I 2R+P 机 ,所以U′>U,②正确.A 项正确.答案:A5.两根材料相同的均匀导线 A 和 B,其长度分别为 L 和 2L,串联在电路中 时沿长度方向电势的变化如图 2 所示,则 A 和 B 导线的横截面积之比为 (  )A.2∶3       B.1∶3C.1∶2       D.3∶1解析:由图象可知两导线电压降分别为 UA=6 V ,U B=4 V;由于它们串联,则 3RB=2R A;由电阻定律可知 = ,得 = ,选项 B 正确.RARB LASBLBSA SASB 13答

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2019届高考物理专题卷:专题07(欧姆定律;电阻定律;电阻的串、并联;电功率、焦耳定律;电源的电动势和内阻;闭合电路的欧姆定律等知识点)答案与解析 5P

2019届高考物理专题卷:专题07(欧姆定律;电阻定律;电阻的串、并联;电功率、焦耳定律;电源的电动势和内阻;闭合电路的欧姆定律等知识点)答案与解析.doc

- 1 -2019 届专题卷物理专题七答案与解析1. 【命题立意】本题是一道与实际联系密切的习题,考查审题能力以及对电源做功、功率、效率等概念的理解。【思路点拨】从能量守恒的角度,先计算出电源的功率,再根据效率,算出其转化的太阳能的功率。【答案】B【解析】根据 W=UIt 可得,每秒太阳能电池产生的能量为 W=0.6×0.1×1J=0.06J,设太阳每秒照射的能量为 Q,则由能量守恒定律得 Q×24%=W,所以 Q=0.25J,故选项 B 正确。2. 【命题立意】考查串联的知识及电阻定律,并对读图能力具有一定的要求。【思路点拨】由图象可知,两段导线的长度分别为 1m 和 2m,所分担的电压分别为 6V 和 4V,由电压之比可知电阻之比,再根据电阻定律计算其横截面积之比。【答案】B【解析】由图象可知,两导线电压分别为 UA=6V,U B=4V;由于它们串联,则 3RB=2RA;由电阻定律可知, ABSLR?,得 31?,选项 B 正确。3. 【命题立意】考查电阻的串并联知识以及对故障的判断能力。【思路点拨】抓住电流表不再有读数,电压表读数增大这个关键点,对各种情况逐一判断。【答案】B【解析】如果 R1 断路,则电路中总电阻增大,总电流减小,电压表示数应减小,所以选项 A错误;如果 R1 短路,则电流表不再有读数,总电阻减小,总电流增大,R 2 两端的电压增大,所以选项 B正确;如果 R2 短路,则电压表不再有读数,选项 C 错误;R 3 短路时,电压表和电流表的读数都增大,选项 D 错误。4. 【命题立意】考查欧姆定律、焦耳定律、非纯电阻电路的功率问题。【思路点拨】对于非纯电阻电路,欧姆定律不再适用,但在本题中可以判断电流范围。要注意非纯电阻电路中热功率、总功率的关系。【答案】B【解析】S 断开时,电流表示数为 0.5A,则 U=I1R1=10V;S 闭合时,因电动机为非纯电阻元件,故 I2< RU=1A,故 A 错、B 对。这时电路总功率 P=UI 总 =U(I 1+I2)<10×(1+0.5 )W,即 P<15W ,故C 错误。热功率 P 热 =I22R2<10W,选项 D 错误。5. 【命题立意】考查全电路欧姆定律、焦耳定律。【思路点拨】本题首先要排除一些干扰数据,要认识到干路电流越大,电源的内电阻消耗功率越大。【答案】B【解析】当整个电路的电阻最小时,电路中干路电流最大,电源的内电阻消耗功率最大,当两电阻并联时,总电阻最小,因此 B 选项正确。6. 【命题立意】本题以热敏电阻为载体,考查含电容电路的动态分析,运用数学知识解决物理问题。【思路点拨】解决本题的关键是根据电阻的变化,进而分析电容器两端的电压的变化。【答案】D【解析】当环境温度升高时 R4 的电阻减小,整个回路电阻减小,干路电流增大,安培表示数增大,并联电路电压增大即电容器两端电压增大,所以电容器电量也增大,A 答案错误;若 R1 的阻值减- 2 -小,对电路无影响,B 答案错误;由闭合电路的欧姆定律知 rREI??4并,故电容器两端的电压并并RErRUr144????,随 R4 的电阻减小,R 2 的阻值增大,电容器两端的电压增大,故电容器的带电量增大,C 答案错误;若 R2 的阻值减小,整个回路电阻减小,干路电流增大,则 R4 和内阻分压增大,并联电路电压可能与温度升高前相等,安培表示数可能不变,D 答案正确。7. 【命题立意】考查闭合电路的欧姆定律以及电路分析。【思路点拨】要注意电源的内电阻不能忽略,电流表示数增大 ΔI,则 R2 和内电路的总电压将增大,并联支路的电压减小,由此可对各选项作出判断。【答案】AC【解析】 “调整 R 的阻值,使电流表的示数

