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ReadingLanguage points1). dream n. v. of/about sth. (vi.)a…dream ( vt.)that… ( vt.)sb. to be … ( vt.)dreamdreamed/dreamt dreamed/dreamt1.Ever since middle school, my sister WangWei and I have dreamed about taking a great bike trip.1) 他梦想着有一天为自己工作 , 没有老板. He dreams of / about working for himself and not having a boss one day.= He dreams that one day he will work for himself and not have a boss.2) 我做梦也没想到他是个撒谎的人 . I never dreamed him to be a liar.2. Then she persuade me to buy one.然后她动员我也买了一辆 . persuade vt.说服 ; 劝服 ; vi.被说服persuadesb. sb. of sth. 使某人相信某事sb. that clausesb. (not) to do sth. sb. into / out of doing sth.Bear them in your mind!persuade sb. to do sth. = persuade sb into doing sth. persuade sb. not to do sth. = persuade sb out of doing sth.我已说服他做这件事。e.g. I persuaded him to do it. = persuade him into doing it. Compare !   如果 “劝说 ”不服 , 不能直接用 persuade, 而应用 try to persuade或 advise, 或者用persuade的否定式。e.g. Some of us advised him to change his mind but no one could persuadehim to do so. 注意1. I __ him not to smoke, but he didn’t think it necessary. A. persuaded  B. advised  C. hoped    D. suggested  2. I was able at last to ____ my mother to follow my advice. A. suggest    B. advise     C. persuade   D. leave off   实例高考链接While shopping, people sometimes can’t help ____ into buying something they don’t really need.A. to persuade B. persuadingC. being
人教新课标 四年级品德与社会下册谜语v 一扇玻璃窗,v 里面有名堂,v 跳舞又歌唱,v 经常换花样。 1958年 3月 17日,中国第一台黑白电视机在天津电视机厂诞生了,它被命名为 “北京牌 ”,被誉为 “华夏第一屏 ”。这台电视机如今摆在天津通信广播公司的产品陈列室里。它是我国电视机生产史的起点。后来,电视机才逐步进入寻常百姓家。黑白电视有了黑白电视,人们想: “要是能有色彩就好了。” 彩色电视有了彩色电视,人们想: “屏幕应该大点,看得更清楚就好了。 ”大屏幕电视屏幕大了,人们想: “最好图像能更清晰一些。 ” 高清晰度电视 图像清晰了,人们想: “最好没有辐射,保护环境。 ” 防辐射电视有了防辐射电视,人们又…… 背投电视液晶电视等离子电视LED电视3D电视便携电视小组讨论除了这几个小朋友的讨论,你还知道哪些东西也发生了变化?看看哪个小组最会发现 ?(说自己所发现的东西: 如手机、房子、书包、文具盒等等。)每小组得出一个结论,由组长汇报。小组合作讨论:① 电视机为什么会不断更新?② 未来的电视机会是什么样子的?  大多数的同学家里都是这样扫地的,这种方式传统又很累。 为了解放双手,于是就有了扫地机,只需设定时间,它自动打扫卫生,现在的扫地机还可以连接手机,在外面也可以控制扫地机,真正做到扫地,吸尘一体化,再也不需要弯腰了。以前是这样擦窗户的,即危险又不干净 。后来变成了这样这种人工方式虽然比以前用抹布好了,但是还是需要人力,也不一定擦的干净。于是人们就发明了擦窗机器人,这种完全不需要人工,自动擦窗户的机器,告别了危险,也使玻璃更干净你还知道哪些东西在发生变化呢?小组讨论讨论,看看哪个小组最会发现 (说自己所发现的东西: 如手机、房子、书包、文具盒等等。)每小组得出一个结论,由组长汇报。我爱发现:手机的演变史大哥大彩屏手机翻盖手机,手机植入摄像头游戏手柄手机防水防沙手机智能手机的横空出世彻底改变了人类的生活习惯,可以手机上网,玩游戏,聊天沟通,看电影电视,现在还可以网络订餐,手机购物,手机银行等一系列和生活有关的事情。苹果手机是智能手机的领航者最新款iPhone概念未来手机小组交流:想想我们生活中使用的各种产品哪些地方还存在不足?你打算怎样改进?针对同学们发现的问题,说说你有什么金点子。我的总结 随着社会的进步,科学技术的发展,我们的生活水平不断提高,对生活产品的要求也越来越高。为了满足人们的需求,许多产品都在不断地发生着变化。铲子 低 大 吊机 高 轻松 同学们思考一下,还有哪一些我们可以想到的生产劳动工具在不断的改进中呢?纺织生产工具的变化过程纺车工业化纺织技术全自动堂清检测一、选择。1、现在我们看的是( )。A.黑白电视 B.彩色电视 C.高清晰液晶电视2、大屏幕电视满足了人们( )的需求。A.想看大屏幕电视 B.想拥有电视 C.画面更清晰3、( )是一个永恒的话题。A. 产品质量 B.产品创新 C.产品种类二、简答。1、你能说说电视机经过了哪些变化吗?c a a 答 :黑白电视 ;彩色电视 ;大屏幕电视 ;低辐射电视 ;高清电视 ……
说课说课一、教材分析二、教学策略三、教学评估四、教学片段展示1、 本节课的地位与作用 本节内容的研究是在小学自然课和生活经验中已经熟悉的感性知识并结合前几节所学理论知识的基础上,综合地应用液体压强、压力、二力平衡等知识来展开的,本节内容也是本章的重点和关键,为浮力的利用奠定了基础,而浮力知识对人们的日常生活、生产技术和科学研究有着广泛的现实意义,因此本节课也是理论联系实际的好教材。 2、内容结构和教材特点本节教材以浮力的大小等于什么为主线,并结合一些生动形象的实验将浮力的概念、浮力的测量等知识逐层展开,最后通过探究实验得出阿基米德原理,体现了物理学科以观察和实验为基础的特点;同时培养了学生的观察能力、分析能力和实验操作能力以及演绎推理能力。 3、学情分析:( 1)认知特点: 15岁左右的初中生的思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡,但在此过程中仍需一些感性认识为依托。 ( 2)知识能力特征:在学习本节知识以前学生对压强知识有了一定的了解,并且在生活中积累了一些对浮力的感性认识,但没有上升到理性认识高度,并且缺乏一定探究研究问题的能力。 4、教学目标:( 1)知识与技能( 2)过程与方法( 3)情感态度价值观5、重点和难点:教学重点: ( 1)浮力概念的建立;( 2)探究阿基米德原理;( 3)培养学生多种学习能力。教学难点:探究阿基米德原理1、说教法: “ 纲要导学,自主建构 ” 的教学模式 新课导入确定目标课内导学 尝试诊测 课内探究 达标测评反 馈反 馈2、说学法:实验探究法3、教学程序设计知识结构 教师活动 学生活动 说明感受浮力的存在演示乒乓球在水中上浮展示学习目标分析乒乓上浮的原因动态观察,创设情景,激发思维浮力概念的建立演示金属块在水中下沉,演示托力测量法,引导学生得出测浮力方案分析液体中物体的受力,得出浮力的初步概念及测量浮力 浮力产生的原因演示乒乓球漏水实验,引导学生分析浮力产生原因分析归纳浮力产生原因,得出结论阿基米德原理引导学生进行探究实验,并对阿基米德原理进行拓展性讲解 进行探究实验并得出结论培养学生实验操作能力,合作能力及科学探究精神 知识结构 教师活动 学生活动 说明动态观察,创设情景,激发思维浮力产生的原因培养学生实验操作能力,合作能力及科学探究 精神  感受浮力的存在演示乒乓球在水中上浮展示学习目标分析乒乓球上浮的原因浮力概念的建立演示金属块在水中下沉,演示托力测量法,引导学生得出测浮力方案分析液体中物体的受力,得出浮力的初步概念及测量 浮力 演示乒乓球漏水实验,引导学生分析浮力产生原因分析归纳浮力产生原因,得出 结论阿基米德原理引导学生进行探究实验,并对阿基米德原理进行拓展性讲解 进行探究实验,填写实验报告,并得出 结论改变实验条件,异中求同比较,通过归纳,培养学生从特殊到一般的初步归纳能力板书设计:五 浮力一、浮力1、方向:竖直向上2、浮力的测量: F浮 = G- F3、浮力产生的原因: F浮 = F向上 - F向下二、阿基米德原理:1、内容2、公式: F浮 = G排 = ρ 液 ×g×V 排 将 旋紧的空矿泉水瓶压入水中,并释放后,将怎 样?一、浮力木块在水中受到浮力铝块在水中也受到浮力 1.将乒乓球放入瓶内,向瓶里倒水,乒乓球不浮起。2.将瓶下口堵住,乒乓球浮起。二、浮力的产生实验现象 :浮力产生的原因:物体上下表面所受的压力差F浮 = F向上 - F向下三、浮力的大小与哪些因素有关小实验小实验把空饮料罐用手按入水桶,饮料罐进入水中越深,手的感觉有什么变化?分析一下,浮力大小和什么因素有关?猜 想 可能跟 ……有关。提出问题教学评估 :由于学生在生活中

