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快乐常在创业创新与领导力一、陆向谦非常规自我实现方法与“Disruptive Theory” 1.11.华谊兄弟创始人是(B )。A、王长田 B、王中军C、周成建 D、陈义红2.以下华人中未获得诺贝尔奖的是(C)。A、莫言 B、杨振宁C、钱学森 D、李政道3.被称为“现代山寨机之父”,台湾的联发科技创始人是(C)。A、张兰 B、庄辰超C、蔡明介 D、沈国军4.中国文化中有非常大的“趋同”效应。(√)5.相比较而言,在学习和工作方面犹太人用的时间比中国人更多。(×)1.21.根据 Disruptive theory,创新有(D)。A、Disruptive B、non DisruptiveC、A 和 B 都不对 D、A 和 B 都选2.“对真理的追求比对真理的占有更重要。”出自哪位名人(D)A、马克思 B、恩格斯C、霍金 D、爱因斯坦3.按照时间,以下计算机出现的顺序正确的是(C)。A、中型机、mainframe 、SGI、PCB、PC、中型机、mainframe 、SGIC、mainframe、中型机、SGI、PCD、 SGI、mainframe、中型机、PC4.Disruptive 往往是在边缘上,而不在中心。 √5.任何一个大的成功,其背后创业的 founder 实际上都是一个常规自我实现的案例。×2.11.据相关数据统计,每隔 4 年,人的平均寿命就增加(B)年。A、.0 B、1.0 C、2.0 D、3.02.胡波董事长所学的专业是(D)。A、营销学 B、心理学C、管理学 D、医疗影像学3.慈铭体检的董事长是(C )。A、郭建新 B、宋志平C、胡波 D、修涞贵4,胡波董事长是在清华读的硕士。(×)5.创业有好的合作伙伴是非常重要的。√2.21.慈铭第一家启动是在(C)年。A、2002.0 B、2008.0C、2001.0 D、2003.02.日本做体检是在那个时期开始的(D)。A、新时期 B、21 世纪C、一战时期 D、二战时期3.专做体检的比较成型的模式是在以下(C)国家。A、美国 B、法国C、日韩 D、德国4.“慈铭”体检,最开始的名字是“慈济”。√5.慈铭体检的商业模式及结构和韩国的最像。×2.31.中国最大的健康体检与健康管理机构——慈铭健康体检连锁机构(原慈济 )的掌门人是( C)。A、钟南山 B、苗阳C、韩小红 D、陈韵岱2.以下国家中,癌症的检出率和治愈率最高的是(D)。A、中国 B、韩国C、德国 D、日本3.以下地区癌症的发病率最高的是(C)。A、欧洲 B、非洲C、亚洲 D、南美洲4.针对早期胃癌,做一个无痛的胃肠镜就可以发现。√5.对于大多数人,经常做普通体检就可以了,无需做深度体检。 ×2.41.胡波教授所提到的三个创新不包括以下哪项(B)。A、生物技术疗法 B、管理服务C、健康体检 D、高端的医疗2.英国最大的健康险公司是 ( B)。A、保诚 B、保柏C、安盛医疗保险公司D、诺威治联合医疗保健公司3.以下哪个国家的医疗保险体系是最健全的。(D)A、中国 B、美国C、澳大利亚 D、德国4.在医疗方面最幸福的是美国人。(×)5.在服务业最重要的是人脉的积累。(√)快乐常在2.51.胡波是通过() 拿
高考“个性”阅读与写作专题(1)秀出真我——“飞扬个性”之阅读阅读前言是雄鹰就要展翅飞翔,是种子就要破土而出,它们的整个生命都在张扬着个性。个性是一种力量,一种精神,有了它就有了尊严,就有了生命的价值。坚毅执著是小溪的个性,含蓄柔韧是小雨的个性。个性是一种魅力,看昙花一现的一霎那呈现了绚烂,看飞蛾在扑灯的瞬间演绎了经典。万物各有风采,世间气象万千。世界上没有完全相同的叶子,正如每个人都有自己不同的个性。安能摧眉折腰事权贵的李白,俯首甘为孺子牛的鲁迅,凄凄惨惨戚戚的李清照,他们的个性魅力感人至深,成为民族的精神瑰宝。古人曰:“文如其人,言为心声。 ”一个人的写作过程,往往集中了个体的生活体验、情感、性格、思想、思维、语言能力等,因此,作者在文章中充分展现其生活体验、情感、性格、思想、思维、语言能力;同时,由于作者的描写对象本身所具有的个性和特征,其所展现的生活体验、情感、性格、思想、思维、语言能力的凭借体也具有丰富的个性特征。2009 年《新课程考试大纲》在“文学类文本阅读”部分提出:阅读文学作品注重审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵,分析表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神。这里的“理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神”具体有三个要求:(1)从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴;(2)探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神;(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读。从这三条中我们可以看出,这就是有“我”有“思”的解读,既是对文学作品个性的解读,又是对文学作品的个性化解读。这是对考生个性的尊重,也是对作品个性的尊重。高考改革是一个渐进的过程,湖南高考命题人已经悄悄地将这些新课程的观念和要求设置在试题里了,只不过没有明确地提出名称而已。主要表现在:1.探究一些关键词语的蕴涵,一些题便在词语这样一个“点”的层面设题;2.探究一些作者借助描述表达情感的意象;3.探究作者将不同的事物在一定的背景下所呈现出的不同状态放到一起进行比较的理解;4.放得最宽的探究题是属于“谈谈你的看法”之类的“融入法”试题,这种题目将考生“融入”其中,也将当下的生活理念“融入”其中。名题共赏贝多芬:一个巨人◆何 为2005 年高考湖南卷(正文略)18.贝多芬把客人的来访称为“竟敢到兽穴里来抓老狮的毛” ,是因为——————————————————。 (4 分)19.“一滴泪在大音乐家眼里闪光” ,贝多芬被感动了。他的态度与心理发生了变化。造成这一变化的原因是———————————————————。 (4 分)20.“他诚然孤独,可是有‘永恒’为伴。 ”根据你对全文的理解尤其是对人物形象的把握,与贝多芬为伴的“永恒”指的是————————————。 (4 分)21.从下列题目中任选一个,写一篇 300 字左右的赏析短文。 (15 分)(1) “巨人”的述说——简析《贝多芬:一个巨人》的语言描写(2) “老狮”的画像——谈谈《贝多芬:一个巨人》的肖像描写(3)他者的视角——试析《贝多芬:一个巨人》的侧面描写阅读突破策略下面我们结合上面的高考试题,介绍一些解答个性鲜明的文学类文本阅读探究题的基本方法和阅读注意事项。1.由点切入,把握全文表达,放大个性内涵。文学是语言的艺术,个性首先蕴涵在一些关键的词语中。一些个性探究题便在词语这样一个“点”的层面设题。如果我们忽视它,答案就难以到位。应对的措施是“由点切入,放大内涵” ,即从关键词的“点” ,联系作者全文的表达,分层级解答,揭示其丰富的个性意蕴。如第 20 题:“他诚然孤独,可是有‘永恒’为伴。 ”根据你对全文的理解尤其是对人物形象的把握,与贝多芬
创新的分类方法基本上可以归结为几大类?( )A.2B.3C.4D.1答案:A下列关于网络学习的内涵说法错误的是()A.网络学习者的学习依赖于导师的讲授B.网络学习者是利用网络平台和数字化资源进行学习C.专业技术人员在进行网络学习时会与导师之间开展协商讨论、合作学习D.网络学习者会通过对资源利用探究知识、发现知识、创造知识、展示知识的方式进行学习答案:A头脑风暴法可以运用的问题范围非常广,大到政治和A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案:A“梦里寻它千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”可以用来形容创新过程的那个阶段()A.准备期B.酝酿期C.明朗期D.验证期答案:C()型领导会对成员极少命令,而是共同决策。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案:C( )是创新团队合作中最好的润滑剂,它能消除分歧和矛盾,使创新团队成员能够相互尊重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作,促进创新团队发C.视听技术法D.个别指导法答案:A()是让新员工有一个途径从项目、任务、客户、同事等多个维度来了解事情发生的前因后果和上下文。A.网络培训法B.场景还原法C.角色扮演法D.互动小组法答案:B()型领导会对成员不提供指导或支持,通过授权鼓励成员自主做好工作。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案:D当专业技术人员团队处于计划期时,此时期团队成员成为一体,愿意为创新团队奉献,智慧与创意源源不断B.线性思维障碍C.权威型思维障碍D.从众型思维障碍答案:A以下不是有效的专业技术人员团队创新目标的特点是()A.一致性B.不可衡量性C.责任性D.创造性和合作性答案:B企业中的管理者在沟通方面用掉的时间占全部工作时间的( )A.50%~60%B.50%~70%C.50%~80%D.50%~90%答案:D有时潜在用户的需求无法被清晰表达出来。为解决此问题,可以将用户需求分为 3 种,这3 种需求不答案:C以下关于正确的团队价值标说法正确的是()A.团队价值标准要正确、明晰、科学,具有鲜明特点B.团队价值标准要正确、明晰、科学C.团队价值标准要正确、科学,具有鲜明特点D.团队价值标准要正确和具有鲜明特点答案:A专业技术人员创新团队协作取得良好效果的基本保证是()A.有明确的共同愿景B.高效的沟通、良好的合作C.高效的员工D.高效的领导答案:C以下属于正式沟通的形式有()A.走动式管理B.书面人们之间最常见的交流方式是()A.口头沟通B.书面沟通C.非语言沟通D.电子媒介沟通答案:A( )通过做出决策、分配资源、指导别人的活动从而实现工作目标。A.领导者B.管理者C.执行者D.计划者答案:B亚伯拉罕·马斯洛(Maslow )提出的需求层次理论模型位于最底层的是( )A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求和自我实现需求答案:A在创新的过程中我们理论联系实际,既要好好学习书本的A.全面了解创新团队的基本情况以及创新团队成员对总体目标的意见B.与创新团队讨论创新目标的表述,注重成员的参与,获得其对创新目标的承诺C.确定团队共同创新目标D.分解共同创新目标答案:ABCD书面沟通包括()A.备忘录B.信件C.组织内发行的期刊D.布告栏及其他任何传递书面文字或符号的手段答案:ABCD专业技术人员的特点有()A.人员集中、年轻化、知识化特点明显B.人才流动性强C.人才的创造性和独答案:ABCD微型创新团队良好运行可能的动力源主要有()A.团队成员的自我实现和个人兴趣B.团队的创新文化、共同愿景及价值取向的变化C.科技进步与团队创新相互促进D.社会政治经济制度的变革会为团队运行提供机会答案:ABCD所谓“三个臭皮匠赛过诸葛亮” 。那么作为一个团队,成员之间

