段落展开之结构模式 24P

段落展开之结构模式.ppt

段落展开之结构模式段落展开之结构模式要写好议论段一个标准的议论段,应该依次包含如下五种功能不同的句子 : 观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。一、议论段五步法( 1)第一步, 写观点句: 段的首句设置本段的 分论点,对总论点进行分解论证。 开门见山,使阅卷老师明白你本段要论证什么问题。( 2)第二步, 写阐释句 : 论点和论据间的衔接和过渡。可引用名人名言 , 从 理论上 对分论点进行论证 ( 理论论证) 。 要注意名人名言与分论点有关系,如没有联系,则不能起论证作用。议论段五步法( 3)第三步, 写材料句 : 列举典型事例, 古今中外, 正反事例 均可。所举事例要紧扣分论点。写法上 简要叙述 即可,多写细节信息,不要过多叙述,。 ?( 4)第四步, 写分析句 : 分析说理 。这是本段最重要的一步,因为光列举一个两个事例,不进行分析说理,那举出的事例就不能成为分论点的论据,也就没有说服力了。议论段五步法( 5)第五步, 写结论句 :本段小结 ,照应本段开头,重申这一段的分论点。   知识就是力量。 它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。 史蒂芬 ﹒ 霍金,被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上 20多年,全身能 “ 活动 ” 的,除了眼睛,只剩三根食指,但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。 霍金靠的是什么?知识 —— 关于宇宙奥秘:天体物理、时空本质的最新知识,最富有想象力、创造力的智慧,以及知识带来的预见性。 可见,知识能够改变世界,知识能够决定命运,知识能够给人自由。( 观点句 )( 阐释句 )( 材料句 )( 分析句 )( 结论句 )v“雄辩 ”的常见方法:v探因分析法: “为什么 ”v假设分析法: 正例反说,反例正说v正反对比分析法: 比较分析v意义分析法: 揭示材料意义v关键: 分析必须紧紧地围绕论点 。v① 从各科教材中。v② 从自己的生活经历中找。v③ 从平时的阅读中找。历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得。v④ 从语文复习资料中找:文言文阅读、现代文阅读、作文材料等。v⑤ 除此之外,网络、电视,甚至手机短信等都是写作材料的来源之处。高考作文的材料哪里找?我们不是缺乏写作材料,我们缺乏的是发现材料的眼力。素材分类1.哲理故事:指一些寓含了人生哲理的小故事 ?如龟兔赛跑、坐井观天、和尚挑水等 ?2.历史典型:指我们熟知的历史事件或历史人物如苏武牧羊、屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、文天祥、陆游、谭嗣同、鲁迅、毛泽东、爱迪生、贝多芬、梵高等 ?3.现实典型:指发生在我们周围的事件如 “XX门 ”、感动中国人物、日本地震引发的核事故(社会中有关爱国、素质、教育等热点事件 ?)素材分类心有灵犀一点通横看成岭侧成峰,远近高低各不同学习目标1.认识积累素材的重要性,养成积累、梳理素材的好习惯。2.学会多角度运用素材的方法。材料有限,而话题多变。怎么办?l对同一个材料,我们可以选取它的不同角度 应用于 不同的话题 之中。l怎么把现有的材料转化成高考作文的材料呢?给你真诀: 拉一拉,靠一靠。 但要拉、靠得自然,不露痕迹。如果 “靠 ”过来别扭,那就是失败了。课堂示例 1l 2005年元月,国务院总理温家宝专程来到陕西省铜川矿务局,代表党中央、国务院看望“11·28”矿难的遇难职工家属,悼念因公遇难的职工,慰问救护队员和灭火队员,到井下看望一线工人。当遇难的陈家山矿副总工程师牛铁奇的妻子对温总理说出 “感谢党、感谢政府 ”时,温总理轻轻地摇了摇头,把脸

上传时间:2019/9/20 8:39:00 / 10帮币 / 页数24
双语语料库段落重组对齐方法研究ppt 32P

双语语料库段落重组对齐方法研究ppt.ppt

双语语料库段落重组对齐方法研究 李维刚 刘挺 王震 李生哈工大信息检索研究室2003-8-11主要内容n 引言n 方法n 结果n 讨论2构建双语语料库n 机器翻译和跨语言检索解决人类的不同语言之间的障碍n 双语资源给机器翻译和跨语言检索提供了有力的支持,尤其是双语语料库n 构建双语语料库(英汉双语语料库)是一项十分有意义的工作3真实双语文本的特征n 网络资源丰富n 篇章级对齐n 内容分散n 格式复杂n 风格各异4目前的问题n 不同的对齐精度n 段落、句子、词和短语的对齐n 上一级的对齐是下一级对齐的基础n 经过统计发现 90%以上的电子文本中的段落并不对应或者没有明显的段落标记5段落对齐和段落重组对齐n 段落对齐是进行对齐加工的第一步n 对段落对齐研究的很少n 段落对齐的目的是句子对齐n 段落重组对齐是打破原有的段落标记,对篇章进行重新分段,仅仅在形式上对篇章进行对齐6句子对齐n 基于长度的句子对齐n 长句对应的译文长,短句对应译文短n 根据长度的不同单词个数 -Brown et al. (1991c)字符的个数 -Gale and Church (1993)n 基于词典的句子对齐7段落重组对齐( 1)n 自动分段对齐研究(中科院计算所)n 将原有的段落合并n 通过汉英词汇对之间的特征比较,包括词的出现频率、字节偏移量、出现间隔向量n 找到可以用于分段的锚点词汇对n 通过锚点词所在句子的匹配获得锚点句子进行分段8段落重组对齐( 2)n 适合含有较多高频固定词的双语文本n 适合于术语提取n 数据稀疏(较少高频固定词)n 需要分词等预处理9主要内容n 引言n 方法n 结果n 讨论10几个概念n 锚点 n 句珠n 二分图(完全二分图)n 匹配 n 最优对齐匹配 11锚点和句珠n 锚点 (anchor)n Brown在对 Hansard语料库进行对齐时,引入了锚点的概念,认为锚点的作用就是将整个语料库分成一些小的对齐片断n 句珠 (Sentence bead) n 每一对相对应的句子称作句珠12二分图n 设 G为无向图, G=,结点集 V有两个子集 V1, V2满足 V1 ∪ V2= V,V1∩V2= ф,使 G的每一条边 e∈ E时,e={vi,vj}, vi∈ V1,vj∈ V2,即同一子集Vi(i= l, 2)中的任何两个结点都不邻接,称这样的图为二分图。13完全二分图n G记为 G=< V1, E, V2>。对于二分图 G= 中,若 V1的每个结点与V2的每个结点相邻接,反之亦然。则称 G为完全二分图,若 |V1|= m, |V2|= n,则简记为 Km,n,如图所示 14匹配 (Matching) n 设 G= 是二分图,如 E的一个子集 M中的边无公共端点,即任两边均不邻接,则 M为 G的一个匹配。n 最优对齐匹配15最优对齐匹配n M为完全二分图 G=的一个最优对齐匹配 ,满足以下条件:n 二分图中所有的节点是有序的 n 若 |S|=m, |T|=n则首先默认 {sm,tn}∈ E;n M中若存在一条边 e={si,tj}满足 d(si,tj)j或 k>i且 r

上传时间:2019/9/13 9:55:00 / 20帮币 / 页数32
英语写作“汉堡式”段落hamburger paragraph final 14P

英语写作“汉堡式”段落hamburger paragraph final.ppt

How?to?Write?aDo You Know?? Paragraph? Main?idea? Detail?? what?the?story?or?paragraph?is?mostly?about?? sentences?that?support?the?main?idea? a?group?of?sentences?that?includes?a?main?idea?and?detailsIntroduction??SentenceMain?IdeaDetailsClosing?SentenceTop?BunIntroductory?SentenceThe introductory sentence introduces the reader to the topic of your paragraph. Try to make it exciting!On?warm?summer?days,?I?love?trying?to?catch?butterflies.??I?have?so?much?fun?running?around?in?my?backyard?chasing?after?the?pretty?butterflies?that?go?zooming?by!??If?I?am?lucky?enough?to?catch?one,?I?never?keep?it?for?very?long.??After?all,?butterflies?belong?in?their?natural?habitat.??I?surely?can’t?wait?until?next?summer?so?that?I?can?grab?my?net?and?catch?some?butterflies! Be sure to add at least three reasons, examples, or main points that support the introductory/topic sentence.These reasons, examples, or points are the lettuce, tomato, cheese, and meatof the paragraph.MAIN POINTS, REASONS, OR EXAMPLESBe?sure?to…A good paragraph includes details that DESCRIBE or TELL ABOUT the main points or reasons.Details?should?be?“delicious”?or?interesting.??When?you?write?a?hamburger?paragraph,?compare?your?details?to?all?of?the?yummy?parts?of?a?hamburger?such?as:*Lettuce*Tomato*Cheese?*Meat(Elaboration)Again, your elaboration should describe or tell about your main points. They should stick to the topic.Which?detail?doesn’t?quite?belong?I?really?love?my?brother!??His?name?is?Jeff?and?he?is?super?funny.??One?of?my?favorite?things?to?do?w

