情况的调查研究资料非常多,小编这里为您筛选了一些可以优先参考的资料

大学生就业择业观现状调查论证报告主要内容? 核心概念界定;? 选题意义? 本课题国内外研究述评与以前选题的不同;? 研究目标? 研究内容? 研究难点? 研究方法? 研究调查步骤? 课题的可行性? 研究人规模? 预期研究成果? 参考文献核心概念界定大学生个人依据职业生涯发展的主客观条制及制约的因素,对已经确认的职业起点,结合职业发展的阶段,提出相应的职业生涯发展目标,拟定实现目标的工作、教育、培训、计划和行动的研究法案。选题意义面对严峻的就业形势,就业难是大学生面临的最大问题,而大学生择业与就业观成为最重要的原因之一。对此针对大学生就业择业观中出现的问题,调查论证解决这些问题的对策,对推动高校大学生就业工作有着十分重要的现实意义。本课题国内外研究述评与以前选题的不同1、 1993年发表的 《 浅谈市场经济条件又发展和完善就业服务体系问题 》 ,主要对在现形市场经济体制的新形势下,完善和发展就业体系,端正就业择业观,使之更适应和经济发展需要的人才。2、最早研究大学生就业问题的是德国刘和忠 2001年发表的 《 大学生就业服务体系及启示 》 ,主要针对德国大学就业服务体系的研究分析,我们就在此课题的基础上进行近一步的创新。研究目标针对国内外大学生就业相关研究成果的分析、论证,指出其存在的问题,培养大学生正确良好的就业择业观!研究内容研究难点 :影响大学生就业择业难的关键因素有哪些?研究重点 :如何将培养大学生正确的就业择业观落到实处。大学生就业素质方面存在的问题,择业观不正确、就业观念陈旧、期望过高、热衷于工作条件好、收入高、地理位置好、工作稳定的单位、就业心理素质差、自身综合素质能力不足、怨天尤人、在市场要求方面,诚信和法律意识薄弱。加强就业素质培养,完善就业素质培养中思想教育的内容,形成正确的择业观研究方法问卷法访谈法观察法个案调查法抽样调查法调查研究步骤1、根据平时进行访谈和观察大学生择业就业观的认识 〔 收集资料 〕 ;2、根据收集的资料,制定问卷调查表;3、进行问卷调查的实施;4、进行分析统计问卷,得出结论;5、进行课题研究;课题的可行性可借助现有的网络资源,对各校在校大学生及刚就业的大学生的访谈、调查、观察,论证研究本课题。我们始终坚信:我们有信心、有能力把这次调查研究报告做好!研究人员规模聂必香冉桂章妮王小玲预期研究成果1、研究出教师培养大学生择业就业观的策略论文;2、研究出毕业大学生正确择业就业观的树立论文参考文献1、 《 浅谈市场经济条件又发展和完善就业服务体 系问题 》2、 《 大学生就业服务体系及启示 》3、 《 大学生异常心态的正确引导 》4、 《 成功从推销自我做起 》5、 《 大学生就业的再思考 》6、 《 对目前大学生职业生涯规划的思考 》7、 《 高校大学生职业生涯规划辅导现状 》8、 《 如何迈出职业困惑 》9、 《 怎么谋划你的职业生涯 》10、 《 做好高职学生的职业生涯规划 》
访谈调查法调查研究的一般方法调查研究的一般方法访谈法 (Interview Survey )实验法 (Experimental Survey)二手资料收集法 (Secondary Survey)问卷法 (Questionnaire Survey) 访谈调查法访谈调查法访谈法就是调查者围绕特定的主题,与调查对象进行口头交谈,以获取对方观点或态度的调查方法。分为个别访谈、集体访谈和电话访谈三个形式。视频一: 大学生最常说的一句话是什么?访谈调查法与日常交谈的区别1、访谈必须制定计划,有专门的主题,做好问题预设,准备好相应的工具,如录音笔、话筒、小型音响设备等。2、访谈一般由被调查者提供信息,而日常交谈则是双方互换信息。访谈调查法访谈调查法访谈调查法的注意事项1.一般事先应对访谈对象要有了解;2.访谈过程中应始终保持谦虚、诚恳、礼貌的态度,应安静倾听,不要打断或插话; 3.应尊重对方的立场和观点,不可因观点相悖而与对方发生争执; 4.在有充分准备的前提下,为避免谈话跑题,有时需要适当的调节和控制; 访谈调查法访谈调查法? 参考视频:大学生上网调查? 1、每天都要使用电脑上网吗?? 2、每天上网时间在四小时以上吗?? 3、每天上网干些什么?? 4、上网带来什么负面影响?? 5、如果每天不上网会怎么样?? 6、青少年应该怎样正确对待网络?访谈调查法访谈调查法访谈训练参考选题1、当代大学生对就业前景的调查2、对大学生消费现状的调查3、对当代大学生婚恋观问题的调查4、对大学生业余生活情况的调查5、如何看待大学生兼职问题?访谈调查法访谈调查法调查研究的一般方法调查研究的一般方法? 背景四:? http://v.ku6.com/show/urtr4UMk-VzxoGuf.html? 调查主题:如何看待大学生考证热?调查研究的一般方法调查研究的一般方法? 背景三:? http://v.youku.com/v_playlist/f2612483o1p5.html? 调查主题:如何看待大学生创业?
专题五 社会调查研究的准备与设计第一讲 明确基本概念与研究假设第三讲 设计调查研究方案第二讲 调查对象、调查内容与分析单位课后作业:研究假设的操作化第一讲 明确基本概念与研究假设三、研究假设一、概念二、概念的操作化五、假设操作化的案例四、研究假设的操作化一、概念(一)概念及其形成(二)概念的构造方法(三)概念的指标与维度(一)概念及其形成观念(conceptions ):准确的说应该是日常生活中所说的“ 概念” ,是人们对事物或社会现象的感知,是一种孤立性认识。概念化:给那些有着某些相似观念分配符号或标签,并达成共识的过程,即是梳理“概念”具体含义的过程。概念就是一系列观念的集合,是一种建构。概念的形成示意图具体事物符号社会定义斜塔社会定义客观存在主观构建概念的形成示意图(二)概念的构造方法在现实中并不存在的 韦伯倡导并应用在传统---现代,法治社会(家族制)————————人治社会(等级制)(社会资本为 0) (法律条文数为 0)组织方式的运行机制分为三种:市场机制、等级机制、家族机制B.理想类型的方法A.类型学的方法把一些简单的概念聚合到一起 形成一个复杂的概念把社会研究分为两类,从而构造出定量研究与定性研究这两个新概念。类型学的方法示意图理想类型的方法示意图A 类型学的方法示意图1 3 57 9 1113 15 172 4 68 10 1214 16 18奇数偶数既存事物或概念新构造的概念法治社会(等级制)人治社会(家庭制)B 理想类型的方法示意图(三)概念的指标与维度1.指标与维度指标:说明概念的属性。比如,进教堂就可以是宗教虔诚度的一个指标,而诵经则是另一个指标。通过指定一个或多个指标,概念化赋予了概念一个明确的意义。维度:是分类的技术术语,是指概念的具体方面(aspects)或层面(facet)。如我们可以说“感情层面”的同情心或“行动层面”的同情心。2.指标的互换性指标互换性意味着,如果多个不同的指标或多或少代表了同一概念,而这个概念既真实又可被观察,代表这些指标的行为就会与代表这个概念的行为一致。为此,我们要注意思考以下三个问题:(1 )能穷尽所有的指标吗? (2 )哪些指标能够测量概念的主要方面? (3 )指标之间的可互换性— — 精简指标 二、概念的操作化(一)概念的三种定义(二)概念的抽象层次(三)概念操作化的方法(四)概念操作化示例(一)概念的三种定义1.概念的抽象定义(理论定义):抓住事务的本质特征并把一事物同他事物区别开来所作出的定义。2.概念的工作定义:根据某种特定的研究目的而下的定义。对概念进行工作定义的方法:(1 )将概念进行分解,即对概念所指的对象进行分类,了解其内涵。(2 )根据研究的需要选择概念的主要方面给予限定该概念的外延与内涵。3.概念的操作定义:同具体的测量方法、工具、程序相联系的定义。高低抽象程度名 词抽象定义经验内含社会地位先赋地位成就地位出身性别种族教育职业收入社会改革社会制度与体制的人为改变经济、政治、文化、思想等领域的改革(二)概念的抽象层次(三)概念操作化的方法1.概念操作化的方法(1 )根据工作定义进行概念澄清与界定;(2 )发展测量指标:A)列出概念的维度;B)建立测量指标:①寻找和利用前人的指标 ②在探索性研究中积累。(3 )操作定义设计的几种方法:A)用客观存在的具体事物来设计操作定义。如:“农民生活状况”:贫困户、温饱户、小康户、富裕户。B)用看得见的具体现象来设计操作定义。如:“同情心”:是否向路边的乞丐施舍、是否向灾区捐款等。C)用社会测量(一般有比较固定的一套指标、比较现成)的方法来设计操作定义。如:“领

