岳麓版九年级初三世界历史上册教案全册 73P

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《世界历史》九年级上册第一单元 世界古代史第 1 课 史前时期的人类教学目标知识与能力大约 300 多万年前,非洲生活着早期人类——南方古猿 现代人划分为黄种人、白种人、黑种人 母系氏族社会形成的原因和特点 该亚的传说 父系氏族社会形成的原因和特点 厄瑞斯忒的传说①通过指导学生阅读课本中的《人类的出现》 、 《南方古猿头像和猿人头像》 、 《黑种人、白种人、黄种人头像》 ,了解人类的起源,培养并使用天然工具,说明南方古猿处在由猿到人的转化过程中。将南方古猿与元谋人进行比较,说明我国是世界上古人类较早生活的地区之一,而且是世界上发现早期人类遗址最多的国家。提问:人类是怎样由古猿进化而来的?什么标志着古猿演变成了真正的人呢?在学生讨论的基础上,指出:①首先是劳动促使了古猿的直立行走和手脚分工,手脚分工解放了上肢,能更好地满足劳动的需要。②制造工具是人在劳动过程中的创举,动物怒会制造工具。会第 2 课 亚非文明古国教学目标知识与能力古埃及统一的奴隶制国家 金字塔 古巴比伦统一的奴隶制国家 《汉谟拉比法典》古代印度城邦出现和奴隶制小国的建立 古代印度的种姓制度①指导学生思考和探索金字塔的建筑历史,培养学生的科学探究精神和创新能力。②指导学生分析《汉谟拉比法典》的实质、印度的种姓制度,培养学生辩证地看问题、认识历史事件本质特征的能力。③组织学生探讨“古代文明的产生与自然地理环境的关系”在人类历史的长河中,原始社会是人类社会的第一个阶段。随着生产的发展,原始社会逐渐解体,人类步入文明时代。大家都知道世界古代的七大奇迹,举世闻名的金字塔,令人神往的空中花园等等,你们知道它们是如何建造的吗?人类最早的文明是什么时候、从哪里开始的?这些文明古国现在还存在吗?我们今天就来了解这些内容。新课教学提问:同学们知道最早进入奴隶社会的四大文明古国是指哪些国家吗?学生回答并在地图上指出各国的位置,2. 《汉谟拉比法典》实质:维护奴隶主阶级的利益特点:是历史上以知的第一部比较完备的成文法典。由于阶级矛盾尖锐,古巴比伦王国长期处于混乱和分裂状态,国家并不巩固,约公元前 16 世纪早期被外族所灭。三、古代印度的种姓制度1.印度河流域奴隶制城邦的出现公元前 2300 年左右,印度河流域出现了一些城邦2.种姓制度四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗提问:印度的种姓制度是怎样产生的?不同等级之间的权第 3 课 欧洲文明的起源教学目标知识与能力欧洲文明源于古代希腊  古代希腊的地理环境 爱琴文明的兴起 希腊文明的中心雅典 伯里克利当政时的雅典民主政治 罗马奴隶制共和国的出现 布匿战争与罗马的扩张 罗马共和国的衰落 屋大维建立元首制,罗马进入帝国时代①通过识读《爱琴文明》 、 《古代希腊》 、 《公元前 2 世纪末的罗马》等图,增强识读历史地图的能力。②通过讨论“你怎样看待雅典的民主政治” 重点难点重点:伯里克利执政时雅典的奴隶民主政治难点:布匿战争和罗马共和国兴衰的关系教学过程课前引导提问:古代亚非文明是在哪些地区发生的?分别产生了哪些文明古国?继亚非古代文明的兴起,欧洲也出现了古代文明,古代希腊是欧洲文明的发祥地。与古代亚非文明不同的是,它的发现问题不是在大河流域,而是以海洋为中心。新课教学一、爱琴文明1.欧洲文明源于古代希腊欧洲文明源于古代希腊。古代希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛学生讨论:你怎样看待雅典的民主政治?归纳指出:雅典民主政治在伯里克利执政时期发展到奴隶制民主政治的最高峰。伯里克利进一步改革政治制度,扩大奴隶主的民主。但是伯里克利毕竟是奴隶阶级的政治家,奴隶主民主政治的本质仍然是奴隶主的民主,是对奴隶的专政。当公元前 6 世纪末雅典成为著名的奴

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人教版九年级世界历史上册全套导学案(全册) 38P

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==世界历史九年级上册第一单元第一课《人类的形成》(总第一课时)设计人:佚名 使用人:学习目标:1、说出人类的起源 ;人类出现的时间 ;人类经历的四个阶段。2、理解劳动在从古猿到人的转化过程中起的作用。3、运用所学知识区分“形成中的人”和“完全形成的人”。学习重点:氏族社会的产生及其特点和作用学习难点:人类是怎样由古猿进化而来的学习过程:(一)自主学习1、阅读教材 2-3 页思考以下问题==完全形成的人:_____ _____ _____ ____人类的形成母系氏族公社 氏族社会父系氏族公社2、方法归类:学习列表法比较相近问题如母系氏族社会和父系氏族社会的异同点以区分知识点。五、巩固训练1、选一选练一练(1)迄今所知,地球上最早的人类出现在( )a、非洲 b、 美洲 c、 亚洲 d、 欧洲(2)人类是从古猿发展来的,人类形成于( ==学习重点:金字塔的建造、汉谟拉比法典学习难点:一、古代文明为何产生在大河流域二、对印度种姓制度的认识学习过程:(一)自主学习 通读教材,标出以下表格中所填内容并尝试记住它。(二)合作探究1、我的问题(自学中不能解决的问题,提出来在小组内讨论) 2、我们的问题(小组讨论中不能解决的问题提出来向全班同学推荐) ==(杀)一个守陀罗,(应同样立誓守戒)一年,并交出十头公牛和一头母牛。请回答:(1)这些法律条文体现的是什么制度?(2)这种制度维护了谁的利益?(3)它造成了什么影响?(三)拓展延伸 与同学 讨论一下,为什么人类的早期文明发祥于亚非地区的大河流域?(四)系统总结1、知识建构:大河流域——人类文明的摇篮尼罗河流域 两河流域 印度河、恒河流域古代埃及 ==说出本节课的收获——————————————不足:————————————— 世界历史九年级第一单元第三课《西方文明之源》(总第三课时)设计人:安振霞 使用人:学习目标:1、记住斯巴达和雅典 罗马共和国的建立了解罗马帝国的衰亡。2、理解古代希腊是西方文明的发源地3、运用所学知识分析罗马共和国和罗马帝国的异同学习重点:伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展学习难点:(1)全面辩证==B:读材料:材料一:(在罗马)这些人分为两类:佃农和奴隶,即不带枷锁和带枷锁的。--------《论农业》材料二:奴隶在法律上一概被视为主人的物品和财产,而不被当人看待,他们没有人格,只是“会说话的工具”。伤害或杀死别人的奴隶,只需向奴隶的所有主作一定赔偿,对奴隶本人不负法律责任。奴隶的婚姻不被法律所承认,其所生子女为“天生奴隶”。请回答:(1)从材料可看出,在罗马共和国繁荣时期,奴隶处境如何==学习目标:1、说出: 大和统一日本;大化改新的内容;阿拉伯国家的建立。2、理解:大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡。3、运用:所学知识分析日本文化改新背景、内容和历史意义。学习重点:日本大化改新的基本内容、作用以及伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。学习难点:一、理解大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。二、正确认识伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的重要作用。学习过程:(一)自主==阿拉伯国家:背景、建国、统一(五)巩固训练 1、填一填练一练(1)( )前后,日本各岛开始出现奴隶制国家。后来本州中部兴起奴隶国家( )。( )世纪统一日本。(2)( )世纪中期改革派发动宫廷政变成功,新上台执政的

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统计学专业学年论文-运用SAS对中国历年运动员获世界冠军数进行建模并作预报 12P