上传时间:2019/9/9 14:41:00 / 20帮币 / 页数14
英语段落写作方法与技巧 66P

英语段落写作方法与技巧.ppt

Part?Two:?Paragraph?WritingChapter?One:?The?Structure?of?a?Paragraph?1.?段落的主题与主题句2.?段落的扩展3.?段落的结尾Chapter?Two:?Basic?Paragraph?Patterns1.?列举法 (Listing)2.?举例法 (Exemplification)3.?时空顺序法 (Time?and?Space?SⅠ .段落的主题与主题句II.?段落的扩展 ?III.?段落的结尾Chapter?One:?The?Structure?of?a?Paragraph The?Structure?of?a?ParagraphⅠ. 段落的主题与主题句1. 段落的主题2. 段落的主题句BackChapter?One:?The?Structure?of?a?Paragraph1.?段落的主题通常一篇文章只有一个中心思想,这个中心思想可以分为几个主题,每个主题由一个段落来完成。段落的组成通常包含三个要素:主题句(topic?sentence)、扩展句 ?(supporting?sentence)?和结尾句 ?(concluding?sentence)。BackChapter?One:?The?Structure?of?a?ParagraphⅠⅠ .段落的主题与主题句段落??????????????????一个段落只表达一个主题思想(主题句)一个段落只表达一个主题思想(主题句) ,一个段落内的其它句子(扩展句)必须从属于一个段落内的其它句子(扩展句)必须从属于这一思想,一个段落通常还有一个结尾局与主这一思想,一个段落通常还有一个结尾局与主题句相呼应,这就是题句相呼应,这就是 段落的统一性 (The?Unity?of?a?Paragraph)?。 不同的主题思想应放例如:主题句: Beijing?is?famous?for?its?temperate?climate,?its?large?population,?and?its?rapid?industrial?development.该主题句有三个不同的观点揉在一起,如果作该主题句有三个不同的观点揉在一起,如果作为一个段落的主题句则不符合要求,该主题句可为一个段落的主题句则不符合要求,该主题句可分解为三个主请看下面的段落有什么问题:My?name?is?Roseanna,?and?I?like?to?keep?physically?fit.?I?used?to?weigh?two?hundred?pounds,?but?I?joined?the?YMCA?( Young?men’s?Christian?Association?基督教青年会) for?an?exercise?class?and?die???????本段的主题句是 “I?like?to?keep?physically?fit”, 段中所有的句子应围绕这一主题。但段中有两个 irrelevant?sentences, 一个是 I?bought?two?new?suitcases?last?week, 另一个是My?mother?was?a?premature?baby.?Chapter?One:?The?Structure?of?主题句是一个段落中最具概括性的句子。一般包含两个基本内容: 1)本段要讨论的中心人物或事物 —— 即 主题词 ;2)作者对这个中心人物或事物的态度、观点或见解 —— 即扩展范围或 关键词 。主题句既不能过于概括,也不能过于具体。主题句过于概括(即过于笼统或题目太大),很难用几句话说清楚,通常会因为得不到应有的充实而显得空泛无

上传时间:2019/9/2 23:19:00 / 20帮币 / 页数66
阅读—如何分层分段、概括段落大意和中心思想 58P

阅读—如何分层分段、概括段落大意和中心思想.ppt

文章如何分段、分层?第一章 ??分段与分层的训练 ?一、分段与分层 有 六种基本方法: ?(一)按事情发展的先后顺序分段。 ?(二)按时间顺序分段。 ?(三)按空间位置变化( 地点变换 )分段。 ?(四)按事物介绍的不同方面分段。 ?(五)按 “总分总 ”的 结构 关系分段 ,或 按 “活动前、活动时、活动后 ”的活动顺序 分段。 ??第一 ???按 事情发展 的先后顺序分段 ?、分层???一、适用于什么种类的文章 ?在 写人记事 的文章里,你为了写的清楚、明白,总要交代起因、经过和结果。按照事情发展顺序分段,就是从文章中找出哪儿是起因,哪儿是经过,哪儿是结果,并把每一部分划分一个意义段。 这种分段方法适用于写事的记叙文,能清楚地看出事情发生的时间、地点、人物、 起 因、经过、结果。 ?二、分段方法 ?一般按 “起 因、经过、结果 ”分三段。如果事情的经过特别长,要把 “经过 ”分成 “发展 ”和“高潮 ”两段 。那么比较长的记叙文就可以分四段。要根据具体情况来划分。 ?   练习:分段 ( 1) 1950年冬天,罗盛教参加了志愿军,来到了朝鲜战场。 ( 2)有一天,罗盛教和战友从一条小河边经过,看见几个朝鲜孩子在结了冰的河上玩耍。 ( 3)忽然,冰上出现了一个窟窿,一个孩子不小心掉进冰窟窿里。孩子们急得大叫。 ( 4)罗盛教听到叫声,飞快地向孩子们跑去,奋不顾身地跳进冰窟窿里。 ( 5)罗盛教在冰冷的河水里找了很久,终于找到了那个孩子。 ( 6)罗盛教用最后的力气把孩子托出了冰窟窿,自己壮烈牺牲。 ( 7)孩子得救了,朝鲜人民永远怀念罗盛教。 第二 ??按 时间 顺序分段 、分层? 一、适用于哪种文章 ?有的文章是 按照时间先后顺序 写的。在叙述内容时,往往用一些表示时间顺序的词语或句子,找出这些语句,就可以划分段落。 这种分段方法适用于时间顺序十分清楚的记叙文,一眼就能看出时间词语很多,时间变化很清楚。 ?? 二、分段方法 ?首先,把表示时间的词语全部找出来,然后进行归类,这样就可以分了。 比如,把表示 “早上 ”的时间归为一段,表示 “中午 ”的时间归为一段,表示 “晚上 ”的时间归为一段。春、夏、秋、冬更是典型的时间顺序。凡此种种都要按时间顺序来分段。 ?第三 ???按 方位顺序 分段 、分层 ?? 一、适用于什么类型的文章 ?有的文章,随着故事情节的展开,故事的地点发生了变化。这时, 我们就按地点变换给文章分段。访问记、参观记和游记 ,多用这种分段的方法。 ?适用于 写景 的文章,尤其是写参观或游览的文章。这种文章的地点变化十分的清楚。 ?二、如何分段 ?先把表示地点的词语都找出来 ,再进行归类,一个大的地点就是一段,地点变化了几次就分成几段。 ?第四 ?按 事物的不同方面 分段 、分层 ?? 一、适用于什么文章 ?有的文章为了介绍清楚事物,往往用了好些材料,从几个方面表现它的中心。这样就可以按照所述的几方面来分段。在分段以后,可以把内容相同的方面划分为一段。 ?适用于说明文,要说明某一种东西的文章。 ?二、如何分段 ?一般说来这种文章会从 几个方面来 说明一种东西,不同的方面就一定要分开,有几个方面就分成几段。 ?? 四、练习:把下面这段文字用 “/”分成三层,并写出 ??层意 ?。 ?鲁迅的书桌上刻着一个小小的 “早 ”字。字横着,很像一个还没开放的花骨朵,又像一支小小的火把。这个 “早 ”字有一段来历。鲁迅的父亲害了病。鲁迅一面上书塾读书,一面帮母亲料理家务,几乎天天奔走于当铺和药铺之间。把家里的东西拿到当铺去换了钱,再到药铺去给父亲买药。有一天,鲁迅上学迟到了。教书认真的寿镜吾老先生严厉地对

