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/ 54上市公司员工培训体系设计方案(非常全面 极具指导性!)目 录第一部分 员工培训设计方案 ................................1第一章 总则 ......................................................1第二章 培训种类和形式 ............................................3第三章 培训组织与管理 ..............第二章 高层管理人员的培训 .......................................25第三章 中层管理人员和职能业务骨干的培训 .........................27第四章 专业技术人员的培训 .......................................28第五章 技 术工人的培训 .........................- 0 -第一部分 员工培训设计方案第一章 总则第一条 适用范围本设计方案适用于云天化股份公司(以下简称公司)的全体员工。第二条 培训目的一、 从根本战略角度来说,满足公司长远的发展需要;二、 从职位要求来说,满足职位要求,改进现有岗位的业绩;三、 从员工角度来说,满足员工职业生涯发展的需要;四、 从管理变革来说,改变员工对工作与公司的态度;五、 从响应环境来说,有利于员工更新知识,适应新技术二、 制度化建立和完善培训管理制度,把培训工作例行化、制度化,保证培训工作的真正落实。三、 主动性强调员工参与和互动,发挥员工的主动性,要使员工意识到个人对于工作的“自主性”和自己在企业中的“主人翁地位”四、 多样化开展员工培训工作要充分考虑受训对象的层次、类型,考虑培训内容和形式的多样性。五、 学以致用原则从工作实际情况出发,企业发展需要什么、员工缺什么就教育培训什么,不搞形式主义的教育培训而要- 2 -第二章 培训种类和形式第六条 培训种类培训种类有职前培训和在职培训。职前培训包括:一般性培训和专业性培训。在职培训包括:专业性培训和管理人员培训。一、 职前培训职前一般性培训内容包括公司的历史、公司的发展战略、发展趋势、企业文化、行为规范、组织结构、规章制度、薪酬与绩效管理制度、劳动合同、工作时数、员工福利、加班制度、轮班制度、工作费用报销制度、节日工资标准、发薪方式、纳税方式等。职前公司培训形式公司外部培训 员工自我培训 公司内部培训外派短期培训外派长期进修外派实习考察专题专项培训新员工培训岗位技能培训转岗培训学历教育其他自我培训一、 内部培训1. 新员工培训。具体内容见 《新员工培训管理办法》 。2. 岗位技能培训。具体内容见 《岗位技能培训管理办法》 。3. 转岗培训。根据工作需要,员工在公司内调换工作岗位时,按新岗位要求,对其实施的岗位技能培训。转岗培训可视为新员工培训培训方式可分为以下九类,由人力资源部统一组织。1. 新员工培训:指新进员工在试用期间须接受的入职培训,包括公司统一组织的集中培训和各部门安排的专业培训。公司统一组织的新员工由人力资源部统一组织,各分部门、各车间的新进员工由其依据人力资源部制定的培训指导内容自行安排。人力资源部统一组织实施的入职培训内容包括:(1)公司的历史、概况、业务、发展规划、产品及技术概况等(2)公司的经营理念、核心价值观、员(8)客户培训(公司的战略性合作伙伴、或具有示范和推广作用的客户及其他重要客户):农化知识推广、产品使用方法注意事项等(9)外派培训:因工作需要且没有安排或不能提供内部培训的,可参加社会上专业培训机构或院校所组织的
1 / 6《小学数学教案研究》课程教案设计方案一、本课程的性质及特点1.本课程的性质和教案目的《小学数学教案研究》课程是中央广播电视大学小学教育专业(师范类“专升本”)的一门专业必修课程。本课程为4学分、72学时。这门课是建立在数学和教育学的基础上,并综合运用心理学、认知科学、思维科学、逻辑学等相关学科的成果于数学教育的实践而形成的一门综合性的交叉学科。通过本课程的学习,使学员系统地获得小学数学教育教案的基本理论与方法,懂得数学教育的特殊规律,并能运用这些理论指导小学数学教案实践。通过各个教案环节,使学生获得数学教育的新思想、新观念,逐步培养学生的教材分析能力、数学教案能力和数学教育研究能力,为成为适应新世纪需要的高素质的小学教师打下坚实基础。2.本课程的编制思路和特点本课程的文字教材依据小学数学教案研究的任务和教案目的为编制思路,考虑到学员在专科阶段已经学过《小学数学教育学》等课程,因此,本课程从素质教育出发,结合当前中外数学教育发展的需要和现代教育技术在小学数学教案中的应用,就当前小学数学教案、小学数学教材和教案的改革进行较深层次的理论学习和实践研究。本课程的设计着力于理论联系实际,将教材分为十三章。第一章---小学数学学科性质及其任务。第二章---小学数学课程的结构与目标。第三章---小学数学教案内容。第四章---儿童的数学学习。第五章--小学数学主要学习理论与教案模式。第六章 ---小学数学学习的课堂分析。第七章---小学数学教案组织及其方法;第八章---小学数学的概念学习。第九章--- 小学数学的运算规则学习。第十章---小学数学的几何学习。第十一章---小学数学问题解决学习。第十二章---小学数学学习评价。第十三章---小学数学统计与概率知识学习。本课程有以下几个特点:(1)本课程是一门综合性、独立性很强的跨学科课程,它需要应用有关学科的基本原理、特别是有关数学、哲学、教育学、心理学等方面的新理论、新方法、新思想去思考并解决一系列教案上的问题。(2)本课程是一门思想性、理论性很强的学科,特别需要唯物辩证法的指导。因此要求我们必须全面、正确地运用辨证唯物主义的立场、观点和方法去研究和解决当前所遇到的一些教案实际问题。2 / 6(3)本课程是一门发展性很强的学科,它需要不断充实新鲜的素材和原理。所以要使学生学会利用资料,善于总结。(4)本课程是一门实践性很强的学科。因此要加强数学教案的实践活动。3.本课程的学习对象本课程的学习对象主要是我国边远地区和广大农村的小学教师。他们有一定的工作经历,理解能力较强。他们具有一定的教育教案能力和实际经验,但基础理论普遍欠佳。他们大多处于我国广大农村和边远地区,由于师资力量不足,他们的工作任务一般较重。他们缺少良好的工作环境,多数学员有家务负担,学习时间非常缺乏,只能利用零碎时间进行学习,很难集中时间坐在课堂里学,因此只能以自学为主。由于这些学员年龄普遍偏大,肩负工作和生活双重重担,造成他们记忆力相对减弱,给学员学习造成很大困难。但是,他们的学习愿望非常强烈,学习目的、学习动机非常明确。他们虽然地处偏远,但他们绝不愿意落后于时代,对小学数学教育领域知识的学习非常感兴趣。这是他们学好本课程的最有力的内因条件。在小学数学教案研究课程教案设计及具体实施中,学习对象的这些实际情况我们都应通盘考虑,因材施教,为他们提供切合实际的学习服务。二、本课程的教案要求1.强调对学习过程中的指导 根据中央电大小学数学教案研究课程组所提供的各种指导性教案文件,联系实际制定本地的实施性教案大纲、课程教案实施方案;确定本课程的主持教师和辅导教师,教师应介入本课程学习过程的诸环节,指导学员作好学习计划、撰写读书
吉林财经大学管理科学与信息工程学院《电子商务系统开发》期末成绩评分表学生姓名 杨慧 专业班级 电子商务 1110 班 学 号 1403111027课程设计名称 《周大福》系统规划与设计方案评价指标 评 价 要 点 分 值 评 分课内实验(1)根据作业要求按时完成作业内容;(2)认真调试程序并按时提交;(3)虚心与同学进行相关问题的讨论和交流。40程序质量(1)程序符合面向对象的设计思想,重用性 较好;(2)程序整体结构性较好;(3)代码中根据需要添加注释;(4)项目可以完成既定功能,无操作性异常。40实验报告(1)论文格式符合规范要求;(2)论文中有对版式结构和典型代码的分析、 设计;(3)文字表达准确、流畅;(4)对关键部分的表述应有图表说明。10课程设计现场答辩(1)自述项目功能;(2)项目功能演示;(3)回答教师问题;(4)临时突发问题解决能力。10总 分学术道德 本项指标实行一票否决制:凡经认定为抄袭、雷同,论文即按不及格处理评价等级:教师签名:年 月 日课 程 设 计 报 告《周大福》系统规划与设计方案系 别 管理科学与信息工程学院专 业 年 级 电子商务 1110 班 学 生 姓 名 杨慧 学 号 1403111027 任 课 教 师 侯友谊 二○一三 年 十二 月目录摘要 ...........................................................................................................................................................1关键词 .......................................................................................................................................................1引言 ...........................................................................................................................................................1一、需求分析 ...........................................................................................................................................1(一)从经济上看 ...............................................................................................................................2(二)从消费观念上 ...........................................................................................................................2(三)从风俗习惯上 ........