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【新】2019云南专版中考历史中考十大专题破解策略专题复习五除旧布新改革创新中外历史上的重要改革和制度创 6P

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1专题复习(五) 除旧布新 改革创新一、选择题1.(2018·赤峰)秦惠文王下令逮捕商鞅,商 鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律,谁让没有凭证的人住宿,就要连坐。商鞅因此无处可去,最后被逮捕处死。这个“作法自毙”的故事,说明了()A.变法违背民意 B.变法深入贯彻C.变法遇到阻力 D.变法宣告失败2.(2018·聊城)“(魏孝文帝)雅好读书,手不释卷。 ‘五经’之义,览之便讲……史传百家,无不该涉。善谈庄、老,尤精释义……有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。 ”材料突出说明,魏孝文帝()A.重视汉族文化 B.注重学以致用C.锐意改革旧俗 D.潜心文学创作3.(2018·百色)120 年前,中国面临瓜分豆剖的深重民族危机,以康有为、梁启超为代表的维新派发起一场救亡图存的维新变法运动,开启了中国的政治近代化之路。将维新变法运动作为中国政治近代化开端的主要依据是()A.变法裁撤冗官B.变法鼓励私人兴办工矿企业C.变法开办新式学堂D.维新派学习西方的政治制度4.(2018·黄冈)2018 年是改革开放 40 周年。近 40 年来,我国农村居民收入情况如下表所示。1978—2016 年我国农村居民人均可支配收入时 间 1978 年 1990 年 2000 年 2016 年农村居民人均可支配收入 133.6 元 686.3 元 2 253.4 元 12 363.4 元出现上表现象的主要原因是()A.农村居民生产的独立性和自主权的扩大B.现代农业生产技术有了革命性的改变C.农村经济体制改革和城镇化的完成D.农村居民消费总量的增长和结构的优化5.我国城市经济体制改革的重点是国有企业。下图反映的国有企业改革的主要内容是()1979 年 6 月《人民日报》刊登的企业广告A.实行家庭联产承包责任制B.扩大企业自主权C.发展多种所有制经济D.推行公司制、股份制6.(2018·济宁)1984 年,有国际媒体评论:“中国政府开放整个海岸, 意味着实际开放半个中国,它是三十五年来中国政府所采取的最大胆的行动。 ”这个“大胆的行动”指的是()A.开放 14 个沿海港口城市2B.设立珠江三角洲开放区C.设立深圳经济特区D.开放上海浦东新区7. “中国经历上千年的分分合合,孕育出的古代灿烂文明,被日本通过一次革新,尽数吸收;欧洲通过上千年探索,经历了黑暗中世纪才探索出来的政治文明,日本用短短数十年便收入囊中。 ”材料中日本的“革新”指的是()A.伯里克利改 革 B.查理·马特改革C.大化改新 D.明治维新8.在中世纪的法兰克王国,一个小封建主对他的封君毕恭毕敬,而对他的封君的封君却敢于出言不逊。这是由于当时西欧实行的制度是()A.奴隶制度 B.民主共和制C.封建等级制度 D.君主专制制度9.(2018·聊城 )19 世纪中期,许多与西学相关的“日本新 词”来自中国,而在 20 世纪初年,大量与西学相关的“日本新词” ,如劳动、方针、政策等迅速传入中国。引发这一变化的主要因素是()A.明治维新 B.甲午战争C.戊戌变法 D.辛亥革命10.(2018·苏州)富兰克林·罗斯福是美国历史上第一位利用“炉边谈话”向人民阐释其施政方针的总统。在“新政”期间,罗斯福“炉边谈话”谈及的内容可能有()A.解读《国家工业复兴 法》B.号召分期付款超前消费C.减少国家对经济的干预D.畅谈信息高速公路计划11.就苏联改革,有人评述说:“赫鲁晓夫把苏联改乱了……戈尔巴乔夫把苏联改垮了。 ”1953 年后的苏联改革都没有成功,这些改革()A.都放弃了公有制B.都把重点放在重工业改革上C.都没有改变高度集中的政治经济体制D.都把重点放在农业改革上12.某

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创新设计-高中历史第一单元中国传统文化主流思想的演变单元学习总结新人教版必修303140244 7P

创新设计-高中历史第一单元中国传统文化主流思想的演变单元学习总结新人教版必修303140244.doc

12015-2016 学年高中历史 第一单元 中国传统文化主流思想的演变单元学习总结 新人教版必修 3一、中国古代的三种治国思想1.儒家推崇“人治” ,即治国时偏重人的作用,实行“仁政” ,是一种民本思想。2.法家主张“法治” ,主张用法令来统一人们的思想和行为,建立君主专制的中央集权国家。3.道家主张“无为而治” ,即不要把自己的意志强加给社会,要顺应时势和民心。4.中国封建社会统治思想实际上是把三者加以融合互补,以儒家思想为基础,法家思想为辅助,兼采道家的合理思想。典例 1 有学者评论战国时期某学派说:“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。 ”这一学派是(  )A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家答案 D解析 解答本题的关键是找出题干中关键词“注重实践” “贵族的存在已不合时宜” “把商人和学者看作是可有可无或多余的人” ,体现了法家的思想主张:打击旧贵族、是今非古以及抑商等,所以 D 项正确。二、中国古代主要思想家的民本思想1.孔子的民本思想是“为政以德” ,反对苛政和刑杀。2.孟子的民本思想主要是“民为贵,社稷次之,君为轻” 。3.荀子的民本思想主要是“君舟民水”的观点。24.董仲舒的民本思想主要体现在“天人感应”学说里,即要求统治者爱护百姓,如果残暴,天将降灾祸于他。5.黄宗羲的民本思想主要是提出“天下为主,君为客”的观点。典例 2 “我一边看网,一边脑子里想起一段话,就是‘民之所忧,我之所思;民之所思,我之所行’ 。 ”温总理所引语句体现了春秋战国时期(  )A.主张“尚贤” 、 “节俭”的墨家思想B.以改革促发展的法家思想C.关注民生,注重和谐的儒家思想D. “无为而治”的道家思想答案 C解析 本题考查学生对历史材料的理解能力。题干中引文出自《孟子》 ,其大意是:百姓所忧虑的事情,正是我在思考的事情;百姓所思考的事情,正是我要去做的事情。因此应选C 项。其余选项不符合题干要求。三、儒家思想的发展历程、地位及其原因历程 地位 原因春秋战国时期创立和形成时期,未受到统治者重视“仁政” “德治” ,虽然有利于缓和社会矛盾,但在社会大变革、大动乱时代,其主张不能适应当时激烈的社会变革和争霸的需要秦朝 受到压制秦统一后,儒生依旧遵循旧的主张,非议郡县制,站在了专制主义中央集权的对立面汉代改造时期,逐渐处于独尊地位董仲舒在继承先秦“仁” “仁政”思想的基础上,糅合了道家、法家和阴阳五行家的一些思想,增加了大一统、 “天人感应”等新内容,对儒学思想进行了改造,适应了统治者加强专制主义中央集权的需要宋明时期转型和成熟时期,正统地位更加巩固经过朱熹、王阳明等人对佛、道思想的汲取,使儒家思想完成了理论化和思辨化的过程,适应了统治者的需要明清之际 受到挑战商品经济的发展,资本主义萌芽产生,工商业者阶层扩大,要求摆脱封建束缚,开始对儒学进行批判地继承典例 3 黄宗羲“天下为主,君为客”的思想继承了(  )①先秦儒家民本思想 ②孟子“民贵君轻”的思想 ③董仲舒“三纲五常”的思想 ④王阳明“心外无物”的思想3A.①②③④ B.①④ C.②③④ D.①②答案 D四、儒家思想的现实意义及对世界的影响1.现实意义(1)儒家强调“有教无类” “因材施教” “学思结合”的教育教学思想,对我国现代教育事业的发展和人才的培养有积极作用。(2)儒家提倡“孝” “仁义” “诚信”等道德伦理观,有助于构建和谐的人际关系,促进社会主义精神文明建设。(3)儒家强调“正身自省” “修己安人” 、加强道德修养,有助于约束和规范市场经济主体的交易活动和行为,使社会主义市场经济健康、正常、有序地进行。