上传时间:2019/9/2 14:40:00 / 20帮币 / 页数58
第三章3_英译汉的层次(段落篇章翻译) 21P

第三章3_英译汉的层次段落篇章翻译.ppt

1Contentn 英汉段落比较英汉段落比较 ?n 段落的衔接段落的衔接n 段落的连贯段落的连贯2英汉段落比较英汉段落比较 ?n 段落是具有明确的始末标记的、语义相对段落是具有明确的始末标记的、语义相对完整、交际功能相对独立的语篇单位完整、交际功能相对独立的语篇单位 ;是;是小于语篇的语义单位,是一个在概念上比小于语篇的语义单位,是一个在概念上比句子更大的翻译分析单位句子更大的翻译分析单位 。。3英语段落英语段落汉语段落汉语段落“主题句主题句 --阐述句阐述句 --总总结结句句 ”结构结构以某一中心思想统领的以某一中心思想统领的形散神聚结构形散神聚结构围绕一个较为含蓄的中围绕一个较为含蓄的中心心思想迂回式和流散式形思想迂回式和流散式形分分意合意合 4?????Gold,?a?precious?metal,?is?prized?for?two?important?characteristics.?First?of?all,?gold?has?a?lustrous?beauty?that?is?resistant?to?corrosion.?Therefore,?it?is?suitable?for?jewelry,?coins?and?ornamental?purposes.?Gold?never?needs?to?be?polished?and?will?remain?beautiful?forever.?For?example,?a?Macedonian?coin?remains?as?untarnished?today?as?the?day?it?was?minted?twenty-three?centuries?ago.??Another?important?characteristic?of?gold?is?its?usefulness?to?industry?and?science.?For?many?years,?it?has?been?used?inhundreds?of?industrial?applications.??The?most?recent?use?ofgold?is?in?astronaut''s?suits.?Astronauts?wear?gold-plated??heat?shields?for?protection?outside?the?spaceship.?In??conclusion,?gold?is?treasured?not?only?for?its?beauty,?But?also?for?its?utility.?有光泽的;灿烂的马其顿马其顿 (人人 )的的 没有失去光泽的没有失去光泽的 ;没有瑕疵的;没有瑕疵的铸造铸造保护物;保护物;盾牌盾牌5英语段落句际关系英语段落句际关系衔接手段衔接手段平行式,包括并列关系、对立平行式,包括并列关系、对立关关系、比较关系、选择关系等系、比较关系、选择关系等偏正式,包括因果、层进等关偏正式,包括因果、层进等关系系承接式,包括现实时空序列承接式,包括现实时空序列承承接、心理时空序列承接等接、心理时空序列承接等总分式,包括总说分承和分述总总分式,包括总说分承和分述总括括关联词和词语重复、指代替换关联词和词语重复、指代替换6汉语段落:汉语段落:自自 1840年鸦片战争使中国蒙受历史性屈辱以来,从林则年鸦片战争使中国蒙受历史性屈辱以来,从林则徐、魏源、龚自珍到孙中山,历代志士仁人曾为中国的救徐、魏源、龚自珍到孙中山,历代志士仁人曾为中国的救亡和发展,前仆后继,英勇奋斗,但由于缺少科学理论的亡和发展,前仆后继,英勇奋斗,但由于缺少科学理论的指导而

上传时间:2019/9/2 8:13:00 / 20帮币 / 页数21
阅读—如何概括段落大意ppt 20P

阅读—如何概括段落大意ppt.ppt

如何概括各段段意 ?如何概括各段段意 ?段落大意是指段的主要意思。 正确地概括段落大意,有助于我们掌握文章的主要内容和深入理解文章的中心思想。 学习目标:学会归纳 各段段意。重难点 :学会归纳 各段段意。八字原则:明确、完整、简要、通顺 “明确 ”是指让别人一看就明白这段主要 写什么。“完整 ”是指该概括的要点 不能遗漏 。“简要 ”是指语句要 简洁 ,做到言简意明。“通顺 ”是指语句要 通顺 。概括段意的原则概括段意的方法1、摘句归纳法 2、合并归纳法 3、取主舍次法 4、提问整理法 5、列小标题法 概括段意的方法1、摘句归纳法就是从段落中摘录能反映全段主要内容的 文中现成句子 作为段意。这些句子,一般可以从总分结构的段落、有明显中心句的段落和段内有过渡句的段落中选出。例兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽 62米,总面积有 14260平方米;坑里的兵马俑也最多,有六千多个。一号坑上面,现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅,站在高处鸟瞰,坑里的兵马俑一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。兵马俑规模宏大。《 秦兵马俑 》 例詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路,就是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 ” 《 詹天佑 》 概括段意的方法2、合并归纳法 一个段落中的几层意思是并列的,很难分辨主次,概括段意时,就必须把几个并列的意思合并起来进行概括。 例有人说春天是用眼看见的 .我便使劲地看 ;小燕子从南方飞回来了 ,一个个落在电线上 ,恰似五线谱 ,给春天谱写了一曲赞歌 ;暖风吹皱了温柔的河水 ,在阳光的照射下波光粼粼 ,给人一种美的享受 ;河边的柳树抽出嫩绿的新芽 ,给大地带来了无限生机 ;鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地 ,大口大口地吮吸着春天的气息 ;百花盛开 ,蜂飞碟舞 ;冬眠的小动物也爬出了热被窝 ……《 春天》 有人说,春天是用耳听到的。我便用心的听,小鸟的啁啾 (zhōu jiū) 、潺 (chán)潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑 ……有人说,春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅,解冻的土地散发出浓郁的泥土清香,尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍 (yán) ,吐放出迷人的芳香,清静、淡雅 ……《 春天 》例 有人说,春天是用脑想象的。我便大胆地想,我面前出现了一副美好的画卷:在万里无云的碧空下,一片无垠的草地上,一群群牛羊在尽情享受草地的芳香;青悠悠的岭,绿油油的山,苍翠欲滴;一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍;工人们正在建设美好的家园;一所学校正在国旗下宣誓…… 呵!共有四层,分别从春天的视觉、听觉、嗅觉、想象四个方面介绍春天 的特点。 《 春天 》概括段意的方法3、取主舍次法因为段意要求概括每段的主要内容,所以就得取主要内容舍去次要内容。 例我于是日日盼望新年,新年到闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套着一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日我们便熟识了。我们那时候不知道谈什么,只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西。 《 少年闰土 》 第 1层讲我和闰土见面

