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??????????????????????????????????????????????????????????????航天飞机—— 苏教版小学语文第五册如皋市如城镇实验小学 肖之凤 一架 飞机 在天空 地飞着。他一会儿 ,一会儿 ,一会儿 ,觉得很得意。 自由自在俯冲爬升 翻筋斗??????????????????????????????????????????????????????????????活动一:初步认识航天飞机1.有感情地朗读第二小节,说说航天飞机是什么样儿的?这一段给你留下的最深印象是什么?2.小组交流 :从哪些词语可以看出航天飞机的什么特点?3.班级展示。??????????????????????????????????????????????????????????????突然一声呼啸( xiào),一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。三角形的翅膀尖尖的脑袋方方的机尾庞然大物一声呼啸腾空而起??????????????????????????????????????????????????????????????突然一声呼啸,一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。  飞机想: “这是什么呀?怎么飞得这样快呢? ”活动二:深入了解航天飞机1.朗读第三小节智慧老人的话,说说航天飞机的特点和他的特殊本领。2.小组交流,谈体会。  3.练习朗读。 飞机能飞 两万米高航天飞机却能飞 几十万米高你能飞 两万米高 ,他却能飞 几十万米高 。帕米尔高原东海之滨 飞机要飞行 四个多小时航天飞机只需要飞行 七分钟 从东海之滨到帕米尔高原,你要飞行四个多小时 ,他只需要飞行 七分钟 。 航天飞机的本领可大了!他能绕着地航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈,在太空释放和回收人造地球卫星球转圈圈,在太空释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。星捞回机舱,带到地面上来维修。 航天飞机的本领可大了!他能 ————————— ,能 —————————————————, 能 —————————————————————————————— 。 绕着地球转圈圈和回收人造地球卫星在太空释放毛病时,伸出巨大的手臂把它捞回机舱,在卫星出了带到地面上来维修 例: ( 航天飞机的本领可大了)!他能绕着航天飞机的本领可大了)!他能绕着地球转圈圈,在太空释放和回收人造地球卫星。地球转圈圈,在太空释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。机舱,带到地面上来维修。 1.( )!你能飞两万米高,而航天飞机能飞几十万米高。2. ( )!从东海之滨到帕米尔高原,你要飞行四个多小时,航天飞机只需要飞行七分钟。 智慧老人看出了飞机的心思,亲切地说: “航天飞机有他的长处,你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀! ”各有所长 不可替代神舟五号发射升空杨利伟聂海胜  费俊龙神舟六号景海鹏翟志刚 ?刘伯明 神舟七号神舟十号聂海胜张晓光王亚平 作业:1 收集有关航天飞机的资料来丰富你的介绍。2 请设计出你心中的未来航天飞机的样子。以上两题任选一题 .
10.1 航天飞机的结构组成10.2 航天飞机的控制系统10.3 航天飞机的飞行控制10.4 航天飞机再入与着陆的制导与控制第 十章 航天飞机的制导与控制 航天飞机 是一种有人驾驶的、主要部分可以重复使用的空间运输工具。它可以像火箭那样垂直起飞,像载人飞船那样在轨道上运动,像飞机那样滑翔,在地面上水平着陆。航天飞机除了运载和部署卫星以外,还可以检修、回收卫星,或进行空间营救。在军事方面,航天飞机还可以执行载人近地轨道实时侦察、拦截卫星、战略轰炸等任务。在空间科学技术的应用方面也非常广泛,如发射空间实验室和建立永久性国际空间站等。 第十章 航天飞机的制导与控制10.1 航天飞机的结构组成航天飞机记录片 目前,美国的整个航天飞机系统,是由一个轨道器、一个外储箱和两个固体火箭助推器所组成,通常所说的航天飞机就是指轨道器。航天飞机每飞行一次就要扔掉一个外储箱,而固体火箭助推器和轨道器仍能重复使用。轨道器可以重复使用 100次,助推器可以重复使用 20次。因此当前的航天飞机是一种部分可重复使用的第一代空间运输工具。 “哥伦比亚”号航天飞机首飞记录片 航天飞机 系统整体外形结构如图 10.1所示。轨道器驮在外储箱上,两台固体火箭助推器则平行地挂在外储箱的两侧。当航天飞机竖立在发射台上时,整个系统依靠助推器的尾裙支撑。整个系统全长 56. 14 m,高 23.34 m, 起飞总质量 2 000 t多,海平面的起飞总推力为31,400 kN。 航天飞机系统的整体几何尺寸也如图 10.1所示。下面分别针对航天飞机系统的三大部件:轨道器,外储箱和助推器进行介绍。 第一部件是轨道器,即航天飞机,它是整个系统的核心部分。轨道器是整个系统中惟一可以载人的、真正在地球轨道上飞行的部件,它很像一架大型的三角翼飞机。它的全长 37. 24 m, 起落架放下时高 17.27 m; 三角形后掠机翼的最大翼展 23. 97 m; 不带有效载荷时质量 68 t, 飞行结束后,携带有效载荷着陆的轨道器质量可达 87 t。 它所经历的飞行过程及其环境比现代飞机要恶劣得多,它既要有适于在大气层中作高超音速、超音速、亚音速和水平着陆的气动外形,又要有承受再人大气层时高温气动加热的防热系统。因此,它是整个航天飞机系统中,设计最困难,结构最复杂,遇到的问题最多的部分。 轨道器由前、中、尾三段机身组成,如图 10.2所示。前段结构可分为头锥和乘员舱两部分,头锥处于航天飞机的最前端,具有良好的气动外形和防热系统,前段的核心部分是处于正常气压下的乘员舱。这个乘员舱又可分为三层:最上层是驾驶台,有 4个座位,中层是生活舱,下层是仪器设备舱。乘员舱为航天员提供宽敞的空间,航天员在舱内可穿普通地面服装工作和生活。一般情况下舱内可容纳 4至 7人,紧急情况下也可容纳 10人。 图 lO.2 航天飞机结构示意图 航天飞机的中段主要是有效载荷舱。这是一个长 18 m, 直径 4.5 m, 容积300的大型货舱,一次可携带质量达 29t多的有效载荷,舱内可以装载各种卫星、空间实验室、大型天文望远镜和各种深空探测器等。 航天飞机的后段比较复杂,主要装有三台主发动机,尾段还装有两台轨道机动发动机和反作用控制系统。在主发动机熄火后,轨道机动发动机为航天飞机提供进入轨道、进行变轨机动和对接机动飞行以及返回时脱离轨道所需要的推力。反作用控制系统用来保持航天飞机的飞行稳定和姿态变换。除了动力装置系统之外,尾段还有升降副翼、襟翼、垂直尾翼、方向舵和减速板等气动控制部件。 航天飞机系统的第二个部件是外储箱,它的作用就是
??????????????????????????????????????????????????????????????航天飞机—— 苏教版小学语文第五册一架飞机在天空自由自在地飞着。?????????一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意。?????????一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得 很得意 。????????突然一声呼啸,一个庞然大物腾空而起。????????突然一声呼啸,一个 庞然大物腾空而起。  飞机想: “这是什么呀?怎么飞得这样快呢? ” 只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。 只见他 三角形 的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。 只见他 三角形 的翅膀, 尖尖 的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。 只见他 三角形 的翅膀, 尖尖 的脑袋,方方 的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。 只见他 三角形 的翅膀, 尖尖 的脑袋,方方 的机尾, 转眼间 便飞得无影无踪了。 只见他 三角形 的翅膀, 尖尖 的脑袋,方方 的机尾, 转眼间 便飞得 无影无踪 了。帕米尔高原东海之滨 飞机要飞行 四个多小时航天飞机只需要飞行 七分钟 从东海之滨到帕米尔高原,你要飞行四个多小时 ,他只需要飞行 七分钟 。 飞机能飞 两万米高航天飞机却能飞 几十万米高你能飞 两万米高 ,他却能飞 几十万米高 。 航天飞机的本领可大了!他能 ————————— ,能 —————————————————, 能 —————————————————————————————— 。 绕着地球转圈圈和回收人造地球卫星在太空释放毛病时,伸出巨大的手臂把它捞回机舱,在卫星出了带到地面上来维修 航天飞机的本领可大了!他能绕着地航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈,在太空释放和回收人造地球卫星球转圈圈,在太空释放和回收人造地球卫星。。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。捞回机舱,带到地面上来维修。 介绍航天飞机 智慧老人看出了飞机的心思,亲切地说: “航天飞机有他的长处,你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀! ”各有所长 不可替代航天飞机?航天飞机是可以重复使用的、往返于地球表面和近地轨道之间运送人员和货物的飞行器。 ?在轨道上运行时,可在机载有效载荷和乘员的配合下完成多种任务。?航天飞机通常设计成火箭推进的飞机,返回地面时能像滑翔飞机或飞机那样下滑和着陆。 ?航天飞机的飞行轨道通常是近地轨道,高度在 1000公里以下。 ?航天飞机进入轨道的部分叫做轨道器。它具有一般航天器所具有的各种分系统,可以完成多种功能,包括人造地球卫星、货运飞船、载人飞船甚至小型太空站的许多功能。 ?它还可以完成一般航天器所没有的功能,如向近地轨道施放卫星,向高轨道发射卫星,从轨道上捕捉、维修和回收卫星等。神舟五号发射升空杨利伟聂海胜  费俊龙神舟六号景海鹏翟志刚 ?刘伯明 神舟七号作业:1 收集有关航天飞机的资料来丰富你的介绍。2 请设计出你心中的未来航天飞机的样子。以上两题任选一题 .