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2011-2012 学年09 级统计学专业学年论文题目 运用 SAS对中国历年运动员获世界冠军数进行建模并作预报.学生姓名 学 号 成  绩 评语:指导教师日期运用 SAS对历年中国运 动员获世界冠军 数进行建模并作预测摘要:本文通过选取 1978 年-2009 年中国历年运动员获得金牌数,运用 SAS统计软件进行处理分析,选取显著的系数,建立模型,对年我国 2010以后运动员金牌数做出预测。关键字 SAS AR 模型 参数估计 平稳时间序列1、引言 在自然现象和经济现象中,人们为了对某些事物或系统的运行规律探索其究竟,需要观测所要研究的某种现象,从而得到一定顺序的数据资料。通过分析这些数据资料,对事物或系统的未来发展进行预测或控制方法,称为时间系列分析。从统计学的内容来看,研究数据的统计方法就是时间序列分析。就此足以看到时间序列分析的重要性及其应用的广泛性。时间序列的统计解释是某项统计指标按时间顺序记录的指标值数列时间序列的统计意义是某一系统程序运行过程中的不用时间点的响应,是系统行为量化数据的有序 客观记录,反映了系统的结构特征和运行规律。随机时间序列分析就是利用数学的方法描述时间序列的构成因素,具体地说就是对影响时间序列的长期趋势、季节变动、循环波动进行预订和估计;进一步的,将它们从时间序列中分离后,对剩余的一项时间序列的随机波动进行分析和建模;从而实现对时间序列变化规律的认识,预测或控制未来行为。2、SAS 介绍 Statisticsl Analysisi System简称 SAS,可以用来分析数据和编写报告。它是美国 SAS研究所的产品,在国际上被誉为标准通用软件,在我国深受医学、农林、财经、社会科学、行政管理等众多领域的专业工作者的好评。SAS采用积木式模型结构,其中的 SAS/STAT模块是目前功能最强的多元统计分析程序集,可以作回归分析、聚类分析、判别分析、主成分分析、因子分析、典型相关分析、各种实验设计的方差分析、协方差分析以及时间序列分析。3、平稳时间序列的基本概念时间序列的统计特征函数,时间序列{Xt,t∈Z}是按时间次序排列的随机变量序列。对时间序列的研究通常情况下是通过统计特征函数进行的。1) 均值函数 如果对任意 t∈Z,EXt 存在,则称函数Mx(t)=EXt, t∈Z为时间序列{Xt,t∈Z}的均值。如果对任意 t∈Z,EXt 存在,则称{Xt,t∈Z}为二阶矩时间序列有:2) 自协方差函数 Cx(s,t)=E[(Xs-Mx(s)) (Xt-Mx(t) )],s,t∈Z.3) 方差函数 Dx(t)=E[Xt-Mx(t)]2,t∈Z.4) 自相关函数 Rx(s,t)=E(XsXt), s,t∈Z.二阶矩时间序列的协方差和相关函数一定存在,且有下列关系:Cx(s,t)=Rx(s,t)-Mx(s)Mx(t) ,特别的,当 Xt的均值函数值 Mx(t)=0 时,Cx(s,t)=Rx(s,t) .均值函数 Mx(t)是时间序列{Xt,t∈Z}在时刻 t的平均值,称为集平均。发差函数 Dx(t)是时间序列在 t时刻均值函数 Mx(t)的偏离程度。自协方差函数 Cx(s,t)和自相关函数 Rx(s,t)则反映时间序列在时刻 s和 t的线性相关程度。下面介绍时间序列分析的重点对象—平稳时间序列的概念。平稳时间序列 如果一个时间序列{Xt,t∈Z}具有如下特征则称其为平稳时间序列:1) 在任意时刻 t∈Z,Xt 存在有限的方差,即 Xt是一个二阶矩形时间序列;2)在任意时刻 t∈Z,Xt 的均值函数 Mx(

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世界银行贷款湖北省城市环境项目- 武汉污水综合治理工程  施工组织设计投标文件(技术标) 61P

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目 录1、编制依据及原则2、工程概况3、项目管理机构4、施工部署5、对技术规定的承诺6、主要分部、分项工程的施工工艺方法7、质量保证措施8、安全、文明施工保证措施9、 工 期 保 证 措 施10、 主 要 资 源 ( 人 、 机 、 料 ) 计 划 安 排11、 施 工 进 度 网 络 计 划12、 临 时 设 施 项 目 数 量 及 平 面 布 置世界银行贷款湖北省城市环境项目 武汉污水综合治理工程 投标文件 Contract NO WWW22.0 CHEC11、 编 制 依 据 及 原 则1 .1 编 制 依 据 :① 工 程 招 标 文 件② 招 标 图 纸③ 国 家 现 行 的 规 程 、 规 范 及 验 评 标 准④ 企 业 标 准⑤ 武 汉 污 水 处 理 工 程 现 场 实 际 情 况⑥ 世界银行贷款湖北省城市环境项目 武汉污水综合治理工程 投标文件 Contract NO WWW22.0 CHEC2d.龙 王 嘴 污 水 收 集 系 统 泵 站 : 流 量 分 别 为 : 南 湖 北 路 泵 站 :0.63立 方 米 /秒 ; 荣 军 泵 站 : 2.15立 方 米 /秒 ; 鲁 巷 泵 站 : 0.3立方 /秒 ; 虹 景 泵 站 0.2立 方 世界银行贷款湖北省城市环境项目 武汉污水综合治理工程 投标文件 Contract NO WWW22.0 CHEC33. 施 工 管 理 机 构(1)项 目 管 理 机 构 组 织 图项目经理:康 占 河项目总工:王志强 兼材料责任师行政负责人:赵晓录项目副经理:范曙光机务员 贾计平行政管理员 刘双龙质检员 张振道材料员 李亚彬组长 王宏伟等组长 谷志军等世界银行贷款湖北省城市环境项目 武汉污水综合治理工程 投标文件 Contract NO WWW22.0 CHEC4⑵ 项 目 经 理 简 历项目经理:康占河 36 岁,河北科技大学毕业,高级工程师,国家一级项目经理资质。曾主持了石家庄热电煤气公司 5 万 m3气柜工程和河北省东南部市政煤气管网工程、石家庄炼油厂硫磺回收、石家庄污水处理厂工程、石家庄地表水厂30万吨/世界银行贷款湖北省城市环境项目 武汉污水综合治理工程 投标文件 Contract NO WWW22.0 CHEC5⑶ 主 要 施 工 管 理 人 员 简 历机构 项目工程师 姓名 职务 职称 主要资历.经验及承担的项目项目主管 李云霄 副经理 高工 曾任队长.分公司经理.公司副经理.参加石市污水.净水工程指挥总 技术负责人 陈恒录 总工 高工 曾任分公司总工,公司总世界银行贷款湖北省城市环境项目 武汉污水综合治理工程 投标文件 Contract NO WWW22.0 CHEC6① 施 工 部 署 原 则A .集 中 力 量 保 重 点 , 在 人 力 、 物 力 、 机 械 上 给 主 体 安 装 以 充 分 保证 , 专 业 管 理 工 作 人 员 要 协 助 指 导 项 目 施 工 班 组 组 织 好 施 工 工 作 ,世界银行贷款湖北省城市环境项目 武汉污水综合治理工程 投标文件 Contract NO WWW22.0 CHEC7F.电气安装主要工作量在配电室和电缆敷设,尽早安排配电室安装工作,盘内调校和模拟试验要由工作经验丰富的人员完成。电缆敷设要组织充足的力量,做好电缆沟开挖和砌筑,加快铺缆和接线

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九年级初三世界历史上册导学案全套教案 38P

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世界历史九年级上册第一单元第一课《人类的形成》(总第一课时)设计人:安振霞 使用人:学习目标:1、说出人类的起源 ;人类出现的时间 ;人类经历的四个阶段。2、理解劳动在从古猿到人的转化过程中起的作用。3、运用所学知识区分“形成中的人”和“完全形成的人”。学习重点:氏族社会的产生及其特点和作用学习难点:人类是怎样由古猿进化而来的学习过程:(一)自主学习1、阅读教材 2-3 页思考以下人类的形成母系氏族公社 氏族社会父系氏族公社2、方法归类:学习列表法比较相近问题如母系氏族社会和父系氏族社会的异同点以区分知识点。五、巩固训练1、选一选练一练(1)迄今所知,地球上最早的人类出现在( )a、非洲 b、 美洲 c、 亚洲 d、 欧洲(2)人类是从古猿发展来的,人类形成于( )a、二三百万年前 b、 二百万年前 c、 三四 二、对印度种姓制度的认识学习过程:(一)自主学习 通读教材,标出以下表格中所填内容并尝试记住它。(二)合作探究1、我的问题(自学中不能解决的问题,提出来在小组内讨论) 2、我们的问题(小组讨论中不能解决的问题提出来向全班同学推荐) 3、老师的问题:(一)结合教材 (2)这种制度维护了谁的利益?(3)它造成了什么影响?(三)拓展延伸 与同学 讨论一下,为什么人类的早期文明发祥于亚非地区的大河流域?(四)系统总结1、知识建构:大河流域——人类文明的摇篮尼罗河流域 两河流域 印度河、恒河流域古代埃及 古代巴比伦王国 古代印度2 方法总结:继续学习列表法比较、巩固相近知识点世界历史九年级第一单元第三课《西方文明之源》(总第三课时)设计人:安振霞 使用人:学习目标:1、记住斯巴达和雅典 罗马共和国的建立了解罗马帝国的衰亡。2、理解古代希腊是西方文明的发源地3、运用所学知识分析罗马共和国和罗马帝国的异同学习重点:伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展学习难点:(1)全面辩证地认识伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治(2)把握古代罗马历史发展基本线索学 习过程 --------《论农业》材料二:奴隶在法律上一概被视为主人的物品和财产,而不被当人看待,他们没有人格,只是“会说话的工具”。伤害或杀死别人的奴隶,只需向奴隶的所有主作一定赔偿,对奴隶本人不负法律责任。奴隶的婚姻不被法律所承认,其所生子女为“天生奴隶”。请回答:(1)从材料可看出,在罗马共和国繁荣时期,奴隶 2、理解:大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡。3、运用:所学知识分析日本文化改新背景、内容和历史意义。学习重点:日本大化改新的基本内容、作用以及伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。学习难点:一、理解大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。二、正确认识伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的重要作用。学习过程:(一)自主学习 1、阅读教材 24-25 页,思考:日本大化改新的 (五)巩固训练 1、填一填练一练(1)( )前后,日本各岛开始出现奴隶制国家。后来本州中部兴起奴隶国家( )。( )世纪统一日本。(2)( )世纪中期改革派发动宫廷政变成功,新上台执政的(