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《文明古国的荣辱》实施活动的设计方案 15P

《文明古国的荣辱》实施活动的设计方案.doc

《文明古国的荣辱》——实施活动设计方案1、研究背景:爱国主义是时代的最强音,爱国首先要了解自己的国家。但我班的学生大都为 00 后,对祖国历史缺乏了解,很难深入地激发出他们的爱国热情。因此,引导学生通过对本单元内容的学习、研究,了解我国是一个有着悠久历史的文明古国,以及了解我国由于闭关锁国逐渐沦为半殖民地半封建社会这一段历史便显得尤为重要。二、研究目标:1.了解祖国历史,感受中华民族对世界文明的重大贡献,激发学生民族自豪感;2.感受帝国主义带给中国的屈辱,憎恨侵略;3.引导学生树立崇敬民族英雄,爱戴革命先辈,树立奋发图强的爱国志向。3、研究方法:1.文献研究法。引导学生通过查找文献,了解、收集关于四大发明、圆明园的毁灭与个不平等条约的资料。2.调查法。组织学生有目的、有计划的通过电视、报刊、杂志及计算机网络调查了解当时旧中国半殖民地半封建的现状。3.跨学科研究法。学生结合五年级上学期语文《圆明园的毁灭》一文,通过了解圆明园的辉煌,更加具体直观的了解旧中国当时的处境。4、实施步骤:1.准备阶段。 将学生分成六人小组,共十组。以小组为单位,引导学生回顾本单元所学,小组长明确各小组成员的分工(小组内部可以分为资料组和图片组) ,小组成员交流明确自己的职责。2.信息收集阶段。学生以小组为单位,通过书籍、报刊、网络等查找资料(文字资料和图片资料) ,小组长组织整合自己小组的信息。3.交流汇报阶段:利用课时,学生以小组为单位交流展示自己的成果,其余小组的同学评价,在全班范围内评选出优秀作品。4.完善、总结阶段。优胜小组依据其余小组的建议,进行自我反思与完善,进一步完善自己小组的研究成果。5、活动教具学具:图片、影像资料、文字资料、ppt。6、活动过程:2014年3月 上 旬 : 查 阅 资 料 、 上 网 、 图 书 馆 查 阅 资 料2014年3 月 中 、 下 旬 : 分 配 任 务 、 整 理 资 料2014年4 月 上 旬 : 全 班 交 流 、 讨 论 总 结 、 修 改 、 撰 写 活 动 体 会7、 研 究 成 果 交 流 与 提 升 总 结 :利用课时,学生以小组为单位交流展示自己的成果,教师及其余小组的同学评价,在全班范围内评选出优秀作品。小组派代表总结自己本次研究活动的收获。8、活动体会:通过本次研究活动,让学生动起来,自主组织,自主收集,不光训练了学生的组织、动手能力,还使学生深入了解了中国古代的辉煌历史,以及近代帝国主义列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱。既激发了学生的民族自豪感,又使学生明白了落后就要挨打的道理,促使学生从小树立奋发图强的爱国志向。《文明古国的荣辱》——研究性学习活动表研究课题 《文明古国的荣辱》 时间小组成员内容《文明古国的荣辱》——学生活动记录表姓名 信息渠道 具体内容《文明古国的荣辱》——学生分工及活动步骤记录表课题名称 《文明古国的荣辱》组长 时间姓名 具体分工成员及其分工时间 主要内容活动步骤历史让我们奋进——《文明古国的荣辱》学习体会在古国光辉灿烂的文化中,让我们感到足以自豪的是四大发——纸、活字印刷术、火药、指南针。它们见证了华夏五千年来的辉煌,悠久的历史及民族的智慧。似乎向我们讲述了神州大地昔日的光彩。四大发明使每一个中国人为祖先有如此聪明的智慧而感到骄傲。从中使我最感兴趣的是指南针和纸。因为早在两千多年前,我国人民已经发现天然磁石指示南北的特性。并利用磁石制成了世界上最早的指南针,常用于航海、旅行和行军。使指南针很快在世界航海事业中得到广泛应用。这难道没有使你感到非常自豪吗?纸也是四大发明之一。据说东汉时已经有纸了。纸给当时的人民带来了许多得便利。造纸术是我国