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航天飞机课件 (1) 31P

航天飞机课件 (1).ppt

19 航天飞机 学习要求:读第二节 ,在文中画出介绍航天飞机样子的有关词句,再读一读。   突然一声呼啸 ,一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。飞机想: “ 这是什么呀?怎么飞得这样快呢? ”   突然一声呼啸( ),一个庞然大物腾空而起。只见他 三角形 的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。飞机想: “ 这是什么呀?怎么飞得这样快呢?”   突然一声呼啸( ),一个庞然大物腾空而起。只见他 三角形 的翅膀, 尖尖 的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。飞机想: “ 这是什么呀?怎么飞得这样快呢?”   突然一声呼啸,一个庞然大物腾空而起。只见他 三角形的翅膀, 尖尖 的脑袋, 方方 的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。飞机想: “ 这是什么呀?怎么飞得这样快呢? ” 哥伦比亚号航天飞                 才 机总长约 56米,展 开的两个翅膀宽约 24米,起飞重量约 2040吨。每次飞行最多可载 8名宇航员,飞行时间 7至 30天。你知道吗?   突然一声呼啸,一个庞然大物 腾空而起 。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。飞机想: “ 这是什么呀?怎么飞得这样快呢? ”   突然一声呼啸( ),一个庞然大物 腾空而起 。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾, 转眼间 便飞得无影无踪了。飞机想: “ 这是什么呀?怎么飞得这样快呢?”   突然一声呼啸( ),一个庞然大物 腾空而起 。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾, 转眼间 便飞得无影无踪 了。飞机想: “ 这是什么呀?怎么飞得这样快呢?” 默读课文第 3节,想一想,智慧老人从哪几个方面介绍了航天飞机。航天飞机:飞得高智慧老人:你能飞两万米高,他却能飞几十万米高。 航天飞机:飞得快智慧老人:从东海之滨到帕米 尔高原,你要飞行四个多时,他只需要飞行七分钟。帕米尔高原东海之滨 航天飞机:本领大智慧老人: 他能在太空中释放和回收人造地球卫星 。 如果你是航天飞机,会怎样向大家介绍你的本领呢?Hi:大家好!我是航天飞机。我 ( 样子)我飞得可高了。 我飞得可快了。 我的本领可大了。欢迎大家和我做朋友。    读一读第 1自然段,说说普通飞机刚开始心情是怎样的?     一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意。    一架飞机在天空自由自在地飞着。他 一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗 ,觉得很得意。    一架飞机在天空 自由自在 地飞着。他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意。    一架飞机在天空 自由自在 地飞着。他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意 。    “航天飞机有他的 长处 ,你也有你的 长处 。你的作用也是航天飞机替代不了的呀! ”读一读,填一填。普通飞机:我是普通飞机,我能( )。航天飞机:我是航天飞机,我能( )。普通飞机:从东海之滨到帕米尔高原,我要(

