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1.下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是 A.动物细胞间进行信息交流时一定依赖于细胞膜上的特异性受体B.在动物细胞有丝分裂的后期,着丝点的分裂与中心体有关C.转录和翻译发生在细胞周期全过程中D.细胞合成酶的过程一定需要 RNA 聚合酶 2. 为探究干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始保持土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组保持土壤水分适宜,实验结果如图。下列分析不正确的是 A.干旱导致光合速率下降不仅只是由于叶片叶绿素含量下降引起B.速率下降也可能是由叶片内 CO2浓度下降引起的C.干旱可能影响植物体内物质的运输导致影响光合速率下降D.土壤水分长期过多也会导致植物生长受到阻碍3.下图分别表示对几种二倍体生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果,有关假设和推论正确的是A.图甲状态的细胞内有 2 个染色体组,且此期细胞内高尔基体活动也增强B.处于图乙状态的人体细胞内有 23 种形态的染色体C.图乙状态的细胞可能发生同源染色体分离和着丝粒分裂D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞,则 c 组细胞中不可能出现四分体4.下 列 关 于 生 物 学 实 验 操 作 、 实 验 结 果 、 实 验 现 象 及 原 理 的 描 述 中 , 正 确 的 是A.鉴定蛋白质的实验中加入双缩脲试剂越多效果越好B.可用溴麝香草酚蓝水溶液检测有无 CO2 产生来判断酵母菌细胞呼吸作用的类型C.观察高等动物细胞的减数分裂选用卵巢做切片比用睾丸好 D.叶绿素的提取和分离实验中层析纸条上只有 2 条色带可能是没有加 CaCO35.下表是科研人员研究“施加秸秆和蚯蚓活动对麦田氮元素释放的影响”实验结果。其中表施处理是将秸秆均匀覆盖于土层表面,混施处理是将秸秆与 0~20cm 土壤均匀混和。相关叙述正确的是A.可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数B.农作物秸秆回田体现了物质和能量的循环再生原理C.表中数据说明蚯蚓的存在显著提高了土壤中有机氮向各种无机氮的转化D.混施秸秆土壤有机碳含量较高可能是低氧导致分解作用减弱6. 下表是实际测得的某运动员训练过程中的三项生理指标的数据,下列分析正确的是进食后(h) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5甲项血糖浓度(mmol/L)5.91 6.15 5.82 4.96 5.45测量时间 6 时 9 时 12 时 15 时 18 时乙项体温(℃) 36.7 36.8 37.0 37.2 36.9测试物 胃液 唾液 血液 肠液 胰液丙项PH 1.8 6.8 7.4 7.7 8.0A.进食后 2.0﹣2.5 小时,分泌增加的激素只有胰高血糖素B.该运动员来在寒冷条件中训练,机体耗氧会增加C.丙的各项指标测的是人体不同体液的 pHD.三项生理指标的调节过程中,下丘脑都有直接参与7.如图表示培育新品种(或新物种)的不同育种方法,下列分析正确的是A.若⑥过程是进行动物育种则应可运用射线处理幼年动物B. ①、②、③育种过程可加速农作物进化,但不产生新物种C.⑤过程需要用秋水仙素处理单倍体种子获得纯合品种 D.若 ⑦过程采用低温处理,低温可抑制着丝点的分裂导致染色体加倍【选择题答案】D A D D D B B8.(10 分)下图为人体产生情绪压力时,肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图。请分析回答:(1)产生短期压力效应的过程中,下丘脑就是反射弧中的 ,其支配的效应器是_____。(2)当情绪压力增加时,激素 c 分泌量增加,血糖升高。由此推断 细胞膜上存在激素 c 的受体。(3)下丘脑对激素 d 分泌的调节方式为 ,由此推断激素 a 的分泌量增加会使激素d 的分泌量________
