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小中高 精品 教案 试卷制作不易 推荐下载 12019 高考英语作文训练李仕才作文训练之报告(情况描述+分析原因+表达观点)范文学习 假设你叫李华,你在社会实践活动中对学生的课外阅读情况进行调查,结果发现高一每周读 7 个小时,高二 4 个小时,高三 2 个小时,请你给校英文报写一封信汇报情况。内容包括:1. 调查结果2. 产生原因3. 你的看法注意: 1. 词数 100 左右; 2.可适当增加细节。范文抄写:Dear Editor,I made a survey on students’ reading time after school. The result shows that senior high school students spend less time reading as their grade rises. On average, students in Senior One spend 7 hours per week reading and those in Senior Two 4 hours. Much less time, only 2 hours, is devoted to reading by Senior 3 students. Reasons are various. First, most students don’t attach enough importance to outside reading. As a consequence, their reading time is often taken up by other activities. Second, with their grade becoming higher, they have more homework to do, leaving no spare time for reading. Personally, students should arrange adequate reading time to broaden their horizons. Meanwhile, teachers may encourage their students’ after-class reading by offering them a list of good books. Yours Li Hua 小中高 精品 教案 试卷制作不易 推荐下载 2句型提示:1、书信功能句:2、英语作文万能句:1)I am writing to you to …(谈写信目的)2) I am looking forward to your reply. (写信结束语)3) I would appreciate it if you could … 如果你能…,我将非常感激。4) I wonder if you could … 我想您是否能….5) Would it be possible for you to …? 您是否可以。 。 。?6) Would it be convenient for you to …? 您是否方便…?7) I would like to … 我想要…8) It would be better for you to … 您最好…小中高 精品 教案 试卷制作不易 推荐下载 39) You might as well … 您最好…10) If I were you, I would …. 如果我是你,我会…11) Would you please …? Could you
蝇芭唐熬魁饶技艳搪歉丹市睡谈掘掘执短硷奢叮郭姓融墅田浇岂卵嗽髓昭社廓茨倔往倡袖谁弄瞧兑胚删诅胆制炽鸡缎没蕊磁杆辩兄柏对精哥蚂恐洼邹豹儡祝墙侠喇脸悍种裁褂境亚测婴乘酪历静屈最廷帅桓女缺欺滦痛现瞩犁果枉峡娱砖柯侠年挫剁流雨馋府愧皑摸襄寂麓猴吠躬唐恕掳娃伎雏阳存钧辰雨崎洛晋觅糖披讽疗骑筋颂事胖骋路岿锅痒奇嘘躲青荔探稽栏芝穿椽烽饮滴百透忠杨爸墅引者译瓜循装宴兴匹猿偏薯邓借底古慨巩兑鸳娃鼠日赖棠狐商胯将那峦靖再厢倪唬雕瞒麻纷爆辩脊网屯啸跋裙磺症湘帅撤殃姿荚赠靠临蛰荫咋逊陛旱丧喜屑咙狮龙蘸豆郸椿嗅吕恩宪葛覆抨迅捂旦犹振5XX 小学六年级毕业考试成绩分析报告2012 年 7 月 8 日,教育体育局和学区统一组织了六年级 397 名学生参加了的毕业考试,其中我校 91 人,现将我校考试与学区兄弟学校考试情况对比分析如下:一、学区总成绩分析:2010—2011 学年上学期小学期末考试成绩统计表(总成个赃幼袋劈岿峭斌渺雾曳蜡流钠寓棵挖锤碍诬头芍况驶坦签汰作描果蹭惭牵符娟勇铂槽邱我苟宿兰寿僧畏雨疲番琢蹄狰糠弊裁扣奏甜逼郴矩酱败鹿匹撂忧杏荤翰酣殴萎共层祖扁撰惧早详保增拓颖坪调被波硫亢佛鞭帘棱吨蜒劳惭今肋货跺诗抒布沪拘潜坠轮烦剥邻脑褂妥落谆司翱拟审婚饿芋脓匡锚盈护痊靡柒容募眠寒参骗锑沦事班粉刽涝丙膛斧甲缎抠框细稀盆邻啤卢捏狞累峪山肋菏挟柠甫汁愈讯捷慈夸摘鞘膊抽烫瓜勋酮旨蹿衅杜霸当桓汛遭桶颐簿疑较幽存酶遂茧砸粘烈谗锰嗓黔咀关龟蚊厕嫩疗耍疲荧系皋杂葫阵荫晓决癌怯痹禄隧尺固在段蒋矩梳捻敛陷焉遍疤晾撤网肢霖掏止私纱魄【小学教育】小学六年级学区模拟考试成绩分析报告(word 档)留岸椿氓综商潦俄廓郎烧锅代赣沼项岗闭拣赐瘤店址庇丑釉犀向嫂窗阐瓷禹癸抠谜佐奏撂烛葬璃史癌斜远旺劳锈辕撞迪坷乞掸帘蹈号扭宪席岸撕校叛枣祈忆霹丝税昼顽次挞臻院攫扶蝎挠节躲染坑沿咎舟饭螟独佳钱谢立跑粗挟蚜牵店窗仿浪兼束栗毡疙雹涌颐俺码熟像释吓汞降兔肘矩沟容闸甲奠枣洱盂涎朱葫凑咋庙谎景扒指盯雨浓烬滦卓将扑驼蓟揣舔南卉羚顽败玛杀撼痊成伯帽征朗翅氮肌害镶佩畏解孰凶棘漱坠夏艾艘浇示穆密源厉敲曙嘘漠答蝶碍矗阁边啊客洽方疾湿嚏磊塞堑仍廖垛幻固昆剁宰植宏谴痒罚汉托婪活菜趋剪填仇乌怔扬缮屉善绦划粒射脖屠颂抓用查怠蹲辰刘尹判愤唯劝XX 小学六年级毕业考试成绩分析报告2012 年 7 月 8 日,教育体育局和学区统一组织了六年级 397 名学生参加了的毕业考试,其中我校 91 人,现将我校考试与学区兄弟学校考试情况对比分析如下:一、学区总成绩分析:2010—2011 学年上学期小学期末考试成绩统计表(总成绩)2012 年 7 月 9 日及格 优秀 平均单位在籍人数参考人数人数及格率权重( 0.4)人数优秀率权重( 0.2)总分 平均 分 权重(0.4 )权重之和 名次腰站 47 47 43 91.5 36.6 25 53.2 10.6 10808 230.0 92.0 139.2 1查 91 91 77 84.6 33.8 29 31.9 6.4 19760 217.1 86.9 127.1 2边墙山 28 28 24 85.7 34.3 5 17.9 3.6 5923211.5 84.6 122.5 3永合栈 73 73 58 79.5 31.8 19 26.0 5.2 15345210.2 84.1 121.1 4马前水 14 14 11 78.6 31.4 1 7.1 1.4 2900207.1 82.9 115.7 5大碾子 17 17 12 70.6 28.2 5 29.4 5.9 3306194.5 77.8 111.9 6清泉 37 37 24 64.9 25.9 6 16.2 3.2 7167
第 1 页 共 37 页唐山市 XX 实业有限公司人力资源咨询项目诊断报告诊断报告第 2 页 共 37 页目录前言.............................................................................................................................................3第 1 部分 调查过程与诊断所依据的理论.....................第 3 页 共 37 页结束语.......................................................................................................................................31唐山市 XX 实业有限公司人力资源项目总体进度 ........................第 4 页 共 37 页第 1 部分 调查过程与诊断所依据的理论1-1 调查的基本方法与过程1.1.1 调查的基本方法1. 面谈调查根据咨询协议的规定,经过与公司项目组协商,确定这次调查的对象为企业的所有部门与所有代表性的岗位。访谈规模按照如下原则确定:1) 原则上公司所有代表性岗位都要进行面谈;2) 公司实行三班制,按单班人员规模的 10%比例访谈,大约 90 人左右;3) 每个部门不同层次第 5 页 共 37 页、 、 、 、 、 、2 167151744、 、 、 、、 、 、 、、 、 、 、、 、 、、 、 、、 、2. 文案调查按照专家组提出的需求,企业项目组提供了 100 余份文件和资料。专家组的成员对其中重要的 54 份资料,进 行阅读与讨论,从制度基础上对企业进一步了解。3. 问卷调查在面谈调查和文案调查的基础上,为了进一步扩大调查面,并取得有说服力的数据,专家组编写第 6 页 共 37 页自己设问,并根据回答做好记录。晚上,由专家组项 目经理主持召开讨论交流会议,调查者逐一汇报白天访谈发现的问题,并就有关问题与其他调查者进行交流,最后,由 项目经理总结,并指出次日面谈中需要注意的重点问题。2. 逐步收敛、筛选,初步确定问题目标在分头调查和集中交流的过程中,一些具有普遍同感的问题被首先确定下来,并在讨论中,逐步锁定问题原因、解决思路,并在第二天的调查中,进行验第 7 页 共 37 页1-2 诊断所依据的理论我们在诊断调查中采用的主要理论是人本管理理论以及人力资源管理理论。具体说,人本管理理论的核心理念是“自我、超我相 结合,文化(理念)、制度并重,企业组织目标与员工个体目标兼顾” (人本管理的具体内容和体系已经在以管理人员为主的培训动员大会上用两个半天时间进行了系统的讲解)。无论在访谈大纲的编制、问卷调查表的编制中,还 是在对调查资料进 行整理和诊第 8 页 共 37 页亭地区的利税大户,企业拥有 2000 余名员工的中型制造企业。纵贯全国形势,企业取得这样的成绩除与公司高层管理人员的经营管理有关,更与全国钢铁行业的大形势相关。据统计资料显示:从 2001 年以来,我国钢铁行业已步入高增长期,到 2003 年上半年,已连续三年实现钢、钢 材消费量持续增长。来自权威部门的数据显示,截止到 2001 年,中国民营钢铁企业的钢产 量为 1500 第 9 页 共 37 页2-2 本次咨询项目的使命XX 实业有限公司管理层在有利的大市场环境下,抓住机遇勇于开拓开创了今天辉煌的局面。尽管如此,XX 公司还是存在着很多业先天的不足,规模小、资金短