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航天飞机(何泰春) 27P

航天飞机(何泰春).ppt

客机直升机直升运输机战斗机农林业飞机授课教师:何泰春学习目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解航天飞机的一般知识和基本特点。4、培养学生从小爱科学、学科学,长大用科为人类造福的志趣。读一读:脑袋 手臂 究竟俯冲 智慧 机舱无影无踪 自由自在 脑袋智慧 手臂无影无踪究竟俯冲机舱自由自在321打地鼠脑袋智慧 手臂无影无踪 究竟俯冲机舱自由自在321脑袋智慧手臂无影无踪究竟俯冲机舱自由自在321视频朗读欣赏认真听,把不会读的字标上拼音。 一架飞机在天空自由自在的飞着。他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意。 突然一声呼啸 ( xiào), 一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。飞机想 :“ 这是什么呀?怎么飞得这样快呢? ” 突然一声呼啸 ( xiào), 一个庞然大物腾空而起。只见他 三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾, 转眼间便飞得无影无踪了。飞机想 :“ 这是什么呀?怎么飞得这样快呢? ”●●●●●●●●●●●●● 哥伦比亚号航天飞                 才 机总长约 56米,展 开的两个翅膀宽约 24米,起飞重量约 2040吨。每次飞行最多可载 8名宇航员,飞行时间 7至 30天。你知道吗? 突然一声呼啸 ( xiào), 一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾, 转眼间 便飞得 无影无踪 了。飞机想 :“ 这是什么呀?怎么飞得这样快呢? ” 学习要求:1、小组合作学习第 3自然段。2、想一想:和普通飞机相比,航天飞机有哪些长处?3、画出有关句子,再读一读。完成下列对话:普通飞机: 我是普通飞机,我能飞两万米高。航天飞机: 我是 __________,我能 ____________。特点 :飞得更高普通飞机: 从东海之滨到帕米尔高原,我要飞行四个多小时。航天飞机: 从东海之滨到帕米尔高原,我只需要 ______________。特点 :飞得更快帕米尔高原东海之滨普通飞机: 我的本领很大,我能在天空自由自在地飞行。航天飞机: 我能 ____________________________________________。本领更大:释放、回收人造地球卫星 “航天飞机有他的长处,你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀! ”课堂巩固,完成练习。1、用 “一会儿 …… 一会儿 …… 一会儿……” 造句。2、按要求写词语。( 1)写出两个表示体积大的四字词语:_____________、 ____________。( 2)写出两个表示时间短的词语:_____________、 ____________。 。

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后航天飞机时代国际空间站运输服务的新选择 4P

航天飞机时代国际空间站运输服务的新选择.pdf

2011年第4期 导弹与航天运载技术 No.4 2011总第314期 MISSILES AND SPACE VEmCLES Sum No.314文章编号:1004-7182(2011)04-0028-04后航天飞机时代国际空间站运输服务的新选择葛姗姗,曲晶(北京航天长征科技信息研究所,北京,100076)摘要:为解决航天飞机退役后国际空间站运输的问题,NASA于2005年制定了商业乘员与货物运输计划(C3P),并在此计划下先后制定并实施了商业轨道运输服务(COTS)计划和商业载人航天发展(CCDev)计划,以鼓励私营公司研发可靠、高性价比的商业航天运输系统,接替航天飞机执行国际空间站货物与人员运输任务。对上述计划进行介绍,重点介绍了COTS计划下研制的“法尔肯9+天龙座”和“金牛座2+天鹅座”两种商业轨道运输系统及其研制进展,最后对美国商业航天运输的发展前景进行了分析.关键词:商业轨道运输服务;商业载人航天发展;法尔肯9;金牛座2中图分类号:V412 文献标识码:ANew Options for International Space Station Resupply Servicesin Post.Shuttle EraGe Shanshan,Qu Jing(BeUing Institute of Aerospace Long March Scientific and Technical Information,Bering,1 00076)Abstract:.To address the International Space Station(ISS)resupply probcm caused by space shuttle’S retirement,NASA putforward the Commercial Crew and Cargo Program(C3P)in 2005,and broke it down into two programs:the Comercial OrbitalTransportation Services(COTS)program and the Commercial Crew Development(CCDev)program,which rely on U.S.privatesectors to develop reliable and cost-effective commercial orbital transportation systems for ISS resupply.This paper introducesthe background of the aboveprograms,especially the development of two kinds of commercial orbital transportation systemsdevelopped under the COTS effoa:Falcon 9/Dragon and Taurus 2/Cygnus.Finally,the possible development prospects of U.S.commercial orbital transportation are predicted.Key Words:Commercial orbitaltransportation servies;Commercial Crew Development;Falcon 9:Taurus 20引 言美国航天飞机是20世纪70~80年代美国、苏联继登月竞赛之后,在可重复使用载人运载器领域开展的新一轮