情况的调查研究关于其他参考资料

17年农大社会调查研究方法在线作业答案 49P

17年农大社会调查研究方法在线作业答案.docx

社会调查研究方法_在线作业_1交卷时间:2017-09-08 15:13:11一、单选题1.(5分)? A. λ系数? B. 皮尔森相关系数? C. Gamma系数? D. eta系数纠错得分:0知识点:7 整理资料收起解析答案 B解析2.(5分)? A. 四分卫差? B. 异众比率()本身不具有消减误差比例的意义。()与平均数相对应,判定平均数代表性的大小。? C. 标准差? D. 全距纠错得分:0知识点:7 整理资料收起解析答案 C解析3.(5分)? A. 调查的目的? B. 调查的内容? C. 样本的性质? D. 问卷的使用方式纠错得分:0知识点:6 收集资料的方法收起解析答案 A决定着问卷的内容和形式的问卷设计的灵魂是( )。解析4.(5分)? A. 电子计算机汇总? B. 机械汇总? C. 分表法汇总? D. 手工汇总纠错得分:0知识点:7 整理资料收起解析答案 A解析5.(5分)? A. 范式概念? B. 变量? C. 概念汇总的方法多种多样,现在用的最多的一种方法是( )。()是指研究问题、观察问题时的角度、视野和参照框架。纠错得分:0知识点:2 理论与研究收起解析答案 A解析二、多选题1.(5分)? A. 样本的性质? B. 调查的目的? C. 调查的内容? D. 问卷的使用方式纠错得分:0知识点:6 收集资料的方法收起解析答案 B,C,A,D解析2.问卷设计时应考虑的因素主要包括( )。(5分)? A. 指出所引用的资料来源,供读者参考查证? B. 表示作者遵守学术道德,不把别人的劳动成果略为己有? C. 不使报告中断和过于冗长? D. 实施帮助读者解释报告中的疑难纠错得分:0知识点:8 调查报告的撰写收起解析答案 A,B,D,C解析3.(5分)? A. 节省时间、经费和人力? B. 可以避免主观偏见,减少人为误差? C. 有较好的匿名性? D. 所得到的资料便于定性处理和分析纠错得分:0注释的作用主要包括( )。问卷法的优点主要包括( )。知识点:6 收集资料的方法收起解析答案 C,A,B解析4.(5分)? A. 人体语言? B. 语气? C. 衣着、服饰、打扮等外部形象? D. 表情纠错得分:0知识点:6 收集资料的方法收起解析答案 A,B,D,C解析5.(5分)? A. 再测信度? B. 折半信度访谈中常见的非语言交流主要包括( )。测量信度主要包括( )。? C. 准则信度? D. 复本信度纠错得分:0知识点:4 选题与测量收起解析答案 A,D,B解析6.(5分)? A. 比较容易获得抽样框? B. 样本分布的面很广? C. 抽样的代表性较强? D. 可以节约调查费用和时间纠错得分:0知识点:3 社会调查研究的基本方式收起解析答案 D,A解析整群抽样的特征有( )。7.(5分)? A. 由于环境无法控制,因而影响观察的效果? B. 样本小,难以进行数量化研究? C. 人的观察能力不受生理、心理的局限? D. 人际关系影响观察的准确性纠错得分:0知识点:6 收集资料的方法收起解析答案 B,A,D解析8.(5分)? A. 相关统计资料和档案资料? B. 相关的著作? C. 相关的报刊? D. 相关论文观察法的缺点和局限性主要有( )。调查研究中主要文献来源通常包括( )。纠错得分:0知识点:7 整理资料收起解析答案 B,D,A解析9.(5分)? A. 是收集非语言资料的最基本最有效的方法? B. 环境是自然的,真实的? C. 人际关系影响观察的准确性? D. 样本小,难以进行数量化研究纠错得分:0知识点:6 收集资料的方法收起解析答案 B,A解析三、判断观察法的特点,导致出这种方法的优点和缺点。观察法