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金世界商贸城项目建议书(代项目可研报告) 33P

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“金世界”项目建议书(代可行性研究报告)第 1 页、、、 总论1.1、项目概况1.1.1、项目名称:金世界商贸城项目承办单位:河北金城房地产开发有限公司法人代表:金绍平法定地址:石家庄市自强路 37 号金谷大厦 11 层电话:7028877-311081.1.2、承办单位概况河北金城房地产开发有限公司由中国金龙控股,中国金龙创建于 1993 年,是经国家工商总局注册的全国无区域企业,1997“金世界”项目建议书(代可行性研究报告)第 2 页公司在产业升级的同时,实行多元化经营战略,主要产业有:电子、信息、投资、房地产、金融等,特别是在房地产投资方面走出了成功的一步,公司房地产投资的特点是:以开发大型综合商圈为特点,从而带动整个区域的繁荣与增值, “金世界”项目又将成为公司发展的重要里程碑,形成新的增长点。河北金城房地产开发有限公司注册资金 3000万元,二级开发资质。公司的领导层“金世界”项目建议书(代可行性研究报告)第 3 页1.5.1.1 建设单位委托书1.5.1.2 石家庄市 2010 年总体规划1.5.1.3 石家庄市规划局 2003 年 10 月 19 日《规划条件》。1.5.1.4 项目场址地形图及有关其他基础数据资料。1.5.2 编制原则1.5.2.1 依据石家庄市总体规划,严格遵守国家现行的有关规范和法规及省市有关政策。1.5.2.2 本着科学规划、“金世界”项目建议书(代可行性研究报告)第 4 页模、建设选址、总图布置、建筑方案、环保与节能、投资估算及资金筹措、财务分析等内容进行了全面系统的研究和测算1.6 研究结论本项目符合石家庄市城市总体规划,建筑设计满足使用者对办公和居住的要求。经计算,本项目估算总投资 33.9159 亿元人民币,其中:建筑工程费 199824.38 万元,设备购置费 7630 万元,安装工程费 763 万元,其“金世界”项目建议书(代可行性研究报告)第 5 页可行的。、、、 项目建设的背景与必要性2.1、项目背景:2.1.1、石家庄商业经济简析:石家庄作为河北省的省会城市,市区常住人口 218 万人,流动人口 30 万人,它地处东西南北交叉中心,是京广、石德、石太等几条铁路、公路和高速公路的交汇点,东临“三港”天津、秦皇岛、黄骅港,背靠靠北京、天津两大直辖市,地处“三北”华北、西北、和东北,面向“三“金世界”项目建议书(代可行性研究报告)第 6 页氛围前有所述,把本区域建设成集金融、商务、购物、交往、休憩、餐饮、文化娱乐、旅游观光为一体的新型的城市商务商贸中心区已成为城市发展的必然。2.1.3 项目优势:2.1.3.1 大气候优势:改革开放以来,国内政策稳定,经济发展迅速健康,尤其是加入WTO后,全球经济一体化形成的自由贸易,中国已成为国际投资热土。随着人民生活水平的提高,国际品牌接踵而“金世界”项目建议书(代可行性研究报告)第 7 页人在外地已创造了另一个温州,GDP产值已同样达到一千多亿。加上勤劳的石家庄人民和外地驻石商人,为“金世界”商务商贸区的兴旺、繁荣奠定了坚实的基础。2.2、项目发展概况:本项目建设完成后,将形成石家庄市第一个CBD城市商务商贸区,对推动石家庄市的经济发展,完成把石家庄建设成为华北大商埠的战略部署有着积极和重要的意义。在拉动内需解决就业问题上将起到“金世界”项目建议书(代可行性研究报告)第 8 页场等大型公共建筑。由此,南花园一带已经具备了现代化城市中心商务商贸区的雏形,本项目的定位呼之欲出。通过改造,不仅有利于合理利用城市土地,优化城市空间布局,落实城市规划,而且有利于改善人民群众的居住生活环境,提升城市形象,加快城

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《当代世界经济与政治》结课论文-论中日关系 9P

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结课论文论中日关系姓 名: 王 彤 学 号: 10090060 班 级: 10 工商 2 班 专 业:工商管理(物流管理方向)所在系: 经济与管理系 指导教师: 王 强 天津理工大学中环信息学院《当代世界经济与政治》结课论文1论中日关系摘要了解和关心中日关系的人都知道,近年来,中日两国之间出现了奇特的“一冷一热”现象:中日两国的政治关系陷入了少有的冷淡期,两国不仅高层往来少,两国国民对对方缺乏亲近感的人数也大幅增长;与“政治冷”形成鲜明对照的是,中日两国之间的贸易和经济合作红红火火,可以说进入了历史上最紧密时期。在两国的经济合作中,日本出现了一个庞大的受益企业群体,多年来,中国市场为这些企业提供了越来越重要的发展空间。然而令人不解的是,日本这些企业在中日政治关系中没有发挥什么作用,当两国关系出现问题的时候,几乎听不到这些企业的声音。关键词:中日关系历史问题;合作;冲突;发展一.中日两国的历史关系中日关系从东汉起就有外交关系,卑弥呼朝贡,倭王赞朝贡。公元 646 年——1868年日本开始了“ 唐化” 全面学习我华夏文明先后 13 次派遣遣唐使,大量派遣留学生。从那时起,日本就开始效仿中国改革,学习中国的儒家思想、道家思想、佛教思想、茶道……中日关系开始长时间友好的发展,直到元朝,忽必烈二度入侵日本,中日关系恶化。到明朝,两国关系更加恶化。日本倭寇入侵我国沿海地区,扰乱人民的生活。两国经历几次大大小小的战争:平壤战争、闲山岛海战、蔚山之战、 露梁海战。清朝后,日本对中国侵略更加明显。1894 年 8 月 1 日 日本对中国宣战,甲午战争正式开始。这次战争是由于日本用武力侵占朝鲜,并于 7 月偷袭中国海陆军而引起的。1895 年 4 月17 日,日本强迫清政府签订不平等等条约《马关条约》 。1901 年 9 月 7 日,清政府被迫签署《辛丑条约》 ,日本也是该条约的主谋者。1911 年,辛亥革命时期,日本既支持革命党也支持清王朝,图谋分裂中国。后来,日本又对中国提出《二十一条》 。1931 年 9月 18 日, “九一八事变” ,日本占领东三省。1937 年 7 月 7 日,发生卢沟桥事变,抗日战争全面爆发。中国人民开始了长达八年的艰苦抗战。侵华日军于 1937 年 12 月 13 日攻陷中国的南京之后,在南京城区及郊区对中国平民和战俘进行的长达 6 个星期的大规模屠杀、抢掠、强奸等战争罪行,惨无人道的南京大屠杀!!!1945 年 8 月 14 日正午,日本裕仁天皇通过广播发表《停战诏书》 ,15 日宣布无条件投降。第二次世界大战以世界人民的胜利而告结束。在五十年代到七十年代初期,中日处于对立状态,1972 年中日建交,恢复友好邦交关系,但在 90 年代冷战后,中日关系摩擦不断,逐步丛局部矛盾转化为现实的、多方面的摩擦。我们可以看出,中日关系在明朝前都是友好地发展,两天津理工大学中环信息学院《当代世界经济与政治》结课论文2国进行文化、经济的交流与合作。明清后到民国,两国更多的是冲突,武力,战争。而其中,是日本对我国的侵害。从中我们可以看出日本的野心!二.中日关系现状中日之间其实存有友好的基石:一是两国的历史源远流长,文化具有亲和性;二是作为邻国,互相之间有确立安全保障的需要;三是在市场经济、自由贸易下,作为贸易对方国和伙伴,共同繁荣的需要。(一)1972 年田中角荣访华1972 年 2 月尼克松访华改善了自朝鲜战争以来中美两国间相互敌视的状态,在全世界引起了一场政治大地震。其中,震动最大的当属中国的东邻日