上传时间:2019/9/2 3:47:00 / 15帮币 / 页数20
段落的作用课件 33P

段落的作用课件.ppt

总结开头段 总括全文,开篇点题,点明题旨,引出下文,渲染气氛,奠定基调,或为后文做铺垫、埋下伏笔。承上启下、引出下文 ,衬托(反衬), 扩展思路,丰富内涵,具体展示,深化主题,照应前文。总结全文,呼应前文(开头),深化中心,点明题旨,升华主旨,卒章显志,言有尽而意无穷,引入深思。结尾段中间段开头段的作用一、如 开篇点题 ,首段作用: 总括全文,点明主旨,或者表达与主旨相关的某种感情。二、如 开篇没点题 ,首段作用: 引出下文,或与下文形成对照,或为下文做铺垫 。 三、如开篇 景物描写 ,首段作用:结构上,它起 铺垫作用 ;景物描写上看, 勾勒环境 , 提供背景 ,或 渲染气氛 。四、如开篇 连续发问 ,首段还兼有 引人入胜 或 发人深思 的作用。 例: 《 野菊花 》 :文章的开头有什么作用 ?① 野菊花!漫山遍野的野菊花!② 有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开。一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌!⑥ 野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。⑦ 她不禁锢自己 ……⑧ 她不固守现状 …… 答案: 它不仅总括全文,开篇点题,而且表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。 五、如开篇 连续感叹 ,首段还兼有 强烈的抒情作用 。中间段的作用 例: 07江西卷 《 泰山很大 》 第 17题: “写风景,是和个人气质有关的 ”,这句话在全文结构上起什么作用 ?请简要分析。答:这句话在文章结构上承上启下:一方面,它承接上文,是对上文不同文人所写泰山的归结;另一方面它开启下文,交代了作者自认为写不了泰山的主要原因,进而转入对泰山封禅的叙写 。一、 比较短 ,作用: 承上启下(过渡) 。注意要答出上下文的 内容 。描写泰山是很困难的。它太大了,写起来没有抓挠。三千年来,写泰山的诗里最好的,我以为是 《 诗经 》 的 《 鲁颂 ?閟宫 》 :“ 泰山岩岩,鲁邦所詹。 ” ……写风景,是和个人气质有关的。 徐志摩写泰山日出,用了那么多华丽鲜明的颜色,真是 “ 浓得化不开 ” 。我是写不了泰山的,因为泰山太大。 ……二、 比较长 ,描写的是选文的主要物象,作用: 扩展思路,丰富内涵,具体展示,深化主题或照应前文 。三、如 描述 的 次要物象 与选文的主要物象在形象、意境或情感上一致,作用: 衬托(或烘托、铺垫) 。如不一致,作用: 反衬 。 结尾段的作用 ① 一般是 总结全文,照应题目,点明主旨,深化中心,呼应开头 ,或兼而有之。 ② 也可能是 委婉含蓄 , 意在言外 , 发人深思 。③ 也有 暗示主题 或者 强化 作者 感情 的作用。解题思路:(1)结尾段与开头、题目比照,寻找结构关系:照应题目、呼应 开头 (首尾呼应 )(2)结尾段与全文、主旨比照,理清二者关系:总结全文、点明主旨、暗示主题、深化中心(3)结尾段 表现作者的情感 。现代文阅读段落的 作用提问方式 :作者写 xx段有什么作用 (或好处、效果)?提问变式 :( 1)为什么要写 XX段内容?( 2)删去 XX段可以吗?解题思路 :(1)确认指定段落在行文中的位置。(2)明确重要段落的基本作用(3)明确答题的方向 (一般从结构和内容两个方面入手 )。答题格式 :结构(包括表现手法) + 内容(表现什么内容,抒发什么感情)? 真题重现:段落的作用? 1、第 ① 段在全文中起什么作用? ——2010 湖北荆州 《 村路怎能不弯呢 》? 2、请具体分析第 ⑦ 段在文中的作用。 ——2010 新疆 《 漠视也是一种关怀 》?

上传时间:2019/8/31 4:37:00 / 10帮币 / 页数33
双语语料库段落重组对齐方法研究演示稿件 32P

双语语料库段落重组对齐方法研究演示稿件.ppt

双语语料库段落重组对齐方法研究 李维刚 刘挺 王震 李生哈工大信息检索研究室2003-8-11主要内容n 引言n 方法n 结果n 讨论2构建双语语料库n 机器翻译和跨语言检索解决人类的不同语言之间的障碍n 双语资源给机器翻译和跨语言检索提供了有力的支持,尤其是双语语料库n 构建双语语料库(英汉双语语料库)是一项十分有意义的工作3真实双语文本的特征n 网络资源丰富n 篇章级对齐n 内容分散n 格式复杂n 风格各异4目前的问题n 不同的对齐精度n 段落、句子、词和短语的对齐n 上一级的对齐是下一级对齐的基础n 经过统计发现 90%以上的电子文本中的段落并不对应或者没有明显的段落标记5段落对齐和段落重组对齐n 段落对齐是进行对齐加工的第一步n 对段落对齐研究的很少n 段落对齐的目的是句子对齐n 段落重组对齐是打破原有的段落标记,对篇章进行重新分段,仅仅在形式上对篇章进行对齐6句子对齐n 基于长度的句子对齐n 长句对应的译文长,短句对应译文短n 根据长度的不同单词个数 -Brown et al. (1991c)字符的个数 -Gale and Church (1993)n 基于词典的句子对齐7段落重组对齐( 1)n 自动分段对齐研究(中科院计算所)n 将原有的段落合并n 通过汉英词汇对之间的特征比较,包括词的出现频率、字节偏移量、出现间隔向量n 找到可以用于分段的锚点词汇对n 通过锚点词所在句子的匹配获得锚点句子进行分段8段落重组对齐( 2)n 适合含有较多高频固定词的双语文本n 适合于术语提取n 数据稀疏(较少高频固定词)n 需要分词等预处理9主要内容n 引言n 方法n 结果n 讨论10几个概念n 锚点 n 句珠n 二分图(完全二分图)n 匹配 n 最优对齐匹配 11锚点和句珠n 锚点 (anchor)n Brown在对 Hansard语料库进行对齐时,引入了锚点的概念,认为锚点的作用就是将整个语料库分成一些小的对齐片断n 句珠 (Sentence bead) n 每一对相对应的句子称作句珠12二分图n 设 G为无向图, G=,结点集 V有两个子集 V1, V2满足 V1 ∪ V2= V,V1∩V2= ф,使 G的每一条边 e∈ E时,e={vi,vj}, vi∈ V1,vj∈ V2,即同一子集Vi(i= l, 2)中的任何两个结点都不邻接,称这样的图为二分图。13完全二分图n G记为 G=< V1, E, V2>。对于二分图 G= 中,若 V1的每个结点与V2的每个结点相邻接,反之亦然。则称 G为完全二分图,若 |V1|= m, |V2|= n,则简记为 Km,n,如图所示 14匹配 (Matching) n 设 G= 是二分图,如 E的一个子集 M中的边无公共端点,即任两边均不邻接,则 M为 G的一个匹配。n 最优对齐匹配15最优对齐匹配n M为完全二分图 G=的一个最优对齐匹配 ,满足以下条件:n 二分图中所有的节点是有序的 n 若 |S|=m, |T|=n则首先默认 {sm,tn}∈ E;n M中若存在一条边 e={si,tj}满足 d(si,tj)j或 k>i且 r

上传时间:2019/8/29 23:57:00 / 15帮币 / 页数32
常见的段落结构 11P

常见的段落结构.ppt

常见的段落结构1. 总分结构这种结构,段落中句与句之间的关系是先总叙再分述,或者先分述再总叙,或者先总,后分,再总 。例一  《 翠鸟 》 中的第一段它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。(总分结构)例二 《 松鼠 》 中的一段松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制毛笔,皮可以做衣服。松鼠真是一种有用的小动物。 (分总结构)例三这座桥不但坚固,而且美观。桥面有石桥,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条互相缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪互相抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活的一样。 (总分总结构)上述三种都叫总分结构。第一种形式先总后分,第二种是先分后总,第三种是先总后分再总。不管运用哪一种构段方法,都要围绕段的中心意思来写,目的是把内容写具体。 练习一a.西双版纳是花果的海洋。这里的花,红的、紫的、白的、黄的、五彩缤纷,美丽极了!这儿的果子也非常多,香蕉、菠萝蜜、荔枝,果实累累,挂满树枝。① 这段话句与句之间的关系是 ______关系。② 一共写了三句话。第 ______句是总叙,第 ______句和第 ______句是______,可分为 ______层。? b.秋天是令人向往的季节。天高云淡,秋风瑟瑟。大地穿上了黄色的毛衣;鲜艳的枫树叶随着秋风悠悠地飘落着,好像一只只彩色斑谰的蝴蝶在翩翩起舞;那松树爷爷却不顾寒霜降临,仍穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠;花园里,菊花争香斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收;柿子树上挂满了黄澄澄的柿子,像一个个大大小小的桔黄灯笼;红通通的海棠把树枝都压弯了 …… 秋天,果实累累,景色迷人,我爱秋天。① 这一段句与句之间的关系是 ______关系。一共写了 ______层。② 第一层是总起句: ____________________________________第三层是总结句: ________________________________________③ 第二层描写了哪几种景物?运用了哪几种修辞手法?描写的景物有: ________________________________________运用的修辞手法是: ____________________________________2.并列结构有的段落中,句与句之间的关系是并列的。这种结构,段中没有概括全段的句子,段的内容又是从事物的几个方面来写的。 又如下面例段:老爷爷看花,一面看一面自言自语,嘴里低吟着咏花的古诗。老奶奶看花,拄着拐杖,牵着孙孙,有的还很珍惜地摘下一朵,簪在自己的发髻上。青年们穿得整整齐齐,干干净净,好像参加什么盛会,不少人已经穿上雪白的衬衣,有的甚至是绸料的。小学生们系着红领巾,叫啊,跳啊,被这一望无际的海棠花惊呆了。? 读一读,练一练:( 1)读下面这段话,按要求进行练习。猫有一对明亮的眼睛,即使在伸手不见五指的黑夜里,也能看清东西,再狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛。它的耳朵很灵活,能随意转向发声处,只要有声音,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。猫的脚趾上有锋利的爪,这就是猫能疾走如飞,还能沿壁上房,爬树跳墙,追捕老鼠的主要原因。猫的脚掌上长着一块软而厚的肉垫儿,因而走路时没有声音,可悄悄地,出其不意地逮住老鼠。猫的胡须很粗,感觉灵敏,能测出各种洞口的大小 ……① 这一段话句与句之间是 ______关系。 ② 写了猫的哪几个特点?是围绕什么来写的?请填表作答。3.承接结构 。 这种结构的段,句与句之间的关系是按照所写内容的先后顺序,一层紧接一层连起