上传时间:2019/11/28 13:41:00 / 12帮币 / 页数49
(暑假社会实践报告)关于大学生课外时间的调查研究 19P

暑假社会实践报告关于大学生课外时间的调查研究.doc

1调查时间:2012 年 10 月院系: 皖西学院材料与化工学院调查团队:2010 级物理 1001 班目 录一.摘要…………………………………………………… 3二.前言…………………………………………………… 3三.导语…………………………………………………… 4四.研究背景和目的……………………………………… 4五.研究方法……………………………………………… 4(一)问卷调查法………………………………………… 5(二) 文献资料法………………………………………… 62(三)综合分析法………………………………………… 6(四)观察法……………………………………………… 7六.研究内容……………………………………………… 8(一)调查数据分析………………………………… 8(二)大学生课外时间利用情况存在的问题…………… 14(三)大学生课余时间利用情况的因素分析…………………………………………………… 15(四)关于大学生课余时间利用的对策和建议…………………………………………………… 17(五)对在校大学生合理利用课外时间的建议…………………………………………………… 22七.研究总结 …………………………………………… 24关于大学生课外时间的调查研究调查时间: 2012 年 10 月调查地点:皖西学院本校区调查对象:皖西学院在校大学生一.摘要:当代大学生是我国社会群体的优秀代表,也是国家重要的人才资源,他们的健康成长直接关系到我国社会主义现代化事业和建设人才强国目标的实现。大学是人生发展的关键时期,是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期。为此,我们小组成员以皖西学院 在校学生为调研对象,对其大学课余时间利用情况展开调查。通过对调查问卷的分析统计,我们小组成员发现了大学生课3外时间利用的变化及存在的问题,分析了影响学生课余生活和时间安排的影响因素,并针对这些问题提出了相应的对策和建议。这为提升大学 生的综合素质和全面发展具有一定的借鉴意义,从而让大家拥有一个充实而美好的大学生活。关键词: 大学生 课外时间 综合素质二.前言:大学生是校园文化建设的主体,营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛,有利于学生身心发展。然而,随着社会竞争的日益加剧,学生面临着来自校园内外的多重压力,学业负担繁重。如何充分利用自己四年的大学课余时间,全面发展自己的个性,培养技能、增长知识、修养身心,使自己的综合素质有所提高,从而使大学生活圆满而美好,这是我们必须要思考的问题。三.导语: 进入象牙塔的大学生群体有着充裕的课余时间,然而并非所有学生都能很好的处理学习、生活与社会活动的关系,没有合理的安排自己的课外时间。因此,在校大学生应根据自己的个性与性格树立远大目标,建立学习为主、娱乐为辅的休闲方式。学会用自己的方式去了解和掌握各种知识,这对于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观都有重要的意义。四.研究背景和目的1.研究背景:随着当前社会的发展与进步,大学生的自我意识大大增强,自由支配的课余时间也逐渐增多,大学生的课余生活也日益丰富多彩。但是课余生活的质量却随之下降,严重影响了学生的学4习与生活。因此,增强大学生对课余生活的认识,控制课间生活的消极影响,提高大学生课余生活质量对于我们学生的健康成长至关重要。2.研究目的:为了进一步了解大学生如何处理协调学习、生活与课间的关系,帮助他们合理有序的安排自己的课外时间,使学习与课余生活的时间分配达到最佳化。我们小组成员对这次调查进行了认真分析研究在认真分析调查数据的基础上,结合实际提出解决问题的建议与对策,以提高

上传时间:2019/11/28 11:21:00 / 12帮币 / 页数19
绍兴非物质文化遗产传承与保护调查研究报告(后静) 11P

绍兴非物质文化遗产传承与保护调查研究报告后静.doc

绍兴非物质文化遗产传承与保护调查研究报告作者:后静 何伊 沈熙翊 徐晗升 指导老师:(中国计量学院 质量与安全工程学院,浙江 杭州 310018)摘要:基于个人切身感受、社会调查,网络数据分析发现,快节奏生活的侵蚀非物质文化现象较严重,其前景不容乐观。在此背景下,本调研团队围绕“弘扬绍兴非物质文化,寻找最美传承人”为主题,通过走访、问卷等形式对绍兴非物质文化的传承进行了调查,并以宣传单的形式予以宣传普及,展开大学生等青年群体对其传承与保护的文化之旅。本文总结和揭示了非物质文化的传承保护现状及产生这一现状的原因,本调研团队通过多方面了解切合实际提出几点可行建议。通过调查研究发现:不少绍兴的非物质文化遗产连当地的人都不甚了解;网络、电视等媒体上进行非物质文化遗产的宣传可以取到一个相当不错的效果;非物质文化遗产发展过程中面临的最大的问题就是缺乏社会关注;对非物质文化,进行适度的商业开发,既可以达到传承和发展非物质文化遗产的目的,又可以通过自身的商业化的得到足够的资金上的支持。因此,加强非物质文化遗产的宣传力度具有重要意义。关键词:非物质文化 传承 弘扬 调查 1、引 言在经济全球化和社会现代化的汹涌浪潮下,从维护人类文化多样性和捍卫世界各国的文化主权、强化不同民族的文化身份、促进人类社会健康和谐发展的大前提出发,以《保护非物质文化遗产公约》在 2006 年正式生效为标志,保护包括口述传统、表演艺术、风俗礼仪和节庆、传统手工伎艺、关于自然界和宇宙的传统知识与实践、以及相关文化活动空间在内的各种“非物质文化遗产” ,已然成为国际社会的普遍共识。中国作为有着 5000 年未间断传统的文明古国,是联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》的最早缔约国之一,中央对包括 “非物质文化遗产”在内的文化遗产的保护工作,进行了全面规划和重点部署。提出了通过政府主导,逐步评审公布“国家级非物质文化遗产代表作” ,建立由国家、省(自治区、直辖市) 、市、县四级构成的“非物质文化遗产”保护名录体系,和将每年 6 月的第二个星期六作为国家“文化遗产日”等具体的保护工作思路。从而将对非物质文化遗产的保护工作确立为国家意志,体现为政府行为。这是新世纪文化建设的重要举措,也是推动中国经济、社会和文化全面协调可持续发展的科学思路。但是,对于“非物质文化遗产”的保护,还存在着许多思想认识上的模糊,和操作实践上的偏误。其中,一个十分重要的方面,就是有些从事“非物质文化遗产”保护工作的人群与团体,包括个人与机构,常常会比较狭隘功利即实用主义地从各自不同的立场、认识、角度甚或利益出发,进行所谓的保护工作。其结果,不仅可能导致出现由于重复劳动或实用功利而事与愿违的后果,而且可能导致出现由于只从各自不同的学科领域或者门类划分入手,对许多原本“整体性”很强的文化事象进行“盲人摸象”式的认识与对待,最终导致出现保护资源的极大浪费和工作效率的大大降低,甚至保护效果的南辕北辙。 目前中国共有非物质文化遗产资源近 87 万项,中国非物质遗产中 85%没有得到有效保护。日韩等国家相继抢注优秀的华夏文明,比如日本抢注同仁堂,韩国抢注中秋节,元宵节,七夕节也被抢注。对非物质文化遗产保护的目的,是人类出于自身发展与安全积极考虑而主动所为。而意图却不能单一归纳。历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到聚合与扩散,使生活在这一环境中的群体具有一种认同感和历史感,从而促进了文化多样性和人类创造力。今天的人们在知识领域取得了许多重大的突破性进展,但在一过程中人们却失落了认知。正是由于这个原因,人类变得越来越具有破坏性。因而一直以来非物质文化具有的