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2018版高考物理一轮复习第七章恒定电流实验八测定金属的电阻率同时练习使用螺旋测微器课件 34P

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考查实物图连线 (1)总的原则:先串后并,接线到柱,注意量程和正负。 (2)对限流电路,只需用笔画线当做导线,从电源正极开始,把电源、开关、滑动变阻器、 “ 伏安法 ” 部分依次串联起来即可 (注意电表的正负接线柱和量程,滑动变阻器应调到阻值最大处 )。 (3)对分压电路,应该先把电源、开关和滑动变阻器的全部电阻丝三部分用导线连接起来,然后在滑动变阻器电阻丝两端之中任选一个接头,比较该接头和滑动头的电势高低,根据 “ 伏安法 ” 部分电表正负接线柱的情况,将 “ 伏安法 ” 部分接入该两点间。 (注意滑动变阻器应调到使 “ 伏安法 ” 部分所接两点间阻值最小处 )

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2017年高考物理一轮复习 第7章 恒定电流 实验7 测定金属的电阻率课件【衡水中学专用资料 】 58P

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实验七 测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器 )一、螺旋测微器1.构造: 如 ? 1所示是常用的螺旋 ? 微器。它的 ? 砧 A和固定刻度B固定在尺架 C上,旋 ? D、微 ? 旋 ? D′和可 ? 刻度 E、 ? 微螺杆 F? 在一起,通 ? 精密螺 ? 套在 B上。图 12.原理: ? 微螺杆 F与固定刻度 B之 ? 的精密螺 ? 的螺距 ? 0.5?mm,即旋 ? D每旋 ? 一周, F前 ? 或后退 0.5? mm,而可 ? 刻度 E上的刻度 ? 50等份,每 ?? 一小格, F前 ? 或后退 0.01?mm。即螺旋 ? 微器的精确度 ? 0.01?mm。 ? 数 ?? 差出 ? 在毫米的千分位上,因此,螺旋 ? 微器又叫千分尺。3.? 数: ? 量 ? 被 ? 物体 ? 度的整毫米数由固定刻度 ? 出,小数部分由可 ? 刻度 ? 出。? 量 ? (mm)=固定刻度数 (mm)(注意半毫米刻度 ? 是否露出 )+可 ? 刻度数 (估 ? 一位 )× 0.01(mm)。螺旋测微器需要估读最后一位数字为估计数字,读数和记数时估计位为有效数字的最后一位。例如  如图 2所示,固定刻度示数为 2.0?mm,不足半毫米从可动刻度上读的示数为 15.0,最后的读数为: 2.0? mm+15.0× 0.01??mm= 2.150??mm。图 2二、游标卡尺1.构造: 如 ? 3所示,主尺、游 ? 尺 (主尺和游 ? 尺上各有一个内外 ? 量爪 )、游 ? 尺上 ? 有一个深度尺,尺身上 ? 有一个? 固螺 ? 。图 32.用途: ? 量厚度、 ? 度、深度、内径、外径。3.原理: 利用主尺的最小分度与游 ? 尺的最小分度的差 ? 制成。不管游 ? 尺上有多少个小等分刻度,它的刻度部分的 ?? 度比主尺上的同 ? 多的小等分刻度少 1?mm。常 ? 的游 ? 卡尺的游? 尺上小等分刻度有 10个的、 20个的、 50个的,其 ? 数 ? 下表:刻度格数 (分度 )刻度 ?? 度每小格与 1?mm的差 ?精确度 (可准确到 )10 9?mm 0.1?mm 0.1?mm20 19?mm 0.05?mm 0.05?mm50 49?mm 0.02?mm 0.02?mm4.读数: 若用 x表示由主尺上 ? 出的整毫米数, K表示从游 ? 尺上? 出与主尺上某一刻 ??? 的游 ? 的格数, ???? 果表达? (x+ K× 精确度 )mm。 三、测定金属的电阻率注意事项1.先 ? 直径,再 ?? 路: ? 了方便, ? 量直径 ?? 在金属 ??入 ? 路之前 ? 量。2.? 流表外接法 :本 ?? 中被 ? 金属 ? 的阻 ?? 小,故采用 ? 流表外接法。3.? 流控制 : ? 流不宜 ? 大,通 ??? 不宜 ?? ,以免金属 ?温度 ? 高, ? 致 ? 阻率在 ??? 程中 ? 大。? 差分析热点一 测量仪器、仪表的读数【例 1】   (2015·海南 ? 科, 11)某同学利用游 ? 卡尺和螺旋 ? 微器分 ?? 量一 ? 柱体工件的直径和高度, ? 量 ? 果如 ? 4(a)和(b)所示。 ? 工件的直径 ? ________cm,高度 ? ________mm。图 4解析  游标卡尺读数为 d= 12?mm+ 4× 0.05?mm= 12.20?mm= 1.220?cm螺旋 ? 微器的 ? 数 ? h= 6.5? mm+ 36.0× 0.01? mm= 6.860?mm答案   1.220  6.860反思总结游标卡尺的读数技巧游 ? 卡尺的 ? 数方法: “ 三看 ”(1)第一看 → 精确度例如 (如 ? 5所示 )图