第 5 页 共 4 页 2016 年 7 月云南省学业水平考试②实验 2 的原理是绿叶中的色素能溶于 。③实验 3 中,最好选择 (填“哺乳动物成熟红细胞”或“蛙的红细胞” )为实验材料。班级 学号 姓名 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答 案题 号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40答 案第 4 页 共 4 页 2016 年 7 月云南省学业水平考试(1)①表示 ;②表示 ;③表示 ;④表示 。(2)目前普遍认为, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。46.(5 分)下图为某生态系统示意图,请据图回答:(1)
(4)草原退化,严重时会导致草场的沙漠化55. (7 分)(1)流动性 非特异性免疫(2)T 细胞 B 细胞 效应 B细胞(浆细胞) 记忆细胞 效应 T细胞。56. (5 分)(1)A 与 B C与 D 背光侧 IAA多于向光侧(或 IAA在向光和背光两侧分布不均) (2)抑制生长 向光侧生长抑制物多于背光侧(或生长抑制物在向光和背光两侧分布不均)57.(8 分)(1)生产者   消费者  二 (2)草    光能 (3)CO2 (或气体)    光合   呼吸(4)5500教改先锋网[Jgxfw.CoM]--免费提供原创课|精品教案|优秀试卷|我们的口号:全心全意为人民的教育事业服务!-教改先锋网[Jgxfw.CoM]加 10千克生物量,需消耗生产者 千克。2007-2008学年新课标人教版高中生物期末综合试题参考答案一、单选题(每题 1分)01-05 CCBDB 06-10 CDBCB 11-15 BAACB 16-20 BBADD 21-25 CCDCA 26-30 ACCAA 31-35 BACDA 36-40 BDDDA 41-45 ABDAB 46-50 BBBCB二、简答题51. (7 分)(1)染色体变异;基因重组 (2)a;1/4 (3)连续自交 (4)抑制纺锤体形成(5)诱变育种52. (11 分)(1)①隐;常 ② Aa;Aa ③3/8(2)①限制性内切;一种限制性内切酶只能对特定的碱基序列进行切割②转录;逆转录;脱氧核苷酸;逆转录酶 53、 (8 分)(1)促甲状腺激素释放激素 肾上腺素 (2)上升 促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解的速度,从而增加产热量 (3)减少 反馈调节 (4)骨胳肌不由自主的战栗 (5)神经调节和体液调节54、 (4 分)(1)草原生态系统的营养结构简单(或营养结构上的生物种类少)(2)CD (3)既能保持草原生态系统的稳定性,又能获得较高的畜牧产量C50.149.9D49.550.5(2)20 世纪 80年代以来,一些科学家在研究植物向光性的问题上又获得了新的进展。他们用更精密的方法测定了几种植物向光性器官的向光一侧和背光一侧 IAA的含量,其结果如下表所示:同时,他们还发现这几种植物向光性器官向光一侧的某些物质浓度明显高于背光一侧。根据上述两个事实推测,就这几种植物而言,其向光性是由于向光一侧的某些物质具有____________的作用而造成的,由此可以得出新的推论:植物向光性的产生还与________________________有关。57. (8分)食物链、食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的。假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网.请分析回答:(1)该生态系统的成分中,草属于 ,猫头鹰属于 ,兔处于第   营养级。(2)该食物网的各种生物中,含有能量最多的是 ,该生态系统的能量最终来源是 。(3)在生态系统的物质循环中,碳元素以 形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者通过 作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过 作用使碳元素回到无机环境中。(4)已知各营养级之间的能量转化效率为 10%,若一种生物摄食两种下一营养级的生物,且它们被摄食的生物量相等,则猫头鹰每增  在 A、B、C、D 四个实验中,_________可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的 IAA;________可以用来说明单侧光引起 IAA的侧向再分配。由此可以形成推论:植物向光性的产生是由于____________