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《知行统一与体验成功》设计方案 6P

《知行统一与体验成功》设计方案.doc

1《知行统一与体验成功》教学设计方案[教学内容]《知行统一与体验成功》是高等教育出版社教材《哲学与人生》第三单元的第七课。 《哲学与人生》这门课程,把哲学与人生结合起来,用哲学的基本观点来指导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。第三单元的核心内容是“以马克思主义的认识论为指导不断提高人生发展的能力” 。 《知行统一与体验成功》这节课侧重点是“如何在知行统一中提高人生发展的各种能力” ,着重阐述辩证唯物主义的知行统一观,引导学生在知行统一中体验成功。因此,本课在本章节和这门课程的学习中占有重要地位,学习本课为学生今后的健康成长发展奠定了基础。[教学目标]认知目标:了解实践和认识的辩证关系,理解提高人生发展能力必须做到知行统一。情感态度观念目标: 增强学生对知行统一哲学原理的认同,使得中职学生注重实践,善于总结,努力学习,崇尚在知行统一的过程中提高人生发展的能力。运用目标: 通过教学,帮助学生在学习与生活的实践中,不断探索、及时总结人生发展过程中成功和失败的经验教训。学会以马克思主义的认识论为指导,不断提高人生发展的能力。 [教材重点、难点和关键点]重点:1. 辩证唯物主义知行统一观的基本观点和方法。2. 在知行统一中体验成功。难点和关键点:1. 正确对待成功和失败2. 在知行统一中体验成功。[学情分析]通过前面知识的学习,学生基本上具备了一定分析问题、理解问题的能力,为学生学好本课奠定了理论基础。2从学生自身情况来看,中等职业学校学生中考成绩不够理想,基础知识薄弱,但同学们思维活跃,求知欲旺盛,爱游戏,爱玩爱唱,在遇到困难的时候不能做到勇敢地去面对。本课的教学对培养学生正确认识事物,掌握科学思维方法,勇于实践,在知行统一中体验成功很有帮助。应在课堂上充分调动学生的学习积极性,激发来自学生主体的学习动力。[教学方法]根据本课的重点内容和学生的实际情况,坚持德育课“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则,采用启发式学习模式,借助计算机多媒体手段,选择贴近学生生活实际的多种资源,采取合作探究、情境讨论、案例教学、漫画分析、设问启发等多种教学方法,充分调动学生参与,激发学生的学习热情,使学生真正成为学习的主体。[教学环境设计及资源准备]多媒体教室,多媒体课件,投影仪[教学过程及时间分配]第一课时(一)导入新课(3 分钟)播放歌曲: 《真心英雄》在我心中 曾经有一个梦,要用歌声让你忘了所有的痛,灿烂星空 谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动,再没有恨 也没有了痛,但愿人间处处都有爱的影踪用我们的歌 换你真心笑容,祝福你的人生从此与众不同把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦不经历风雨 怎么见彩虹,没有人能随随便便成功设问:“ 不经历风雨 ,怎么见彩虹”人生道路上必然会遇到失败和挫折, 我们应该怎样提高人生发展能力,实现人生的成功呢?以歌曲为切入点,设置感人情境,调动学生参与课堂的兴趣,引导学生在欣赏之余思考歌曲的内涵并讨论问题,归纳出:人生发展不可能时时处处都顺心如意,当遭遇失败挫折或陷入低谷时,我们应该像歌曲中表达的那样,客观看3待成败,认真总结得失,在此基础上知行统一、勇于实践,就一定会取得人生道路上的成功。以此导入新课的学习。(二)新课教学:(30 分钟)一、坚持实践和认识的统一1.实践是认识的基础,实践出真知以小学课本中学过的一个故事引入:某寺庙重修,众僧人划船打捞被洪水冲走的庙门石兽。在 庙前的河里找了半天没找到,于是又顺流而下寻出十余里,仍未果。当地一位颇受尊敬的 “老学究”恰好经过,他见众僧忙活半天徒劳无获,笑道:石兽掉在河中一定会陷于泥沙之中,而且越陷越深,不可能顺流而下。众僧听后颇为折服,准备下河挖泥。一老河工闻

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《圆柱体体积》微课程设计方案及学习任务单 5P

《圆柱体体积》微课程设计方案及学习任务单.doc

《圆柱体的体积》微课程设计方案作者信息姓 名 刘仁会所教学科 数学 所教学段 小学单位名称 水富县向家坝镇中心小学微课程信息主题名称 圆柱体的体积选题意图(请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程)圆柱的体积计算公式的推导,如果让学生利用学具操作,把圆柱底分成相等的扇形(如平分 8 份、16 份),沿着圆柱底面的扇形和圆柱的高把圆柱切开,可以得到大小相等的 16 块。把 16 块圆柱的底面拼成一个近似长方形,则圆柱就接近长方体(如果分成的扇形越多,拼成的立体图形就越接近于长方体)由于体积没有发生变化,所以可以通过求切拼后的长方体的体积来求圆柱体的体积。长方体的体积=底面积 X 高长方体的底面积等于圆柱体的底面积,长方体的高就是圆柱的高,所以:圆柱体的体积=底面积 X 高。如果用 V 表示体积, S 表示圆柱体的底面积,H 表示高,则 V=SXH内容来源(在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处)人教版教材六年级下册第一单元第三个信息窗《圆的面积》适用对象(请在此处注明学科、学段)数学 小学六年级教学目标1.通过观察、分析,推导出圆柱体的体积公式。2.能够利用公式进行简单的体积计算。3.渗透转化思想,初步了解极限思想,培养学生的观察能力和推理归纳能力。教学用途 □课前预习 √课中讲解或活动 □课后辅导 □其他(请简要说明你将如何使用该微课程)在讲解圆柱体的体积计算公式推导时,先让学生进行简单的实际操作,感受寻找圆主体体积的计算方法可以把圆柱转化为其他已经学过的图形来帮忙。然后利用此微课程进行演示讲解,使学生深刻理解圆柱体积计算公式的由来,进而牢固记忆。知识类型√理论讲授型 □推理演算型 □技能训练型 □实验操作型□答疑解惑型 □情感感悟型 □其他制作方式(可多选) □拍摄 √录屏 □演示文稿 □动画 □其他预计时间 5 分钟微课程设计教学过程 设计意图导入:(利用知识迁移进行导入)解说词:推导一个新的图形的体积计算公式,通常可以采用变一变的方法,把新图形变成已学过的图形。举例:推导圆柱的体积计算公式,同样可以采用这种方法。让学生意识到推导圆柱体体积计算公式也可以采用“转化思想”,把圆柱转化成已学过的图形来解决。授导过程:环节 1:平分 16 等份。首先把圆柱底平均分成 16 等份,然后拼摆起来,看看,得到了一个怎样的图形?就可以得到一个近似的长方体。直观认识到平分 16 等份拼摆的图形近似长方体。环节 2:平分 32 等份。如果把圆柱平均分的份数更多一些,会怎样呢?继续看,先平分成 32 等份,拼摆之后,你发现什么了?更像一个长方体了。感知、体会平分的份数越多,拼摆后的图形越像长方体了。环节 3:平分 64 等份。那把圆柱平分成 64 等份,又会怎样呢?仔细观察。更像一个长方体了,是吗?感悟随着平分的份数的递增,拼摆的图形越来越像一个长方体了,渗透极限思想。环节 4:平分 128 等份。如果平分的份数更多,又会发生什么情况呢?感悟随着平分的份数的增多,拼摆的图形简直就是一个长方体了,让学生深再仔细观察。把圆柱平均分成 128 等份,拼摆之后形成了一个什么图形了?就是一个长方体,是吗?刻感知极限思想。环节 5:圆柱体积的推导。那圆柱与拼摆后的长方体之间存在怎样的关系呢?圆柱的体积又应该怎样计算呢?图柱变化前后,体积并没有发生改变,也就是圆柱的体积等于长方体的体积。给孩子一个自我反思的机会;梳理思绪,寻找推导圆柱体体积计算公式的方法。长方体的长等于圆的周长的一半,即二分之π;长方形的宽等于圆的半径 R。现在你能推导出圆柱的体积计算公式了吗?通过课件演示,明确两个图形之间

