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?????议论文论证段落要求:1观点明晰;2叙例语言简洁;3例子能够很好地论证观点的正确性。比较下面两段话,说说那个段落更符合议论文论证段落的要求?例 1. 《 哈里 · 波特 》 系列丛书,在全世界的青少年中刮起了一股魔法风,它以其奇幻的魔法色彩深受广大青少年的喜爱。这一系列丛书的作者罗琳也一举成名。罗琳的成功是自己付出努力的结果。罗琳在成名之前是经历过很多磨难的。大学毕业后,四处漂泊,只能靠打工糊口。去找大学男友又没有找到,后来与一位西班牙记者结了婚,可是又被赶出家门,带着四个月大的女儿又开始了流浪。在这段时期,她的意志并没有因此消沉,她一有灵感便拿出廉价的本子记下。后来在妹妹的帮助下,她在一间咖啡厅二层的一个角落里,开始了她的创作生活。她写作的旁边,熟睡着她女儿。就是在这样的条件下,她写出了畅销世界的丛书。罗琳在接受记者采访时曾说过,人生就是受苦。的确,人一生下来便注定与苦难同行。没有苦难的人生是不存在的,也是不真实的。成功便需要我们付出努力,战胜苦难。例 2. 正确的选择使人生无悔。 前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基,青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团,竟被录取了。可是,他经过再三考虑,最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔,成为一代文学大师。 如果 高尔基没有作出这样的 选择 ,也许几十年后,世界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了。 可见,正确的选择使他的青春无憾,人生无悔。 ( 《 正确的选择,无悔的人生 》 )议论文叙例的三种方法一、明月例 ----精叙深析,以一当十例 : 舍弃应该舍弃的,你便是智者 。世界文豪高尔基在他的房间失火时,他没有顾及衣物、家具、财产,甚至没有顾及生命,从熊熊大火中救出的是几箱书。 他舍弃了凡夫俗子眼中的财富,守护的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。 正确的舍弃,使他的人格独具魅力。引叙析再次 点 名中心论点。明月例四字法:引、叙、析、点。例 2. 正确的选择使人生无悔。 前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基,青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团,竟被录取了。可是,他经过再三考虑,最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔,成为一代文学大师。 如果 高尔基没有作出这样的 选择 ,也许几十年后,世界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了。 可见,正确的选择使他的青春无憾,人生无悔。 ( 《 正确的选择,无悔的人生 》 )属于反面假设论证,属于对例子的分析。课堂小练: 将第一个段落进行改写,以 “苦难,也是人生的一笔财富 ”为中心论点,使之符合议论文论证段落要求。?????苦难,也是人生的一笔财富。 《 哈利 ·波特 》的作者罗琳罗林的人生可谓与 苦难 同行。大学毕业后四处漂泊,打工糊口;结婚后被赶出家门,独自带着四个月大的女儿。 可这 苦难 并没有使罗琳消沉,而是激发了她为美好生活奋斗的勇气 ,她一有灵感便拿出廉价的本子记下,在咖啡厅的角落奋笔疾书,后来出版的以男孩哈利 ·波特为主人公的系列儿童小说,屡屡进入世界各地畅销书排行榜,罗琳终成目前世界上最负盛名的儿童文学家 ?。 可见,苦难在坚强乐观的人那里是成功的助推器,坚毅乐观的品质让苦难成为人生的一种财富。点名中心论点。切记: 叙例时必定要写中心论点中的关键词,体现例子与论点之间的联系。课堂训练一 : 以 “宽容 ”为中心,将下面这段话写成一个 “明月例 ”。 150字之内。桐城六尺巷六尺巷 在 “ 桐城派 ” 的故乡 —— 今安徽省桐城市的西南一隅,在市区西环城路的宰相府内。它,东起西后街巷,西抵百子堂。巷南为宰相府,巷北为吴氏宅,全长 100米、宽 2米,均由鹅卵石铺就。
议论文内部段落写作基本模式自信比相信天命更有意义。一般人通常喜欢相信天命,在他们的意识里,任何事物都归于上天的安排 。 生命从上天获得,健康有上天保佑,饮食靠上天赏赐,利益有上天赠与。过分地相信上天,结果把自己的主权毫无条件地送给了神明,而不知道自己的命运要靠自己主宰的道理。只有自信才能主宰自己的命运:黑暗的可以变成光明,悲伤的可以化为幸福,崎岖不平的道路可以铺成平坦光明的坦途。要相信自己的生活幸福、精神愉快、前途光明都得靠自己争取,凡事靠自己的双手去创造,比依赖神明的支配不是更加实惠吗?基本模式自信比相信天命更有意义。(观点句) 一般人通常喜欢相信天命,在他们的意识里,任何事物都归于上天的安排(过渡句 , 引语) 。 生命从上天获得,健康有上天保佑,饮食靠上天赏赐,利益有上天赠与。 (概括叙述现象) 过分地相信上天,结果把自己的主权毫无条件地送给了神明,而不知道自己的命运要靠自己主宰的道理。(连接句,分析现象的危害) 只有自信才能主宰自己的命运:黑暗的可以变成光明,悲伤的可以化为幸福,崎岖不平的道路可以铺成平坦光明的坦途。( 分析,阐释道理) 要相信自己的生活幸福、精神愉快、前途光明都得靠自己争取,凡事靠自己的双手去创造,比依赖神明的支配不是更加实惠吗? ( 结论:归纳 揭示普遍道理)分析观点要靠事实说话,但这绝不意味着可以用观点加材料的简单公式便可以自然地得出结论。要知道,再典型的事例也只是个案,现象的背后都可能包含普遍的道理,但需要科学的归纳,理性的提炼。这个归纳和提炼的过程就是从感觉中提升感悟的过程。分析这种思路通常的组织形式是:第一步, 段首观点句 。第二步,对观点中的关键词语作出明确的界定。第三步, 引用具体的事例(可以是单个经历,也可以是多则事件;可以是百态列举,也可以是世象组合) 。第四步, 对事件作分析评价 。第五步,得出结论或 揭示出普遍的社会属性或人生道理。基本模式观点句过渡句 , 引语概括叙述现象连接句,分析现象的危害分析, 阐释道理结论:归纳 揭示普遍道理亮 观点巧过渡简 叙 例活 连接作分析得结论基本模式靠奋斗冲破 “埋没 ”的压力。 ( 亮 观点) //古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受过 “埋没 ”的命运。 (过渡句) //爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡角色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾 “埋没 ”在小店铺里,但他没有消沉,每天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成著名的数学家。 ( 叙事例) //为什么他们没有因 “埋没 ”而 “窒息 ”,并且能有建树?( 连接句 ) //因为他们不甘心忍受被 “埋没 ”的命运;不管在怎样不利的情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信:不失千里之志的千里马,终有奋蹄腾飞的日子。 ( 作 分析) //因此,他们在 “埋没 ”的情况下,不是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破 “埋没 ”,脱颖而出。 ( 得结论 )基本模式 :小结亮 观点巧过渡简 叙 例活 连接作分析得结论练习人贵有自知之明。事例提示:邹忌的事例。唐太宗求谏的事例练习人贵有自知之明。 (观点) 对自己有准确的认识,才不会被别人的评价所蒙蔽。 (过渡) 邹忌的妻、妾和客出于私心,异口同声地肯定邹忌比美丽的城北徐公更美,但邹忌没有被假象迷惑。 (叙例) 为什么邹忌能透过妻、妾和客的交口称赞的表象发现问题的本质呢? (连接句) 因为他时刻保持着清醒的头脑,有自知之明。邹忌对自己的清醒认识,使他没有迷醉在虚假的光环之下,并借此发掘出了治国安邦的道理。 (分析论证)