上传时间:2019/8/29 0:45:00 / 20帮币 / 页数11
句子、段落翻译 38P

句子、段落翻译.ppt

长句翻译一、原序翻译由于中西思维的共性,在汉译英,按照汉语原来的句子顺序将其译成英文,原文时长句,译文也保持长句的表达形式。n 从前有个俊俏的年轻人,名叫王小,人人都喜欢他,可他总是闷闷不乐,因为他有一个说话尖刻,唠叨不休的继母。n Once there lived a handsome young man named Wang Xiao who, though a favorite with everyn 我国目前正在修订专利法和商标法,拟议要修订的许多内容都要进一步向国际标准和国际化靠拢;有的即使准备分两步甚至三步走,那也是为了做好协调工作,稳妥前进,避免欲速而不达。n China is at present revising its Patent Law and Trademark Law, and many of the contents recommended for revision 二、分译分译,也称断句或拆句,就是把原文的一句话译成两句或者更多句。需要分译的句子多是长句,或是结构复杂的复句。这种句子如果翻译成长句,有时会使译文累赘冗长,语义模糊,如果采用分译,会使原文内容层次分明,易于理解,更符合译入语的表达习惯。1、按内容层次分译汉语的长句里,有一部分说明一方面的情况,另一部分说明另一方面的情况,英译时往往根据内容的层次断句分译,使 译文更清晰明快。n 秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。n Autumn, wherever it is, always has something to recommend itself. In North Chinan 那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的桠枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮,光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。n It is an aspiring tree with a straight trunk and s2.带有反问句、反诘句或感叹句的汉语长句翻译n 应当承认,每个名族都有它的长处,不然它为什么能存在?为什么能发展?n It must be admitted that every nation has its strong points. If not, how can it survive? How can it progress?n 被观众鼓了几声掌就飘飘然,就忘乎所以,就成了歌星,就坐飞机,3. 原句出现总说或分述时要分译n 我们的政策是实行 “一个国家,两种制度 ”,具体说,就是在中华人民共和国内,十亿人口的大陆实行社会主义制度,香港、台湾实行资本主义制度。n We are pursuing a policy of “one country with two systems”. More specifically, this means that within the Peoplen 不晓得季节与结婚有什么关系,但是从冬季到春天结婚的人数比其他季节多了很多,也许就是所谓的结婚季节吧。n Don’t know what relation exists between the season and marriage, but the number of marriages is much greater from early winter to spring than in 4.为

上传时间:2019/8/27 14:17:00 / 20帮币 / 页数38
段落记叙内容理解分析 及 作用 环境描写 32P

段落记叙内容理解分析 及 作用 环境描写.ppt

段落记叙内容理解分析 及 的作用环境描写? 叙文 ??理解分析语段的作用“文章结构分析 ”类v ① ?开头文字起什么作用?一般说应该根据文体、文字特点作答。议论文、说明文中起总领全文的作用,在记叙文或小说中起交代环境、铺垫故事、设置悬念等作用。 ?② ?结尾文字起什么作用?一般说是总结全文,点明题意,深化主题、升华感情、呼应开头、启发读者思考等作用。 ?③ ?开头结尾文字一起有何关系?一般是首尾呼应,深化主题等。 ?④ ?中间文字有何作用?一般是承上启下的过渡作用。或者是总结上文,或者开启下文。 ?⑤ ?文中某段文字不要行不行?为什么?这种题目是考察学生运用材料或取舍材料的能力的,一般是回答不行,如果是插叙文字,它具有充实文章内容,帮助刻划人物,突出主题的作用。如果是举例论证或说明,那就是论证或说明是否充分的问题。如果是抒情议论的文字,那就可能是过渡的问题。答题时应该具体分析作出正确的判断。?“文章开头 ”作用例解v 1《 背影 》 开头三段的作用v ??????第一段写了对父亲的深切的思念。第二三两段写 “祸不单行 ”“满院狼藉 ”“变卖典质”“还了亏空;又借钱办了丧事 ”,写出了家中的凄惨,这些都为下文写 “背影 ”渲染了悲凉的气氛。这三段,共同 为全文奠定了思念、伤感的基调 。(第一段还有点题的作用)v 2《 故乡 》 开头写景的作用v ?????第二段写了现实中的故乡景象,给人衰败、萧条、冷落的感受, 为全文奠定了凄楚悲伤、抑郁深沉的感情基调。v 3《 最后一课 》 开头的作用v ?????开头三段,写了小弗郎士的贪玩和快乐,表现了他的天真无知,和后来的迅速懂事、成熟形成鲜明的对比,表现了 “最后一课 ”的巨大的教育力量。写他还能管住自己,则为下文写他的转变埋下伏笔,打好思想基础。v 4议论文讲故事类的开头作用v ?????增强文章的生动性趣味性,吸引读者,从中也自然引出所要谈论的观点,给读者一种亲切感。v 5说明文以故事、现象类开头的作用v ?????增强文章的生动性趣味性,吸引读者,从中也自然引出所要说明的对象,还能给读者一种亲切感。v 6设置悬念v ?????有的开头就是设置悬念的单一作用,有的和上述结合在一块。文章此点容易读出和解答,不再赘述。v 7总领下文?文章结尾作用例解v 1《 枣核 》 (深化主题类)v ??????改了国籍,不等于就改了名字感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。v ??????????这个结尾,以凝练的语言画龙点睛,深化了文章的中心。v 2《 最后一课 》 (留下想象空间类)v ??????结尾以韩麦尔先生的 “定格 ”和无声的手势结局,让韩麦尔以背身的形象而对大家,表象了他陷入了极大的痛苦悲愤之中,这样的结局,给人以无尽的想象空间,受到了意境无穷的艺术效果。v 3《 背影 》 (前后呼应、深化主题、余音不绝等)v ?????在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!v ?????作用:一是回应标题和上文,使文章结构严密;二是写儿子懂事、愧疚后的思念、疼惜父亲,反衬了父爱的伟大力量,进一步深化了主题。三是末句以直白的语言直抒对父亲的怀念之情,感伤语气令人如同身受,余音袅袅,情思绵绵,使读者读尽文而心犹在文在人。v 4《 故乡 》 (含蓄类)v ?????语义双关,既实指地上的路,又更指人生和生活的路,以富有哲理的警句结尾,给人以人生的思考,深化了文章的主题。v —— 结尾的作用多种多样,有单一的,也有如 3的多种的,仔细品读,联系上下文,不难确定和解答。 ?中考试题链接 u 文章的开头