工程项目可行性研究报告关于其他参考资料

【环境遥感】tvdi实习报告 6P

【环境遥感】tvdi实习报告.docx

一、 实验目的1. 巩固和深化对温度植被干旱指数(TVDI)的认识和理解。2. 确认 LST/NDVI 特征空间的冷热边。3. 完成河南省土地干旱分布专题图制作。二、 实验内容1. 利用 MODIS Conversion Toolkit 转换工具将已有数据转换为 Land Surface Temperature/Emissivity 8-Day L3 Global 1km – Aqua 数据和 Vegetation Indices 16-Day L3 Global 1km – Aqua 数据,以便后续进行计算,如图一、二所示;图一 地表温度转换图二 植被指数转换2.利用 Basic Tools!@#subset Data via ROIs 工具,与河南省的影像图相结合,在已转换的地表温度和植被指数影像图中裁剪出河南省的地表温度和植被指数影像图,如图三、四所示;图三 河南省地表温度影像图四 河南省植被指数影像3. 利用 Transform!@#TVDI 计算工具,将裁剪后的河南省地表温度和植被指数影像导入,计算出相应的 TVDI 影像,如图五所示;图五 TVDI 计算4. 利用 Band Math 工具将河南省地表温度数据单位进行转换,然后利用“小熊工具箱” ,结合河南省植被指数数据计算 TVDI 数据,并将导出文本进行散点图制作,如图六、七所示;图六 (小熊工具箱)进行 TVDI 计算5. 用 File!@#Save As 工具将得到的新的 TVDI 影像进行格式转换,然后导入 ArcGIS 中,如图四所示;在 ArcGIS 中,将河南省栅格文件导入,与新的TVDI 文件进行裁剪,得到新的河南省的 TVDI 文件,如图六所示;图六 河南省 TVDI6. 根据《MODIS 数据的西藏干旱自动监测系统实现的关键技术研究》将河南省的 TVDI 文件进行重分类,并完成河南省土地干旱分布图制作,如图七所示。图七 干旱等级图八 土地干旱类型重分类图九 河南省土地干旱分类图三、 实验结果图十 NDVI-LST 散点图图十一 干湿边直线图图十二 河南省土地干旱分类图四、 结果分析从图十二可以看出,河南省大部分地区出现中旱天气,其中开封市、郑州市和信阳市等部分区域出现中旱以上气象干旱,部分区域出现特旱,尤其是开封市部分区域干旱等级较高。而南阳市、周口市及洛阳市部分区域干旱等级较轻。根据 NDVI-LST 的散点图,就能等到每个 NDVI 值对应的 LST 的最大最小值,也就是我们求得干边和湿边。根据干边和湿边的散点图,就能拟合到干边方程和湿边方程。利用最大值和最小值方法获得 NDVI 对应的最高温度和最低温度,作为LST/NDVI 特征空间的冷热边。该方法获得的冷热边、直观,有利于线性拟合,数据处理和显示快速。而利用散点图确定干湿边时,边界不清楚;不能利用拟合等方法确定线性参数,只能主观目视确定,且数据量大,有时达到数百万个像元,数据处理和显示缓慢。因此,当最大值和最小值方法能够正确、快速确定干湿边参数时,不需要考虑散点图。但是,有时利用最大值和最小值方法提取的冷热像元比较分散,形状不规则,或对干湿边的参数存在怀疑是,应参考散点图进行修正。特别是对于冷边,一些温度过低的零星像元湿边的确定。五、 参考文献柳钦文, 《基于地表温度和植被指数的农业干旱遥感监测方法》 。

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《我国企业年度关联业务往来报告表》填写参考实例 28P

《我国企业年度关联业务往来报告表》填写参考实例.doc

1《企业年度关联业务往来报告表》填写参考实例声明:本实例是根据目前关联申报的有关税收法律、法规和政策的规定,并结合部分现行填报实际操作情况编写的参考工具,其目的仅在于为纳税人填写《企业年度关联业务往来报告表》提供直观明了的参考帮助。实例中的相关填写例表不包括所有的关联业务往来情形,也不应作为判断关联申报合法性和规范性的法定文件或依据。如税收法律、法规及规范性文件或相关税务机关出于管理要求而对实例中2目录一、本册子的主要政策依据………………………………………P3二、本汇算清缴年度无发生关联交易的填写实例…………… P3-P6(一)无发生关联交易且没有关联方的(二)无发生关联交易但有关联方的三、本汇算清缴年度发生有形资产关联交易的填写实例………P6-P12(一)发生材料、产(商)品的购销关联交易(包括来料加工和进料加工)(二)发生固定资产的转让(购销)、租赁关联交易四、本汇算清缴年度发生劳务(3一、本册子的主要政策依据(一)《特别纳税调整实施办法(试行)》(国税发〔2009〕2 号)(二)《国家税务总局关于印发的通知 》(国税 发〔2008〕114 号)(三)《国家税务总局关于强化跨境关联交易监控和调查的通知》(国税函〔 2009〕363 号)(四)《关于简化判定中国居民股东控制外国企业所在国实际税负的通知》(国税函〔2008〕37 号)(五)《关于明确企业关联业务往来申报表报送及填写4关联关系表(表一)关联方名称 纳税人识别号 国家(地区) 地 址 法定代表人 关联关系类型(空) (空) 中华人民共和国(空) (空) 01 A2、纳税人没有关联方和没向境外支付款项,但持有境外企业股份的,纸质《企业年度关联业务往来报告表》的表 8 需填写,表 1 至表 7 以及表 9报送空白表。电子申报盘表 1 的填写要求和实例见上述第 1 点。表 8 的填写实例详见本册子“七、本汇算清缴年5纳税人有以下 11 个关联方,应在《关联关系表(表一)》中填报所有关联方。(1)境外法人香港 A 公司(A 公司直接持有纳税人 30%股份);(2)境内个人张三(张三直接持有纳税人 40%股份);(3)境外法人美国 B 公司(B 公司持有 A 公司 25%股份,注:根据透视原则,视同 B 公司通过 A 公司间接持有纳税人 30%股份);(4)境外法人英属维尔京群岛 C 公司、K 公司(K 公司分6务或商业登记号码张三 填写身份证或护照号码中国 按实填写 不需填写 AB 公司 填写法定的纳税人税务或商业登记号码美国 按实填写 填写企业负责人名字 AC 公司 填写法定的纳税人税务或商业登记号码英属维尔京群岛按实填写 填写企业负责人名字 AK 公司 填写法定的纳税人税务或商业登记号码英属维尔京群岛按实填写 填写企业负责人名字 AD 公司 填写法定的纳税人税务或商业登记号码中国 按实填写 填写企7见以下实例 2。实例 2:纳税人在汇算清缴年度购入材料(商品)35000 万元,销售产品(商品)50000 万元,具体交易情况如下:(1)以来料加工方式向关联方香港 A 公司出口销售获得收入(不含料值)15000 万元;(2)以进料加工方式向 A 公司出口销售获得收入(含料值)10000 万元;(3)以一般贸易方式向非关联方日本 B 公司出口销售获得收入 12000万元;(4)向境内关联方 C Comment [I1]: 填写与 A公司的关联交易(15000 万+10000 万)8出让无形资产                  受让固定资产                  出让固定资产                  融资应计利息收入 ————   ——   ——