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毕业论文-深圳地铁一号线世界之窗站商铺租金调研分析 14P

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深圳地铁一号线世界之窗站商铺租金调研分析引言深圳从原本的一个小渔村晋升至现今的中国经济最发达的城市之一,在这个过程中出现了无数的奇迹。面对这样的一个城市,许多人趋之若鹜,城市的常住人口与暂住人口的比例为 2:8,真正的深圳本地人其实只占有一小部分。究竟是何种魅力吸引如此大班人马投奔这座城市呢?深圳经济发展的是从改革开放开始,那是深圳的一个转折点,短短的三十多年,这个城市创造了一个又一个的神话,被众人称为“深圳速度” 。商业的发展是体现一个城市经济的重要依据,而地铁的出现则是一个城市发展的重要象征。本文将通过地铁商业这一方面阐述深圳这种城市的经济发展。对于深圳地铁商业来说,深圳地铁一号线具有其特殊性及代表性。在地铁一号线中,我选定了世界之窗站的地铁商铺租金方面的调研为主要论题,原因为商业的租金是最能直接反应其在经济发展中的价值。深圳地铁一号线世界之窗站概况世界之窗站,乃深圳地铁罗宝线(原 1 号线) 、蛇口线(原 2 号线)的换乘车站,位于中国深圳市著名景点世界之窗以北的深南大道地底,于 2004 年 12 月 28 日启用。车站设计以白色及天蓝色为主。由深圳地铁通车至深大站启用前世界之窗站是深圳地铁 1 号线西面总站。装修采用了浅米色+浅绿色,或深绿色。色彩处理上取浅色调。而以色彩鲜艳、醒目的导向牌、广告灯箱作为点缀,使乘客在地铁站里感到轻松、悦目,简洁、清爽、舒适的气氛,能给前来深圳世界之窗、欢乐谷旅游的游客带来清新、舒畅的享受。世界之窗站公共区顶端采用与众不同的采光玻璃是该站的最大特色之一,既起到了节能的效果又使公共区具备了足够、自然的采光度,美观大方的采光玻璃也给过往的乘客以赏心悦目的享受。世界之窗站的结构共分三层,地下 2 层为罗宝线站台,地下 3 层为蛇口线站台。罗宝线站台为岛式站台,两条轨道并列。蛇口线站台为侧式站台,乘客须在车站大厅或罗宝线站台找到开往新秀/赤湾方向列车的站台的电梯到新秀 /赤湾站台候车。世界之窗站各个出口,其中有六个出口未启用。 (D1 、D2、E、F 、G1 、G2 出口未启用)世界之窗站出口 出口通往地A 侨城西街、威斯汀酒店、欢乐谷、世界花园、深圳公交世界之窗总站、美加广场B 上白石、下白石、沙河医院、沙河小学、长途客运站、世界花园、假日湾花园C 益田假日广场H 深南大道南侧(南) 、白石洲、公交接驳站、世界之窗停车场I 世界之窗、白石洲、世纪村、沙河高尔夫球会J 世界之窗、白石洲、东方花园、欧萝巴一条街现有地铁商业物业效益未实现最优化的原因深圳地铁公司在内部管理如企业文化建设、工程建设的项目管理、地铁运营管理、地铁资源开发与利用等方面已经达到一定水平,也正是这种良好的内部管理保证了深圳地铁公司主业近年来的高速健康发展。但是,从地铁商业物业运营的角度,深圳地铁公司特别是下属资开公司目前在管理、体制等方面也存在一定的不足之处,这也是导致目前深圳商业物业运营效益无法达到最大化的重要因素。(一)资开公司重点定位不准。通过多方面了解,目前深圳地铁公司的商业物业运营体系中,无论是集团公司,还是下属的资开公司,两个层级基本都是处于一种管理者的角色。企业的整体运营中,经营和管理所扮演的角色是有所不同,最大的区别体现在职能上:经营的职能目标是效益,而管理的职能目标是效率。经营所涵盖的应是企业对其产品、服务、市场及社会资源的运作,效益获取的核心软硬件分别是经营策略和经营团队;而管理却是支撑为获取效益而进行的经营活动的整套体系,其核心软硬件分别是管理体系(架构、流程、制度)和管理团队。地铁属于政府公共投资,地铁公司作为地铁资源的直接运营者,其目标就是实现地铁社会公益与公司企业效益的平衡,工作重点在管理体系、

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毕业论文-论《悲惨世界》中雨果的人道主义思想 18P

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论《悲惨世界》中雨果的人道主义思想摘 要雨果的人道主义思想主要体现在对社会现实的揭露和批判上,作品从人道主义思想立场出发,淋漓尽致地勾勒出一个感人至深的“悲惨世界”,揭露了社会的罪恶与不公,深刻的为生活在社会底层的劳动人民发出呼吁并提出控诉,对他们表示深切的同情。以典型人物为基准点,由开始的思想到最后思想的升华,由憎恨人变成爱一切人,从这里反映出当时社会的种种,也由此看出当时社会思想的腐败及有志者的申诉。关键词:雨果 《悲惨世界》 人物 人道主义From Les Miserables, Victor Hugo''s humanitarian ideasAbstractHugo''s humanitarian ideas embodied in the expose and critique of social reality, the work starting from the humanitarian ideological position, vividly sketched out an impressive Les Miserables, to expose society''s injustices, deep appeal for the life ofworking people in the bottom of society and file a complaint, expressed deep sympathy for them. Each character as a reference point, by the hatred of people into thinking from the beginning to the sublimation of the last thought of love for all people, from here to reflect the society at that time all the This shows that corruptionand lofty ideals of social thought complaint.Keywords: Hugo Les Miserables People humanitarian绪论所谓人道主义,就是关于人的本质、使命、地位、价值和个性发展等的思潮和理论。雨果认为人应发扬“感恩与博爱”的精神,让饶恕与感化来解决对罪恶的惩罚。纵观灿烂辉煌的 19 世纪西方文学,我们可以发现,人道主义思想在法国浪漫主义文豪雨果的创作中贯穿始终,成为其创作的主线与灵魂,突出地反映了人道主义思想在他心中的主导性和在社会生活中的重要性。在他的大多数作品中,我们都能感受到显而易见的人道主义思想,尤其以《悲惨世界》最为代表性。1 雨果的人道主义思想在文中的体现与实现途径作家对生活、人生、人的热爱,亦即他著名的‘人道主义’。 [1]雨果所生活的 19 世纪的法国,从复辟王朝时期始,中间经历了七月王朝、第二共和国、第二帝国,并踏入第三共和国,这时期黑暗的社会背景、统治者的昏庸腐化和底层劳动者的水深火热都深深地影响了他。他厌恶封建专制王权统治的残暴与黑暗,不满于资本主义社会的冷酷与伪善,同时真诚地同情贫苦人民,为其淳朴善良的品格和正直勇敢的斗争精神所感动。所以,他的作品在描绘一个“悲惨世界”的同时,无不充溢着对贫苦人民的同情,还反映其希望以“感化、大爱”作为消除社会顽疾的武器,用大爱感化世界的迫切心愿。这些都充分体现他“坚信人本善良,以‘感恩’、‘博爱’为核心”的人道主义思想。1.1 雨果的人道主义思想在文中的体现雨果的

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南沙水鸟世界城市生态公园建设项目可行性研究报告 33P

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2013年电大《当代世界经济与政治》考试答案小抄(完整版) 9P

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电大专科《当代世界经济与政治》考试答案精品小抄(完整版) 19P