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《幼儿的气质及其差异表现》教学设计方案 10P

《幼儿的气质及其差异表现》教学设计方案.doc

0中职学前教育专业教学设计2013.5.162013 年广东省中等职业学校教师信息化教学大赛1幼儿教育心理学《幼儿的气质及其差异表现》教学设计学校:广州市幼儿师范学校课 题 幼儿的气质及其差异表现执 教 何艳红 授课班级 幼师一年级 8 班 授课类型 理论课 授课时间 45 分钟【教材内容分析】授课使用教材教材:高等教育出版社,姚梅林主编的《幼儿教育心理学》章节:第十三章“幼儿教学心理”的第二节“幼儿的个别差异与因材施教”教学内容:幼儿的气质及其差异表现教学内容分析气 质 是 一 个 人 独 特 的稳定的动力特征,影响着个体活动的各个方面。学习“幼儿的气质及其差异表现”有以下重要作用:一、气质源于生活,易于调动学生的兴趣与感性经验,有利于激发学生的求知与探索欲望;二、作为幼儿教师,必须了解幼儿的气质特征和气质类型,才能做到“一把钥匙开一把锁” ,采取有效的教育策略,因材施教 。教材处理1.调动感性经验,自主归纳理论:把气质的概念这一理论内容放在本课时的最后环节,有利于学生通过前面大量的案例与活动感知,充分调动感性经验,在深入理解后主动建构,从而自主归纳理论;2.创设职业情境:让学生模拟幼儿园老师的角色,对幼儿的气质类型进行辨析;3.理论结合实践:结合见习实践,学生可在见习过程中应用理论。学时安排第二节安排两个课时:第一学时 幼儿的气质及其差异表现幼儿的气质差异与因材施教 见习 第二学时 针对幼儿的气质进行因材施教本教学设计选取第一课时。二、教学对象分析认知、技能基础分析经过一个学期的学习,学生对幼儿教育心理学已有一定的认识,对于学习新的心理学概念(气质)及其相关内容具备了一定的知识基础。然而,学生仍处于初步接触学前教育心理学的阶段,比较缺乏幼儿园实际情境的感性经验,难以准确把握与区分幼儿之间的气质差异。情感因素分析教学对象为幼师一年级学生,该年龄阶段的个体正处于自我同一性的建立时期,对了解自身或他人的气质类型与特征十分感兴趣。背景分析五月份将迎来一年级的第一次幼儿园见习,在学生见习前后实施本节内容教学,可充分调动学生的感性经验,有利于实现理论与实践相结合的学习过程。2【教学目标】认知目标 概括气质的概念,归纳气质的类型及特点;区分幼儿气质类型的差异。能力目标1. 能自主探讨并概括气质的概念; 2. 能观察与归纳幼儿的气质特点,结合实例判断不同幼儿的气质类型;初步探讨如何针对不同气质类型的幼儿因材施教。情感目标1. 体验学习气质与判别气质类型的乐趣;2. 形成科学的教育观——因材施教。【教学重点和难点】重点 掌握气质的概念以及不同气质类型的特点。难点 理解气质的概念,结合幼儿的实际案例进行气质类型的判断与区分。【教法与学法】情境教学法、自主学习法、合作探究法、归纳法、多媒体教学法【教学理念】以“调动感性经验,学生主动建构”为主旨,重视学生自主归纳、合作探究。充分利用信息化手段辅助教学:通过自制气质测试软件激发学生兴趣;通过视频动画、角色扮演丰富课堂教学;通过电子学案与教师课件同步,有效实现师生互动;结合见习让学生收集幼儿视频,增强学生收集信息的能力;利用 QQ 群、微信以及点点网共享平台实现知识即时共享与师生互动。整节课体现“以学生为主体,理论结合实践”的教学理念。【教学媒体】1.多媒体教学平台2.多媒体资源:PPT 课件、电子学案、图片影音、QQ 班级群、微信平台、互联网(百度搜索) 、知识共享论坛(点点网) 、自制气质自测软件系统((量表内容参照《气质类型测试量表》 ) ,软件自动统计测量分数,但不设置气质类型特点的解释)【教学程序设计】教学实施环节教

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《学会感恩》六年级主题班会设计方案 10P

《学会感恩》六年级主题班会设计方案.doc

《学会感恩》六年级主题班会设计方案《学会感恩》六年级主题班会设计方案寄语:所有人的人生,都有圆有缺有满有空,这是你不能选择的。但是你可以选择看人生的角度,多看人生的圆满,然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满。---邰丽华《学会感恩》主题班会设计方案抚宁县台营学区柳各庄小学陈玉玲地点:六年级教室班主任:陈玉玲主持人:王家鹏石乐萌参与者:六年级全体同学及班主任活动背景:根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点,强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩,才会懂得关爱和回报。在美国,感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍,我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源,都应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己乞讨用的牌子上这样写道:“春天来了,而我却看不到她。 ”我们与这位盲人相比,进一步说与那些失去生命和自由的人相比,目前能这样快快乐乐地活在世界上,谁说不是一种命运的恩赐,我们还会时常去抱怨命运给自己的不幸和不公平吗?活动目的:感恩,来自于心理的满足,来自于对人对事的宽容和理解,来自于一种回报他人和社会的良好心态。对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶,让我们在远离父母的时候,放飞理想。对老师心存感恩,因为他们用知识武装我们的头脑,让我抛却愚昧,懂得思考,在学习的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。感恩,能够促进相互信任、相互理解、相互尊重,有利于良好的人际关系的建立。感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些对抗,多些宽厚,多些友善,多些快乐,使人有积极的人生观,有健康的心态,能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心,才会对生活对人生充满希望,才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸,才能从容地面对一切思想上的是是非非,才能带来他人对自己的尊重与感激。“感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会“感恩” ,这对于现在的孩子来说尤其重要。因为,现在的孩子都是家庭的中心,他们只知有自己,不知爱别人。所以,要让他们学会“感恩” ,其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心,感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人、帮助别人。设计思路:?     根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点,强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩,才会懂得关爱和回报。 “感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会“感恩” ,这对于现在的孩子来说尤其重要。因为,现在的孩子都是家庭的中心,他们只知有自己,不知爱别人。所以,要让他们学会“感恩” ,其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心,感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过