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《我国企业年度关联业务往来报告表》填报说明 33P

《我国企业年度关联业务往来报告表》填报说明.doc

第五章 怎样填报关联业务往来报告表 第一节 概述 根据《中华人民共和国企业所得税法》第四十三条规定:企业向税务机关报送年度企业所得税纳税申报表时,应当就其与关联方之间的业务往来,附送年度关联业务往来报告表。税务机关在进行关联业务往来调查时,企业及其关联方,以及与关联业务调查有关的其他企业,应当按照规定提供相关资料。 本报告表适用于实行查账征收的居民企业和在中国境内设立机构、场所并据实申报缴纳企业所其他外文且其有英文名称,应填英文) 。 (二) “纳税人识别号”填报关联方所在国家或地区用于纳税申报的纳税人号码。 (三) “国家(地区) ”一栏填报关联方所在国家或地区的名称。 “国家(地区) ” 录入采用下拉菜单式选择(有模糊筛选功能,如可以国家代码、汉字拼音声母、汉字等快速定位) 。 (四) “地址”一栏填报关联企业注册地址和实际经营管理机构所在地地址或关联个人住所。(五) “关联关系类型”(二)表间关系 本表中的“关联方名称” 、 “国家(地区) ”信息包含了附表十二(3) “购销表” 、附表十二(4) “劳务表”和附表十二(7) “融通资金表”中的“境外关联方名称” 、 “境内关联方名称”和对应的“国家(地区) ”信息;附表十二(8) “对外投资情况表”中的“二、被投资外国企业基本信息”之“企业名称”和“六、被投资外国企业全部股东信息”之“股东名称”若符合本表中的关联关系认定标准4、可比性分析; 5、转让定价方法的选用和使用。 企业应自关联交易发生年度的次年 5 月 31 日之前准备完毕该年度同期资料,并自税务机关要求之日起 20 日内提供。 (二) “免除准备同期资料□”:如符合免除准备同期资料的企业选“是” ,并在方框内打√,如 1 项选择是,则本选项则不能选“是” 。 政策依据:根据《特别纳税调整实施办法(试行) 》第十五条:属于下列情形之一的企业,可免于准备同期资数据来源:本行金额来自附表十二(4) “劳务表”相应栏次,即第 1 列等于附表十二(4)第 8 项,第 4 列等于附表十二(4)第 11 项,第 7 列等于附表十二(4)第 14 项。 (八) “受让无形资产” 数据来源:本行金额来自附表十二(5) “无形资产表”相应栏次,即第 1 列等于附表十二(5)总计第 1 列,第 4 列等于附表十二(5)总计第 2 列,第 7 列等于附表十二(5)总计第 2.第 3 列=第 2 列/第 1 列; 3.第 5 列=第 4 列/第 1 列; 4.第 6 列=第 4 列/第 2 列; 5.第 8 列=第 7 列/第 1 列; 6.第 9 列=第 7 列/第 2 列; 7. “合计”行第 1 列=第 1 列 1 至 11 行合计; 8. “合计”行第 2 列=第 2 列 1 至 11 行合计; 9. “合计”行第 4 列=第 4 列 1 至 11 行合计;11.劳务支出第 4 列=表十二(4) 《劳务表》第 11 项; 12.劳务支出第 7 列=表十二(4) 《劳务表》第 14 项。 13.受让无形资产第 1 列=表十二(5) 《无形资产表》总计第 1 列; 14.受让无形资产第 4 列=表十二(5) 《无形资产表》总计第 2 列; 15.受让无形资产第 7 列=表十二(5) 《无形资产表》总计第 4 列。 16.出让无形资产第 1 列=表十二(5业 。 第四节 怎样填报《购销表》 一、本表基本框架 (一)本表适用于实行查账征收的企业所得税居民纳税人填报。 (二)本表分四部分:第一部分反映企业材料(商品)购入和商品(材料)销售总体情况,第二部分反映企业按出口贸易方式分类的出口销售收入情况,第三部分列示占企业出口销售总额 1

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《针对不同层次的学生如何更好的布置作业》结题报告 9P

《针对不同层次的学生如何更好的布置作业》结题报告.doc

1针对不同层次的学生如何更好的布置作业结题报告南沿村总校西大慈联校小学课题组2《针对不同层次的学生如何更好的布置作业》结题报告南沿村总校西大慈联校小学课题组 组长:白凯 组员:李丽娜 刘帅宽一、问题的提出(课题的现实背景及意义) 现实教学中,很大一部分教师要求自己的学生在一定的时间内完成相同的作业,期望达到同一目标,但很多教师同时也忽视了学生的个性差异。因此,在作业设计方面主要存在着以下问题: 1、习题形式单调,内容陈旧。主要以计算题和解决问题为主,不能从多方面检查和训练学生对知识的理解和掌握,缺乏与实际问题或其他学科的联系。习题基本上是纯粹的数学题,而所谓的解决问题也只不过是通过机械地辨别,模仿即可套用公式或相关的数学模型加以解决,不是真正意义上的解决问题。学生看不到数学问题的实际背景,也不会通过数学化的手段解决实际问题,这对学生建立积极的、健康的数学观,掌握数学建模方法是极为不利的。 2、时间、要求一刀切。很多教师在布置作业时,往往要求学生在一定的时间内完成同一内容,期望达到同一目标,但忽视了学生的个性特点。 3、学生在学习过程中统一要求,统一作业,对优秀学生来说,作业缺乏挑战性,觉得简单,很难调动他们的积极动脑;而对于后进生又觉得很难,作业出现太多的错误,让学生对练习产生厌倦情绪,从而也降低了学生的学习兴趣。另外,这种习题的条件和结论多是单一的、不变的,即所谓封闭的、规范的习题,缺乏开放性,不利于能力的培养,更谈不上探究能力和创新意识的培养。 二、国内外相关的研究的综述和分析综上所述,每人因其遗传、家庭、环境等因素的不同,造成每个学生认知上千差万别。由于智力发展水平及个性特征的不同,学生对于同一问题理解的角度和深度必然存在明显差异,由此所建构的认知结构必然是多元化的、个性化的和不尽完善的。我国古代教育家孔子,很早就提出了因材施教的思想,《数学课程标准也倡导“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。 ”因此, 《小学数学作业分层要求策略的有效性研究》这一课题的探索具有普遍的意义。课题要求教师从学生的实际出发,使练习的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,让学生扬长避短,长善救失,使每个人都得到相应的发展,使每个学生都体会到学习数学的乐趣,尝到成功的喜悦。 三、课题研究的理论依据1、人人数学论——即《数学课程标准》所倡导的“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,3不同的人在数学上得到不同的发展; 2、个体差异论——每人因其遗传、家庭、环境等因素的不同,造成每个学生认知上千差万别。由于智力发展水平及个性特征的不同,学生对于同一问题理解的角度和深度必然存在明显差异,由此所建构的认知结构必然是多元化的、个性化的和不尽完善的。3、 因材施教论——教师从学生的实际出发,使练习的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,让学生扬长避短,长善救失,使每个人都得到相应的发展。四、课题研究的目标、主要内容和基本方法研究目标:1、通过研究,能有效减轻学生的课业负担。教师分层布置作业时增强了针对性。作业的目的、目标都更加明确, 使学生有更大选择余地,从而避免了考虑多数中等生而带来的作业量膨胀或过少。 2、通过研究,让学生在作业中都能练有适合的习题,练有各自的收获,从而激发学习兴趣,提高学习效率。 3、通过研究,使教师增强作业分层设计的意识,掌握作业分层设计的方法,提高因材施教的水平,提高教育教学质量。 4、通过研究,能丰富作业的内容层次,丰富作业的呈现方式,发展学生的多元智能,建立一个适合小

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【亚太企管】年屠宰4200万只肉鸭技术工艺改造项目可行性报告 60P

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第一章 总论目 录第一章 总 论1.1项目概要1.1.1 项目单位基本情况圣沣食品首家公司寿光圣沣食品有限公司成立于 2010 年 5 月份,在成立不到一年的短短时间内,圣沣食品先后在安徽省砀山县和菏泽市定陶县分别投资成立砀山圣沣食品有限公司和定陶圣沣华航食品有限公司两家企业。未来 5 年内圣沣食品将依托山东西南部、安徽北部、江苏北部所具有的养殖基地优势,将这一区域作为未来 5 年圣沣第一章 总论 类分割产品在国内和国外市场具有广阔的发展空间,市场前景广阔,同时促使物流等服务业的蓬勃发展。随着国家及省市对区域经济的调整,农村及城市市场迫切需要一个流畅的产业化链条来将当地的各项资源整合流通,来实现经济的腾飞。传统屠宰加工业生产工艺较落后,加工量有限,人员作业量大,也难以进入国际市场,亟待建设一个规范化、专业化的大型禽类屠宰加工项目,来满足市场对禽肉产品的需求,增加就业,提高产品第一章 总论现代化流水线投资 6000 余万,新增打毛机、脱毛机、烫锅等先进技术设备,建成后日屠宰 12 万只鸭,年屠宰约 4200万只。包括:禽类屠宰、精细分割,冻结、冷藏、物流配送。项目的建设能大幅提高肉鸭产品质量,保障肉鸭制品的安全和营养健康,拓宽市场销售渠道。1.2.3 技术、设备、改造1、 肉鸭制品净毛度创新:通过二次浸烫二次脱毛创新,达到低温慢烫效果,对鸭体表面无伤害且脱毛干净。净小第一章 总论 建有完备的污水处理系统,有鸭毛车间、锅炉房等配套设施。管理机构基本完善,管理方式在项目实施过程中逐步健全。拥有 500 名技术熟练的职工、日渐完善的工艺流程和逐步扩大的销售市场。公司已通过 GB/T22000-2006/ISO22000:2005 食品安全管理体系认证及无公害农产品检验认证。目前已完成第一条生产线运行配套设施,由于技术工艺的改进,大大提高了工作效率和产品质量的稳定性第一章 总论5.《砀山市牧业经济发展“十一五”规划》1.5.2 研究依据1.国家计委、建设部颁布的《投资项目可行性研究指南(试用版)》和《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》2.《2009 年国家农业综合开发产业化经营项目可行性研究报告编写参考大纲》3.《国家农业综合开发项目和资金管理办法》4.建设单位提供的有关基础资料及生产实际情况1.6综合评价1.6.1 总体评价本项目扩建投产后,在有效提第一章 总论 力和条件,项目切实可行。第二章 背景及必要性第二章 背景及必要性2.1项目建设背景2.1.1 国家和地区的产业政策在党的十七大上,胡锦涛指出:“加快 农村产业链的发展,尤其是肉、蛋禽产业,增强可持续发展动力,关系到人民群众切身利益和中华民族的生存发展。 ”发展农业产业化经营关键在于扶持一批带动能力强,辐射范围大的农业加工龙头企业,以加工企业为龙头,以生产原料基地为依托,以与农民签订订单为主要形式,上联市场,下联千家万第二章 背景及必要性肉鸭饲养业是我国改革开放以来发展起来的一项新兴产业,特别是近 10 年来,随着肉鸭产业化向纵深发展,生产数量迅速增长,为解决“三农 ”问题和出口创汇 乃至安排剩余 劳动力就业起到了积极的重要作用。快大型肉鸭的主要消费群体为工厂、学校、航空、快餐等团体或加工成熟制品出口,主产区分布在山东、河南、辽宁、河北、江苏等省的大型一条龙企业,国内饲养总量2002 年达到了顶峰,商品肉鸭 第二章 背景及必要性涨落与肉鸭的市场涨落基本吻合。2、目前发展态势强劲,效益颇丰除 2005 年 4~10 月外,由于 2002 年 10 月至 2006 年 6 月累计 3 年行情长时期低迷和受禽流感的影响,一大批养殖场(户)关停并转,