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高中生物试题 4P

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密 密 密 密 封 封 封 封线 线 线 线 内 内 内 内不 不 不 不 要 要 要 要答 答 答 答 题 题 题 题第 第 第 第 7页 (共 页 (共 页 (共 页 (共 8页 ) 页 ) 页 ) 页 ) 第 第 第 第 8页 (共 页 (共 页 (共 页 (共 8页 ) 页 ) 页 ) 页 )生物 · 答题卷1-5 6-10 1-51 16-1819. ( 6分 )( 1) ; ; ;( 2) ; ;( 3) ;20. ( 8分

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高中生物试题解析 5P

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解析 根据题意,该植株具有抗性说明该基因可以在子代中表达,并且题目中提出“可以把它看作是杂合子” ,那么不妨用 Aa(A 表示抗虫基因,a 代表没有抗虫基因)来表示该植株。对于 Aa 自交来说,子代有三种基因型(AA ∶ Aa ∶ aa=1∶2∶1) ,则两种表现型比例为 3∶1。答案 (1)同一种限制性核酸内切酶 碱基互补配对原则 (2)中心(3)3/4 发生性状分离 连续自交( 4)甲硫氨酸、丙氨酸、丝氨酸 5、由于基因

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高中生物试题 16P

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16(4)干旱诱导蛋白基因的表达 提高细胞液的渗透压 (5)蛋白质合成(5)a+c-2b (6)氧气浓度增加不影响光合作用 氧气浓度增加影响(抑制)光合作用 (7)D 15物的卵巢中既可以观察到有丝分裂,又可以观察到减数分裂;D 细胞的细胞质均等分裂,为第一极体;初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞的 DNA 含量分别为8、4和2。答案:(1)A、B、C、E (2)体细胞 8 (3)A、D(4)B、E 同源染色

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高中生物试题23 12P

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http://www.caijj.com/http://www.caijj.com/退休前曾兼任航天部 061 基地基础教育教研室物理教研员及市物理学会理事。 家教经历: 教学中善于把握学生心理,结合学生兴趣,正确引导,激发学生学习热情。普通话教学,熟练应用电脑及 IT 设备。文章来源:http://www.caijj.com/jjxg/1246.html http://www.caijj.com/http://www.caijj.com/北京高三物理家教?北京高三物理家教老师 NO.1: 拥有高级教师资格证;善于针对学生的不同特征因材施教,查缺补漏,能根据学生特点制定相应的提高计划;注意学生的心理,能够比较好的了解学生,与学生沟通,建立良好的朋友式的师生关系;热爱学生,有责任心 家教经历: 在职高三物理教师,熟悉各版本教材,对高中物理高考方向有较好的把握。去年带过的北京二中的一女孩,考上华东理工,现在她又推荐她的一个好朋友在我这里补课。北京高三物理家教老师 NO.2: 工作业绩:本人担任高三物理教师工作多年,为学校教学骨干。 1、按学校教学模式,大多由高一带到高三,三年一周期,已送毕业了若干届学生。每届学生均有考入清华北大者。考入上海交大、复旦、同济、浙江大学的学生更多。 2、担任学校高中物理奥赛课老师。所教学生有多人获得全国中学生物理竞赛一二等奖。 3、 http://www.caijj.com/http://www.caijj.com/7.下列哪些人体细胞内含有珠蛋白基因? ( )A.红血细胞 B.精子 C.卵子 D.肝脏细胞 E.脑细胞8.下列有关真核细胞基因表现的叙述,何者正确?( )A.真核生物的转录作用在细胞质进行B.大部分真核生物刚合成的信使 RNA 含内含子C.真核生物蛋白质的合成在线粒体进行D.真核生物的密码子与原核生物完全相同E.除终止密码子外真核生物的每一密码子只能对应一种氨基酸9.许多鸟种在营巢时,若巢内有破蛋,会将蛋壳弃置于巢外,为了解此种行为是否与巢的安全有关,科学家将蛋放于野地上,在其旁放置蛋壳,观察其被天敌吃掉的比率,下表为实验结果(表):蛋壳与蛋的距离和天敌(乌鸦)吃蛋的比率根据上述结果,下列哪些推论正确?( )A.蛋与蛋壳的距离不影响天敌吃蛋的比率B.蛋壳有助于天敌发现蛋,造成其被捕食的机会变大C.蛋壳离蛋越远,越可防止细菌滋生,降低蛋被感染的机会D.蛋壳离蛋越远,蛋被天敌发现捕食的机会越大E.鸟类有此移除蛋壳的行为,可能是由天敌的压力所致10.一般而言,沉水植物必须生长在空旷无荫的水池中生长,因此沉水植物所获得的光量与下列哪些相似?( )A.森林下层的植物 B.草原上的高大草本植物C.洞穴中生长的植物 D.沙漠植物 E.森林中的高层植物 http://www.caijj.com/http://www.caijj.com/养过程中选取了 4 种生长状况相同的植物各一株,予以适宜的光照和温度条件,除此之外未采取其他措施,植物生长状况如下表:请分析