段落加底纹关于其他参考资料

字符和段落格式设置 9P

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背景知识? 基本的格式设置: 字符格式设置段落格式设置? 字符格式 :是指文档中单个字符或若干字符所具有的格式,包括 “ 字体 ” 、 “ 字号 ” 、 “ 文字颜色 “ 等? 段落格式 :是指应用于段落的格式,包括文字对齐方式、段落缩进格式、段落间距等第一 PPT模板 网 : www.1ppt.com背景知识“ 格式 ” 工具栏“ 格式 ” 工具栏在默认情况下显示在 “ 常用 ” 工具栏下。字体 字号加粗 倾斜 下划线边框 底纹 缩放两 端 居中 右 分散行距增加 ?? 减 少 ??突出 ? 示 文字 ? 色小知 ?段落段落 : 是指最后一个字符是段落标记符的文字、图形、对象和其他项目的集合。当用户输入 回车键 时,就自动插入了一个段落标识符 。通常段落的格式随着按回车键自动带入下一段。段落段落 ???? :左 ?? 、右 ?? 、居中 ?? 、两端?? 、分散 ?? 。“ 段落 ” 对话框打开方法:1.“ 格式 ” → “ 段落 ”2.右击选中的段落,然后选择 “ 段落 ” 命令。可设置内容:缩进和间距缩进和间距换行和分页换行和分页中文版式中文版式标尺 设置段落缩进格式在水平标尺上有 首行缩进 、 悬挂缩进 、 左缩进 和 右缩进 4个缩进标记。当鼠标指向标记位置时,会显示标记名称。首先将插入点定位到要设置段落缩进的段落内,然后在水平标尺上把相应的缩进标记拖到适当的位置“ 字体 ” 对话框打开方法:1.“ 格式 ” → “ 字体 ”2.右击选中的文字,然后选择 “ 字体 ” 命令。3.【 ctrl】 +【 D】可设置内容:字体字体字号字号 字体颜色字体颜色效果效果字符间距字符间距 :选项卡可以扩大或缩小字符之间的间距以增加文本的易读性或制作出特殊的效果 .文字效果文字效果 :选项卡可以制作出具有动态效果的文字。 想一想? 既然都是重复的格式 ? 置工作,能不能用更有效的方式 ? 行 ? 置?

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第十二章 段落和其它 90P

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第十二章 科技论文英文的规范表达 - 写作技巧1 英语写作大致上可以说涉及两个方面的内容:第一个方面是语言基础,也就是词法和句法。特别是词汇的用法及搭配关系一定要熟练掌握,一些常用句型及语法条文一定要熟记。其第二步是要努力写出地道的句子 (Standard Sentences)。第二个方面是写作的基本理论和技巧。 2 科技英语写作与普通英语写作在不少方面有着共同之处,因此,尽管作为理工科学生今后的实际工作中可能涉及到的科技英语写作并不十分复杂,关键当然是应懂得一定的写作格式、要能组织好思路并把每个英语句子写正确,了解一般英语的写作技巧对写好科技文章是有益处的,所以在此对它作一简要介绍。3一、段落我们知道,每篇文章一般都是由数个段落构成的,写好段落是写好一篇文章很关键的一步。1.构成段落有短有长,短的可能只有一个句子,长的可能有十多个句子。但不论长短,其中心思想必须表达清楚。就一般情况来说,每个段落都应由以下三个主要部分组成。4 1)主题句 (topic sentence)它 用来阐述段落的中心思想。在一般情况下,主题句均处于段落的第一句;有时也可在段落的末尾或其它地方,甚至可以用含蓄的方式来表示。需要注意的是,英语写作 是非常 强调主题句的。2)论证句 (supporting sentence)论证 句又称支持句或次要句,它是用来对主题句作具体阐述,主要通过列举事实、范例、原因等来阐明中心思想。3)结论句 (co 2.段落的两个要点一般来说,在写每一段落时必须注意以下两个要点:1)一致性一个段落应阐明一个概念、说明一个问题或其某一方面,只叙述一件事情或其某一阶段,也就是说每个段落只能有一个主题。因此一切与该段落无直接关系的句子都不该包括在其中,这样就可突出中心思想。6 2)连贯性所谓连贯性,就是要求在一段落中各个句子都应前后相衔接,同时条理要清楚,所述之事的次序要合乎逻辑,使人读起来没有杂乱无章的感觉。7 另外,文章中的有关词、句、段可通过相应的转折语把全段的意思连贯起来。这些转折语可以是句子连词、并列连词或主从连词。为便于理解,下面分 10类给出。① 表示举例 (example): for example, for instance, as an illustration, to illustrate,namely, that is, for one thing, a case in p ③ 表示强调 (emphasis): in fact, as a matter Of fact, in other words, Of course, certainly, above all, indeed, clearly, surely, in particular, obviously, naturally, anyway, in this case④表示对照 (contrast) ⑦ 表示原因 (cause): for this reason, because of this, because,since, as, for, due to, owing to, thanks to⑧表示结果 (consequence); thus, hence, therefore, accordingly,consequently, so, in this way, as a re二、写作注意事项1、所写的英语句子语法上一定要正确,进而努力做到地道、准确2、广泛使用被动句3、科技论文及文摘中使用的时态4、词汇问题5、句子特征6、科技论文和文摘中不使用口语体的缩略形式7、与主题无关的内容

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说明文段落的作用 26P

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—— 句、段的作用印说明文阅读目 录第一部分前提测评第二部分 知识定位与考点解析 第三部分题型汇总与解题妙招第四部分课堂小结第五部分当堂小测壹前提测评病毒的话① 我们家族的名称是 “ 病毒 ” 。顾名思义,就是能致病的毒物。因此,人们谈病毒色变。可是,这不能赖我们呀!是你们人类给我们起了这么一个不雅的名称。② 我们也不好怪人类,给我们起这个名称也是有来由的。 19世纪末,烟草得了花叶病;荷兰植物学家比林杰克把病的烟叶捣碎,挤出液汁,用没有上釉的瓷过滤器过滤,滤过的液汁用当时最好的显微镜都检查不出有什么细菌,可是它仍然能让烟草得病。比林杰克认为,这一定是比细菌还小的微粒在作怪。他把这类微粒叫做 “ 病毒 ” ,人类就是这样结识了我们。后来发现,人类许多疾病,如流感、麻疹、肝炎等等,其罪魁祸首也都是我们。把我们称作病毒就更有理由了。③ 人类的本事越来越大,科学家终于看到了我们的真面目。 我们家族最小的成员只有细菌的千分之几那么大,直径只有百万分之一厘米,大的也只有百万分之二十五厘米。我们的构造比细菌还简单的多。我们根本没有细胞结构,只不过是由一个核酸分子(一种记录遗传密码的物质)外包一层蛋白质外壳而已。④ 其实同世界万物一样,我们之中有有害的病毒,也有有益的病毒。⑤ 20世纪初,科学家就发现,我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领,能钻进细菌体内,在那里繁殖,使细菌死亡,科学家把它们叫做 “ 噬菌体 ” 。人种了牛痘可以产生对天花的免疫力,牛痘就是经过 “ 改造 ” 后毒性减弱的天花病毒。经过这一番改造,它不仅不再危害人类,还反戈一击,帮助人类消灭这种可怕的传染病。现在许多种疾病的病毒已经被用来制造疫苗为人类服务了。我们家族中还有一些成员叫做 “ 肠道腐生病毒 ” 。它们在婴儿出生以后不久就进入婴儿肠道,在人一生中始终呆在那里。其中有些是有益的。它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素,抑制能致病的肠道病毒、流感病毒等等。科学家现在已经制成活肠道病毒、流感病毒等等。科学家现在已经制成活肠道病毒疫苗,它能预防多种传染病,甚至还有一定的抗癌作用哩! (选自苏教版初中语文《自读课本》)分析第 ③段划线句的表达作用。( 3分)前提测评( 1)PLEASE ADD YOUR TITLE HERE答案:运用列数字、作比较的方法( 2分),具体说明了病毒的体积小、结构非常简单的特点,使说明内容更具说服力。( 1分)解析:该题考查划线句使用的说明方法及作用。列数字:具体而准确地说明该事物的 XX特点。作比较:突出强调了被说明对象的 XX特点(地位、影响等)。作答时要结合具体语境具体回答。千分之几、百分之几这些数字说明了病毒的体积小;比细菌还简单的多,这是病毒与细菌的结构比较。结合这两种说明方法及效果组织答案。阅读《宇宙里有些什么》选段,完成题目① 让我们把目光投向无穷无尽的宇宙。② 无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星,绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的,但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来,射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高,表面温度至少有三千摄氏度。即使是最坚硬的金属,一接触它们的表面就会熔解,甚至化为气体。可是,当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候,说不定还会把它们当做萤火虫呢。③ 许多红色的星星很大很大,有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的,密度只有地球上空气的几万分之一,比我们用抽气机造成的 “ 真空 ” 还要稀薄得多。④ 也有一些恒星非常小,有的比地球还小。可是这种星星的物质,密度特别大,火柴头那么大的一点