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《武术—三段剑术》单元教学设计方案 7P

《武术—三段剑术》单元教学设计方案.doc

《武术——三段剑术》单元教学设计主题单元名称 武术——三段剑术作者姓名 张山亮 学科 体育学生年级 高中二年级 学生人数 40 人专题 1:剑术的基本方法(1 课时)规划项目 具 体 内 容确定教学环境 做好在“室内体育馆”上课的各项准备:场地合理布置;检查电源、投影仪。准备教学资源1.多媒体投影仪,剑 41 把,照相机2.各小组收集资料:抱拳礼的含义。 (一组)武术的基本手型。 (二组)武术的基本步法。 (三组)剑术的基本方法。 (四组)实施前需考虑的问题1.提醒学生注意身体姿态:头正、颈直、挺胸、塌腰、收腹。2.剑术学习,提醒学生注意间隔距离,注意安全。3.在学习的过程中,有的同学可能动作做不到位。注意:语言激励,看谁做得到位;强调动作要领;引导学生体会正确动作。4.注意引导学生互相帮助,互相纠正错误动作,提高学习效率。情 境 导 入1.整队集合成四列横队(体育委员整队并向教师报告人数)2.观看武术视频,导入本课内容。准备好播放的视频实施中激 趣 热 身1. 教师讲解游戏“点穴位”的方法与规则。规划游戏的场地组织:两人一组,在指定场地游戏。教法:教师口令指挥,语言激励。2.师生共同游戏。3.教师总结游戏中学生的表现。合 作 学 习1.教师语言导入。导入:课前老师让同学们搜集了有关《武术——剑术》的资料,现在我们每个组将各自的所学成果和大家分享一下。2.各小组交流、展示所学成果。抱拳礼的含义。 (一组)武术的基本手型。 (二组)武术的基本步法。 (三组)剑术的基本方法。 (四组)教法:(1)对各组的表现及时的评价。 (以鼓励为主)(2)针对学生存在的错误动作,通过示范对比的方式予以纠正,引导学生树立正确的动作概念。学法:(1)积极参与展示。(2)仔细观察,用心聆听,认真思考。3.分组练习,教师巡回指导。学生易犯错误和纠正方法:(1)弓步后腿屈膝、后跟拔跟。纠正方法:强调挺膝后蹬、脚跟蹬地。(2)虚步虚实不清。纠正方法:等支撑腿下蹲后,前脚尖再着地。(3)剑法无力。纠正方法:强调腰部发力及力达部位(剑尖、剑身等) 。5.分组竞赛(视频记录) 。(1)教师讲解竞赛的评价方法。(2)学生积极参与,认真练习。(3)评价。 (自评、互评、师评)6.集体练习。恢 复 身 心1.太极拳放松。2.总结与评价。3.宣布课后练习4.回收器材课 后 作 业1.各组利用今天所学的武术基本步法与带有剑鞘的剑结合,自编 1 节剑术操。2.将各组收集的资料、课上视频、学生的感想用 WORD 或 PPT 的形式制成简报发布到专题网站。成 果 评 价 设计好评价的内容、方法和评价量规实施后布 置 任 务 搜集关于“武术攻防技击性”的资料。专题 2: 三段剑术(4 课时)规划项目 具 体 内 容教 学 环 境做好在“室内体育馆”上课的各项准备:检查电源、投影仪;武术馆内设计一半径为 10 米左右的圆形场地,每组 10 把剑,平放在圆外各组的指定区域内。准备教学资源1.多媒体投影仪,剑 41 把,照相机2.各小组搜集“武术攻防技击性”的有关资料。3.单元评价量规表格。落实前需技能 掌握了武术的基本动作和剑术的基本方法。了解了武术的攻防技击性。实施前需考虑的问题1.提醒学生注意身体姿态:头正、颈直、挺胸、塌腰、收腹。2.剑术学习,提醒学生注意间隔距离,注意安全。3.提醒学生将剑鞘合理摆放。4.关注动作掌握不是很好的同学,及时的鼓励和帮助。5.注意引导学生互相帮助,互相纠正错误动作,提高学习效率。6.提醒学生注意动作的路线和到位。熟练之后做到协调、连贯、有力。创 设 情 境1.整队集合成四列横队(体育委员整队并向教师报告人数)2.观看剑术视频,导入本课内容。3.分

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《消除自卑-增强自信》活动设计方案(李军军) 9P

《消除自卑-增强自信》活动设计方案李军军.doc

消除自卑,增强自信——扬起自信的风帆活动指导教师:李军军【理论分析】自卑是一种消极的心态和不良的心理品质,如果任由它发展下去,将使个人失去希望,从而自暴自弃,导致偏执、孤僻、社交恐惧等心理障碍产生。自卑产生的原因有心理缺陷、性格障碍、认知偏差等。与自卑相对应的是自信,自信是指相信自己有能力实现一定目的和愿望的心理状态。它是人们成长与成才过程中不可缺少的一种重要心理品质,也是自我意识中的核心成分。自信是挖掘内在潜力的最佳法宝,西方的皮格马利翁效应,讲的就是自信的力量。当人失意时,或失去前进的动力时,自我激励是一种重新找回自信的简单方法。【活动理念】二十一世纪对人才的要求不但只限于其学识与能力的高素质,更要求其具备有较好的心理素质,主动参与竞争。而当今儿童初体验对新事物的尝试与竞争,最常见的普遍心理却是自卑与胆怯,这是因为他们对自己的实力没有正确的认识,不相信自己的能力,导致出现退缩或回避的消极行为,最终无法得到成功的体验。针对这一现象,我们迫切需要让学生正确认识自身实力,帮助学生消除胆怯、自卑,掌握树立自信心的方法,大胆尝试,敢于拼搏,勇于实现自我价值,体验成功,成为真正高素质的、适应社会的人。因此,通过这节心理辅导活动课,旨在帮助中学生消除自卑,树立自信心,激发自身的潜能,能助其去奋力追求并实现自身价值。【活动目标】认知目标:1、让学生认识到自卑心理的危害性和树立自信心的重要性。2、帮助学生分析自身的自卑心理。行为目标:1、帮助学生克服自身的自卑心理。2、通过学习活动,让学生走出自卑的阴影,树立自信心,激发自身潜能。【活动形式】1、分礼品游戏 2、讨论 3、小品表演 4、尘封自卑游戏 5、过自信关游戏【活动准备】1、四种礼品,每种四件,老师准备 2、纸棒两根,老师准备3、小品排练 4、一些白纸【活动对象】 高中一年级(高一新生由于对高中学习生活的不适应,往往会有较多不成功的体验,容易对自己产生疑问和否定。而在这个年龄段,具备一定的自信心将对他们今后的成长起着重要的作用。 )【活动时间】 一课时【活动重点】 消除自卑,增强自信。【活动难点】 帮助学生消除胆怯、自卑,掌握建立自信的方法和步骤。【活动过程】活动阶段 活动内容 备注引入课题老师说明在该班进行心理辅导活动课的原因:该班同学优秀,上课气氛活跃,发言积极,与老师配合默契。进而表达希望同学把自己的风采展示给在座的同学、老师的愿望,引入课题。使学生放松,活跃气氛,引入课题。游戏:分礼品1、做游戏老师说明游戏的规则后挑选五位同学上台进行游戏。(第一次分:四件礼品,五个人分,最矮的没有。老师问没有得到礼品的最矮的同学有什么感觉,得到礼品的同学送他一句安慰的话。)2、思考与讨论①第一次分礼品时是谁没有得到?为什么?②那第二次、第三次、第四次分礼品时他得到了吗?又为什么呢?③(条件改变了)同样是这位同学参与礼品分配,为什么有时能拿到,有时不能拿到?这说明什么?你从中感悟到了什么?3、让学生分组讨论并自由发言。4、老师认真倾听学生发言后,适当加以引导。(每个人都有强项也有弱项,有长处也有短处,只是这些都是相对的,在特定的条件下是可以相互转化的。这方面的弱势也许就是另一方面的强势,今天的失意不等于明天也会失意。)5、老师讲述故事,要求学生思考,并谈谈感想。有一位男孩,在一次意外事故中失去了父母,自己也失去了左臂,孤苦的他被一位武术大师收养。大师传授武艺给他,可始终只教他一个动作,当然他也把这一动作练到了炉火纯青的程度,可他总想不明白,师傅就这样教我,我可能连自保都成问题,怎么与他人对决呢?有一次武术比赛,师父让他去参加比赛,他推脱不了,硬着头皮上了,心里却总在想,我一只手能