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高中生物试题 9P

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高中生物试题解析 5P

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对高中生物试题编制失误的思考 4P

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第 !! 卷 第 " 期!##$ 年中 学 生 物 学%&’’() *+,--( .&-(-/01-(2!! 3-2"!##$文 件 编 号 : 4##" 5 678$( !##$) #" 5 ##9! 5 #9对 高 中 生 物 试 题 编 制 失 误 的 思 考余 波 ( 安 徽 省 广 德 市 广 德 中 学 !"!!##)摘 要 教 学 过 程 中 练 习 巩 固 和 测 试 反 馈 对 于 提 高 教 学 质 量 起 着 至

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高中生物试题专题资源库—《人和动物的神经调节》(完全word版) 29P

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用心 爱心 专心高中生物试题资源库——《人和动物的神经调节》A 组一、单项选择1.动物体之所以能够成为一个统一的整体来进行各项生命活动,并与外界环相适应,主要是由什么调节的重要作用?A 体液调节 B 激素调节 C 神经调节 D 激素和体液调节2.把 4 只雄螽斯分别做如下处理后,分装在 4 个容器中,对另一只好斗的雄螽斯的叫声反应最迟钝的是A 剪去触角 B 破坏复眼 C 剪去前足 D 剪去后足3.在脊椎动物中,只有鱼类、两栖类和爬行类能随环境而迅速发生色变。其中避役是出名的“变色龙” ,能在较短的时间(小于 5min)完全改变体色,比蛙等变色动物快得多,它变色的调节机制是A 激素调节 B 神经调节 C 神经一激素调节 D 激素一神经调节4.动物求偶行为完成的原因是A 神经调节的结果 B 激素调节的结果 C 神经与激素共同调节的结果 D 动物本能5.动物的印随学习发生在A 刚孵化出时 B 幼年 C 童年期 D 成年期6.下列说法不正确的是A 体内某个神经元的兴奋传导方向是:树突 →细胞体→轴突B 幼年缺碘会得呆小症 C 次级精母细胞中可能含有两条 X 染色体D C4 植物维管束鞘细胞含有结构完整的叶绿体,而 C3 植物维管束鞘细胞不含叶绿体7.兴奋在神经元之间的传递,下列不正确的一项是A 兴奋在神经元之间通过突触中递质来传递 B 递质可以使神经元产生兴奋或抑制C 兴奋可以在神经元之间双向传递 D 神经元之间兴奋的传递只能是单向的8.兴奋在神经纤维上的传导,下列不正确的一项是A 静息时,膜外正电位,膜内负电位B 兴奋在神经纤维上的传导总是伴有细胞膜内外的电位变化C 受刺激时,膜外由负电位变为正电位,膜内由正电位变为负电位D 局部电流的方向在膜上由未兴奋部位流向兴奋部位9.神经受刺激后产生的兴奋是以什么方式传导A 刺激 B 兴奋 C 神经冲动 D 信息10.植物性神经不能支配的器官是A 心肌 B 骨胳肌 C 腺体 D 平滑肌11.在白鼠脊髓横切面的显微视野中,一定能找到的是A 感觉神经元细胞体和运动神经元细胞体 B 运动神经元细胞体和中间神经元细胞体C 感觉神经元细胞体和中间神经元细胞体 D 以上三者都是12.下列现象中,属于条件反射的是A 叩击膝下韧带,小腿突然跳起 B 沸水烫手,立即缩回C 预备铃响,走进教室 D 强光刺激,瞬间闭眼13.下列反射中属于第一信号系统控制的条件反射是A 初吃酸杏流唾液 B 看到酸杏流唾液C 听到“酸杏”话语流唾液 D 看到“酸杏”二字流唾液14.神经冲动在体内遵循下列途径传导用心 爱心 专心A 树突→突触→神经细胞体 B 轴突→神经细胞体→树突→突触C 树突→神经细胞体→轴突 →突触 D 树突→突触→轴突→神经细胞体15.鉴别下述交感和副交感神经系统的作用①使身体准备对付紧张情况 ②瞳孔扩大 ③增加肠的蠕动 ④刺激肾上腺素分泌 ⑤降低心跳速率 ⑥刺激催产素释放,其中属于交感神经功能的是A ①②④ B ①③④ C ②④⑥ D ③④⑤16.关于兴奋的传导叙述错误的是A 当神经纤维受到刺激后膜电位发生逆转 B 兴奋部位与邻近未兴奋部位形成局部电流C 兴奋可以从一个神经元的轴突传给另一个神经元的树突D 突触小体能释放递质使另一个神经元产生兴奋或抑制17.关于神经调节与激素调节关系叙述错误的是A 绝大多数腺体受中枢神经系统调