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第06讲-word段落格式设置 13P

第06讲-word段落格式设置.ppt

第六讲 Word段落格式设置第六讲 Word段落格式设置(一)办公自动化一第六讲 Word段落格式设置学习内容学习内容1234段落格式设置方法段落基本格式设置首字下沉项目符号与编号办公自动化一第六讲 Word段落格式设置段落格式设置的方法办公自动化一一、通过 格式工具栏 设置段落格式二、通过 “段落 ”对话框 设置字符格式三、通过 快捷键 设置字符格式提示: 设置段落格式时, 先选择要设置格式的段落 ,若只是设置一段落的格式可将光标定位于该段落中。第六讲 Word段落格式设置设置段落对齐方式办公自动化一两端两端对齐对齐居中居中对齐对齐右右对齐对齐分散分散对齐对齐居中对齐快捷键: Ctrl+E。右对齐快捷键: Ctrl+R。第六讲 Word段落格式设置设置段落中的行距办公自动化一设置设置行距行距行距即段落中行与行之间的距离。单击工具栏上设置行距按钮右侧的三角形可选择行距值。第六讲 Word段落格式设置在对话框中设置段落格式办公自动化一选择要设置格式的段落后选择 “格式 ”?“段落 ”命令打开 “段落 ”对话框设置段落对齐方式设置段落缩进设置首行缩进或首行悬挂设置段落间距设置行间距第六讲 Word段落格式设置首字下沉办公自动化一首字下沉效果如图所示:设置方法:选择需要设置的段落 ?“格式 ”?“首字下沉 ”第六讲 Word段落格式设置设置段落编号办公自动化一段落编号效果如图所示:设置方法:选择段落后,单击 “格式 ”工具栏上的 “编号 ”按钮。编编号号第六讲 Word段落格式设置设置项目符号办公自动化一段落添加项目符号的效果如图所示:设置方法:选择段落后单击 “格式 ”工具栏 “项目符号 ”按钮。项目项目符号符号第六讲 Word段落格式设置设置项目符号和编号样式办公自动化一项目符号和编号的样式均可以自行定义与设置。设置方法: “格式 ”?“项目符号与编号 ”单击此按钮后设置新符号第六讲 Word段落格式设置设置项目符号和编号样式办公自动化一项目符号和编号的样式均可以自行定义与设置。设置方法: “格式 ”?“项目符号与编号 ”单击此按钮定义新编号样式第六讲 Word段落格式设置课堂练习一办公自动化一利用素材文字排版出如图所示的效果。第六讲 Word段落格式设置课堂练习二办公自动化一在前一效果的基础上制作出如图所示的排版效果。

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阅读理解中段落作用 18P

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现代文阅读段落的 作用 例: 广东卷 《 壶口的黄河 》 :文章开头从 “中国的水 ”写到黄河,再写到 “壶口的黄河 ”,这样安排有什么作用?在中国看水,看中国的水,最好到黄河。 九寨沟的水 显得太清秀,俏得有些西方的味道; 太湖的水 又有点小,文人味太重,不像是水,倒像是供人把玩的装饰物。也许, 中国的水应是黄色的 ,和我们中国人的皮肤一样;而 黄河 也只有到了这儿,才 成了真正的黄河 ! 答案: 通过对比手法的运用,突出壶口的黄河最有“中国味 ”,点明主旨,总领全文。 一、如 开篇点题 ,首段作用: 总括全文,点明主旨,或者表达与主旨相关的某种感情。二、如 开篇没点题 ,首段作用: 引出下文,或与下文形成对照,或为下文做铺垫 。 例: 山东卷 《 溯源 》 第 18题:文章用鲑鱼的溯源开头,这样写有什么好处? 有一种鲑鱼 ,幼小时,成群游出河源地带,顺流而下出海,成熟之后,又成群溯流而上还归河源,在那里交配、产卵,力竭而亡。在回溯源流的行程中,不管有多大的阻挠,鲑鱼总是舍命克服。有时溯至断岩,便从水中腾跃入空,直到跃越岩上的河段,继续溯流归源,回到原产地,完成生命之旅,也交代传递了生命的使命。第二代孵出后,幼鱼又重复着同样的出海、溯源和回归。我从电视上看到有关鲑鱼的报导,真是看得我惊心动魄。到底是什么促使鲑鱼回归呢?我只能想到,那是生命本能的根源感。人呢?人又何尝不然 ?答案: 通过比较 ,引出下文 人类的归本还源 。三、如开篇 景物描写 ,首段作用:结构上,它起 铺垫作用 ;景物描写上看, 勾勒环境 , 提供背景 ,或 渲染气氛 。例: 07广东卷 《 泥泞 》 :文章在开头花了不少笔墨描写雪,这样写有哪些作用 ?北方的初春是肮脏的, 这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪 。在北方漫长的冬季里,寒冷催生了一场又一场的雪,它们自天庭伸开美丽的触角,纤柔地飘落到大地上,使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。 …… 然而春风来了。春风使积雪融化,雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来: 它的美丽 依附于寒冷,因而它是一种静止的美、脆弱的美;当寒冷已经成为西天的落霞,和风丽日映照它们时, 它的丑陋 才无奈地呈现。 ……我热爱这种浑然天成的泥泞 。 答案 :突出了雪美丽与丑陋的两重性,为泥泞的出现作铺垫(从写热爱雪到热爱泥泞)。 例: 《 峭壁上的树 》 :文章在开头连续发问,这样写有什么作用 ?是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱,于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁?那一天你确实跳下来了,像俯冲搏猎的雄鹰,像划破静夜的流星。然而,你并没有死,一道峭崖壁缝救助了你,一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶 …… 从此,你就在这里安家落户,日日夜夜,年年岁岁,终于顽强地活了下来,长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。   四、如开篇 连续发问 ,首段还兼有 引人入胜或 发人深思 的作用。 例: 《 野菊花 》 :文章的开头有什么作用 ?① 野菊花!漫山遍野的野菊花!② 有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开。一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌!⑥ 野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。⑦ 她不禁锢自己 ……⑧ 她不固守现状 …… 答案: 它不仅总括全文,开篇点题,而且表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。 五、如开篇 连续感叹 ,首段还兼有 强烈的抒情作用 。结尾段的作用 ① 一般是 总结全文,照应题目,点明主旨,深化中心,呼应开头 ,或兼而有