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2017年高考物理一轮复习 第7章 恒定电流 基础课时19 电阻定律 欧姆定律 焦耳定律及电功率课件【衡水中学专用资料 】 39P

2017年高考物理一轮复习 第7章 恒定电流 基础课时19 电阻定律 欧姆定律 焦耳定律及电功率课件【衡水中学专用资料 】.ppt

[高考 ? 航 ]考点内容 要求 ? 明 高考命 ?? 况 命 ?? 点2014Ⅰ 卷 2014Ⅱ 卷 2015Ⅰ 卷 2015Ⅱ卷欧姆定律 Ⅱ 不要求解反 ???的 ??(1)? 用串、并 ?? 路 ? 律、? 合 ? 路欧姆定律及部分 ? 路欧姆定律 ? 行 ? 路 ?? 分析;(2)非 ?? 阻 ? 路的分析与 ? 算,将 ? 合 ???? 考 ?? 功和 ?? 的关系。多以 ??? 的形式出 ? ;(3)? 功、 ?? 的 ? 算及 ? 合? 路欧姆定律与 ? 磁感 ? 、交?? 流相 ? 系的 ? 功、 ?? 的? 算;(4)?? 及相关 ? 路的 ?? ,几乎已成 ? 每年高考必考的 ?型? 阻定律 Ⅰ ? ? ? ?? 阻的串、并 ? Ⅰ ? ? ? ?? 源的 ??? 和内阻 Ⅰ ? ? ? ?? 合 ? 路的欧姆定律 Ⅱ ? ? ? ?? 功率、焦耳定律 Ⅰ ? ? ? ??? 七: ? 定金属的 ? 阻率 (同 ??? 使用螺旋 ? 微器 )T226分T239分? 表的改装T239分?? 表的内阻?? 八:描 ? 小 ? 珠的伏安特性曲? ? ? ? ??? 九: ? 定 ? 源的 ??? 和内阻 T239分 ? ? ??? 十: ?? 使用多用 ? 表 ? ? ? ?基 ??? 19  ? 阻定律 欧姆定律 焦耳定律及 ? 功率[知 ? 梳理 ]知 ? 点一、 ? 阻定律1.? 阻(1)定 ? 式: R= ___。(2)物理意 ? : ? 体的 ? 阻反映了 ? 体 ? _____阻碍作用的大小, R越大,阻碍作用越 ___。? 流大2.? 阻定律(1)内容:同种材料的 ? 体,其 ? 阻跟它的 ______成正比,与它的 _________成反比, ? 体的 ? 阻 ? 与构成它的材料有关。(2)表达式: R= _____。? 度横截面 ?3.? 阻率(1)? 算式: ρ= _____。(2)物理意 ? :反映 ? 体的 __________,是 ? 体材料本身的属性。(3)? 阻率与温度的关系金属: ? 阻率随温度升高而 ______;半 ? 体: ? 阻率随温度升高而 ______。?? 性能增大减小知 ? 点二、欧姆定律1.内容: ? 体中的 ? 流 I跟 ? 体两端的 ?? U成 _____,跟 ? 体的? 阻 R成 _____。2.公式: I= ____。3.适用条件:适用于 _____和 ? 解液 ?? ,适用于 ?? 阻 ? 路。知 ? 点三、 ? 功率、焦耳定律1.? 功(1)定 ? : ? 体中的自由 ? 荷在 _______作用下定向移 ? , ?? 力做的功称 ?? 功。(2)公式: W= qU= ____。(3)? 流做功的 ?? : _____? 化成其他形式能的 ? 程。正比反比金属?? 力IUt? 能2.? 功���(1)定 ? : ? 位 ?? 内 ? 流做的功,表示 ? 流做功的 _____。IU快慢3.焦耳定律(1)?? : ? 流流 ? 一段 ? 体 ?? 生的 _____。(2)? 算式: Q= ____。4.? 功率(1)定 ? : ? 位 ?? 内的 ?? 量。? 量I2RtI2R[? 断自 ? ]?1.欧姆不 ??? 了欧姆定律, ? 研究了 ? 阻定律,有一个 ? 方体型的金属 ? 阻,材料分布均匀, ?? 分 ?? a、 b、 c,且 a> b> c。 ? 流沿以下方向流 ?? 金属 ? 阻,其中 ? 阻 ? 最小的是 ()解析  根据电阻定律,电阻值最小的应该是横截面积最大、长度最短,选项 A正确。答案   A2.用 ? 器到 ?? 厂的距离 ? l,