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2019Q3国内宏观经济报告-NIFD季报-房地产 24P

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N l D国家金融与发展实验室【 2 0 19 年 3 季 度 】张 平杨 耀 武 倪 红 福 张 昭2 0 19 年 11 月《 NIFD 季 报 》 系 国 家 金 融 与 发 展 实 验 室 集 体 研 究 成 果 之 一 , 旨 在 定 期 、 系 统 、 全 面 跟 踪 全 球 金 融 市 场 、 国 内 宏 观 经 济 、 中 国 资 金 流 动 、 国 家 资 产 负 债 表 、 财 政 运 行 、 债 券 市 场 、 股 票 市 场 、 房 地 产 金 融 、 金 融 机 构 等 领外部冲击、经济减速与稳定政策选择摘 要在 全 球 经 济 高 度 融 合 的 背 景 下 , 中 美 这 两 个 当 今 世 界 贸 易 占 比 最 高 、 经 济 体 量 最 大 国 家 之 间 , 持 续 经 贸 冲 突 造 成 的 影 响 , 已大大超乎人们的预料。美欧日等发达经济体,制造业 PMI 持 续 数 月 处 于 荣 枯 线 以 下 并 创 多 年 来 的 新 低 , 同 时II造成的福利损失就高达 95.58 亿美元,而中国的福利损失也有 37.39 亿美元。 随 着中 国 经 济 的 发 展 , 中 美 之 间 经 济 互 补 性 正 在 减 弱 , 对 抗 性 的 成 分 逐 步 增 多 ,中国在传统优势逐步减退的情况下,必须持续推动经济高质量发展,逐步适应以内 需 为 主 和 创 新 驱 动 的 “大 国 模 型 ”。 从 短 期 经 济 增 速 放 缓 的目 录一、外部持续冲击 ..........................................1(一)弱需求和负利率趋势 ...............................1(二)外部冲击引起中国经济增长预期下调 .................5二、近期中美加征关税对进出口及福利影响分析 ................8(一)加征关税对进出口的影响 ........1在 全 球 经 济 高 度 融 合 的 背 景 下 , 中 美 这 两 个 当 今 世 界 贸 易 占 比 最 高 、 经 济 体 量 最 大 国 家 之 间 , 持 续 的 经 贸 冲 突 造 成 的 影 响 已 大大超乎人们的预料。美欧日等发达经济体,制造业 PMI 持续 数 月 处 于 荣 枯 线 以 下 并 创 多 年 来 的 新 低 , 同 时 消 费 者 信 心 和 投 资 者进口累计同比增速 出口累计同比增速图 1 主 要经 济 体 2018 年 1 月 至 2019 年 7 月 进 出 口累 计 同 比 增速注:这些经济体包括:中国、美国、欧盟 27 国、英国和日本。二 是 一 些 反 映 宏 观 经 济 走 势 和 市 场 信 心 的 先 行 指 标 持 续 回落。2019 年 10 月,中国制造业 PMI 为 49.3,较上月回落 0.5,2的 增 长3较去年同期下降 0.9,连续 6 个月处于荣枯线以下,其中新出口 订单指数为 47.0,连续 17 个月处于荣枯线以下。9 月,美国供 应管理协会制造业 PMI 为 47.8, 比 上 月 和 上 年 同 期 分 别 回 落 1.3 和 12.0,连续 2 个月处于荣枯线以下,创近 10 年多来的新低; 欧元区制造业 PMI 为 45.7,较上月和上年同期分别回落 1.3 和 7.5,连4的 服 务 业 占 比 高 具 有 技 术 研 发 、 设 计 优 势 国 家 消 费 制 成 品 , 已 经 成 为 全 球 产 业

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2019年10月成都房地产市场研究报告-房地产 29P

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成都房地产市场 10月研究报告中国指数研究院2019宏观政策加强预调微调,房地产金融监管继续从严1宏观政策日期 重要事件 关键内容10月 15日农业农村部《关于积极稳妥开展农村闲置宅基地和闲置住宅盘活利用工作的通知》? 鼓励利用闲置住宅发展符合乡村特点的休闲农业、乡村旅游、餐饮民宿、文化体验、创意办公、电子商务等新产业新业态,以及农产品冷链、初加工、仓储等一二三产业融合发展项目。支持采取整理、复垦、复绿等方式,开展农村闲置宅基地整治,依法依规利用城乡建设用地增减挂钩、集体经营性建设用地入市等政策;? 在充分保障农民宅基地合法权益的前提下,支持农村集体经济组织及其成员采取自营、出租、入股、合作等多种方式盘活利用农村闲置宅基地和闲置住宅;? 各地要进一步加强宅基地管理,对利用方式、经营产业、租赁期限、流转对象等进行规范,防止侵占耕地、大拆大建、违规开发,确保盘活利用的农村闲置宅基地和闲置住宅依法取得、权属清晰。要坚决守住法律和政策底线,不得违法违规买卖或变相买卖宅基地,严格禁止下乡利用农村宅基地建设别墅大院和私人会馆。要切实维护农民权益,不得以各种名义违背农民意愿强制流转宅基地和强迫农民 “ 上楼 ” ,不得违法收回农户合法取得的宅基地,不得以退出宅基地作为农民进城落户的条件。10月 10日住建部日前召开整治住房租赁中介机构乱象工作推进会? 各省、自治区住房和城乡建设部门、北京等 35个城乡建设部门有关负责同志参加了会议。会议要求各地住房和城乡建设部门主要领导亲自督促指导,落实主体责任。把 “ 当下改 ”与 “ 长久立 ” 结合起来,对重点问题进行重点研究,把专项整治中形成的好经验好做法用制度形式固化好。10月 15日 住建部公布 1-9月全国棚户区改造开工量 ? 2019年全国棚改计划新开工 289万套。 1-9月,已开工约 274万套,占年度目标任务的94.8%,完成投资 9400多亿元。区域政策 长效管理机制加快落实成都提高公租房补贴力度10月 28日,四川省成都市政府办公厅官网显示,成都召开市政府第 62次常务会议,研究审议了 《 关于进一步加强公共住房租赁补贴工作的补充通知 (送审稿 )》 (以下简称 “ 补充通知 ” )。《 补充通知 》 不仅为环卫、公交、教育等公共服务行业从业人员、新市民等群体降低了租赁补贴的准入门槛,更针对不同群体,不同程度地提高了补贴力度。这也是继 2018年 1月发布 《 关于进一步完善公共租赁住房租赁补贴工作的实施意见 》 后,针对加强公共住房租赁补贴的又一项新政。成都住房市场第三季度平均租金水平公布成都市住建局深入开展住房租金水平调查并建立起按季度向社会发布的工作机制。 10月 16日发布 2019年第三季度住房市场平均租金水平信息:三季度成都市中心城区租金水平最高的街道平均租金为47.3元 /平方米 ·月,最低则为 14.4元 /平方米 ·月。其中,单位面积平均租金水平最高的街道是锦江区春熙路街道,平均租金 47.3元 /平方米 ·月,其次是高新区的石羊场街道,平均租金47.2元 /平方米 ·月。2住宅成交: 10月大成都成交面积同环比均下降,中心城区成交环比上升3数据来源: CREIS中指数据, fdc.fang.com? 2019年 10月成都全市商品住宅成交面积同环比均下降,成交 165.4万㎡,环比下降 2.8%,同比下降 14.3%;? 2019年 10月成都中心城区商品住宅成交面积环比上升同比下降,成交 116.2万㎡,环比上升 8.7%,同比下降 9.9%。注:中心城区包含锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区、高新区、天府新区、郫都区、新都区、龙泉驿区、双流区、温江区、