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2009-2010学年人教版新课标九年级下册第3课凡尔赛---华盛顿体系-课件 40P

2009-2010学年人教版新课标九年级下册第3课凡尔赛---华盛顿体系-课件.ppt

一战后帝国主义列强安排战后世界的基本依据是什么?又是如何安排战后世界的呢?通过大战各国实力都有所变化;帝国主义列强通过巴黎和会和华盛顿会议完成了对战后世界的安排确立了战后资本主义世界的新秩序。在美丽的地方召开的肮脏会议1.巴黎和会 :(2)时间: 1919年 1月 18日(3)地点: 巴黎凡尔赛宫(4)参会国: 27国(包括中国)(5)主宰会议的三 巨头 : 法国总理 克里孟梭英国首相 劳合 .乔治美 国总统 威尔逊(1)目的:目的: 战后帝国主义战胜国依靠变化的实力重新瓜战后帝国主义战胜国依靠变化的实力重新瓜分世界建立新的国际秩序分世界建立新的国际秩序法国总理克里孟梭: 雪耻,收复失地,削弱和肢解德国英国首相劳合?乔治: 保留德国,牵制法国,制约苏俄,保持和加强海上霸主地位美国总统威尔逊: 维护德国,抗衡英法,对付苏俄 ,建立国联,逐步统治世界巴黎和会三巨头和他们的如意算盘 狐狸、老虎、百灵鸟狐狸老虎 百灵鸟克里孟梭威尔逊劳合 .乔治( 6)主要内容:① 协约国与德国签订了 《 凡尔赛和约 》 对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题作出了规定。② 协约国还分别同德国的同盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一系列和约。③ 根据和约规定在 1920年 1月成立国际联盟 。有关 《 凡尔赛和约 》 的签定:⑴ 巴黎和会的中心问题: 对 德和约⑵ 《 凡尔赛和约 》 的签定 ( 1919、 6、 28、)内容① 重划德国的疆界;② 德国的海外殖民地由战胜国以“委任统治 ”的形式加以瓜分 ?③ 严格限制德国的军备;④ 赔款。非洲和中东部地区分归英法,太平洋上岛屿多被日占有。目的:惩罚和削弱德国( 7)巴黎和会的性质:帝国主义瓜分世界的分赃会议最能体现次会议性质的内容是:殖民地问题 ------德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。( 8)国际联盟 ( 1920年 1月 ------1946年 6月 )① 最早主张建立者: 美国总统威尔逊② 成立的时间、地点: 1920年 1月;瑞士日内瓦它是英法帝国主义控制下维护凡尔赛体系的工具。④ 性质 :③ 实质( 操纵者) :它是世界上第一个政治性的国际组织 。⑤ 宗旨(作用) : 促进国际合作保证国际的和平与安全,但它实际上是帝国主义列强重新建立战后世界秩序的工具。美国为什么拒绝参加国际联盟?美国美国为什么拒绝参加国际联盟?美国计划落空说明了什么?计划落空说明了什么?美国是 “国联 ”的首倡者,但终未加入,其原因主要是美国利用国联控制别国称霸世界的图谋遭到英、法、日等国的强烈反对。美国攫取世界霸权的计划遭到失败。因此,美国参议院拒绝批准和约,拒绝加入国联;另外,美国国内存在强大的孤立主义势力,他们认为凡尔赛和约和国联盟约对美国没有好处,并借口不卷入欧洲的纠纷,反对美国加入。说明美国战后虽然是世界第一经济强国,但军事实力和政治实力还不足以称霸世界。国际联盟所在地 —— 日内瓦万国宫( 9)凡尔赛体系的形成及影响:1919年 ----1920年协约国再同德国签订了 《凡尔赛和约 》 后,又分别同奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一系列和约,有这些和约构成的对战败国领土及其殖民地在分割的体系被称为凡尔赛体系。形成:影响: 它确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序。对德和约( 《 凡尔赛和约 》 )对奥、对保、对匈、对土和约。影响① 欧洲和中东政治格局发生了很大变化奥匈帝国巴尔干地区奥斯曼帝国② 建立了资本主义世界战后的新秩序。③ 隐含着许多矛盾。构成?战胜国与战败国的矛盾;?战胜国之间的矛盾;?战胜国与殖民地半殖民地之间的矛盾回答列列强

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2017年高考全国文综新课标1卷地理部分答案及解析 20P

2017年高考全国文综新课标1卷地理部分答案及解析.pptx

2017普通高等学校招生全国统一考试普通高等学校招生全国统一考试(新(新 课课 标标 Ⅰ ))地理部分解析地理部分解析1.当地的自然植被属于A.常绿阔叶林 B.落叶阔叶林 C.常绿硬叶林 D.针叶林B图 1为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片,拍摄于 2017年 3月 25日。数年前,两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木;而如今,一侧灌木修剪齐整(左图),另一侧则杂树丛生,灌木零乱(右图)。拍摄当日,这些杂树隐有绿色,新叶呼之欲出。据此完成 1-3题。2.造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧A.用地类型差异 B.居民爱好差异 C.景观规划不同 D.行政管辖不同D图 1为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片,拍摄于 2017年 3月 25日。数年前,两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木;而如今,一侧灌木修剪齐整(左图),另一侧则杂树丛生,灌木零乱(右图)。拍摄当日,这些杂树隐有绿色,新叶呼之欲出。据此完成 1-3题。3.图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物,制约其栽种范围的主要自然因素是A.气温 B.降水 C.光照 D.土壤A图 1为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片,拍摄于 2017年 3月 25日。数年前,两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木;而如今,一侧灌木修剪齐整(左图),另一侧则杂树丛生,灌木零乱(右图)。拍摄当日,这些杂树隐有绿色,新叶呼之欲出。据此完成 1-3题。德国海德堡某印刷机公司创始人及其合作者设计了轮转式印刷机,开创了现代印刷业的先河。至 1930年,海德堡已成立了 6家大的印刷机公司。同时,造纸、油墨和制版企业也先后在海德堡集聚。产业集聚、挑剔的国内客户以及人力成本高等因素的综合作用,不断刺激海德堡印刷机技术革新。据此完成 4-5题。4.造纸、油墨和制版企业先后在海德堡集聚,可以节省A.市场营销成本 B.原料成本 C.劳动力成本 D.设备成本 5.海德堡印刷机在国际市场长期保持竞争优势,主要依赖于A.产量大 B.价格低 C.款式新 D. 质量优AD图 2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干,年均降水量仅为 210毫米,但湖面年蒸发量可达 2 000毫米,湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层。据此完成 6-8题。6.盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量A. 远大于 2 000毫米 B.约为 2 000毫米C. 约为 210毫米 D.远小于 210毫米7.流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是A. 坡面 B.洪积扇 C. 河谷 D.湖盆CA图 2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干,年均降水量仅为 210毫米,但湖面年蒸发量可达 2 000毫米,湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层。据此完成 6-8题。8. 如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致A. 湖盆蒸发量增多 B. 盐湖面积缩小 C. 湖水富养化加重 D. 湖水盐度增大B我国某地为保证葡萄植株安全越冬,采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间),效果显著。图 3中的曲线示意当

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2016高考语文实用类文本阅读人物传记解题技巧(新课标卷) 70P