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便携式小板凳设计方案 7P

便携式小板凳设计方案.docx

便携式小板凳设计方案篇一设计要求:(1)功能:外出使用,携带方便。(2)结构稳固、简单,易于制作。(3)质量不大于 1 千克,并能方便地携带(4)材料成本不高于 20 元设计分析:结构稳固材料(轻质、易加工、废旧)易于制作自重轻结构(扩大支撑面、插接方式)体积小携带方便携带(缩小体积、可拆卸、可折叠)成本低设计原则:实用性原则美观原则安全原则道德原则制作所需的工具和材料:废弃的木地板、螺丝、锤子、锯子制作步骤:1.准备材料2.按照图纸,将材料制成实际大小3.连接已经做好的零件,组装成便携式小凳材料成本估算:15 元篇二一、设计说明书:1、设计理念:本作品本着以人为本的设计理念,从儿童的特点和户外活动的需要出发,本着创新性、安全性、经济性、实用性的原则,设计制作了该作品。该作品采用中空盒式凳面,两凳脚及凳面采用插接的连接方式,结构简单,便于携带。通过该作品的设计和制作,培养高中生的发散思维、创造性思维能力;了解木工工艺,掌握简单木工工具的使用方法;以及作品的制作装配流程。提高学生的技术实践能力,培养学生的技术素养。2、设计依据及设计要求(1)设计依据国家级的家具设计规范、规程及规定;(2)A、结构简单、稳固,易于制作;B、自重轻,体积小,携带方便C、成本不高于 5 元。3、设计主要阐述的内容(1)产品功能:方便携带的儿童乘坐的小木凳(2)产品安全信息:本产品设计负载为 50kg 采用无醛或低醛材料,确保甲醛含量达到国际标准,符合设计的可靠性、安全性原则(3)材料的选择:选用五夹板材料,符合安全、便携、经济性原则二、设计图纸三、制作过程:1、材料选择:选用五层夹板板材 0.25m×0.25m 一张。2、工具及工艺:使用木工工艺进行制作。主要运用工具有铣床、木锯、刨子、砂纸、台虎钳、铅笔、角尺和直尺。3、制作过程:根据绘制的加工图样进行了作品原型的制作。把五夹板板材按图纸要求裁成 375px×325px 一块;300px×225px 两块,在经过削、刨、磨和装配等几道工序之后,设计制作出生产 C3 方案的产品原型的过程图。四、投资估算:五层夹板板材 0.25m×0.25m 一张,选用边角余料,成本 1——2 元;加工及装配 2——3 元;总成本 5 元。若选用成品材料则贵些材料费得10——15 元。篇三一、 设计人设计要求: (1)功能:外出使用, 携带方便。(2)结构稳固、 简单, 易于制作。(3)质量不大于 1 千克, 并能方便地携带(4)材料成本不高于 20 元成本低设计分析:设计原则: 实用性原则 美观原则 安全原则 道德原则制作所需的工具和材料: 木板、 螺丝、 锤子、 锯子制作步骤: 1.准备材料2.按照图纸, 将材料制成实际大小结构稳固材料 (轻质、 易加工、 废旧)易于制作自重轻结构 (扩大支撑面、 插接方式)体积小携带方便携带 (缩小体积、 可拆卸、 可折叠)3.连接已经做好的零件, 组装成便携式小凳材料成本估算: 15 元设计的相关信息: 1.收集有关各类凳子的资料2. 查阅人机工程学的有关资料3. 观看有关坐具的手工生产和机械化生产的音像资料4. 凳子尺寸设计草图:设计原则遵循了道德原则, 实用原则, 安全原则, 便携原则, 经济原则。

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时尚高端简约建筑设计方案汇报ppt模版 26P

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高端建筑高端建筑 ???? 方案方案 ????MULTIPURPOSE?PRESENTATION? 目介 ?方案效果 ? 展示? 目 ? 算方案工程 ? 展示01020304Lorem?ipsum?dolor?sit?amet,?lacus?nulla?ac?netus?nibh?aliquet,?porttitor?ligula?justo?libero?vivamus?porttitor?dolor,?conubia?mollit.?Sapien?nam?suspendisse,?tincidunt?eget?ante?tincidunt,?eros?in?auctor?fringilla?praesent?at?diam.?In?et?quam?est?eget?mi.?Pellentesque?nunc?orci?eu?enim,?eget?in?fringilla?vitae,?et?eros?praesent?dolor?porttitor.?Lacinia?lectus?nonummy,?accumsan?mauris?in?sed? justo? magnis,? dictum? justo? lorem? ac? quis.? A? venenatis,? velit? integer?vivamus?facilisi?feugiat?a?per,?hac?a?sit,?wisi?non,?wisi?ultrices?vel?sit?curae?consequat.? A? magna? metus? velit? semper.? Odio? vel? sit? placerat? libero.?Malesuada?proin?tortor?penatibus?dolor,?sapien?etiam?turpis?wisi?ut?tortor?ut,?turpis?turpis?tempus?non?lectus?euultrices?vel?sit?curae?consequat.?? 目介 ?Lorem?ipsum?dolor?sit?amet,?lacus?nulla?ac?netus?nibh?aliquet,?porttitor?ligula?justo?libero?vivamus?porttitor?dolor,?conubia?mollit.?Sapien?nam?suspendisse,?tincidunt?eget?ante?tincidunt,?eros?in?auctorLorem?ipsum?dolor?sit?amet,?lacus?nulla?ac?netus?nibh?aliquet,?porttitor?ligula?justo?libero?vivamus?porttitor?dolor,?conubia?mollit.?Sapien?nam?suspendisse,?tincidunt?eget?ante?tincidunt,?eros?in?auctor?fringilla?praesent?at?diam.?In?et?quam?est?eget?mi.?Pellentesque?nunc?orci?eu?enim,?eget?in?fringilla?vitae,?et?eros?praesent?dolor?porttitor.?Lacinia?lectus?nonummy,?accumsan?mauris?in?sed? justo? magnis,? dictum? justo? lorem? ac? quis.? A? venenatis,? veli