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高中生物试题 7P

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1生物必修 1、2 模块试题(主要选自潍坊 2007 年 1 月统一考试)1、回答下列问题下图为某家族遗传系谱,基因用 A、a 表示,已知Ⅱ5 为纯合子,据图回答:①该遗传病的遗传方式为____________________________。②Ⅱ8 的基因型是__________________,他携带致病基因的概率为____________。③若Ⅲ12 与Ⅲ13 结婚,则子女患病的概率为______________________。

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高中生物试题 14P

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ht t p:/ / www.ca i j j .com /ht t p:/ / www.ca i j j .com /生 物 试 题 学科 网本试卷分第 Ⅰ 卷(选择题)和 第 Ⅱ 卷(非选择题) 两部分,满分 100分。考试时间 9 0分钟。 学科 网学科 网 第 Ⅰ 卷(选择题) 学科 网学科 网一、选择题:学科网1 .关于细胞中化学成分的叙述错误的是 ( )学科 网A.蛋白质的基本组成单位是氨基酸 学科 网B.染色体的组成成分是

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新课标人教版高中生物试题(必修二5-7章 必修三全) 14P

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新课标人教版高中生物试题(必修二 5-7 章 必修三全).txt 等余震的心情,就像初恋的少女等情人,既怕他不来,又怕他乱来。 听说女人如衣服,兄弟如手足,回想起来,我竟然七手八脚地裸奔了二十多年!今天心情不好,我只有四句话想说,包括这句和前面的两句,我的话说完了! 2007-2008 学年新课标人教版高中生物期末综合试题(必修 2 5-7 章 必修 3 全) 08.06说明:本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共 100 分;答题时间 100 分钟。第Ⅰ卷(选择题 50 分)一、单选题(每题 1 分,共 50 分)1.变异是生物的基本特征之一,下列不属于细菌产生的可遗传变异有( )①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异 ④环境条件的变化 ⑤染色单体互换 ⑥非同源染色体上非等位基因自由组合A.①②③B.④⑤⑥C.②③④⑤⑥D.①②③④染色体基因顺序变化甲123-476589乙123-4789丙11654-32789丁123-456767892.果蝇的一条染色体上,正常基因的排列顺序为 123-456789, "-"代表着丝点,表中表示了由该染色体发生变异后基因顺序变化的情况。有关叙述错误的是( )A.甲是染色体某一片段位置颠倒引起的 B.乙是染色体某一片段缺失引起的C.丙是染色体着丝点改变引起的 D.丁是染色体增加了某一片段引起的3.普通小麦是六倍体,有 42 条染色体,科学家们用花药离体培养出的小麦幼苗是( )A.三倍体、21 条染色体C.三倍体、三个染色体组B.单倍体、21 条染色体D.单倍体、一个染色体组4.以下情况,属于染色体变异的是( )①唐氏综合征患者细胞中的第 21 号染色体有 3 条 ②染色体之间发生了相应部分的交叉互换 ③染色体数目增加或减少 ④花药离体培养后长成的植株 ⑤非同源染色体之间自由组合 ⑥染色体上 DNA 碱基对的增添、缺失 ⑦猫叫综合征患者细胞中 5 号染色体短臂缺失A.④⑤⑥B.③④⑤⑦C.①③④⑤⑦D.①③④⑦5.如图示细胞中所含染色体,下列叙述不正确的是( )A.a 代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含一条染色体B.b 代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含三条染色体C.c 代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含三条染色体D.d 代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含四条染色体6.如图表示 AaBb 水稻的单倍体育种过程,下列说法不正确的是( )A.图示花粉育成的二倍体水稻的基因型为 aaBBB.单倍体育种比杂交育种时间短C.AaBb 水稻经单倍体育种只能育出两种二倍体水 稻D.未经秋水仙素处理的试管苗长成的植株高度不育7.患恶性鱼鳞癣的男性与正常女性结婚,他们的儿子都患病,女儿不患病,孙子都患病,孙女不患病,恶性鱼鳞癣的遗传方式为( )A.常染色体显性遗传C.X 染色体隐性遗传B.X 染色体显性遗传D.Y 染色体伴性遗传8.图示为进行性肌营养不良遗传病的系谱图,该病为隐性伴性遗传病,Ⅲ1 的致病基因来自于( )A.Ⅰ1 C.Ⅰ3 B.Ⅰ2D.Ⅰ49.用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到 F1,F1 再自交得 F2;另一种方法是用 F1 的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是( )A.前一种方法所得的 F2 中重组类型、纯合子各占 5/8、1/4B.前一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为 2/3C.前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合D.后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生