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小学语文现代文阅读——段落的作用知识点、练习题(1) 7P

小学语文现代文阅读——段落的作用知识点、练习题1.doc

教育金堂总校 小学语文 培训有效果 当然史瑞可1小学语文现代文阅读答题技巧【寓言故事】骄傲的孔雀从前,森林里有一只美丽的孔雀。它有一 对蓝色的翅膀, 长长的尾巴,金黄色的小嘴, 头顶上还带着“ 皇冠” 呢!但它十分 骄傲,一看到比自己丑的动物——特别是乌鸦,就轻蔑的说:“哎呀!长这 副模样,还敢出来见人,真是太不要脸啦!幸好我没生在你那个家庭,不然,我 这张脸不知该往哪儿放。 ”每当说完,它就会大摇大摆的从别人身边走过。它的名字就叫娇娇。不过它的“骄傲”使它自己得到了 应有的教训。有一天清晨,娇娇大摇大摆地来到了森林,那里有一条小河,正巧,娇娇口渴了,想口喝水,它看见了那条河,就来到河边喝水。令它意想不到的是,河里有一只和它 长的一模一样的孔雀,而且,还望着娇娇,娇娇却不知道,河里的孔雀就是它自己,娇娇茫然地望着河里与它一模一样的孔雀,心里充满了妒忌,娇娇皱了皱眉头,河里的“它”也皱皱眉头;娇娇笑了笑,可河里的 “它”也跟着娇娇笑;娇娇不耐 烦了,想和这只在河里的孔雀一争高下,于是, 娇娇跳进了河,河水流得非常急,娇娇还没来得及喊声“救命”就上西天了。大家整天都没见到它,大家都以为娇娇回故乡了呢!所以,每天都像没事一样。从此,娇娇再也没出现过。【课前热身】1、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。 (比喻 排比) 排比:三个或三个以上句式相同的短语或句子2、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 (排比) 3、危楼高百尺,手可摘星辰。 (夸张) 4、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。 (设问)5、生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?(反问) 6、四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。 (对偶或者对仗)字数相等、结构相似的两个句子或短语来表达意义相近、相关或相反的失一种修辞方法。 教育金堂总校 小学语文 培训有效果 当然史瑞可2【知识点精讲】一、分析句段的作用开头的作用:点题;总领全文,引出下文;为下文做铺垫;设置悬念,吸引读者;开门见山、揭示主题;营造氛围。结尾的作用:点题;总结全文;引起思考,给人启迪;点明中心,深化主题;首尾呼应。中间段作用:过渡承上启下。1、开头作用:例 1:我与父亲不见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。 (《背影》)思考:本段作为开头段,有什么作用呢?点题、 总领全文,引出下文、开门见山,揭示主题。 例 2:嘿!乍看咱们的郭老师,貌不惊人,走在人群中,不显山不露水,一点也不引人注目。但在我们班同学心中,她的地位可是至高无上的。想知道原因吗?且听我慢慢道来。思考:这样的开头段又有什么作用呢?设置悬念,吸引读者 2、结尾段作用:例 1:一位美国总统曾说,没有到过科罗拉多大峡谷,等于没有到过美国。我 们可以自豪地说,不看看雅鲁藏布大峡谷,就不能说看过人世间最壮丽的山河!(《雅鲁藏布大峡谷》)思考:本段在全文起什么作用?点题、总结全文

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英汉汉英翻译段落练习100篇 40P

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1Lexicography1) Lexicography provides at its best a joyful sense of busyness with language2) One is immersed in the details of language as in no other field. 3) Sometimes the details are so overwhelmi 污染已成为问题,因为在当今人口越来越多,社会越来越工业化的世界上,人类正在污染他们居住的环境。许多科学家认为人类最大的错误是把发展和进步等同起来。现在人们以怀疑的态度看待“发展性”的产业,因为它们的副作用会破坏环境,破坏各种生命之间的关系。人口的增长导致对世界上有限的空气、水和土地的需求不断增长。伴随着人口增长的是越来越多的人渴望更高的生活水平。于是对电、水和商品的更大需求必然造成有更多的废物门打交道的富人到与福利部门交涉的可怜的妇人,都觉得他们受到的对待是糟糕的,而不是有效的,是捉摸不定的,而不是合情合理的是带有歧视的,而不是公平的,而且经常是冷漠的,而不是礼貌的。就像是买了一辆新的大轿车,不仅要它走的时候不走,面貌而且不时会自行加速,在院子里到处乱跑。5. Problem with Educational System1)There are 39 universities and 流作家那样,把两种完全不同的世界塞进同一本书,让人感到不知所云。7.The Law of Competition1) Under the law of competition the employer of thousands is forced into the strictest economies among which the rates paid to labor figure prom们判断和把握市场,依赖于下属送来的报告,即二手、三手的材料。9. The Policy of Mass Media 1) Life is indeed full of problems on which we have to make decisions as citizens or as private individuala.2) But neither the real difficulty藐视旧势力的影响的个性。这些个性在他们身上普遍反映出来。 11. A political Speech 1) Within a very short time of coming back into power the present government had taken steps to stabilize the position.2) First of all we applied ou13 参考译文问题是:如对人的权利是一致的意见,去争论动物的权利是没有结果的。只会一开始就把讨论引向极端。它使人们认为应这样对待动物:要么像对人类自身一样关切体谅,要么对它们相关方面都不同,持这种极端看法的人会认为对待动物无须考虑道德问题。任何对动物的遭遇的关心都被认为是错误的,是把自己的感情放错了地方,因为这种感情应当放到其他人身上。但是道德观的最基本一条是将心比心。对大多数来说,看到动物受罪足 1) The dangers of scofflawry vary wildiy.2 The person who illegally spits on the sidewalk remains disgusting but clearly poses less risk