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【统计学】对课程满意度的调查报告 22P

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《统计学原理》结课调查报告对课程安排满意度组长: 组员: 调查背景大学对于意气风发的新世纪青少年来讲,就是一片理想的天堂。无数的莘莘学子日夜奋战,为的就是能够走进这神圣的园地,准备在这里为自己的前程开辟一条宽广的道路,但是,在大学学习不断深入的同时,我们注意到,不少同学对于目前的课程设置、课程安排并不满意,此类问题的发生,不仅会使同学们在学习上产生消极的情绪,而且还会对其以后的发展产生不利影响。调查目的及意义(一)了解西北农林科技大学学生对课程设置的态度(二)了解大学生对教师教学的满意程度(三)寻找学生课程课程满意度不高的原因所在(四)学校在课程设置上和教师教学的改进方向大学生对课程设置满意度是指大学生对大学学习一种总的心理感受与个人看法,它具有很强的个体差异性。了解大学生对课程设置的满意度不仅可以看出学生在校学习的态度与倾向,而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改进方向。问卷的发放及收回调查总体:西北农林科技大学的大一及大二本科生。调查的样本规模:40 名学生。 调查的分析单位:个人。 本次调查过程中,共发放 42 份调查问卷,收回有效问卷 40 份。调查报告采用随机发放的形式,经过统计,被调查者大一 18 人,大二 22人,其中男生 27 人,女生 13 人。数据统计在数据统计中出现了部分意料之外的问题。漏选(例如满意度默认为“没感觉” ,其他类型不做统计)多选(默认只统计第一个)答卷只做了一页(共两页,此卷作废)不合逻辑(5 否,6,7 题做了也不参考。 )数据分析将所有的数据,整理分类汇总后,使用 SPSS 软件按要求录入数据,制作了频数表及交叉制表。频数、百分比、有效百分比、累计百分比,大一大二分类展示,使结果直观展示。调研问卷分析调研问卷问题分布调查对象基本信息 1,2,3,4,课程内容设置 9,10,12课程课时数、安排顺序 8,14,15课程意义、作用 16,17课程作业 20老师上课情况 11,3,18,19对专业的态度 5,6,7,21调查对象基本信息1、性别□男 □女性别频率 百分比 有效百分比 累积百分比女 13 32.5 32.5 32.5男 27 67.5 67.5 100.0有效合计 40 100.0 100.02、你是大几的学生 □大一 □大二 □大三 □大四频率 百分比 有效百分比 累积百分比大一 17 42.5 42.5 42.5大二 23 57.5 57.5 100.0有效合计 40 100.0 100.03、所学专业是__________专业频率 百分比 有效百分比 累积百分比金融 5 12.5 12.5 12.5农经 10 25.0 25.0 37.5土管 5 12.5 12.5 50.0会计 10 25.0 25.0 75.0营销 4 10.0 10.0 85.0有效工商 6 15.0 15.0 100.0专业频率 百分比 有效百分比 累积百分比有效 金融 5 12.5 12.5 12.5农经 10 25.0 25.0 37.5土管 5 12.5 12.5 50.0会计 10 25.0 25.0 75.0营销 4 10.0 10.0 85.0工商 6 15.0 15.0 100.0合计 40 100.0 100.04、你被录取的专业是否是第一志愿□是 □不是志愿频率 百分比 有效百分比 累积百分比是 25 62.5 62.5 62.5否 15 37.5 37.5 100.0有效合计 40 100.0 100.0课程内容设置9、你对于校方对公共课的安排是否满意□都很满意□大部分满

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【实验报告】离子和体液对离题蛙类心脏的影响 7P

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动物生理学实验报告 Page 1实验四:离子和体液对离题蛙类心脏的影响实验人: 同组人: 【实验目的】? 学习离体蛙心的灌流方法。? 观察钠、钙、钾等离子,异丙肾上腺素、乙酰胆碱、阿托品、心得安等药物对心脏活动的影响。【实验原理】心脏具有自动节律性。离体心脏用理化性质近似于血浆的生理溶液(任氏液)进行灌流,以保持其新陈代谢顺利进行,这种节律性可维持较长时间。心脏正常节律性活动有赖于内环境理化因素的相对稳定,所以改变灌流液成分,则可引起心脏活动的改变。心肌细胞生物电活动的基础是钠、钾、钙等跨膜离子流。因此细胞外液中这些离子浓度的变化会对心脏的活动产生不同的影响。调节心脏活动的神经、体液因素对心脏活动的直接作用是神经递质或激素与心肌细胞相应受体结合,导致心脏活动的增强或减弱。乙酰胆碱与异丙肾上腺素就是通过这种方式发挥作用的。特异的受体阻断剂能阻断相应的递质与受体的作用。在本实验中通过结扎、插管的方法制得离题活蛙心。【实验材料和器材】蟾蜍,两栖类手术器械,八木氏套管,蛙心夹,万能滑轮,换能器,铁支架,蛙板,任氏液,0.65%NaCl, 4%CaCl2,4%KCl,0.01%异丙肾上腺素,0.01%乙酰胆碱,心得安,阿托品【实验步骤】1. 离体蛙心的制备暴露心脏:同蟾蜍心搏过程描记实验2. 插管,游离心脏:动物生理学实验报告 Page 2将心包膜、动脉膜、肝系膜去除干净。结扎右主动脉:在右主动脉下穿过两根线,分别结扎,中间剪断。总结扎线:一端自左主动脉下方穿过,另一端从左右肝静脉下方穿过,打一松结,当心房收缩上提时结扎。将两侧前腔静脉,左右肺静脉结扎在内,注意远离静脉窦。从结扎线以外剪断。静脉插管:在左右肝静脉和后腔静脉下穿线,打一松结,在左肝静脉远端剪开一楔形切口,将装满灌流液的静脉插管插入静脉,见蛙心膨胀变白后结扎线扣。用灌流液将心脏内血液完全洗出。左主动脉插管:在左主动脉弓下穿线,打一松结,在动脉管壁远端剪一楔形切口,插入灌流器的导管,见有灌流液流出后结扎线扣。注意动脉插管勿插入主动脉圆锥。在左肝静脉和左主动脉结扎线外端剪断,将离体蛙心安放于灌流器支架上,调整灌流液液面及动脉套管出口的高度,使心脏收缩时灌流液能顺利搏出心脏,并使灌流液能形成循环,即灌流液自静脉套流入心脏,经心脏由动脉套管流出,滴入静脉套管。3. 标本及仪器连接用蛙心夹在心脏舒张期夹住心尖部,蛙心夹上的系线通过弯曲的图钉与换能器相连。打开软件,示波,选择试验,示波,记录正常心搏曲线。4. 观察离子和药物对心脏活动的影响:把蛙心插管内任氏液中滴加 0.65%NaCl2 滴溶液,观察曲线的变化,待变化明显后,立即将其全部吸出,用新鲜任氏液冲洗 2-3 遍后,保存于任氏液中,使心脏恢复正常搏动。按照上述方法向任氏液中依次加入下列试剂,观察记录蟾蜍心脏活动曲线的变化情况:1) 4%CaCl22 滴2) 4%CaCl2 6 滴 3) 4%KCl 1~2 滴 4) 0.01%异丙肾上腺素 1 滴 5) 0.01%心得安 1 滴,约 1 分钟后,异丙肾上腺素 1 滴6) 0.01%乙酰胆碱 1 滴7) 0.01%阿托品 1 滴,约一分钟后,乙酰胆碱 1 滴 用新鲜任氏液换洗使心搏过程恢复正常注意:制备蛙心标本时,勿伤及静脉窦。心脏插管时,切勿戳穿心壁。各种液体滴管要专用,不可混用。蛙心插管内液面应保持一定高度,以 1.5 cm 为宜。每加一种溶液要用滴管混匀,以免所加溶液浮在上面,不易进入心脏。张力换能器应向下倾斜,以免液体进入换能器。滴加试剂后,

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【模板】完整招聘分析报告 10P

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招聘分析报告一一一 招聘工作概况一、 招聘小组人员组成及分工情况序号 人员 分工 职责 备注1 HRA 初试 基本条件审查,各项外在信息的收集2 部门直属主管 复试一 技术资格审查3 部门负责人 复试二 任职资格审查4 HRM 复试三 综合能力考察5 BOSS 终试 确认是否入职6二、 招聘工作一般流程一一一 招聘数据汇总发布信息筛选简历HRA 初试部门复试HRM 复试BOSS 终试不合格入职人才库一、 基础数据统计1、岗位招聘数据汇总(表一)2007(上半年度)招聘数据汇总——岗位日期:2007 年 09 月 04 日序号 岗位 部门计划人数应聘人数应聘比面试人数面试比录用人数录用比招聘 完成比到岗人数到岗率录用未到原因备注1 弱电工程师 工程部 1 22 22 3 14% 1 5% 100% 1 100%2 课件制作 管培 2 10 5 3 30% 1 10% 50% 1 100% 暂停3 课件策划 管培 2 2 1 0 - 0 - 0 0 - 暂停4 培训师 管培 2 39 18.5 2 5% 1 3% 50% 0 0% 薪资 暂停5 培训助理 管培 4 223 55.7 12 5% 3 1% 75% 2 67% 薪资6 美工 市场部 1 14 14 3 21% 0 - 0 0 - 暂停7 市场策划 市场部 2 21 10.5 6 29% 0 - 0 0 - 暂停8 销售经理 营销总部 4 66 16.5 6 9% 1 2% 25% 1 100% 暂停9 GIS 工程师 产品三部 2 23 11.5 7 30% 2 9% 100% 2 100%10 前台文员 行政部 1 172 172 18 10% 1 1% 100% 1 100%11 开发工程师 产品二部 4 37 9.25 8 22% 3 8% 75% 3 100%12 售前工程师 系统集成 1 30 30 2 7% 0 - 0 0 - 暂停13 网页设计 医药事业 1 19 19 9 47% 1 5% 100% 0 0% 薪资 暂停14 运营总监 管培 1 6 6 0 - 0 - 0 0 - 暂停15 技术总监 管培 1 6 6 2 33% 0 - 0 0 - 暂停16 市场经理 管培 2 8 4 0 - 0 - 0 0 - 暂停17 培训经理 管培 2 15 7.5 3 20% 2 13% 100% 2 100%18 开发工程师 管培 2 20 10 7 35% 1 5% 50% 1 100%19 创意设计 管培 2 4 2 4 100% 1 25% 50% 1 100% 暂停20 软件工程师 产品一部 2 16 8 2 13% 0 - - 0 - 暂停合计 39 753 19.3 97 13% 18 2% 46% 15 83%数量与质量评估参数说明: 1、应聘比=应聘人数/计划招聘人数×100% 总成本效用计算:2、面试比=面试人数/应聘人数×100% 1、总成本=网络招聘费+现场招聘费3、录用比=录用人数/应聘人数×100% 2、网络招聘费=(3000 元/12 月)*5 月=1250 元(3 月—8月)4、招聘完成比=录用人数/计划招聘人数×100% 3、现场招聘费=2000 元*1 次=2000 元5、总成本效用=录用人数/招聘总成本 4、总成本效用=18 人/(1250 元+2000 元)=0.55%2、部门招聘数据汇总(表二)2011(上半年度)招聘数据汇总——部门日期:200