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创新设计高三生物一轮复习-基础课时案2-细胞中的元素和化合物考点探究-新人教版 7P

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- 1 -考点一 细胞中的元素和有机化合物[典例引领]【典例 1】 (2013·重庆卷)下列有关细胞物质组成的叙述,正确的是(  )A.在人体活细胞中氢原子的数目最多B.DNA 和 RNA 分子的碱基组成相同C.多糖在细胞中不与其他分子相结合D.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮解析 人体活细胞中水含量最多,即细胞鲜重中含量最多的元素是 H,A 项正确;DNA 中碱基的种类有 A、T 、C、G,RNA 中碱基的种类有 A、U、C、G,二者相同的碱基是A、G 、 C,B 项错误;多糖在细胞膜的外表面可与蛋白质分子结合形成糖蛋白,C 项错误;脂质中的磷脂含有 N,所以 D 项错误。答案 A【典例 2】 (2014·山东济宁一模) 如图 1 是细胞中 3 种化合物含量的扇形图,图 2 是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是(  )A.若图 1 表示正常细胞,则 A、B 化合物共有的元素中含量最多的是 aB.若图 1 表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图,则 A 化合物中含量最多的元素为图 2中的 bC.图 2 中数量最多的元素是碳元素,这与细胞中含量最多的化合物有关D.若图 1 表示正常细胞,则 B 化合物具有多样性,其必含的元素为 C、H、O、N解析 根据扇形图的比例可判断正常细胞中 A、B 分别为 H2O 和蛋白质,它们的共有元素为H、O,而 O 在活细胞中含量最多;细胞脱水后则 A 为蛋白质,蛋白质是以碳为骨架建立的大分子物质,其中碳含量最多,即为 b;细胞中氢元素数量最多,但由于其原子量最小,所以其含量仅占第三,这与细胞中含量最多的化合物 H2O 有关; B 物质含量第二,且具有多样性,则 B 物质是蛋白质,其必含的元素为 C、H 、O、N,可能还含有 S、P 等其他元素。答案 C1.关注化学元素的“ 三多”细胞内含量最多的元素是 O(而不是 C);组成细胞干重最多的元素是 C;原子数最多的为 H。2.化学元素的两大功能(1)维持机体正常的生命活动:如 K+可保持心肌正常兴奋性,微量元素 B 能保持花粉的萌发和花粉管的伸长等。(2)构成细胞的化合物,如:3.根据“元素组成+功能”→推断有机物种类元素组成 常见有机物 主要功能- 2 -葡萄糖 细胞内主要的能源物质纤维素 植物细胞细胞壁的主要成分淀粉 植物细胞的储能物质糖类糖原 人和动物细胞的储能物质C、 H、O脂肪 细胞内良好的储能物质DNA 绝大多数生物的遗传物质核酸 RNA①部分病毒的遗传物质②翻译的模板(mRNA)③转运氨基酸(tRNA)④参与构成核糖体(rRNA)⑤某些 RNA 可起“催化” 作用属酶ATP 直接能源物质C、 H、O、N、P磷脂 构成生物膜的重要成分C、 H、O、N(部分含有 S 等) 蛋白质 具有催化、运输、调节、免疫等作用[跟进题组]1. (2014·山东威海模拟)如图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法错误的是(  )A.若①为某种大分子的组成单位,则①最可能是氨基酸B.若②是细胞中重要的储能物质,则②是脂肪C.若 ③为能储存遗传信息的大分子物质,则③一定是 DNAD.若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的储能物质,则④是糖原解析 蛋白质为大分子物质,元素组成为 C、H 、O、N,基本单位为氨基酸,A 正确;脂肪只含 C、H、O,B 正确;无论 DNA 还是 RNA,元素组成都是 C、H 、O、N、P,C 错误;糖原为多糖,元素组成为 C、H、 O,D 正确。答案 C2.下表是构成细胞的有机化合物及其组成元素,相关叙述中正确的是(   )有机化合物 组成元素① C、 H、O② C、 H、O、N、P③ C、 H、O、N,有些种类还含有

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创新教程新课标高考生物大一轮复习-第二章-第15节-细胞中的元素和化合物细胞中的无机物课时冲关-新 7P

创新教程新课标高考生物大一轮复习-第二章-第15节-细胞中的元素和化合物细胞中的无机物课时冲关-新.doc

必修一 第二章 第 1、5 节第二章 细胞中的元素和化合物、细胞中的无机物对应学生用书课时冲关(二)第 211 页1.四川出水的一块千年乌木引起了不小的轰动,经中国地质大学检验中心 14C 测定,其乌木的年龄为 3000±50 年。下列关于乌木体内的化学元素与人体内的化学元素的说法中最可能不正确的是(  )A.含量相同      B.种类相似C.具有统一性 D.具有差异性解析:组成生物体的化学元素在不同生物体内的含量是不同的。答案:A2.(2015·郑州模拟)在下列生理状态下,细胞内自由水与结合水比值增加的是(  )A.细胞衰老       B.作物越冬C.种子萌发 D.细胞质壁分离解析:自由水与结合水比值与细胞代谢有关,细胞代谢旺盛,自由水相对含量越高。答案:C3.(2015·海淀期中)下列关于细胞中化合物的叙述,不正确的是(  )A.水是细胞代谢的反应物或产物B.无机盐大多以离子形式存在C.蛋白质是细胞的主要能源物质D.核酸是由单体聚合成的多聚体解析:本题考查化合物的组成、存在形式及作用等内容,意在考查考生的识记能力,难度较小。糖类是细胞的主要能源物质,蛋白质是生命活动的主要承担者。答案:C4.下列有关人体内元素和化合物的叙述,正确的是(  )A.血浆的渗透压主要通过蛋白质、Na + 、Cl - 来维持B.ATP、磷脂、抗体、DNA 的组成元素中都有 C、H、O、N、PC.蛋白质分子中的 N 主要存在于氨基中,核酸中的 N 主要存在于碱基中D.人体内参与信息传递的分子都是蛋白质解析:抗体属于蛋白质,其组成元素中没有 P;蛋白质分子中的 N 主要存在于肽键中,氨基酸中的 N 主要存在于氨基中;人体内参与信息传递的分子不一定是蛋白质,如激素,其化学成分有的是蛋白质,有的是固醇类(如性激素)。答案:A5.(2015·南通模拟)某植物培养液中含有甲、乙、丙三种离子,它们对植物的生长都有影响。下表列出的五种培养液中,甲、乙、丙三种离子的浓度(单位:mol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响,进行实验时可以选用的两种培养液是(  )培养液编号 ① ② ③ ④ ⑤甲离子 20 30 50 30 40乙离子 55 45 60 45 55丙离子 10 15 20 25 25A.①⑤ B.②③C.②④ D.③⑤解析:分析题干,要研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响,依据单一变量原则应选择甲、乙离子对植物生长影响相同的两组。分析表格可知,只有②④两组,甲、乙两种离子对植物生长的影响相同,只有丙离子的影响不同。答案:C6.用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如表所示,其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度,下列有关说法中不正确的是(  )类种剂试颜色反应 种子 碘液 苏丹Ⅲ染液 双缩脲试剂甲 ++++ ++ +乙 ++ ++++ ++丙 + ++ ++++A.乙种子中主要含蛋白质B.碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生作用后颜色分别变为蓝色、橘黄色和紫色C.在观察颜色时有可能用到光学显微镜D.这三种试剂使用时均不需要水浴加热解析:分析题表可知,甲种子中主要含淀粉,乙种子中主要含脂肪,丙种子中主要含蛋白质。在脂肪的鉴定中需要用显微镜观察。答案:A7.水是生命之源,也是细胞内各种化学反应的介质,在细胞中有两种存在形式,即自由水和结合水。在生物细胞中自由水和结合水比值的变化是与生命活动相适应的。(1)农民新收获的种子中水的主要存在形式是________。将种子放在场院晒,是为了除去部分________,然后再将其储存。这样做有两个目的:一是防止水分过多而霉变;二是可降低种子的

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创新方案届高三生物一轮复习-第二单元-第3讲-生态系统的结构课下限时集训-新人教版必修3 6P