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1二、名词解释题。1, 世界经济格局指活跃于世界经济舞台充当主角的国家和国际组织之间在一定历史时期内,相互作用形成的一种经济结构与态势。不同的世界经济格局是由于各经济大国之间的相对经济实力、相互关系以及它们对世界市场占有情况的变化而形成的。2, 世界贸易组织世界贸易组织成立于 1995 年 1 月 1 日。它的前身是关税及贸易总协定,简称关贸总协定,是一个关于关税和贸易准则的多边国际协定。 (192扬势头。根据国家统计局公布的数据,2003 年第一季度,全国规模以上企业实现工业增加值同比增长了17.2%。这一水平不仅比去年同期提高了 6.3 个百分点,而且也为 1994 年以来的同期最高点。 《南方周末》2003 年 04 月 17 日 请回答:本题考查的知识点 WTO 这一主要的世界经济组织的职能、原则,中国入世对中国经济以及世界的影响,经济全球化的趋势等。(1)根据材料 1,分析说明 3进程所带来的不公正、不平等现象的根本出路是打破国际经济旧秩序,建立平等互利的国际经济新秩序。8.阅读材料,回答问题:材料 1大约 40 年前,加纳和韩国的人均国民收入相差无几,但到 90 年代初期时,韩国的人均收入比加纳高出了六倍。究其原因,专家们认为两者收入差距的一半以上归于韩国十分成功地获得和利用了知识。发展经济的途径有三种:一是开发尚未利用的土地;二是增加积累有形资本,比如公路、工厂、电话4的影响日益增大。2,分析当今世界政治面临的主要问题当今世界政治面临的主要问题有:(1)霸权主义和强权政治有新的表现(2)政治制度和意识形态的单边主义还很严重(3)传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织,恐怖主义危害上升。(4)民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突时起时伏。(5)南北差距进一步扩大(6)影响和平与发展的不确定因素增加。五、分析题1,为什么说霸权主义、强权政治依然是威胁世界和平5它说谁是恐怖主义,谁就是恐怖主义;它说谁不是恐怖主义,谁就不是……在基本收拾了阿富汗塔利班和本?拉登的基地组织后,美国又将伊拉克、伊朗和朝鲜卷进“邪恶轴心”,并威胁要对这三国动手。但美国至今也没有令人信服的证据证明这三国与恐怖主义有瓜葛。摘自《世界知识》2002 年第 9 期文章材料 3美国的反恐斗争,包括在格鲁吉亚境内的反恐斗争,只是一种投机手段。反恐斗争仅是让美国人进入欧亚大陆的一种借口。这6问题。(2)战后新的科技革命的发展对当今世界产业了深刻的影响。新的科技革命推动了劳动生产率的极大提高,促进了各国经济的迅速发展和世界经济的全球化。(3)战后打世界大战的只有美苏两个超级大国有资格,而这两家都还不敢打。 (4)世界和平力量的增长超过战争力量的增长。意义体现为理论意义和实践意义:(1)突破了战争与革命的观点,发展了马克思列宁主义。(2)为我国制定正确的内外政策提供了科学的理论依据。27能把文化信仰不同和宗教民族之间的利益冲突等同于文明冲突。各种文明都有自己独特的历史渊源、丰富内涵和表现形式,它们之间的差异正是文明多样性的体现,并不表明不同文明的高低优劣。亨廷顿把文明差异绝对化,将其置于民族国家、人民利益诸多因素之上,把西方文明与非西方文明冲突作为焦点,矛头直指儒教和伊斯兰国家,这实际上是冷战时期遏制理论的翻版。(3)亨廷顿的“文明冲突论”带有明显的霸权主义和强权政治色彩,为西8C,通过改善对华关系,加强对苏的制约 D,通过牺牲盟友,延缓自身的衰落E,通过维持均势,确保美国的霸权24,与遏制战略相比,超越遏制战略的特点是(ABD )A,目标更大 B,空间更广 C,对象更多 D,手段更多 E,主体更强25,克林顿政府对外战略重点有(ABCDE )等A,实

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大同世界科技所有福利 41P

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中臺校務行政系統郵件管理系統操作手冊日期: 98/2/6? 前言? 系統功能介紹– 基本資料設定郵件類別設定系統代碼設定參數設定– 寄件管理寄件資料維護單位郵費支出統計表大宗掛號函件執據列印? 系統功能介紹– 收件管理收件資料維護郵件領 /退件批次處理郵件查詢單位 /班級收件統計表– 綜合報表郵件數月統計表前言? 本系統之功能主要是提供中臺科大 – 文書組,登錄收 /寄郵件資料、領退郵件即時狀態更新、單位線上郵件查詢功能,並提供郵件相關統計報表供查詢。系統功能? 基本資料設定– 郵件類別設定– 系統代碼設定– 參數設定? 寄件管理– 寄件資料維護– 單位郵費支出統計表– 大宗掛號函件執據列印系統功能? 收件管理– 收件資料維護– 郵件領 /退件批次處理– 郵件查詢– 單位 /班級收件統計表? 綜合報表– 郵件數月統計表郵件類別設定? 本功能主要在於文書組可設定郵件類別的資料。郵件類別設定主檔新增畫面查詢郵件類別設定基本資料修改畫面明細新增畫面郵件類別設定明細刪除畫面明細修改畫面郵件類別設定刪除系 統 代 碼 設 定? 本功能主要在於文書組可作查詢與修改系統代碼的資料。系 統 代 碼 設 定修改查詢系 統 代 碼 設 定刪除參 數 設 定? 本功能主要在於文書組可設定參數。參 數 設 定參數設定寄件資料維護? 本功能主要在於文書組可在線上幫學生或教職員工登記寄件資料。寄件資料維護基本資料新增畫面查詢寄件資料維護基本資料修改畫面明細新增畫面寄件資料維護明細刪除畫面明細修改畫面寄件資料維護列印刪除單位郵費支出統計表? 本功能主要在於文書組可列印統計各單位郵費支出的狀況。單位郵費支出統計表列印單位郵費支出統計表? 本功能主要在於文書組可列印統計各單位郵費支出的狀況。單位郵費支出統計表列印大宗掛號函件執據列印? 本功能主要在於文書組可列印大宗掛號的文件。大宗掛號函件執據列印列印收件資料維護? 本功能主要在於文書組收到郵件可即時幫教職員工或學生 key郵件資料,可發 E-mail通知教職員工或學生來領取收件資料維護查詢收件資料維護修改新增收件資料維護刪除列印郵件領 /退件批次處理? 本功能主要在於文書組查詢教職員工與學生的郵件資料並可整批線上即時更新領件與退件的資料郵件領 /退件批次處理查詢郵件領 /退件批次處理領 件退件郵 件 查 詢? 本功能主要在於文書組查詢教職員工與學生的領件狀態郵 件 查 詢查詢郵件領取注意事項單位 /班級收件統計表? 本功能主要在於統計各單位與各班級的收件數量並可列印。單位 /班級收件統計表列印郵件數月統計表? 本功能主要在於統計學生與教職員工 的寄收件數量並可列印。郵件數月統計表列印說明完畢