上传时间:2019/8/27 2:22:00 / 20帮币 / 页数32
第五段落处理及剪辑形式 26P

第五段落处理及剪辑形式.ppt

第五章 段落处理与剪辑形式第一节 叙事的剪辑叙事的剪辑:是特指以描述动作、讲述事件、发展情节为目的的镜头组合方式,也称为叙事性蒙太奇。 它是以 时间顺序或逻辑顺序 为镜头切换依据的,着重于用一系列有 内在关联 的连续性 镜头来叙事。 电视编辑一、简单的镜头叙述形式 简单的叙述形式是指用最简单的画面语言说清一个动作过程或事实现状,是剥离了环境关系等各种影响因素后最主干的叙述模式,也被称为是蒙太奇句型。 电视编辑一般来说,镜头叙事的基本模式有以下三种:(一)前进式(顺序式) 即叙述由远到近,镜头景别由大到小的叙事方式。 对于动作连续来说,前进式的方式是先用全景建立动作的总体形态,再用中、近景来强调动作的细节和它实际的价值。 电视编辑对于事件来说,先用全景建立总体的环境概貌,再用中、近景把注意力引向具体物体,突出细节。 比如,一条关于交通堵塞的新闻:( 1)远景,雪景中环线公路上远远望去如长龙般的车队;( 2)全景,车辆在极缓慢地挪动( 3)中景,有辆车停在路中;警察正在疏导;( 4)近景,地面积雪,打滑的车轮;( 5)近景,小心翼翼的驾驶员。 前进式是叙事剪辑中最常见的、表现最直接的句型。电视编辑(二)后退式(悬念式) 叙述由近到远,景别由小到大的叙事方式。 这是一种比前进式叙述更容易吸引人的变异方式,视觉刺激较强,悬念性强。从剪辑形式看,一般用小景别强调兴趣点、精彩点或者最富有吸引力的部分,造成先声夺人的效果。 ( 1)特写,一只脚踢起足球;( 2)中景,一个队员倒踢飞来的足球;( 3)全景,一个队员带球过人;( 4)全景,对方队员倒地铲球,球飞出界外。 电视编辑倒退式叙述还可以制造悬念,利用局部镜头的不明确性,引发观众的期待心理,然后再出现整个环境,作为对悬念的解释。 ( 1)特写:跑动中的马蹄;( 2)特写:滚动的马车轮(与马蹄同方向);( 3)中景:端坐在马车上的邮递员;( 4)大全景:一辆邮递员马车驶近农庄的信箱前(电影 《 紫色 》 )。 电视编辑(三)循环式句型 循环式句型是将前进句型和后退句型结合起来使用。也称复合句,也就是从全景过渡到近景(特写),再由近景(特写)过渡到全景的造句方式。或者正好相反,由近景过渡到全景,再从全景到近景。 循环句型是叙事段落造成视觉上首尾呼应的一种手法。 电视编辑《 大白鲨 》 续集:从警长发现大白鲨到开枪射击共用了 5个镜头:全 ―― 中 ―― 中 ―― 特 ―― 大特写。警长开枪后,游客告诉他那不是大白鲨,而是一群蓝鱼,后面的镜头是:1、中景:有一小伙子指着海面,是蓝鱼;2、特写:布莱德沮丧的神情;3、中全景:政府官员:别把事情弄得更糟,各位,没事了!4、近景:布莱德:大家解散,没事了;5、中景:布莱德:一场虚惊而已;6、全景:政府官员:没事了,回去吧;7、远景:布莱德父子在沙地上捡子弹壳 ……电视编辑后面的 7个镜头除去 1、 3之外,基本上构成了一个后退式句型,加上前面构成前进句的 5个镜头,组成了一个较完整的循环句型,这场戏也告一段落。在这里运用循环句型使得叙事思路清晰,重点突出,且节奏有变化。电视编辑(四)片断组合式(省略式) 将一个完整运动过程中的几个主要片断组接在一起的叙述方式。 ( 1)飞机降落;( 2)领导人走下飞机招手示意;( 3)迎接者;( 4)领导人同前来欢迎的人握手。 在这里,每个片断都是欢迎领导人来访这件事情的具有代表性和 相关性的动作高潮,通过这些高潮部分的组合,观众建立起完整事件过程的印象。 电视编辑片断组合式 叙述并不侧重景别表现的意义,而是强调突出必备内容,省略不必要的中间过程,这是一

上传时间:2019/8/25 14:40:00 / 20帮币 / 页数26
新东方段落寻找观点角度 55P

新东方段落寻找观点角度.ppt

段落v可为一个自然段,也可分为两个或者多个自然段v为文章的中心思想服务三个要点v写什么观点?v怎么写主题句?v怎么支持主题句Do the positive effects of advertising outweigh its negative effects?v首先,构思好主体部分的三个观点v两类: 社会类,教育类寻找观点的角度vA 社会类题目:v经济角度 :v社会的经济利益,经济发展,发展经济的契机。v科技角度 :v科技发展带来的机遇和危机,工业生产,高科技设备,媒体,电脑,自动化,数字化v社会角度 :v社会的整体良性发展,环境问题,社区安全,卫生情况,医疗建设,公共设施,文化艺术,旅游观光,城市风貌v公众角度 :公众利益, 个人的利益和便利B,教育类题目v社会能力和工作能力 :v年轻人在社会上的生存能力,交际能力,交流能力,实践能力,工作能力v学校表现和 学习能力 :v学生在理论知识方面的掌握和学习能力的提高,学校的课程安排,设施配置,教学方法和社会要求的接轨,重视理论还是实践,教学质量,课堂气氛,教室素质,教学方法的革新。v性格和情感的健康v学生是否有健康的业余爱好和课后活动,性格是否开朗积极,家庭背景,父母教育,父母对子女的影响。v身体健康v是否参加体育活动,养成良好的生活习惯,过分使用电脑,不注意体育锻炼,生活习惯不好广告属于社会问题v经济角度 :广告宣传产品,促进消费,推动经济v公众角度 一:广告让消费者了解商品信息,比较商品的优点和缺点,购买到比较合适自己的产品v公众角度 二:广告有时会夸大其词,误导消费者,让消费者购买自己并不需要的产品。三个观点,三个中心句v1 One of the main functions of advertising is to assist consumers to find and buy suitable products.v2 Meanwhile, advertising serves to stimulate consumption and contributes to economic development.v3 Despite its importance, there is no denying that every now and then, advertising leads consumers into an impulsive purchase, thereby causing wasteful spending.支持句的解决方法vExplanation 解释vExtension 影响vExamples 举例vSorting 分类vContrasting 对比One of the main functions of advertising is to assist consumers to find and buy suitable products.vCommon knowledge is that advertising refers to presenting information relating to a product or service by a variety of media, such as television, radio, newspapers, magazines, and so forth.vExplanation & ExamplesvWith the presence of advertising, a consumer is able to acquire the latest informati

上传时间:2019/8/25 12:53:00 / 20帮币 / 页数55
段落及页面设置 29P

段落及页面设置.ppt

向下向下向上向上末页末页首页首页 调音调音返回返回 结束结束《 电脑打字与排版( XP版) 》第 13课 段落与页面设置?课前导读?课堂讲解?上机实战向下向下向上向上末页末页首页首页 调音调音返回返回 结束结束《 电脑打字与排版( XP版) 》课前导读?基础知识 ?重点知识向下向下向上向上末页末页首页首页 调音调音返回返回 结束结束《 电脑打字与排版( XP版) 》基础知识?设置段落的缩进方式和对齐方式。 向下向下向上向上末页末页首页首页 调音调音返回返回 结束结束《 电脑打字与排版( XP版) 》重点知识?设置段落的缩进方式和对齐方式。 向下向下向上向上末页末页首页首页 调音调音返回返回 结束结束《 电脑打字与排版( XP版) 》13.1课堂讲解向下向下向上向上末页末页首页首页 调音调音返回返回 结束结束《 电脑打字与排版( XP版) 》13.1.1设置文档段落格式 ?Word 2002中的段落是以回车符为结束标志的。要设置某一段落的格式,首先必须选中该段或将光标插入该段。设置段落格式主要是指设置段落的缩进方式、对齐方式、行间距、段间距、为段落添加边框和底纹等操作。向下向下向上向上末页末页首页首页 调音调音返回返回 结束结束《 电脑打字与排版( XP版) 》1. 设置段落的缩进方式 ?段落缩进是指段落在水平方向上的表现形式,设置段落缩进会使文档显得更有条理。 Word 2002提供了 4种缩进方式:左缩进、右缩进、首行缩进和悬挂缩进。向下向下向上向上末页末页首页首页 调音调音返回返回 结束结束《 电脑打字与排版( XP版) 》1. 设置段落的缩进方式?设置段落缩进的方法是:选中要设置缩进方式的段落,然后选择 [格式 ]?[段落 ]菜单命令,打开 “段落 ”对话框,单击 “缩进和间距 ”选项卡,在 “缩进 ”栏进行设置。?在 “段落 ”对话框的 “缩进 ”栏中的设置及其设置后的段落效果。 向下向下向上向上末页末页首页首页 调音调音返回返回 结束结束《 电脑打字与排版( XP版) 》2. 设置段落的对齐方式 ?段落对齐方式是指段落在当前页水平方向的对齐方式,包括左对齐、两端对齐、居中对齐、右对齐和分散对齐 5种。?左对齐?居中对齐?右对齐?两端对齐?分散对齐向下向下向上向上末页末页首页首页 调音调音返回返回 结束结束《 电脑打字与排版( XP版) 》2. 设置段落的对齐方式设置段落对齐的方法是:选中要设置对齐方式的段落,然后选择 [格式 ]?[段落 ]菜单命令,打开 “段落 ”对话框,单击 “缩进和间距 ”选项卡,在 “常规 ”栏的 “对齐方式 ”下拉列表框中选择所需的对齐方式即可。向下向下向上向上末页末页首页首页 调音调音返回返回 结束结束《 电脑打字与排版( XP版) 》3. 设置行间距 ?行间距是指段落中行与行之间的距离,默认情况下为单倍行距,用户也可以将其设置为多倍行距或以指定磅值的方法设置任意行距。向下向下向上向上末页末页首页首页 调音调音返回返回 结束结束《 电脑打字与排版( XP版) 》4. 设置段间距 ?段间距是指段与段之间的距离。 Word 2002默认的段前和段后的间距都为 0磅,用户可以根据需要自行设置段间距的值,设置的方法是:选中设置段间距的多个段落,然后选择 [格式 ]?[段落 ]菜单命令,打开 “段落 ”对话框,单击 “缩进和间距 ”选项卡,在 “间距 ”栏的 “段前 ”和 “段后 ”数值框中输入或单击上下箭头设置其值即可。 向下向下向上向上末页末页首页首页 调音调音返回返回 结束结束《 电脑打字与排版( XP版) 》5. 设置首字下沉 ?首字下沉是