创新方案届高三生物一轮复习-第二单元-第3讲-生态系统的结构课下限时集训-新人教版必修3.doc

1课下限时集训(四十一) 生态系统的结构(限时:45 分钟)一、选择题1.(2015·湖北重点中学联考)下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是(  )A.太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分B.硝化细菌是原核生物,在生态系统中属于生产者C.病毒是原核生物,在生态系统中属于分解者D.蚯蚓是真核生物,在生态系统中属于消费者2. 某最高消费者为三级消费者的生态系统中的“食物网”如图所示,其中各物种(甲~戊)间的连线表示两者存在捕食关系,且戊是唯一一个处于最高营养级的物种。图中代表生产者的是(  )A.甲    B.乙    C.丙    D.丁3.(2015·北京检测)如图表示一个池塘生态系统中各生物之间的关系。下列叙述不正确的是(  )A.图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落B.从外部引入消费者 4 可能会使生产者 2 的数量暂时增加C.流经该生态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和D.组成消费者的各种元素返回无机环境都需经分解者的分解作用4.(2015·顺义模拟)如图是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网,下列叙述错误的是(  )A.图中全部生物构成群落B.鹰与鼬的种间关系为竞争与捕食C.能量在该食物网中按箭头方向流动D.植物在不同的食物链中都属于同一营养级5. 如图表示生产者、消费者和分解者之间的关系,下列相关叙述中错误的是(  )A.甲是生产者,乙是消费者B.丙属于次级消费者C.丙可以为甲提供无机盐D.丙不属于食物链6.(2015·无锡模拟)关于生态系统中分解者的叙述,正确的是(  )A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,也可能是生产者或消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用2D.微生物不一定都是分解者,分解者一定都是微生物7.(2015·九江六校联考)如图表示某生态系统中食物网的图解,下列相关叙述正确的是(  )A.图中共含有 7 条食物链,桉树、合欢树属于生产者B.叶状虫属于初级消费者,为第一营养级C.该生态系统中袋鼬所含的能量最多D.属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀8.如果一个生态系统中有四种生物并且它们构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)体内所含有机物的量如表所示:生物种类 甲 乙 丙 丁有机物含量(g) 550 100 3 000 18在一段时间内,如果乙的种群数量减少,则会引起(  )A.甲、丁的种群数量减少,丙的种群数量增加B.甲、丙、丁的种群数量均减少C.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量减少D.甲的种群数量增加,丙、丁的种群数量减少9.如图表示在某生态系统中 a、b、c 三个种群数量变化的相互关系,下列描述正确的是(  )A.c 肯定是生产者,b 肯定是初级消费者B.a→b→c 构成一条食物链C.a 与 b、b 与 c 之间为捕食关系D.a 与 c 之间为竞争关系10. 长期处于相对稳定状态的生态缸中只有一条食物链,共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示,则曲线 a、b、c 所反映的营养级依次是(  )A.第三营养级、第二营养级、第一营养级B.第三营养级、第一营养级、第二营养级C.第二营养级、第三营养级、第一营养级D.第一营养级、第二营养级、第三营养级11.(2015·阜阳模拟)某草原生态系统的食物网如图所示,请据图判断下列说法正确的是(  )A.属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系D.如果昆虫突然减少,食草鸟的数目将不发生变化12.

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【精选】管理创新活动实施方案 7P

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快乐常在管理创新活动实施方案项目经理部快乐常在应急管理“管理创新”活动实施方案 为进一步推进本项目应急管理工作,积极落实公司相关“管理创新”活动的要求,根据公司有关“管理创新”制度要求,结合本项目现机制管理体系及制度完善具体情况,特制定本实施方案。 一、 “创新”指导思想 通过开展“管理创新”工作,以“健全体制、创新发展”为主题,不断强化应急管理体制建设,立足创新、夯实基础、推陈出新、健全体制,提高项目依法应对突发事件的能力,确保能够及时有效处置突发事件,确保应急处置工作的系统性、科学性和有效性,以减少和消除突发事件的危害和影响。 二、 “创新”工作目标 通过开展“体制创新”活动,建立健全各级应急管理组织体系,切实完善应急预案、提高预案的可操作性;优化风险隐患排查治理、监测预警、信息报告、分析研判等应急管理机制;建立专业化与社会化相结合的应急救援队伍;强化政策法规宣传和应急知识普及,营造从业人员关注和支持项目部应急工作有序开展的良好氛围。 三、 “创新”组织机构 为强力推进“管理创新”开展、明确“管理创新”范围、程序,有效的组织和开展应急管理“管理创新”活动,项目部成立以项目经理为第一责任人的专项领导小组,具体负责贯彻本项目“管理创新”活动实施,领导小组成员名单如下: 快乐常在组 长: 副组长: 成 员: 领导小组下设专项办公室,办公室设在人事部,任领导小组办公室主任,具体负责本标段“管理创新”专项行动的组织、实施、安排等相关工作。 四、 “创新”活动主题 建立健全项目管理机制、创新项目多元化管理 五、 “创新”步骤 按照公司“管理创新”活动实施相关要求,结合我项目部信息报送、应急处理、风险排查等工作实际情况,我项目部“管理创新”活动计划从 2014 年 1 月 1 日开始、至 2014 年 10 月 31 日结束,总体设五个阶段,具体安排及要求如下: 第一阶段:对照分析阶段(2014 年 1 月 1 日至 2014 年 2 月 28日) 本阶段主要针对项目应急管理分析研判、监测预警、信息报送、应急联动、风险排查、处置评估、征用补偿、情况通报等 8 项工作机制,结合本项目自身特点,制定相应的应急管制“机制创新年”活动方案。建立健全自身应急组织体系,成立应急管理“机制创新年”活动领导小组,规范应急机构、咨询机构、日常办事机构,明确职责、编制和人员,及时、有序有效的安排项目各项应急工作。第二阶段:完善提高阶段(2014 年 3 月 1 日至 2014 年 4 月 31快乐常在日) 本阶段结合本项目工程特点建立健全应急管理制度及预案体系,进一步扩大应急预案的覆盖面,主要计划做好以下几方面工作:1、针对石子窝大桥等重点、控制性工程制定专项施工方案,切实做好危险源辨识登记和施工风险评估。 2、加强应急队伍建设,建立健全危机应对制度;加强应急管理工作人员应急管理培训,增强应急管理意识;加大应急管理演练,着力提高应急管理工作人员的研判能力。 3、明确应急管理职责、落实应急管理责任,在项目内部形成“谁主管、谁负责、一级抓一级、层层抓落实”的责任管理体系。4、积极开展应急管理科普宣传培训。积极在项目内部贯彻落实宣传教育,并定期组织相关人员进工区、进工点,在全线方位内形成一种良好的应急氛围,确保遇事不慌不乱,应对有力有序。第三阶段:试运行阶段(2014 年 5 月 1 日至 2014 年 6 月 30 日)本阶段主要是对完善提高阶段成果的再修改、再完善,主要计划落实以下几方面: 1、继续在项目内部深化完善突发事件预警机制和预警信息发布制度。加强监测预警基础能力建设。加大风险隐患排查和整治力

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【会计】注税行业在新形势下要创新体制 8P

【会计】注税行业在新形势下要创新体制.doc

注税行业在新形势下要创新体制2011 年甫一开年,国家税务总局注税行业党建工作领导小组副组长、中国注册税务师协会会长许善达就为注册税务师行业的党建、统战和发展忙碌着。在位于北京市海淀区裕惠大厦 11 层中国注册税务师协会的小会议室里,许善达多次召集协会相关负责人,共同研讨这一在他看来已迫在眉睫的头等大事。注税行业的党建工作何以在“十二五”开局之年成为中税协的头等大事?如何理解注册税务师行业党建、统战与发展之间的关系?在新的发展形势下,如何为注册税务师行业准确定位?如何以新的视角诠释税务机关与注册税务师行业的关系?回顾 10 多年来注税行业发展历程可知,在这些议题上,税务机关和注税行业亟须达成共识,这将决定注税行业能否走上可持续发展的良性轨道。日前,许善达接受了本刊和中国税务报社记者的联合采访,就上述问题发表了看法。必须重视党如何加强对“两新”组织的领导问题 记者:新社会组织和新经济组织(简称“两新”组织) ,以及集中分布在“两新”组织中的新的社会阶层人士,近年来受到了党中央、国务院的高度重视,尤其是“两新”组织的党建工作,中央主要领导先后在不同场合作出了一系列指示,中央为什么如此重视“两新”组织的党建工作?许善达:近几年, “两新”组织与传统的工农商学兵并肩成为中国社会不可或缺的社会力量。一方面, “两新”组织的人员、机构和业务发展速度很快, “两新”组织的成员大多数是知识分子,收入水平可以归属于中产阶层范围,数千人进入各级人大、政协,在我国政治、经济、文化和社会建设中发挥着,还将继续发挥越来越大的作用。另一方面,过去党的组织的领导体制和方式与“两新”组织的发展越来越不相适应。多年来,随着“两新”组织的发展壮大,在全国有一大批拥有几十个分支机构和数以千计的工作人员的中介事务所,这些事务所的党组织关系归属基层地方党委。而基层地方党委级别低、所配备的干部政治业务素质和属地领导体制等特点,不仅不利于加强反而弱化了党对“两新”组织的领导,甚至出现了“两新”组织中的共产党员找不到组织联系的现象。正是在这种形势下,党中央审时度势,从党和国家事业的战略高度对“两新”组织的地位和作用作出了全新的判断,并积极探索和创新党对“两新”组织的领导体制机制,以加强对“两新”组织的领导。党中央对“两新”组织作出的全新判断就是:“两新”组织和新的社会阶层是我国改革开放和社会主义市场经济的必然产物,是中国特色社会主义事业的建设者,是推动改革开放和现代化建设新的重要力量。从 2008 年开始,党中央选择在律师行业和注册会计师行业试点探索加强“两新”组织基层党建、统战和发展工作。两年多来已取得了实质性的成效。作为仅次于律师和注册会计师行业的第三大中介服务行业,注册税务师行业的党建、统战和发展工作成为“十二五”整体税收事业发展规划的重要组成部分就是题中应有之义了。国家税务总局党组对党中央关于创新党对“两新”组织领导体制的指示精神高度重视。2010 年 1 月,根据中国注册税务师协会常务理事会的决议,中税协秘书处成立了党建工作部。9 月,国家税务总局副局长宋兰受局长肖捷委托,代表总局党组视察中联税务师事务所并出席注税行业党建和发展座谈会,要求各级税务机关领导同志认真学习领会中央精神,深入调查研究,做好行业党建和发展工作。今年 1 月 21 日,国家税务总局党组书记、局长肖捷主持召开党组会议,专题听取中税协的工作汇报,传达学习中央关于加强“两新”组织党建工作和统战工作的重要指示精神,并就加强注税行业党建和统战工作,促进行业发展进行了研究部署。决定成立以钱冠林为组长,宋兰、冯惠敏、许善达为副组长的国家税务总局注册税务师行业党建工作领导小组。同时要求各级税务机关党组切实