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案例航天飞机的高度问题 13P

案例航天飞机的高度问题.ppt

案例:航天飞机的高度问题1.提出问题表 12.问题分析3.模型分析模型分析需注意的几个问题:概念抽象 (建立模型 )4.思考题

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第十章航天飞机的制导与控制 68P

第十章航天飞机的制导与控制.ppt

航天飞机 是一种有人驾驶的、主要部分可以重复使用的空间运输工具。它可以像火箭那样垂直起飞,像载人飞船那样在轨道上运动,像飞机那样滑翔,在地面上水平着陆。航天飞机除了运载和部署卫星以外,还可以检修、回收卫星,或进行空间营救。在军事方面,航天飞机还可以执行载人近地轨道实时侦察、拦截卫星、战略轰炸等任务。在空间科学技术的应用方面也非常广泛,如发射空间实验室和建立永久性国际空间站等。 第十章 航天飞机的制导与控制10.1 航天飞机的结构组成航天飞机记录片 目前,美国的整个航天飞机系统,是由一个轨道器、一个外储箱和两个固体火箭助推器所组成,通常所说的航天飞机就是指轨道器。航天飞机每飞行一次就要扔掉一个外储箱,而固体火箭助推器和轨道器仍能重复使用。轨道器可以重复使用 100次,助推器可以重复使用 20次。因此当前的航天飞机是一种部分可重复使用的第一代空间运输工具。 “哥伦比亚”号航天飞机首飞记录片 航天飞机 系统整体外形结构如图 10.1所示。轨道器驮在外储箱上,两台固体火箭助推器则平行地挂在外储箱的两侧。当航天飞机竖立在发射台上时,整个系统依靠助推器的尾裙支撑。整个系统全长 56. 14 m,高 23.34 m,起飞总质量 2 000 t多,海平面的起飞总推力为31,400 kN。航天飞机系统的整体几何尺寸也如图 10.1所示。下面分别针对航天飞机系统的三大部件:轨道器,外储箱和助推器进行介绍。 第一部件是轨道器,即航天飞机,它是整个系统的核心部分。轨道器是整个系统中惟一可以载人的、真正在地球轨道上飞行的部件,它很像一架大型的三角翼飞机。它的全长 37. 24 m,起落架放下时高 17.27 m;三角形后掠机翼的最大翼展 23. 97 m;不带有效载荷时质量 68 t,飞行结束后,携带有效载荷着陆的轨道器质量可达 87 t。它所经历的飞行过程及其环境比现代飞机要恶劣得多,它既要有适于在大气层中作高超音速、超音速、亚音速和水平着陆的气动外形,又要有承受再人大气层时高温气动加热的防热系统。因此,它是整个航天飞机系统中,设计最困难,结构最复杂,遇到的问题最多的部分。 轨道器由前、中、尾三段机身组成,如图 10.2所示。前段结构可分为头锥和乘员舱两部分,头锥处于航天飞机的最前端,具有良好的气动外形和防热系统,前段的核心部分是处于正常气压下的乘员舱。这个乘员舱又可分为三层:最上层是驾驶台,有 4个座位,中层是生活舱,下层是仪器设备舱。乘员舱为航天员提供宽敞的空间,航天员在舱内可穿普通地面服装工作和生活。一般情况下舱内可容纳 4至 7人,紧急情况下也可容纳 10人。 图 lO.2 航天飞机结构示意图 航天飞机的中段主要是有效载荷舱。这是一个长 18 m,直径 4.5 m,容积300的大型货舱,一次可携带质量达 29t多的有效载荷,舱内可以装载各种卫星、空间实验室、大型天文望远镜和各种深空探测器等。 航天飞机的后段比较复杂,主要装有三台主发动机,尾段还装有两台轨道机动发动机和反作用控制系统。在主发动机熄火后,轨道机动发动机为航天飞机提供进入轨道、进行变轨机动和对接机动飞行以及返回时脱离轨道所需要的推力。反作用控制系统用来保持航天飞机的飞行稳定和姿态变换。除了动力装置系统之外,尾段还有升降副翼、襟翼、垂直尾翼、方向舵和减速板等气动控制部件。 航天飞机系统的第二个部件是外储箱,它的作用就是为航天飞机的主发动机储存入轨前所用的全部推进剂。外储箱装在航天飞机的下方,夹在两台固体火箭助推器的中间。它是航天飞机系统上惟一不可回收的部件。全长 47 m,直径 8. 64 m,净质量 3

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工程伦理之挑战者号航天飞机事故 18P

工程伦理之挑战者号航天飞机事故.ppt

工程伦理之挑战者号航天飞机事故时间:美国东部时间 1986年 1月 28日上午 11点 39分地点:美国佛罗里达州上空事件:挑战者号升空 73秒后发生解体,七名航天员全部遇难时间原因分析:火箭右侧固态火箭推助器的 O型环密封圈失效,加之当时气温低以及火箭升空后遭遇强烈的不稳定气流进一步导致密封圈内高温气体喷出而加剧火箭解体此次发射任务是是历史上第 25次航天飞机任务,挑战者号的第十次飞行折翼的雄鹰挑战者号 (Challenger)航天飞机挑战者号飞机是肯尼迪航天中心的第二架航天飞机。 开发初期原本是被作为高拟真结构测试体( high-fidelity Structural Test Article,因此初期 机身代号为 STA-099),但在挑战者号完成初期测试任务后,被改装成正式的轨道载具( Orbiter Vehicle,因此代号改为 OV-099),并于 1983年 4月 4日正式进行任务首航。 共成功完成了九次航天飞行任务。 1986年 1月 28日美国的挑战者号航天飞机乘载七名宇航员,进行航天飞机的第 10次飞行。雄鹰坠落1986年 1月 28日在美国佛罗里达的卡那维拉尔角,挑战者号航天飞机在升空后发生悲剧。 这天上午 11时 38分,挑战者号在发射架上点火升空。但航天飞机在升空 73秒后,空中突然传来一声闷响,只见挑战者号顷刻之间爆裂成一团桔红色火球,碎片拖着火焰和白烟四散飘飞,坠落到大西洋。挑战者号发生爆炸,全世界为之震惊。 ONIZUKA McAULIFFE JARVIS RESNICKSMITH SCOBIE McNAIR事故原因挑战者号航天飞机升空后,因右侧固体火箭助推器( SRB)的 O型环密封圈失效 ,使得原本应该是密封的固体火箭助推器内的高压高热 气体泄漏 。这批气体影响了毗邻的外储箱,在高温的烧灼下 结构失效 ,同时也让右侧固体火箭 助推器尾部脱落分离 。最后,高速飞行中的航天飞机在空气阻力的作用下于发射后的第 73秒解体,机上 7名机组人员无一幸免。发射时右侧 SRB尾部处,靠近连接该部件与外储箱的支架处喷出了一股黑灰色的烟雾。 航天飞机解体时候 的相片挑战者号发射当日的清晨,位在肯尼迪太空中心被冰雪覆盖的发射塔 。观看视频 《 严重故障:回望挑战者号航天飞机 》挑战者号事故中所表现出来的问题① 生产安全② 公共安全③ 社会公正④ 职业精神与科学态度(一)生产安全① 在制造与设计 O型环的过程中,仅仅考虑了其 O型环的耐热因素,但没有考虑到 O型环在极冷的环境中所能承受的极限。不得不说,这不仅是生产供应商在设计上的失误,也是 NASA对航天飞机零部件质量上的疏忽,两者之间的失误从而导致了这次事故。② 这次事故告诉我们,细节决定成败,在产品设计以及生产过程中,用一个缜密的思维来设计产品,考虑到任何可能突发的因素,严格的把好质量这关。 ① 在未预知安全的情况下坚持发射航天飞机,本身就是对群众一种不负责任的表现;② 在航天飞机升空后 73秒解体时候,外储箱未分解的部分、推助器以及航天飞机的残骸部分在空中自由落体,随时可能击中陆地或者海洋上的生物或者物体,造成第二次更大的损失。③ 在正常情况下做一件事情前要考虑到情况的突发性,做好应对一切可能的突发状况的措施,确保群众的生命财产安全。事情发生后,应该采取备用或者紧急措施,尽最大可能避免事故所带来的第二次伤害。如果实在难以避免,应该将第二次伤害值降到最小。(二)公共安全① 群众以及社会享有知情权, NASA因为自身所谓的保密措施而不对外公布情况这本身来说就是一个不对社会负责任的表现;② 公司在零部件设计上的失误是对航天员个