上传时间:2019/8/25 12:42:00 / 20帮币 / 页数29
要求考生根据文章的某个句子、 某个段落或者全文所提供的事 10P

要求考生根据文章的某个句子、 某个段落或者全文所提供的事....ppt

要求考生根据文章的某个句子、 某个段落或者全文所提供的事 ? 和 ? 索 ? 行 ?? 推理, 推断出作者没有提到的或者没有明 ? 的事 ? 或者可能 ? 生的事 ? 。旨在考? 考生透 ??? 的字面意 ? 去理解作者的言外之意或弦外之音的能力。???? 的 ? 干中常含 infer(推断 ),suggest(暗示 ), imply(暗示 ), indicate(暗示), conclude(得出 ?? ), be likely to...等 ?? 。推测隐含意义解答 ???? , 可按以下三个步 ?? 行: (1)?? ,找到相关信息点 (推理的依据 ),? 干中指明了某句或某段的已有范 ? ,易找;若是 from the passage或没有 ? 定范 ? 的,根据各个 ?? 的关 ?? ,在文中迅速找到相关信息点。(2)研 ? ,理解相关信息点的字面意 ? 。(3)推理 , ? 合 ? 境和常 ? ,以及文章的主旨,在理解相关信息的字面意 ? 的基 ? 上 ? 行符合 ?? 的推断,从而理解作者的言外之意。注意:了解 ???? 的特点,避免 ?? 。⑴ 原文信息的重述,而非推断出来的?? 。 (易 ?? )⑵ 推理 ? 度的片面 ?? 。⑶ 与文中内容不符或完全相反的 ??等。⑷ 符合考生已有常 ? ,但文章中没有信息支持。 (易 ?? )? 1. What does the last sentence of the passage imply?A. A writer doesn’t have to be faithful to his findings.B. A writer may write about a hero in his own way.C. A writer may not be responsible for what he writes.D. A writer has hardly any freedom to show his feelings. 即学即用ü解析: A 推断 ? 含意 ? 。 第一步, 找到最后一句; 第二步, 理解字面意思 “托 尔 斯泰研究 ? (拿破 ? ),但作品是他自己写的 ”; 第三步, 在推断 ? 含意 ? 之前,先看看文章的主旨 “? 是小 ? 家用来展示人物道德品性的一种方法 (It is a way the novelist…) ”it是指什么?指上段中 “本文要 ?? 的 ?? 不是托 尔 斯泰描写的准确性 (与 ?? 的 ? 史事 ? 相差不 ? )而是他 ?? 史事? 的 ?? (其他可以写的事他不写 )”, ? 合主旨,不 ? 推出:作家不一定忠 ? 他所 ?? 的所有事 ? 。故 ? A, ?? B、 C、 D都推理 ? 度。? 2. What can we infer from Paragraph 2?A. China lacks wind and solar energy.B. China is the leader of the low-carbon market.C. High-speed trains are a low-carbon development.D. Palm oil is made at the cost of valuable forests.ü解析: C 推理判断 ? 。 第一步 ,信息定位:在各 ?? 中画出关 ?? ,如 ?? A的 wind and solar energy, ?? B中的 lead, ?? C的 High-speed trains, ?? D的 Palm oil, ?? ,在第二段

上传时间:2019/8/25 11:11:00 / 15帮币 / 页数10
四六级段落要求1 21P

四六级段落要求1.ppt

段落的写作 1段落是文章的 ? 影。写好了段落,就能比 ?成功地写出 ? 好的文章。 ?? 中学英 ? 基 ??段的学 ? 之后,大学英 ? 的写作重点就从 ??造句 ? 移到了 ? 句成段和 ? 段成篇上。 ? 行段落 ? 次上的写作 ?? ,是写好英 ? 文章的关 ?一 ? 。下面介 ? 的是段落 ? 构。段落( paragraph )是由表达 ? 一中心思想( controlling idea or central idea )的一 ? 句子(包括主 ? 句 topic sentence,推展句 supporting sentences及 ?? 句 concluding sentence)构成,是文章 ? 构的基本独立 ? 位。 1.  主题句( topic sentence) 1. 主题句( topic sentence)是表达段落主题的句子。它用以概括段落大意,要求全段其他文字都围绕它展开。请看下例:My mother has passed along to me certain rules for getting along with others. Don''t argue with parents; they will think you don''t love them. Don''t argue with children; they will think themselves victimized. Don''t argue with spouses; they will think you are a tiresome mate. Don''t argue with strangers; they will think you are not friendly. My mother''s rules, in fact, can be summed up in two words: Don''t argue.主题句中提出的 " certain rules" 指的是什么?展开句中通过四个 " Don''t argue--- 逐一加以交代。从结构来看,这是一个比较典型的段落,它包括了主题句,推展句和结论句(即本段中的末句)。1. 1 主题句的位置 1主题句通常放在段落的开端,其特点是开门见山地摆出问题,然后加以详细说明。其作用是使文章的结构更清晰,更具说服力,便于读者迅速地把握主题和想象全段的内容。主题句可以放在段中起到承上启下的作用,或放在段尾起概括全段的作用。但初学者比较难于掌握,因而 在四级考试中,考生应尽量采用将主题句放在段落开头的写作手法。例 1 Our life today depends very much on energy. In towns and in villages, on farms and in factories, machines have made life easier than it used to be. The machines use energy, and energy is needed for heating, lighting, communications, carrying goods ---everything. Factories and industrial plants use a great deal of energy to make the things that we use and buy and sell.这段文字所讲的主要是能源问题。第一句就概括性地提出 “我们目前的生活很大程度上依赖于能源 ”。而随后出现的三句