2016高考语文实用类文本阅读人物传记解题技巧新课标卷.ppt

实用类文本阅读高分技巧1、写什么?( 1)理解作者在文中的重要语句所要表达的含义( 2)理清作品陈述的基本事实,把握传主的 人生经历( 3)把握传主的 形象 ,概括传主的 精神品质2、怎么写和为什么这样写?把握 文章结构 ,分析传记的语言特色,理解作者在文中所运用的表现手法及其效果(作用)。3、探究 —— 探讨文本反映的 人生价值 和 时代精神 ,能对作者所持的观点和艺术处理提出 自己的看法 。考什么?考了什么?年份 标题 传主 国别 年代 身份 事迹成就 美好品质2013Ⅰ“ 飞虎将军” 陈纳德2013ⅠⅠ一个不能忘记的人2012 谢希德的诚与真2011 下笔不觉师造化2010 杂交水稻之父2009 寻找教育的曙光2008 盛宣怀的教育思想和办学实践2007 叶圣陶在四川考了什么?年份 标题 传主 国别 年代 身份 事迹成就 美好品质2013Ⅰ“ 飞虎将军” 陈纳德 陈纳德 美 民国抗战将领 抗日援华爱国 |责任 |奉献 |正义感 |执著|真诚善良 |勇气 |认真2013ⅠⅠ一个不能忘记的人 卢作孚 中 民国 企业家民营航运争霸列强、支持抗日、乡村建设爱国 |责任 |创新 |理想与现实 |认真2012 谢希德的诚与真 谢希德 中 49后 物理科学家 学成归国、表面物理、复旦校长、编书 爱国 |责任 |求是 |上进 |虚心 |真诚 |认真2011 下笔不觉师造化 黄宾虹 中 民国 画家 绘画与人生态度 淡泊名利 |甘于寂寞 |传统与创新 |认真2010 杂交水稻之父 袁隆平 中 49后 生物科学家 国际认可、造福农业、培养人才 爱国 |责任 |宽容 |奉献 |创新 |上进 |认真2009 寻找教育的曙光 陶行知 中 民国 教育家 农村教育改造、筹办乡村师范学校 爱国 |责任 |奉献 |理想与现实 |认真2008 盛宣怀的教育思想和办学实践盛宣怀 中 清末 教育家 创办北洋大学堂、南洋公学 爱国 |责任 |奉献 |创新 |认真2007 叶圣陶在四川 叶圣陶 中 民国 文学家 子女、朱自清、读者和作者、青年编辑 爱国 |责任 |奉献 |创新 |宽容 |认真常考题型 — 美好品质 (正面人物形象)答题原则考题结构常考题型 — 客观题常考题型 — 信息筛选题题文同序原则题段对应原则12常考题型 — 成功原因常考题型 — 人物描写常考题型 — 表达技巧常考题型 — 语言特色常考题型 — 引用的作用常考题型 — 引用的作用常考题型 — 探究题常考题型 — 探究题探究题 — 经典例析探究题 — 经典例析探究题 — 经典例析探究题 — 经典例析常错归纳历年真题同步精讲“ 飞虎将军 ” 陈纳德 ( 2013年新课标 I卷 )陈纳德 |抗战将领“ 飞虎将军 ” 陈纳德 ( 2013年新课标 I卷 )陈纳德 |抗战将领“ 飞虎将军 ” 陈纳德 ( 2013年新课标 I卷 )陈纳德 |抗战将领“ 飞虎将军 ” 陈纳德 ( 2013年新课标 I卷 )陈纳德 |抗战将领参考答案:①“ 二战 ” 中立下赫赫军功:筹建航校训练飞行员,建立地面空袭警报系统,组建飞虎队,给日军以沉重打击。② 具有出色的军事才能:写有理论著作 《 防御性追击的作用 》 ,又准确预测美国会卷入战争以及日机袭击仰光的时间。① 远见卓识: 准确预测日本空军袭击仰光的时间。② 功劳卓著: 筹建航校训练飞行员,建立全国性的地面空袭报警系统,率领飞虎队沉重打击了日本法西斯。③ 理论与实践相结合: 他著有军事理论著作 《 防御性追击的作用 》 ,并有了用武之地。“ 飞虎将军 ” 陈纳德 ( 2013年新课标 I卷 )陈纳德 |抗战将领本题的本质是考查人物形象有责任感、正义感,勇敢意志

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2015优化方案(高考总复习)新课标-湖北理科第六课第4课时 34P

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第 4??  基本不等式第六章 不等式、推理与证明第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测a>0且 b>0; a= b? 取等号.第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测2ab≤≥2第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测3.利用 基本 不等式求最 ???已知 x>0, y>0, ?(1)如果 ? xy是定 ? p,那么当且 ? 当 ________? , x+ y有________? 是 ________. (?? : ? 定和最小 )(2)如果和 x+ y是定 ? p,那么当且 ? 当 ________? , xy有________? 是 ________. (?? :和定 ? 最大 )温馨提示: 利用基本不等式求最 ?? 要注意:(1)基本不等式中涉及的各数 (或式 )均 ? 正;(2)和或 ?? 定 ? ; (3)等号能否成立.即要 ? 足 “一正、二定、三相等 ”的条件.x= y最小x= y最大 第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测A第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测A第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测D第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测2第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测50第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测利用基本不等式证明不等式第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测利用基本不等式 ? 明不等式是 ? 合法 ? 明不等式的一种情况, ? 明思路是从已 ? 不等式和 ?? 的已知条件出 ? ,借助不等式的性 ? 和有关定理, ?? 逐步的 ?? 推理最后 ? 化 ?需 ??? .第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测利用基本不等式求最值- 1D第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测36118第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探

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2015优化方案(高考总复习)新课标-湖北理科第六课第2课时 31P

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第 2??  一元二次不等式及其解法第六章 不等式、推理与证明第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测1.一元一次不等式的解法一元一次不等式 ax>b(a≠ 0)的解集是什么?提示: ________________________________________________________________________________________________________________________第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测2.一元二次不等式与相 ? 的二次函数及一元二次方程的关系判 ? 式 Δ= b2- 4ac Δ>0 Δ= 0 Δ0)的 ? 象一元二次方程ax2+ bx+ c=0(a>0)的根有两相异 ? 根x1, x2(x1< x2) 没有 ? 数根ax2+ bx+ c >0(a>0)的解集 {x|x>x2或 xa2(a≠ 0).一元二次不等式的解法第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测(1)解一元二次不等式的一般步 ? :① ? 不等式 ? 形,使一端 ? 0且二次 ? 系数大于 0,即 ax2+bx+ c>0(a>0), ax2+ bx+ c0);② ? 算相 ? 的判 ? 式;③ 当 Δ≥0? ,求出相 ? 的一元二次方程的根;④ 根据 ?? 二次函数的 ? 象,写出不等式的解集.(2)解含参数的一元二次不等式,要把握好分 ??? 的 ? 次,一般按下面次序 ? 行 ?? :首先根据二次 ? 系数的符号 ? 行分 ? ,其次根据根是否存在,即 Δ的符号 ? 行分 ? ,最后在根存在 ? ,根据根的大小 ? 行分 ? .第六章 不等式、推理与证明栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练

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2015优化方案(高考总复习)新课标-湖北理科第九节第7课时 34P

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第 7??  离散型随机 ? 量及其分布列第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测1.随机 ? 量的有关概念什么是随机 ? 量?什么是离散型随机 ? 量?提示: _________________________________________________________________________________________________________________________________________.如果随机 ?? 的 ? 果可以用一个 ? 量来表示,那么 ?? 的 ? 量叫做随机 ? 量;按一定次序一一列出, ?? 的随机 ? 量叫做离散型随机 ? 量第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测概率分布列pi≥0(i= 1, 2, … , n) 第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测温馨提示: 离散型随机 ? 量的分布列 ?? 是 ? 行数据 ?理的一种表格.第一行数据是随机 ? 量的取 ? ;第二行数据是第一行数据代表事件的概率.第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测P(X= 1) 第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测(2)超几何分布在含有 M件次品的 N件 ? 品中,任取 n件,其中恰有 X件次品,? 事件 {X= k}? 生的概率 ? P(X= k)= _____________, k= 0, 1, 2, … , m,其中 m= _________________,且 n≤ N, M≤ N, n, M, N∈ N*,如果随机 ? 量 X的分布列具有下表形式? 称随机 ? 量 X服从超几何分布.min{M, n}第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测C第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测C第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测A第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测? 离散型随机 ? 量 X的分布列 ?求: (1)2X+ 1的分布列;(2)|X- 1|的分布列.离散型随机变量的分布列的性质X 0 1 2 3 4P 0.2 0.1 0.1 0.3 m第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测第九章 计数原理、概率、随机变量及其分布栏目导引教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现课后达标检测离散型随机 ? 量分布列性 ? 的 ? 用:(1)利用分布列中各概率之和 ? 1可求参数的 ? ,此 ? 要注意?? ,以保 ? 每个概率 ? 均 ? 非 ?