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美“挑战号”航天飞机升空后爆炸 26P

美“挑战号”航天飞机升空后爆炸.ppt

大家一起来学习这一课吧 !一、提炼观点:总结归纳出本文的观点二、分析材料:找出本文运用了哪些材料,并明白这些材料与观点的关系。三、学习写法:学习本文摆事实讲道理的写法和层层深入的结构方法。四、培养能力:培养对新闻发表看法,提出观点的能力。五、思想教育:学习宇航员和科学家们的探索精神。你知道吗 ?1986年 1月 28日上午 ,美国航天飞机 ” 挑战者 ” 号在卡那维拉尔角肯倪迪航天中心发射升空七十二秒后发生意外爆炸 ,机上七名宇航员全部遇难 ,是 1986年初轰动世界的新闻 ,许多国家领导人纷纷发表讲话或致电美国总统 ,对 ” 挑战者 ” 号不幸失事表示同情和哀悼 ,当时我们国家主席李先念致电表示慰问 .本文是事件发生当天我驻华盛顿发回的专电 ,即使报告了航天飞机失事的情况和在美国引起的巨大反响 .这则消息的标题由主标题和副标题构成 ,主标题概括了事件本身 ,”升空后爆炸 ”, 简明确切 .副标题分两部分 :前部分写灾难惨重 ,后部分写最高领导人的态度 .整个新闻标题概括了消息的最主要内容 .罹( ) 难 载( )人坠( ) 毁 迄( ) 今 ?火焰 ( ) 大厦 ( ) 舆 ( )论 哀悼 ( ) 咨 ( )文 要读准它们哟!lízàizhuì yìyàn shà yúdào zī罹难 :遇灾 ,遇险而死 ;被害 .(通常用于书面语 )国情咨文 :某些国家元首向国家提出的关于国事情况的报告 .水域 :指海 ,河 ,湖 (从水面到水底 )的一定范围 .舆论 :群众的言论 .  美国是在 1972年决定研制航天飞机的。经过 9年的研制,几遭挫折,几度推迟,美一国 “ 哥伦比亚 ” 号航天飞机终于在 1981年 4月 12日上天了。经过 54个半小时的飞行,绕地球运行 36圈, “ 哥伦比亚 ” 号在 4月14日按计划返回大气层,安全着陆。美国航天飞机的试飞成功,标志着美国宇航事业的重大突破。美国航天飞机在 24次飞行中,基本上完成了预定的任务,但也出过不少故障,有些甚至是十分严重的。如在第二次试飞时,由于机上的燃料电池发生故障,航天飞机被迫提前返航。在第四次飞行中,两个火箭助推器沉入大西洋。在第五次飞行中,由于航天服出了毛病,致使太空行走计划流产。在第 16次飞行中,损坏了 100多块隔热瓦,航天飞机下降时,一个轮胎烧破。在第 18次飞行中进行的激光反射试验第一次失败,在进行第二次试验时才成功。航天飞机在第 19次发射时,出现了严重险情,它的三个主发动机中的一个由于热传感器失灵,只开动了 5分 48秒,提前 3分多钟熄火。当时“ 挑战者 ” 号已飞离地面 ? 112公里,尚未入轨。载人宇宙飞行器的发动机在入轨前熄火, 这在美国 20多年的载人太空飞行史上还是第一次。在第 20次发射时,由于雷阵雨和机载电脑发生故障, ” 航天飞机两次推迟发射. 1986年 1月 ? 28日, “ 挑战者 ” 号在进行美国航天飞机的第 ? 25次飞行中,发生空中爆炸。这是美国 56次载人航天飞行中第一次爆炸事件,也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。 ?   一、美国航天飞机 “ 挑战者 ” 号(李文云) ?“ 挑战者 ” 号是美国研制的第二架航天飞机。与第一架航天飞机 “哥伦比亚 ” 。号相比,它在结构、材料和设备方面都有一些改进: “ 哥伦比亚 ” 号不装燃料时重量为 75吨。 “ 挑战者 ” 号由于使用了改进的内部燃料箱,重量