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第一次世界大戰與美國 14P

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第一次世界大戰與美國? 第一次世界大戰的起因? 美國對第一次世界大戰的態度? 美國參戰? 十四點原則的提出? 美國在這一階段對世界的影響第一次世界大戰的起因? 歐洲的民族問題? 各國結盟和德國的統一? 爭奪殖民地? 英德海軍軍備競賽歐洲的民族問題? 日耳曼民族和斯拉夫民族的衝突 --奧匈和俄國的利益衝突源於巴爾幹半島,在 1878年,在柏林會議上,俄國在保加利亞的勢力大大被奪;而奧匈則在赫塞哥維納、波士尼亞兩地取得保護權,這令俄國大為驚慌,試圖以支持塞爾維亞以對抗奧地利的擴張。此後,奧匈和俄國的衝突加深,為第一次世界大戰的原因之一。? 法國民族和日耳曼民族的衝突 — 普魯士為了統一德意志並與法國爭奪歐洲大陸霸權,於是在 1870年誘導法國挑起戰端。這場戰爭法國大敗,普魯士大獲全勝,並建立德意志帝國。普魯士定下的和約條件苛刻,法蘭克福條約規定法國割讓阿爾薩斯 -洛林予德國,並賠款 50億法郎。結果使德法兩國結怨。戰後法國人一直謀求報復德國,推動復仇主義,亦成為第一次世界大戰的另一原因。各國結盟和德國的統一? 普法戰爭後,德國統一,引起歐洲列強的疑懼。德國總理奧托 ·馮·俾斯麥擔心法國報復,因此採取結盟政策,以孤立法國。他本來讓德意志帝國、奧匈帝國及俄羅斯帝國結成三帝同盟,可是後來在 1878年柏林會議上,俄國因巴爾幹半島問題,而與奧匈帝國發生利益衝突。 1879年,德國選擇與奧匈締結了秘密的德奧同盟。此外,義大利在爭奪北非突尼斯失敗,讓法國在 1881年兼併該地。為了爭取支援,義大利跟德國和奧匈結盟,是為三國同盟。? 俄國得知德奧兩國簽訂了德奧同盟後,十分不滿。但俾斯麥是一個老練的政治家。為了保持與俄國的良好關係,於 1887年與俄國簽訂了 《 再保險條約 》 。? 俾斯麥在 1890年下臺後,新任德皇威廉二世不想維持俾斯麥定下的同盟制度,任由條約終止,而選擇只與奧國為盟。法國向俄國提供資本,實現其工業化後,在 1894年與俄國結下軍事同盟。是為法俄同盟。各國結盟和德國的統一? 英國在 1887年鑒於法國在埃及,俄國在巴爾幹日益擴張,威脅英帝國往遠東的貿易航道,故在 1887年 2月 12日和義大利組成 《 地中海協定 》 ,互相保證維持地中海、亞德里亞海及黑海的現狀,而義大利則支持英國在埃及的行動。經德國首相俾斯麥支持下,奧匈及西班牙均加入協定,是為 《 第一次地中海協定 》 ,同年十二月,英、奧、意三國商定共同維持近東現狀,對抗俄國對土耳其帝國之影響,是為 《 第二次地中海協定》 ,不過兩次協定沒有明確規定英國承擔具體的軍事義務,故英國並未放棄其光榮孤立政策。? 直至德國海軍日擴,威脅英國的制海權,英國才著手在歐陸尋求盟友。在 1904年,英國終與法國簽訂 《 英法協約 》 ,這協定並不是軍事同盟。而僅是一項解決兩國有關殖民地糾紛的協定,相比德奧同盟或法俄同盟,其合作無疑是較為鬆散。不過在第一次摩洛哥危機中,此協定充分反映英法堅定的合作夥伴關係。受到法國鼓勵,英俄雙方終於在 1907年結束其殖民地糾紛,簽訂 《 英俄條約 》 。同年,法國、英國和俄國有感德國在鄂圖曼帝國的擴張,是以組成三國協約。爭奪殖民地? 經濟及工業化發展催促著當時各國政府爭奪殖民地以取得原料供應地及市場。? 20世紀初帝國主義興起。在俾斯麥時代,鑒於統一德意志帝國初立,故對殖民地的爭奪較少參與。後來,國內商人勢力興起,便要求德國政府爭取海外資源和市場。威廉二世即位,俾斯麥被罷後,德皇認為德國殖民地太少,原料產地及商品市場不足,實行「世界政策」,要求重新劃分全球勢力範圍。? 這觸犯了老牌殖民大國 ── 英國和法國的利益。而第一次和第二次摩洛哥危機,和俄

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第一次世界大戰(1914-1918) 11P

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(1931 – 1945年 )第二次中日戰爭第一單元日本侵華 ─ 為甚麼 ?日本侵華 ─ 背景 ?**明治維新的結果- 政治方面- 軍事方面**日本對外政策的成功加強侵略中國的野心及信心_________________________________________________政治方面?1889年明治憲法: 海、陸軍大臣可直接覬見天皇增加了軍人的影響力_____________________________________________________? 1873年:徵兵法:所有男性須服兵役 3年? 陸軍:法國體制,後轉用德國模式? 海軍:英國體制? 政府對軍人進行尊皇愛國的思想教育軍事方面__________________________________________________日本對外政策的成功n 中日甲午戰爭 (1894-1895)n 日俄戰爭 (1905)n 吞併朝鮮 (1910)n 第一次世界大戰 (1914-1918)n 二十一條條款 (1915)________________________________________________中日甲午戰爭 (1894-1895)? 馬關條約:?提高了日本的聲望增加經濟力量?加強了軍人的地位___________________________________________________割讓 台灣 、 遼東 、 澎湖列島朝鮮獨立、賠款、開放四個港口、最惠國條款、 治外法權日本根據「馬關條約」獲取的中國領土,及從租界之爭奪中建立的勢力範圍日俄戰爭 (1905)?樸茨茅斯條約: 俄國承認日本在 朝鮮 的特殊利益,遼東 和 南滿 的權益轉讓日本,割讓 庫頁島南半部 予日本。________________________________________________增加經濟力量第一個 亞洲國家 擊敗 歐洲國家?加強了軍人的地位於 1910年吞併朝鮮加強對朝鮮的控制︰?提高了日本聲望︰第一次世界大戰 (1914-1918)___________________________________________________日本要求 德國 放棄 山東膠州灣 的租借地三國 (俄、法、德 )迫日還遼德國拒絕1914年 8月對德宣戰1914年底日本佔領了 德國 在 山東膠州灣 的租借地 ,並控制了山東的鐵路1919年巴黎和會:西方列強承認日本在山東的權益 二十一條條款 (1915)_____________________________________________________「二十一條款」 (1915)?欲將中國變成日本的保護國。?歐洲列強感到震驚,但因忙於 第一次世界大戰,未能阻止。?經過多番爭後,日本同意取消第五部分。1916 : 得到俄國承認1917 : 美國不反對日本享有在中國 的持權日本在中國確立其支配地位。

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当今世界政治格局的多极化趋势 29P

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当今世界政治格局的多极化趋势一条基本线索:二战后美苏两极格局的形成瓦解,六七十年代以来世界格局的多极化趋势出现并加强。两极对峙格局的形成和瓦解;六七十年以来西欧、日本、第三世界国、中国等多个力量中心的出现,使世界格局开始从两极对立走向多极化;当今的世界格局正处在新旧格局的交替之中,多极化趋势加强。每次新旧格局的交替,都有一个缓慢的演变过程;当今世界格局还没有完全形成,多极化只是一种趋势,但不可避免;世界格局多极化趋势根源于世界经济力量的多极化,它自六七十年代初露端倪,七八十年代日渐明朗,九十年代初两极格局瓦解,多极化趋势更加不可逆转。三个重点:三个观点和认识:5、雅尔塔体系与凡尔赛 — 华盛顿体系的比较凡尔赛 — 华盛顿体系 雅尔塔体系体现了英法美等帝国主义大国的意志 体现了美苏两国的意志调整了帝国主义之间的关系以欧洲为中心的国际格局主要矛盾是战胜国与战败国及战胜国之间的矛盾建立在战胜国对战败国掠夺的基础上是两种不同社会制度、意识形态之间的矛盾以美苏为中心的世界格局建立在美苏两国划分势力范围的基础上重在调整资本主义国家和社会主义国家之间的关系一、二战后初期,美苏两极对峙格局形成一、二战后初期,美苏两极对峙格局形成二、二、 20世纪世纪 50年代后期起,新兴力量的逐步崛起(两极格局下的多极化趋势)年代后期起,新兴力量的逐步崛起(两极格局下的多极化趋势)( 1)背景:( 2)形成过程:( 3)影响:( 1)欧共体:( 2)日本:( 3)中国:( 4)不结盟运动:三、三、 20世纪世纪 90年代以来,两极格局结束,多极化趋势加强年代以来,两极格局结束,多极化趋势加强( 1)苏联解体:( 2)西方世界三足鼎立(美、日、西欧):( 3)俄罗斯保持大国地位:( 4)中国国际地位提高:二战后初期,美苏两极对峙格局形成的背景:二战后初期,美苏两极对峙格局形成的背景:(1)雅尔塔体制勾画了战后两极格局的基本轮廓;(2)美苏两国实力均衡( 苏联成为美国称霸世界的最大障碍 — 国家利益冲突 );(3) 美苏两国社会制度和国家利益的矛盾( 根本原因 ) ;雅尔塔体系的实质:美苏两分天下。“美国今天是一个强大的国家,没有任何一个国家比它强大。 …… 这意味着, 我们拥有这样的力量,就得挑起领导的担子并承担责任。 ”?????????????????????????????????—— 杜鲁门我们都是世界上最强大的国家,如果我们为和平联合起来,那么就不会有战争。那时,如果有某个疯子挑起战争,我们只要用手指吓唬他一下,就足以使他平静下来。 ??????----赫鲁晓夫美国独占鳌头 :垄断了原子弹 ,拥有 1200多万军队, 30艘航空母舰, 1000多艘其他战舰,近 500个军事基地; 工业生产量占世界 2/3, ?外贸出口额占世界 1/3,黄金储备量占世界 3/4; 控制操纵联合国苏联空前强大 : 拥有世界上最强大的陆军,整个军事实力仅次于美国; 驻军欧亚许多地区;在反法西斯战争中作出的重大贡献和显示出的巨大能量,使它在全世界赢得了很高的威望;1949年苏联爆炸了第一颗原子弹, 1953年苏联氢弹爆炸成功。“冷战冷战 ”对峙的形成过程:对峙的形成过程:美国的 “冷战 ”(资本主义阵营)杜鲁门主义 (1947.3)马歇尔计划 (1947.6)北约的成立(1949)苏联的反击(社会主义阵营)共产党和工人党情报局成立(1947.9)经济互助委员会成立(1949.1)华约的成立 (1955)(丘吉尔 ” 铁幕 ” 演说 )① 揭幕:② 政治:③ 经济:④ 军事:两极对峙局面最终形成什么是冷战?冷战 是指二战后美苏双方以及东西方之间在政治、军事、经济、外交、文化