上传时间:2019/8/24 7:17:01 / 20帮币 / 页数21
段落和句子的感化 13P

段落和句子的感化.ppt

嚣促悬茵跪祸抄跳帝诈直步淄愉挖拦奎碧涧季伞叙芋屯披敖弥辟翌瓤朝篡段落和句子的作用段落和句子的作用 记叙文考点: 1. ?整体感知,分清要素、线索、顺序。 ??2. ?划分文章段落、层次,概括段意、层意,明确详略,归纳中心。 ??3. ?理解重点段落、关键语句的含义及作用。  ?4. ?理解叙述、描写、说明、议论、抒情表达方式的作用。 ?5、欣赏散文、小说等文学作品的形象、语言、表现手法等。 ?宰涉通贿珐饶腕观宇撼葡粉锯迈欲栈痰驯喧缮君馆骤傀旅啮档狼俊骏饶隙段落和句子的作用段落和句子的作用经典段落回放:首段:  妈妈真的老了,老得让我心酸和惭愧。—— 《抱妈妈》  尾段 :妈妈真的老了啊,老得让我心酸和惭愧。妈 妈,你放心好了,我会像你当年抱我一样地抱你,好吗?——《抱妈妈》釉胶锗矢妖藤井骂谬伏支摘快味穷戈描嘉哲慰衰阻克虱恍窑瘫项榷赢陨盛段落和句子的作用段落和句子的作用经典段落回放:首段:六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天,喝了瓢凉水就走出去。 —— 《在烈日和暴雨下 》首段:第一次在众人面前痛哭失声,是在多年以后,我作为一名实习教师在听别的老师讲课的时候。当时那个老教师讲的是朱自清的《背影》,听着听着,我竟失控地哭出声来,惹得全班四十多个学生都惊愕地看着我。——《眼泪这么近背影那么远》俐脖延同宾肋带婉跟厨劣淖发柔箩苫竭莲哎象鲜搔月咕站免邹芋猛邦豫事段落和句子的作用段落和句子的作用经典段落回放:尾段:   花开在哪里?—— 《没有开花的紫罗兰》尾段 :当天晚上,柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。天亮的时候,他又异常平静地翻开了书页。——《 两个鸡蛋 》涵剿内询兜谍允暑谓彤根惠握捎丙昼虾祥半欣每抨碰证斜糙恍悼裔塌谆闯段落和句子的作用段落和句子的作用 那竟是我和娘最后一次见面,她在一个月后的一天夜里,静静地离开了这个世界,这一年,她六十二岁。我常想起最后一次见到娘时的情形,她用最温暖轻柔的一个抚摸,把她的今生定格在我的生命里。我考上师范的时候,回村里迁户口,乡亲们为我集了不少钱,并在小学校里摆了几桌饭,为我送行。席间,老村长对我讲起了娘的过去,这是我第一次看到娘的来路。老村长说,娘原本是邻乡一个村子的村民,丈夫死于煤井中,她拉扯着一个儿子艰难地生活,就像当初养活我一样。她的儿子上了中学后,由于早恋,成绩越来越差,任她怎么管教也无济于事。到得最后,她也就不去管了,可是后来,和儿子谈恋爱的那个女生感情转移,儿子也因此退了学,整日精神恍惚。她本来觉得时间一长就好了,可是终于有一天,这个孩子投进了村南的河里,淹死了。从那以后,她就变得疯疯颠颠,家也不要了,开始了走村串屯乞丐一般的生活。直到到了这个村子,她竟在这里安下身来。——《眼泪这么近背影那么远》插入段 :役谷题次祖辉涕塑二盖桂较茨舜焦渔甘校嘱抖塑么被逾傲碱汐玻烘伎蚌舵段落和句子的作用段落和句子的作用过渡段:“ 这可得谢谢啦 ……” 那位父亲嘴上虽然这么说,但脸上的表情却十分犹豫。最后,他告诉女佣,这事得和孩子的妈妈商量之后才能决定。——《父母的心》谗表粥电蚀芝踞眩箱茫凰铝研耶该嚼轩篆跃啼顽外纱今皂次捉掩裸资小沤段落和句子的作用段落和句子的作用首段 —— 总领全文;引起下文;设 悬,激趣;作铺垫;呼应结尾。尾段 —— 总结全文;点明主旨;交代结局;引人深思,耐人回味。呼应题目和上文。 过渡段 ——承上启下;推动情节发展为下文作铺垫。 ?插入段 —— 补充说明;突出人物性格;抒发强烈的感情

上传时间:2019/8/20 3:22:00 / 20帮币 / 页数13
四六级段落的请求2 24P

四六级段落的请求2.ppt

迹谗工擂姚亿芹漆疡袄鸣嘘枪绕骤卡芝救躯装忌局骡诀巍文垣彰富近粒霜四六级段落的要求2四六级段落的要求2首先,一个段落必须有一个中心即主题思想,该中心由主题句特别是其中的题旨来表达。整个段落必须紧扣这个主题 (stick or hold to the topic), 这就是段落的统一性 (unity)。其次,一个段落必须有若干推展句,使主题思想得到充分展开,从而给读者一个完整的感觉, 这就是完整性(c1.统一性 1一个段落内的各个句子必须从属于一个中心,任何游离于中心思想之外的句子都是不可取的。Joe and I decided to take the long trip we''d always wanted across thecountry. We were like young kids buying our camper and stocking it with all the nec1.  2.统一性 2再看一个例子:My name is Roseanna, and I like to keep physically fit. I used toweigh two hundred pounds, but I joined the YMCA for an exercise class and diet program. In one year I lost eighty2. 完整性完整性 1正象我们前面说得那样,一个段落的主题思想靠推展句来实现,如果只有主题句而没有推展句来进一步交待和充实,就不能构成一个完整的段落。同样,虽然有推展句,但主题思想没有得到相对圆满的交待,给读者一种意犹未尽的感觉。这样的段落也不能完成其交际功能。例如:Physical work can be a useful form of therapy for a mind in turmo2. 完整性 2由于四级统考的作文部分只要求写一篇 100~ 120个词的三段式短文,每一段只有大约 40个词左右,因此,要达到完整就必须尽可能地简明。例如:It is not always true that a good picture is worth a thousand words. Often writing is much clearer than a picture. It is 3. 连贯性连贯性(coherence)连贯性包括意连和形连两个方面,前者指的是内在的逻辑性,后者指的是使用转换词语。当然这两者常常是不可分割的。只有形连而没有意连,句子之间就没有内在的有机的联系;反之,只有意连而没有形连,有时行文就不够流畅。1) 意连段落中句子的排列应遵循一定的次序,不能想到什么就写什么。如果在下笔之前没有构思,边写边想,写写停停,那就写不出一气呵成的好文章来。下面介绍几种常3. 连贯性连贯性(coherence)1A.按时间先后排列 (chronological arrangement)We had a number of close calls that day. When we rose, it was obviouslylate and we had to hurry so as not to miss breakfast; we knew the dinin3. 连贯性连贯性(coherence) 2B. 按位置远近排列 (spatial arrangement)。From a distance, it looked like a skinny tube, but as we got closer, we could see it

上传时间:2019/8/17 21:52:00 / 20帮币 / 页数24
如何概括段落大意 16P

如何概括段落大意.ppt

如何概括段意如何概括各段段意段落大意是指段的主要意思。 正确地概括段落大意,有助于我们掌握文章的主要内容和深入理解文章的中心思想。 八字原则:明确、完整、简要、通顺 “明确 ”是指让别人一看就明白这段主要写什么。“完整 ”是指该概括的要点不能遗漏。“简要 ”是指语句要简洁,做到言简意明。“通顺 ”是指语句要通顺。概括段意的原则概括段意的方法1、摘句归纳法 2、合并归纳法 3、取主舍次法 4、提问整理法 5、列小标题法 概括段意的方法1、摘句归纳法就是从段落中摘录能反映全段主要内容的现成句子作为段意。这些句子,一般可以从总分结构的段落、有明显中心句的段落和段内有过渡句的段落中选出。例 1这些狮子真有意思。它们 有大有小 。大的有几十厘米,小的只有几厘米,甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同 ,有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好像专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好像正在熟睡;有的小狮子藏到大狮子的身后,好像在做游戏;还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上 …… 卢沟桥的狮子大小不一,形态各异,真是很难数清楚。但是文物工作者早就数清了,总共 485只。“卢沟桥的狮子大小不一,形态各异。” 《 卢沟桥的狮子》 例 2詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路,就是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 ” 《 詹天佑 》 概括段意的方法2、合并归纳法 一个段落中的几层意思是并列的,很难分辨主次,概括段意时,就必须把几个并列的意思合并起来进行概括。 例 1鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉。有一种号称 “海中之虎 ”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。 鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。《 鲸 》 例 2鲸每天都要睡觉。睡觉的时候,总是几头聚在一起,它们通常会找一个比较安全的地方,头朝里,尾巴向外,围成一圈,静静地浮在海面上。如果听到什么声响,它们立即四散游开。鲸是胎生的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。 《 鲸 》 共有四层,分别从鲸的食物、呼吸、睡觉、生长等四个方面介绍鲸 鲸的生活习性 概括段意的方法3、取主舍次法因为段意要求概括每段的主要内容,所以就得取主要内容舍去次要内容。 例我于是日日盼望新年,新年到闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套着一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日我们便熟

上传时间:2019/8/17 11:35:02 / 12帮币 / 页数16
1780条 / 前89首页上一页1 2 3 4 5 下一页尾页
咨询 关注

扫描手机访问

反馈 顶部