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2015届高考总复习课件(新课标):专题课堂+无机框图题的解题策略(共33张ppt) 33P

2015届高考总复习课件新课标:专题课堂无机框图题的解题策略共33张ppt.ppt

考点一 考点二 考点三??? 堂  无机框 ?? 的解 ? 策略无机框 ? 的主要考 ? 形式1.元素知 ? 主干: (1)以 Na、 Mg、 Al、 Fe、 Cu金属元素 ?核心的 ?? 及其化合物 ? 的相互 ? 化; (2)以 O、 Cl、 S、 N、 Si、 C非金属元素 ? 核心的 ?? 及其化合物 ? 的相互 ? 化。2.基本理 ? 概念: (1)物 ?? 构、元素周期律; (2)化学平衡理 ? ; (3)? 解 ? 溶液理 ? ; (4)? 化学理 ? ; (5)化学??? 象及基本操作; (6)化学基本用 ? 的表达。考点一 考点二 考点三考点一 通 ? 物 ? 的特殊 ? 色 ? 行推断常 ? 的有色物 ?[要 点 突 破 ](淡 )黄色固体 S、 Na2O2、 Ag3PO4、 AgBr、 AgI“ ? ” 色固体 Cu、 Cu2O、 Fe2O3、 ? 磷? 褐色沉淀 Fe(OH)3黑色固体 C、 FeS、 CuS、 MnO2、 Fe3O4、CuO、 FeO紫黑色固体 KMnO4、 I2? 色固体 CuSO4·5H2O、 Cu(OH)2考点一 考点二 考点三白色沉淀 BaSO4、 AgCl、 BaCO3、 CaCO3? 色沉淀 Cu(OH)2浅 ? 色溶液 Fe2+? 色溶液 Cu2+紫色溶液 MnO4-棕黄色溶液 Fe3+血 ? 色溶液 [Fe(SCN)]2+橙 (黄、 ? )色溶液 Br2(水 )? 棕色气体 Br2、 NO2(浅 )黄 ? 色气体 F2、 Cl2淡 ? 色气体 O3考点一 考点二 考点三【 示例 1】 下列 A~ I九种物 ? 之 ? 的 ? 化关系如 ? 所示,其中部分生成物或反 ? 条件已略去。已知 A在常温下 ?黑色固体 ?? ,常温下 C、 E、 F都是无色气体。? 回答下列 ?? :(1)C的固体属于 ________晶体, F的化学式是 ________。(2)A与 B反 ? 的化学方程式是________________________ _______________________________________________。考点一 考点二 考点三(3)G与 H反 ? 的离子方程式是 ________________________;E??? H和 I的离子方程式是________________________。解析  由 ? 中 A在常温下 ? 黑色固体 ?? ,可推 ? A? 碳 ?? ,因 A+ B―→C + D+ E,其中 C、 E? 无色气体,可推? 是碳 ?? 与 ? 酸之 ? 的反 ? , ? B?? 硫酸,再 ? 合框?? 化关系与反 ? 条件,推 ? E? SO2, C? CO2, ?? 一步可确定 I? 稀 H2SO4, H? 稀 ? 酸, F? O2, G? Na2CO3,将以上推 ? 代入 ? 中 ?? ,可知推 ? 正确。答案   (1)分子  O2(3)CO32- + 2H+ ===CO2↑+ H2O  SO2+ Cl2+ 2H2O===4H+ + SO42- + 2Cl-考点一 考点二 考点三【 ? 用 1】 室温下, ?? A、 B、 C分 ?? 固体、黄 ? 色气体、无色气体,在合适反 ? 条件下,它 ? 可以按下面框?? 行反 ? :[? 用 体 ? ]考点一 考点二 考点三又知 E溶液是无色的, H?? 褐色。 ? 回答:(1)A是 ______, B是 ________, C是 ______。 (填化学式 )(2)反 ? ⑥ 的化学方程式 ? ___________________________。(3)反 ?

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2015届高考总复习课件(新课标):专题课堂+无机化工流程题的解题策略(共32张ppt) 32P

2015届高考总复习课件新课标:专题课堂无机化工流程题的解题策略共32张ppt.ppt

考点一 考点二无机化工流程 ??? 上是考 ? 学生运用化学反 ? 原理及相关 ?? 知 ? 等来解决工 ? 生 ? 中 ???? 的能力。解此 ? 型 ? 目的基本步 ? 是:1.从 ? 干中 ? 取有用信息,了解生 ? 的 ? 品。2. ? 真分析流程中的每一步 ? :(1)反 ? 物是什么; (2)? 生了什么反 ? ; (3)? 物是什么, ?? 品有什么作用。3.从 ?? 中 ? 取信息,帮助解 ? 。??? 堂三 无机化工流程 ? 的解 ? 策略考点一 考点二考点一 以混合物的分离、提 ?? 目的工 ? 流程 ???? 目其 ? 就是 ? 混合物的除 ? 、分离、提 ? 。当遇到 ? 一 ??? ,要求学生一定要 ? 真在 ? 目中找出要得到的主要物 ? 是什么,混有的 ?? 有哪些,主要物 ? 和 ?? 的性 ? 差 ? 是什么? ? 真分析当加入某一 ?? 后,能与什么物?? 生反 ? ,生成了什么 ? 物,要用什么 ? 的方法才能将 ?? 除去。只有 ?? 才能明白每一步所加 ?? 或操作的目的。其中,蒸 ??? 与冷却 ? 晶方法都可以将溶液中的溶 ? 以固体形式析出,具体采用何种方法,主要取决于溶 ? 的溶解度。[要 点 突 破 ]考点一 考点二有的物 ? 它的溶解度随温度的升高 ? 化比 ? 大,如NH4NO3、 KNO3等物 ? ,在蒸 ?? 程中比 ?? 析出来,所以要用冷却方法使它 ? 晶。而有的物 ? 它的溶解度随温度的升高 ? 化比 ? 小,如 NaCl、 KCl等,有少数物 ? 的溶解度随温度的升高而减小,如 Ca(OH)2要使它 ? 析出 ? 多固体溶 ??, ? 要用蒸 ??? 的方法。例如 NaCl和 KNO3混合溶液,如果将混合溶液蒸 ? 一段 ?? ,析出的固体主要是 NaCl,母液中是 KNO3和少量 NaCl。如果将混合溶液加 ? 蒸 ? 后再降温, ? 析出的固体主要是 KNO3,母液中是 NaCl和少量 KNO3。如果是除 ? , ?? 所含的量比 ? 少,一般是 ? 主要物 ? 析出来。如考点一 考点二KNO3溶液中含少量 NaCl,常用冷却 ? 晶法,再 ????、洗 ? 、烘干 (不同的物 ? 在烘干 ? 采取的方法不同 ),就可得到 KNO3固体了。如果 NaCl溶液中含少量 KNO3, ? 用蒸???? 晶法, ? 种方法一般要 ?? 趁 ??? 才能得到 ?? 的主要物 ? ,主要原因是如果温度下降, ?? 也会以晶体的形式析出来。考点一 考点二【 示例 1】 (2013·全国新 ?? Ⅱ , 27)氧化 ?? 白色粉末,可用于湿疹、 ? 等皮肤病的治 ? 。 ? 化工 ?? 氧化 ? [含有 Fe(Ⅱ )、 Mn(Ⅱ )、 Ni(Ⅱ )等 ?? ]的流程如下:提示: ① 在本 ?? 条件下, Ni(Ⅱ )不能被氧化, ② 高 ?酸 ? 的 ? 原 ? 物是 MnO2。回答下列 ?? :[典 例 示 范 ]考点一 考点二(1)反 ? ② 中除掉的 ?? 离子是 __________, ? 生反 ? 的离子方程式 ? __________;在加高 ? 酸 ? 溶液前,若 pH? 低, ?除 ? 的影响是 ________________。(2)反 ? ③ 的反 ?? 型 ? ____________, ?? 得到的 ? 渣中,除了 ? 量的 ? 外 ? 有 ______________。(3)反 ? ④ 形成的沉淀要用水洗, ?? 沉淀是否洗 ? 干 ? 的方法是 ________________。(4)反 ? ④ 中 ? 物的成分可能是 ZnCO

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2014年全国新课标1卷文综地理试题精析(精品) 16P