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刘向荣以现代化史观整合世界近现代史教材 250P

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以现代化史观整合世界近现代史教材主讲人:南京市宁海中学分校 刘向荣南京市历史学科专题讲座????一、史学研究的几种范式二、何为现代化史观?三、以现代化史观整合历史教材的必要性 ?四、现代化史观视角下的 世界近现代史教材 整合讲座总目录 :五、几点启示理论和内容相结合宏观和微观相结合纵向和横向相结合教材和拓展相结合课件制作思路:????理论指导(现代化理论)围绕中心(世界近现代史)联系教材(立足初中,联系高中)适当拓展(围绕教材,联系现实)建构线索(宏观微观,纵向横向)形成认识(联系、比较得出规律)服务教学(知识、线索和认识)讲座思路:一、史学研究的几种范式常见的几种史学研究范式有: 社会形态史观(革命史观或阶级斗争史观)、整体史观(全球史观)、文明史观、社会史观和现代化史观。所谓 “ 史观 ” ,就是关于人类历史运行的总体看法。社会形态史观 侧重于以社会制度和意识形态为依据把人类社会划分为依次递进的五种社会发展阶段。整体史观(全球史观) 强调在全球范围内从整体上把握人类历史的演进,注重不同民族与国家之间的联系和互动。文明史观 二、何为现代化史观?(一)现代化含义(四)现代化的主要领域及其内容 (五)中西现代化的含义(六)何为现代化史观?一、史学研究的几种范式(二)现代化理论(三)现代化的类型?????????现代化的几种含义:现代化就是 “ 西化 ” 或 “ 欧化 ” ;现代化就是工业化;现代化就是富强化;现代化就是创新与效率化。—— 参见罗荣渠: 《 现代化新论 》 ,北京大学出版社, 1993年 10月第 1版,第 93页。二、何为现代化史观?(一)现代化含义( modernization )误区一: 学过日文的读者都知道, modernization译为日文,使用的汉字是 “ 近代化 ” ,日本史学界也一直把我们所说的现代化称为 “ 近代化 ” 。 …… 如果我们采用 “ 近代化 ” 的概念,随之就要引出 “ 现代化 ” 的概念。单纯地按时间先后来区分 “ 近代化” 和 “ 现代化 ” ,是不符合现代化理论的观点的。 …… 不能因为日本史学界使用 “ 近代化 ” 的提法,我们也采用 “ 20世纪 80年代初以来,随着国家以经济建设为中心方针的确立,中国近代史学界开始关注近代中国历史上的现代化问题,尽管在西方学术界讨论现代化的热潮已经过去了。在讨论中,多数学者使用了 “ 近代化 ” 这个词,少数人坚持使用 “ 现代化 ” 这个词,始终未能取得统一。应该说, “ 近代化 ” 这个词,来自于日本。英文的Modernization,日本人用日文汉字译出就是 “ 近代化 ” 。英文????????????1969年, 本迪克斯 在 《 国际视野中的现代化 》 中给现代化下了一个综合性定义:是源于英国工业革命和法国政治大革命的一种 社会变迁模式 。它 存在于 一些率先发展的社会的经济进步和政治进步之中, 也存在于 后来者追随于前者的转变过程之中。现代的定义: “ 我们对于 ‘ 现代 ’ 一词的使用,不是作为 ‘ 当代 ’ 的泛称,而是指一个特定的历史时代。这个新时代的曙光,最理论界对现代化定义和内涵主要归纳为以下几种观点 :?( 1)时间和价值双重尺度说现代化一词的英文翻译是 modernization,英语单词 modernization是从英语单词modernize和 modern衍生出来的。根据韦氏辞典,英语单词 modern是形容词,产生于1585年,有两层含义: (1)表示性质:现代的,新近的,时髦的: (2)表示时间:现代的,指从大约公元 1500 年到( 2)传统向现代转换的动态过程说

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二十世紀世界的衝突與合作 20P

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二十世紀世界的衝突與合作第二次世界大戰後的主要衝突及為和平所作出的努力:超級大國的對抗與關係緩和觀塘官立中學李慧冰老師三個部分:? 教學設計的理念/方向? 教學設計的特色? 舉隅教學設計的理念/方向課程宗旨?在探索歷史議題的過程中,培養批判性思考、溝通技巧及作出明智判斷的能力;?以公正持平、設身處地的態度, 從不同的角度去審視過 去與當代的事件;課程目標?基本的歷史概念, 如因果關係、  演變與延續、不同事件的異同;?陳述和詮釋歷史的不同方式,藉以表達不同的觀點與角度;教學設計的理念/方向『 蘇聯是引致冷戰爆發的罪魁禍首。 』『 1970年代是美蘇關係的轉捩點。 』戈巴卓夫施行的政策在什麼程度上導致冷戰的結束 ?蘇聯的瓦解是東歐國家民主化的最重要因素。『 直至 1990年,美國在影響世界歷史的發展上比蘇聯較為重要。 』冷戰的成因冷戰的發展冷戰的結束討論中、美、蘇三國在導致冷戰緩和所扮演的角色的相對重要性。冷戰的緩和 1945 1946 1947 1948 1949 1950 1950 1960 1970 1980 19902月 : 雅爾達會議5月 : 希特拉逝世7月 :波茨坦會議3月 : 鐵幕宣言3月 :杜魯門主義10月:共產國際情報局3月:馬歇爾計劃6月:柏林封鎖5月 :柏林解封1月 :莫洛托夫計劃4月 :北約成立韓戰古巴導彈危機越戰星戰計劃華沙公約 核子禁試條約中美建交匈牙利暴動捷克改革美蘇外太空會面赫爾辛基協定美蘇第一回合限制戰略武器條約杜魯門 艾森豪威爾 甘迺迪 詹森 尼克遜 福特 卡達 列根 布殊戈巴卓夫上台東歐革命運動史太林 赫魯曉夫 布里茲尼夫 安德洛 波夫 契里年夫 戈巴卓夫教學設計特色:框架第二次世界大戰後的主要衝突及為和平所作的努力冷戰的成因 , 發展及特點 .美蘇關係的緩和蘇聯與華沙公約組織的瓦解冷戰涵義及特色 4 課節冷戰的成因 4 課節冷戰的發展 4 課節冷戰緩和 6 課節冷戰結束 10 課節中美蘇責任的討論 6 課節教學設計特色:教學活動? 課堂講授? 解讀及分析史料? 分組討論及匯報? 同儕互評/反思/調整? 辯論比賽? 歷史漫畫設計(跨科合作模式)? 自訂評分指引冷戰涵義和特色? 此為一所屬於 第二組別 的屋邨中學,中文為學校的主要教學語言;大部分學生均居住在邨內;? 全班人數為 35人;? 學生家庭背景稍為複雜,經濟能力亦非常有限,故學生的 視野不足 ,部分學生更 欠專注力 , 學習動機和能力 亦只屬 一般 ;? 但當中仍有部分同學對研習歷史感到興趣,願意主動回應老師的提問,但一般未能充分有效掌握史學技能,例如,分析資料、處理論點與論據的關係及歸納總結等;? 該課題將於 新高中一下學期進行 ,同學已掌握二十世紀初直至第二次世界大戰國際政局的發展(特別是歐洲及美國方面)。教學背景冷戰涵義和特色? 讓學生對冷戰的涵義和特色有 初步 的認識和了解;? 訓練學生 多元學習能力 ,包括:閱讀和分析漫畫和文獻資料、歸納資料作出結論、溝通協作、闡釋資料及表達論點的能力等;? 提昇同學研習歷史的興趣;? 加強課堂內師生 互動的元素 ;? 讓學生多閱讀與課題有關的課外書籍,以鞏固他們的知識基礎。教學目標冷戰涵義和特色? 熱身? 分組討論 ? 回應工作紙? 匯報? 老師總結? 鞏固教