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精美室内设计方案策划ppt模版 24P

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Click on add related title words Click on add related title words Click on add related title words Click on add related title words Click on add related title words Click on add related title words精美室内设计 PPT20XX适用于商业计划书 /方案策划 /总结计划 /招商引资等目录请替换文字内容01请替换文字内容02请替换文字内容03请替换文字内容0401请替换文字内容MORE THAN TEMPLATE点 ? 此 ? 添加副 ??单击此处输入标题请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容单击此处输入标题请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容单击此处输入标题请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容单击此处输入标题请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容单击此处输入标题请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容2015 2017201620192018MORE THAN TEMPLATE点 ? 此 ? 添加副 ??标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体)MORE THAN TEMPLATE点 ? 此 ? 添加副 ??此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设关键词MORE THAN TEMPLATE点 ? 此 ? 添加副 ??请替换文字内容请替换文字内容,修改文字内容,也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容,修改文字内容,也可以直接复制你的内容到此。 请替换文字内容,修改文字内容,也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容,修改文字内容,也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容,修改文字内容,也可以直接复制你的内容到此。 请替换文字内容,修改文字内容,也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容2019请替换文字内容65%02请替换文字内容MORE THAN TEMPLATE点 ? 此 ? 添加副 ??此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设40% 20% 15% 40%MORE THAN TEMPLATE点 ? 此 ? 添加副 ??标题文本预设标题文本预设标题文本预设标题文本预设标题文本预设标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字

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黑色简约商务建筑设计方案汇报ppt模版 25P

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建筑 ?? 方案 ??? 目介 ?方案效果 ? 展示? 目 ? 算方案工程 ? 展示01020304? 目介 ?01Text Information DemoLorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry''s unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a type specimen book. It has survived not only five centuries, but also the leap into electronic typesetting, remaining essentially unchanged. It was popularised in the Lorem has survived not only five centuries, but also the leap into electronic typesetting. Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry''s standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a type specimen book. It has survived not only five centuries, but also the leap into electronic typesetting, remaining essentially unchanged. It5Text Information DemoLorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry''s unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a type typesetting, remaining essentially unchanged. It was popularised dummy text ever since the 1500s, when an specimen book. It has survived not only five centuries, but also the leap into electronic typesetting, remaining essentially unchanged. It was popularised in the Lorem has survived not only five centuries, but also the dummy text of the printing and typesetting6Text Information DemoLorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesettin

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高端商务城市建设规划设计方案总结汇报ppt模版 25P

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2020城市建设规划 PPT模板URBAN CONSTRUCTION PPT汇报人:办公资源 汇报时间: 2020适用于城市建设 /建筑设计 /产品发布 /总结计划01 加入标题点击此处添加文本内容,点击此处添加文本内容02 加入标题点击此处添加文本内容,点击此处添加文本内容03 加入标题点击此处添加文本内容,点击此处添加文本内容04 加入标题点击此处添加文本内容,点击此处添加文本内容目录DIRECTORY01 加入标题内容点击此处添加文本内容,点击此处添加文本内容点击此处添加文本内容,点击此处添加文本内容请输入标题内容INPUT YOUR TITLE请输入您的内容可通过右键选择只保留文本来粘贴您的内容。请输入您的内容可通过右键选择只保留文本来粘贴您的内容。请输入您的内容可通过右键选择只保留文本来粘贴您的内容。请输入标题内容INPUT YOUR TITLE请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请输入标题请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请输入标题请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请输入标题请输入标题内容INPUT YOUR TITLE(49 %)(76 %)(38 %)(61 %)请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请输入标题请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请输入标题请输入标题内容INPUT YOUR TITLE85%50%70%请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请输入标题请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请输入标题请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请输入标题请输入标题内容INPUT YOUR TITLE请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请输入标题请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请输入标题02 加入标题内容点击此处添加文本内容,点击此处添加文本内容点击此处添加文本内容,点击此处添加文本内容请输入标题内容INPUT YOUR TITLESUCCESS请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请输入标题请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请输入标题请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请输入标题请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请输入标题请输入标题内容INPUT YOUR TITLE请添加您的内容右键点击图片,找到 “ 填充形状 ” 图标,然后选择填充图片即可换成您的照片。右键点击图片,找到

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家装公司设计方案展示ppt模版 24P

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家装公司方案展示 PPT模板汇报人: xxx 时间: 201X年 X月 X日201X目 录 / C O N T E X T在此输入 章节 标题内容PART ONE在此 输入章节标题 内容PART TWO在此 输入章节标题 内容PART THREE在此 输入章节标题 内容PART FOUR目录 在此输入章节标题 内容PART01在此 输入标题 内容Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent sodales odio sit amet odio tristique quis tempus odio Lorem ipsum dolor sit amet 在此输入章节标题内容在此输入 标题内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此 输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此 输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此 输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此 输入内容在此输入内容在此输入 内容。在此输入章节标题内容职位 职位职位姓名 姓名姓名在此输入章节标题 内容Short description for this slide 在此输入章节标题 内容PART02在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容。在此输入内容在此输入 内容在此 输入 标题内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容 .在此输入标题内容Short description for this slide在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此 输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此 输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此 输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此 输入内容在此输入内容在此输入 内容。在此输入 标题内容Short description for this slide在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此输入 标题内容Short description for this slide 在此输入章节标题 内容PART03点击此处更换文本点击此处更换文本在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此 输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此 输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容 .在此输入 标题内容Short description for this slide在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内