2014年全国新课标1卷文综地理试题精析精品.ppt

2014年年 高考(全国高考(全国 新课标卷新课标卷 I卷)卷)文综文综 ﹒﹒ 地理地理 试题试题 精精 析析适用地区:适用地区: 河南河南 ? 河北河北 山西山西 江西江西 湖北湖北 湖南湖南 陕西陕西 太阳能光热电站(图 1)通过数以十万计的反光板聚焦太阳能, 给高塔顶端的锅炉加热,产生蒸汽,驱动发电机发电。据此完成 1~ 3题。1.我国下列地区中,资源条件最适宜建太阳能光热电站的是A.柴达木盆地 ? B.黄土高原 ?C.山东半岛 ? D.东南丘陵2.太阳能光热电站可能会A.提升地表温度 ? B.干扰飞机电子导航 ? C.误伤途经飞鸟 ??? D.提高作物产量? 站 ? 景反光板反光板A C图 1影响太阳辐射的因素及其空间分布差异【 解析 】1、柴达木盆地位于青藏高原上,海拔高,空气稀薄,大气 ? 太阳 ? 射虚弱少,太阳 ? 射 强 ,太阳能 ? 源丰富。其它三地位于季? 区,降水多、阴天多,太阳 ? 射 ? 少,所以 A? 。2、光 ?? 站是依靠光能集聚 ? 生 ? 能制造蒸汽,来推 ??? 机运 ? , 强 光、高 ? 能可能会 ?? 途径的 ?? ,所以 ? C。开发太阳辐射能(人类活动)的可能影响 2、光 ?? 站是依靠光能集聚 ? 生 ? 能制造蒸汽,来推 ??? 机运 ? , 强 光、高 ? 能可能会 ?? 途径的 ?? ,所以 ? C。3.若在北回归线上建一太阳能光热电站,其高塔正午影长与塔高的比值为 P,A.春、秋分日 P=0???? B. 夏至日 P=1C.全年 P1D夏至日: 当地直射,正午影长为 0,则 P=0直射 21.5°S 以南 时直射 21.5°S 以北 时当直射 21.5°S 时,春、秋分日 时,0°?21.5°S23.5°N23.5°S塔高影长>45° 45° 45° , P1H>45° ( 66.5°) , P<1冬至日地理计算:?正午太阳高度计算 :?正午太阳高度、塔高与影长的关系与计算H=90° - 纬度差 地理纬度直射纬度 20世纪 50年代,在外国专家的指导下,我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如图 2所示。读图 2,完成 4~ 6题。 4.推测外国专家在图示区域铁路推测外国专家在图示区域铁路 选线时考虑的主导因素是选线时考虑的主导因素是A.河流河流 ??? B.聚落聚落 ?? C.耕地耕地 ?? D.地形地形5.后来,我国专家认为,兰新铁路在后来,我国专家认为,兰新铁路在该区域的选线不合理,理由可能是该区域的选线不合理,理由可能是A.线路过长线路过长 ?????? B. 距城镇过远距城镇过远C.易受洪水威胁易受洪水威胁 ???? D.工程量过大工程量过大6. 50多年来,兰新铁路并没有改变该区域城镇的分布,是因为该区域的城镇分布受控于A.地形分布 ?? B. 绿洲分布 ??C.河流分布 ??? D.沙漠分布DB B 6. 该地区的城镇主要分布在盆地边缘的绿洲地区。所以选 B。【 解析 】4. 图中无河流、耕地信息。西北地区的河流多为发源于高山,以冰雪融水补给为主的内流河,流向与铁路延伸方向不一致;西北地区气候干旱,人口、聚落、耕地主要分布于水源 丰富的绿洲,而铁路距城市聚落较远。故排除 A、 B、 C,据图可知,铁路分布于

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2014高考世界地理(新课标):东南亚复习课件(33张ppt) 33P

2014高考世界地理新课标:东南亚复习课件33张ppt.ppt

东南亚学习区域地理的方法:明确区域地理位置(纬度位置、海陆位置、相对位置)分析自然地理环境(地形、气候、河湖、资源 …… )分析人文地理环境(人口、工业、农业、 …… )评价区域的可持续发展(环境问题、资源问题、人口问题、 …… )真 ?? 航 (2013广 ? 文 ? )( 28分)印度尼西 ? 是世界是最大的群 ? 国家,河流众多而短小, ??? 源丰富。根据下列材料, ?合所学知 ? ,完成 (1)-(5)? 。材料一: 印度尼西亚地理位置示意图。材料二:爪哇岛地处板块边界上,北部是平原,南部是熔岩高原和山地,山间多宽广盆地,是世界上雷雨最多、土壤最肥沃、人口密度最高的地区之一。(1)印度尼西亚大约四分之三的陆地位于 半球,主要气候类型是 。 (4分 )(2)爪哇岛附近海域是世界上发生 、 灾害频率最高的地区之一,这些灾害有可能引发破坏性极大的海啸。( 4分)(3)爪哇岛是世界上雷雨最多的地区之一,其原因是什么? (6分 )(4)分析印度尼西亚渔业资源丰富的自然原因。( 6分)(5)简述爪哇岛种植业可持续发展的主要措施。( 8分)? ( 1)南 热带雨林气候( 2)地震 火山 ( 3)原因: ① 地处热带; ② 周围水域广阔; ③ 地形复杂; ④ 空气对流强烈(第 ④ 点 2分;其余三点答对任两点得 4分;满分 6分)( 4)原因: ① 岛屿多,海域广阔; ② 热量充足,生物生长速度快; ③ 入海河流多,饵料丰富。( 5)措施: ① 加强农田基础设施建设,防治水土流失; ② 合理利用土地资源,推行生态模式,优化种植结构; ③ 加强科技研发、应用与推广; ④提升产业化水平,延长产业链。 1 地理位置 经纬度位置20°N0°N100°E 120°E 140°E10°S一、东南亚的位置与范围一、东南亚的位置与范围100oE-- 140oE,, 10oS-25oN说出下列国家的名称和首都A B C DE FGH泰国: 曼谷 缅甸: 仰光越南: 河内菲律宾: 马尼拉马来西亚: 吉隆坡老挝: 万象印度尼西亚: 雅加达柬埔寨: 金边1 地理位置 海陆位置十字路口的位置 :处于 与 ; 与 之间的 “十字路口 ”,其咽喉是马六甲海峡。亚洲 大洋洲 太平洋印度洋问题:日本称问题:日本称 ““ 马六甲海峡马六甲海峡 ”” 为为 ““ 海上生命线海上生命线 ”” ,为什么,为什么?? 马六甲海峡位于马六甲海峡位于 马来半岛马来半岛 和和 苏门答腊岛苏门答腊岛 之间,是从之间,是从 欧欧洲、非洲洲、非洲 向东航行到向东航行到 东南亚、东亚东南亚、东亚 各港口最短航线的各港口最短航线的必经之地,是连接必经之地,是连接 太平洋太平洋 和和 印度洋印度洋 的重要海上通道。的重要海上通道。 北回归线( 23.5°N)赤道 (0°)10°S太平洋印度洋亚洲大洋洲( 1)包括中南半岛和马来群岛的大部分中南半岛马 来群 岛2、范围找出东南亚各国的名称及各国首都找出东南亚各国的名称及各国首都 (2)主要的国家有越南、老挝、泰国、柬埔寨、缅甸、文莱、新加坡、马来西亚、菲律宾、印度尼西亚、东帝汶气压带风带的季节性移动和海陆热力性质的差异东南信风西南季风热 带 雨 林 气 候热 带 季 风 气 候二、自然地理特征1、气候( 1) A岛的气候类型属于 , 气候特征 , 多 (类

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2014版学海导航-新课标高中生物总复习(第1轮)配套课件-必修3-第4讲-神经调节与体液调节的关系 39P

2014版学海导航-新课标高中生物总复习第1轮配套课件-必修3-第4讲-神经调节与体液调节的关系.ppt

第第 4讲讲 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系(验证甲状腺激素的生理作用) 一、神经调节和体液调节的比较 【 例 1】 下列关于神 ??? 与体液 ?? 的特点,不正确的是 (   )A.神 ??? 迅速、准确,作用 ?? 短 ? ,但作用范 ? 比 ? 局限B.体液 ??? 慢,作用范 ? 广泛,作用 ?? 持久C.神 ??? 和体液 ?? 共同 ?? ,相 ? 相成,地位平等D.神 ??? 和体液 ?? 共同 ?? ,相 ? 相成,而以神 ???? 主【 解析 】 神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式,其中以神经调节为主。 C 二、神经调节和体液调节相互协调的实例1. 体温 ??? 程: 【友情提醒】(1)体温 ?? 的感受器是位于体表或体内的冷 ?感受器和温 ? 感受器。冷 ? 和温 ? 的 ? 生部位是在大 ? 皮 ? 。(2)体温 ?? 中枢位于下丘 ? 。在体温 ??? 程中,下丘 ? 既是反射弧的神 ? 中枢,通 ?? 出神 ?作用于皮肤毛 ? 血管或骨骼肌;下丘 ? 也是内分泌腺,分泌促甲状腺激素 ? 放激素,最 ? 促 ? 甲状腺激素的分泌。 (3)在寒冷 ? 境中,下丘 ? 可以 ? 接促 ? 甲状腺激素和 ? 上腺素的分泌,两种激素互相 ? 同,共同促? 机体 (特 ? 是肝 ? 和骨骼肌 )加 强 代 ? ,促 ? 物 ? 氧化分解, ? 生更多 ? 量。(4)在寒冷 ? 境中,体内外温差增大, ? 量散失加快,故机体必 ??? 使 ?? 增加、散 ? 减少才能 ?持正常体温;在炎 ?? 境中,体内外温差减小,体内? 量 ? 以散 ? ,故机体必 ??? 使 ?? 减少,加快散 ? 才能使体温不至于升高而中暑。 2.水 ???? 程: 【友情提醒】(1)感受细胞外液渗透压变化的感受器位于下丘脑,渗透压调节中枢也位于下丘脑。(2)渴觉在大脑皮层产生,人们可以通过主动补水来降低细胞外液渗透压,这一过程只有神经调节。(3)细胞外液渗透压升高促进抗利尿激素的分泌,从而降低细胞外液渗透压的过程既有神经调节 (效应器是垂体后叶 ),也有激素调节。(4)抗利尿激素作用的靶细胞是肾小管和集合管上皮细胞。 【 例 2】 下 列与体温及体温 ?? 的有关叙述均正确的一 ? 是 (   )① 人体体温的形成源于体内物 ? 氧化分解 ? 放的能量② 人体的温度感受器只分布在皮肤、黏膜里③ 在寒冷 ? 境中,人体加 强 ?? 主要是通 ? 体液???? 的④ ?? 人体体温的主要中枢在下丘 ?⑤ 正常体温是人体内 ? 境相 ?? 定的表 ? 之一A. ①②③ B. ③④⑤C. ①④⑤ D. ②④⑤ C 【 解析 】 人体的温度感受器分布在皮肤、黏膜、内脏等处;在寒冷环境中,人体加强产热是通过神经调节和体液调节共同实现。 三、下丘脑功能小结下丘 ? 是内分泌的枢 ? ,能分泌相 ? 激素;下丘? 也属于神 ? 系 ? ,作 ? 反射弧的一部分,参与神 ?反射,具有双重 ?? 功能。 【 例 3】 关于下丘 ? 功能的叙述,正确的是 (   )① 可参与血糖平衡的 ??② 有 ?? 躯体运 ? 的高 ? 中枢③ 可合成和分泌促甲状腺激素 ? 放激素④ 垂体通 ? 下丘 ? 控制性腺的生 ?? 育A. ①② B. ②③C. ②④ D. ①③D 【 解析 】 下丘脑是内分泌的枢纽,通过神经调