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苏教版三年级上册航天飞机ppt 18P

苏教版三年级上册航天飞机ppt.ppt

客机 战斗机侦察机直升机运输机 轰炸机预警机通坡靖燎选弛葵啪阀魁辖名陵陛腥邵胞烬托知肝妙翱辩陨卫茄率融载鸽侨苏教版三年级上册航天飞机ppt苏教版三年级上册航天飞机ppt辨蹦阻汰悦扣拓耙殖贬蒂辟丧厘蛇删迸歌持兢妊抚簿依巨涌雪丈淌旺傈酶苏教版三年级上册航天飞机ppt苏教版三年级上册航天飞机ppt一架 翻跟斗 脑袋 翅膀 智慧老人 无影无踪 航天飞机 抖擞 捞回舱中 帕米尔高原 地球卫星   舅鞘稍漆椿渭修宅图团始毙敏凯敲尤缨抡唾疵咬咕捅声赎吟渤唯哩真妒冲苏教版三年级上册航天飞机ppt苏教版三年级上册航天飞机ppt突然、心思 、智慧老人、无影无踪、翅膀、手臂、航天飞机、自由自在   坷挎概慨睹抛层尉菏马狞锯济缔誓盖淄涨萧秃裤歪时颁架缅坠溉肘溜烘秒苏教版三年级上册航天飞机ppt苏教版三年级上册航天飞机ppt踪 智 慧 竟 能 卫 巨 臂 捞 俯 翻 筋 舱董钦下琶顺另贯杯角剑游龄谎哩脉拜跟囊翘整超标哑芳杉民捞葬唆汗运躁苏教版三年级上册航天飞机ppt苏教版三年级上册航天飞机ppt庞然大物突然一声呼啸,一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。逢腔兑启旅臻螺音疆涟怜圭憋嗅粪陛阜铅婿船唾骏女攻澳臻板兢骑估舔遂苏教版三年级上册航天飞机ppt苏教版三年级上册航天飞机ppt庞然大物突然 一声呼啸 ,一个 庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾, 转眼间 便飞得 无影无踪 了。釉圆曼贾瓮牡孽仿辑揪蚕衰泥朴萄映我验权暂北朵攫抨狱凡褪放因赎篱腋苏教版三年级上册航天飞机ppt苏教版三年级上册航天飞机ppt究竟这件事他想问个 究竟 。( )究竟 是怎么回事?( )大家想知道个 究竟 。( )1、到底 2、结果 3、清楚明白312技糯表橙敖李尾铬情薯秃任又狞孰荔宰谭牵俺佳武家好攘网夫播甩嘉吉味苏教版三年级上册航天飞机ppt苏教版三年级上册航天飞机ppt? 行高度 ? 行速度 作用普通 ? 机航天 ? 机比 ? 思考: ? 高?高( )倍。 ? 快?快( )倍。 ? 本 ? 大?得出比 ?? 果:航天 ? 机( )。 两万米几十万米四个多小时路程(慢)只 7分钟(快) 几十倍 三十多飞得更高,飞得更快蔷漫睬投广惑烬肃惦涉解驴绞早垃购槛搐坑掏国证督豺俘哨喘贼噎售谬歇苏教版三年级上册航天飞机ppt苏教版三年级上册航天飞机ppt飞机:四个多小时航天飞机:只要 7分钟谩迫肄悔潮呐腿顶骏迫蜜侗岸陡萤锥雕漂洼把蹋霹裳凳字故琅锐移累盲妄苏教版三年级上册航天飞机ppt苏教版三年级上册航天飞机ppt 他比你飞得更高飞得更快。你能飞两万米高,他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原,你要飞行四个多小时,他只需要 7分钟。犯刽隐兼宝趟炒畔冲夯矣谚广祭古边辉文还驱幌烂时屋痒盆嗡递牢石塔妮苏教版三年级上册航天飞机ppt苏教版三年级上册航天飞机ppt 他比你飞得更高飞得更快。 你能飞两万米高,他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原,你要飞行四个多小时,他只需要 7分钟。唉队卤割祷桌堤肠者每液羽阔蛛仁患族劫岸粪蹄晌玛您抠福牟乡督盗溉光苏教版三年级上册航天飞机ppt苏教版三年级上册航天飞机ppt 航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。走韭迪便马犬扇扣渠俊购享渍零瘩禄螟描腊仰菩柒栖存韵蔚倍洛栽

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航天飞机课件 33P

航天飞机课件.ppt

??????????????????????????????????????????????????????????????航天飞机—— 苏教版小学语文第五册俯冲 机舱 捞回 翻筋斗脑袋 手臂 维修 翅膀突然 心思 究 竟 ( 竞 赛)无影无踪 智慧老人 自由自在 航天飞机 人造地球卫星学习要求:读第二节 ,在文中画出介绍航天飞机样子的有关词句,再读一读。   突然一声呼啸 ,一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。飞机想: “ 这是什么呀?怎么飞得这样快呢? ”   突然一声呼啸( ),一个庞然大物腾空而起。只见他 三角形 的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。飞机想: “ 这是什么呀?怎么飞得这样快呢?”   突然一声呼啸( ),一个庞然大物腾空而起。只见他 三角形 的翅膀, 尖尖 的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。飞机想: “ 这是什么呀?怎么飞得这样快呢?”   突然一声呼啸,一个庞然大物腾空而起。只见他 三角形的翅膀, 尖尖 的脑袋, 方方 的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。飞机想: “ 这是什么呀?怎么飞得这样快呢? ” 哥伦比亚号航天飞                 才 机总长约 56米,展 开的两个翅膀宽约 24米,起飞重量约 2040吨。每次飞行最多可载 8名宇航员,飞行时间 7至 30天。你知道吗?   突然一声呼啸,一个庞然大物 腾空而起 。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。飞机想: “ 这是什么呀?怎么飞得这样快呢? ”   突然一声呼啸( ),一个庞然大物 腾空而起 。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾, 转眼间 便飞得无影无踪了。飞机想: “ 这是什么呀?怎么飞得这样快呢?”   突然一声呼啸( ),一个庞然大物 腾空而起 。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾, 转眼间 便飞得无影无踪 了。飞机想: “ 这是什么呀?怎么飞得这样快呢?” 默读课文第 3节,想一想,智慧老人从哪几个方面介绍了航天飞机。航天飞机:飞得高智慧老人:你能飞两万米高,他却能飞几十万米高。 航天飞机:飞得快智慧老人:从东海之滨到帕米 尔高原,你要飞行四个多时,他只需要飞行七分钟。帕米尔高原东海之滨 航天飞机:本领大智慧老人: 他能在太空中释放和回收人造地球卫星 。 如果你是航天飞机,会怎样向大家介绍你的本领呢?Hi:大家好!我是航天飞机。我 ( 样子)我飞得可高了。 我飞得可快了。 我的本领可大了。欢迎大家和我做朋友。    读一读第 1自然段,说说普通飞机刚开始心情是怎样的?     一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意。    一架飞机在天空自由自在地飞着。他 一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗 ,觉得很得意。    一架飞机在天空 自由自在 地飞着。他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意。    一架飞机在天空 自由自在 地飞着。他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意 。   