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2019届高三历史创新复习(通用版)单元检测(十一)20世纪世界经济政策的调整与创新 7P

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单元检测(十一) 20 世纪世界经济政策的调整与创新(时间:45 分钟 满分:85 分)一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分)1.如果一个国家各个阶层之间贫富差距过于悬殊,便会出现各种社会矛盾,导致社会走向分崩离析,儒家早在《论语》中就提出:“不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。 ”由此可见,建立公平、合理的分配机制对于维护社会稳定的重要性,以下史实不能为这一观点提供依据的是(  )A.1929~1933 年的资本主义经济大危机导致各国政治危机B.二战后福利国家的建立推动了资本主义各国经济的发展C.20 世纪后期中国农村经济体制改革推行家庭联产承包责任制D.十月革命后苏俄实施战时共产主义政策巩固了新生苏维埃政权解析:选 D 苏俄实施战时共产主义政策保障了军事上的胜利,但挫伤了农民的积极性,损害了农民的利益,从而引发了严重的经济和政治危机,可见战时共产主义政策并非公平、合理的分配机制,因此 D 项说法不能为材料观点提供依据,本题答案为 D 项。2. “如果不在工业和农业之间实行系统的商品交换或产品交换,无产阶级和农民在从资本主义向社会主义的过渡时期就不可能建立正确的关系,就不可能建立十分巩固的经济联盟。同时,实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进耕作技术。 ”出现上述认识的时间应在(   )A.战时共产主义政策时期   B.新经济政策时期C.斯大林模式确立时期 D.赫鲁晓夫改革时期解析:选 B 通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现,材料的主旨是强调苏俄通过发展商品经济、允许商品的流通起到巩固经济联盟的作用,而在四个时期中只有新经济政策时期是允许发展商品经济、允许商品的流通,所以本题答案只能是 B 项。3.从 1928 年起,苏联政府广泛推行农产品的预购合同制,向集体农庄和个体农户采购粮食。下表是 1928 年至 1931 年苏联粮食总产量和国家采购粮食数量的统计。这表明(  )1928 年 1929 年 1930 年 1931 年 粮食总产量(百万公担) 773.2 717.4 835.4 694.8 国家采购量(百万公担) 107.9 160.8 221.4 228.3 A.政府禁止农民自由买卖粮食B.农业为工业化建设提供资金C.新经济政策导致粮食产量下降D.政府大量采购粮食提高农民收入解析:选 B 由材料可以看出国家收购的粮食数量越来越多,所占比重越来越大,而国家采购粮食主要是为了出口,为工业化提供资金,故 B 项正确。4. 《斯大林选集》载:苏维埃国家在原则上不能靠采取如劫掠殖民地或战败国人民一类的龌龊办法吸收工业化资金。至于借用外债的这种办法,苏联却没有加以利用的机会,因为资本主义国家拒绝借款给苏联。这表明苏联(  )A.反思战时共产主义政策的不足B.认识到实施新经济政策的必要性C.将采用独特方式筹集工业化资金D.欲通过借用外债进行工业化建设解析:选 C 依据材料内容“ 苏维埃国家在原则上不能靠采取如劫掠殖民地或战败国人民一类的龌龊办法吸收工业化资金”可知此题在探讨苏联工业化资金的来源,故 A 项错误;工业化是在实施新经济政策之后而不是之前,故 B 项错误;此题在探讨苏联不能采用西方的办法来吸收工业化资金,同时又不能采用借外债这种方式,在这种情况下苏联将采用一种独特的筹集工业化资金的方式,即用农业补给工业,故 C 项正确;题干中已经明确说明了西方国家拒绝借款给苏联,故 D 项错误。5. “20 世纪 50 年代,苏联科技人员发明了连续铸钢法,铸出的钢锭比传统方法质地均匀,且能将产量提高 1/10 到 1/5,因而被 28 个国家买去专利。但直到 1980 年,苏

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创新中心售楼处沙盘招标文件-房地产 16P

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第 1 页/共 16 页Na 招标文件编号: 创新中心售楼处沙盘制作、安装工程招标文件工程名称:创新中心售楼处沙盘制作、安装工程招 标 人:三河东胜房地产开发有限公司日 期:2019 年 11 月 13 日 第 2 页/共 16 页第一章投标人须知投标人须知前附表条款号 项目 内容工程名称 创新中心售楼处沙盘沙盘制作、安装工程工程地点 三河市燕郊经济技术开发区 102 国道南侧,思菩兰路东侧;项目概况东区建筑面积:169230.44㎡;楼栋数量:10 栋;结构形式:剪力墙结构;西区建筑面积:1334825㎡;楼栋数量:41 个楼;结构形式:剪力墙结构;招标人名称:三河东胜房地产开发有限公司地址:燕郊迎宾南路天洋城 4 代招待中心二层采购部联系人:许 莉 电话:0316-5759055招标范围1、项目总体沙盘一个,沙盘整体形态为圆形设计,直径 8 米。包含:底座、建筑主体、景观环境、灯光、地下一层商业;2、挂壁式区域沙盘一个,规格尺寸:5 米*2.5 米(按现场实际尺寸进行制作)。包含:区域的交通路网(区域主干道、未来交通规划、区域与其他北京区域的道路关系等);2、项目周边重要商圈、生态景观(潮白河);3、项目周边重点配套及未来规划(餐饮、教育、医疗、通州副中心政府等)。具体请根据本项目的技术要求及图纸进行施工及安装。计划进场时间 计划日期:2019 年 11 月 22 日-2019 年 12 月 22 日,合同工期:日历天 30 天。合同形式■固定总价 □固定单价,暂定工程量□暂估总价(依据计价原则)质量要求 合格。国家/行业颁布的建设工程施工质量验收标准(以要求 第 3 页/共 16 页条款号 项目 内容较高者为准)。投标人准备和参加投标活动所发生的一切费用由投标人自理投标人提出招标文件问题的截止时间时间:2019 年 11 月 14 日下午 5 点前形式:电子版发送至 :xuli@skyocean.com投标有效期起算日期:自投标截止时间之后一天(含此天),即年 2019 年11 月 18 日截止日期:2019 年 2 月 18 日,共 90 天投标文件提交份数 一套正本(PDF 盖章签字版)、一套副本(word 可编辑版)、报价清单为 excel 可编辑版一份。(广联达版本)投标截止时间地点投标截止时间:2019 年 11 月 18 日下午 1 时 30 分投标文件递交地址:投标截止时间前上传至天洋招标共享平台接标人:许 莉 第 4 页/共 16 页总则招标范围质量要求1.1 合格。国家/行业颁布的建设工程施工质量验收标准(以要求较高者为准)。 投标费用1.2 不论是否中标,投标人准备和参加投标活动所发生的一切费用,由投标人自理。1. 招标文件招标文件的组成2.1 本工程招标文件包括:( 1) 投标人须知;( 2) 主要合同条款(付款方式);( 3) 技术标准和要求;2. 投标文件投标文件的组成3.1 商务标部分( 1) 投标函和投标函附录(如有);( 2) 法定代表人身份证明或附有法定代表人身份证明的授权委托书;( 3) 已报价清单( 请根据甲方提供的制作要求及图纸等相关资料进行报价)。3.2 技术标部分( 4) 公司相应资质证明文件;( 5) 简述制作及安装方案; 第 5 页/共 16 页( 6) 主要原材料相关的质量证明。3.3 格式详细要求见《投标文件格式》。3.4 投标文件的形式和签署(1)投标人应按本招标文件的规定准备盖章签字版(PDF)一份和 word 可编辑版一份(广联达版本)。盖章签字版(PDF)和 word 可编辑版如有不一致之处,以盖章签字版(P

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【创新方案】2013年高考数学一轮复习-第八篇-立体几何-第2讲-空间几何体的表面积与体积教案-理-新人教版 8P