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降生在这个世界,安静,独立因为个性倔强,几乎到了沸点 ... 9P

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降生在这个世界,安静,独立因为个性倔强,几乎到了沸点 于是学会了在深蓝的夜色中俯视五彩斑斓的万家灯火 以及川流不息的车流有灵魂的人永远都不会消失因为主在赋予他生命的时候同时也给了他一双翅膀以及重生身的力量   ???古人形容时间的宝贵 一寸光阴一寸金 ,寸金难买寸光阴 .并不为过 ,我也把这句话当作自己的座右铭 ,显示在屏幕保护程序上 ,醒目地写办公桌上的台历上 .科学家说 ,成年人一天保持七个小时睡眠就足够了我比较懒 ,无论什么时候睡觉 ,早上都不想起床 ,就只好晚睡晚起 ,十二点多睡觉 ,七点起床 .我们不但自己要珍惜时间 ,还要防止其他人浪费你的时间 .第一 :如果你是领导 ,尽量把一些工作交给下属去办 .第二 :今天的事今天做 ,能早完成就不要晚完成 ,否则你在做其它事情时 ,还会不由自主地想着那个还没有做的事情 ,大大降低了你的工作效率 .第三 :不要接浪费时间而又进度缓慢或无法完成的工作 .第四 :不要等人 ,傻傻地站在那里等人 ,是极其无聊无奈折磨人而又浪费时间的事情 .第五 :不要结交哪些整天无聊 ,无所事事的人 ,见到他们要远远地躲开 ,否则 ,不管你有多忙 ,他们都会象影子一样跟着你 ,破坏你的计划 ,烦地你要死 .第六 :处理好时间与金钱的关系 .如果你家的电视坏了 ,假如你需花费三小时才能修好 ,还不如交给专业的维修部 ,花一些钱 ,十几分钟就搞定 .第七 :要会统筹安排时间 .不要等水烧开了才去做面条 ,或者面条做好了再烧水 .节省时间的方法有很多种 ,这里我仅仅表述了我常用的几种 .希望读者能给我提供更多的办法.山转,水转,时光流逝匆匆,转眼间我们已成大师哥,曾几何时的大学梦,已随时光的穿梭燃烧的毫不剩,那殿堂,神圣的殿堂,以不在是昨日彩霞,因为此时此刻,这片高塔下,悠悠音乐不断,我们正聆听着 ---悄悄地,我们问自己,在这个洁白的象牙塔中我们学到了什么,迷惘,之恐,不知所措,昔日毫言壮志找不到自己的坐标,一味的在那墙壁上寻找,希望有一天能找到一片武功秘笺,能让自己在一夜之间成为无敌天下的东方不败。我们象是一只迷途的羔羊,我们希望成长,希望能干出一番事业,但在没有母亲的帮助下,我们感受着痛苦。痛苦,折磨着我们,也磨砺了我们,把我们的骨头磨的刚强。心中,我们都有一盏灯,让迷惘中的我们不败,面临着这片无限的异次元,我们的恐,我们不知所措,寻觅着,寻觅着,像开始走路的孩子,我们举起手,希望别人扶持。也许这是一个黑暗,这是一个开始,一个破折号,我们不知道这个重要的解释 --只有磨练自己,用自己的骨头,再石头上划出火星,才能点燃那座灯塔。 ?跳跃着,我们看到舞蹈的火花,感受到心的跳动,渐渐淡去的豪晕言复拥胸怀,沉寂一年的时钟又在脑中敲响,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,珍惜我们的每分每秒,求索,为了充实自己。我以不再是一个向风追梦的少年,在被风沙吹着粉的石壁上,我凭着自己的登山索,一步一步的向上攀登,寻找着先辈的足迹,我企盼充满光明的顶峰,因为那里充满着阳光,然而我更满足自己每前进的一步的喜悦,同一片蓝天下,充满生机的万物中,我很渺小,但只要我能寻找到自己的快乐,那还有什么可叹的呢?珍惜我们的时光,别把这宝贵的时光白白浪费,别让我们临江而呼,逝者如斯夫,不复还,我们不求长远,只求现在的每一个脚步,一步,两步,步步跨入明天。??? ??????相信每一个人都曾听到这么一句话 “笨鸟先飞 ”,也相信每一个人都能明白这句话的意 ?曾有一段时间,我耳边也时常响起这句话。但,每当我听到这句话,我都会想起达尔文的一句名言: 我不认为半小时是微不足道的很小一段时间 。时间对人来讲都是宝

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打开国门走向世界 17P

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活动一 走向世界的中国制造在美国,市场上出售的商品,常常可以见到 “ 中国制造 ” 的字样。一位美国记者写的文章题目就是: “ 今年每一颗圣诞树下都可能有一个 ‘ 中国制造 ’ 的玩具。” 这并不奇怪。风靡世界的 “ 中国制造 ”中国商品在海外,特别在非洲、东南亚等地区广受欢迎。现在即使在消费水平较高的北美和欧洲,中国商品也占有相当的地位,而且随着中国产品质量和包装水平的提高,进口的中国商品会越来越多,甚至联合国也采购中国商品。 “ 中国商品风靡世界 ” 绝非夸张之词。走出国门的中国商品从工艺品、丝绸、服装、瓷器、玩具,到水果、海鲜、酱醋、风味小吃,应有尽有。近年来,还增加了 DVD机、收录机、微波炉、电话机、电脑、打印机、吸尘器、热水器、电熨斗、榨汁机和空调等家用电器。这些商品以过硬的质量,适宜的价格,赢得国外消费者的信赖和喜爱。 你知道哪些有关中国产品出口海外的信息?看到这些远销海外的中国产品及其销售的地区,你发现了什么?为什么这些 “ 中国制造 ” 的产品会受到世界人民的欢迎?活动一 走向世界的中国制造 说说当地生产的出口产品,了解我国出口产品种类多、遍布广、受欢迎,出口产品结构、出口的方式都发生了变化。活动一 走向世界的中国制造活动二 走出国门的中国人透过这组数据,你看到了什么?(点击图片进行缩放) 为促进中澳两国青少年文化交流,为青少年学习英语创造良好条件,应澳大利亚麦格尔国际英语语言学院的邀请,中国少年先锋队红领巾艺术团于 2007年 8月 10日——24 日期间组织了 “ 2007赴澳大利亚青少年英语学习交流团 ” 。全体团员在澳期间通过短期培训,英语水平得到极大的提高,均获得由麦格尔国际英语语言学院颁发的结业证书。红领巾艺术团赴澳大利亚青少年英语学习交流 活动二 走出国门的中国人 中国对外军事交流与合作,经过多年的实践和不懈的努力,形成了全方位、多层次的军事外交格局。中国加强对外军事交流与合作的基本考虑,可以归纳为以下三点:一是为了维护世界和平,促进世界共同安全。二是为了让世界了解中国、理解中国、信任中国。三是为了让中国军队赶上世界各国军队发展的步伐,借鉴外军的先进经验。中俄联合反恐军事演习活动二 走出国门的中国人 在一年一度的西博会的“ 中国杭州名师名校长论坛” 活动中,杭州娃哈哈幼儿园接待了来自新西兰奥克兰大学教育学院的幼教系主任LYNNE ANDERSON来园参观。老师们参观了幼儿园的环境创设,观看了孩子的活动,进行了沟通与交流学习。LYNNE ANDERSON主任还开心地和孩子们一起舞蹈,娃哈哈幼儿园积极参与学术交流,汲取更先进的理念,推动了幼儿园的各项工作。 加强中外学术交流 促进幼教共同发展 活动二 走出国门的中国人 北京大学迎来了一名国家元首 —— 韩国总统李明博,他是 10天里第二个在北大演讲的国家元首。演讲开始时,李明博首先向汶川大地震遇难民众和家属致以最深切的哀悼和慰问。他宣布,他将改变访华行程,前往四川地震灾区,向受灾群众表达韩国政府和人民的诚挚慰问。届时,他将成为首位访问地震灾区的外国领导人。 韩国总统李明博在北京大学演讲活动二 走出国门的中国人从这些信息中你感受到什么? 活动二 走出国门的中国人我们的产品走向了世界,中国人也走出了国门。我国与国外的交流在不断扩大,这不仅加深了相互间的理解,而且标志着中国已经进入了国际社会。 活动三 在中国的外国人在我们的日常生活中,你能否感受到外国和中国的联系?(点击图片进行缩放) 模拟与外国人交往,并在模拟情境中运用学习过的常见问候语。 活动三 在中国的外国

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