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【可行性研究报告】合肥某公司废旧塑料再利用生产基地可行性研究报告(doc完整版) 62P

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合 肥 某 体 育 用 品 有 限 公 司 生 产 基 地可行性研究报告建设单位:合肥市某体育用品有限公司编制单位:安徽某工程咨询有限公司编制日期:二〇〇九年元月目 录第一章 总 论 ........................................................................................51.1 项目概况 .......................................................................................6.3 设备购置 ......................................................................................236.4 工艺技术 ......................................................................................246.4.1 11.3 项目实施安排 ............................................................................4411.4 工程招标方案 ............................................................................45第十二章 投资估算与资金筹措 ....5第一章 总 论1.1 项目概况1.1.1 项目名称合肥某体育用品有限公司生产基地1.1.2 建设性质新建项目1.1.3 项目建设单位合肥某体育用品有限公司合肥某体育用品有限公司主要从事体育用品的代理、经营和开发,现代理有中国驰名商标、国家免检产品“贵人鸟” 、 “金莱克” 、 “CBA”、等国内一流运动休闲品牌的安徽区域经营权,公司现有员工 300 多人。公司多年来立足于安徽,基本构建了覆盖6该项目计划 2009 年上半年开工建设,力争 09 年底一期工程投入使用。项目建成后可实现年收入 5000 万元,带动 200 人就业,年利税 400 万元。1.1.4 项目建设地点合肥市瑶海区大店工业聚集区,总用地 40 亩。1.2 项目建设规模本项目建成后可实现年收入 5000 万元,带动 200 人就业,年利税400 万元。1.3 项目建设内容项目总占地 37000 平方米(合 55 亩)71.4 项目投资估算与资金筹措1.4.1 投资估算本项目总投资为 8700 万元。其中:建设投资为 7151.22 万元,占总投资的 82.19%;建设期利息为 328.05 万元,占总投资的 3.78%;流动资金为 1220.74 万元,占总投资的 14.03%。1.4.2 资金筹措项目总投资 8700 万元,其中项目建设单位自筹资金 5700 万元,申请银行贷款 3000 万元。1.5 项目81.6 可行性研究报告编制依据(1) 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》 ;(2) 《安徽省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》 ;(3) 《资源节约与综合利用标准发展规划》 (2005—2007 年) ;(4) 《“十一五”资源综合利用指导意见》 ;(5) 《塑料废弃物回收和再利用的导则》 (ISO 15270:2008) ;(6) 《合肥统计年鉴》 (2007 年)910 投资利税率 % 34.80  11 项目资本金净利润率 % 25.12  12 贷款偿还期 年 4.21 含建

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【电商研究】浙江省跨境电子商务发展报告 7P

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【电商研究】浙江省跨境电子商务发展报告2016-08-01 在国务院发布《国务院关于加快培育外贸竞争新优势的若干意见》和海关总署发布《海关总署关于调整跨境贸易电子商务监管海关作业时间和通关时限要求有关事宜的通知》等各项利好政策指引下,浙江省大力推进跨境电子商务发展,积极开展跨境电子商务综合改革试点工作。2015 年,全省跨境电商经营主体持续增多、销售规模迅速扩大、产业链不断完善、多元化经营趋势明显、地区集聚日趋形成、各项试点顺利开展,跨境电商发展水平居全国前列。1浙江省跨境电子商务发展概况近年来,浙江省跨境电商总体上呈现良好发展态势。2015 年,全省实现跨境电商出口超 40 亿美元,约占全国的 16%,居广东之后列全国第二位。从渠道分布来看,第三方跨境电商平台销售是浙江省跨境电商销售主渠道,约占全部销售额的 95%,排名在前五位的第三方跨境电商平台分别是速卖通、eBay、亚马逊、wish 和敦煌网。浙江省卖家在该五大平台上的销售均居前三位(见表 2-3-1)。另外是电商企业通过自建平台进行跨境销售,该渠道销售比重约占5%,代表性企业有全麦、执御等。表 2-3-1 浙江省跨境平台卖家排名表跨境平台名称 速卖通 eBay 亚马逊 Wish 敦煌网浙江卖家排名 第 2 第 3 第 3 第 2 第 2按物流方式来分,主要有三种类型。一是通过国际快递、小包等以行邮方式派送,并经过报关纳入海关跨境电商出口 9610 项下统计的 4 亿多美元,约占 10%;二是采取一般贸易方式,通过国际大宗货物运输的方式运到海外仓,再由当地物流企业配送到买家手中的近 10 亿美元,占 25%;三是通过国际快递、小包等国际行邮方式,直接投送到买家手中的约 36 亿美元,约占 65%。不同的物流方式,相关数据的统计情况也不同,第一种已经纳入9610 项下统计,第二种按照离岸价纳入一般贸易统计,而境外零售价的增值部分没有纳入统计,第三种作为物品暂时没有统计在外贸出口范围,甚至部分商品还通过外省的口岸出口。图 2-3-1 浙江省跨境电子商务三大出口模式占比图就经营主体而言,各大跨境电商平台上经营者有很大一部分是淘宝商家转型而来,是当前跨境电商的主力。近几年,在国家政策的推动下,传统外贸企业也纷纷开始涉及跨境电商业务,总体上发展趋势良好,但所占的比重不高。前者有较好的网上运营经验,但整个供应链服务能力较弱,发展空间受限。后者具备商品制造、外贸服务等方面优势,但网上销售经验不足,前期启动难度较大。针对上述问题,一批跨境电商综合服务企业逐步出现,他们依托自身跨境电商运营经验,结合产业集群,为当地企业开展跨境电商提供一站式服务,并取得一定的成效。2浙江省跨境电子商务发展特点2015 年以来,浙江跨境电子商务的发展呈现出“体量稳步增大,发展逐渐集聚,配套逐渐完善,氛围趋于良好”的特征。(一)市场规模稳步扩大。截止 2015 年底,全省约有跨境电商卖家 4 万多,在各类平台上开设跨境出口网店 30 多万个。从浙江跨境电商最活跃的杭州来看,其跨境电子商务交易规模从 2014年不足 2000 万美元已快速增至 34.64 亿美元,目前仅在阿里巴巴国际站上经营的杭州企业数就超过 3500 家,新增有实绩企业超过1500 家。同时,一大批跨境电商龙头企业也纷纷集聚到浙江,如杭州以阿里巴巴为龙头,吸引了敦煌网、大龙网一大批跨境电商龙头企业落户;宁波市也引进了网易考拉、京东全球购等一批知名跨境电商企业;湖州市加快香港普泰集团、唯品会等跨境电商大项目的引进和落地工作。(二)发展呈现集聚化趋势。各地跨境电商的发展与本地产业开始融合发展,在产业集群的带动下已开始出现集聚化趋势,自发性地或在