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大气城市规划建筑设计方案工作汇报总结ppt模版 24P

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城市规划建设 PPT模板We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time.2019BUSENESS ACTIVITY PLANNING汇报人: 日期: 2019年 x月 x日目录CONTENTS01020304项目介绍产品运行市场分析投资回报We have many PowerPoint templates that has been specifically designed.We have many PowerPoint templates that has been specifically designed.We have many PowerPoint templates that has been specifically designed.We have many PowerPoint templates that has been specifically designed.01 项目介绍这里可以用一段简洁的文字描述出本章中心思想,或者作为章节导语。还可以列出本章的小节标题。项目介绍此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设项目介绍单击此处编辑内容,建议您在展示时采用微软雅黑字体单击添加标题单击此处编辑内容,建议您在展示时采用微软雅黑字体单击添加标题单击此处编辑内容,建议您在展示时采用微软雅黑字体单击添加标题单击此处编辑内容,建议您在展示时采用微软雅黑字体单击添加标题单击此处编辑内容,建议您在展示时采用微软雅黑字体单击添加标题单击此处编辑内容,建议您在展示时采用微软雅黑字体单击添加标题项目介绍在此添加标题在这里输入您的内容,或通复制内容后右键选择保留文本。在这里输入您的内容,或通复制内容后右键选择保留文本。在这里输入您的内容,或通复制内容后右键选择保留文本。在这里输入您的内容,或通复制内容后右键选择保留文本。在这里输入您的内容,或通复制内容后右键选择保留文本。添加适当的文字,一页的文字最好不要超过 200,添加适当的文字添添加适当的文字,一页的文字最好不要超过 200,添加适当的文字添项目介绍添加标题此处添加详细文本描述,建议与标题相关添加标题此处添加详细文本描述,建议与标题相关添加标题此处添加详细文本描述,建议与标题相关添加标题此处添加详细文本描述,建议与标题相关添加标题此处添加详细文本描述,建议与标题相关此处添加详细文本描述,建议与标题相关此处添加详细文本描述,建议与标题相关此处添加详细文本描述,建议与标题相关此处添加详细文本描述,建议与标题相关此处添加详细文本描述,建议与标题相关此处添加详细文本描述,建议与标题相关此处添加详细文本描述,建议与标题相关此处添加详细文本描述01 02 03 0402 产品运行这里可以用一段简洁的文字描述出本章中心思想,或者作为章节导语。还可以列出本章的小节标题。产品运行0102 03在此录入本图表的综合描述说明,在此录入本图表的综合描述说明,在此录入本图表的综合描述说明点击添加标题

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家装公司设计方案展示ppt模板 24P

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家装公司方案展示 PPT模板汇报人: xxx 时间: 201X年 X月 X日201X目 录 / C O N T E X T在此输入 章节 标题内容PART ONE在此 输入章节标题 内容PART TWO在此 输入章节标题 内容PART THREE在此 输入章节标题 内容PART FOUR目录 在此输入章节标题 内容PART01在此 输入标题 内容Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent sodales odio sit amet odio tristique quis tempus odio Lorem ipsum dolor sit amet 在此输入章节标题内容在此输入 标题内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此 输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此 输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此 输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此 输入内容在此输入内容在此输入 内容。在此输入章节标题内容职位 职位职位姓名 姓名姓名在此输入章节标题 内容Short description for this slide 在此输入章节标题 内容PART02在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容。在此输入内容在此输入 内容在此 输入 标题内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容 .在此输入标题内容Short description for this slide在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此 输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此 输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此 输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此 输入内容在此输入内容在此输入 内容。在此输入 标题内容Short description for this slide在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此输入 标题内容Short description for this slide 在此输入章节标题 内容PART03点击此处更换文本点击此处更换文本在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此 输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容在此 输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入 内容 .在此输入 标题内容Short description for this slide在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内容在此输入内

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大气城市规划建筑设计方案工作汇报总结ppt模板 24P

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城市规划建设 PPT模板We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time.2019BUSENESS ACTIVITY PLANNING汇报人: 日期: 2019年 x月 x日目录CONTENTS01020304项目介绍产品运行市场分析投资回报We have many PowerPoint templates that has been specifically designed.We have many PowerPoint templates that has been specifically designed.We have many PowerPoint templates that has been specifically designed.We have many PowerPoint templates that has been specifically designed.01 项目介绍这里可以用一段简洁的文字描述出本章中心思想,或者作为章节导语。还可以列出本章的小节标题。项目介绍此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体)标题文本预设项目介绍单击此处编辑内容,建议您在展示时采用微软雅黑字体单击添加标题单击此处编辑内容,建议您在展示时采用微软雅黑字体单击添加标题单击此处编辑内容,建议您在展示时采用微软雅黑字体单击添加标题单击此处编辑内容,建议您在展示时采用微软雅黑字体单击添加标题单击此处编辑内容,建议您在展示时采用微软雅黑字体单击添加标题单击此处编辑内容,建议您在展示时采用微软雅黑字体单击添加标题项目介绍在此添加标题在这里输入您的内容,或通复制内容后右键选择保留文本。在这里输入您的内容,或通复制内容后右键选择保留文本。在这里输入您的内容,或通复制内容后右键选择保留文本。在这里输入您的内容,或通复制内容后右键选择保留文本。在这里输入您的内容,或通复制内容后右键选择保留文本。添加适当的文字,一页的文字最好不要超过 200,添加适当的文字添添加适当的文字,一页的文字最好不要超过 200,添加适当的文字添项目介绍添加标题此处添加详细文本描述,建议与标题相关添加标题此处添加详细文本描述,建议与标题相关添加标题此处添加详细文本描述,建议与标题相关添加标题此处添加详细文本描述,建议与标题相关添加标题此处添加详细文本描述,建议与标题相关此处添加详细文本描述,建议与标题相关此处添加详细文本描述,建议与标题相关此处添加详细文本描述,建议与标题相关此处添加详细文本描述,建议与标题相关此处添加详细文本描述,建议与标题相关此处添加详细文本描述,建议与标题相关此处添加详细文本描述,建议与标题相关此处添加详细文本描述01 02 03 0402 产品运行这里可以用一段简洁的文字描述出本章中心思想,或者作为章节导语。还可以列出本章的小节标题。产品运行0102 03在此录入本图表的综合描述说明,在此录入本图表的综合描述说明,在此录入本图表的综合描述说明点击添加标题

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黑色简约商务建筑设计方案汇报ppt模板 25P

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建筑 ?? 方案 ??? 目介 ?方案效果 ? 展示? 目 ? 算方案工程 ? 展示01020304? 目介 ?01Text Information DemoLorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry''s unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a type specimen book. It has survived not only five centuries, but also the leap into electronic typesetting, remaining essentially unchanged. It was popularised in the Lorem has survived not only five centuries, but also the leap into electronic typesetting. Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry''s standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a type specimen book. It has survived not only five centuries, but also the leap into electronic typesetting, remaining essentially unchanged. It5Text Information DemoLorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry''s unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a type typesetting, remaining essentially unchanged. It was popularised dummy text ever since the 1500s, when an specimen book. It has survived not only five centuries, but also the leap into electronic typesetting, remaining essentially unchanged. It was popularised in the Lorem has survived not only five centuries, but also the dummy text of the printing and typesetting6Text Information DemoLorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesettin

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