上传时间:2019/11/28 2:01:00 / 12帮币 / 页数11
高校毕业生就业状况及就业能力调查研究 33P

高校毕业生就业状况及就业能力调查研究.docx

高校毕业生就业状况及就业能力调查研究[作者]:王霆 杨玉梅 张瑾 [选稿]: 马逢珏一、调查研究背景以 2009 年为例,全国高校毕业生达到 610 多万人,加上大量往年没有实现就业的大学生,今年需要就业的大学毕业生人数再创历史新高。而当前我国经济结构还是以劳动密集型产业为主体,其吸纳高层次人才就业的能力和空间有限,特别是 2008 年底开始席卷全球的国际金融危机对我国经济发展也产生一定影响,导毕业生填写两种) ; 3.“高校对大学生就业能力评价”调查问卷(包括企业管理类专业教师填写、软件开发类专业教师填写两种) 。根据调查方案,作者从 2009 年 5 月开始在中关村地区企业、中关村地区用人单位招聘高校毕业生的主要生源高校中进行问卷发放,调查院校包括清华、北大、人大、中财、北工大、河北经贸大学、西安科技大学、燕山大学等 40 多所。问卷发放主要通过纸质问卷、电子邮件问卷和网络问卷三种形  表 2 企业样本特征数据的描述统计2.应届大学生样本特征数据的描述统计(见表 3)表 3 应届大学生样本特征数据的描述统计3.工作半年以上大学生样本特征数据的描述统计(见表 4)表 4 工作半年以上大学生样本特征数据的描述统计4.高校教师样本特征数据的描述统计(见表 5)三、用人单位招聘高校毕业生情况分析通过对用人单位问卷的数据分析,对用人单位招聘高校毕业生的情况有如下分析结果:(一)招聘对象分析大多数用人单位近三年招聘录用过高校毕业生。在被调查的企业中,大多数在近三年内招聘录用过高校毕业生(97.44%),只有少数企业近三年没有高校毕业生入职(2.56%)。这说明企业对高校毕业生主要持欢迎态度,校园招聘已经成为企业普遍适用的一种招聘方式,高校毕业生成为企业吸收新  用人单位采用专门的招聘方式对高校毕业生进行招聘。在调查的企业中(如图 1),进校园招聘和依托专业求职网站招聘是用人单位招聘高校毕业生的主要招聘方式,分别占30.69%和 20.79%。其次,社会招聘会和员工推荐也是通常采用的方式,占 17.82%和 11.88%。而媒体广告招聘和公司网络直接招聘则不太常用,仅占 8.91%。从招聘方式上不难发现,与社会招聘不同,用人单位对高校毕业生开辟了专门的(三)招聘效果分析高校毕业生从事岗位任务的能力基本得到用人单位的认可。如图 3 所示,在被调查的企业中,大多数用人单位认为高校毕业生基本满足岗位的能力需求(70.00%),25%的用人单位认为高校毕业生的岗位能力一般,仅有 2.5%的用人单位认为毕业生岗位能力不满足或非常满足岗位需求。这说明高校毕业生的能力基本满足岗位的能力需求,得到了大多数企业的认可。高校毕业生因不能胜任岗位职责而被淘汰的比率较(四)培养方式分析用人单位重视新入职员工的培养计划。新入职的高校毕业生岗位实践能力不足,但可塑性强,因此绝大多数企业都重视对其的培养,拟定了有针对性的明确的培养计划(97.37%)。“干中学”是用人单位培养新入职高校毕业生的最常用的方式。如图 5 所示,由于高校毕业生普遍缺乏实操能力,用人单位通常对其采用“干中学”和“传帮带”的培养方式,“上岗指导,强化实际操作能力”(33.33%)和“配备师傅,  研究生的起薪显著高于本科生。如图 6 所示,其中本科生的起薪最主要分布在 1501-2000 元区间(41.03%),2001-3000 元(20.51%)和 3001-4000 元(25.64%)区间次之;而研究生的起薪主要分布在 3001-4000 元(33.33%)和 4001-5000 元(33.33%)区间。(六)招聘意愿分析多数企业在 2009 年有招聘应届高校毕业生的计划。在被调  

上传时间:2019/11/27 4:31:00 / 12帮币 / 页数33
百事可乐的零售追踪调查研究 39P

百事可乐的零售追踪调查研究.ppt

Copyright 2000 ACNielsen1零售追踪调查研究Copyright 2000 ACNielsen2问题 1:什么是零售追踪调查 ?(Retail Audit)Copyright 2000 ACNielsen3监测 :- 消费者的购买量 (即,消费者反应 )- 供应商的努力 (例如, 产品的表现,铺货表现 )- 零售商的支持 (例如 . 零售购买情况 , 库存水平 )零售追踪调查通过对指定零售样本店的定时调查,深入了解市场趋势和竞争环境 .Copyright 2000 ACNielsen4问题 2:零售追踪调查的好处是什么 ?Copyright 2000 ACNielsen5零售追踪调查 信息有助于识别优势、劣势、认清威胁并发现机会,以便改进市场表现,更好地进行市场及销售计划及执行。零售追踪调查的优势Copyright 2000 ACNielsen6零售追踪调查的价值更在于趋势性零售追踪调查提供了解以下趋势的数据基础– 消费者购买– 竞争对手表现– 市场总体发展趋势 -容量 /包装 /口味 /价格– 广告促销的影响– 价格活动– 店内支持 -货架空间,缺货–etc. Copyright 2000 ACNielsen7问题 3:零售追踪调查得出的销售数据与我们的内部销售数据有什么不同?Copyright 2000 ACNielsen8为什么零售追踪调查销量不等于工厂出货数据?零售追踪调查监测特定的零售网点的销售活动 .百事公司团购批发商现调 /自动售卖消费者非现饮零售商y y y 餐饮渠道 * y 注:根据客户需要可以提供餐饮渠道的追踪调查 Copyright 2000 ACNielsen9l 大卖场 /超级市场 /百货店 :- 百货商店 : 经营各种商品,商品按部门存放;销售大型家用电器、卫生清洁用品和服装- 超级市场 : 自选方式的售货方式,配备推车或篮筐方便顾客购物;经销至少六类 FMCG产品;配备有现金收款机的收款处 , 包括 3000平方米以上的大型卖场- 便利商店 : 自选方式的售货方式,配备推车或篮筐方便顾客购物;经销至少六类 FMCG产品;至少 16小时营业。 - 超大型食品店 :至少有 60% 的营业空间经销 FMCG 产品;大多数为包装和品牌商品;至少 500平米的营业面积 .商店类型定义Copyright 2000 ACNielsen10商店类型定义l 食杂店/售货亭 :- 食品店 : 至少有 60% 的营业空间经销有外包装和有品牌食品或中国传统食品(如调味品和干海货)- 售货亭:位置固定,户外路边,营业面积不超过 20平方米;有 50%以上的空间经销食品。Copyright 2000 ACNielsen11l 其它类型商店- 化妆品店- 理发店- 药店 - 香烟专卖店- 酒类专卖店- 饮料 /冰淇淋店- 杂货店- 其它售卖非耐用消费品商店商店类型定义Copyright 2000 ACNielsen12为什么零售追踪调查销量不等于工厂出货数据?零售追踪调查监测指定城市城区范围销售活动百事公司销往其它区域农村 消费者城区y y 郊县 y Copyright 2000 ACNielsen13通常情况下,销售追踪调查得出的销量数据将偏小于工厂出货数据l 渠道覆盖l 区域因素l 产品范围l 其它 ...Copyright 2000 ACNielsen14问题 4:零售追踪如何进行样本设计?Copyright 2000 ACNielsen15设计具有代表性的样本l 零售追踪调查使用 分层 ,非比例 ,系统随机抽样 方法l 商店 分层 :