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高中生物试题 7P

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1生物必修 1、2 模块试题(主要选自潍坊 2007 年 1 月统一考试)1、回答下列问题下图为某家族遗传系谱,基因用 A、a 表示,已知Ⅱ5 为纯合子,据图回答:①该遗传病的遗传方式为____________________________。②Ⅱ8 的基因型是__________________,他携带致病基因的概率为____________。③若Ⅲ12 与Ⅲ13 结婚,则子女患病的概率为______________________。

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高中生物试题 7P

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高中生物试题 6P

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1 生物必修 1、 2 模块试题 (主要选自潍坊 2007 年 1 月统一考试) 1、 回答下列 问 题 下图为某家族遗传系谱,基因用 A、 a 表示,已知Ⅱ 5 为纯合子,据图回答: ① 该遗传病的遗传方式为 ____________________________。 ② Ⅱ 8 的基因型是 __________________,他携带致病基因的概率为 ____________。 ③ 若Ⅲ 12 与Ⅲ 13 结婚,则子女患病的概率为 ______________________。 2、 ( 14 分 ) 果蝇的红眼 ( w) 对白眼 ( w) 是显性。长翅 ( B) 对残翅 ( b) 是显性。 现有红眼长翅雌果蝇和红眼长翅雄果蝇杂交。子代的雄果蝇中,红眼长翅:红眼残翅:白眼长翅:白眼残翅 =3∶ l∶ 3∶ 1。雌果蝇中红眼长翅:红眼残翅 =3∶ l。 ( 1) 亲本的基因型是 ________________________。 ( 2) 雄性亲本的一个精原细胞产生精细胞的基因型是 ____________________________。 ( 3) 若对雌性亲本测交。所得子代雌雄个体的数量比为 ___________________,子代雌性个体中与雌性亲本表现型相同的个体占子代总数的 _______________。 ( 4) 果蝇的直毛和非直毛是一对相对性状,基因位于 x 染色体上。从自然界中获得有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只,非直毛雌、雄果蝇各一只,现任意取两只不同性状的雌、雄果蝇进行一次杂交,请你根据后代的表现型及比例,确定雌雄亲本中的显性性状。 ( 用文字表述 ) 3、 下图表示某农作物的两种育种方法。请据图回答: ( 1) ④ 过程应用了 ____________技术, E 幼苗的获得利用了细胞的 _______________。 ( 2) 过程 ④⑤ 的育种方法是 _____________,依据的遗传学原理是 ________________。 ( 3) 若 C 品种的基因型为 AaBbdd, D 植株中能稳定遗传的个体占总数的 ____________。 ( 4) ⑤ 过程使染色体数目加倍的方法是用 _____________处理或 ______________,这两种方法在原理上的相似之处是 _______________________________________________。 ( 5)若 c 作物为水稻,非糯性和糯性是一对相对性状,经过 ③ 过程形成的花粉粒加碘液染色, 2 显微镜下观察,花粉有一半是蓝黑色,一半是橙红色,实验结果验证了 _____________定律。 4、 ( 8 分 ) 下 图 为高等动物细胞及细胞膜的亚显微结构模式图(局部),请据图回答: ( 1) 细胞识别与图中的化学成分 __________( 填字母 ) 有关,图中 [7]过程体现了细胞膜具有_____________________________。 ( 2) 图中能发生碱基互补配对的细胞器是 ________( 填数字 ) ,与核糖体形成有关的结构是〔 〕________________。 ( 3) 若图为人的 唾液腺 细胞,则其分泌物是 __________,与其 它 没有分泌功能的细胞相比较,结构发达的细胞器是〔 〕 __________________。 ( 4) 若用吡罗红甲基绿染色剂对图中细胞染色,在显微镜下看到的现象是 ___________。 ( 5) 一种嗅觉细胞只拥有一种类型的气味受体,根本原因是 ________________。 5、 ( 8 分 ) 下图是在光照条件下,小麦叶肉细胞内发生的生理过程。 ① ~ ⑤ 为生理过程, a~ h 为物质