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《航天飞机_》ppt课件_4冯仰兴 20P

航天飞机_》ppt课件_4冯仰兴.ppt

苏教版小学语文第三册 第 19课nǎo dai zōng zhì huì jìng脑 袋 无影无 踪 智 慧 究 竟wèi xīng bì lāo wéi卫 星 手 臂 捞 回 维 修fǔ航天飞机 自由自在 俯冲 突然 fān jīn xiào cāng翻 筋 斗 呼 啸 庞然大物 机舱 腾空而起 翅膀 心思脑 袋 无影无 踪 智 慧 究 竟卫 星 手 臂 捞 回 维 修航天飞机 自由自在 俯冲 翻 筋 斗 突然 呼 啸庞然大物 腾空而起 翅膀 机舱 心思 一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意。 1、画出文中的重点词和重点句借助汉语拼音读一读。2、课文中哪些语句是具体介绍航天飞机样子、特点和作用的呢?请同学们自由读课文第 2~3自然段,画出有关的句子。自学要求 : 突然一声呼啸,一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。 飞机想: “这是什么呀?怎么飞得这样快呢? ” 他找到智慧老人,想问个究竟。智慧老人笑着说 ……“ 刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高,他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原,你要四个多小时!他只需要飞行七分钟。 ” 四个多小时七分钟 航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。 飞机越听越不自在 --------智慧老人怎么对他说?航天飞机有他的长处,你也有你的长处。你的长处也是航天飞机替代不了的呀! 我有一个新朋友,他叫航天飞机。你们看,他________的脑袋, ________的机尾,两侧长着________。他速度惊人,从东海之滨到帕米尔高原只需要 ________!他能绕着地球转圈圈,能________,能 _________,还能 _________,他的本领真是神通广大啊!我为有这样一个朋友而感到 _________。 听了智慧老人的话,飞机又重新抖擞起精神,向着高高的蓝天飞去 ------ 1999年 11月 20日 6时 30分,没有载人的中国第一艘载人航天试验飞船,顺利经过发射入轨、太空运行、返回地球三个阶段,历时 21小时。 2001年 1月 10日 1时 0分 3秒,中国自行研制的 “ 神舟 ” 二号航天飞船发射升空 。 2002年 3月 25日 22时 15分 “神舟 ” 三号发射成功 . 北京时间 2002年 12月 30日 0时 40分, “ 神舟 ” 四号无人飞船发射升空并成功进入预定轨道。 2003年 10月 15日 9时整,我国第一架载人航天飞机 “ 神舟 ” 五号发射成功。

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19《航天飞机》课件苏教版小学语文三年级上册精品课件 17P

19《航天飞机》课件苏教版小学语文三年级上册精品课件.ppt

一架 翻跟斗 脑袋 翅膀 智慧老人 无影无踪 航天飞机 抖擞 捞回舱中 帕米尔高原 地球卫星   突然、心思 、智慧老人、无影无踪、翅膀、手臂、航天飞机、自由自在   踪 智 慧 竟 能 卫 巨 臂 捞 俯 翻 筋 舱庞然大物突然一声呼啸,一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。庞然大物突然 一声呼啸 ,一个 庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾, 转眼间 便飞得 无影无踪 了。究竟这件事他想问个 究竟 。( )究竟 是怎么回事?( )大家想知道个 究竟 。( )1、到底 2、结果 3、清楚明白312? 行高度 ? 行速度 作用普通 ? 机航天 ? 机比 ? 思考: ? 高?高( )倍。 ? 快?快( )倍。 ? 本 ? 大?得出比 ?? 果:航天 ? 机( )。 两万米几十万米四个多小时路程(慢)只 7分钟(快) 几十倍 三十多飞得更高,飞得更快飞机:四个多小时航天飞机:只要 7分钟 他比你飞得更高飞得更快。你能飞两万米高,他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原,你要飞行四个多小时,他只需要 7分钟。 他比你飞得更高飞得更快。 你能飞两万米高,他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原,你要飞行四个多小时,他只需要 7分钟。 航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。 航天飞机的本领可大了! 他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。读例句,想象划线的句子起什么作用。再在另外两个句子前面写上起同样作用的句子。例: 航天飞机的本领可大了! 他能绕着地球转圈圈,在太空释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。( 1) 普通飞机能飞两万米高,而航天飞机能飞几十万米高。( 2) 从东海之滨到帕米尔高原,普通飞机要飞行四个多小时,航天飞机只需要 7分钟。 航天飞机和宇宙飞船一样,需要用运载火箭从发射台垂直发射。在重返大气层后,它和普通飞机一样能在机场跑道上滑行着陆。航天飞机每次飞行后,经过短时间的检修,又可以重新发射升空,而且可以反复使用 100次。从外形上看,航天飞机是一个带翼飞行器,与普通飞机相似。它有一对呈三角形的机翼。在飞行器的主发动机旁边,还安装了两台火箭发动机,用来改变航天飞机的轨道,并使它减速返回地球。另外,在机身的下面还装有可收起的轮子,可在跑道上着陆行驶。航天飞机飞得快,飞得高,来去自如。它的本领是用来发射、维修和回收卫星,甚至还能用来截获和破坏敌方卫星。航天飞机不仅能用来击毁对方的飞船和卫星,还能拦截敌方正在飞行中的导弹,甚至还能装载导弹去袭击敌方的重要目标。1、多音字组词xíng( ) zhuǎn( ) dǒu ( )行 转 斗háng( )  zhuàn( )  dòu ( ) 2、在括号内填上合适的词语。( )地飞着 ( )地演算 ( )地望着(