上传时间:2019/11/26 12:41:00 / 9帮币 / 页数39
2010课韪关于农村留守儿童隔代家庭教育问题调查研究 12P

2010课韪关于农村留守儿童隔代家庭教育问题调查研究.doc

1定西 市(州)安定区县__庆丰__学校甘肃省教育科学规划 2010年度课题申请 ·评审书课 题 名 称关于农村留守儿童隔代家庭教育问题调查研究指 南 题 号 (三)、基础教育 2 学 科 分 类 F4 中 学 综 合 教 育 课 题 负 责 人 王 建 斌 负责人所在单位 安定区内官学区庆丰学校 课题完成期限(填 1 或 2、3) 1 年填 表 日 期 2010 年 3 月 28 日编号2甘肃省教育科学规划领导小组办公室2010 年 3 月修订申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报甘肃省教育科学“十一五”规划 2010 年度课题。认可所填写的《甘肃省教育科学规划课题申请·审批书》 (以下简称为《课题申请·审批书》 )为有约束力的协议,并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。同意甘肃省教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·审批书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中,接受甘肃省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理,并对以下约定信守承诺:1.遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规;遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。2.遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案,采用适当的研究方法,如期完成研究任务,取得预期研究成果。3.尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,均加以注释。凡转引文献资料,均如实说明。4.恪守学术道德。研究过程真实,不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实,不重复发表研究成果;对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。5.维护学术尊严。保持学者尊严,增强公共服务意识,维护社会公共利益。维护甘肃省教育科学规划课题声誉,不以课题名义牟取不当利益。6.遵守课题管理规定。遵守《甘肃省教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。7.明确课题研究的资助和立项部门。研究成果发表时在醒目位置标明“甘肃省教育科学‘十一五’规划××年度××××课题(课题批准号:××××)成果”字样,课题名称与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、民族等问题的研究成果须经甘肃省教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。8.标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。9.正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定,规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。10.成果达到约定要求。课题成果专著、论文、研究报告等公开发表,并在学术界和实践领域产生一定的影响。二、作为课题研究者,本人完全了解甘肃省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定,完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权甘肃省教育科学规划领导小组办公室:有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布课题研究成果的全部或部分内容,同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果;允许课题研究成果被他人查阅和借阅;有权推广科研成果,允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。申请者(签章):__王建斌__32010 年 3 月 28 日填 表 说 明1.请使用计算机如实、准确、完整填写本表各项内

上传时间:2019/11/26 1:11:00 / 12帮币 / 页数12
2011年《社会调查研究与方法》形成性考核册及参考答案 21P

2011年《社会调查研究与方法》形成性考核册及参考答案.doc

1《社会调查研究与方法》形成性考核册及参考答案(注意:每次作业的最后一道题,不能照抄,仅供参考)作业一(导论--第 3 章)习题部分一、填空题(每空 1 分,共 10 分)1、 社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法,对有关社会事实进行 资料收集 和 分析研究 ,进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。2、社会的三个基本要素是 自然环境 、 人口和 文化 。3、2C、定距测量 D、定比测量5、 一项测量的结论在普遍应用时的有效性是 ( C )A、建构效度 B、表面效度C、外在效度 D、实证效度多选题(每题 2 分,共 10 分)1、 社会调查研究中初级社会群体是指( ACE )A、家庭 B、社会组织C、村落 D、阶层E、非正式组织 F、企事业单位2、社会调查研究的基本原则有( ABCDE )A、理论与实践相结合原则 B、客观性原则C、伦理与道德原则 D、32、探索性研究的任务是什么?应该如何进行?答:探索性研究的任务主要有:第一,确定社会调查研究的课题;第二,明确社会调查研究的目的;第三,明确社会调查研究的对象;第四,明确社会调查研究的内容和范围;第五,确定社会调查研究的观点;第六,确定社会调查研究的方式、方法。探索性研究的主要方法有:查阅文献、咨询、实地考察。四、论述及应用题(两题,共 55 分)1、操作化的定义和作用是什么?如何对概念和例题进4在基本观点方面,要说明调查研究的主要命题和假设是什么,所涉及的概念如何定义,变量及其关系②调查研究对象、内容和范围。要说明调查对象有哪几类,有哪些调查的基本单位;需要通过这些单位来调查哪些项目和指标,收集哪些资料,对资料的系统性和精确性有何要求;调查在什么地区进行、在多大范围内进行;调查对象的时间跨度有多大。③调查研究的方式和方法。调查方式包括个案调查,抽样调查和普查等;调查方法即收集资料的方法5二、工作目标本次调查旨在全面掌握当前全区交通建设、运行和发展现状,通过基础数据的收集、整理和分析,拟对现状交通特征和问题进行分析研究,为区域规划、管理、建设、经营决策制定提供数据支持和定量分析基础。(一)通过多项调查和综合分析,全面反映目前通州区域交通特征和问题。五年来,随着区域社会经济发展、机动化和城市化的不断推进,区域空间格局和交通结构都发生着深刻的变化。本次调查就是通过结合区域布局和土地利6习题部分一、填空题(每空 1 分,共 10 分)1、抽样存在的必要性缘于 总体 本身所具的有的 异质性 。2、 常用的简单随机抽样方法有 直接抽样法、抽签法和 随机数表法 。3、检索公开发表的文献的方法主要有 人工文献检索 和 计算机文献检索 。4、 文献分析有两大类,即文献 定性分析 和文献 定量分析 。5、 根据问卷分发和回收形式的异同,问卷法分为 直接发送法7C、设计抽样方案 D、制定抽样框E、样本评估 F、实际抽取样本2、 每一个社会调查研究竟应当选择多大规模的样本,主要取决于( ABEF )A、总体的规模 B、总体的异质性程度C、抽样单位的规模 D、抽样过程的控制E、调查者所拥有的经费、人力、物力和时间因素F、样本精确度要求3、摘取信息一般有以下步骤( ABCD )A、浏览 B、筛选C、精读 D、记录星E、编制纲要 F、撰写札记4、 问卷的基本结8步的说,即使抽样调查,也不能定义为一种调查方法和资料收集方法。2、怎样才能检索到所需要的文献?答:首先进行文献检索,主要方法有:①人工文献检索:这种方法主要借助两类工具:一是有关机构编制出版的文献检索工具。二是图书情报机构(主要是图书馆)编制的目录。②计算机文献检索:主要有两种