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2013年九年级历史下册-第7课-凡尔赛-华盛顿体系的建立课件-川教版(新课标) 37P

2013年九年级历史下册-第7课-凡尔赛-华盛顿体系的建立课件-川教版新课标.ppt

第 7课 凡尔赛 — 华盛顿体系的建立 第二学习主题 凡尔赛 — 华盛顿体系下的西方世界法国凡尔赛宫 凡尔赛宫是世界十大宫殿建筑之一。它见证了欧洲两个大国之间 48年的恩怨情仇。在凡尔赛宫镜厅发生过富于戏剧性的两个事件:1871年,普法战争 , 德国威廉一世宣布称帝;1919年,德国战败 , 在 《 凡尔赛和约 》 上签字。 了解 《 凡 尔 ? 和 ? 》 、 《 九国公 ? 》 的基本内容。1.巴黎和会与 《 凡尔赛和约 》2.华盛顿会议与 《 九国公约 》 1.巴黎和 会 与 《 凡尔赛和 约 》 凡尔赛宫 位于法国巴黎西南郊的凡尔赛,作为法兰西宫廷长达 107年( 1682~ 1789)。 1682年 5月 6日,路易十四宣布将法兰西宫廷从巴黎迁往凡尔赛。 1789年 10月 6日,路易十六被法国大革命中的巴黎民众挟至巴黎城内,后被推上断头台斩首。凡尔赛宫作为法兰西宫廷的历史至此终结。德国代表团的汽车到达凡尔赛宫的情景 巴黎和会会场(全景) 巴黎和会与会国达 27个,战败国禁止与会,苏俄被排除在外。 参加巴黎和会的各国代表 1000多人,其中全权代表 70人 。鉴于中国曾派20万华工参加协约国方面对德的战争勤务,也参加了会议。然而,与会国代表权极不平等,英、法、美、意、日各 5名全权代表,可出席一切会议;其他国家只 1至 3名全权代表,只在讨论与本国有直接关系的问题时,才被叫去 “ 旁听 ” ,发表意见也无人理会。法国总理克里孟梭: 雪耻,收复失地,削弱和肢解德国美国总统威尔逊:维护德国,抗衡英法,逐步统治世界英国首相劳合 ?乔治: 保留德国,牵制法国巴黎和会三巨头和他们的如意算盘目的:重新瓜分世界实质:帝国主义的分赃会议中心问题:如何处置战败后的德国劳合 · 乔治( 1863-1945)克里孟梭( 1841—1929 ) 威尔逊 (1856-1924)《 凡尔赛和约 》 1919.6 ? 土? 事政治? 款殖民地由法国收回阿尔萨斯和洛林禁止德国实行义务兵役制;不允许拥有空军,陆军人数不得超过 10万;莱茵河东岸 50千米内,德国不得设防。德国承认奥地利、波兰、捷克斯洛伐克的独立有协约国设立 “ 赔款委员会 ” ,决定德国战争赔款的总数德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分《 凡尔赛和约 》 实质 :对战败国德国的一场掠夺《 凡尔赛和约 》 上的签字1919年 6月、 9月、 11月, 1920年 6月、 8月凡尔赛和约对奥和约对匈和约对保和约对土和约凡尔赛体系巴黎和会关于中国山东问题的讨论 中国是“一战”的战胜国,中国北洋政府派出的四位代表,本打算在这次会议上收回曾被德国占领的山东省及特权。但他们不知道,在开会之前,几大强国已经与日本商议好了,将德国在山东的权利全部转给日本,作为日本参加战争的回报。中国近代杰出外交家顾维均 陈道明饰演的顾维均形象天安门前愤怒的人群(油画)“ 弱国无外交 ”“ 落后就要挨打 ”各方对 《 凡尔赛和约 》 的看法德国魏玛共和国首任总理谢尔曼:谁要是签署这样的条约,他的手就会烂掉!英国经济学家凯恩斯:它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一。协约国联军总司令福煦:这不是和平,这不过是 20年的休战。列宁认为: “ 靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上 ” 。谈谈你的认识。以 《 凡尔赛和约 》 为主体的凡尔赛体系虽然暂时稳固了帝国主义在欧洲、西亚的新秩序,但是它是战胜国列强任意瓜分战败国的产物,是在牺牲弱小民族利益的基础上签订的。它不仅

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2013年九年级历史下册-第7课-凡尔赛-华盛顿体系的建立课件-川教版(新课标)(1) 37P

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第 7课 凡尔赛 — 华盛顿体系的建立 第二学习主题 凡尔赛 — 华盛顿体系下的西方世界法国凡尔赛宫 凡尔赛宫是世界十大宫殿建筑之一。它见证了欧洲两个大国之间 48年的恩怨情仇。在凡尔赛宫镜厅发生过富于戏剧性的两个事件:1871年,普法战争 , 德国威廉一世宣布称帝;1919年,德国战败 , 在 《 凡尔赛和约 》 上签字。 了解 《 凡 尔 ? 和 ? 》 、 《 九国公 ? 》 的基本内容。1.巴黎和会与 《 凡尔赛和约 》2.华盛顿会议与 《 九国公约 》 1.巴黎和 会 与 《 凡尔赛和 约 》 凡尔赛宫 位于法国巴黎西南郊的凡尔赛,作为法兰西宫廷长达 107年( 1682~ 1789)。 1682年 5月 6日,路易十四宣布将法兰西宫廷从巴黎迁往凡尔赛。 1789年 10月 6日,路易十六被法国大革命中的巴黎民众挟至巴黎城内,后被推上断头台斩首。凡尔赛宫作为法兰西宫廷的历史至此终结。德国代表团的汽车到达凡尔赛宫的情景 巴黎和会会场(全景) 巴黎和会与会国达 27个,战败国禁止与会,苏俄被排除在外。 参加巴黎和会的各国代表 1000多人,其中全权代表 70人 。鉴于中国曾派20万华工参加协约国方面对德的战争勤务,也参加了会议。然而,与会国代表权极不平等,英、法、美、意、日各 5名全权代表,可出席一切会议;其他国家只 1至 3名全权代表,只在讨论与本国有直接关系的问题时,才被叫去 “ 旁听 ” ,发表意见也无人理会。法国总理克里孟梭: 雪耻,收复失地,削弱和肢解德国美国总统威尔逊:维护德国,抗衡英法,逐步统治世界英国首相劳合 ?乔治: 保留德国,牵制法国巴黎和会三巨头和他们的如意算盘目的:重新瓜分世界实质:帝国主义的分赃会议中心问题:如何处置战败后的德国劳合 · 乔治( 1863-1945)克里孟梭( 1841—1929 ) 威尔逊 (1856-1924)《 凡尔赛和约 》 1919.6 ? 土? 事政治? 款殖民地由法国收回阿尔萨斯和洛林禁止德国实行义务兵役制;不允许拥有空军,陆军人数不得超过 10万;莱茵河东岸 50千米内,德国不得设防。德国承认奥地利、波兰、捷克斯洛伐克的独立有协约国设立 “ 赔款委员会 ” ,决定德国战争赔款的总数德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分《 凡尔赛和约 》 实质 :对战败国德国的一场掠夺《 凡尔赛和约 》 上的签字1919年 6月、 9月、 11月, 1920年 6月、 8月凡尔赛和约对奥和约对匈和约对保和约对土和约凡尔赛体系巴黎和会关于中国山东问题的讨论 中国是“一战”的战胜国,中国北洋政府派出的四位代表,本打算在这次会议上收回曾被德国占领的山东省及特权。但他们不知道,在开会之前,几大强国已经与日本商议好了,将德国在山东的权利全部转给日本,作为日本参加战争的回报。中国近代杰出外交家顾维均 陈道明饰演的顾维均形象天安门前愤怒的人群(油画)“ 弱��无外交 ”“ 落后就要挨打 ”各方对 《 凡尔赛和约 》 的看法德国魏玛共和国首任总理谢尔曼:谁要是签署这样的条约,他的手就会烂掉!英国经济学家凯恩斯:它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一。协约国联军总司令福煦:这不是和平,这不过是 20年的休战。列宁认为: “ 靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上 ” 。谈谈你的认识。以 《 凡尔赛和约 》 为主体的凡尔赛体系虽然暂时稳固了帝国主义在欧洲、西亚的新秩序,但是它是战胜国列强任意瓜分战败国的产物,是在牺牲弱小民族利益的基础上签订的。它不仅