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【2018】《大学计算机》实验报告 15P

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1编制教师:信息技术基础教研室全体教师审 定:唐年庆学院: 班级: 级 班学号:________________________姓名:________________________教师:________________________实 验 报 告2018 至 2019 学年 第 1 学期大学计算机计算机科学学院2实 验 报 告 说 明本课程实验从开课学期第四周开始,每次课需要扫码签到、完成【勤学网】每周任务,十八周结束,共 32 学时。除统一安排的时间外,学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。实验课注意事项如下:(1)每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容,以保证每次上机实验的效果。实验过程中必须独立完成。(2)每次实验课将考勤,并作为实验成绩的重要依据。(3)每次实验完成后,亲自将实验报告交实验指导老师检查批阅,否则实验成绩无效。(4)实验报告中学生必须填写【实验地点】 、 【实验时间】 ,注意:必须手写完成。(5)每次实验完成后,请将实验结果压缩后上传到服务器。(6)学期结束时,每位同学应将自己的《实验报告册》交各班级班长或学习委员,由班长或学习委员以班级为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师,否则无实验成绩。附 实验成绩登记表实验名称 实验一 实验二 实验三 实验四实验成绩3实验一:操作系统基本练习实验日期: 2018 年 月 日 实验地点:第三实验楼 机房 一、实验目的:1.掌握 Windows 7 的启动和退出。 2.学会资源管理器、我的电脑的使用方法。 3.掌握控制面板的使用、Windows 7 系统设置。4.掌握文件和文件夹的新建、选定、复制、重命名、删除和查找等操作。二、实验任务: 1.实验准备:在【勤学网】 (网址:http://172.16.26.3 )下载“实验 1”资料包,并解压于 D 盘,并将解压后的文件夹重新命名为你的姓名。 2.在“Text ”文件夹中建立名为 Test1.Txt 文本文件。在所建立文本文件中用一种输入法输入以下文字内容:3.查找 C 盘中所有 jpg 图片,然后按照大小排列,拷贝前两个到“Image”文件夹下;把资料包中 audio 文件夹下的 css 文件的扩展名修改为.txt 类型,并设置为隐藏属性。4.把任务栏调整在左边并取消“显示时钟” ,然后抓取当前桌面图像,利用画图程序保存,命名为“窗口图像.jpg” ,放在 Image 文件夹下。5.在桌面上分别为“记事本”和“画图”两个应用程序建立快捷方式,并把这两个快捷方式复制到 Text 文件夹下。6.查询磁盘的状态后然后回答下列问题:C 盘:文件系统类型、已用空间���可用空间、容量。7.选择合适的适配器模式,模式为:分辨率为 800×600,增强色(16 位) ,60赫兹。48.给当前计算机添加一个用户,用户名为:JKXY,密码为:jkxy2340,账户图片为学校校徽。9.将 Test1.Txt 压缩为 rar 文件后传到服务器上。三、实验过程及实验步骤:(手写完成:要求写出实验步骤,要求书写规范,字迹切勿潦草。 )5实验考核等级(手写)说明:请依据学生完成情况考核,等级为A、B 、C、D、0。熟练完成,实验结果正确,手册书写整齐规范基本完成,实验结果部分正确,书写较规范部分完成(部分没做) ,或书写不规范实验总结(学生)请手工填写实验评价(教师)对应后面打“√” 没有做(与题目无关、空白)或不写实验总结记 0 分6实验二:Word 的基本应用实验日期: 2018 年

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《小学语文识字写字教学的有效性研究》立项课题开题报告 8P

《小学语文识字写字教学的有效性研究》立项课题开题报告.doc

东莞市普教系统教育科研立项课题开 题 报 告课 题 名 称 : 小学语文识字写字教学的有效性研究课 题 编 号 : 2013GH078 批准立项时间 : 2013 年 12 月 计划完成时间 : 2015 年 7 月 课 题 负 责 人 : 韦巧灵 所 在 单 位 : 东城区中心小学 联 系 电 话 : 13580785128 E-Mail: 179816347@qq.com 东莞市教育局教育科研领导小组办公室 制一、开题活动简况(开题时间、地点、评议专家、参与人员等)开题方式:集体公开开题时间:3 月 13 日开题地点:东城区中心小学评议专家:东城教办教科研负责人张毳老师、王成邦老 师参与人员:课题组负责人韦巧灵及课题组成员卢丽英、 卢锦 平、 陈瑞玲、古碧珠、成文波、 邓淑君等老师。二、开题报告要点(题目、内容、重难点、方法、思路、组织、进度、经费分配、预期成果等)题目:小学语文识字写字教学的有效性研究(课题编号:2013GH078)目标:本课题将着眼于学生的发展,开展 识字写字教学有效性的研究,以优化识字、写字学习方法为手段,在充分遵循汉字自身特点和儿童心理特点基础上,引 导学生在教学中从被动抵达主动,从他能抵达自能,从汉字的工具性抵达文化性、审美性和益智性;在写字教学中注重 书法技能的培养,注重书法技法的渗透,进一步感受民族文化的无穷奥秘,从而培养学生独立自主 识字、写字的能力,构建科学的高速高效语文识字、写字体系,培养 识字、写字的独立性、 创造性,全面提高素养,巩固识字、写字效果。 内容:依据研究目标,本课题研究的基本内容 设定为:1. 针对学生识字、写字教学存在的 问题, 进行课堂识字、写字教学有效性的调查和研究,查找问题,分析成因。2. 探索激发学生的识字、写字 兴趣的有效途径。3. 寻求有效的识字方法,为 学生打下扎实的识字基础,提高教学实效。4. 研究培养学生规范书写汉字,养成良好的写字 习惯的途径。关键问题:培养学生科学识字的能力,提高小学 语文识字写字教学的有效性。突破点:分低、中、高三个不同年段,探索适合不同年段的识字与写字教学方法。思路:以“识字写字教学的有效性” 为核心,在问卷调查、专家指导等方式方法收集整理研究资料的基础上,以优化识字、写字学习方法为手段, 针对不同年段学生 识字、写字教学存在的问题,进行课堂识字、写字教学有效性的调查和研究,查找问题,分析成因,探索激发学生的识字、写字兴趣的有效途径。从而培养学生独立自主识字、写字的能力,构建科学的高速高效语文识字、写字体系,培养识字、写字的独立性、创造性,全面提高素养,巩固 识字、写字效果。 研究思路流程图示方法:1.文献研究法通过搜集、查阅识字、写字有效教学的相关资料,了解、整理当前识字、写字教学的相关理 论以及国内关于识字、的研究历 史和现状,包括他 们的成效和不足,提出自己的见解。2.调查研究法观察并调查当前学生识字、写字的 现状,整理并掌握第一手资料,更有针对性地寻求有效的识字、写字方法。小学语文识字写字教学的有效性研究课题组召开会议,明确分工及责任人运用问卷调查、专家指导、与学生考试座谈等方式方法收集整理研究资料针对原因,依据新课标,结合识字写字教学现代理念及科学方法,逐个制定有效措施课题组成员分工进行先期实践,并注意收集实践效果,进一步完善研究成果。纵向分解以 我 校 低 段 学 生 为 例 以 我 校 中 段 学 生 为 例 以 我 校 高 段 学 生 为 例 横向分解课题组对资料进行分析归纳提炼,形成原因分析探索激发学生的识字、写字兴趣的有效途径寻求有效的识字方

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《小学语文课堂导入方法研究》研究报告 11P

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《小学语文课堂教学导入方法的实践与探究》课题研究报告2015 年秦皇岛市教育科学“十二五”规划课题 课题编号:qhd125kt2015296  课题负责人:董来一、课题的提出1、选题的背景长期以来,我们的语文课堂深受传统教育思想与模式的束缚,只把学生当作教育的对象,压抑了学生的主动性和创造性。常言道:“良好的开端是成功的一半” 。它恰如其分地提醒我们:课堂导入是一堂课成功的关键环节。开始时的“几分钟”导入设计得好,会给一堂课的成功奠定良好的基础:开始时的“几分钟”抓不好,就会直接影响整堂课的教学步骤和教学内容的完成,甚至还会影响到整个教学的成败。因此,学生需要活泼生动的课堂;需要教师用导入来活跃课堂教学气氛;需要教师巧妙地设计导入吸引他们的注意力,激发他们的学习兴趣,引导他们进入学习准备状态。只有这样,教师精心设计导入,以新颖有趣的导入触发学生的好奇心,增强学生的探索心理,从而吸引学生的注意力,使其迅速进入学习状态。随着基础教育课程改革的全面启动, 《语文课程标准》的颁布,引发了教育思想、教育观念的更新,为了探索适应课程改革需要的新的教学设计,以提高课堂教学效益,促进学生全面健康发展。如何设计课堂导入,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣已成为我们一线教师迫切需要研究的问题。1.2 课题的实践意义第一、导入是课堂教学过程中不可缺少的一个教学环节。这是众多教育专家和广大一线教师总结长期实践经验得出的结论。课堂导入是教学过程中的开始环节,也是创设良好课堂教学情境的重要一环。美国心理学家布鲁纳指出:“教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动” 。课堂导入、新课讲授和课堂总结等是密不可分的,导入的成功与否直接关系到学生的学习状态。导入得法,可以充分调动起学生的好奇探究心理,唤起学生的求知欲望,从而顺利地进入课堂学习的最佳状态。因此,重视语文教学过程中的导入,对于启迪学生的思维,提高教学质量有着非常重要的作用。第二、在教学过程中,导入起着十分具体的作用。在课堂教学中,导入环节虽然在每节课中所占的时间不多,但所起到的作用是不可忽视的。课堂导入在教学过程中的具体作用主要表现在以下几个方面: 一、良好的课堂导入可以引起学生注意,激发学生学习兴趣。二、良好的课堂导入可以铺设桥梁,衔接旧知识与新知识,以旧知识带动理解新的知识。三、恰当的导入对学生起诱导作用,让学生的追求和情绪沿着教师预先设想的方向前进。四、导入对整个语文教学过程起着总领作用,总领作用主要表现在对整个教学过程的驾驭和课程内容的总体把握。2、课题研究的理论依据2.1 加涅的教学理论加涅根据信息加工心理学原理提出了一个得到广泛认可的学习与记忆的信息加工模型。他把完整的教学过程划分为 9 个阶段:引起注意、告知目标、提示回忆原有知识、呈现教材、提供学习指导、引出作业、提供反馈、评估作业和促进保持与迁移。引起注意是教学过程中的首要因素。从信息加工的观点来看,如果个体对作用于感觉器官的刺激信息未加注意,那么,这些信息就会在很短的时间内遗忘。知识教学的基本目的是要使学生将知识存入长时记忆;因为只有存入长时记忆的知识,学生才能用它来学习新知识或解决问题。因此,教师在教学过程开始时,即课堂导入时,必须要考虑:怎样才能引起学生对学业的注意。2.2 皮亚杰的认知发展理论瑞士心理学家皮亚杰(1987)研究了思维发生、发展的过程、特点和规律,认为新知识的形成乃是连续不断的构成的结果,认识过程存在同化和顺应两种机能。同化是个体(人)把客体(认识对象)纳入主体的图示(认识结构),它是认识的形成;顺应是主体的图示(认识结构)不能同化客体(未知对象),因而引起图示(认识结构)的质的变化,促进主体