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4.手绘笔记:多用电表的使用、半偏法测电阻 17P

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XRxX(1)调整 ______________,使指针指向电流的零刻度 ;(2)选择开关置于 ______挡的 ________,红黑表笔 __________,调节 _____________旋钮,再使指针指向 ______;(3)将两表笔分别接触待测电阻的两端,读出指示的电阻值,若发现指针的偏角太小,则需要换用 _______挡;(4)选择开关改置 __________挡,重新进行欧姆调零;(5)将两表笔分别接触待测电阻的两端,读出指示的电 阻值 ,然后断开表笔,与标定值进行比较;(6)测量完毕,选择开关置于 _______挡或者 ________________挡 .(1)使用前进行 机械调零 ,使指针指 在 电流 表 的零刻度 .(2)要使被测电阻与其他元件和电源 断开 , 不能用手接触 表笔的金属杆.(3)合理选择量程,使指针尽量在 中间 位置附近( ????~????范围内 )(4)更换欧姆挡的量程时,一定要 重新 进行电阻 调零 ,然后再测量.(5)读数时,应将表针示数 乘以 选择开关所指的 倍率 .(6)测量完毕,拔出表笔,开关置于 交流电压最高挡或 OFF挡 .若长期不用,取出电池 .(7)未知 Rx时,挡位应先从小倍率开始① 先将 R0调到 __________② 断开 ______, 闭合 _______,调节 R0, 使电流表 ______________③ 保持 ______不变,闭合 ______,调节 ___________,使电流表 ___________④ 记下 _________的读数,即为 ________满偏电流表示数 流过电阻箱电流 干路总电流半 偏(1)实验步骤① 先将 R0调到 ________________电阻箱的阻值 ____________② 闭合 ___________,调节 R0, 使电 压 表 ___________③ 保持 ______不变, 断开 ______,调节 ___,使 电压表 _______④ 记下 _________的读数,即为 ________满偏电压表示数 电阻箱两端电压 并联分的电压半 偏

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2.手绘笔记:伏安法测电阻、电阻率 8P

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若电流表内阻已知,则可将其当做电流表、电压表以及定值电阻来使用若电压表内阻已知,则可将其当做电流表、电压表和定值电阻来使用读数 :(不估读)(1)看准 “0” 刻线,先读主尺( cm)(2)再读游标尺,数对齐的线 n×精确值读数:测量值 (mm)=固定刻度数 (mm)(注意半毫米刻度线是否露出 )+可动刻度数 (估读一位 )× 0.01(mm)