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记叙文阅读之—分析重要句子或段落的作用 12P

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1分析重要句子(或段落)的作用(黄宇 3!@#10)一、概念解说:什么是文中的“重要句子”所谓“重要的句子” 是就它们在文中的表达作用而言的,主要包括以下几种:①从作用上说,指那些能点明主旨的语句,或能显示脉络层次的关键性语句,即人们常说的“文眼” 。 ②从语句特点上说,指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句,理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子。 ③从内容上说,指那些内涵较为丰富而且具有2「实例分析」问:在文章《驿路梨花》的最后一句,作者用陆游的诗句结束全篇:驿路梨花处处开这样写在结构上和内容上有什么好处?答:从结构上看,题文相应(点题),从内容上看,形象地写出雷锋精神不断传递、处处发扬,升华了主题。(注意:回答这样的问题不能就句论句,要联系原文,理解文章的中心意思。)3.从表现力来看:应该结合修辞手法和表达方法(记叙、描写、议论、抒情、说明)来分析。我们把常见的修辞手法和针3(5)铺垫(或伏笔),(6)前后照应(首尾呼应);(7)总结全文,(8)点题。内容上的作用通常有以下 5 种:(1)、渲染气氛,(2)烘托人物形象(或人物情感),(3)、对比映衬,(4)、点明中心(揭示主旨),(5)、突出主题(深化中心或升华中心)表现力(艺术效果)(见上面)三、典型题例例 1.2007 南通中考阅读题《大美之美》⑤雪山的影子映在水中,湖水犹如一张专门让它们安睡的蓝色大床。水质洁4父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地,轻轻地把积雪一点一点敲下来…… 第 19 题:分析选文中加点词的表达效果。( 3 分)解析:生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼,表现了父亲对这些树的细心与重视,表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视,体现了父亲对我们的爱。例 5 在《在烈日和暴雨下》中有这样一句 :“ 祥子一口气跑回了家.抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶” ,请5五、阅读练习:别踩疼了雪朱成玉(1)我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。(2)雪,只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为:没有触摸过雪花的女孩,永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来,就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿,把人装扮成天使的。(3)带女儿来北方,就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子,而她是那么渴望看到它。(4)雪开始零星地飘起来,我和女儿激动得手舞足蹈!(5)它多美62.品味句子表达效果及含义(7 分)(1)揣摩下面句中加点的词,说说它的表达效果。①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地,在他们心灵上经过的时候,一定要小心、小心,不要弄脏了孩子的世界,不要踩疼了他们的梦想。②爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪。(2)第(16)段划线的句子,有什么深刻含义?3、第⑦段加横线的句子在文章结构上有什么作用?(4 分)4.联系全文,说说“雪”在文中有什么象征意义? (4 分)57⑥躁动来临之前总是没有预兆的。⑦在乡政府代表的大事公布栏上,有一天赫然出现了我的名字,下面是乡长的署名。在省重点中学录取名单上,我是两个当中的一个。那一天,赶集的人出乎意料地早早回来,消息很快传遍了整个村子。⑧通知书传到我手里的时候,父亲的心情是非常矛盾的,按父亲早设定好的计划,我初中毕业就去镇上的一家维修店学习修理钟表和器嚣,师傅早就找好了。而今,省重点中学的录取通知书不期而至,完全打乱了父亲8(22)然而命运再一次和我开了一个玩笑,就在我经过努力拿到通知走到大学校门口时,由于残疾,我被无情地拒之门外。但我没有灰心,拾起书本,继续前行。第二次,第三次尝试!新的千年到来了,在父亲说的那个收获的季节里.我终于在第四次尝试之后走进了那扇期待已久的大门。(23)走进大学,恍若

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毕业论文写作规范作业含 字体 段落 公式 等要求 8P

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本科生毕业论文是科学研究工作的全面总结,是描述其研究成果、代表其研究水平的学术文献资料,是能否毕业的基本依据。论文撰写是本科生培养过程的重要环节和基本训练之一,必须按照确定的规范认真执行。指导教师应加强指导,严格把关。一、 内容要求1.1 题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。中文题目一般不超过 30 字,不设副标题。1.2 摘要与关键词1.2.1 摘要摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述,是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本论文的创造性成果及其理论与实际意义,一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等,重点是结果和结论。摘要中不宜使用公式、图表,不标注引用文献编号,要避免将摘要写成目录式的内容介绍。1.2.2 关键词关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。关键词一般列 3~5 个,按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。1.3 论文正文论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。1.3.1 绪论绪论一般作为第一章。绪论应包括:本研究课题的学术背景及理论与实际意义;国内外文献综述;本研究课题的来源及主要研究内容。1.3.2 材料与方法材料与方法是对研究过程是否合理、科学的一个展示。主要包括以下内容:1.3.2.1实验材料原材料、主要试剂、主要仪器设备。1.3.2.2 实验方法对实验过程所使用的方法进行逐一按步骤介绍。1.3.2.3 分析方法对实验过程所设计到的分析方法进行逐一按步骤介绍。1.3.2.4 数据处理方法对实验过程特殊的数据处理过程进行介绍。1.3.2 结果与讨论一般格式:本研究的目的及意义进行阐述;具体的实验过程依次进行阐述;结果(图表或文字);结果分析(即对图表进行说明);得出结论,并对本成果进行较全面、客观的理论阐述,应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。理论分析中,应将他人研究成果单独书写,并注明出处,不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。论文应推理正确,结论清晰,无科学性错误。论文主体各章后应有一节“本章小结”。1.3.3 结论论文的结论单独作为一章排写,但不加章号。结论是对整个论文主要成果的总结。在结论中应明确指出本研究内容的创造性成果或创新性理论(含新见解、新观点),对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价,并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。结论内容一般在 2000 字以内。1.4 参考文献按文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。1.5 致谢对导师和给予指导或协助完成学位论文工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是。对课题给予资助者应予感谢。二、书写规定2.1 论文文字汉语简化文字书写。2.2 论文字数论文不低于 20 页。2.3 论文书写论文必须在计算机上输入、编排与打印。摘要、目录、物理量名称及符号表等正文前部分的页码用罗马数字单独编排,正文以后的页码用阿拉伯数字编排。2.4 摘要摘要的字数(以汉字计)为 500 字左右,以能将规定内容阐述清楚为原则。摘要页不需写出论文题目。英文摘要与中文摘要的内容应一致,在英文语法、用词上应正确无误。2.5 目录目录应包括论文中全部章节的标题及页码,含:摘要(中、英文)物理量名称及符号表(采用国家标准规定符号者可略去此表)正文章节题目(要求编到第 3 级标题,即 1.1.1)参考文献致谢附录2.6 论文正文2.6.1 章节及各章标题论文正文分章节撰写, 每章应另起一页。各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般在 15 字以内, 不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词,对必须采用者,应使用本行业的通用缩写词。2.6.2 层次层次以