上传时间:2019/11/25 15:31:00 / 12帮币 / 页数21
售淡水鱼中孔雀石绿及其代谢物残留量的调查研究 4P

售淡水鱼中孔雀石绿及其代谢物残留量的调查研究.pdf

市售淡水鱼中孔雀石绿及其代谢物残留量的调查研究 ———华永有 , 等 —563—[ J] . 中国食品卫生杂志 , 2009, 21( 3) : 285 -287.[ 4] 卫生部办公厅关于 2009 年全国食物中毒事件的通报 [ J] . 中国食品卫生杂志 , 2010, 22( 2) : 190-193.[ 5] 卫生部办公厅关于 2010 年全国食物中毒报告情况的通报[ EB/OL] . [ 2011-03-02] . http: / /www. moh. gov. cn/publicfiles/business/htmlfiles/mohwsyjbgs/s8354/201103/50797. htm.[ 6] Surveillance for foodborne disease outbreaks-United States, 2006[ J] . MMWR, 2009, 58( 22) : 609-615.[ 7] Surveillance for foodborne disease outbreaks-United States, 2007[ J] . MMWR, 2010, 59( 31) : 973-979.[ 8] Outbreaknet foodborne outbreak online database [ EB/OL] .[ 2011-07-05] . http: / /wwwn. cdc. gov/foodborneoutbreaks/default. aspx.调查研究市售淡水鱼中孔雀石绿及其代谢物残留量的调查研究华永有 , 邱文倩 , 周亮 , 吕华东 , 郑奎城 , 黄宏南 , 林宏琳 , 傅武胜( 福建省疾病预防控制中心 , 福建 福州 350001)摘 要 : 目的 了解福建省餐饮环节淡水鱼孔雀石绿 ( MG) 及其代谢物无色孔雀石绿 ( LMG) 的残留情况 。方法207 份样品来自福建省 6 个市有关餐饮场所 , 共 28 个品种 , 制作为鱼肉浆 , 经前处理后 , 采用高效液相色谱 /荧光法对鱼肉浆中孔雀石绿及其代谢物的残留总量进行检测 , 阳性样品再用高效液相色谱 /质谱法确证 。结果 15 个品种的 48 份样品检出孔雀石绿及其代谢物 , 检出率为 23. 2% , 总 MG 含量在 0. 54 ~ 8 099 μg/kg 之间 。桂花鱼检出率最高 , 达到 92. 9% ( 26 /28) , 草鱼检出率较低 , 为 2. 38% ( 2 /84) 。结论 餐饮环节销售的淡水鱼孔雀石绿及其代谢物的检出率相对较高 , 在某些品种淡水鱼供应链中滥用 MG 的现象较为突出 , 需要有关监管部门加大打击滥用 MG 的力度 , 确保淡水鱼的消费安全 。关键词 : 淡水鱼 ; 孔雀石绿 ; 兽药残留 ; 食品安全中图分类号 : S948 文献标识码 : C 文章编号 : 1004-8456( 2011) 06-0563-04Monitoring malachite green and its metabolites leumalachite green in retailed freshwater fishHua Yongyou, Qiu Wenqian, Zhou Liang, Lu Huadong, Zheng Kuicheng, Huang Hongnan,Lin Honglin, Fu Wusheng( Fujian Center for Disease Control and Prevention, Fujian Fuzhou 350001, China)收稿日期 : 2011

上传时间:2019/11/22 2:31:00 / 30帮币 / 页数4
复旦学子课题调查研究报告汇编 222P

复旦学子课题调查研究报告汇编.doc

研讨型课程《应用伦理学》 大学生课题调研报告博学而笃志 切问而近思 1目录前言…………………………………………………………………………………4贫富差距之我见——陈昱 07300270054、苏金艳 07300730042惠珅 06300170141、夏炎 06300170143 ……………………………………6社会救助行为的当事人双方心理以及社会影响——朱研讨型课程《应用伦理学》 大学生课题调研报告博学而笃志 切问而近思 2——江睿杰 08300110001、吴可 08300110005 李林斐 08300110006、於逸俊 08300190002 陆上行 08300190009 、任文杰 08300190021 ……………………………97大学生婚前性行为报告——王卉 07300110024 ……………研讨型课程《应用伦理学》 大学生课题调研报告博学而笃志 切问而近思 3——肖文杰 08300730008、金梦源 08300730015陈心怡 08300730042、叶昊 08300730004顾旻佶 08300730003………………………………………………………160复旦大学电子网络资源现状调查 ——顾飒斐、沈喆韡、陈晶、王洁………………………………研讨型课程《应用伦理学》 大学生课题调研报告博学而笃志 切问而近思 4前言近几年来,复旦大学领国内高校之先,推行通识教育。通识教育是高校教育改革中的一项重大措施,其目标就是要更好地培养符合社会需要的具有创新能力和人文素养的人才,即努力造就“基础厚、知识宽、能力强、有创新精神”的复合型人才。《应用伦理学 》课程始终贯彻通识教育理念,肩负通识教育的重任,力求以研讨型课程《应用伦理学》 大学生课题调研报告博学而笃志 切问而近思 5(2)教师初审定题。教师同学生共同确定实践教学的具体任务,包括审核课题,拟定方案,设计大纲,制定操作程序。学生只有在研究计划获得初审通过后,才能正式启动课题研究活动。 (3)实施调研计划。学生的课题研究活动自始至终在老师的指导下进行。老师则将课内教学与课外辅导相结合,全程参与学生实践教学研讨型课程《应用伦理学》 大学生课题调研报告博学而笃志 切问而近思 6贫富差距之我见陈昱 07300270054、苏金艳 07300730042惠珅 06300170141、夏炎 06300170143指导老师:陈金华摘要 本文主要从贫富差距产生的根源、研讨型课程《应用伦理学》 大学生课题调研报告博学而笃志 切问而近思 7社会动荡的“火药桶” 。美 国 学 者 亨 廷 顿 也 认 为 , 如 果 不 能 在 消 除 社 会 绝 对 贫 困 的 同 时 , 逐 步 缩 小 社 会成 员 之 间 的 贫 富 差 距 , 那 么 这 种 “相 对 剥 夺 感 ”也 容 易 使 人 倾 向 于 暴 力 。这便引研讨型课程《应用伦理学》 大学生课题调研报告博学而笃志 切问而近思 81998-2000 年间,经济继续以近 8%的速度增长,但贫困减少的速度似乎有所下降(附表 2.2) 。在贫困人口减少速度下降的同时,收入差距也在扩大。社会收入分配不