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高中生物试题 14P

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ht t p:/ / www.ca i j j .com /ht t p:/ / www.ca i j j .com /生 物 试 题 学科 网本试卷分第 Ⅰ 卷(选择题)和 第 Ⅱ 卷(非选择题) 两部分,满分 100分。考试时间 9 0分钟。 学科 网学科 网 第 Ⅰ 卷(选择题) 学科 网学科 网一、选择题:学科网1 .关于细胞中化学成分的叙述错误的是 ( )学科 网A.蛋白质的基本组成单位是氨基酸 学科 网B.染色体的组成成分是

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高中生物试题解析 5P

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高三生物试题与解析 1.生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象,图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是( ) A.甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组 B.甲图是由于个别碱基对的增添或缺失,导致染色体上基因数目改变的结果 C.乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果 D.甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期,染色体数与 DNA 数之比为 1: 2 解析: A 甲是染色体结构变异的重复或增添,乙是染色体结构变异的易位,都是结构变异 B 这个描述的是基因突变而非染色体变异,应该从基因层面而不是碱基层面;而且,甲并没有碱基数目的变化 C 不是,乙图的易位现 象,只能发生在非同源染色单体之间 D 正确,似乎不用解释什么 …… 染色体都是 X 的构型;易位杂合体在减数分裂偶线期和粗线期,可出现典型的十字形构型,终变期或中期时则发展为环形、链形或 ∞字形的构型。 2、番 茄是二倍体植物 (染色体 2N= 24)。有一种三体,其 6 号染色体的同源染色体有三条 (比正常的番茄多了一条 6 号染色体 )。三体在减数分裂联会时,形成一个二价体和一个单价体;3 条同源染色体中的任意 2 条随意配对联会,另 1 条同源染色体不能配对,减数第一次分裂的后期,组成二价体的同源染色体正常分离,组成单价体的 1 条染色体随 机地移向细胞的任何一极,而其他如 5 号染色体正常配对、分离 (如图所示 )。 (1)在方框中绘出三体番茄减数第一次分裂后期图解。 (只要画出 5、 6 号染色体就可以,并用 “5、 6 号 ”字样标明相应的染色体 ) (2)设三体番茄的基因型为 AABBb,则花粉的基因型及其比例是 ________________。则根尖分生区连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为 ________。 (3)从变异的角度分析,三体的形成属于 ________,形成的原因是________________________________________________________________________。 (4)以马铃薯叶型 (dd)的二倍体番茄为父本,以正常叶型 (DDD)的三体番茄为母本 (纯合体 )进行杂交。试回答下列问题: ① 假设 D(或 d)基因不在第 6 号染色体上,使 F1 的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交,杂交子代叶型的表现型及比例为 ________。 ② 假设 D(或 d)基因在第 6 号染色体上,使 F1 的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交,杂交子代叶型的表现型及比例为 ________。 3、 【 2011 年江苏卷第 24 题】某家系中有甲、乙两种单 基因遗传病(如下图),其中一种是伴性遗传病。相关分析正确的是 A.甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴 X 染色体隐性遗传 B.Ⅱ -3 的致病基因均来自于 I-2 C.Ⅱ -2 有一种基因型,Ⅲ一 8 基因型有四种可能 D.若Ⅲ一 4 与Ⅲ一 5 结婚,生育一患两种病孩子 的概率是 5/12 【 解析 】这道题涉及的问题可不少,首先分析系谱图,确认遗传方式,另有基因型的判定和概率的计算。其实,还是要掌握一个基本的解题套路,可以变复杂为简单。 先看甲病,图中 II-4 和 II-5 均患甲病,而他们的女儿 III-7 表现正常,根据“双亲有病,女儿正常”的口诀,可直接判断甲病为常染色体显性遗传病(假设致病基因为 A、正常基因为 a);再看乙病,图中 II-4 和 II-5 均不得乙病,但其两个儿子 III-5 和 III-6 得乙病,根据“无中生有为隐性”,可判定乙病为隐性遗传病,