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初中记叙文阅读段落作用习题 16P

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初中记叙文阅读段落作用试题埃菲尔铁塔沉思 张抗抗1 在印象的底版中,它只是一座电视塔略高些的大铁架;而在视线所及的图像中,它又淹没在巴黎挤挤撞撞的建筑物中间,只露给你一个纤瘦的顶部。即使是在它对面的人类博物馆广场的喷泉边上眺望它,它也似乎只是一个小摆设,甚至,有那么一点被压抑的冷峻。 2 我总没有想到它竟会如此之高--当你来到它的面前,站在它的脚下的时候;当你尚未抬头,仅仅感觉到它笼罩的阴影的始森林一般的钢架,从我的头顶两边炸裂开去。是用那透明的铁盒子撞开的吗?就像汽车的窗玻璃掠开路旁的树枝。蓝天忽然近了,又忽然远了,远得更加冷酷。永远被那一双双黑色的手臂阻拦着。时而又是无数根钢缆铁索,缠绕你,勒紧你,使你永远无法到达那个超然于一切之上的境界。 8 无意间,我抬头仰视,怦然心跳--我忽然发现了自己是在上升,那钢缆挣断了,那黑手垂落了,那云朵变得浓亮了,可是,透明的铁匣子还在疯狂地往上升 17 有一对少年在塔顶的窗边接吻,多么高的吻。有一对青年在电梯里接吻,多么快的吻。铁塔是仁慈的,温暖的。假如我不到铁塔来,我将永远对它存有那么无知的偏见和戒心…… 18 我不知我应该怎样下去,或者说,我希望永远也不要再下去。人到达过那样的高处,对地面便有了淡漠;人有过那样的恐惧,对安全便有了蔑视;人走近过那蓝色的梦想,又不得不回到原处,便尝到探险的悲哀。因为那不是山的高度,不是悬崖的恐惧, 我手忙脚乱了起来。院墙出奇地高,我知道我根本做不到“狗急跳墙” ,房间里又没有装电话。我在院子里急得直跺脚。我站在铁门边,像是一个渴望自由的囚犯。然后通过门缝我看到了他。他是一个正好从弄堂里经过的小乞丐。他还是一个孩子,不会超过 l0岁。炎夏的午后,他只穿着一条脏兮兮的大短裤,头发零乱得像是一蓬稻草,一只手紧紧地抓着背上的袋子,仿佛里面装满了宝物。我喊住他,我想请他去巷口给我太太打个电话。固执地把钱留了下来。我和太太安静地注视着他的离去,用一种近乎崇拜的眼神。也许,生活可以庸俗地把城市当中的人分成三六九等,但是那一瞬间,我开始相信,诚信作为一种古老的品质,可以让任何一个人发出天使一样的光芒,照亮自己也照亮别人的人生。(选自《现代青年》2007年第10期)18.最后一段是议论性的话语,有人认为删去更好,有人认为保留更好。请谈谈你的看法。(6分)答:静悄悄的昆仑山 王宗仁乐而不为!至于灰鸽子,能在走投无路时免费得到一个家,这已是求之不得的了,即使做出点牺牲也心安理得。 兵们在紧张的军事化生活之余,绝对不会忘记住在军营一隅的伙伴。早送它们出门,晚迎它们归家,还会时不时地给它们送上一顿美味的晚餐。 军号照样喷亮,队伍照样整齐。高原军营生活就这么简单,没有额外的负担,只有平静的氛围。静静的昆仑山,静静的军营,静静的野免和灰鸽! 这天清晨,我看见高天下,一对翅膀在晨曦中闪家,吃了三年干馒头,照样上北大。 ⑧去了北大之后,她仍然沉默寡言,打好几份工,为的是不要家里一分钱。而且,她冰冷的内心拒绝温暖,怕别人算计自己。 ⑨整整四年,她把自己交给了书本,又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是,她没有回家去,没有给父母撑那个虚荣的面子。现在,她是自己的了,与他们毫无关系。 ⑩去美国之后,她还是一个人,无人交流,内 问:开篇独句成段,有何作用?泪水 中收获力量 金黄的麦田,刚刚收割的油菜……若不是从直升机上清晰地俯瞰巴蜀大地,我们几乎已经忘记了,这本应该是一个丰收的季节。 当哀悼逝者的警报声响彻中国,当泪水模糊了灾区和所有心系灾区人们的双眼,悲伤让我们痛彻心扉;悲伤,也让我们的心灵收

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cdr文本的应用段落文本和美术文本的编辑 31P

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第 4章 应用文本? 输入文本? 文本编辑与格式设置? 文本的特殊处理? 使用样式? 使用特殊字符和符号? 综合实例 —— 制作牙膏广告4.1 输入文本4.1.1 文本的两种类型美术字文本效果 段落文本效果选择 “文本工具 ” 后,直接单击并输入文字可创建美术字;如果单击并拖动,拖出一个文本框,然后再输入文字,可创建段落文本。4.1.2 输入美术字文本选择文本工具 ,然后在绘图页面中单击鼠标左键,当单击处出现闪烁的 “| ”形光标时,选择一种输入法,在文本属性栏中设置文字属性,然后即可使用键盘直接输入美术字文本。4.1.3 输入段落文本选择文本工具 ,然后在绘图页面按住鼠标左键,并沿对角线拖动鼠标,拉出一个矩形的虚线框,在文本属性栏中设置文字属性后,即可在虚线框中直接输入段落文本。4.1.4 美术字文本与段落文本的转换使用选择工具 单击选中要转换的美术字文本,选择 “文本 ”>“转换到段落文本 ”菜单,即可将其转换为段落文本,出现文本框架。再选择 “文字 ”>“转换为美术字 ”菜单,可将其转换回美术字文本。4.2.1 文本的基本编辑4.2 文本编辑与格式设置v 选择文本工具 ,单击文本,可修改文本内容;v 选择文本工具 ,在文本中按住鼠标左键并拖动鼠标,可选中文本,被选中的文本将高亮反显;v 用选择工具 单击文本对象,可选中整个段落文本或美术字文本;v 单击属性栏中的 按钮,可改变文本的排列方向。v 选中文本,单击属性栏中的 “编辑文本 ”按钮 ,选择 “文本 ”>“编辑文本 ”菜单,在打开的 “编辑文本 ”对话框中可设置文本的字体、字号等属性,还可执行查找、替换、更改大小写等操作。单击该按钮,可打开 “导入 ”对话框,用户可以选择文本文件,将其输入到 “编辑文本 ”对话框的窗口中进行编辑单击该按钮,可在弹出的快捷菜单中选择需要的命令完成编辑文本操作显示与输入要编辑的文本设置文本属性4.2.2 查找和替换文本当用户需要在一篇较长的文本内容中查找特定的文本,或将多次出现的同一文本替换为其他内容时,可使用 CorelDRAW 中提供的 “查找文本 ”和 “替换文本 ”功能。 4.2.3 设置字符格式使用选择工具 或文本工具 选择文本后,利用文本属性栏可以对所选文本的字体、字号、字体样式、段落属性等进行简单的设置。选中文本,单击文本工具属性栏中的 按钮,打开 “字符格式化 ”对话框,利用该对话框可设置文字的字体、大小、下划线、上划线、删除线,以及上下标等属性。为文本设置下划线、删除线和上划线为文本设置上、下标调整字符水平、垂直偏移和旋转角度使用形状工具 单击选择文本,在每个文字的左下角将出现一个空心节点,单击空心节点,空心节点将变为黑色,表示该字符被选中。此时可利用属性栏为其选择新的字体或字号等,或者改变该字符的属性。 另外,使用形状工具单击选中某个字符后,还可通过拖动移动其位置,如下图所示。4.2.4 设置段落格式用文本工具 或选择工具选择文本后,在文本框的四周和中心将出现一组控制点,单击这些控制点并拖动将改变段落的字间距、行间距和位置。1.使用 “文本工具 ”和 “选择工具 ”调整段落格式段落格式设置主要包括段落首行缩进、字间距、行间距设置等。 用文本工具 输入文本,选择 “文本 ”>“文本格式 ”菜单,打开 “段落格式化 ”对话框,单击 “间距 ”右边的 按钮,展开间距的相关参数设置。 2.使用 “格式化文本 ”对话框设置间距改变字母间距