上传时间:2019/11/21 14:41:00 / 30帮币 / 页数222
英语专业学生兴趣阅读频率和态度调查研究 4P

英语专业学生兴趣阅读频率和态度调查研究.pdf

第 卷第期 教学研究年 月研究背景兴趣阅读,或自由泛读,是指“完全出于兴趣或爱好阅读大量的二语材料而无需完成任何指定的作业或任务” 。兴趣阅读的一个主要好处就是词汇附带习得,即在阅读的过程中无须直接或具体讲解即可获得生词含义的能力。 则用其“输入假设”来解释这一现象,认为“我们通过理解信息来习得语言”,并进一步指出阅读是词汇附带学习的下意识过程中输入的最有效来源之一 。的理论在母语一语层面的词汇习得中根深蒂固。不过,正如 以及 等所指出的那样,在一语和二语阅读技巧的发展中有许多的共同点 。好几项研究论述了二语语境下阅读中的词汇附带习得问题 。与此同时,也有研究证明二语兴趣阅读更多的好处。 等以日本英语专业的学生为被试进行了实验,调查阅读自己选择的书对理解的影响 。在此研究中,阅读理解后测成绩表明:与更传统的二语阅读方法相比较,兴趣阅读产生的结果更占优势。另一项以英国一组 岁的巴基斯坦学生为被试的实验发现,与两个控制组相比较而言,参加了兴趣阅读项目的实验组在阅读后测分数上有显著的提高 。为了验证前人的研究结果, 以大学 名工商管理专业学生为对象进行了问卷调查 。结果表明:虽然调查对象英语阅读的频率相当低,但他们对待课外阅读的态度却是收稿日期 基金项目 年湖北省教育厅人文社科项目(编号: )作者简介 席旭琳( ),女,湖北安陆人。副教授,硕士,主要研究方向为第二语言习得、英语教学。积极赞成的。作者运用多元回归分析来确定影响兴趣阅读的潜在因素,结论是:母语(意大利语)阅读和国外经历与阅读频率和态度均显著相关;过去接触的英文书籍与阅读态度之间的相关也达到了显著水平。然而,过去英语学习时间的长短与阅读态度却呈负相关。与此同时,王凌等和李瑞芬等分别对南京大学名非英语专业文科学生和清华大学 名理科学生进行了问卷调查,以了解他们英语课外阅读情况,发现文科和理科学生在阅读材料、目的、方法与策略、频率及困难方面有共同点也有不同之处 。以上研究表明:对于二语学习者来说,课外兴趣阅读行之有效,但影响兴趣阅读频率和态度的因素却纷繁复杂。本研究的目的是要对英语专业大学生课外兴趣阅读习惯与态度进行调查,并将它们与相关研究结果进行对比,进一步总结可资借鉴的二语阅读特点和规律。研究设计研究问题本研究通过问卷调查,拟回答以下问题:①英语专业学生兴趣阅读的频率如何?②英语专业学生对待兴趣阅读的态度如何?③可能限制英语专业学生阅读频率的原因是什么?被试认为英语兴趣阅读重要的原因是什么?④哪些因素对英语专业学生的阅读频率和态度有较强的预测力?英语专业学生兴趣阅读频率和态度调查研究席旭琳(孝感学院外国语学院,湖北孝感 )摘要 运用定量和定性研究的方法调查了英语专业学生兴趣阅读的习惯和态度。 名在校大学生接受了问卷调查。结果表明:英语专业学生总体课外兴趣阅读的频率较高,他们对待兴趣阅读的态度也是积极肯定的。多元回归分析进一步表明,调查对象过去接触过的英文课外书与其阅读频率和态度均显著相关,其母语阅读频率与英语兴趣阅读频率之间的相关也达到了显著水平。此研究结果对二语阅读教学和实践有着重要启示。关键词 兴趣阅读;英语专业中图分类号 文献标识码 文章编号教学研究研究对象年 月,某省属大学 个自然班(其中个商贸英语专业、 个英语师范专业)的 名二年级学生参加了该研究。他们在上课时间回答了“英语兴趣阅读调查问卷”,回答率是 。名受试对象中有 名女生, 名男生,年龄跨度是 ~ 岁,平均年龄为 岁。研究工具所用测量工具是一份“英语兴趣阅读调查问卷”,含 个问题,为便于理解全部用中文写成。问卷由三个部分组成,第一部分是关于阅读的基本信息,共 个问题;第二部分是关于阅读习惯的 个问题;第

上传时间:2019/11/20 22:31:00 / 30帮币 / 页数4
广西主要蔗区土壤和植株养分状况的调查研究-广西植物 7P

广西主要蔗区土壤和植株养分状况的调查研究-广西植物.pdf

上传时间:2019/11/19 3:21:00 / 40帮币 / 页数7
广东石门台自然保护区原生植被的调查研究-华南农业大学学报 5P

广东石门台自然保护区原生植被的调查研究-华南农业大学学报.pdf

上传时间:2019/11/19 3:11:00 / 40帮币 / 页数5
山东珍稀濒危野生药用植物的调查研究 4P

山东珍稀濒危野生药用植物的调查研究.pdf

上传时间:2019/11/19 0:11:00 / 40帮币 / 页数4
山东潍坊地区医学贝类种类及分布调查研究-中国寄生虫学与寄生虫病 5P

山东潍坊地区医学贝类种类及分布调查研究-中国寄生虫学与寄生虫病.pdf

中国寄生虫学与寄生虫病杂志G21 G22 G23 G24年G25月第G24 G23卷第G24期G26 G27 G28 G29 G2A G2B G2C G2D G2C G2E G28 G2F G30 G31 G2B G2C G2D G2C G2E G28 G2F G32 G28 G2E G2A G33 G29 G34 G21 G22 G35 G24 G21 G36 G30 G31 G37 G24 G中国寄生虫学与寄生虫病杂志G21 G22 G23 G24年G25月第G24 G23卷第G24期G26 G27 G28 G29 G2A G2B G2C G2D G2C G2E G28 G2F G30 G31 G2B G2C G2D G2C G2E G28 G2F G32 G28 G2E G2A G33 G29 G34 G21 G22 G35 G24 G21 G36 G30 G31 G37 G24 G中国寄生虫学与寄生虫病杂志G21 G22 G23 G24年G25月第G24 G23卷第G24期G26 G27 G28 G29 G2A G2B G2C G2D G2C G2E G28 G2F G30 G31 G2B G2C G2D G2C G2E G28 G2F G32 G28 G2E G2A G33 G29 G34 G21 G22 G35 G24 G21 G36 G30 G31 G37 G24 G中国寄生虫学与寄生虫病杂志G21 G22 G23 G24年G25月第G24 G23卷第G24期G26 G27 G28 G29 G2A G2B G2C G2D G2C G2E G28 G2F G30 G31 G2B G2C G2D G2C G2E G28 G2F G32 G28 G2E G2A G33 G29 G34 G21 G22 G35 G24 G21 G36 G30 G31 G37 G24 G中国寄生虫学与寄生虫病杂志G21 G22 G23 G24年G25月第G24 G23卷第G24期G26 G27 G28 G29 G2A G2B G2C G2D G2C G2E G28 G2F G30 G31 G2B G2C G2D G2C G2E G28 G2F G32 G28 G2E G2A G33 G29 G34 G21 G22 G35 G24 G21 G36 G30 G31 G37 G24 G