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2019-2020学年九年级物理考点归类训练:专题四:电压 电阻(含答案和解析) 18P

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2019-2020学 年 九 年 级 物 理 考 点 专 题 四 : 电 压 电 阻考 点 一 : 电 压 电 压 表1.实 验 室 常 用 的 一 节 新 干 电 池 的 电 压 为 ( )A. 2 伏 B. 1.5伏 C. 24伏 D. 220伏2.下 列 关 于 实 验 仪 器 的 使 用 方 法 , 错 误 的 是 ( )A. 测 量 之 前 要 先 试 触 较 大 量 程 , 防 止 被( 3) 方 法 改 进 后 , 测 出 AB、 BC、 AC 间 的 电 压 记 录 在 下 面 表 格 中 . 分 析 明 明 同 学 的 实 验 数据 可 以 得 出 的 结 论 是 : 串 联 电 路 总 电 压 ________各 用 电 器 两 端 的 电 压 之 和 ( 填 “ 等 于 ” 或“ 不 等 于 ” ) .( 4) 这 个 实 验 在 设 计 方 案 上 还 存 在 的 ① 若 发 现 灯 L 发 光 , 则 三 个 电 表 中 示 数 一 定 等 于 零 的 是 ________表 .② 若 发 现 灯 L 不 发 光 , 且 两 个 电 压 表 示 数 相 等 ( 都 不 为 零 ) , 则 故 障 是 ________.4.两 个 小 灯 泡 串 联 , 闭 合 开 关 后 发 现 两 个 小 灯 泡 都 不 亮 , 小 明 猜 测 可 能 是 其 中 一 的 研 究 已 走 在 世 界 前 列 . 若 常 温 下 的 超 导 体 研 制 成 功 , 则 它 适 合 于 做 ( )A. 保 险 丝 B. 输 电 线 C. 电 炉 丝 D. 滑 动 变 阻 器 的 线 圈6.条 形 码 扫 描 器 广 泛 应 用 商 业 、 邮 政 、 交 通 等 领 域 , 扫 描 器 中 光 敏 二 极 管 的 主 要 材 料 是 ( )A. 绝 缘 体 材 料 3.下 列 有 关 电 阻 的 说 法 正 确 的 是 ( )A. 导 体 的 电 阻 越 大 , 表 明 导 体 的 导 电 能 力 越 强B. 导 体 的 电 阻 与 导 体 两 端 的 电 压 成 正 比C. 导 体 中 的 电 流 为 零 时 , 电 阻 也 为 零D. 导 体 的 电 阻 是 导 体 本 身 的 一 种 性 质 , 与 电 流 、 电 压 无 关4.下 列 关 于 电 阻位 置 .3.物 理 实 验 中 经 常 用 到 的 滑 动 变 阻 器 。 将 它 连 入 电 路 , 移 动 滑 片 可 以 改 变 连 入 电 路 中 的 电阻 值 , 变 阻 器 是 通 过 改 变 电 阻 丝 的 ________ 来 改 变 电 阻 的 大 小 。4.在 “ 学 习 使 用 滑 动 变 阻 器 ” 的 实 验 中( 1) 连 接 实 物 时 , 开 关 闭 合 之 前 2019-2020学 年 九 年 级 物 理 考 点 归 类 复 习 — — 专 题 四 : 电 压 电 阻 参 考 答 案考 点 一 : 电 压 电 压 表1.实 验 室 常 用 的 一 节 新 干 电 池 的 电 压 为 ( )A. 2 伏 B. 1.5伏 C. 24伏 D. 220伏【 答 案 】 B【 解 析 】 根 据 常 见 的 电 压 值 可 知 一 节 新 干 电 池 的 电 压 4.以 下 是 明 明 同 学 对 串 联 电 路 电 压 规 律 进 行 的 探 究 实 验 .【 猜 想 与 假 设 】 串 联 电 路 总 电 压 等 于 各 用 电 器 两 端 的 电 压 之 和( 1) 按 图 所 示 的 电 路 图 连 接 电 路 ?( 2) 闭 合

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