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古代汉语(的重点句子翻译,段落翻译) 7P

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句子翻译:欲与大叔,臣请事之;若弗与,则请除之。您如果打算把郑国交给太叔,那么我去服侍他;如果不给,那么就请除掉他。————《郑伯克段于鄢》君处北海,寡人处南海,为是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也,何故?您(指齐国诸侯之师)比邻渤海,我们居住在南海,本来两国相距甚远,一向互不相干。不料您进入了我们的领地,这是为什么呢?————《齐桓公伐楚》尔贡包茅不入,王祭不共,无以缩酒,寡人是征。你们应当进贡的包茅没有交纳,周王室的祭祀供不上,没有用来渗滤酒渣的东西,我特来征收贡物。 ————《齐桓公伐楚》贡之不入,寡君之罪也,敢不共给?昭王之不复,君其问诸水滨。没有向您进贡,是我们国君的过错,我们怎么敢不供给呢?周昭王南巡没有返回,那还是请您到水边上去问问吧。 —————《齐桓公伐楚》君若以力,楚国方城以为城,汉水以为池,虽众,无所用之!如果您使用武力的话,那么楚国就把方城山当作城墙,把汉水当作护城河,您的兵马虽然很多,恐怕也没有什么用处了吧。————《齐桓公伐楚》晋侯复假道于虞以伐虢。晋侯又向虞国借路去攻打虢国。 —————《宫之奇谏假道》晋不可启,寇不可翫。一之谓甚,其可再乎?晋国的这种贪心不能让它开个头。这支侵略别人的军队不可轻视。一次借路已经过分了,怎么可以有第二次呢?————《宫之奇谏假道》将虢是灭,何爱于虞!且虞能亲于桓、庄乎,其爱之也?现在虢国都要灭掉,对虞国还爱什么呢?再说晋献公爱虞,能比桓庄之族更亲密吗? ——-——《宫之奇谏假道》臣闻之:鬼神非人实亲,维德是依。我听说,鬼神不是随便亲近某人的,而是依从有德行的人。—————《宫之奇谏假道》皇天无亲,维德是辅。上天对于人没有亲疏的不同,只是有德的人上天才保佑他。——————《宫之奇谏假道》臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。我年轻时候,尚且不如别人;现在老了,做不成什么了。————《烛之武退秦师》吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。我早先没有重用您,现在危急之中求您,这是我的过错。————《烛之武退秦师》若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。如果放弃灭郑,而让郑国作为您秦国东方道路上的主人,秦国使者来来往往,郑国就可以随时供给他们所缺乏的东西,对秦国而言,也没什么害处。—————《烛之武退秦师》夫晋何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封;若不关秦,将焉取之?晋国,有什么满足的(时候)呢?现在它已把郑国当作东部的疆界,又想往西扩大疆域。如果不侵损秦国,晋国从哪里取得它所企求的土地呢?————《烛之武退秦师》师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?军队辛劳精疲力竭,远方国家的君主又有防备,这样做恐怕不行吧?——-——《蹇叔哭师》蹇叔哭之曰:“盂子!吾见师之出而不见其入也?蹇叔哭他们说:“孟明啊,我看着大军出发,却看不见他们回来了!”————《蹇叔哭师》哭而送之,曰:“晋人御师必于崤,有二陵焉。 其南陵,夏后皋之墓地;其北陵,文王之所辟风雨也,必死是间,余收尔骨焉?他哭着送儿子说:“晋国人必定在崤山抗击我军,崤有两座山头。南面的山头是夏王皋的坟墓,北面的山头是周文王避 过风雨的地方。你们一定会战死在这两座山之间,我到那里收拾你的尸骨吧。”—————《蹇叔哭师》谏而不入,则莫之继也。会请先,不入,则子继之。如果您去进谏而国君不听,那就没有人能接着进谏了。让我先去规劝,他不接受,您就接着去劝谏。 ————《晋灵公不君》人谁无过?过而能改,善莫大焉。哪个人能不犯错误呢,犯了错误能够改正,没有比这更大的好事了。—————《晋灵公不君》盛服将朝,尚早,坐而假寐。赵盾穿戴好礼服准备上朝,时间还早,他和衣坐着打盹儿。—————《晋灵公不君》初,宣子田于首山(26),舍于翳桑(27

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unit1-unit5-句子翻译-段落翻译-课后作文 7P

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期末考试句子翻译、段落翻译及作文必背内容Part 1 句子翻译Unit 1:P161. Did you ever use an online dictionary?2. I write emails to keep in touch with my high school classmates.3. Information technology has changed our lives.4. The retail price of this pair of shoes is 120 yuan in the supermarket.5. If you truly want to get this job, you must get well prepared for the interview.Unit 2:P341. Tiger is the nickname for Robert.2. According to a survey, one-character names for children are now in fashion.3. We address our math teacher as Professor Li or Dr. Li.4. Chinese people’s names are part of Chinese culture.5. One’s name cannot truly reflect one’s qualities.Unit 3:P521. We young people should all have our own role models.2. This scientist set a good example for us with his hard work and many accomplishments.3. To finish this task, you must do it step by step.4. The lecturer shared his experience with his audience.5. Her success is a great inspiration to me.Unit 4:P721. We must carefully observe the changes in the market.2. We plan to advertise our new product in the newspaper next week.3. China is trying every means to introduce new technologies to its western part.4. The service industry has become an important part of the Chinese economy.5. He plays a more and more important role in the company.Unit 5:P1001. Whether to clone human beings is a moral question rather than a technical one.2. You need great patience to do this experiment. / It requires great patience to do this experiment.3. Genetically modified foods should be labeled.4. Geneti

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【新东方】六级作文分题型模版、段落讲解和万用废话 15P

【新东方】六级作文分题型模版、段落讲解和万用废话.doc

 辩论式议论文模版(一)Some people believe (argue, recognize, think)that观点1. But other people take an opposite side. They firmly believe that观点2. As for me, I agree to the former/latter idea. There are a dozenofof X overweigh the disadvantages. Inaddition to the above-mentioned negative effects it might bring about, X alsomay X 的有一个坏处。2、批驳观点式A.一个错误观点。B.我不同意。Manypeople argue that 错误观点。By saying that, they mearecent years (as Xvaries). At the point of X1, Y reaches its peak value of……(多少). What is the reason for this change? Mainly there are…… (多少)reasons behind the situation reflected in the graphic/table    3.自己地观点,即文章地论点 4.过度句,转折到观点地论证,由题目选择具体的词。5.论证理由一 6.论证理由二。 7.举例具体说明理由二。8. 论证理由三。 9. 举例说明理由三。3.I think——.4.—— can be listed as follow.5. First of all, —— 6. Secondly ——7.For example——8.Thirdly,——9. A问题解决型作文模板1.模板一1.空格一处铺垫,空格二处填写某一问题。 2.关注解决现象引出的问题很必要。 3.解决问题很必要的理由一。 4.解决问题很必要的理由二。5.承上启下,填要解决的问题。 6. 解决办法一。7 解决办法二。8. 举例解释解决办法二。 9. 解决办法三。10. 阐明解决办法三。1. With thedevelopment/improvement of ——,——.2. It     9. 解决办法三。    9. Thirdly, ——.10.In fact, more than three wayscan be adopted,——11.As for me, —— 12.All in all, ——10. 指出解决问题的办法多种多样。 11. 小结解决问题的根本途径。 12. 总结全文。3.模板三(2001年1月)1.提出问题及解决的必要性。 2.解决问题很必要的理    4.As tome, I agree with /to ——    4.作者的看法。5. Ofcourse,——.6.Forexample,——7.But,——8.Thefollowing reasons can account for my preference——5.承认自己不赞同的看法有一定的合理性。 6. 举例说明支持第五句。 7 转折指出这种观点的不足。 8 启下句过度到下段具体  3.模板三1.开门见山直入主体,表明对某事人们的不同看法。 2.提出观点一。 3.观点一的理由一。 4.观点一的理由二5.提出观点二。 6. 观点二的理由一。 7.观点二的理由二。1. When asked about ——,differentpeople will offe

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高考英语(浙江专版)二轮复习与策略课件:专题6阅读七选五技法3依据全文或段落的“主题”线索 42P

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提考能·高效训练专题限时集训专题限时集训(十三) 点击图标进入 … 专题限时集训(十四) 点击图标进入 …

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(最全word2010教程共五部分)第三部分:段落设置 41P