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1第 2 讲 空间几何体的表面积与体积【2013 年高考会这样考】考查柱、锥、台、球的体积和表面积,由原来的简单公式套用渐渐变为与三视图及柱、锥与球的接切问题相结合,难度有所增大.【复习指导】本讲复习时,熟记棱柱、棱锥、圆柱、圆锥的表面积和体积公式,运用这些公式解决一些简单的问题.基础梳理1.柱、锥、台和球的侧面积和体积面 积 体 积圆柱 S 侧 =2π rh V= Sh=π r2h圆锥 S 侧 =π rl V= Sh= π r2h= π r213 13 13l2- r2圆台 S 侧 =π( r1+ r2)l V= (S 上 + S 下 + )13 S上 S下h= π( r + r + r1r2)h13 21 2直棱柱 S 侧 = Ch V= Sh正棱锥 S侧 = Ch′12V= Sh13正棱台 S侧 = (C+ C′) h′12V= (S 上 + S 下 + )h13 S上 S下球 S 球面 =4π R2 V= π R3432.几何体的表面积(1)棱柱、棱锥、棱台的表面积就是各面面积之和.(2)圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图分别是矩形、扇形、扇环形;它们的表面积等于侧面积与底面面积之和.两种方法2(1)解与球有关的组合体问题的方法,一种是内切,一种是外接.解题时要认真分析图形,明确切点和接点的位置,确定有关元素间的数量关系,并作出合适的截面图,如球内切于正方体,切点为正方体各个面的中心,正方体的棱长等于球的直径;球外接于正方体,正方体的顶点均在球面上,正方体的体对角线长等于球的直径.球与旋转体的组合,通常作它们的轴截面进行解题,球与多面体的组合,通过多面体的一条侧棱和球心或“切点” 、“接点”作出截面图.(2)等积法:等积法包括等面积法和等体积法.等积法的前提是几何图形(或几何体)的面积(或体积)通过已知条件可以得到,利用等积法可以用来求解几何图形的高或几何体的高,特别是在求三角形的高和三棱锥的高.这一方法回避了具体通过作图得到三角形(或三棱锥)的高,而通过直接计算得到高的数值.双基自测1.(人教 A 版教材习题改编)圆柱的一个底面积为 S,侧面展开图是一个正方形,那么这个圆柱的侧面积是(  ).A.4π S B.2π SC.π S D. π S233解析 设圆柱底面圆的半径为 r,高为 h,则 r= ,Sπ又 h=2π r=2 ,∴ S 圆柱侧 =(2 )2=4π S.π S π S答案 A2.(2012·东北三校联考)设长方体的长、宽、高分别为 2a、 a、 a,其顶点都在一个球面上,则该球的表面积为(  ).A.3π a2 B.6π a2 C.12π a2 D.24π a2解析 由于长方体的长、宽、高分别为 2a、 a、 a,则长方体的体对角线长为= a.又长方体外接球的直径 2R 等于长方体的体对角线,? 2a? 2+ a2+ a2 6∴2 R= a.∴ S 球 =4π R2=6π a2.6答案 B3.(2011·北京)某四面体的三视图如图所示,该四面体四个面的面积中最大的是(  ).A.8 B.6 23C.10 D.8 2解析 由三视图可知,该几何体的四个面都是直角三角形,面积分别为 6,6 ,8,10,所2以面积最大的是 10,故选择 C.答案 C4.(2011·湖南)设右图是某几何体的三视图,则该几何体的体积为(  ).A. π+12 B. π+1892 92C.9π+42 D.36π+18解析 该几何体是由一个球与一个长方体组成的组合体,球的直径为 3,长方体的底面是边长为 3 的正方形,高为 2,故所求体积为 2×32+ π 3= π+1

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【创新方案】2013版高考生物二轮复习-第一部分-专题20-细胞工程、胚胎工程和生态工程-新人教版 21P

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1专题 20 细胞工程、胚胎工程和生态工程 1.植物组织培养技术的理论基础是植物细胞具有全能性,过程是离体的植物组织、器官或细胞 愈伤组织 胚状体或丛芽― →试管苗。― ― →脱 分 化 ― ― →再 分 化 2.植物体细胞杂交技术中用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁获得原生质体;诱导细胞融合的方法有离心、振动、电激等物理方法或聚乙二醇等化学方法。3.动物细胞工程常用的技术手段:动物细胞培养、动物细219.生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理。1.(2012·广东高考)培育 草莓脱毒苗所采用的主要技术是(  )A.组织培养         B.细胞杂交C.显微注射 D.核移植[命题立意] 本题主要考查现代生物技术应用的相关知识。[知识依托] ①植物组织培养可以快速繁殖脱毒植物。②植物体细胞杂交用于获得杂种生物。③显微注射3C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低[命题立意]本题主要考查胚胎移植的相关知识。[知识依托] ①胚胎移植时,首先要对供、受体母牛进行同期发情处理。②胚胎移植所需胚胎可以来源于雌性动物体内,也可来源于体外培养。③胚胎移植所需胚胎发育到桑椹胚或囊胚。原肠胚已发生细胞分化。[解析] 选 D A 项,在胚胎移植时,需用促性腺激素对供体母牛进行超数排卵处理,而受4(2)胰蛋白酶(或胶原蛋白酶) 维持培养基(液)的 pH(3)促性腺激素(或促滤泡素,孕马血清) 去核(4)(早期)胚胎培养 胚胎分割5.(2012·新课标全国卷)现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池” ,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。回答问题:(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在5(3)物质循环再生 物种多样性(4)已被破坏的生态环境(或受损的生态系统)1.从考查内容上看,植物组织培养、植物体细胞杂交、动物细胞融合及应用、胚胎工程操作及胚胎干细胞应用等是高频考点。2.从考查角度上看,联系生活生产实际,以现代生物科学研究成果为背景,综合命题考查现代生物技术的原理、操作及应用。3.从命题趋势上看,预计 2013 年高考仍然结合现代生物技术成果在医学实践、农业生产应用方面进行命6________________。(4)③处的细胞在化学药剂________的作用下,会发生细胞融合;动物细胞融合方法与植物细胞不相同的是____________________。(5)(多选)下列关于细胞工程的叙述中,错误的是________。A.平铺板中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.平铺板中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.⑥处的细胞都必须通过细胞分裂才能形成愈伤组织7目的①植株快速繁殖;②脱毒植株的培养;③人工种子;④生产药物、杀虫剂等;⑤转基因植物的培育①蛋白质生物制品的生产;②皮肤移植材料的培育;③检测有毒物质;④生理、病理、药理学的研究相同点①两技术手段培养过程中都进行有丝分裂,都是无性繁殖,都可称为克隆,都不涉及减数分裂;②均为无菌操作,需要适宜的温度、pH 等条件2.植物体细胞杂交与单克隆抗体制备过程比较步骤 植物体细胞杂交过程 单克隆抗体制备过程8C.3 和 4 D.1 和 4解析:选 B 培育脱毒草莓时选择茎尖或根尖作为外植体,主要原因是其分裂能力强,且病毒极少甚至无毒。培育番茄-马铃薯超级杂种时,选择的材料是番茄和马铃薯的体细胞。2.眼虫(一种原生动物)细胞中含有叶绿体,该事实说明叶绿体可以在某些动物细胞中存活。某

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【创新方案】2012高考语文一轮训练检测-第二部分-专题七-名句名篇默写-课前自测(2)新人教版 7P

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用心 爱心 专心 12012 创新方案高考语文一轮训练检测:第二部分 专题七 名句名篇默写 课后演练(新人教版)演练 22:名句名篇默写[时间 60 分钟 满分 132 分]1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选 3 小题)(6 分)(1)积善成德,________________,圣心备焉。 (荀子《劝学》)________________________,枯松倒挂倚绝壁。 (李白《蜀道难》)(2)古之圣人,其出人也远矣,________________________。 (韩愈《师说》)________________________,此时无声胜有声。 (白居易《琵琶行》)(3)无言独上西楼,月如钩,________________________。 (李煜《相见欢》)________________________,征于色发于声而后喻。 (生于忧患,死于安乐)(4)黑云压城城欲摧,________________________。 (李贺《雁门太守行》)____________________,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)答案:(1)而神明自得 连峰去天不盈尺 (2)犹且从师而问焉 别有幽愁暗恨生 (3)寂寞梧桐深院锁清秋 困于心衡于虑而后作 (4)甲光向日金鳞开 无为在歧路(6 分。每句 1 分,错一字该句不得句)2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分)(1)故不积跬步,______________;______________,无以成江海。(荀子《劝学》)(2)歌台暖响,____________;舞殿冷袖,______________。(杜牧《阿房宫赋》)(3)清风徐来,水波不兴。______________,____________,歌窈窕之章。(苏轼《赤壁赋》)答案:(1)无以至千里 不积小流 (2)春光融融 风雨凄凄 (3)举酒属客 诵明月之诗3.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选 3 小题)(6 分)(1)覆杯水于坳堂之上,____________________,置杯焉则胶,____________。(庄子《逍遥游》)(2)飞湍瀑流争喧豗,__________________。其险也如此!____________________?(李白《蜀道难》)(3)俄顷风定云墨色,______________。______________,娇儿恶卧踏里裂。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)用心 爱心 专心 2(4)老夫聊发少年狂,______________,右擎苍,锦帽貂裘,______________。(苏轼《江城子·密州出猎》)解析:本题考查默写常见的名句名篇的能力。注意不要漏字、多字、写错别字、颠倒语序等。答案:(1)则芥为之舟 水浅而舟大也 (2) 崖转石万壑雷 嗟尔远道之人胡为乎来哉 (3)秋天漠漠向昏黑 布衾多年冷似铁 (4)左牵黄 千骑卷平冈4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分)(1)________________,未云何龙?________________,不霁何虹?(杜牧《阿房宫赋》)(2)________________,谈笑间,________________。 (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(3)__________________,化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)(4)仓廪实则知礼节,__________________。 (《管子·牧民》)答案:(1)长桥卧波 复道行空 (2)