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《航天飞机》课件2 11P

航天飞机》课件2.ppt

俯冲 机舱 捞回 翻筋斗脑袋 手臂 维修 翅膀突然 心思 究 竟 ( 竞 赛)无影无踪 智慧老人 自由自在 航天飞机 人造地球卫星航天飞机只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。 自 我 介 绍(一)我的名字叫( ),我是一个 ( )。你瞧我( )的脑袋,( )的翅膀,( )的机尾,多么( )呀!猜猜我是谁?( )的脑袋( )的翅膀,( )的机尾。我可不是一架普通的飞机,我是太空中的常客 —— ( )。 高度 飞机能飞 两万米航天飞机 却 能飞 几十万米速度飞得高(从东海之滨到帕米尔高原)飞机要飞行 四个多小时航天飞机 只 需要飞行 七分钟 飞得快 四个多小时七分钟 科学家用火箭把它们发射到预定的轨道,使它们环绕着地球或其他行星运转,以便进行探测或科学研究。最常见的是运用于观测、通讯等方面的人造地球卫星。中国 第一颗人造卫星 “ 东方红 ”1 号 “ 嫦娥 ” 一号探

上传时间:2019/3/26 13:52:19 / 22帮币 / 页数11
案例航天飞机高度问题 13P

案例航天飞机高度问题.ppt

案例:航天飞机的高度问题1.提出问题表 12.问题分析3.模型分析模型分析需注意的几个问题:概念抽象 (建立模型 )4.思考题

上传时间:2019/3/16 6:16:00 / 12帮币 / 页数13
航天飞机与航天生活2班 13P

航天飞机与航天生活2班.ppt

小组成员:张强 弓鹏 贺金龙 吉祥 陈云 朱广华 蒋飞 朱炳武 刘健 李宸Date 1产生背景随着科技的发展,人类的视野不断开阔起来,不再局限于地球本身,而是广阔的外太空。在进行长时间的太空探索中,食物是宇航员的必备之物,因此,我们这组对宇航员的饮食进行研究。问题的由来Date 2宇航生活的不足?1.在太空中,人体的肌肉萎缩,各个生体机能下降,失去重力,导致体内钙不稳定,极易流失。2.太空舱狭小,不易携带大量的食物,因此需要对食物进行特殊处理。3.太空失重,宇航员进食极不容易问题的由来Date 3提出问题怎样解决宇航员的1.营养需求,口味2.食品制备、携带3.他们的进食方式 Date 4研究方式1.上网收集2.咨询相关人员 3.小组分工讨论研究Date 5资料收集Date 6为航天员设计可口的营养餐1.中国传统的就餐方式是一口菜一口饭,为了使航天员们体验到回到家的感觉,我们对航天食品进行了人性化的设计,我们可以将航天员们爱吃的菜做成丸子的形状。例如:运用米汤作黏合剂将烹制好的各种脱水蔬菜压制成丸子,配合海苔包裹的米饭团子,制成一口一食的双丸食品。2.从我们日常所食用的干拌面中得到灵感,我们可以将干拌面制成例如筒状的面饼,食用时,利用我

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挑战者号航天飞机事故 14P

挑战者号航天飞机事故.ppt

CHALLENGER 51LSHUTTLE DISASTER挑战者号航天飞机事故THE SPACE SHUTTLE CHALLENGER FLIGHT 51LCHALLENGER CREWONIZUKA McAULIFFE JARVIS RESNICKSMITH SCOBIE McNAIRMISSION OBJECTIVESn Tracking Data Relay Satellite 2 Deploymentn SPARTAN-203 Shuttle Pointed Tool / Halley’s Comet Experiment Deploymentn Fluid Dynamics Experimentn Comet Halley Active Monitoring Programn Phase Partitioning Experimentn Shuttle Student Involvement Programn Teacher In Space ProjectLAUNCH DELAYSn 22-24/1/86 Delay to Mission 61-Cn 25/1/86 Bad Weather at Transoceani

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挑战者号航天飞机事故 14P

挑战者号航天飞机事故.ppt

CHALLENGER 51LSHUTTLE DISASTER挑战者号航天飞机事故THE SPACE SHUTTLE CHALLENGER FLIGHT 51LCHALLENGER CREWONIZUKA McAULIFFE JARVIS RESNICKSMITH SCOBIE McNAIRMISSION OBJECTIVESn Tracking Data Relay Satellite 2 Deploymentn SPARTAN-203 Shuttle Pointed Tool / Halley’s Comet Experiment Deploymentn Fluid Dynamics Experimentn Comet Halley Active Monitoring Programn Phase Partitioning Experimentn Shuttle Student Involvement Programn Teacher In Space ProjectLAUNCH DELAYSn 22-24/1/86 Delay to Mission 61-Cn 25/1/86 Bad Weather at Transoceani

上传时间:2019/3/15 7:09:00 / 10帮币 / 页数14
苏教版三年级上册《航天飞机》ppt课件1 16P

苏教版三年级上册《航天飞机》ppt课件1.ppt

21 掌 声溪洛渡镇中心校 罗德乾(第二课时)扣翼供帚宗缺耍官藻拎顷炮皿凌伍误甘疏诀苫褒符乡详唐筑闲节撤悸实侄苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1渝止疚过嘲速侵绣侈甭需炽偿爽然呻秉肠嫌蓝洱在焰靶镭湖顿垃筛毒鞋快苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1小英的信鹏欺描赵轨凤盐勇卑挞佰壬汽猎揩坤全躇镀稗输蚊孔函倦惠烂霄寒惨脚冬苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1掌声。 ”“我永远也忘不了那一次掌声,它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这堪规砾奋单炯腋秉嘶纷殃确及剩较焦戚锥居蜕容妹跋保川靴缸毁毗婪罕晦苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1初读感知自读课文第一自然段和第五自然段,回答下面的问题你 ?? 以前的小英是个( ) 的女孩,后来她 ? 成了 (   )的女孩。酞偷弘僧喷撞桓诡摧怨苫秉灸寺囱渡攫术晤尉骡耐醛交钨窜海笆茶阴澈雹苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1苏教版三年级上册《航天飞机》PPT课件1( 1) 在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她 总是默默地 坐在教室

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