上传时间:2019/11/19 0:11:00 / 40帮币 / 页数5
基于quickbird影像的小堡崩塌群调查研究-中国地质调查局 7P

基于quickbird影像的小堡崩塌群调查研究-中国地质调查局.pdf

G21 G22 G23 G24G21 G22 G23 G24 G23 G21 G25 G26 G27 G28 G29 G26 G27 G2AG25 G21 G22 G26 G25 G23 G27G2B G2C G23 G23 G28 G24 G29G2D G2E G2F G30 G21 G22 G21 G27 G2E G30 G25G26 G27 G28 G29 G21 G2B G2C G25 GG21 G21 G22 G22 G21 G23 G23G21 G21 G22 G23 G24 G25 G26 G27 G28 G29G22 G23 G24 G25 G26 G21 G27 G28 G29 G2A G2B G2C G2D G2E G2B G2F G30 G31 G32 G2B G30 G33 G2E G2B G25 G34 G2B G35 G30 G33G21 G21 G21 G21G21 G22 G23 G24 G21 G22 G21 G21 G25G26 G21 G27 G28 G29 G2A G2B G22 G23 G24 G25 G26 G27 G24 G28 G29 G2C G2D G2E G2F G26 G21 G26 G21 G30 G31 G21 G23 G21 G2A G32 G33 G2A G34 G35 G22G2B G24 G2C G2D G21 G2G21 G21 G22 G22 G21 G23 G23G21 G21 G22 G21 G22 G23 G24G24 G25 G26 G27 G28 G29 G2A G2B G2C G2D G2E G2F G30 G31 G32 G33 G34 G35 G36 G37G38 G39 G3A G32 G3B G3C G21 G3D G3E G3F G2D G2E G40 G30 G31 G32 G41G21 G22 G23 G24 G21 G22 G21 G21 G25G26 G22 G27 G28 G29 G2A G2B G2C G2D G2E G2F G30 G31 G32 G33 G34 G35 G36 G26 G21 G26 G21 G37 G38 G21 G23 G21 G22 G39 G29 G2A G3A G3B G22G23 G24 G25 G26 G22 G27 G28 G2G21 G21 G22 G22 G21 G23 G23G24 G25 G26 G27 G28 G29 G2A G2B G2C G2D G2E G21G22 G24 G23 G2F G30 G31 G32 G33 G34 G25 G26 G27 G28 G29 G2A G27 G2B G2C G35 G36 G37 G38 G39 G29 G37 G38G3A G3B G3C G3D G3E G3FG21 G22 G23 G24 G21 G22 G21 G21 G25G21 G22 G22 G23 G21 G22 G23 G24 G25 G26 G27 G28 G29 G2A G24 G22 G2B G2C G2D G2E G2F G30 G31 G32G26 G21 G27 G21 G28 G29 G2A G2B G21 G22 G2C G2D G2E G2F G30 G31 G32 G3

上传时间:2019/11/18 15:01:00 / 40帮币 / 页数7
我国民用航空器客舱环境卫生监测的调查研究-民航总医院 4P

我国民用航空器客舱环境卫生监测的调查研究-民航总医院.pdf

书书书G21 G21G21 G21G22 G21G23 G24 G25 G26 G27 G28 G29 G2A G2B G2C G2D G2E G2F G30 G31 G32 G33 G34 G35 G36G21 G22G21G23 G24 G25G21G26 G27 G28G21G29 G2A G2AG21G2B G2C G22G21G21 G21 G22 G23 G24 G25 G26 G27GC4 GA6 GEE GEF G78 G53 G24G39 G21G41 G42 G43 G3A G3BG39 G3A G39 G21G31 G32 G33 G34G21G3D GF0 G2F G30 G65 G23 G24 GF1 GF2 G43 G44 G32 G45 G21G22 G33 G32G23 G25G47 G48 G3B G3C G33 G34 G35 G36 G37 G38 GG22 G28 G25 G21 G24G25G22 G28 G2A G37 G38G25G21 G28 G21 G2B G21G25G22 G28 G37 G27 G2AG25G22 G28 G27 G38 G37G25G22 G28 G38 G2A G2AG22 G65 G91 G65 G39G3AG21G71 G70 G76 G72G22 G28 G22 G2BG22 G7E G6C G6D GBF G61 G5F GD4 G31 G3C G63 G64 G27 G22 G7D GC0 GC1 G5B G53 G54 G55 G56 G24 G81 G2F G31 G32G33 G34 G35 G36 G37 G38 G39 G3A G27 G67 G6F G2E G4B G4A G67 G8C G22 G70 G71 G73G27G28 G24 G29G22G85 G7A GC9 G

上传时间:2019/11/18 10:21:01 / 40帮币 / 页数4
我国三稀稀有稀土稀散矿产资源调查研究成果综述-地球学报 12P

我国三稀稀有稀土稀散矿产资源调查研究成果综述-地球学报.pdf

2016 年 9 月 地 球 学 报 Sep. 2016 第 37 卷 第 5 期: 569-580 Acta Geoscientica Sinica Vol. 37 No.5: 569-580 www.cagsbulletin.com www.地球学报.com 本文由中国地质调查局地质大调查项目“大宗急缺矿产和战略性新兴产业矿产调查”工程“我国三稀资源战略调查”、“稀有稀570 地 球 学 报 第三十七卷 1) MLR Key Laboratory of Metallogeny and Mineral Resource Assessment, Institute of Mineral Resources, Chinese Academy of Geological Sciences, Beijing 100037; 2) Chinese Acad第五期 王登红等 : 我国三稀( 稀有稀土稀散) 矿产资源调查研究成果综述 571 整体, 先后有 33 个单位 220 余人参加, 并形成了一个专业化很强的技术团队。 1 成果概述 1.1 地质找矿的成果 三稀项目组在 2012— 2015 年间, 为国家提交三稀资源矿产地 7 处、矿点 21 处、矿( 化 )体 42 个、找矿线索 9 条 , 圈定找矿靶区 144 个、重点评价区5 个572 地 球 学 报 第三十七卷 评价、勘查与管理的新认识; 通过对骑田岭与香花岭的对比, 提出了“大岩基成矿、小岩体找矿、歪岩体最好”的认识。 1.3 技术创新的成果 除了分析测试技术方法的改进与创新外, 本次工作重点针对稀土尤其是离子吸附型稀土的管理问题 , 创新了稀土矿山开采动态监测技术方法 (获国家发明专利 1 项 ), 提出了监测预警区域; 利用遥感技术统计了荒漠化区域第五期 王登红等 : 我国三稀( 稀有稀土稀散) 矿产资源调查研究成果综述 573 湖北省地质局第八地质大队的矿调项目加入 ); 虽然是矿产地质调查为主, 但遥感地质、水文地质、分析测试、政策研究乃至于仪器设备的研发与改进, 都发挥了重要作用; 虽然各个年度的目标任务是明确的, 但各个子项目的工作性质与进度明显不一样; 虽然都围绕着稀土、稀有和稀散这三大类矿产资源开展工作, 但无论是地质调查院574 地 球 学 报 第三十七卷 体形势、供需格局、产业分布格局等, 为矿政管理提供数据支撑和服务。统计表明, 三稀矿产资源附加值远远超过常规金属, 我国三稀资源具有优势地位的矿种不少 , 但实际情况却往往是 : 我国提供廉价的原材料, 终端产品却不得不进口。这是我国三稀金属矿产资源的一个基本状况, 迫切需要改变。如钆(Gd) 这一稀土元素制成药剂之后价格提升 600多倍( 我国的第五期 王登红等 : 我国三稀( 稀有稀土稀散) 矿产资源调查研究成果综述 575 通过各类“电子眼睛”的广泛使用 , 发现了很多新现象, 为深化离子吸附型稀土成矿机制的研究提供了“微观”条件, 尤其是通过对赣南足洞、寨背两个岩体的深入解剖 , 初步建立了花���岩型、火山岩型、变质岩型、沉积岩型等不同母岩区的成矿模式 , 总结了主要类型离子吸附型稀土矿在风化壳发生、发育和消亡过程中稀土元素分布、576 地 球 学 报 第三十七卷 年轻人完成的“滚石追踪找矿法在甲基卡的应用”等文章尚未发表, 但工作效果无疑是有效的。 本项工作与“产”紧密结合 , 主要表现在稀土的开发利用方面。受国土资源部开发司委托 , 对江西赣州稀土矿业有限公司名下全南县玉坑、岗下、烂泥坑

上传时间:2019/11/18 10:11:01 / 40帮币 / 页数12
185970条 / 前50首页上一页1 2 3 4 5 下一页尾页
咨询 关注

扫描手机访问

反馈 顶部