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高中生物试题 4P

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姓 名: _____单 位: ______准 考证 号: ______考 场号 :_____座 号: ___密 密 密 密 封 封 封 封线 线 线 线 内 内 内 内不 不 不 不 要 要 要 要答 答 答 答 题 题 题 题第 第 第 第 1页 (共 页 (共 页 (共 页 (共 8页 ) 页 ) 页 ) 页 ) 第 第 第 第 2页 (共 页 (共 页 (共 页 (共 8页 ) 页 ) 页 ) 页 )0%20%40%60%80%甲 乙 丙 蛋 白 质 含 量脂 质 含 量核 酸 含 量+40200-240-680 +40200-240-680膜 电 位(m V) 膜 电 位(m V)动作电位静息电位轴突 轴突Na+ K+K+Na+ Na+Na+++- +++++++- --------- --------+-++++++++ ++++++-+++----- --------- ----++++++- ++高中生物学科教研员选拔考试试题 考 试 时 间 10分 钟 总 分 10分得 得 得 得 分 分 分 分 评 卷人 评 卷人 评 卷人 评 卷人 一 一 一 一 、 选择 题( 、 选择 题( 、 选择 题( 、 选择 题( 本 题 本 题 本 题 本 题 共 共 共 共 18小 题, 每 小 题, 每 小 题, 每 小 题, 每 小 小 小 小 题 题 题 题 2分 ,共 分 ,共 分 ,共 分 ,共 36分 ) 分 ) 分 ) 分 )1.为 了确 定某 种矿 质元 素是 否是 植物 的必 需元 素, 应采 用的 方法 是 ( )A. 检测 正常 叶片 中该 矿质 元素 的含 量B. 分析 根系 对该 矿质 元素 的吸 收过 程C. 分析 环境 条件 对该 矿质 元素 的吸 收的 影响D. 观察 含全 部营 养的 培养 液中 去掉 该矿 质元 素前 、后 植株 生长 发育 状况2.下 列物 质合 成时 ,需 要模 板的 是( )A. 磷脂 和蛋 白质 B. DNA和 酶 C. 性激 素和 胰岛 素 D. 神经 递质 和受 体3.下 图示 生物 体内 两种 重要 化合 物的 化学 组成 关系 ,相 关叙 述正 确的 是 ( )A. 大分 子 B是 在 A的 指导 下合 成的 B. 大 分子 B具 有规 则的 双螺 旋结 构C. A的 合成 是在 HIV的 核糖 体上 进行 的 D. HIV的 遗传 信息 储存 在大 分子 B中4.差 速离 心法 分离 出某 动物 的三 种细 胞器 ,经 测定 它们 有机 物的 含量 如图 所示 。下 列有 关说 法正 确的 是( )A.甲 中能 发生 反应 : C6H12O6+H2O+6O2 6CO2+1H2O+能 量B.若 乙上 附着 有丙 ,则 乙肯 定与 分泌 蛋白 的加 工有 关C.与 HIV相 比, 染色 体的 组成 成分 与丙 更相 似D.蓝 藻的 细胞 与此 细胞 共有 的细 胞器 可能 有甲 和丙5.正 常人 体内 的激 素、 酶和 神经 递质 均有 特定 的生 物活 性, 这三 类 物 质都 是( )A.在 细胞 内发 挥作 用 B.由 活细 胞产 生的 蛋白 质C.与 特定 分子 结合 后起 作用 D.在 发挥 作用 后还 能保 持活 性6.关 于细 胞结 构与 功能 关系 的描 述中 ,错 误的 是 ( )A. 细胞 质基 质能 为细 胞代 谢提 供 ATPB. 洋葱 根尖 细胞 中能 进行 转录 和翻 译的 场所 是细 胞核 和线 粒体C. 细胞 核是 细胞 遗传 特性 的控 制中 心和 细胞 代谢 的主 要场 所D. 卵细 胞体 积较 大不 利于 和周 围环 境进 行物 质交 换, 但 有 利于为 胚胎 早期 发育 提供 所需 养料7.右 图中 曲线 a、 b表 示物 质跨 膜

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