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2013届新课标高考一轮复习生物浙江专版课件:必修1第3章第1节细胞与能量 31P

2013届新课标高考一轮复习生物浙江专版课件:必修1第3章第1节细胞与能量.ppt

一、吸能反应和放能反应1. 吸能反应: ? 物分子中的 ? 能比反 ? 物分子中的? 能   高   ,即 ? 吸能反 ? 。2. 放能反应: ? 物分子中的 ? 能比反 ? 物分子中的? 能   低   ,即 ? 放能反 ? 。二、 ATP是细胞中的能量通货1. ATP的中文全称 是   腺苷三磷酸   ,其中 A代表腺苷   ,由  核糖   和   腺嘌呤   ? 合而成; T代表   三   ; P代表   磷酸基团   。2. ATP? 构 ? 式:   A- P~ P~ P  , “- ”代表  普通磷酸键   , “~ ”代表   高能磷酸键   。 ATP是? 胞内的一种   高能磷酸   化合物。3. ATP特点: 有   2  个高能磷酸 ? ,每摩 尔 高能磷酸 ? 断裂 ? 放的能量多达 30.54 kJ/ mol;在有关 酶的作用下,   远离腺苷的   高能磷酸 ? 很容易断裂, ? 放出的能量用于各种生命活 ? 。4. ATP与 ADP的循 ?(1)ATP水解 时释放 1个  磷酸基团   ,形成 ADP,同时释放能量。 ADP则通过吸收能量,与游离的磷酸合成   ATP  分子。所以把通过 ATP的合成和水解使放能反应所释放的能量用于  吸能反应  的过程,称为 ATP- ADP的循环。(2)ATP与 ADP循环的反应式 是  (3)细胞的吸能反应 一般与 ATP的  水解   相联系;放能反应一般与 ATP的  合成  相联系。1.下列不属于放能反应的是 ( )A.二氧化碳和水合成葡萄糖B.氨基酸分解为二氧化碳、水和尿素C.糖分解为二氧化碳和水D. ATP水解为 ADP和 PiA2.一个 ADP中包含有 ( )A.一个核糖、一个腺嘌呤和三个磷酸基团B.一个脱氧核糖、一个腺嘌呤和三个磷酸基团C.一个核糖、一个腺嘌呤和两个磷酸基团D.一个脱氧核糖、一个腺嘌呤和两个磷酸基团 C3.下列关于细胞内合成 ATP的叙述,错误的是 ( )A.在有氧和缺氧条件下,细胞溶胶都能形成 ATPB.在线粒体中形成 ATP时,一定伴随着氧气的消耗C.在叶绿体中形成 ATP时,需要光能D.在一定条件下 ADP和 ATP可以相互转化B考点 1 ATP的形成途径【 例 1】 关于叶肉细胞在光照条件下产生 ATP的描述,正确的是 (   )A.无氧条件下,光合作用是细胞 ATP的唯一来源B.细胞质中消耗的 ATP均来源于线粒体和叶绿体C.线粒体和叶绿体合成 ATP都依赖氧D.有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞溶胶都能产生 ATP【 解析 】 无氧条件下,除光合作用外, ? 氧呼吸也可以 ? 生 ATP; ? 胞 ? 中消耗的 ATP来源于 ? 粒体和? 胞溶胶,叶 ? 体 ? 生的 ATP主要用于光合作用的碳反 ? ;叶 ? 体合成 ATP不依 ? 氧;有氧条件下,? 粒体、叶 ? 体和 ? 胞溶胶都能 ? 生 ATP。【 答案 】 DATP的合成 ATP的水解反 ? 式 ADP+ Pi+能量→ ATP ATP→ ADP+ Pi+能量所需 酶 ATP合成 酶 ATP水解 酶能量来源 光能、有机物中化 学能 高能磷酸 ? 中的化学能能量去向 生成高能磷酸 ? 各种生命活 ?反 ?? 所 ? 胞溶胶、 ? 粒体、叶 ? 体、 ? 膜 ? 胞的吸能反 ? 和需能活 ? 部位考点 2 ATP与 ADP的相互转化 ATP和 ADP的相互 ? 化由于涉及的 酶 和能量不同,所以不是可逆反 ? 。【 例 2】 ADP转化为 ATP时需要 (   )A. Pi、酶、腺苷和能量

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2013届高三化学新课标二轮复习《化学和技术》(知识点详解整合训练-68) 68P

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第五单元 选考模块专题十五专题十五 化学与技术专题十五 化学与技术专题十五 │ 知识网络构建 知识网络构建专题十五 │ 近年高考纵览 考点 近年命 ? 情况2010 2011 2012化学与工? 生 ?江 ? 16;浙江自? 16江 ? 16;北京 26;浙江自 ? 16;海南 20?? 全国 36;广 ?32;江 ? 19;浙江自 ? 16;天津 9化学与 ?源的开 ?利用?? 全国 40;广? 32;安徽 27 山 ? 31;天津 10山 ? 31;浙江自 ?16化学与材料的 ? 展与 ? 用 山 ? 31 ?? 全国 36近年高考纵览专题十五 │ 考纲导航[热点考向 ]1.化学与工业生产2.化学与资源的开发利用3.化学与材料的发展与应用 , 考纲导航专题十五 │ 考纲导航[复习策略 ]1.以总结、对比的方法对硫酸工业、合成氨工业、制碱工业等的原理、设备、流程,特别是涉及充分利用资源以及节能环保问题进行梳理,强化记忆。2.以总结、对比的方法对煤、石油、天然气以及海水的综合利用进行梳理,强化记忆。结合物质分类等知识了解再生资源与再生能源。3.结合物质分类等知识,采用比较、归纳的方法对无机非金属材料、高分子合成材料以及各类复合材料及其特性进行梳理,强化记忆。专题十五 │ 主干知识整合 主干知识整合专题十五 │ 主干知识整合 专题十五 │ 主干知识整合 专题十五 │ 主干知识整合 专题十五 │ 主干知识整合 专题十五 │ 主干知识整合 专题十五 │ 主干知识整合 专题十五 │ 主干知识整合 专题十五 │ 主干知识整合 专题十五 │ 主干知识整合 专题十五 │ 主干知识整合 专题十五 │ 主干知识整合 2.高分子材料材料名称 功能高分子材料 复合材料概念 既具有 ?? 高分子材料的机械性能,又具有某些特殊功能的高分子材料两种或两种以上材料 ?成的新型材料,由基体和增 强 体构成性能 不同的功能高分子材料,具有不同的特征性 ?一般具有 强 度高、 ? 量? 、耐腐 ? 等 ? 异性能? 例 离子交 ?? 脂、高分子? 物、液晶材料、高吸水性 ? 脂等玻璃 ? 、陶瓷塑料、复合地板、汽 ?? 胎等专题十五 │ 要点热点探究? 探究点一 化工生产流程与化学反应原理的综合考查理论应用于实际工业生产,可指导工业生产少走弯路,如历史上炼铁工业的百年之谜,就是人们对化学反应限度没有认识。运用化学反应速率和化学平衡原理时,既要注意外界条件对化学反应速率和化学平衡影响的一致性,又要注意对二者影响的矛盾性。同时还得考虑实际生产中的动力、材料、设备等因素,来选择适宜的化工生产条件。值得注意的是化工生产条件的选择中容易片面考虑条件对反应速率或平衡的影响,有时还忽视生产实际以及工业生产的可行性,如选择超高温或超高 要点热点探究专题十五 │ 要点热点探究压等条件。如硫酸工业生产中为了加快反应速率采取了 500 ℃左右高温和使用催化剂以及沸腾炉的燃烧;为了提高二氧化硫的转化率采取了逆流原理,循环利用原理,但未采取高压,因为常压下其转化率已经较大,采取高压势必会增加成本,得不偿失;为了充分利用能源,采取了热交换原理等。工业合成氨则采取了 10 MPa~ 30 MPa的高压、 400 ℃ ~ 500 ℃ 的高温以及铁触媒做催化剂。专题十五 │ 要点热点探究专题十五 │ 要点热点探究专题十五 │ 要点热点探究专题十五 │ 要点热点探究专题十五 │ 要点热点探究专题十五 │ 要点热点探究  [点评 ] 本题为线型流程工艺试题,解决该类试题,应首先对比分析流程图中原材料与产品,