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【创新方案】(人教通用版)高考数学-五年高考真题分类汇编-第七章-立体几何-理 175P

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五年高考真题分类汇编:立体几何一、选择题1.(2013·湖南高考理)已知棱长为 1 的正方体的俯视图是一个面积为 1 的正方形,则该正方体的正视图的面积不可能等于 (  )A.1 B. C. D.22- 12 2+ 【解析】选 A 本题考查了立体几何中的公理与定理,意在要考生注意回归课本,明白最基本的公理与定理.注意公理是不用证明的,定理是要求证明的.选项 A 是面面平行的性质定理,是由公理推证出来的,而公理是不需要证明的.4. (2013·浙江高考理)在空间中,过点 A 作平面 π 的垂线,垂足为 B,记B= fπ (A).设 α , β 是两个不同的平面,对空间任意一点 P, Q1= fβ [fα (P)V= ×(2+8)×4×10=200.126. (2013·新课标Ⅰ高考理)如图,有一个水平放置的透明无盖的正方体容器,容器高 8 cm,将一个球放在容器口,再向容器内注水,当球面恰好接触水面时测得水深为 6 cm,如果不计容器的厚度,则球的体积为 (  )A. cm3 B. cm3 2×2×4+ π×2 2×4=16+8π,选择 A.128.(2013·新课标Ⅱ高考理)已知 m, n 为异面直线, m⊥平面 α , n⊥平面 β .直线 l 满足l⊥ m, l⊥ n, l?α , l?β ,则 (  )A. α ∥ β 且 l∥ α A.4 B. C. D.6143 163【解析】选 B 本题考查三视图及几何体体积的计算,考查考生的空间想象能力及运算能力.由四棱台的三视图可知,台体上底面积 S1=1×1=1,下底面积 S2=2×2=4,高h=2,代入台体的体积公式 V= (S1+ + S2)h= ×(1+ +4)×2= .1A. B. C. D.23 33 23 13【解析】选 A 本题考查线面角的三角函数值的求解,利用空间向量可简化计算.建立如图所示的空间直角坐标系,设 AA1=2 AB=2,则 B(1,1,0), C(0,1,0), D(0,0,0),C1(0,1,2),故 DB― →=(1,1,0), DC1的高为 1,故体积 V4= ×(22+2×4+4 2)×1= ,比较大小可知答案选 C.13 28316.(2013·四川高考理)一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的直观图可以(  )【解析】选 D 本题考查简单组合几何体的三视图,意在考查考生的空间想象能力,同时考查考生排除法的思维方法.由于俯视图是两个圆,所以排除 A,B,C,故选 D. 17.(2013·北京高考文)如图,在正方体 ABCA.180 B.200 C.220 D.240【解析】选 D 本题主要考查三视图与棱柱的表面积.几何体为直四棱柱,其高为 10,底面是上底为 2,下底为 8,高为 4,腰为 5 的等腰梯形,故两个底

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【2017版】高考一轮:第21单元《旅游地理》创新模拟试题(含答案) 7P

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第二十一单元 旅游地理模拟精选题(依据高考命题大数据软件分析,重点关注第 3、5 题)一、选择题1.(2016·湖南省师大附中高三上学期摸底)阅读材料,完成下列问题。下图为高德地图显示 2015 年十一黄金周期间国内十大自驾拥堵景区拥堵程度排序。分析黄金周期间景区拥堵可能产生的主要问题,并为解决景区车辆拥堵问题提出应对措施。解析 景区拥堵带来的问题可以从对环境、设施、资源本身、自身安全、社会稳定性等角度分析。应对措施应从对景区的合理管理、规划方面分析。答案 问题:破坏旅游资源;造成环境污染;产生安全隐患;破坏旅游基础设施,扰乱社会秩序。应对措施:对景区规划及接待能力进行科学评估分析;对景区与公路和高速公路的位置进行合理规划;对景区内停车场进行合理规划;制定超出景区容纳空间和接待能力的应急预案和疏导措施。2.(2016·河南省八市重点高中质量检测)阅读资料,完成下列要求。当前,随着旅游业的快速发展,旅游的方式和内容发生了很大变化,无景点旅游逐渐成为人们青睐的一种旅游方式。所谓无景点旅游,是指人们为了放松休闲、愉悦身心,不以游览景区景点为目的,而是以享受旅途本身为目的,以随性而游、兴尽而返方式进行的一种自助旅游。无景点旅游的出现,是大众旅游发展到一定阶段的产物,反映了游客需求层次的提高。与传统的旅游方式相比,无景点旅游的目的不是特定的景区、景点,甚至排斥传统的以卖门票为特征的景区、景点观光方式。(1)分析无景点旅游兴起的主要原因。(2)简述发展无景点旅游的意义。答案 (1)旅游景区人满为患;景点门票价格过高;游客需求层次的提高;人们旅游方式个性化和多样化的需求。(2)有利于纠正旅游业开发的过度商业化倾向;有利于实现旅游业的转型升级;有利于促进旅游市场的繁荣等。3.(2016·课标区高考信息卷)据报道,近年来,中国赴马尔代夫游客日益增多,读下图回答问题。(1)从游览价值角度分析近年赴马中国游客日益增多原因。(2)我国沿海岛屿众多,为加快海岛旅游业发展,你认为应该采取哪些对策。答案 (1)距旅游地较近;交通便利;马尔代夫旅游资源量多质高(或旅游资源丰富);热带海岛旅游特色突出等。(2)合理设计和布局旅游资源;加大宣传力度,积极开拓旅游市场;改善基础设施和提高服务水平(或提高旅游接待能力);发挥海洋优势,突出海岛特色;充分开发各种旅游产品,创出自己的品牌(或积极发展旅游相关产业);注重环境保护,开展可持续的海岛旅游。4.(2016·河北省三市高三年级第二次联考)西宁位于青海省东部湟水谷地,海拔 2 261 米,是夏季避暑的好地方。近年来,该市旅游业发展迅速。下图为西宁地区略图。分析西宁市发展旅游业的有利条件。答案 海拔较高,夏季气温不高,气候凉爽宜人,是理想的避暑胜地;西宁市是青海省省会,是全省的经济、文化和交通中心,交通便利,市场条件好;旅游资源丰富多样,地域组合状况好,游览价值高;基础设施完善,地区接待能力强;旅游业属于“绿色产业” ,有地方政府政策的支持。5.(2016·湖南省高三四校联考)阅读下面材料,回答问题。随着人们出游率的增高, “华山天下险”逐渐被“华山天下堵”所替代,如何认识与解决华山旅游拥堵问题引人关注。下图为华山东、西进山线路示意图。(1)依据相关材料,说明华山游客拥堵点多出现于东线进山山路的原因。(2)结合相关材料,请为解决华山旅游拥堵问题提供三条合理化的建议。解析 第(1)题,本题主要涉及旅游交通拥堵问题,与游览景点或线路的吸引力、游客承载力,以及游客的数量有关。游客数量主要是集中在闲暇时间,特别是五一、十一等小长假期间,主要影响了游览线路拥堵的时间特点。本题主要是线路不同路段的拥堵,主要与线路的吸引力和承