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- 1 -第三部分:段落设置3.1 对齐方式我们在使用 Word2010 编辑文档的过程中,经常需要为一个或多个段落设置该段文字在页面中的对齐方式。本文就为大家介绍一下设置段落对齐方式。段落对齐方式设置方法一打开 Word2010 文档页面,选中一个或多个段落。在“段落”中可以选择“左对齐”、“居中对齐”、“右对齐”、“两端对齐”和“分散对齐”选项之一,以设置段落对齐方式。方法二打开 Word2010 文档页面,选中一个或多个段落。- 2 -在“段落”中单击“显示‘段落’对话框”按钮。在“段落”对话框中单击“对齐方式”下三角按钮,在列表中选择符合我们实际需求的段落对齐方式,并单击“确定”按钮使设置生效。- 3 -3.2 段落缩进核心提示:在 Word 2010 中,我们可以设置整个段落向左或者向右缩进一定的字符,这一技巧在排版时经常会使用到,例如我们可以在缩进的位置,通过插入文本框,来放置其他的内容,在 Word 中,我们可以通过两种方法设置段落缩进。- 4 -在 Word 2010 中,我们可以设置整个段落向左或者向右缩进一定的字符,这一技巧在排版时经常会使用到,例如我们可以在缩进的位置,通过插入文本框,来放置其他的内容,在 Word 中,我们可以通过两种方法设置段落缩进。方法 1:1、选中要设置缩进的段落,【右键】【段落】,打开段落选项卡。2、在“缩进和间距”选项卡,设置段落缩进就可以了。方法 2:在水平标尺上,有四个段落缩进滑块:首行缩进、悬挂缩进、左缩进以及右缩进。按住鼠标左键拖动它们即可完成相应的缩进,如果要精确缩进,可在拖动的同时按住 Alt 键,此时标尺上会出现刻度。常见问题:1、Word 里段落设置是首行缩进 2 字符,实际却缩进了 4 个英语字母的位置,这是怎么回事呢?答:缩进二个字符,是针对中文而言的,相当于英文的 4 个字符。2、Word 里的项目编号比段落要缩进两个字怎么操作?答:单击符号时会出现虚线吧,选中符号,然后把最上方的标尺向右移两个字就可以了,或者按照常规的方法,在【段落】中设置。- 5 -3.3 首行缩进核心提示:通过设置段落缩进,可以调整 Word2010 文档正文内容与页边距之间的距离。用户可以在 Word2010 文档中的“段落”对话框中设置段落缩进。通过设置段落缩进,可以调整 Word2010 文档正文内容与页边距之间的距离。用户可以在 Word2010 文档中的“段落”对话框中设置段落缩进,操作步骤如下所述:第 1 步,打开 Word2010 文档窗口,选中需要设置段落缩进的文本段落。在“开始”功能区的“段落”分组中单击显示段落对话框按钮,如图 1 所示。- 6 -图 1 单击显示段落对话框按钮第 2 步,在打开的“段落”对话框中切换到“缩进和间距”选项卡,在“缩进”区域调整“左侧”或“右侧”编辑框设置缩进值。然后单击“特殊格式”下拉三角按钮,在下拉列表中选中“首行缩进”或“悬挂缩进”选项,并设置缩进值(通常情况下设置缩进值为 2)。设置完毕单击“确定”按钮,如图 2 所示。- 7 -图 2 选中“首行缩进”选项3.4 行间距核心提示:在使用 Word 文档保存文字时,有时候某个段落太长,影响了美观,这时我们可以通过调整行间距来将此段落的距离调整短一点。在使用 Word 文档保存文字时,有时候某个段落太长,影响了美观,这时我们可以通过调整行间距来将此段落的距离调整短一点。步骤/方法打开 Word 文档,选中要调整行间距的文字- 8 -鼠标右键,弹出的菜单单击“段落”命令出来的界面单击“缩进和间距”选项卡- 9 -在间距下单击段前和段后的三角按钮来调整行间距- 10 -我们也可以通

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四年级语文阅读理解之概括段落大意(有答案) 8P

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阅读指导之概括段落大意(有答案)  阅读文章时,养成一边阅读一边概括段意的好习惯,对自己写作文时选材组材,布局谋篇都是有帮助的。   要求概括段意做到言简意明,不能罗里罗嗦,说个没完,什么是准确呢?就是抓住段的实质,不要偏离段的主要内容。   (一)用段的中心句概括段落大意。   △中心句指明段的写作范围   △中心句突出段的主要内容   △中心句归纳出段的思想要点   例 1   小城里每个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开花了,开得那么热闹,小城好像笼罩在从天际飘来的一片片红云中。  例 2   童第周二十八岁的时候,得到亲友的资助,到比利时去留学,跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有别的国家的学生。旧中国的贫穷落后,在世界上没有地位,外国学生瞧不起中国学生。童第周暗暗下决心,一定要为中国人争气。   (二)用文章重点句概括段意   有的文章段落中,作者在叙述事实以后,用抒情议论的方法,写出了自己的感想、体会。这些感想,往往概括了全文的主旨,点明了段的中心。阅读时可以直接引用作为段的段意。   例 3   今天清早,雪停了,天也晴了。一轮红日升起来,把雪后的大地照得分外耀眼。茫茫田野一片雪白,巍巍群山遍身银装,好一派壮丽雄伟的北国风光,好一幅瑞雪丰年的喜人图画。   (三)用自己的语言概括段意   段落中没有直接表述中心的语句就需要用自己的语言进行表述。   步骤:   1. 段落中共有几句话。   2. 每句话讲的是什么意思。   3. 可以分为几层意思   4. 每层讲的是什么内容。   5. 归纳每层的意思,进而概括出段的主要意思。   例 4   那一天,天还没有亮,我们连悄悄地摸进“三九一”高地下面的山坳,潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐地爬上山头。我发现前面六十多米就是敌人的前沿阵地,不但可以看见铁丝网和胸墙,还可以看见地堡和火力点,甚至连敌人的讲话都听得见。敌人居高临下,当然更容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动,咳嗽一声或蜷一下腿,都可能被敌人发觉。他们身上披着厚厚的茅草作为伪装,猛一看去,很难发现他们。我又看了看伏在身边不远的邱少云。他也全身伪装,隐蔽得更好,相隔这么近,我几乎找不到他。   总结概括段落大意的方法:   第一,段意应该是一段文章中的主要内容,而不应该是思想内容的概括。   第二,段意一般我们用陈述句表达。每段段意连起来应当反映出全篇文章的主要内容。第三,认真读懂段的主要内容,理解句与句、层与层之间的关系才能抓住段的主要内容,准确地概括出段落大意。 练习(一)   今年夏天的一个下午,“金皇后”耕麦茬地去了。忽然刮起一阵东南风,天上布满乌云,雷声紧跟着闪电,震得窗户都发抖,大雨像从天上倒下来似的。当时赵大爷正在剃头,刚剃了半个脑袋,一看暴风雨来了,赶紧跑回屋里,从炕上揭起一条毯子,拔腿就往外跑。他一口气跑到地里,把毯子给“金皇后”搭在身上,拉了它回来。回到家里,他自己淋得像刚从水里捞出来的一样了。   1. 把上边的这段话分成三层,用“||”标出。   2. 写出每层的意思。   ①②②(二)   朱德委员长 70 多岁的时候。又重返云南视察工作,这里是他早年生活和战斗过的地方。几十年的时间过去了。旧地重游,他看到解放后云南工农业生产欣欣向荣的景象,心情格外畅快。   视察期间,省委负责同志一再嘱咐接待的同志,一定要把朱委员长的生活安排好。可是朱德同志对过分的招待不接受,每顿饭菜都要求做得简单些。负责接待的同志心里十分不安,还是想方设法为朱委员长改善饮食的花样。他们听说,长征时

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