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2012中考历史-七年级下册总复习课件-人教新课标版 56P

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隋朝复习繁荣 ?????短暂隋文帝、隋炀帝隋朝大运河 (三点、四段、五河、 地图 、开凿运河的目的、意义)民族或地区 今天民族的祖先 主要史 ?新疆地区 突厥 唐太宗-安西都 ? 府武 ? 天-北庭都 ? 府吐蕃 藏族 唐太宗-文成公主嫁松 ? 干布唐中宗-金城公主嫁尺 ? 珠丹回 ?(回 ? ) ? 吾 尔 族唐玄宗--封其首 ?? “? 仁可汗 ”靺鞨 女真-- ? 族 唐玄宗--封其首 ?? “渤海郡王 ”六 ? 彝族白族 唐玄宗--封其首 ?? “云南王 ”?????《《 唐朝的对外友好往来唐朝的对外友好往来 》》国国家家与与 ??????唐唐 ???????朝朝 ???????的的 ???????关关 ????????系系人人 ?? 往来往来 物物 ?? 技技 ?? 交交往往文化交流文化交流日日本本遣唐使来遣唐使来 ?? 次数次数多、多、 ?? 模大,唐模大,唐朝高僧朝高僧 ?? 真真 ??渡日本渡日本学学 ?? 中国的生中国的生?? 技技 ??遣唐使、留学生、留学僧来遣唐使、留学生、留学僧来?? 学学 ?? 唐文化:学唐文化:学 ?? 唐朝政唐朝政治制度、仿治制度、仿 ?? 字字 ?? 制日文、制日文、社会生活至今保留唐人的社会生活至今保留唐人的 ??尚、尚、 ?? 真在真在 ?? 播唐文化中播唐文化中 ??献最大献最大新新??派使派使 ?? 和大批留和大批留学生来学生来 ?? 学学 ??,新,新 ?? 商人来商人来???? 商商新新 ?? 物物 ?? 居居唐朝唐朝 ?? 口首位口首位引入中国医学、天文、引入中国医学、天文、 ?? 算算等科技成就;仿唐制建立政等科技成就;仿唐制建立政治制度,采用科治制度,采用科 ?? 制制 ?? 拔官拔官吏;朝吏;朝 ?? 音音 ???? 入中国入中国天天竺竺唐朝与天竺交往唐朝与天竺交往?? 繁,唐朝高僧繁,唐朝高僧玄奘西游天竺玄奘西游天竺玄奘游学于此成玄奘游学于此成 ?? 佛学大佛学大 ??,并在此,并在此 ?? 学;后学;后 ?? 大量佛大量佛?? 回唐翻回唐翻 ?? ,, ?? 写了写了 《《 大唐大唐西域西域 ?? 》》课堂延伸? 从汉朝开始,直到明朝,我国政府一直采取积极的开放政策。唐朝海纳百川,吸收各国文明,丰富了我国人民的经济文化生活,又更加促进了唐朝的繁荣昌盛;同时它又无私奉献,把中华文明的精髓传播到世界各地,扩大了 “中华文化圈 ”的影响,对世界经济文化的发展做出了突出的贡献。? 在我们为祖先的成就感到自豪的同时,我们还应该看到,今天的中国正处于改革开放,经济迅速发展时期,我们也应该像唐朝那样,与各国友好往来,吸收先进文化,与世界同步发展,这样,才能够使我们的祖国更加繁荣富强。 第五单元、五代辽宋夏金元 (公元 907年 — 公元 1368年)特点: 1、政治上: 我国封建国家由分裂到若干民族政权并立再到重新统一。 2、民族上:多元文化碰撞交融,出现民族融合第二次高潮。 3、经济上:封建经济继续发展,经济重心完成南移。 4、文化上:文化高度繁荣,我国古代四大发明中有三项完成于此时。 (一) 1、辽宋夏金的并立:朝代 ????建立者起止 ?? 都城 民族? ??耶律阿保机916~1125 上京 契丹族北宋 ????? 匡胤960一1127 汴京 ? 族西夏 ????元昊 ??1038~1227 ?? 党 ? 族金 ???完 ? 阿骨打1115~1234 中都 女真族南宋 ????? 构 ??1127~1276 ? 安 ? 族1、国名:契丹(辽)2、建立者:耶律阿保机(辽太祖)3、时间: 916年4、定都:上京5、辽太宗时,与中原的冲突加剧 ,表现:占领幽云十六

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2012新课标同步导学高一物理课件:1 51P

2012新课标同步导学高一物理课件:1.1-走近运动沪科版必修1.ppt

1. 1 走近运动1. 参考系和坐标系(1)参考系:描述一个物体的运动时,被用来_______________叫参考系.(2)描述一个物体的运动时,参考系的选择是_______,但是,选择不同的参考系来观察同一物体的运动,其结果是 _________,因此,运动的描述具有 _____性.做标准的物体任意的不同的相对(3)一般而言,为了 _____地描述物体的位置及其位置的变化,需要在 ___________上建立适当的坐标系.若物体沿直线运动,为了上面的目的,我们可以以 __________为 x轴,建立一维坐标系.准确平面或空间运动直线2. 物体和质点(1)质点:我们在描述物体的运动时,在某些情况下,可以不考虑物体的 _____和 ______.而把物体简化为一个有 _____的点,称之为质点.(2)一个物体在运动中能否被看成质点是有条件的,这要由 _______________________________________.形状 大小质量物体的形状、大小对运动有无影响来决定3. 路程和位移(1)路程:物体运动轨迹的 _____,有大小,没方向,是标量;(2)位移:位移是表示质点 _________的物理量,可用从运动质点 _______指向 ________的 _________来表示,是矢量,既有 _____又有 _____,有向线段的 _____表示位移的大小,有向线段的 _____表示位移的方向,其国际单位是米.长度位置变化初位置 末位置有向线段 大小方向 长度方向4. 时间和时刻(1)时刻:指某一瞬时.(2)时间:指两个时刻之间的 _____.(3)时刻和时间可以在表示时间的数轴上表示出来,数轴上的每一个点表示 ______,数轴上的一段线段表示的是 ______.间隔时刻时间一、参考系● 重点解读要描述一个物体的运动,首先要选定某个其他物体做参考,这句话中的 “其他物体 ”就是选做参考的物体,也就是假定不动的物体.● 难点突破(1)运动的相对性.选择不同的参考系来观察描述同一个物体的运动,结果往往是不同的,如行驶的汽车,若以路旁的树为参考系,车是运动的;若以车中的人为参考系,则车就是静止的.(2)参考系的选取是任意的.可以选取高山、树木为参考系;也可以选取运动的车辆为参考系.但在以后研究问题的过程中,我们通常选取相对地面静止的物体为参考系.(3)选择参考系时,应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则.二、坐标系● 要点梳理  直线坐标系:规定了原点、正方向和单位长度的直线.物理意义:定量地描述物体的位置及位置的变化.三、物体和质点● 疑点辨析“一个物体能否看成质点是由问题的性质决定的 ”.能否将庞大的地球看做一个质点呢?当研究地球绕太阳的公转周期时就可以把地球看做质点,而研究地球自转时不能把地球看做质点.● 要点梳理用来代替物体的有质量的点,叫质点.它是一种理想模型.在研究的问题中,若物体的形状和大小可忽略不计时才可以把物体看做质点,与物体的大小无关.四、位移和路程● 要点梳理  (1)位移是表示质点的位置变化的物理量,用由质点的初位置到末位置的有向线段表示,而路程则是表示质点通过的实际轨迹长度的物理量.(2)位移是矢量,有大小,又有方向,位移的合成遵循平行四边形定则 (以后将学习到这一定则 );而路程是标量,其运算法则遵循算术加法的法则.(3)位移与质点的运动路径无关,只与物体的初、末位置有关;而路程不仅与质点的初、末位置有关,还与路径有关.由甲地到乙地,位移是唯一确定的,而路程却不是唯一的,路径不同,路程可能不同.(4)当质点做单向直线运动时,位移的大小才等于路程.● 疑点辨析“位移大还是路程大

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