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《小学生创新想象作文的研究》结题报告 16P

《小学生创新想象作文的研究》结题报告.doc

1《小学生创新想象作文的研究》结题报告龙港二小课题组 一、课题的提出小学生作文,是心智和技能技巧相结合的产物,是创造思维和创造想象的产物。正如高尔基说的那样:“想象——这是创造形象文技巧中最本质的一个。”黑格尔曾经说过:“真正的创造就是艺术的想象括动。 ”文学巨匠鲁迅曾惊叹于儿童的想象,他说:“孩子是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的语言;他想飞上天空,他想潜入蚁穴。 ”我国著名作文教学专家吴立岗教授也认为:小学生的年龄是想象力发展的黄金时期,用想象和幻想来观察和解释世界是他们的天性。其实,最有权利想象的也是孩子,只有孩子才最有无尽美好的未来可以去憧憬、去设计、去实现。创造离不开想象,作文也离不开想象;想象制约着创造,制约着作文。想象能力决定着创造活动和创造物的水平,也决定着写作活动和作品的水平。只有想象,才能使构思不落窠臼,开辟心路,从而写出新鲜活泼的好文章来。“没有想象就写不出真正有童趣的作文” 。但想象更要创新,想象作文要求想象新颖。 “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。 ”素质教育也强调培养学生的创新精神和实践能力。小学作文是小学生语文综合能力的反映,具有极其丰富的潜在的创造性因素。新大纲指出:作文教学“要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性” , “能不拘形式,自由地把自己的见闻和想象写出来” 。作为教师,我们应努力拓宽学生的思维空间,激发学生进行创造活动的欲望,让学生的思维活起来,展开想象的翅膀。目前小学作文教学质量仍不尽如人意。传统的作文教学强调高立意、重技法,比较忽视心智研究和训练。在心智领域内,相对说,又比较重视对观察记忆、思维的研究和训练。学生缺乏想象力,写作视野不够开阔,写作没有灵感,没有创造。开头结尾有套路,每篇作文读起来都似曾相识,没有个性,缺乏创意。在写作内容上,也总习惯于引导学生总结过去,限于“难忘的” 、 “经历过的” 、 “熟悉的”等人和事,造成了学生思维的严重封闭性、同一性倾向,扼杀了学生的创造性想象力。在新课程的指引下,我们提倡创新想象能力的培养,2有它深刻的现实意义。基于以上认识,我们提出《小学生创新想象作文的研究》这一课题,旨在通过想象创新作文课专项训练和大量童话作文训练,拓展学生创新思维的空间,诱发学生创新想象热情,培养学生创造想象作文能力。二、国内外研究现状概述在我国,人们对想象和想象作文的认识很早。我国古代文艺评论家刘勰和西晋文学家陆机在《文赋》中总结了想象作品的写作经验,他在论述构思时强调了想象的重要性,在当代,许多学校都进行了创造性想象作文的研究。如上海的“听音响编童话故事” 、湖南的藤昭容老师及浙江金华的施民贵老师所进行的童话写作实验等,这些教学都取得了相当好的教学效果,其中影响最大的是藤昭容老师进行的“童话引路,作文提早起步”实验。该实验鉴于一年级学生特别喜欢听童话、读童话、讲童话的特点,从一年级起开始听老师读童话故事,并且边查字典边阅读童话故事。学生表现出浓厚的阅读兴趣,并往往情不自禁地把听的读的童话说给同学、父母听,说给邻居的小弟妹听,从一年级结束时学生都能写 100 字左右的童话作品。进入二年级时,老师指导学生看图编写童话故事,一般先集体口头编,然后写下来。二年级第二学期,每个学生写了 22篇童话故事(另外还写了些观察日记),平均每小时能写 600 多字的童话故事。每个学生共写了 30 篇童话,约 18000 字。这些作文大都想象丰富,语言生动,情节曲折。实验班三年级的作文水平远远超过普通四年级的水平。在国外,学者们在重视作文的特殊能力研究的同时,还强调一般心理能力的研究

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《做一个钟摆》创新性教案 5P

《做一个钟摆》创新性教案.doc

《做一个钟摆》创新性教案一、教材分析《做一个钟摆》是教科版《科学》教材五年级下册第三单元“时间的测量”第 7 课。本节课将紧紧结合第 6 课的学习内容来探究摆长怎样影响摆动快慢。在第 5 课、第 6 课中教材出现的是“摆绳长”的概念。这一课要解决的是“什么是摆长”这个概念,摆绳长不等于摆长,摆长是指从摆绳端点到摆锤重心的距离。所以在这一节课中要引导学生如何从“摆绳长”转变为“摆长”。教材重点启发学生通过测量与比较的方法来认识摆的摆动快慢规律,发现摆长越长,摆动越慢,摆长越短,摆动越快,从而使学生认识到决定摆的快慢的真正因素是摆长。最后学生通过动手做出一个 1 分钟摆动 60 次的钟摆,为第8 课的教学做一个铺垫。本课通过测量分析的活动,培养学生的小组合作能力、动手操作能力和整理信息、分析数据的能力,促进学生思维进一步的发展。 二、学生分析在前两课的学习中,学生认识到摆锤重量与摆动快慢无关,摆绳长度与摆动快慢有关,摆绳越长,摆动越慢,摆绳越短,摆动越快。在第 6 课最后一个环节中,学生又发现:摆绳一样长,摆锤不一样长的摆,摆动速度是不同的。这个发现推翻了之前的结论,学生将带着这个问题开展本课的探究活动。通过前几课的学习,学生已经能互相合作,精确测量 15 秒内摆摆动的次数,并分析实验数据修正自己的预测,得出结论。这些能力为本节课的开展提供了很好的学习基础。三、教学目标科学概念  1.摆的摆动快慢与摆长有关。  2.同一个摆,摆长越长,摆动越慢,摆长越短,摆动越快。  过程与方法  1.在真实的情境中研究摆长如何影响摆动次数。  2.用测量与比较的方法研究摆的摆动快慢规律。  3.对钟摆不断地调整,做个 1 分钟摆动 60 次的摆。  情感、态度、价值观:  1.认识到细心观察与准确测量的重要性。  2.对新问题的研究保持积极的探究欲望。  四、教学重难点  重点:摆长是固定点到摆的重心的距离。摆长越长摆动越慢,摆长越短摆动越快。  难点:物体重心的认识,以及一个摆重心的高低影响摆动快慢。  五、教学准备1.学生实验准备: 每组一个带有可移动摆锤的摆杆(钢尺)、摆锤(钢尺)、铁架台、细线、计时器、实验记录单。  2.教师实验准备:摆锤长度不一样的摆各 1 个、一个带有可移动摆锤的摆杆(钢尺)、摆锤(钢尺)、铁架台、细线、计时器、课件。六、教学过程(一)、激趣导入:认识物体的重心。  小游戏:出示钢尺,让学生横放在手指上寻找重心。  (二)、复习质疑:摆长与绳长的关系。  1.复习上节课内容,摆的快慢与什么因素无关?又与什么因素有关?   板书——摆的快慢:摆锤轻重 无关摆幅大小摆绳长短 有关2.出示两个摆绳长度相同,摆锤长度不同的摆,(如右图)问:摆绳长度相等的这两个摆,哪里是摆锤?哪里是摆绳?有什么不同点?(摆锤长度不一)摆动的快慢怎样?为什么不同?全班同学男生数数长摆锤的摆次数,女生数数短摆锤的摆次数。老师计时,10 秒。重复实验一次。3.有什么新问题?和上节课的所学有冲突吗?4.学生猜测:摆的快慢还可能和其他因素有关,比如摆锤的长短。  (三)、探究摆长怎样影响摆动次数  1.选择长摆,在摆锤下端加上一个重物。(课件出示图片) 重心会发生变化吗?改变圆片的位置呢?(学生找重心)2.学生推测:圆片的位置不同会怎样影响摆动的快慢呢?3.实验验证,记录并张贴在黑板上。4.汇报交流各组的数据。全班同学观察摆和呈现的数据,发现什么?5.小结刚才我们发现,当摆锤重量一样,长度也一样,但是圆片在摆锤上的位置变化了,其实也是摆锤的重心变化了。我们把摆的支点到摆锤重心的这段距离叫做——摆长。板书

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《专业技术人员继续教育创新能力培养与提高》(含答案) 255P

《专业技术人员继续教育创新能力培养与提高》含答案.doc

《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的:(B)A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是,主体为了达到一定的目的,遵循人的创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特,具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型:(D)A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新A.组织鼓励B.团队协作能力C.创建学习氛围D.知识共享网络的创建8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响,以下哪项影响不是:(C)A.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失D.培养员工的创新能力9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征:(C)A.敏锐的嗅觉B.不屈不挠,奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D.群体奋14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟,是属于下面哪个阶段的现象:(B)A.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素:(D)A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征:(A)A.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性17、将水壶的特性分别列举成名词特性B.利用媒体的宣传为其造势C.不引进成套技术,而是通过多种渠道获取非成套技术D.大力鼓励创新成果21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响,描述是错的:(B)A.组织性转化过程 B.挑战决策机制 C.扩展战略行为的范畴 D.改进管理能力22、福特在设计捷豹牌汽车时,拆看了 50 多种品牌的汽车,这个例子恰好说明应向(B)学习A.供应商 B.竞争对手 C.销售商 D.科研机构23、发D.出台特殊措施厚待科技专业人员30、企业要掌握国外技术,真正建立自己的核心竞争力,关键在于:(C)A.依靠低成本劳动占领市场B.依靠自身禀赋和特长C.学习领先企业的隐形知识D.学习领先企业的显性知识31、在确定用户需求和产品定位之后,须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的 4 个阶段,哪项是正确的流程:(D)A.产品规划 工艺计划 零件配置 生产计划B.生产计划 B.政治因素C.市场因素D.技术因素E.人员因素4、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系:(ABCD)A.创新素质B.创新技能C.创新氛围D.创新成果E.创新知识5、以下哪些方面是构成创新素质的要素:(AB)A.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识6、以下哪些方面是构成创新技能的要素:(CD)A.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识7、为什么9、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则:(ABDE)A.战略原则B.理论联系实际原则C.按资排辈D.注重投入产出原则E.全员开发和重点提高相结合原则10、成功企业在转变传统的人才观念,在技术创新中不断催化对专业技术人员,在以下哪些方面可以体现:(ABCE)A.发挥技术创新带动作用B.对技术创新进行探索,加强人才使用与管理C.设立管理培训中心,准备良好的多方面培训条件D.控制人才的流动E.完善15、微软所实施的领先战略的特点是:(ABDE)A.具有强大的竞争力的产品B.保持技术前沿的领先地位C.争分夺秒将新产品推上市场D.让雇员拥有公司股份E.培养员工的创新意识16、在《工作中的创造力》一书中,将创造力分为四种模式:(ACDE)A.孵化育成型B.组织领导型C.想象型D

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