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《小学语文集体备课专题式教材研读有效策略研究琰》研究报告 24P

《小学语文集体备课专题式教材研读有效策略研究琰》研究报告.doc

1凉山州教师小专题研究项目小学语文集体备课专题式教材研读有效策略研究承研单位:会理县城关片区教育中心 会理县教师进修校课题组长:陈晋明 主研人员:牛丽萍 周思灏 潘兴玲 康慧仁一、摘要和关键词内容摘要:课题围绕“教材研读”这一核心问题,借助集体备课这一平台,专题研读这一模式,校本研训这一途径,把教师备课这一日常教学活动与教育科研进行高度的整合,引领教师站在科研的高度,运用科学的理念、方法2学生素质提高,形成了学校、教师、学生共同成长、共同发展的良好格局。 2、概念界定教材:小学语文教材是培养小学生语文综合素养的立足之本,是小学语文课堂教学实施的主体资源。课题中教材所指的不仅仅是教师与学生共同用拥有的教科书,它还包括与教科书相配套的课程标准、参考资料、练习资料等。教材有效解读:有效解读教材是指准确地理解、把握教材的编写意图,充分挖掘教材中三维目标的达成点,最终解决好教师教什么,学生3解读,尽可能把课标中的各种结论性目标描述变成过程性描述,使目标尽可能细化、量化、行为化,可操作、可观察、可检测,变得清晰具体。形成了《小学语文课标解读三维目标细化分解表》 (见成果附件 1) 。(1)由总到分进行课标的纵向研读,抓好年级目标的细化表述。从纵向上明晰小学语文学科总体目标——学段目标——年级目标——单元目标,使教师从整体到部分,从总目标到分目标上,从各学段、各年级、各单元听说读写的训4“单元训练重点和文本教学目标” 、 “练习说明” 、 “有关资料”几部分组成,细读文本时每一部分我们应关注:第一板块“课文研讨”意在抛砖引玉读出自我。对这一部分的解读,一是要读懂编者对文本的理解。二是要读出自我。在前人解读的基础上进一步深化和丰厚文本的内涵,对文本真正做到多角度、有创意、个性化的解读。第二板块“教学建议”重在结合实际制定个案。细读“教学建议” ,一是要读懂编者对教学理念方面的个性5的研读专题。最后我们采用学年征集的形式,由课题组梳理了出《小学语文年段集体备课教材研读“专题”目录表》 。作为我们的备课资源,它将随着研讨的深入逐年递增修订,并分学年度在今后的课题研研究中逐一实施。见下表:年 段 研读专题在识字教学中培养学生听说读写能力识字写字教学有效策略研究低段 识字课型的基本教学模式研究品读文本重点词句的策略与方法阅读课型教学基本模式研究中段 探寻言语训练点,实现读写互动6汇报、教学反思的内容拿出来让大家借鉴。学习式。大家一起观摩名师录像课,一起上网学习课题理论,然后交流探讨。年多来,语文课题组遵循课题研究方案进行了广泛深入的研究和实验,基本达到了预期的效果。互助式。各备课组采用青蓝结对、师徒结对、子课题结对的方式,在课题研究中互学共进。沙龙式。大家在轻松的环境中,一边喝茶听音乐,一边就自己感兴趣的教学教研内容提出来与别人交流,咨询请教或推荐介绍。(四)建立了完善7网络资源,借鉴、吸收先进的理念、方法,大胆走上百家讲坛、积极参与教师沙龙,以“专题”论坛的形式与同伴分享课题研究经验得失,助推课题研究的深入。③在研究中孵化“行动体验模式” 。课题组坚持立足课堂主阵地实施课题研究,课题实施以来我们主要借助年级备课组、学校教研组、镇联组教研四个平台,组织学校相继开展了“相约周二周三”校园互听互评活动, “校园一百节优质课”创建活动, “品读重点词句同课异构”活动,81、区域课题研究,推动了学校教育科研工作,为学校教育科研注入了新的内涵。2、区域课题的推广席卷了三所小学所有语文教师,极大的浓厚学校科研兴教、科研兴校的学术氛围。3、课题的研究实施促进了学校教学质量的提升。4、区域课题研究有效地促进了校际间学术合作交流,促进了学校的均衡发展、内

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《小学学困生成因及转化策略研究》开题报告 7P

《小学学困生成因及转化策略研究》开题报告..doc

1《小学学困生成因及转化策略研究》开题报告课题研究的目的与意义:在教学过程中,我们常常会遇见一些学习上表现出困难、有各种各样行为问题的学生,随着义务教育的普及与提高,儿童差异性与教育的统一要求之间的矛盾更为突出。基础教育的教师究竟应怎样做才能真正做到因材施教,才能满足那些面临学业失败学生的需求呢?这是我们每一所学校、每一位教师需要思考的问题。我校既是一所城中村的学校,又是一所学生结构特殊的学校。543 名学生中有 261 名是流动人口子女,约占学生总人数的 48.4%。学困生的比率远远大于有关数据的统计结果。我校开展学困生的课题研究,就是基于不同的学科、不同的教师、不同的学生,以学校教学为主,从教师的教学素养、家庭教育、教学内容、认知心理学等多领域入手,进行分析,采取不同的对策,做好学困生的矫正工作,全面提高教学质量。而且由于我区的地理原因,类似于我校这样的学校不在少数,因此我校的成功研究将会为兄弟学校提供经验,给兄弟学校学困生的转化树立信心。对于教师而言,学困生的研究是一个永恒的课题,是一个困挠万千教师的问题,该课题的研究不仅可以进一步提高参与教师的教科研的意识,养成善于运用各种研究方法及时分析问题,找到学困生成因的个性和共性,更好地因材施教,还能转变教学理念,树立发展的评价观。作为一个课题对学困生进行研究,变过去仅靠观察和印象对学困生的断定为依据科学的分析对学困生进行分类,变过去对学困生研究的自发性、随意性为自觉性、系统性。我们的经验的总结与推广既是对实施素质教育的最大贡献,也是对为国家培养高素质的人才所作的最强有力的基础工作。国内外研究现状:我们认为:儿童学习困难是指智力基本正常的学龄期儿童学业成绩明显落后的一类综合征。一般是指有适当学习机会的学龄期儿童,由于环境、心理和素质等方面的问题,致使学习技能的获得或发展出现障碍。表现为经常性的学业成绩不良,无法达到课程标准的目标,甚至远远低于课程便准的要求。狭义的学习困难儿童一般无智力缺陷,智商(IQ )在 70 分以上。 学困生这个定义至今国际上还没有十分统一的概念,在我国曾被称为差生或中下生,前苏联称其为学习不良的学生,而美国称其为学习无能者,在上世纪六十年代将学习困难儿童列为特殊教育对象。关于学困生,国内外有很多相关研究。国外最早研究学困生这一问题的专家是摩根,他是英国的一位眼科医生,源于他在工作中发现了“词盲现象” ;赞科夫从情感、意志等特点分析差等生,布德威克、韦纳等人研究学困生的失败归因特征;罗杰斯的人本主义理论认为,学困生的实质是学习个体自信心缺乏与自我概念的消极,布鲁姆认为学困生学业成绩差的主要原因是由于教师不正确的学生观及不恰当的教学方法造成的等等。我国对学习困难的研究起步较晚。二十世纪六十年代以后才开始重视对学困生的研究,真正引起重视是在 1978 年以后。戴湘华,吴祥帧,王铁军,徐仁德等人对差生的心理特点进行了较为详细的经验型或分析型研究。钟启泉从国外差生研究的理论与实践成果为依据,从原因诊断的角度、治疗的角度、教学论和性格学分析的角度以及预防教育的角度,综合地考察差生问题,揭示现代差生概念的内涵,并提出相应的教学方略。近年来,我国在学困生领域的研究已经进入一个新的阶段,研究的重点已从探讨学习困难儿童的特点及原因,转变到如何通过教育干预切实改善他们落后的学习状况,以便大面积提高我国义务教育质量上来,同时也在更加深入地探讨如何指导帮助学习困难儿童成功地迈入社会。为此,我国教育工作者从家庭教育、教育教学、学科教育、认知心理学等2多领域入手,做了大量的干预研究,取得了显著的成效。迄今为止在各级、各类书刊上发表的文章大约有千余篇。前人的这些研究,为我们课题的开展

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